1. Membentuk dan Membuat Binaan
NAMA
:
………………………………………………………………..
KELAS
:
………………………………………………………………..
TARIKH
:
……………………………..
BIDANG
:
MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
TAJUK
:
KEMEJA
AKTIVITI
:
MEMBUAT ORIGAMI
Evidens
B1D1E3
B1D1E5
B1D2E3
B1D3E1
B2D1E3
B2D1E6
B2D2E3
Keterangan
BAND 1
Menamakan unsur seni dan prinsip rekaan
berdasarkan bidang kegiatan membuat binaan
origami :
 Bentuk- konkrit
(Rujuk Lembaran Kerja 1)
 Rupa - Geometri
 warna – primer, skunder
(Rujuk Lembaran Kerja 2)
Prinsip rekaan :
Imbangan- simetri
Menyebut contoh-contoh bahasa seni visual dari
persekitaran.
Menamakan alat dan bahan berdasarkan aktiviti
yang dilakukan dalam bidang membentuk dan
membina.
Mendengar dan menerima arahan dari guru.
BAND 2
Membezakan unsur seni untuk melakukan aktiviti
binaan.
- Bentuk- 3D ( konkrit )
- Rupa - Geometri
- Warna- primer dan skunder
Membezakan prinsip rekaan untuk melakukan
aktiviti binaan.
- Imbangan- simetri
Menamakan media yang sesuai untuk melakukan
aktiviti membentuk dan membuat binaan
Tanda / jika
berjaya

2. Membentuk dan Membuat Binaan
B2D2E5
Menyatakan fungsi asas media
B2D2E6
Membuat padanan gambar antara media dan
fungsinya
B2D3E1
Mempamerkan disiplin kendiri
B3D1E3
B3D1E7
B3D2E1
B3D2E2
B3D2E3
B3D3E1
B3D4E3
B4D1E3
B4D2E1
B4D2E2
B4D3E2
B4D4E1
BAND 3
Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya
berdasarkan aktiviti membentuk dan membuat
binaan.
Menggunakan prinsip rekaan dalam penghasilan
karya aktiviti membentuk dan membuat binaan.
- Imbangan- simetri
Meneroka penggunaan bahan.
- Kertas warna, gam, kotak, magik pen,
pensel.
Mengetahui cara menggunakan alat dengan
betul.
Meneroka penggunaan teknik dan proses.
Menunjukkan nilai baik seperti disiplin kendiri dan
bekerjasama
Menghasilkan karya yang menggunakan bahan
yang sesuai berdasarkan aktiviti membuat binaan.
BAND 4
Menghasilkan karya yang mempamerkan bahasa
seni visual yang betul dalam aktiviti membentuk
dan membuat binaan seperti rupa, bentuk,warna
dan imbangan.
Menggunakan media yang betul dalam aktiviti
membentuk dan membuat binaan seperti kertas,
gam, pensil warna atau magic pen.
Menggunakan proses dan teknik yang betul dalam
berkarya( lipatan).
Menghasilkan karya yang menarik dan menepati
tajuk aktiviti membentuk dan membuat binaan.
Mengamalkan nilai baik semasa menjalankan
aktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplin dan
yakin diri. (Pemerhatian guru)
BAND 5

3. Membentuk dan Membuat Binaan
B5D1E3
B5D2E3
B5D2E7
B5D3E1
B5D4E1
B5D5E1
B5D6E1
B5D6E2
B6D1E
Menghasilkan karya yang mempamerkan bahasa
seni visual yang betul dan tepat dalam aktiviti
membentuk dan membuat binaan Seperti rupa,
bentuk warna.
Menggunakan media yang betul dan tepat dalam
aktiviti bidang membentuk dan membuat binaan.
Seperti kertas warna, magik pen, gam, kotak dan
pensel.
Menggunakan proses dan teknik yang betul dan
tepat dalam menghasilkan karya membentuk dan
membuat binaan.
Menghasilkan karya seni secara menarik dan
kreatif.
Menghasilkan olahan dengan menarik
berdasarkan alam ciptaan tuhan.
Mengamalkan nilai baik semasa menjalankan
aktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplin, dan
yakin diri.
Mempamerkan karya yang dihasilkan.
Menceritakan karya sendiri secara lisan.
BAND 6
Menghasilkan karya secara kreatif dan unik.
B6D1E2
Menghasilkan karya yang mempunyai hubungkait
dengan displin ilmu yang lain. ( Bentuk- bentuk
geometri )
B6D2E1
Menggunakan media yang betul, tepat dan
kreatif dalam berkarya.
Menggunakan proses dan teknik yang betul dan
tepat dalam penghasilan karya.
Menjadi pembimbing kepada rakan sebaya
sewaktu menjalankan aktiviti.
Menghasilkan karya dengan menggunakan
pelbagai jenis sumber, kajian dan teknologi. Asal
usul origami dari Jepun.
B6D2E2
B6D2E3
B6D3E1
B6D4E1
Menghasilkan karya menggunakan Elemen
Merentas Kurikulum (EMK ). Elemen keusahawan
contohnya seperti penanda buku dan hiasan
pada keychain.

4. Membentuk dan Membuat Binaan
B6D6E1
Membuat pertimbangan yang sewajarnya
apabila berhadapan pelbagai situasi
B6D7E1
Menceritakan karya sendiri secara lisan
B6D7E2
Membuat perbincangan bersama guru dan rakan
berdasarkan hasil kerja atau karya pilihan.
Membuat perbandingan antara satu sama lain.
B6D8E1
Menunjukkan rasa kesyukuran terhadap tuhan.
Sumber alam boleh dijadikan pakaian contohnya
seperti dari kapas, ulat sutera diolah menjadi
pakaian.