this is an action plan

1. Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
SCHOOLS DIVISION OFFICE
Quezon City, Metro Manila
Nueva Ecija St., Bago Bantay, Quezon City
#magiting
LAYUNIN ISTRATEHIYA/GAWAIN
TAONG
KASANGKOT
TARGET
PANAHON NG
PAGSASAGAWA
INDIKASYON NG
TAGUMPAY
A. KAUNLARANG PANG-
MAG-AARAL
1. Masukat ang kahusayan o
kahinaan sa mga kasanayan para
sa bawat baitang
2. Mabigyang lunas ang mga mag-
aaral na may kahinaan sa pagbasa
at pang-unawa
3. Matamo ng mga mag-aaral ang
antas ng lubusang pagkatuto sa
mga kasanayan sa Sining ng
komunikasyon
1.1 Pagbibigay ng
pandayagnostikong
pagsusulit bago magsimula
ang bawat markahan
2.1 Pagbubuo ng klaseng
panlunas para sa
mahihinang mag-aaral
(OTB) o magkaroon ng
remedial instruction
3.1 Pagtuturo sa mga mag-aaral
ng mapanuring pag-iisip at
pagbibigay ng
mapanghamong mga
Gurong Tagapag-
ugnay sa Filipino,
Guro sa Filipino,
Mag-aaral
Guro sa mga
klaseng panlunas,
Mag-aaral na may
kahinaan
Guro sa Filipino,
Mag-aaral
Matiyak na ang bawat
mag-aaral ay mabigyan
ng pandayagnostikong
pagsusulit
Makapagtatag ng
klaseng panlunas
Pagtuon sa ikagagaling
ng mag-aaral sa bawat
baiting
Hunyo- Marso
Ikalawang Markahan
Buong Taon
Natamo ang
kalagayang
pangkaalaman at
naituro ang mga
kasanayang dapat
pagtuunan ng pansin
Lahat ng mga mag-
aaral ay nakakabasa
nang may pang-unawa
Pagsasagawa/
Pagsasabuhay ng mga
natutuhan sa tunay na
buhay para sa pang

2. Inihanda ni:
MARLOU JAKE C. SALAMIDA
Tagapag-ugnay sa Filipino
4.Mabigyang pansin ang mga
kasanayang di-lubusang
natutuhan ng mga mag-aaral
5. Mahikayat ang mga mag-aaral
na sumali sa mga paligsahan,
palatuntunan at buwanang
pagdiriwang
B. KAUNLARANG
PANGGURO
1. Mapaunlad ang kakayahan sa
paggamit ng mga istratehiyang
angkop sa mga aralin sa Sining ng
komunikasyon at wikang Filipino
Gawain (HOTS)
4.1 Paggamit ng iba’t ibang
stratehiya para sa mabisang
pagkatuto at pagsusuri sa
resulta ng pagsusulit bilang
batayan sa pagtuturo
5.1 Pagdaraos ng iba’t ibang
paligsahan sa asignaturang
Filipino
1.1 Pagdalo sa mga seminar at
workshop
1.2 Pagsasaliksik ng mga
impormasyon na may
kinalaman sa pagtuturo ng
Filipino
Guro sa Filipino,
Mag-aaral
Gurong Tagapag-
ugnay sa Filipino,
Punong-guro,
Mga Guro, Mag-
aaral
Gurong Tagapag-
ugnay sa Filipino,
Guro sa Filipino
Pagtatamo ng 75% na
pagkatuto
Kahusayan ng mga
mag-aaral sa iba’t ibang
aspeto
Magkaroon ng
malawak na kaalaman
sa pagtuturo ng Filipino
Agosto, Nobyembre,
Enero, Marso
Buong Taon
Buong Taon
matagalan na
kaalaman.
75% ng mga mag-aaral
ay nakapagtamo ng
lubusang pagkatuto sa
mga kasanayang
pangkomunikasyon
Pagtatamo ng panalo
sa mga patimpalak
90% ng mga gurong
nagtuturo ng Filipino
ay nakagawa at
nakalikom ng mga
kagamitan sa pagbasa
at nakagagamit ng
angkop na istratehiya
at pantulong na
kagamitan sa
pagtuturo ng
kasanayang pang
komunikasyon.

3. Isinangguni kay:
ANNABELLE D. TINGSON
Punongguro