Preliminary

1. KAGAMITANG PANTURO SA MAJOR 1- INTODUKSYON SA PAG-AARAL NG WIKA
i

2. KAGAMITANG PANTURO SA MAJOR 1- INTODUKSYON SA PAG-AARAL NG WIKA
ii
VISION
ISCOF as a premier academic institution in
Southeast Asia.
MISSION
To upgrade quality education, generate jobs, and
alleviate poverty through excellent academic programs
CORE VALUES
Fortitude, Integrity, Scholarship, Humanity,
Excellence, Service
GOALS
A. Quality Instruction
B. Relevance and Responsiveness
C. Access and Equity
D. Human Resource Development
E. Linkages and Infrastructure Development
OBJECTIVES
• Produce quality graduates who will contribute to the advancement
to the advancement of their chosen field;
• Conduct viable researches, develop and disseminate technologies,
and provide technical assistance to the community for an increase
production;
• Offer courses that are responsive to the needs of the community
and industries for national development;
• Promote self-employment and entrepreneurship;
• Strengthen opportunities for student scholarships and access to
quality education;
• Promote faculty and staff development;
• Strengthen and develop linkages with other agencies or institutions
to achieve both in the national and international levels; and
• Improve facilities and structures that will efficiently and effectively
carry out quality instruction, research and development, extension
and production.

3. KAGAMITANG PANTURO SA MAJOR 1- INTODUKSYON SA PAG-AARAL NG WIKA
iii
REPUBLIC OF THE PHILIPPINES
ILOILO STATE COLLEGE OF FISHERIES
BAROTAC NUEVO CAMPUS
Barotac Nuevo, Iloilo, 5007 Philippines
Contact No.: (Tel/Fax) (033) 3672-786
Website: www.iscof.edu.ph / Email: iscofpresident2016@gmail.com /misbncampus@gmail.com /
iscofpoblacion@gmail.com
CERTIFICATION
This is to certify that the module on INTRODUKSYON SA PAG-
AARAL NG WKA prepared by JERLIE MAE L. PANES has been evaluated
by the committee and passed the criteria set.
This is to certify further that this module is approved for reproduction
and use of students.
Signed this _________ day of _________, ______________.
_________________________ ________________________
Evaluation Committee Member Evaluation Committee Member
___________________________________
Evaluation Committee Chairperson
JINKY D. PEREZ,EdD
RHODA L. PAMPOSA, EdD
LORELIE ROBLES,EdD

4. KAGAMITANG PANTURO SA MAJOR 1- INTODUKSYON SA PAG-AARAL NG WIKA
iv
Para sa aking mga minamahal na Estudyante,
Mabuhay ka, bagong guro! Binabati kita dahil napabilang ka sa hanay
ng mga nagnanais na paigtingin ang pag-aaral at pagtuturo ng wikang
Filipino.
Ang modyul na ito ay sadyang sinulat para sa iyo, bagong guro ng
Filipino! Matatagpuan at malilinang mo rito ang mga batayang kaalaman at
konseptong kailangang taglayin ng isang gurong nagtuturo ng Introduksyon
sa Pag-aaral ng Wika. May balik-tanaw rin ang modyul sa kasaysayan at mga
kasanayan na mahalaga at magagamit mo sa pagtuturo ng Filipino sa
hinaharap.
Bago mo isagawa ang nilalaman ng modyul na ito, magpakilala ka
muna.
Pangalan:
Kurso at Taon:
(Gumawa ng talata na nagpapakilala o nagsasabi tungkol sa iyong sarili)
Lagyan ng
litrato

5. KAGAMITANG PANTURO SA MAJOR 1- INTODUKSYON SA PAG-AARAL NG WIKA
v
Maraming kaalamang nararapat na linangin at alamin ng isang
nagbabalak na maging guro sa Filipino tulad mo. Sa larangan ng
kurikulom, pinakamahalaga ang kaalaman at kahusayan sa asignaturang
iyong ituturo.
Naririto ang talaan ng mga kasanayang dapat mong maipamalas bilang
guro ng asignaturang Filipino:
 Nagpapamalas ng mataas na antas ng kaalaman sa pagtuturo ng
wika at panitikang Filipino.
 Nagpapakita ng malawak at malalim na pag-unawa at kaalaman sa
ugnayan ng wika, kultura, at lipunan.
 Nakagagamit ng iba’t ibang kasanayan at kaalaman sa proseso ng
pagtuturo-pagkatuto.
 Nagtataglay ng kaalaman hinggil sa usapin ng kultural at
linggwistikong dibersidad ng bansa.
 Nakapagdidisenyo ng malikhain, innobatibo, at integratibong mga
alternatibong dulog sa pagtuturo at pagkatuto.
 Nakagagawa ng pananaliksik ukol sa ikauunlad ng wikang Filipino
bilang wikang panturo.
Sa kabuuan, naririto ang kasanayan at kaalaman na malilinang mo sa
modyul na ito:
 Natalakay ang iba’t ibang teorya hinggil sa pag-aaral ng wika upang
lubusang maunawaan at mapahalagahan ito
 Naipaliwanag ang istruktura ng wikang Filipino.
 Natalakay ang ilang isyung nakaiimpluwensya sa pagkatuto ng wika
Buklatin moa ng pahina at matatagpuan moa ng nilalaman ng mga
aralin sa modyul na ito.
LAYUNIN

6. KAGAMITANG PANTURO SA MAJOR 1- INTODUKSYON SA PAG-AARAL NG WIKA
vi
Tunghayan mo ng lawak ng nilalaman ng modyul sa Introduksyon sa
Pag-aaral ng Wika:
Yunit 1. Mga Konseptong Pangwika
 Nakapagtalakay at nakapagpaliwanag ng mga konseptong pangwika.
Yunit II. Wikang Filipino sa Akademikong Larangan
 Nakapagtalakay ang wikang Filipino.
Yunit III. Alfabeto at Ortografiang Filipino
 Nakapagtalakay ng alfabeto at ortograpiyang Filipino.
 Nakapaggamit ng wasto ang tuntunin sa pagbabaybay.
Yunit IV: Mga Isyung Pangwika
 Nakapanaliksik tungkol sa iba’t ibang isyung pangwika
 Nakapag-uulat ukol sa mga isyung pangwika tulad ng Ïntelektwalisasyon ng
Wikang Filipino at Ang Filipino sa Ibayong Kurikulum.
Bawat yunit sa modyul na ito ay naglalaman ng:
 Panimula
 Teksto
 Mga Gawain
 Mga Dapat Tandaan/ Paglalagom
Sa bahagi ng mga aralin, makakatagpo tayo ng mga tanong sa sarili
(TSS) na susukat ng nagging kasanayan sap ag-unawa. Mayroon ding mga
gawaing lilinang ng iyong kasanayan sa pagtuturo (Gawain).
Hindi man kita makakasama habang ginagawa o sinasagutan moa ng
modyul na ito, magagabayan ka naman ng mga susi sa pagwawasto na
inihanda para sa iyo. Bibigyan ka ng modyul ng fidbak batay na rin sa iyong
iskor o kinalabasan ng iyong Gawain.
Maligayang pag-aaral sa iyo!
BALANGKAS NG KURSO

7. KAGAMITANG PANTURO SA MAJOR 1- INTODUKSYON SA PAG-AARAL NG WIKA
vii
Pahina
Mission, Vision, Goals and Objectives i
Sertipikasyon ii
Liham para sa Mag-aaral iii
Layunin iv
Balangkas ng Kurso v
Yunit 1. Mga Konseptong Pangwika
 Wika, dayalek, idyolek at iba pa
 Varayti at varyasyon: Heyograpikal, sosyal at okupasyonal
 Rejister: Disiplina na Kalikasan, gamit at estruktura
 Domeyn at repertwang pangwika: Linggwistik na kaalaman at
kasanayan
1
2
4
Yunit II. Wikang Filipino sa Akademikong Larangan
 Definisyon ng Filipino,
 Filipino bilang wikang pambansa
 kasaysayan ng wikang Filipino
 katangian, tungkulin at gamit
6
7
9
Yunit III. Alfabeto at Ortografiang Filipino:
 Mga batayang prinsipyo ng alfabeto,
 kalikasan ng leksikal na korpus ng Filipino,
 mga hakbang at paraan sa pagtutumbas,
 mga tuntunin sa pagbabaybay
12
15
21
Yunit IV: Mga Isyung Pangwika
 Kahulugan ng Intelektwalisayon:
 Ang Pag-intelektwalisa sa Wikang Filipino;
 Ang Filipino sa Ibayong Kurikulum
31
34
35
Suggested Readings 37
TALAAN NG NILALAMAN

8. KAGAMITANG PANTURO SA MAJOR 1- INTODUKSYON SA PAG-AARAL NG WIKA
viii