filipino

1. Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
MALACAMPA NATIONAL HIGH SCHOOL
CAMILING. TARLAC
FILIPINO 7
Action Plan
KRA/s Layunin Stratehiya/ Gawain Oras ng
Paglalaan
Lalahukan/Pi
natutungkula
n
Kagamitang
Pinansyal
Kagamitan at
iba pang
kakailanganin
Inaasahang Bunga
 Kaunlarang
Pangmag-
aaral
 Napauunlad ang kasanayan
sa pagbasa ng mga piling
mag-aaral
 Napapataas ang resulta ng
NAT ng mag-aaral sa Grade
10.
 Mabigyang pansin ang mga
kasanayang di- lubusang
natutuhanng mga mag-aaral
 Mahikyat ang mga mag-aaral na
sumali sa mga paligsahan,
palatuntunan at buwanang
pagdiriwang
Lingguhang pagsasanay sa
pagbabasa
Remidyal na klase at
Pagrerebyu
Paggamit ng iba't ibang
istratehiya para sa mabisang
pagkatuto at pagsusuri sa resulta
ng pagsusulit bilang batayan sa
pagtuturo
Pagdaros ng iba't ibang gawain
sa Buwang ng Wikaalinsunod sa
mga kautusan isinagawa ng
Kagawaran ngEdukasyon
Guro sa
Filipino at
mga Mag-
aaral
Guro sa
Filipino
Guro sa
Filipino, Mag-
aaral
Guro sa
Filipino, Mag-
aaral
Babasahing
material
PHIL-IRI
Materials
Mga Aklat at iba
pang
materyales.
Nakuhang least
learned result sa
bawat
markahan.
May progreso sa
Pagbabasa at may
pag-unawa na.
Napataas ang
resulta ng NAT.
75% ng mga mag-
aaral ay
nakapagtatamo ng
lubusang pagkatuto
samga kasanayang
pangkomuniskasyon
Kahusayan ngmga
mag-aaralsa iba't
ibang larangan

2. 2. Kaunlarang
Pangguro
3. Kaunlarang
Pangkurikulum
 Dumalo at makilahok sa mga
pagpupulong/seminar sa
Filipino upang mapalawak ang
kasanayan at kaalamang
pagtuturo.
 Maglaan ng mga materyales o
mga akdang lokal upang
mapaghusay at maging mabisa
ang pagkatuto ng mga
panitikang asyano.
Pagdaraos ng iba't ibang
paligsahan sa asignturang
Filipino
Pagpupulong/ Seminar/
Workshop
Pananaliksik ng mga lokal na
akda sa mga aklat o sa
internet.
Guro sa
Filipino
Guro sa
Filipino
pampanitikan
Kahusayan ngmga
mag-aaralsa iba't
ibang aspeto
Pagtatamo ng
panalosa mga
patimpalak
May sapat na
kaalaman at mga
makabagong
istratehiya sa
pagtuturo.
Higit na
nauunawaan at
napapahalagahan
ang mga kultura at
aral na napupulot
mula sa mga lokal
na aralin.
Prepared by: Reviewed & Checked by:
LADY CHRISTIANNE C. BUCSIT RUEL M. TEJADA, Ph.D
Subject Teacher Head Teacher III – Language Department
Noted:
DR. REYNALDO A. DORIA
Principal II