1. Linköpings universitet
En förnyare av forskning och utbildning
Anna-Lena Eriksson Gustavsson
Kansliet för utbildningsvetenskap
Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Fil dr, docent

2. Utbildning och lärarfortbildning
- idag och i morgon
Lärarfortbildningens former
Distansutbildning och flexibelt lärande
2

3. Exemplet
Speciallärar- och Specialpedagogprogrammen
Överväganden inför förändring
- Vidgade rekryteringsmöjligheter
- Studerande med tidigare pedagogisk utbildning
- Studerande med erfarenheter av pedagogisk
verksamhet
3

4. Förberedelser - planering
- Lång ”startsträcka”
2007 – 2011
- Styrdokument
- Kursuppläggning, kurs- och
examinationsuppgifter
- Resurser för utvecklingsarbetet
4

5. Antagning ht 2011
- Alla kurser erbjuds som halvfartsstudier och på
distans
- Campusförlagda dagar; 2-3 dgr/mån; lunch till
lunch. Alltid samma veckodagar
- Lång tidsmässig framförhållning; schema för en
termin i taget
- Lärplattformen It s learning
5

6. Studier på hemorten
It s learning
- samtal i arbetsgrupper
- studeranderespons på uppgifter
- inlämning av kurs- och examinationsuppgifter
- kommunikation med kursansvariga
- respons från lärare/kursansvariga
- möjligheter till chat-samtal studenterna emellan
- mm
6

7. Campusstudier
- föreläsningar
- seminarier av olika slag
- redovisningar (som inte sker via
lärplattformen)
- handledningar
- mm
7

8. Erfarenheter, så här långt…
- studieuppehåll
- viss fördröjning av inlämning av kurs- och
examinationsuppgifter
- kontakten lärare – student
- hög arbetsbelastning för akademins lärare
och utbildningsansvariga
8

9. www.liu.se