Handledning inom övningsskola kursintro publik

1. Kursen
Handledning inom
övningsskola (HiÖ)
Erica Byström – lektor i pedagogik
Linnea Stenliden – lektor i pedagogiskt arbete

2. Handledning inom övningsskola (HiÖ)
Kursen omfattar 7,5 hp och består av tre delar som
läses över tre terminer:
1. Del 1: Fokus på handledaren.
2. Del 2: Fokus på den handledde.
3. Del 3: Fokus på handledning i relation till etiska frågor.
2

3. Kursens lärandemål
3
1. förklara centrala teorier om och strategier för
handledning.
2. genomföra, beskriva och analysera
handledningssituationer.
3. tillämpa gällande styrdokument i olika
handledningssituationer.
4. reflektera över, synliggöra och värdera sin egen
handledarroll
5. värdera bedömning av yrkeskunnande utifrån praktiska,
teoretiska och etiska perspektiv.

4. Del 1
4
• I kursen introduceras handledning inom övningsskola och
vad det innebär att vara handledare. I första delen av
kursen behandlas också aktuella regelverk och
styrdokument.
• Två campusförlagda kurstillfällen.
• Därutöver ges kursen via lärplattformen LISAM
• En skriftlig examinationsuppgift avslutar kursen.

5. Del 2
5
• I kursen behandlas bl.a. teorier och modeller utifrån den
handleddes perspektiv.
• Ett campusförlagt kurstillfälle.
• Därutöver ges kursen via lärplattformen LISAM.
• Tredelad examinationsuppgift; inför kurstillfället skriva
”inträdesbiljett”, strax efter kurstillfället delta i
diskussionsforum samt sist i delkursen genomföra en
skriftlig uppgift.

6. Del 3
6
• Den avslutande delen behandlar bland annat
handledningsstrategier relaterade till etik.
• Ett campusförlagt kurstillfälle.
• Därutöver ges kursen via lärplattformen LISAM.
• Tredelad examinationsuppgift; inför kurstillfället skriva
case, under kurstillfället diskutera det och efter
kurstillfället analysera det.
• Avslutningsvis görs även en reflektion kring lärandet i
kursen.

7. Kurslitteratur
• Emsheimer, P. & Göhl, P. (2014). Handledning i
lärarutbildning. Att utforska undervisningssituationer.
Lund: Studentlitteratur.
• Lendahls Rosendal, B. & Rönnerman, K. (2002).
Handledning av pedagogiskt yrkesverksamma – en
utmaning för skolan och högskolan. Forskning i fokus, nr.
4. Stockholm: Skolverket.
• Løw, O. (2011). Pedagogisk handledning. Lund:
Studentlitteratur.
• Aktuella regelverk och styrdokument tillkommer – se VFU-portal och LISAM.

8. Kursens omfattning
8
• Tre olika delar om totalt 7.5 hp
• Omfattning 7,5 hp = 5 veckors heltidsstudier =
200 timmar.

9. Avslutande ord
9
• Det övergripande syftet med hela HiÖ-kursen är
att kursdeltagaren ska få möjlighet att diskutera
och analysera handledning med hjälp av
grundläggande teorier och perspektiv, och på så
sätt bli stärkt i sin roll som handledare.

10. www.liu.se
Erica Byström
&
Linnea Stenliden