ringkasan rpt tahunan khb

1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – TINGKATAN 3
TAHUN 2008
Penggal 1 (03/01/2008 – 23/05/2008)
Bahagian teras - Reka Bentuk dan Teknologi
MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
1. Reka Cipta.
1. Pengenalpastian
masalah
( 2 waktu )
1. Mengenal pasti
masalah.
2. Mengumpul
maklumat dan data.
3. Menganalisis
maklumat.
4. Menyenarai
pelbagai idea
penyelesaian
masalah.
1. Mengenal pasti
masalah berdasarkan
tema yang diberi oleh
guru - Penyimpanan,
Peragaan atau
Penyusunan.
2. Perbincangan
kumpulan –
menyenaraikan
pelbagai alternatif
secara bertulis
penyelesaian masalah
menggunakan peta
minda, lakaran bebas
dan sumbangsaran.
2. Pemilihan idea.
( 2 waktu )
1. Menilai dan
memilih idea yang
paling sesuai.
1. Aktiviti kumpulan –
memilih idea yang
paling sesuai dan
menyatakan sebab-
sebab secara bertulis.
2. Reka Cipta.
3. Perekaan projek.
( 2 waktu )
1. Melakar
beberapa reka
bentuk projek.
1. Tunjukcara membuat
lakaran dalam bentuk
2D atau 3D.
2. Murid melakar
sekurang-kurangnya 2
reka bentuk projek
daripada idea yang
telah dipilih.
1. Alatulis
2. Kertas
isogrid / grid
4. Pemilihan reka
bentuk.
( 2 waktu )
1. Menilai dan
memilih konsep
reka bentuk.
2. Membuat lukisan
kerja berdasarkan
lukisan unjuran
ortografik.
1. Guru menerangkan 9
faktor utama reka
bentuk yang telah
dipelajari.
2. Murid menulis faktor
pemilihan reka bentuk
sekurang-kurangnya 4
daripada 9 faktor utama
dan menyatakan
sebab.
3. Murid melukis
lukisan kerja dalam
bentuk lukisan
ortografik dan
mendimensikan
lukisan.
1. Alatan
lukisan teknik

2. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
3. Reka Cipta.
5a. Perancangan
pembinaan projek.
( 2 masa )
1. Mengenal pasti
bahan dan
kesesuaiannya.
2. Mengenal pasti
dan memilih alatan.
1. Murid
menyenaraikan bahan
dan alatan yang sesuai
digunakan untuk
membuat projek dan
kuantitinya.
2. Membincangkan
teknik pembinaan –
tanggam dan lain-lain.
1. Bahan projek
- Kayu, PVC,
Perspek,
Aluminium,
Papan lapis
dan Keluli
lembut.
2. Alatan
tangan dan
mesin.
5b. Perancangan
pembinaan projek.
( 2 masa )
1. Membuat jadual
kerja.
2. Mengira kos
pengeluaran.
1. Guru membimbing
murid menjadualkan
aktiviti kerja pembinaan
– membuat jadual
kerja.
2. Murid membuat
pengiraan kos
pengeluaran – kos
bahan, kos upah dan
kos overhed
( menyediakan
pengiraan kos
berdasarkan 100 unit
projek )
4.
5.
6.
7.
Reka Cipta.
6. Pembinaan,
pengujian dan
pengubahsuaian
projek.
( 16 waktu )
1. Mengukur,
menanda dan
memotong.
2. Membina dan
mencantum.
bahagian projek.
3. Memeriksa dan
menguji
sambungan dan
pemasangan.
4. Membuat
kemasan.
5. Menguji dan
menilai projek
1. Aktiviti amali :-
a. Guru membimbing
murid memilih dan
menggunakan alatan
yang betul.
b. Guru membimbing
murid berkaitan proses
untuk mendapatkan
pemasangan dan
pembinaan yang paling
sesuai.
c. Memilih kemasan
yang sesuai dan
membuat kemasan
projek.
d. Membuat
pengubahsuaian projek
untuk mendapatkan
hasil yang lebih
berkualiti.
1. Alatan
tangan dan
mesin.
2. Bahan
pemasangan –
paku, skru,
gam, ribet dll.
3. Bahan
kemasan –
tepung
penyumbat,
kertas las,
syelek, cat dll.

3. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
8. Reka Cipta.
7a.
Pendokumentasian
( 4 waktu )
1. Mengumpul dan
merekodkan
maklumat berkaitan
projek yang dibina.
1. Murid menyediakan
folio berkaitan projek
mengikut format :
a. tajuk
b. latar belakang
c. objektif
d. deskripsi
e. rujukan atau
bibiografi
f. lampiran
( Folio ditulis atau ditaip
dan dibukukan )
- Guru membimbing
murid membuat dan
menyusun atur folio
menggunakan bahan-
bahan yang dibuat
sebelumnya.
1. Contoh folio
9. Reka Cipta.
7b.
Pendokumentasian
( 4 waktu )
1. Membuat
persembahan
projek.
1. Murid membuat
persembahan projek
berdasarkan
dokumentasi yang
disediakan.
2. Menyerahkan projek
dan dokumen kepada
guru untuk penilaian.
10. Elektrik 1. Mengira kos
tenaga elektrik.
( 4 waktu )
1. Membaca meter
kWj.
2. Mengira kos
penggunaan
tenaga elektrik.
1. Guru membimbing
murid / tunjukcara
membaca meter kWj
jenis digital.
2. Guru membimbing
murid / tunjukcara
kaedah mengira kos
penggunaan tenaga
elektrik.
3. Latihan pengukuhan.
1. Meter kWj
- analog
- digital
2. Contoh bil
elektrik
11. Elektrik 2a. Pengenalan
motor arus terus (DC)
( 2 waktu )
1. Membaca
maklumat pada plat
perincian motor.
2. Mengenali jenis
motor.
1. Tunjuk cara
membaca maklumat
pada plat perincian dan
latihan.
2. Menunjukkan dua
jenis motor – motor
arus terus (DC) dan
motor arus ulangalik
(AC).
3. Menunjukkan lukisan
keratan sebuah motor
DC dan menerangkan
bahagian utama.
1. Contoh
motor AC dan
DC.
2. Keratan
motor DC
3. Carta / ABM
yang
bersesuaian.

4. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
11. Elektrik 2b. Pengenalan
motor arus terus (DC)
( 2 waktu )
1. Menyatakan
arah pusingan
motor DC.
2. Mengenal pasti
mekanisme
penghantaran
kuasa motor DC.
1. Menerangkan
pergerakan motor DC –
peraturan tangan kiri
fleming.
2. Latihan – memberi
contoh mekanisme
penghantaran kuasa
dari aci kepada gear
dan dari aci kepada
takal dan tali sawat.
- contoh peralatan yang
boleh digunakan –
pemain radio kaset, kit
robot
1. Keratan
motor DC
2. Carta / ABM
yang
bersesuaian.
3. Kit robot
4. Pemain radio
kaset
12. Elektronik 1. Nama, simbol dan
fungsi komponen
elektronik.
( 4 waktu )
1. Mengenal pasti
nama, simbol dan
fungsi komponen
elektronik.
1. Menerangkan
tentang nama, simbol
dan fungsi komponen :
- Litar bersepadu(IC)
- Suis Mikro
- Mikrofon
- Pembesar suara
2. Menerangkan
tentang keselamatan,
penggunaan komponen
dan cara
penyimpanannya.
1. IC 555
2. IC 741
3. IC Muzik
4. Suis Mikro
5. Mikrofon
6. Pembesar
Suara
13. Elektronik 2. Membaca dan
menterjemah lukisan
skematik.
( 2 waktu )
1. Menterjemah
lukisan skematik
kepada lukisan
bergambar.
2. Menterjemah
lukisan skematik
atau lukisan
bergambar untuk
membuat projek.
1. Guru tunjuk cara
menterjemahkan
lukisan skematik
kepada lukisan
bergambar.
2. Menyediakan
beberapa lukisan
skematik dan
bergambar untuk
latihan pengukuhan.
3. Menterjemahkan
lukisan skematik untuk
aktiviti projek murid.
1. Lukisan
skematik.
2. Lukisan
bergambar.
3. ABM
berkaitan.
4. Lukisan kerja
projek murid.

5. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
13.
14.
15.
Elektronik
3a. Penghasilan
projek
( 10 masa )
Tema projek :
i. kombinas
i cahaya dengan
bunyi
ii. kombinas
i cahaya dan
pergerakan
iii. kombinas
i bunyi dan
pergerakan
iv. kombinas
i cahaya, bunyi
dan pergerakan.
( pilih salah satu
sahaja )
1. Membentuk kaki
komponen.
2. Memasang
komponen
berpandukan
lukisan skematik
atau lukisan
bergambar.
3. Menyemak
semula kedudukan
komponen
berpandukan
lukisan kerja.
4. Memateri semua
kaki atau tamatan
komponen.
5. Memotong kaki
komponen yang
berlebihan dengan
kemas.
6. Menguji projek
yang telah siap dan
membuat
pembaikan jika
perlu.
7. Membersih dan
menyimpan semua
alatan tangan dan
bahan.
1. Aktiviti amali :-
a. Guru membimbing
murid menggunakan
alatan yang betul serta
penegasan langkah-
langkah keselamatan.
b. Membuat aktiviti
tunjukcara bagi setiap
proses penghasilan
projek.
c. Memastikan
komponen yang
mempunyai kekutuban
dipasang dengan betul.
d. Menunjuk cara
proses memateri.
e. Membuat pelupusan
sisa dengan cara yang
betul.
1. Penjalur
wayar.
2. Playar
muncung tirus.
3. Pemotong
sisi.
4. Alat pemateri
5. Pateri lembut
6. Penyedut
pateri.
7. Pemegang
alat pateri.
8. Pemotong
balapan
9. Fluks
10. Pena uji
11. Komponen
projek.
12. Lukisan
kerja
16.
Elektronik 3b. Penghasilan
projek.
( 2 waktu )
1. Menyatakan
beberapa situasi di
mana projek ini
dapat diaplikasikan.
1. Aktiviti kumpulan –
berbincang dan
menyenaraikan
seberapa banyak yang
boleh kesesuaian
projek digunakan.
Tempat
Kedia
man
1. Ruang tempat
kediaman
( 2 waktu )
1. Menerangkan
pengertian tempat
kediaman.
2. Menyenaraikan
jenis ruang tempat
kediaman.
3. Mengenal pasti
fungsi ruang.
1. Membincangkan
bersama murid
pengertian tempat
kediaman, jenis ruang
dan fungsi ruang.
2. Aktiviti murid –
menyenaraikan
kelengkapan kediaman
yang sesuai disetiap
ruang kediaman.
3. Mencari dan
menampal gambar-
gambar yang berkaitan
dengan setiap ruang
kediaman.

6. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
17. Tempat
Kedia
man
2. Keselesaan tempat
kediaman
( 2 waktu )
1. Mengenal pasti
faktor keselesaan
tempat kediaman.
1. Perbincangan
bersama murid faktor
keselesaan tempat
kediaman seperti
pengudaraan,
pencahayaan, skema
warna, lantai dan
penutup lantai, alatan
dan kelengkapan serta
keselamatan.
2. Latihan pengukuhan.
3a. Penjagaan
tempat kediaman
( 2 waktu )
1. Mengenal pasti
pembersihan
tempat kediaman.
2. Mengenal pasti
alat dan agen
pencuci
3. Memilih dan
menggunakan
agen pencici yang
sesuai.
1. Perbincangan
kumpulan /
sumbangsaran –
ruang/tempat yang
memerlukan
pembersihan harian,
mingguan dan berkala.
2. Mengenal alat
pencuci seperti mop,
vakum dan penyapu
serta agen pencuci
seperti sabun dan
peluntur.
3. Memilih agen
pencuci yang sesuai.
4. Tunjukcara
menggunakan agen
pencuci.
1. Alat pencuci
2. Agen
pencuci
18. Tempat
Kedia
man
3b. Penjagaan
tempat kediaman
( 2 waktu )
1. Membersih,
mengemas, dan
menghias ruang
tempat kediaman.
1. Murid membersih,
mengemas, mencegah
serangga dan haiwan
perosak dan menghias
ruang tempat kediaman
mengikut kreativiti.
2. Perbincangan hasil
kerja murid.
1. Tempat –
Bilik
pengurusan diri
4. Susun atur alatan
dan kelengkapan
( 2 waktu )
1. Menyenarai
faktor yang perlu
diambil kira
semasa menyusun
atur alatan dan
kelengkapan.
2. Menyusun atur
alatan dan
kelengkapan di
ruang dapur.
1. Perbincangan dan
sumbangsaran – faktor
yang perlu diambil kira
adalah saiz ruang, saiz
perabot, skema warna,
keceriaan, keselamatan
dan kumpulan ahli
keluarga seperti bayi,
kanak-kanak dan orang
tua.
2. Murid menyusun atur
alatan dan kelengkapan
dapur bilir ERT.
3. Menampal gambar-
gambar berkaitan
hiasan dalaman.
1. Tempat –
Bilik masakan
ERT
19.
20.
Penilaian Pertengahan penggal :
1. Latihan
2. Ujian bulanan
Peperiksaan Pertengahan Tahun.
Rbl / smksm / 08

7. Penggal 2 ( 09/06/2008 – 14/11/2008 )
Bahagian Elektif – Pilihan 1 ( Kemahiran Teknikal )
MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
1. Elektronik
1. Nama, simbol dan
fungsi komponen
( 4 waktu )
1. Mengenal pasti
nama, simbol dan
fungsi komponen
elektronik.
2. Menyatakan
susunan nombor IC
555.
3. Mengenal pasti
binaan dan
tamatan geganti.
1. Mengenal pasti
komponen IC dan
geganti.
2. Guru tunjuk cara
bagaimana
menentukan
kedudukan susunan
nombor pin IC pemasa
555 serta menerangkan
fungsi setiap pin.
3. Membincangkan
kaedah menyimpan IC.
4. Tunjukcara memateri
IC – dilakukan pada
soket IC
5. Menerangkan
bahagian utama
geganti.
6. Tunjuk cara
mengenali tamatan
geganti.
7. Latihan pengukuhan
1. IC pemasa
555.
2. Geganti
SPDT 6V DC
3. Alat pemateri
2.
3.
4.
5.
Elektronik 2. Penghasilan projek
( 16 waktu )
1. Membaca dan
menterjemah
lukisan skematik.
2. Membentuk kaki
komponen.
3. Memasang
komponen
mengikut lukisan
skematik atau
lukisan bergambar.
4. Menyemak
semula kedudukan
komponen
berpandukan
lukisan kerja.
5. Memateri kaki
dan tamatan
komponen.
6. Memotong kaki
komponen yang
berlebihan dengan
kemas.
7. Menguji projek
yang telah siap dan
membuat
pembaikan jika
perlu.
6. Membersih dan
menyimpan semua
alatan tangan dan
bahan serta
melupuskan sisa.
1. Aktiviti amali :-
- Penghasilan projek
elektronik
menggunakan semua
komponen yang
dipelajari.
a. Guru membimbing
murid semasa kerja
amali dijalankan.
b. Mengingatkan
pelajar sentiasa
mengamalkan langkah
keselamatan semasa
bekerja.
c. Kaedah pemasangan
komponen – kaedah
pematerian.
d. Guru menerangkan
cara melupuskan sisa
untuk memelihara alam
sekitar
** Setelah projek siap –
sessi sumbangsaran
tentang situasi di mana
projek dapat
digunakan.
1. Penjalur
wayar.
2. Playar
muncung tirus.
3. Pemotong
sisi.
4. Alat pemateri
5. Pateri lembut
6. Penyedut
pateri.
7. Pemegang
alat pateri.
8. Pemotong
balapan
9. Fluks
10. Pena uji
11. Komponen
projek.
12. Lukisan
kerja

8. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
6. Enjin
1. Jenis dan
kegunaan pengikat
dan pencantum
( 4 waktu )
1. Mengenal pasti
nama dan
kegunaan pengikat
dan pencantum
1. Guru menerangkan
kegunaan pengikat dan
pencantum.
2. Tunjuk contoh jenis
pengikat – bol dan nat,
stad dan skru tudung.
3. Tunjuk contoh
pencantum – kekunci
wooddruff dan kekunci
persegi.
4. Membincangkan
kesesuaian
penggunaan pengikat
dan pencantum pada
enjin.
5. Latihan pengukuhan
1. Bol dan nat
2. Stad
3. Skru tudung
4. Kekunci
Wooddruff.
5. Kekunci
Persegi
6. ABM
berkaitan
7. Enjin
2a. Mengenal
bahagian luar enjin
( 4 waktu )
1. Mengenal pasti
bahagian utama
luar enjin dan
fungsinya.
1. Guru menggunakan
model enjin satu
selinder empat lejang
atau ABM yang
bersesuaian.
2. Menerangkan fungsi
setiap bahagian luar
enjin :
- kepala selinder
- sirip penyejuk
- palam pencucuh
- bongkah enjin
- palam isi minyak
- ukur celup
- palam buang minyak
- karburetor
- pembersih udara
- tangki petrol
- penyenyap bunyi
- takung minyak
pelincir
- perumah
penghembus
3. Latihan pengukuhan
1. Enjin satu
selinder 4
lejang.
2. Carta ABM

9. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
8. Enjin
2b. Mengenal
bahagian luar enjin
( 4 waktu )
1. Menyatakan
nama dan fungsi
alatan tangan.
1. Menunjukkan alatan
dan fungsi alat :-
- sepana hujung
terbuka
- sepana gelang
- sepana gabung
- soket
- soket dalam
- tangkai L
- tangkai hayun
- tangkai pelaju
- tangkai
gearsala
- pemutar skru
kontot
- tolok perasa
- perengkuh
daya kilas
2. Kaedah penentuan
saiz alatan.
3. Tunjukcara
penggunaan alat dan
keselamatan.
4. Latihan pengukuhan
1. Alatan
tangan
2. Carta ABM
9. Enjin
2b. Mengenal
bahagian luar enjin
( 2 waktu )
1. Membuka dan
memasang satu
bahagian luar enjin.
1. Aktiviti amali :-
a. Guru menunjuk cara
membuka dan
memasang satu
bahagian luar enjin
menggunakan alat
tangan yang sesuai.
b. Aktiviti murid dalam
kumpulan.
1. Enjin 4
lejang.
2. Alatan
tangan
3a. Mengenal
bahagian dalam enjin
( 2 masa )
1. Mengenal pasti
nama dan fungsi
bahagian dalam
enjin.
1. Guru menerangkan
fungsi setiap bahagian
dalam enjin :
- ruang pembakaran
- lubang selinder
- rongga
masukan
- rongga ekzos
- omboh
2. Latihan pengukuhan
1. Model
keratan enjin
2. Carta ABM
10. Enjin
3b. Mengenal
bahagian dalam enjin
( 2 masa )
1. Mengenal pasti
nama dan fungsi
bahagian dalam
enjin.
1. Guru menerangkan
fungsi setiap bahagian
dalam enjin :
- rod penghubung
- aci engkol
- aci sesondol
- injap
- tapet
2. Latihan pengukuhan
1. Model
keratan enjin
2. Carta ABM

10. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
10. Enjin
4. Edaran empat
lejang
( 2 waktu )
1. Menyatakan
prinsip edaran 4
lejang.
1. Guru menerangkan
prinsip edaran 4 lejang
- lejang masukan
- lejang mampatan
- lejang kuasa
- lejang ekzos
2. Latihan pengukuhan.
1. Model enjin
2. Carta ABM
11. Enjin
5. Sistem enjin
( 4 waktu )
1. Mengenal pasti
lima sistem enjin
dan fungsinya.
1. Guru menerangkan
fungsi dan kendalian
bagi setiap sistem enjin
berikut :
- sistem pelinciran
- sistem bahan api
- sistem penyalaan
- sistem ekzos
- sistem penyejukan
2. Latihan pengukuhan
1. Enjin 4
lejang
2. Carta ABM
12. Enjin
6a. Menservis enjin
- Mengganti palam
pencucuh
( 2 waktu )
1. Memilih alatan
tangan.
2. Menanggalkan
palam pencucuh
dari kepala selinder
3. Memeriksa
keadaan palam
pencucuh.
4. Membuat
keputusan untuk
menukar atau
menggunakan
semula.
1. Aktiviti amali :-
a. Guru membimbing
murid memeriksa
keadaan palam
pencucuh, penggunaan
alatan tangan dan tukar
ganti / servis palam
pencucuh.
b. Aktiviti dalam
kumpulan
c. Latihan pengukuhan
1. Enjin 4
lejang.
2. Alatan
tangan
3. Carta ABM
6b. Menservis enjin
- Memeriksa aras
minyak pelincir
( 2 waktu )
1. Memeriksa
keadaan minyak
pelincir.
2. Memilih dan
menggunakan
alatan tangan.
3. Menukar minyak
pelincir.
4. Memeriksa
semula aras
minyak pelincir.
1. Aktiviti amali :-
a. Tunjuk cara
menggunakan ukur
celup.
b. Guru membimbing
murid melakukan
aktiviti amali –
utamakan keselamatan
c. Latihan pengukuhan
1. Enjin 4
lejang.
2. Alatan
tangan
3. Carta ABM
4. Minyak
pelincir
13. Konsumeris
me
1. Pengguna dan
konsumerisme
2. Hak dan tanggung
jawab pengguna
( 2 waktu )
1. Menerangkan
maksud pengguna
dan konsumerisme.
2. Mengenal pasti
hak dan tanggung
jawab pengguna
3. Mengenal pasti
tujuan dan
kepentingan
menjaga hak
sebagai pengguna.
1. Perbincangan
2. Kuiz
3. Latihan pengukuhan
1. Carta ABM

11. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
13.
14.
Konsumeris
me
3. Tanggung jawab
pengeluar kepada
pengguna
( 2 waktu )
1. Menyatakan
tanggung jawab
pengeluar kepada
pengguna.
2. Menyatakan
bentuk-bentuk
penyelewengan
yang sering
dilakukan oleh
pengeluar.
3. Menerangkan
cara membuat
aduan.
1. Perbincangan
2. Sumbangsaran
3. Mencari dan
mengumpul maklumat
4. Simulasi
5. Latihan pengukuhan
1. Carta ABM
4. Peranan persatuan
pengguna dan
kerajaan
( 4 waktu )
1. Menerangkan
peranan persatuan
pengguna.
2. Mengenal pasti
peranan kerajaan
dalam
menguatkuasakan
undang-undang
dan melindungi hak
pengguna.
3. Menentukan hak
pengguna dalam
peruntukan
undang-undang.
4. Mengkategorikan
bentuk
perlindungan
pengguna dari segi
pendidikan,
persatuan dan
undang-undang.
5. Menilai
penerimaan
masyarakat
terhadap gerakan
konsumerisme.
1. Perbincangan
2. Sumbangsaran
3. Mencari dan
mengumpul maklumat
4. Soal selidik
5. Latihan pengukuhan
1. Majalah
pengguna
2. Buletin
pengguna
15.
16.
17.
18.
19.
20.
1. Ulangkaji
2. Latihan tubi
3. Pemulihan
4. Pengkayaan
5. Pra-PMR
Penilaian Akhir Penggal :
1. Latihan
2. Ujian bulanan
3. Peperiksaan Percubaan PMR
Rbl / smksm / 08

12. Penggal 2 ( 09/06/2008 – 14/11/2008 )
Bahagian Elektif – Pilihan 4 ( Perdagangan Dan Keusahawanan )
MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
1. Pengenalan
Kepada
Pemasaran
1. Pengertian
pemasaran
( 2 waktu )
1. Menerangkan
maksud
pemasaran.
2. Menghubungkait
permintaan sesuatu
produk dengan
keperluan dan
kehendak.
3. Membezakan
jualan dengan
pemasaran.
1. Penerangan guru.
2. Perbincangan /
sumbangsaran.
3. Simulasi / tayangan
video klip aktiviti jual
beli.
4. Latihan pengukuhan
1. Carta ABM
berkaitan.
2. Fungsi pemasaran.
3. Objektif dan aktiviti
pemasaran.
( 2 waktu )
1. Menerangkan
fungsi pemasaran.
Menyenaraikan
objektif dan aktiviti
pemasaran.
1. Penerangan guru –
fungsi pemasaran.
2. Perbincangan
objektif pemasaran.
3. Latihan
1. Carta ABM
2. Bahan
bercetak.
2. Pengenalan
Kepada
Pemasaran
4. Masalah
pemasaran.
5. Strategi
pemasaran.
( 2 waktu )
1. Mengenal pasti
masalah
pemasaran.
2. Menyatakan
maksud sasaran
pasaran.
3. Menerangkan
pengertian elemen
campuran
pemasaran –
produk, harga,
tempat dan
promosi.
4. Menerangkan
kepentingan
campuran
pemasaran.
5. Menerangkan ciri
tempat yang sesuai
untuk memasarkan
sesuatu produk.
6. Memilih cara
promosi yang
sesuai untuk tujuan
pemasaran.
1. Penerangan guru
berkaitan masalah
pemasaran dan
pengertian sasaran
pasaran dan campuran
pemasaran.
2. Aktiviti kumpulan –
elemen campuran
pemasaran serta
memilih satu cara
promosi yang sesuai
untuk tujuan
pemasaran.
3.Pembentangan hasil
kerja kumpulan.
1. Carta ABM
5. Strategi
pemasaran.
( 2 waktu )
1. Menghubungkait
sasaran pasaran
dengan
kepentingan
campuran pasaran.
2. Mengaitkan
antara kos
pengeluaran
dengan penentuan
harga.
1. Perbincangan dan
penerangan.
2. Latihan pengiraan
harga jualan seunit
berdasarkan kos
pengeluaran dan
jangkaan untung.
3. Menyediakan folio
dan mengaitkan konsep
pemasara dengan
projek KH( Teras )

13. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
3. Konsumeris
me
1. Pengguna dan
konsumerisme
2. Hak dan tanggung
jawab pengguna
( 2 waktu )
1. Menerangkan
maksud pengguna
dan konsumerisme.
2. Mengenal pasti
hak dan tanggung
jawab pengguna
3. Mengenal pasti
tujuan dan
kepentingan
menjaga hak
sebagai pengguna.
1. Perbincangan
2. Kuiz
3. Latihan pengukuhan
1. Carta ABM
3. Tanggung jawab
pengeluar kepada
pengguna
( 2 waktu )
1. Menyatakan
tanggung jawab
pengeluar kepada
pengguna.
2. Menyatakan
bentuk-bentuk
penyelewengan
yang sering
dilakukan oleh
pengeluar.
3. Menerangkan
cara membuat
aduan.
1. Perbincangan
2. Sumbangsaran
3. Mencari dan
mengumpul maklumat
4. Simulasi
5. Latihan pengukuhan
1. Carta ABM
4. Konsumeris
me
4. Peranan persatuan
pengguna dan
kerajaan
( 4 waktu )
1. Menerangkan
peranan persatuan
pengguna.
2. Mengenal pasti
peranan kerajaan
dalam
menguatkuasakan
undang-undang
dan melindungi hak
pengguna.
3. Menentukan hak
pengguna dalam
peruntukan
undang-undang.
4. Mengkategorikan
bentuk
perlindungan
pengguna dari segi
pendidikan,
persatuan dan
undang-undang.
5. Menilai
penerimaan
masyarakat
terhadap gerakan
konsumerisme.
1. Perbincangan
2. Sumbangsaran
3. Mencari dan
mengumpul maklumat
4. Soal selidik
5. Latihan pengukuhan
1. Majalah
pengguna
2. Buletin
pengguna

14. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
5. Simpan Kira
1. Imbangan Duga
a. Maksud dan tujuan
( 2 waktu )
1. Menerangkan
maksud Imbangan
Duga.
2. Menerangkan
tujuan
menyediakan
Imbangan Duga.
3. Mengenal pasti
format Imbangan
Duga
1. Perbincangan
mengenai maksud,
tujuan dan format
Imbangan Duga.
1. Carta ABM
1. Imbangan Duga
b. Menyedia dan
mengimbang.
( 2 masa )
1. Mengenal pasti
kedudukan akaun
aset, liabiliti,
belanja dan hasil
dalam Imbangan
Duga.
1. Penerangan guru
dan tunjukcara
menyediakan
Imbangan Duga dalam
bentuk T.
2. Latihan suai padan.
6. Simpan Kira 1. Imbangan Duga
b. Menyedia dan
mengimbang.
( 4 masa )
1. Menyediakan
Imbangan Duga
dalam bentuk T.
1. Latihan menyediakan
Imbangan Duga dalam
bentuk T.
1. Bahan
latihan
bercetak.
7. Simpan Kira 1. Imbangan Duga
b. Menyedia dan
mengimbang.
( 4 masa )
1. Menyediakan
Imbangan Duga
dalam bentuk
penyata.
1. Latihan menyediakan
Imbangan Duga dalam
bentuk penyata.
1. Bahan
latihan
bercetak.
8. Simpan Kira 2. Akaun Penamat
a. Akaun
perdagangan
b. Akaun Untung
Rugi
( 2 waktu )
1. Menerangkan
maksud akaun
penamat.
2. Mengenal pasti
tujuan
menyediakan
akaun penamat
yang terdiri
daripada akaun
perdagangan dan
untung rugi.
3. Menerangkan
pengertian stok.
1. Perbincangan.
2. Tunjuk cara
penyediaan akaun
perdagangan dan
akaun untung rugi.
3. Latihan – suai padan
9. Simpan Kira 2. Akaun Penamat
a. Akaun
perdagangan
b. Akaun Untung
Rugi
( 4 waktu )
1. Menyediakan
akaun
perdagangan.
2. Mengira kos
jualan.
3. Menyediakan
akaun untung rugi.
4. Mengabungkan
akaun
perdagangan dan
Akaun untung rugi
dalam bentuk T
dan penyata.
1. Latihan merekod dan
mengimbangkan Akaun
Perdagangan dan
Akaun Untung rugi.
2. Latihan mengira kos
jualan.
3. Latihan
mengabungkan akaun
perdagangan dan
akaun untung rugi
dalam bentuk T dan
penyata.
1. Bahan
latihan
bercetak.

15. MINGGU TAJUK KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN
10. Simpan Kira
3. Kunci Kira-kira
( Lembaran
Imbangan )
a. Maksud dan tujuan
( 2 waktu )
1. Menerangkan
maksud Kunci kira-
kira.
2. Menerangkan
tujuan penyediaan
Kunci kira-kira.
3. Mengelaskan
aset tetap, aset
semasa, ekuiti
pemilik, liabiliti
jangka panjang dan
liabiliti semasa.
1. Perbincangan dan
penerangan maksud
dan tujuan.
2. Latihan suai padan
1. Carta ABM
3. Kunci Kira-kira
( Lembaran
Imbangan )
b. Menyediakan
Kunci kira-kira.
( 2 waktu )
1. Menyediakan
kunci kira-kira
dalam bentuk T
1. Tunjuk cara
2. Latihan Kunci kira-
kira.
1. Bahan
latihan
bercetak.
11. Simpan Kira 3. Kunci Kira-kira
( Lembaran
Imbangan )
b. Menyediakan
Kunci kira-kira.
( 4 waktu )
1. Menyediakan
kunci kira-kira
dalam bentuk T
1. Tunjuk cara
2. Latihan Kunci kira-
kira.
1. Bahan
latihan
bercetak.
1. Ulangkaji
2. Latihan tubi
3. Pemulihan
4. Pengkayaan
5. Pra-PMR
Penilaian Akhir Penggal :
1. Latihan
2. Ujian bulanan
3. Peperiksaan Percubaan PMR
Rbl / smksm / 08