Revolusi industri 4.0 dan pandemi Covid-19 memaksa perguruan tinggi untuk melakukan transformasi pembelajaran daring. Strategi yang disarankan adalah mengidentifikasi kebutuhan, menetapkan desain besar, serta mengimplementasikan tata kelola, teknologi, dan pengembangan talenta digital.

1. Strategi Transformasi
Pembelajaran Daring di PTS • Ketua ABPPTSI Wilayah Sulawesi Selatan
• Ketua Yayasan Pendidikan Fajar Ujungpandang
Webinar “PTS Pasca Covid-19 Penggunaan E-Learning
dalam Pembelajaran “. 12 Mei 2020
Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak

2. Suasana Terkini
• Revolusi Industri 4.0 mendorong aktifitas di
dunia pendidikan untuk menggunakan
pembelajaran daring.
• Pandemic Covid-19 memaksa semua pihak di
PT untuk implemantasi pembelajaran daring.
• Teknologi pada dasarnya “getting more with
less effort”.
• But combination is effective only if you pair
technology with the right human skills (talent).
• Inovasi yang membuat creative destruction.
Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020 2

3. • Sebahagian besar Perguruan Tinggi tidak mempunyai teknologi pembelajaran
daring.
• Apakah para tenaga pengajar di PTS sudah mempunyai kapabilitas digital yang
memadai untuk menunjang pembelajaran daring ?
• Kita harus akui bahwa PBM dalam masa Pandemic tidak efektif.
• Teknologi ?
• Manusia ?
• But combination is effective only if you pair technology with the right human
skills (talent).
Suasana Terkini
Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
3
apakah ini LMS ?

4. Mengapa
transformasi
pembelajaran
daring harus
dikelola ?
• Merupakan competitive advantage
perguruan tinggi.
• Proses digitalisasi pembelajaran di dunia
perguruan tinggi berjalan sangat cepat
cepat.
• Teknologi adalah pemicu perubahan, tetapi
desakan konsumen (mahasiswa, dosen, dan
industri) juga mendorong perguruan tinggi
untuk segera melakukan perubahan.
• Jangan sampai gagal. Jika gagal dalam
implementasinya, perguruan tinggi akan
kehilangan momentum.
Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
4

5. Identifikasi kebutuhan
pembelajaran daring
Penetapan Grand Desain
Pembelajaran Daring
Evaluasi
Program Upgrading
Tata Kelola
Struktur
Organisasi
Kepemimpinan
Digital
Manajemen
Perubahan
Manajemen
Resiko dan
Mitigasi
Program
Berkelanjutan
Strategi Implementasi
Materi
Pembelajaran
Sarpras dan
Network
Model Bisnis
Akademik
Platform
Teknologi
Talent dan
Kompetensi
Aspek
Keuangan
Strategi Inti
Kerangka Strategi Tranformasi
Pembelajaran Daring PT
Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
5

6. Identifikasi kebutuhan
Pembelajaran Daring
• Visi dan Misi PT
• Tujuan PT
Renstra PT
• Lingkungan Internal)
• Lingkungan Eksternal (
Analisa Lingkungan
• Kebutuhan Sekarang
• Kebutuhan Masa
Depan
• Analisi penciptaan
nilai (Value creation
analysis)
Analisa Kebutuhan
Mahasiswa, Tenaga
Pengajar, Tenaga
Kependidikan, Manajemen,
Infrastruktur
Persaingan PT, Kebutuhan
Dunia Usaha, Kebijakan
Kemendikbud
Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020
6

7. Penetapan Grand Desain
Pembelajaran Daring
Pengembangan
Konten
Sapras dan
Networking
Model Bisnis
Akademik
Platform
Teknologi
Talent dan
Kompetensi
Aspek
Keuangan
Strategi Inti
• Penyesuaian
Kurikulum.
• Model Full
digital
• Model Hybrid
• Timeline
Pengembangan
model.
• Penetapan
spesifikasi
konten digital.
• Konten kreatif
dan inovatif.
• Manajemen
penyimpanan
konten.
• Sarana dan
prasaran
pembelajaran
e learning.
• Networking
dengan pihak
luar.
• Bangun sendiri
atau outsource.
• Platform yang
berorientasi
mahasiswa dan
dosen.
• Mudah
dipahami dan
digunakan.
• Kapabilitas
Digital.
• Literasi Digital.
• talent yang
kapabel.
• Program
Pengembanga
n kapabilitas
digital.
• Perencanaan
Investasi.
• Anggaran
Pengeluaran
Operasional
7Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020

8. Tata Kelola
Struktur
Organisasi
Kepemimpinan
Digital
Manajemen
Perubahan
Manajemen
Resiko dan
Mitigasi
Program
Keberlanjutan
Strategi Implementasi
• Kebijakan
Akademik
• Prinsip dasar
pengelolaan
• Peraturan
Akademik.
• Standar
Operational
Prosedur.
• Unit kerja
khusus
• PIC – Chief
Digital Officer
• Tugas dan
tanggungjawa
b.
• Standar
Kewenangan
• Visi
transformatif.`
• Setting budaya
digital
• Perspektif masa
depan
• Mampu
mengorchestra
si resources.
• Pendekatan
Top down.
• Libatkan semua
tingkatan
manajemen.
• Komunikasi
arah
perubahan
yang efektif
• Identifikasi
resiko.
• Respon
terhadap resiko
• Persiapkan
alternatif
mitigasi resiko.
• Pengukuran
komitmen
stakeholder.
• Identifikasi
masalah
tehnikal.
• Akomodasi
usulan
pengembanga
n
Penetapan Grand Desain
Pembelajaran Daring
8Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020

9. Identifikasi kebutuhan
pembelajaran e-
learning.
Evaluasi
Program Upgrading
• Evaluasi secara regular
di semua level.
• Benchmark dengan
LMS di perguruan tinggi
lain (Lokal, nasional dan
internasional).
• Monitoring
perkembangan
teknologi yang relevan
dengan LMS.
Evaluasi dan Upgrading
9Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020

10. Investasi Teknologi
• Pertanyaan paling mendasar yang sering muncul, berapa
harga teknologinya ?
• LMS sudah menjadi aplikasi open-source.
• Penyimpanan Data bisa diadakan atau disewa
• Bandwidth Internet.
10Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020

11. Proses Transformasi
• Transformasi pembelajaran daring
sepertinya lebih efektif dengan
menggunakan top-down approach.
(arguable).
• Manajemen perubahan adalah titik
kritis kesuksesan transformasi.
• Investasi pada talent akan lebih
banyak dibanding pada investasi
teknologi pembelajaran.
11Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020

12. Investasi Talenta
Digital
• Kepemimpinan Digital
• Kapabilitas Digital harus dimiliki
oleh Manajemen, Dosen,
Mahasiswa.
• Memerlukan waktu yang cukup
lama untuk membangun
kapabilitas digital.
• Literasi Digital dapat dicapai
melalui training, upgrading
session, dan sharing
knowledge.
12Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020

13. Solusi berbasis
komunitas
Proses Transformasi Investasi Teknologi
Investasi
Talenta Digital
you’ll never walk alone
13Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020

14. 14Dr. Muhammad Ridwan Arif, SE., MAF., Ak-
Strategi Transformasi Pembelajaran Daring di PTS; Webinar Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran, 12 Mei 2020