1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 17 HARI : SELASA TARIKH : 02 MEI 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.10 – 8.40 pagi / 3 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan
Tema Alam Semula Jadi
Tajuk Haiwan Bersayap
Aktiviti Stabail
Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara
kreatif.
3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan haiwan bersayap
dengan menggunakan teknik stabail.
4. Menghasilkan haiwan bersayap menggunakan stabail.
Kriteria Kejayaan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat standard
kandungan.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang stabail.
2. Guru menunjuk cara menghasilkan haiwan bersayap dengan
menggunakan teknik stabail.
3. Murid melakar motif haiwan bersayap pada kertas warna.
4. Menggunting mengikut lakaran motif yang dibuat.
5. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Soalan dan penyoalan
BBM Contoh stabail haiwan bersayap, hasil kerja murid terdahulu
EMK Elemen kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Ketelitian dan ketekunan
Refleksi:
2. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)
MINGGU : 17 HARI : SELASA TARIKH : 02 MEI 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 120 minit (9.10 pagi – 9.40 pagi, 11.00 – 1.00 tenga h hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang
betul.
Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan.
2. Sediakan slip kerja.
3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.
4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku.
Catatan : _____________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 17 HARI : RABU TARIKH : 04 MEI 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 10.00 – 11.00 pagi / 4 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan
Tema Objek Buatan Manusia
Tajuk Taman Rama-rama
Aktiviti Diorama
Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. Mengenali aktiviti menghasilkan diorama.
2. Memahami dan mengaplikasikan cara-cara menghasilkan diorama
bertemakan taman rama-rama.
3. Menceritakan proses untuk menghasilkan diorama bertemakan taman
rama-rama.
Kriteria Kejayaan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan
empat standard kandungan.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Guru menunjukkan contoh diorama dan bersoal jawab tentang pelbagai
media yang digunakan.
2. Sediakan alat dan bahan yang akan digunakan.
3. Tampalkan gambar rumah daripada kertas majalah pada bahagian
belakang kotak kasut.
4. Masukkan polistrin yang telah dibalut.
5. Mulakan proses menghias taman rama-rama.
6. Masukkan pelbagai jenis bunga dan rama-rama.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Mengklasifikasi
BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu
EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Yakin dan menghargai
Refleksi:
4. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)
MINGGU : 17 HARI : RABU TARIKH : 04 MEI 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 180 minit (8.10 pagi – 9.40 pagi, 11.30 – 1.00 tenga h hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang
betul.
Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan.
2. Sediakan slip kerja.
3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.
4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 17 HARI : KHAMIS TARIKH : 05 MEI 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 10.00 – 11.00 pagi / 4 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan(terancang)
Tema Alam Semula Jadi
Tajuk Setangkai Bunga
Aktiviti Kolaj
Standard Kandungan 1.2 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
2.4.1, 2.4.2, 2.4.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara
kreatif.
3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan setangkai bunga
dengan menggunakan teknik kolaj.
4. Murid menghasilkan setangkai bunga menggunakan teknik kolaj.
Kriteria Kejayaan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat resis berdasarkan empat
standard kandungan.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Guru menunjukkan contoh kolaj dan bersoal jawab tentang pelbagai
media yang digunakan.
2. Guru menunjukkan cara menghasilkan setangkai bunga dengan
mengaplikasikan teknik kolaj menggunakan crepe paper.
3. Murid melakar gambar setangkai bunga di atas sugar paper dengan
kapur.
4. Murid menggentel crepe paper menjadi bebola kecil dan menampalkannya
pada gambar bunga.
5. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Menganalisis objek
BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu
EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Ketelitian, ketekunan dan kerjasama
Refleksi:
6. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)
MINGGU : 17 HARI : KHAMIS TARIKH : 05 MEI 2016
Tajuk : Galakan membaca dan literasi maklumat (GMLM)
Menyediakan laporan Program Jom Membaca Bersama Untuk 10 Minit 2016
Masa : 180 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 10.30 – 1.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan laporan dibuat mengikut format yang telah ditetapkan oleh PKG
Subang Jaya.
Aktiviti : 1. Melengkapkan borang laporan aktiviti yang telah dijalankan.
2. Mengisi senarai nama dan nombor kad pengenalan murid, guru dan warga SK(2)
Petaling Jaya yang terlibat dalam Program Jom Membaca Bersama Untuk 10
Minit 2016.
3. Mencetak gambar-gambar semasa program dijalankan.
4. Menghantar laporan kepada guru besar untuk disemak dan disahkan.
5. Menyerahkan laporan kepada pembantu tadbir untuk dihantar ke PKG Subang
Jaya.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL
MINGGU : 17 HARI : JUMAAT TARIKH : 06 MEI 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.40 – 9.40 pagi / 3 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membuat Corak Dan Rekaan
Tema Objek Buatan Manusia
Tajuk Hiasan Dinding
Aktiviti Tiupan Dan Capan
Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.2 1.4 Apresiasi Seni :
1.3 1.4.1, 1.4.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara
kreatif.
3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan pembalut buku
dengan teknik renjisan dan percikan.
4. Menghasilkan pembalut buku dengan teknik renjisan dan percikan.
Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pergerakan motor halus dengan melakukan aktiviti
merenjis dan memercik.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Guru mempamerkan hiasan dinding yang dihasilkan dengan teknik tiupan dan
capan.
2. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada hiasan dinding.
3. Guru memperkenalkan media yang digunakan.
4. Guru menunjukkan cara melakukan tiupan dan capan.
5. Murid menitiskan warna hitam di atas kertas lukisan.
6. Tiup warna tersebut menggunakan straw pada permukaan kertas untuk
dijadikan ranting pokok.
7. Gunakan putik kapas, pilih warna dan capkan pada ranting pokok dan gunakan
pelbagai warna.
8. Murid mempamerkan hasil karya masing-masing.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Menyusun atur
BBM Contoh pembalut hiasan dinding tiupan dan capan, hasil kerja murid terdahulu
EMK Elemen kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Ketelitian dan ketekunan
Refleksi:
8. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)
MINGGU : 17 HARI : JUMAAT TARIKH : 06 MEI 2016
Tajuk : Galakan membaca dan literasi maklumat (GMLM)
Penyediaan hadiah-hadiah untuk pemenang pertandingan Minggu Pusat Sumber
Masa : 180 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 10.30 – 1.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan semua pemenang mendapat hadiah dan hadiah mencukupi.
Aktiviti : 1. Mendapatkan senarai nama pemenang daripada ketua panitia yang telah
menjalankan pertandingan.
2. Memilih pemenang bagi pertandingan kuiz terkumpul dan teka berat buah
nanas.
3. Memilih pemenang bagi bacaan NILAM terbanyak dalam kalangan murid dan
guru.
4. Membungkus hadiah mengikut kategori.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
