Arabic-2nd-preparatory-second-term عربي ثانية إعدادي تيرم ثاني #خواجه

1. 1
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
‫يضيع‬ ‫أن‬ ‫قب‬ ‫الكنز‬ -1
‫متعددة‬ ‫مفاهيم‬ ‫للوقت‬ ‫إن‬‫والعصور‬ ‫السنني‬ ‫عرب‬ ‫املتعاقبة‬ ‫األجيال‬ ‫تداولتها‬ , ‫ومتباينة‬ ‫ولكن‬ ‫ومشاربه‬ ‫جيل‬ ‫كل‬ ‫أهداف‬ ‫حبسب‬ ‫تفسريها‬ ‫يف‬ ‫واختلفت‬
‫وعرف‬ , ‫اإلنسان‬ ‫قدره‬ ‫إذا‬ ‫الذي‬ ‫كنز‬ ‫أنه‬ ‫وعلى‬ ‫أهميته‬ ‫على‬ ‫اجلميع‬ ‫اتفق‬. ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫ميلك‬ ‫أن‬ ‫استطاع‬ , ‫يستخدمه‬ ‫كيف‬
: ‫الكنز‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫قيلت‬ ‫اليت‬ ‫األقوال‬ ‫لبعض‬ ‫عرض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬-
] ‫مأثور‬ ‫عربي‬ ‫[قول‬ ‫قطعك‬ ‫تقطعه‬ ‫مل‬ ‫إن‬ ‫كالسيف‬ ‫الوقت‬
-] ‫حممود‬ ‫جنيب‬ ‫زكي‬ [ "‫حياتك‬ ‫إىل‬ ‫سنوات‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ‫بدل‬ ‫سنواتك‬ ‫إىل‬ ‫حياة‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ‫احلكمة‬ "
-‫ضيعت‬ ‫إذا‬ "] ‫شكسبري‬ [ "‫كهل‬ ‫وأنت‬ ‫الوقت‬ ‫ضيعك‬ ‫شاب‬ ‫وأنت‬ ‫الوقت‬
‫تنظي‬ ‫أهمية‬ ‫عن‬ ‫حماضرة‬ ‫بإلقاء‬ ‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫يف‬ , ‫جامعي‬ ‫أستاذ‬ ‫قام‬ : ‫الوقت‬ ‫قيمة‬ ‫لك‬ ‫تبني‬ ‫َّها‬‫عل‬ , ‫القصة‬ ‫هذه‬ ‫إليك‬ ‫ونسوق‬ً‫ا‬‫حي‬ ً‫ال‬‫مثا‬ ‫عرض‬ ‫حيث‬ ‫وإدارته‬ ‫الوقت‬ ‫م‬
‫كان‬ ... ‫هلم‬ ‫الفكرة‬ ‫لتصل‬ ‫الطلبة‬ ‫أمام‬‫عبارة‬ ‫املثال‬
‫ت‬ ‫واحدة‬ ‫بعناية‬ ‫الدلو‬ ‫يف‬ ‫بوضعها‬ ‫وقام‬ , ‫الكبرية‬ ‫الصخور‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫أحضر‬ ‫ثم‬ ‫مائدة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫دلو‬ ‫األستاذ‬ ‫وضع‬ ‫فقد‬ , ‫قصري‬ ‫اختبار‬ ‫عن‬‫ال‬ ‫سأل‬ ‫الدلو‬ ‫امتأل‬ ‫وعندما‬ ‫األخرى‬ ‫لو‬‫طالب‬
) ‫(نعم‬ ‫الطالب‬ ‫بعض‬ ‫قال‬ "‫؟‬ ‫ممتلئ‬ ‫الدلو‬ ‫هذا‬ ‫"هل‬
: ‫هلم‬ ‫فقال‬-‫أهل‬‫الف‬ ‫امتأل‬ ‫حتى‬ , ‫الدلو‬ ‫يف‬ ‫احلصيات‬ ‫هذه‬ ‫بوضع‬ ‫وقام‬ , ‫املائدة‬ ‫حتت‬ ‫من‬ ‫الصغرية‬ ‫باحلصيات‬ ً‫ا‬‫مليئ‬ ً‫ا‬‫كيس‬ ‫سحب‬ ‫ثم‬ ‫؟‬ ‫متأكدون‬ ‫أنتم‬‫ب‬ ‫املوجودة‬ ‫راغات‬‫ني‬
: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫سأل‬ ‫ثم‬ , ..‫الكبرية‬ ‫الصخور‬-‫ا‬ ‫إجابة‬ ‫األستاذ‬ ‫استحسن‬ .... ‫ال‬ ‫رمبا‬ ‫أحدهم‬ ‫فأجاب‬ ‫؟‬ ‫ممتلئ‬ ‫الدلو‬ ‫هل‬‫الدلو‬ ‫على‬ ‫سكبه‬ ‫ثم‬ ‫الرمل‬ ‫من‬ ‫كيس‬ ‫بإخراج‬ ‫وقام‬ , ‫لطالب‬
: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫وسأل‬ ‫الصخور‬ ‫بني‬ ‫املوجودة‬ ‫الفراغات‬ ‫مجيع‬ ‫امتألت‬ ‫حتى‬-ً‫ا‬‫مليئ‬ ‫إناء‬ ‫األستاذ‬ ‫أحضر‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ . ‫بالنفي‬ ِ‫ب‬‫الطال‬ ‫مجيع‬ ‫إجابة‬ ‫فكانت‬ " ‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫الدلو‬ ‫امتأل‬ ‫"هل‬
‫امتأل‬ ‫حتى‬ ‫الدلو‬ ‫يف‬ ‫وسكبه‬ ‫باملاء‬: ‫وسأهلم‬-:‫حبماس‬ ‫الطلبة‬ ‫أحد‬ ‫"أجاب‬ ‫؟‬ ‫نظركم‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الفكرة‬ ‫"ما‬-‫فإنه‬ , ‫باألعمال‬ ً‫ا‬‫مليئ‬ ‫املرء‬ ‫جدول‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫"إنه‬
".‫واالجتهاد‬ ‫باجلد‬ ‫املزيد‬ ‫عمل‬ ‫يستطيع‬
‫لو‬ ‫أنه‬ ‫ُعلمنا‬‫ي‬ ‫املثال‬ ‫فهذا‬ ... ‫الرئيس‬ ‫السبب‬ ‫ذلك‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ .... ‫صدقت‬ ‫األستاذ‬ ‫أجاب‬‫ي‬ ‫قد‬ ( ‫قال‬ ‫ثم‬ ...." ً‫ا‬‫أبد‬ ‫وضعها‬ ‫بإمكاننا‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫الكبرية‬ ‫الصخور‬ ‫نضع‬ ‫مل‬‫تساءل‬
‫أو‬ ‫ُحب‬‫ت‬ ‫من‬ ‫إسعاد‬ ‫أو‬ ‫وطموحك‬ ‫كتعليمك‬ ‫حتقيقه‬ ‫ُريد‬‫ت‬ ‫مشروع‬ ‫أو‬ ، ‫احلياة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫هدفك‬ ‫إنها‬ ‫له‬ ‫فأقول‬ ‫الكبرية؟‬ ‫الصخور‬ ‫وما‬ ‫البعض‬‫يف‬ ‫ُربى‬‫ك‬ ‫أهمية‬ ‫ميثل‬ ‫شيء‬ ‫أي‬
...... ‫حياتك‬‫؟‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ‫وضعها‬ ‫ميكنكم‬ ‫فلن‬ ‫وإال‬ ..... ً‫ال‬‫أو‬ ‫الكبرية‬ ‫الصخور‬ ‫تضعوا‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫تذكروا‬
‫أ‬ ‫إبطاء‬ ‫أو‬ ‫تأخري‬ ‫دون‬ ‫اآلن‬ ‫من‬ ‫عليك‬ ] ‫الكربى‬ ‫أهدافك‬ [ ‫حياتك‬ ‫يف‬ ‫الكبرية‬ ‫الصخور‬ ‫ما‬ ... ‫التلميذة‬ ‫عزيزتي‬ /‫التلميذ‬ ‫عزيزي‬ ‫واآلن‬‫من‬ ‫حياتك‬ ‫اإلناء‬ ‫يف‬ ‫بوضعها‬ ‫تقوم‬ ‫ن‬. ‫فورك‬
‫س‬‫؟‬ ‫واحد‬ ‫مفهوم‬ ‫للوقت‬ ‫هل‬
‫ال‬-‫ومتباينة‬ ‫متعددة‬ ‫مفاهيم‬ ‫للوقت‬ ‫الن‬)‫(خمتلفة‬‫تدوالتها‬)‫(تناقلتها‬‫املتعاقبة‬ ‫االجيال‬)‫(املتتابعة‬‫بتفسريها‬ ‫فاختلف‬ ‫العصور‬ ‫عرب‬)‫(توضيحها‬‫العقول‬
‫؟‬ ‫آلخر‬ ‫جيل‬ ‫من‬ ‫الوقت‬ ‫تعريف‬ ‫خيتلف‬ ‫ملاذا‬ ‫س‬
‫ومشاربه‬ ‫جيل‬ ‫كل‬ ‫أهداف‬ ‫حبسب‬)‫مشربه‬ ‫م‬ ‫واهتماماته‬ ‫(اجتهاته‬
‫س‬‫؟‬ ‫للوقت‬ ‫بالنسبة‬ ‫اجلميع‬ ‫أو‬ ‫األجيال‬ ‫اتفقت‬ ‫عالم‬
1-‫الوقت‬ ‫أهمية‬ ‫على‬
2-‫و‬‫ميلك‬ ‫أن‬ ‫استطاع‬ ‫يستخدمه‬ ‫كيف‬ ‫وعرف‬ , ‫اإلنسان‬ ‫قدره‬ ‫إذا‬ ‫الذي‬ ‫كنز‬ ‫أنه‬)‫(حيوز‬‫شيء‬ ‫كل‬
‫؟‬ ‫اجلميع‬ ‫اختلف‬ ‫عالم‬ ‫س‬
‫الوقت‬ ‫تعريف‬ ‫علي‬
‫س‬‫أهمية‬ ‫تبني‬ ‫اليت‬ ‫األقوال‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬‫؟‬ ‫الوقت‬
1-‫تقطع‬ ‫مل‬ ‫إن‬ ‫كالسيف‬ ‫الوقت‬‫ه‬)‫(تقضيه‬‫قطعك‬‫مأثور‬ ‫عربي‬ ‫قول‬ ()
: ‫معناه‬‫فائدة‬ ‫بال‬ ‫يضيعه‬ ‫وإما‬ ‫بالوقت‬ ‫يستفيد‬ ‫أن‬ ‫أما‬
2-‫حياتك‬ ‫إىل‬ ‫سنوات‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ‫بدل‬ ‫سنواتك‬ ‫إىل‬ ‫حياة‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ‫احلكمة‬‫حممود‬ ‫جنيب‬ ‫زكي‬ ()
: ‫معناه‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫يكرب‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ‫وعلم‬ ‫خربة‬ ‫حياته‬ ‫يف‬ ‫اإلنسان‬ ‫يزود‬ ‫أن‬‫فائدة‬ ‫دون‬ ‫لسن‬
3-‫كهل‬ ‫وأنت‬ ‫الوقت‬ ‫ضيعك‬ ‫شاب‬ ‫وأنت‬ ‫الوقت‬ ‫ضيعت‬ ‫إذا‬‫سن‬ ‫جاوز‬ ‫(من‬33‫لسن‬03)‫شكسبري‬ ()
‫معناه‬:‫كهل‬ ‫وهو‬ ‫يندم‬ ‫الشباب‬ ‫يف‬ ‫عمره‬ ‫يضيع‬ ‫الذي‬ ‫اإلنسان‬
‫؟‬ ‫اجلامعي‬ ‫األستاذ‬ ‫يعمل‬ ‫أين‬ ‫س‬
‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬
‫القي‬ ‫ماذا‬ ‫س‬)‫(قدم‬‫؟‬ ‫املعلم‬ ‫هلم‬
‫حيا‬ ‫مثال‬) ‫(واقعي‬‫الوقت‬ ‫الهمية‬
‫؟‬ ‫الوقت‬ ‫قيمة‬ ‫لبيان‬ ‫األستاذ‬ ‫ساقه‬ ‫الذي‬ ‫املثال‬ ‫ما‬ ‫س‬
1-‫أنه‬‫وضع‬‫دلوا‬)‫أدل‬ ‫و‬ ‫ودلي‬ ‫دالء‬ ‫ج‬ ‫(إناء‬‫كبرية‬ ‫صخور‬ ‫ووضع‬‫بعناية‬)‫(حرص‬‫تلو‬ ‫واحدة‬)‫(بعد‬‫االخري‬: ‫الطالب‬ ‫بعض‬ ‫فقال‬ ‫؟‬ ‫الدلو‬ ‫امتأل‬ ‫هل‬ : ‫الطالب‬ ‫وسأل‬
‫متأكدون‬ ‫انتم‬ ‫هل‬ : ‫فقال‬ ‫نعم‬
2-‫سحب‬ ‫ثم‬‫وجذ‬ ‫(جر‬)‫ب‬‫ب‬ ‫ملئ‬ ‫كيس‬‫احل‬‫صيات‬)‫حصاة‬ ‫م‬ ‫(احجار‬‫فاستحسن‬ ، ‫ال‬ ‫رمبا‬ : ‫أحدهم‬ ‫فأجاب‬ ‫؟‬ ‫ممتلئ‬ ‫الدلو‬ ‫هل‬ : ‫فسأل‬ ‫الدلو‬ ‫فى‬ ‫وضعها‬ ‫صغرية‬‫(رآه‬
‫س‬‫ؤال‬‫و‬‫إجابة‬

2. 2
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
)‫حسنا‬‫اإلجابة‬ ‫األستاذ‬
3-‫بالنفي‬ ‫الطالب‬ ‫مجيع‬ ‫فأجاب‬ ‫؟‬ ‫ممتلئ‬ ‫الدلو‬ ‫هل‬ : ‫فقال‬ ‫ووضعه‬ ‫رمل‬ ‫بكيس‬ ‫جاء‬
4-‫إناء‬ ‫وضع‬ ‫ثم‬)‫وأوان‬ ‫آنية‬ ‫ج‬ ‫(وعاء‬‫حتى‬ ‫املاء‬ ‫من‬‫امتأل‬
‫؟‬ ‫الطالب‬ ‫أحد‬ ‫رد‬ ‫فما‬ ‫؟‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬ ‫األستاذ‬ ‫قال‬ ‫س‬
‫واالجتهاد‬ ‫باجلد‬ ‫واملزيد‬ ‫املزيد‬ ‫عمل‬ ‫يستطيع‬ ‫فإنه‬ ، ‫باألعمال‬ ً‫ا‬‫مليئ‬ ‫املرء‬ ‫جدول‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫إنه‬:) ‫وشجاعة‬ ‫(شدة‬‫حبماس‬ ‫الطالب‬ ‫أحد‬ ‫أجاب‬ -1
2-: ‫عليه‬ ‫املعلم‬ ‫فرد‬‫الرئيسي‬ ‫السبب‬ ‫ذلك‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ‫صدقت‬3
‫س‬‫ما‬‫؟‬ ‫لطالبه‬ ‫األستاذ‬ ‫قاله‬ ‫الذى‬ ‫للمثال‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬
1-ً‫ا‬‫أبد‬ ‫وضعها‬ ‫بإمكاننا‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫الكبرية‬ ‫الصخور‬ ‫نضع‬ ‫مل‬
2-‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫أهمية‬
‫س‬‫؟‬ ‫الكبرية‬ ‫الصخور‬ ‫مامعنى‬
1-‫احلياة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫هدفك‬
2-‫و‬ ‫كتعليمك‬ ‫حتقيقه‬ ‫ُريد‬‫ت‬ ‫مشروع‬‫طموحك‬
3-‫ُحب‬‫ت‬ ‫من‬ ‫إسعاد‬
4-‫أهمية‬ ‫ميثل‬ ‫شيء‬ ‫أي‬‫حياتك‬ ‫يف‬ ‫ُربى‬‫ك‬
‫س‬‫لطالبه‬ ‫اجلامعى‬ ‫األستاذ‬ ‫قدمها‬ ‫التى‬ ‫النصيحة‬ ‫ما‬
( ً‫ال‬‫أو‬ ‫الكبرية‬ ‫الصخور‬ ‫يضعوا‬‫اهلدف‬ً‫ا‬‫أبد‬ ‫وضعها‬ ‫ميكنهم‬ ‫فلن‬ ‫وإال‬ )
‫؟‬ ‫باإلناء‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ ‫س‬
‫حياتك‬
2-‫عربية‬ ‫اخرتاعات‬
‫احلضارة‬ ‫صنعوا‬ ‫العرب‬:‫ا‬ ‫بدأ‬ ‫اهلجري‬ ‫الثاني‬ ‫القرن‬ ‫فمنذ‬ ، ‫التاريخ‬ ‫يؤكدها‬ ‫حقيقة‬ ‫هذه‬‫مما‬ ‫وغريها‬ ‫والكيمياء‬ ‫والفيزياء‬ ‫والطب‬ ‫واهلندسة‬ ‫الفلك‬ ‫يف‬ ‫علمية‬ ‫نهضة‬ ‫لعرب‬
‫العامل‬ ‫به‬ ‫سبقوا‬
‫للطريان‬ ‫حماولة‬ ‫أول‬‫عام‬ ‫ويف‬ . ‫طريان‬ ‫ماكينة‬ ‫اخرتاع‬ ‫حاول‬ ‫عندما‬ ‫فرناس‬ ‫بن‬ ‫عباس‬ ‫املوسيقي‬ ‫الفلكي‬ ‫الشاعر‬ ‫بها‬ ‫قام‬ ‫للطريان‬ ‫حماولة‬ ‫أول‬ ‫أن‬ ‫املعروف‬ ‫فمن‬258‫قام‬ ، ‫م‬
‫منا‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫بالقفز‬‫اآلن‬ ‫املظلة‬ ‫تشبه‬ ‫قماش‬ ‫قطعة‬ ‫يستخدم‬ ‫وكان‬ ‫باألندلس‬ ‫قرطبة‬ ‫مدينة‬ ‫يف‬ ‫الكبري‬ ‫اجلامع‬ ‫رة‬
‫الطب‬ ‫وفنون‬ ‫العرب‬‫األمر‬ ‫من‬ ‫عديدا‬ ‫درس‬ ‫الذي‬ ‫سينا‬ ‫ابن‬ ‫ومنهم‬ ‫قرونا‬ ‫أوروبا‬ ‫يف‬ ‫تدرس‬ ‫مؤلفاتهم‬ ‫كانت‬ ‫وأطباء‬ ‫علماء‬ ‫واجلراحة‬ ‫الطب‬ ‫فنون‬ ‫يف‬ ‫العرب‬ ‫من‬ ‫نبغ‬ ‫كما‬‫اض‬
‫يف‬ ‫السبق‬ ‫وله‬ ‫العني‬ ‫بتشريح‬ ‫وقام‬‫صاحب‬ ‫الرازي‬ ‫الطب‬ ‫يف‬ ‫البارزين‬ ‫العرب‬ ‫علماء‬ ‫ومن‬ ‫الطب‬ ‫يف‬ " ‫القانون‬ " ‫بعنوان‬ ‫كتاب‬ ‫وله‬ ‫باملوسيقا‬ ‫والعالج‬ ‫اجللد‬ ‫حتت‬ ‫باإلبر‬ ‫احلقن‬
‫احلاوي‬ ‫كتاب‬
‫وقسمه‬ ‫امليالدي‬ ‫العاشر‬ ‫القرن‬ ‫يف‬ ‫للجراحة‬ ‫أداة‬ ‫مائيت‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وحده‬ ‫الزهراوي‬ ‫فاخرتع‬ ‫اجلراحية‬ ‫واملعدات‬ ‫األدوات‬ ‫العرب‬ ‫اخرتع‬ ‫كما‬‫جلراحة‬ ‫بعضها‬ ‫جمموعات‬ ‫إىل‬ ‫ا‬
‫وهكذا‬ .... ‫البطن‬ ‫جلراحة‬ ‫وبعضها‬ ‫الصدر‬
‫والبحار‬ ‫العرب‬‫الخرت‬ ‫توصلوا‬ ‫الرؤية‬ ‫وانعدام‬ ‫والغيوم‬ ‫السحب‬ ‫كثرة‬ ‫ومع‬ ‫املتوسط‬ ‫والبحر‬ ‫اهلندي‬ ‫احمليط‬ ‫يف‬ ‫البحرية‬ ‫رحالتهم‬ ‫وتعدد‬ ‫البحار‬ ‫العرب‬ ‫ركوب‬ ‫ومع‬‫اإلبرة‬ ‫اع‬
‫يف‬ ‫فتحا‬ ‫كانت‬ ‫واليت‬ " ‫البوصلة‬ " ‫املغناطيسية‬‫اشخشب‬ ‫من‬ ‫صغريين‬ ‫عودين‬ ‫على‬ ‫تطفو‬ ‫حبيث‬ ‫ماء‬ ‫فيه‬ ‫إناء‬ ‫فوق‬ ‫وضعها‬ ‫ثم‬ ‫املغناطيس‬ ‫على‬ ‫اإلبرة‬ ‫حبك‬ ‫وذلك‬ ‫البشرية‬ ‫تاريخ‬
‫املاء‬ ‫وعاء‬ ‫إىل‬ ‫احلاجة‬ ‫دون‬ ‫حرة‬ ‫حركة‬ ‫تتحرك‬ ‫لكي‬ ‫؛‬ ‫سن‬ ‫على‬ ‫جالسة‬ ‫إبرة‬ ‫أول‬ ‫فاخرتع‬ ‫ماجد‬ ‫ابن‬ ‫البحار‬ ‫عامل‬ ‫جاء‬ ‫ثم‬ ‫الشمال‬ ‫حنو‬ ‫فتتجه‬
‫الضوء‬ ‫أحباث‬‫أول‬ ‫العرب‬ ‫كان‬‫مصر‬ ‫نزل‬ ‫وقد‬ ‫البصرة‬ ‫يف‬ ‫امليالدي‬ ‫العاشر‬ ‫القرن‬ ‫يف‬ ‫ظهروا‬ ‫الذين‬ ‫العرب‬ ‫عباقرة‬ ‫من‬ ‫اهليثم‬ ‫ابن‬ ‫ويعد‬ ‫استخدامه‬ ‫وكيفية‬ ‫الضوء‬ ‫يف‬ ‫فكر‬ ‫من‬
‫الض‬ ‫أحباث‬ ‫تتوقف‬ ‫ومل‬ ‫الكامريا‬ ‫الخرتاع‬ ‫األوىل‬ ‫اشخطوة‬ ‫اعتبارها‬ ‫ميكن‬ ‫اليت‬ " ‫الثقب‬ ‫ذات‬ ‫اشخزانة‬ " ‫اكتشاف‬ ‫إجنازاته‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫فيها‬ ‫وعاش‬‫ا‬ ‫عند‬ ‫وء‬‫أبو‬ ‫فجاء‬ ‫اهليثم‬ ‫بن‬ ‫حلسن‬
‫اآلن‬ ‫املعروفة‬ ‫الليزر‬ ‫أشعة‬ ‫الخرتاع‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫الباب‬ ‫فتح‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الصوت‬ ‫بسرعة‬ ‫قياسها‬ ‫ميكن‬ ‫الضوء‬ ‫سرعة‬ ‫أن‬ ‫وأثبت‬ ‫بعده‬ ‫البريوني‬ ‫رحيان‬
‫معاصر‬ ‫اخرتاع‬ ‫مائة‬ ‫صاحبة‬ : ‫املنعم‬ ‫عبد‬ ‫ليلى‬8002‫م‬‫االست‬ ‫وسام‬ ‫على‬ ‫حتصل‬ ‫عربية‬ ‫خمرتعة‬ ‫أول‬ ‫املنعم‬ ‫عبد‬ ‫ليلى‬ ‫تعترب‬‫الذي‬ ‫احلديثة‬ ‫لالخرتاعات‬ ‫جلوبال‬ ‫مؤمتر‬ ‫من‬ ‫حقاق‬
‫لل‬ ‫املقاومة‬ ‫املنصهر‬ ‫واحلديد‬ ‫التيومني‬ ‫حوائط‬ ‫ومنها‬ ‫اخرتاع‬ ‫مائة‬ ‫على‬ ‫تزيد‬ ‫اليت‬ ‫الخرتاعاتها‬ ‫لندن‬ ‫الربيطانية‬ ‫العاصمة‬ ‫يف‬ ‫سنويا‬ ‫ينعقد‬‫لكل‬ ‫والصاحلة‬ ‫والصواريخ‬ ‫زالزل‬
‫املقاومة‬ ‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ‫املياه‬ ‫ومواسري‬ ‫اختالفها‬ ‫على‬ ‫األبنية‬‫رياضيا‬ ‫القلب‬ ‫إجهاد‬ ‫قياس‬ ‫وجهاز‬ ‫للتآكل‬
‫خمرتع‬ ‫أيضا‬ ‫أنت‬‫اثنا‬ ‫عمره‬ ‫عربي‬ ‫طفل‬ ‫اخرتع‬ ‫املثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫األطفال‬ ‫عقول‬ ‫من‬ ‫انبثقت‬ ‫كثرية‬ ‫اخرتاعات‬ ‫هناك‬ ‫إن‬ ‫بل‬ ‫عمرية‬ ‫مبرحلة‬ ‫يرتبط‬ ‫ال‬ ‫االخرتاع‬ ‫إن‬‫عاما‬ ‫عشر‬
‫جمموعة‬ ‫واخرتع‬ ، ‫اشخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫خيدم‬ ‫هاتف‬ ‫وجهاز‬ ‫تعليمية‬ ‫ساعة‬‫القدمية‬ ‫احللوى‬ ‫صناديق‬ ‫مستخدمني‬ ‫آلي‬ ‫إنسان‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫صغرية‬ ‫مكتبة‬ ‫األطفال‬ ‫من‬
‫الفصل‬ ‫آخر‬ ‫يف‬ ‫ووضعوها‬ ‫الغازية‬ ‫املياه‬ ‫وعلب‬‫أو‬ ‫تصادفك‬ ‫مشكالت‬ ‫ألية‬ ‫حلول‬ ‫يف‬ ‫لتفكر‬ ‫؛‬ ‫خبيالك‬ ‫وتسبح‬ ‫عقلك‬ ‫آفاق‬ ‫بفتح‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ .. ‫خمرتعا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وميكنك‬
‫عنها‬ ‫تسمع‬
‫ي‬ ‫اليت‬ ‫احلقيقة‬ ‫ما‬ ‫س‬‫التاريخ؟‬ ‫ؤكدها‬
‫إ‬. ‫احلضارة‬ ‫صنعوا‬ ‫العرب‬ ‫ن‬
‫؟‬ ‫العلمية‬ ‫نهضتهم‬ ‫العرب‬ ‫بدأ‬ ‫ميت‬ ‫س‬
‫القرن‬ ‫منذ‬‫الثاني‬.‫اهلجري‬
‫اجملاالت‬ ‫ما‬ ‫س‬‫والعلوم‬‫بها؟‬ ‫والنهضة‬ ‫السبق‬ ‫للعرب‬ ‫كان‬ ‫اليت‬
‫والكيمياء‬ ‫والفيزياء‬ ‫والطب‬ ‫واهلندسة‬ ‫الفلك‬ ‫فى‬
‫س‬‫وأين؟‬ ‫ومتى؟‬ ‫؟‬ ‫الطريان‬ ‫مبحاولة‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫من‬
3-‫بن‬ ‫عباس‬‫فرنا‬‫س‬‫موسيقي‬ ‫فلكي‬ ‫شاعر‬
2-‫اخرتاع‬ ‫حاول‬ ‫عندما‬)‫(ابتكار‬‫ما‬‫ك‬‫باألندلس‬ ‫قرطبة‬ ‫مدينة‬ ‫فى‬ ‫الكبري‬ ‫اجلامع‬ ‫منارة‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫بالقفز‬ ‫قام‬ ‫حينما‬ ‫وذلك‬ ، ‫طريان‬ ‫ينة‬
3-‫املظلة‬ ‫تشبه‬ ‫قماش‬ ‫قطعة‬ ‫باستخدام‬)‫ومظال‬ ‫مظالت‬ ‫(ج‬‫عام‬ ‫فى‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬ ، ‫اآلن‬252.‫م‬
‫س‬‫ؤال‬‫و‬‫إجابة‬

3. 3
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
‫س‬‫نبوغ‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫ما‬)‫(تفوق‬‫سين‬ ‫ابن‬‫الطب؟‬ ‫فى‬ ‫ا‬
3-. ‫ًا‬‫ن‬‫قرو‬ ‫أوروبا‬ ‫فى‬ ‫تدرس‬ ‫مؤلفاته‬ ‫كانت‬
2-.‫األمراض‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫د‬‫عدي‬ ‫درس‬ ‫أنه‬
3-. ‫العني‬ ‫بتشريح‬ ‫قام‬
4-( ‫كتاب‬ ‫له‬‫القانون‬. ‫الطب‬ ‫فى‬ )
0-‫اجللد‬ ‫حتت‬ ‫باإلبر‬ ‫احلقن‬ ‫يف‬ ‫السبق‬ ‫له‬
6-. ‫باملوسيقى‬ ‫والعالج‬
‫به‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫س‬‫الرازي‬‫؟‬
‫كتاب‬ ‫صاحب‬‫احلاوي‬
‫س‬‫ما‬( ‫اخرتعه‬ ‫الذي‬‫الزهراوى‬‫؟‬ ‫قسمها‬ ‫وكيف‬ ‫)؟‬
1-‫للجراحة‬ ‫أداة‬ ‫مائيت‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اخرتع‬
2-: ‫جمموعات‬ ‫وقسمها‬ ، ‫امليالدي‬ ‫العاشر‬ ‫القرن‬ ‫فى‬‫جلراحة‬ ‫وبعضها‬ ، ‫الصدر‬ ‫جلراحة‬ ‫بعضها‬
‫س‬‫الخرتاع‬ ‫العرب‬ ‫دفع‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫البوصلة‬‫؟‬
3-. ‫املتوسط‬ ‫والبحر‬ ‫اهلندي‬ ‫احمليط‬ ‫فى‬ ‫رحالتهم‬ ‫وتعدد‬ ‫البحر‬ ‫ركوب‬
2-‫كث‬‫والغيوم‬ ‫السحب‬ ‫رة‬)‫الغيم‬ ‫(م‬. ‫الرؤية‬ ‫وانعدام‬
‫؟‬ ‫البوصلة‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ ‫س‬
‫للبشرية‬ ‫خري‬ ‫فتحا‬ ‫كانت‬
‫س‬‫؟‬ ‫ًا‬‫مي‬‫قد‬ ‫تعمل‬ ‫البوصلة‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬
‫حب‬.‫الشمال‬ ‫وحو‬ ‫فتتجه‬ ..‫اشخشب‬ ‫من‬ ‫صغريين‬ ‫عودين‬ ‫على‬ ‫تطفو‬ ‫حبي‬ ‫ماء‬ ‫فيه‬ ‫إناء‬ ‫فوق‬ ‫توضع‬ ‫ثم‬ ،‫املغناطيس‬ ‫على‬ ‫اإلبرة‬ ‫ك‬
‫س‬‫البحار‬ ‫عامل‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬(‫ماجد‬ ‫ابن‬)‫؟‬
.‫املاء‬ ‫وعاء‬ ‫إىل‬ ‫احلاجة‬ ‫دون‬ ،‫حرة‬ ‫حركة‬ ‫تتحرك‬ ‫لكي‬ ‫سن‬ ‫على‬ ‫جالسة‬ ‫إبرة‬ ‫أول‬ ‫باخرتاع‬ ‫قام‬
‫؟‬ ‫الضوء‬ ‫يف‬ ‫برعوا‬ ‫الذين‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫س‬
1-: ‫اهليثم‬ ‫ابن‬‫مبصر‬ ‫ليعيش‬ ‫جاء‬ ‫ثم‬ ‫بالبصرة‬ ‫امليالدي‬ ‫العاشر‬ ‫بالقرن‬ ‫ظهر‬
2-‫البريوني‬ ‫رحيان‬ ‫أبو‬
‫س‬‫ما‬‫وكانت‬ ‫اهليثم‬ ‫ابن‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫الذي‬‫خط‬‫وة‬‫أ‬‫؟‬ ‫الكامريا‬ ‫الخرتاع‬ ‫وىل‬
‫الثقب‬ ‫ذات‬ ‫اخلزانة‬( ‫باخرتاعها‬ ‫قام‬ ‫واليت‬‫اهليثم‬ ‫بن‬ ‫احلسن‬.)
‫س‬( ‫أثبته‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫البريونى‬ ‫رحيان‬ ‫أبو‬‫)؟‬
3-‫الصوت‬ ‫بسرعة‬ ‫قياسها‬ ‫ميكن‬ ‫الضوء‬ ‫سرعة‬ ‫أن‬ ‫أثبت‬
2-‫اآلن‬ ‫املعروفة‬ ‫الليزر‬ ‫أشعة‬ ‫الخرتاع‬ ‫الباب‬ ‫فتح‬ ‫ما‬ ‫هو‬
‫س‬( ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫املنعم‬ ‫عبد‬ ‫ليلى‬‫؟‬ )
1-‫احلديثة‬ ‫لالخرتاعات‬ ‫جلوبل‬ ‫مؤمتر‬ ‫من‬ ‫االستحقاق‬ ‫وسام‬ ‫على‬ ‫حتصل‬ ‫عربية‬ ‫خمرتعة‬ ‫أول‬
2-‫ينعقد‬)‫(يقام‬‫لندن‬ ‫الربيطانية‬ ‫العاصمة‬ ‫يف‬ ‫سنويا‬ ‫املؤمتر‬
3-‫بسبب‬‫اخرتاع‬ ‫مائة‬ ‫على‬ ‫تزيد‬ ‫اليت‬ ‫اخرتاعاتها‬
‫؟‬ ‫املنعم‬ ‫عبد‬ ‫ليلي‬ ‫اخرتاعات‬ ‫اذكر‬ ‫س‬
3-‫للزال‬ ‫املقاومة‬ ‫املنصهر‬ ‫واحلديد‬ ‫التيومني‬ ‫حوائط‬‫والصواريخ‬ ‫زل‬‫األبنية‬ ‫لكل‬ ‫والصاحلة‬
2-‫امل‬ ‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ‫املياه‬ ‫مواسري‬‫قا‬‫وم‬. ‫للتآكل‬ ‫ة‬
3-. ‫ًا‬‫ي‬‫رياض‬ ‫القلب‬ ‫إجهاد‬ ‫قياس‬ ‫جهاز‬
4-.‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ ‫خيمة‬
0-‫واهلندسة‬ ‫الطب‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫وكثري‬
‫س‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫دلل‬ ‫معينة؟‬ ‫عمرية‬ ‫مبرحلة‬ ‫يرتبط‬ ‫االخرتاع‬ ‫هل‬
‫ال‬‫ي‬‫رت‬‫ع‬ ‫مبرحلة‬ ‫االخرتاع‬ ‫بط‬‫معينة‬ ‫مرية‬
‫ما‬ ‫س‬‫على‬ ‫الدليل‬‫عمرية؟‬ ‫مبرحلة‬ ‫يرتبط‬ ‫ال‬ ‫االخرتاع‬ ‫أن‬
1-‫اشخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫لذوى‬ ‫هاتف‬ ‫،جهاز‬ ‫تعليمية‬ ‫ساعة‬ ‫باخرتاع‬ ‫ًا‬‫م‬‫عا‬ ‫عشر‬ ‫اثنا‬ ‫عمره‬ ‫عربي‬ ‫طفل‬ ‫قيام‬)‫اشخواص‬ ‫(ج‬

4. 4
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
2-‫القدمي‬ ‫احللوى‬ ‫صناديق‬ ‫باستخدام‬ ‫آىل‬ ‫إنسان‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫صغرية‬ ‫مكتبة‬ ‫باخرتاع‬ ‫األطفال‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫قام‬‫الغازية‬ ‫املياه‬ ‫وعلب‬ ‫ة‬‫يف‬ ‫ووضعوها‬
‫الفصل‬ ‫أخر‬.
‫س‬‫؟‬ ‫ًا‬‫ع‬‫خمرت‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫ميكنك‬ ‫كيف‬
3-‫عقلك‬ ‫آفاق‬ ‫تفتح‬
2-‫خبيالك‬ ‫تسبح‬ ‫بأن‬
3-‫تصادفك‬ ‫مشكلة‬ ‫ألية‬ ‫حلول‬ ‫يف‬ ‫وتفكر‬)‫(تقابلك‬.‫عنها‬ ‫تسمع‬ ‫أو‬
3-‫ذهب‬ ‫من‬ ‫عامل‬
‫وال‬ ‫الذهب‬ ‫جبمال‬ ، ‫السيد‬ ‫مصطفي‬ ‫والنشأة‬ ‫املولد‬ ‫املصري‬ ‫العامل‬ ‫يهتم‬ ‫مل‬‫الطبيعية‬ ‫اشخصائص‬ ‫ولكن‬ ، ‫واحليازة‬ ‫للكنز‬ ‫العالية‬ ‫قيمتها‬ ‫شهيته‬ ‫تفتح‬ ‫مل‬ ‫كما‬ ، ‫ورونقهما‬ ‫فضة‬
‫التط‬ ‫علي‬ ‫والعكوف‬ ) ‫تكنولوجي‬ ‫النانو‬ ( ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫إطار‬ ‫يف‬ ‫ودراسة‬ ‫واستقصاء‬ ‫حبثا‬ ‫فضوله‬ ‫أثارت‬ ‫اليت‬ ‫هي‬ ‫دقائقها‬ ‫ألصغر‬ ‫والكيميائية‬‫جماالت‬ ‫عدة‬ ‫يف‬ ‫الواعدة‬ ‫بيقات‬
‫وقد‬ . ‫الطب‬ ‫ومنها‬‫بنسبة‬ ‫اجللد‬ ‫سرطان‬ ‫لشفاء‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫التوصل‬ ‫يف‬ ‫األمريكية‬ ‫أطلنطا‬ ‫مبدينة‬ ‫يقوده‬ ‫الذي‬ ‫فريقه‬ ‫مبعاونة‬ ‫السيد‬ ‫مصطفي‬ ‫الدكتور‬ ‫جنح‬000%‫علي‬
‫ليزر‬ ( ‫شعاع‬ ‫بإطالق‬ ‫ثم‬ ، ‫بها‬ ‫وااللتصاق‬ ‫السرطانية‬ ‫اشخاليا‬ ‫رصد‬ ‫يف‬ ‫والصغر‬ ‫الدقة‬ ‫فائقة‬ ‫فضة‬ ‫أو‬ ‫ذهب‬ ‫قضبان‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ، ‫احليوانات‬‫من‬ )‫هذه‬ ‫تكتسب‬ ‫الطاقة‬ ‫خفض‬
‫وي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫األولي‬ ‫تعد‬ ‫آلية‬ ‫وهذه‬ ، ‫اجلسم‬ ‫يف‬ ‫السليمة‬ ‫اشخاليا‬ ‫متس‬ ‫ال‬ ‫بينما‬ ‫الشريرة‬ ‫اشخاليا‬ ‫إلتالف‬ ‫كافية‬ ‫حرارة‬ ‫القضبان‬‫السرطان‬ ‫عالج‬ ‫يف‬ ‫هذا‬ ‫تطبيق‬ ‫توقع‬
‫تستهدف‬ ‫اشخصائص‬ ‫وهذه‬ ، ‫اإلنسان‬ ‫علي‬ ‫اآلن‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫سبع‬ ‫خالل‬ ‫النانونية‬ ‫الذهب‬ ‫بقذائف‬‫تتجمع‬ ‫حيث‬ ، ‫باجللد‬ ‫ورم‬ ‫أي‬ ‫رصد‬ ‫ميكنها‬ ‫وبذلك‬ ‫اشخبيثة‬ ‫السرطان‬ ‫خاليا‬
‫مثل‬ ‫فتبدو‬ ‫السليمة‬ ‫اشخاليا‬ ‫تري‬ ‫ال‬ ‫بينما‬ ، ‫اجملهر‬ ‫حتت‬ ‫الرصد‬ ‫عند‬ ‫وحدها‬ ‫املريضة‬ ‫اشخلية‬ ‫علي‬ ‫مضيئة‬ ‫طبقة‬ ‫لتشكل‬ ‫النانونية‬ ‫الذهب‬ ‫دقائق‬‫جسم‬ ‫وسط‬ ‫مضيئة‬ ‫كوكبة‬
‫ال‬ ‫منخفض‬ ‫مرئي‬ ) ‫ليزر‬ ( ‫شعاع‬ ‫بتسليط‬ ‫ثم‬ ، ‫معتم‬‫الفارق‬ ‫مالحقة‬ ‫وميكن‬ ، ‫السرطانية‬ ‫اشخلية‬ ‫فتذيب‬ ) ‫الليزر‬ ( ‫ضوء‬ ‫بامتصاص‬ ‫حرارة‬ ‫الي‬ ‫تتحول‬ ‫الدقائق‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫طاقة‬
‫ل‬ ‫الذهب‬ ‫لدقائق‬ ‫فائقة‬ ‫انتقالية‬ ‫قدرة‬ ‫يعين‬ ‫مما‬ ، ‫معتم‬ ‫جمال‬ ‫وسط‬ ‫مضيئة‬ ‫الصغر‬ ‫فائقة‬ ‫كأجسام‬ ‫الذهب‬ ‫دقائق‬ ‫اجملهر‬ ‫حتت‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ، ‫الواضح‬‫باشخاليا‬ ‫اللتصاق‬
‫السرطانية‬‫العلم‬ ‫واألوراق‬ ‫البحوث‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أمثر‬ ‫الذي‬ ، ‫الدءوب‬ ‫اجلاد‬ ‫بالعمل‬ ‫حافلة‬ ‫جيدها‬ ‫سوف‬ ‫السيد‬ ‫مصطفي‬ ‫الدكتور‬ ‫لسرية‬ ‫املتابع‬ ‫إن‬ ‫.والواقع‬‫فاقت‬ ‫اليت‬ ‫ية‬
‫.بدأ‬ ‫الليزر‬ ‫دينامكيات‬ ‫معمل‬ ‫وقيادة‬ ‫رئاسة‬ ‫النهاية‬ ‫يف‬ ‫تبوأ‬ ‫حيت‬ ‫مسريته‬ ‫عرب‬ ‫اجلوائز‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫نال‬ ‫ولذلك‬ ، ‫مطبوعة‬ ‫اشخمسمائة‬‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫يف‬ ‫بالتخرج‬ ‫مسريته‬ ‫ت‬
‫مشس‬ ‫عني‬ ‫جامعة‬0552‫الدراسة‬ ‫يف‬ ‫السنوات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أمضي‬ ‫كما‬ ، ‫عظام‬ ‫مصريون‬ ‫فيه‬ ‫غرسه‬ ‫الذي‬ ، ‫العلمي‬ ‫الطموح‬ ‫أسس‬ ‫فيه‬ ‫زرعت‬ ‫إنها‬ : ‫قال‬ ‫اليت‬ ‫الفرتة‬ ‫وهي‬ ، ‫م‬
‫األ‬ ‫الوطنية‬ ‫العلوم‬ ‫قالدة‬ ‫منها‬ ، ‫اجلوائز‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مرموقة‬ ‫أمريكية‬ ‫جامعات‬ ‫يف‬ ‫.ومنح‬‫جمال‬ ‫يف‬ ‫بإجنازاته‬ ‫عرفانا‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫األمريكية‬ ‫األوةمة‬ ‫أرفع‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫،واليت‬ ‫مريكية‬
‫فيصل‬ ‫امللك‬ ‫جائزة‬ ‫علي‬ ‫حصل‬ ‫كما‬ . ‫السرطان‬ ‫عالج‬ ‫يف‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫هلذه‬ ‫وتطبيقه‬ ) ‫النانوتكنولوجي‬ ( ‫باسم‬ ‫املعروفة‬ ‫الدقيقة‬ ‫التكنولوجيا‬‫علي‬ ‫حصل‬ ‫كما‬ ، ‫للعلوم‬ ‫العاملية‬
‫األ‬ ‫اجلوائز‬ ‫من‬ ‫العديد‬‫اجمل‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ، ‫والطبيعة‬ ‫الكيمياء‬ ‫علوم‬ ‫جملة‬ ‫حترير‬ ‫رئاسة‬ ‫عاما‬ ‫عشرين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مدار‬ ‫علي‬ ‫وتولي‬ ، ‫عديدة‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫العلمية‬ ‫كادميية‬‫الت‬
‫و‬ ، ‫بهما‬ ‫والزينة‬ ‫بالتختم‬ ‫يغين‬ ‫من‬ ‫فمنهم‬ ‫هلما‬ ‫الناس‬ ‫يعطيها‬ ‫مما‬ ‫أعلي‬ ‫قيمة‬ ‫والفضة‬ ‫الذهب‬ ‫السيد‬ ‫مصطفي‬ ‫أعطي‬ ‫ولقد‬ . ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫العلمية‬‫قد‬‫بالرونق‬ ‫الشعراء‬ ‫عين‬ ‫ميا‬
‫مرض‬ ‫يفيد‬ ‫أن‬ ‫علي‬ ‫يعمل‬ ‫إنه‬ ‫بل‬ ، ‫وطنه‬ ‫السيد‬ ‫مصطفي‬ ‫ينس‬ ‫ومل‬ ! ‫؟‬ ‫قيمتهما‬ ‫تقدر‬ ‫فكيف‬ ‫السرطان‬ ‫مرضي‬ ‫شفاء‬ ‫يف‬ ‫يستخدمان‬ ‫عندما‬ ‫ولكن‬ ‫والربيق‬‫مصر‬ ‫يف‬ ‫السرطان‬ ‫ي‬
‫العظيم‬ ‫املصري‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫جهود‬ ‫من‬ ‫كله‬ ‫والعامل‬ ‫وأمريكا‬ ‫مصر‬ ‫ستستفيد‬ ‫هذا‬ ‫وعلي‬ ، ‫اخرتاعه‬ ‫من‬.
‫س‬‫هل‬‫أحب‬‫مصطفي‬‫السيد‬‫بالذهب‬‫والفضة‬‫من‬‫أجل‬‫امتالكهم‬‫؟‬
1-‫ال‬‫مل‬‫يهتم‬‫مصطفي‬‫السيد‬‫برونقهما‬(‫ملعانهما‬)
2-‫ومل‬‫يهتم‬‫بهما‬‫من‬‫أجل‬‫الكنز‬(‫اجلمع‬‫واالدخار‬)‫و‬‫واحليازة‬
‫م‬ ‫س‬‫الذى‬ ‫ا‬‫اهتمام‬ ‫جذب‬‫السيد‬ ‫مصطفى‬‫الذهب؟‬ ‫إىل‬
‫اشخصائص‬)‫خصيصة‬ ‫(م‬‫د‬ ‫ألصغر‬ ‫والكيميائية‬ ‫الطبيعية‬‫قائقها‬‫هي‬‫اليت‬‫ودراسة‬ ً‫ا‬‫حبث‬ ‫فضوله‬ ‫أثارت‬.
‫س‬‫بالن‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬‫ا‬‫تكنولوجي‬ ‫نو‬‫؟‬
‫الصغر‬ ‫متناهية‬ ‫التكنولوجيا‬
‫فيم‬ ‫س‬‫السيد‬ ‫مصطفى‬ ‫الدكتور‬ ‫جنح‬‫وفريقه؟‬
‫بنسبة‬ ‫اجللد‬ ‫سرطان‬ ‫لشفاء‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫التوصل‬ ‫فى‬ ‫األمريكية‬ ‫أطلنطا‬ ‫مبدينة‬ ‫يقوده‬ ‫الذى‬ ‫الفريق‬ ‫مبساعدة‬ ‫استطاع‬133%‫ا‬ ‫على‬‫حليوانات‬
‫الصغر‬ ‫فائقة‬ ‫فضة‬ ‫أو‬ ‫ذهب‬ ‫قضبان‬ ‫باستخدام‬.
‫س‬‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫الفضة‬ ‫أو‬ ‫الذهب‬ ‫قضبان‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫؟‬
1-‫بها‬ ‫وااللتصاق‬ ‫السرطانية‬ ‫اشخاليا‬ ‫رصد‬ ‫فى‬ ‫الصغر‬ ‫متناهية‬ ‫القضبان‬ ‫هذه‬ ‫تقوم‬
2-‫ثم‬‫القضبان‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الطاقة‬ ‫منخفض‬ ‫ليزر‬ ‫شعاع‬ ‫بإطالق‬ ‫يقوم‬
3-‫كا‬ ‫حرارة‬ ‫فتكتسب‬‫الشريرة‬ ‫السرطانية‬ ‫اشخاليا‬ ‫هذه‬ ‫إلذابة‬ ‫فية‬،‫فقط‬‫السليمة‬ ‫اشخاليا‬ ‫متس‬ ‫ال‬ ‫بينما‬.
‫س‬‫النانوية‬ ‫الذهب‬ ‫دقائق‬ ‫تظهر‬ ‫كيف‬‫يف‬‫اجلسم؟‬
1-‫اجملهر‬ ‫حتت‬ ‫املريضة‬ ‫اشخلية‬ ‫جسم‬ ‫على‬ ‫مضيئة‬ ‫طبقة‬ ‫هيئة‬ ‫على‬
‫س‬‫ؤال‬‫و‬‫إجابة‬

5. 5
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
2-‫معتم‬ ‫وسط‬ ‫مضيئة‬ ‫كوكبة‬ ‫مثل‬ ‫فتبدو‬ ‫السليمة‬ ‫اشخاليا‬ ‫ترى‬ ‫ال‬ ‫بينما‬.
‫س‬‫القدرة‬ ‫ما‬‫اليت‬‫الذهب‬ ‫دقائق‬ ‫بها‬ ‫تتمتع‬‫؟‬
1-‫معتم‬ ‫جمال‬ ‫وسط‬ ‫مضيئة‬ ‫الصغر‬ ‫فائقة‬ ‫كأجسام‬ ‫الدقائق‬ ‫هذه‬ ‫تظهر‬ ‫حي‬ ‫الذهب‬ ‫لدقائق‬ ‫الواضح‬ ‫الفارق‬ ‫مالحظة‬ ‫ميكن‬
2-. ‫السرطانية‬ ‫باشخاليا‬ ‫لاللتصاق‬ ‫الذهب‬ ‫فائقة‬ ‫انتقائية‬ ‫قدرة‬ ‫يعنى‬ ‫مما‬
‫س‬‫هل‬‫توصل‬‫لفكرته‬‫بالصدفة‬‫؟‬‫مبا‬‫متيزت‬‫سرية‬‫مصطفي‬‫السيد‬‫؟‬‫أوما‬‫ا‬‫لذي‬‫امثرته‬‫؟‬
‫ب‬ ‫قام‬ ‫النه‬ ‫بسهولة‬ ‫لفكرته‬ ‫يصل‬ ‫مل‬:
1-‫كثريمن‬‫اجلاد‬ ‫العمل‬‫والدؤوب‬
2-‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫من‬ ‫العديد‬‫عن‬ ‫زادت‬‫مخسمائة‬‫مطبوعة‬.
‫س‬‫ما‬‫املناصب‬‫اليت‬‫مصطفي‬ ‫توالها‬‫؟‬
1-‫رئ‬‫يس‬‫وق‬‫ائد‬. ‫الليزر‬ ‫ديناميكا‬ ‫معمل‬
2-‫توىل‬‫ملدة‬23‫والط‬ ‫الكيمياء‬ ‫علوم‬ ‫جملة‬ ‫حترير‬ ‫رئاسة‬ ً‫ا‬‫عام‬‫بيعة‬
‫س‬‫العلمية‬ ‫مصطفى‬ ‫الدكتور‬ ‫مسرية‬ ‫بدأت‬ ‫متى‬‫؟‬
‫بالتخرج‬ ‫مسريته‬ ‫بدأت‬‫يف‬‫مشس‬ ‫عني‬ ‫جامعة‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬1503‫م‬.
‫س‬‫ماذا‬‫قال‬‫عن‬‫فرتة‬‫كلية‬‫العلوم‬‫جبامعة‬‫عني‬‫مشس‬‫؟‬
‫إنها‬‫زرعت‬‫فيه‬‫أسس‬‫الطموح‬‫العلمي‬‫الذي‬‫غرسه‬‫فيه‬‫أساتذة‬‫مصريون‬‫عظماء‬
‫عليها؟‬ ‫حصل‬ ‫اليت‬ ‫اجلوائز‬ ‫ما‬ ‫س‬
1-‫قالدة‬‫األمريكية‬ ‫الوطنية‬ ‫العلوم‬:‫األمريكية‬ ‫األومسة‬ ‫أرفع‬ ‫من‬‫يف‬‫العلوم‬‫بسبب‬‫عرفانا‬)‫(اعرتافا‬‫بإجنازاته‬‫يف‬‫الدقيقة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫جمال‬
‫التكنولوجيا‬ ‫هلذه‬ ‫وتطبيقه‬ )‫تكنولوجى‬ ‫(النانو‬ ‫باسم‬ ‫املعروفة‬‫يف‬‫السرطان‬ ‫عالج‬.
2.‫للعلوم‬ ‫العاملية‬ ‫فيصل‬ ‫امللك‬ ‫جائزة‬.
3.‫األ‬ ‫اجلوائز‬ ‫من‬ ‫العديد‬‫العلمية‬ ‫كادميية‬‫عديدة‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬.
‫س‬‫ما‬‫أعطى‬ ‫ذا‬‫والفضة‬ ‫للذهب‬ ‫مصطفى‬ ‫الدكتور‬‫؟‬
1-‫هلما‬ ‫الناس‬ ‫يعطيها‬ ‫مما‬ ‫أعلى‬ ‫قيمة‬
2-‫بهما‬ ‫والزينة‬ ‫بالتختم‬ ‫يعنى‬ ‫من‬ ‫فمنهم‬
3-‫وقد‬ً‫ا‬‫مي‬‫والربيق‬ ‫بالرونق‬ ‫الشعراء‬ ‫عنى‬
‫س‬‫ما‬‫على‬ ‫الدليل‬‫أمريكا‬ ‫فى‬ ‫إعاشته‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫السيد‬ ‫مصطفى‬ ‫الدكتور‬ ‫وطنية‬‫؟‬
1-‫اخرتاعه‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السرطان‬ ‫مرضى‬ ‫يفيد‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫فهو‬ ‫وطنه‬ ‫ينس‬ ‫مل‬
2-‫و‬‫اجلهود‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫كله‬ ‫العامل‬ ‫يستفيد‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يعمل‬.
4-‫خالدة‬ ‫لغة‬
‫ا‬‫وستمائة‬ ‫ألف‬ ‫على‬ ‫تزيد‬ ‫ما‬ ‫الزمان‬ ‫من‬ )‫أمضت(قضت‬ ‫فقد‬ ‫األرض‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫احلية‬ ‫اللغات‬ ‫أقدم‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫اليوم‬ ‫نستخدمها‬ ‫اليت‬ ‫العربية‬ ‫للغة‬‫أرجاء(أحناء‬ ‫معظم‬ ‫يف‬ ‫منتشرة‬ ‫سنة‬
‫الدين‬ ‫لغة‬ ‫كونها‬ ‫إىل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مجعت‬ ‫لقد‬ ، ‫وحدهم‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫سكان‬ ‫وليس‬ ‫البشر‬ ‫من‬ ‫مليار‬ ‫وربع‬ ‫مليار‬ ‫بها‬ ‫يتحدث‬ ‫املعمورة‬ )‫رجا‬ ‫م‬‫العلم‬ ‫لغة‬ ‫غدت‬ ‫إنها‬ ، ‫والعبادة‬
‫يونا‬ ‫أم‬ ‫فارسية‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫مالحمها‬ ‫اختالف‬ ‫علي‬ ‫واحلضارة‬ ‫والسياسة‬ ‫واألدب‬‫رؤية‬ ‫هلا‬ ، ‫واحدة‬ ‫حلضارة‬ ‫ممثلة‬ ‫لغة‬ ‫فأصبحت‬ ‫رائع‬ ‫تالحم‬ ‫يف‬ ‫بينهم‬ ‫ومجعت‬ ، ‫هندية‬ ‫أم‬ ‫نية‬
‫أنها‬ ‫يف‬ )‫وتوجد‬ ‫وترتكز‬ ‫تكمن(ختتفي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أهمية‬ ‫إن‬ . ‫الغربية‬ ‫اللغات‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫آالف‬ ‫وجود‬ ‫بدليل‬ ‫فريدة‬ ‫إنسانية‬‫وهي‬ ، ‫العربية‬ ‫الثقافة‬ ‫إىل‬ ‫املفتاح‬
‫ملتعل‬ ‫تتيح‬ ‫بذلك‬‫العل‬ ‫وشتى‬ ‫الفنون‬ ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫حضاريا‬ ‫حضاريا‬ ‫إرثا‬ ‫وانتجت‬ ، ‫قرون‬ ‫عدة‬ ‫الدنيا‬ ‫عرش‬ ‫علي‬ ‫تربعت‬ ‫ألمة‬ ‫هائل‬ ‫وفكري‬ ‫حضاري‬ ‫كم‬ ‫علي‬ ‫االطالع‬ ‫ميها‬‫اليت‬ ‫وم‬
‫امل‬ ‫الرغبة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫علي‬ ‫أدل‬ ‫هناك‬ ‫وليس‬ . ‫وقتها‬ ‫العلمية‬ ‫العربية‬ ‫املؤلفات‬ ‫درسوا‬ ‫ممن‬ ‫الغربيني‬ ‫العلماء‬ ‫مراجع‬ ‫من‬ ‫مهما‬ ‫مرجعا‬ ‫ظلت‬‫غري‬ ‫من‬ ‫تعلمها‬ ‫يف‬ ‫اليوم‬ ‫تزايدة‬
‫ال‬ ‫الذي‬ ‫اإلقبال‬ ‫ذلك‬ ، ‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫واإلسالمي‬ ‫العربي‬ ‫الرتاث‬ ‫أو‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫اللغة‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫؛‬ ‫العامل‬ ‫أرجاء‬ ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫بها‬ ‫الناطقني‬‫أو‬ ‫الرةمية‬ ‫املؤسسات‬ ‫تستطيع‬
‫احلي‬ ‫اللغات‬ ‫أكثر‬ ‫هي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إن‬ ، ‫وحدها‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫التعليمية‬ ‫اهليئات‬‫اختتم‬ ‫الرائعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بهذه‬ ، ‫الكلمة‬ ‫تعنيه‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫عاملية‬ ‫لغة‬ ‫تكون‬ ‫ألن‬ ‫فرصة‬ )‫ة(املستخدمة‬
‫ا‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الغيورين‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ‫تادرس‬ ‫فريد‬ ‫حليم‬ ‫لألستاذ‬ ‫مقال‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫ضمن‬ ‫نشر‬ ‫الذي‬ ،‫مقاله‬ ‫لندن‬ ‫يف‬ ‫الربيطاني‬ ‫الثقايف‬ ‫اجمللس‬ ‫رئيس‬‫أن‬ ‫ميكننا‬ ‫هل‬ ، ‫املباركة‬ ‫شخالدة‬
‫؟‬ ‫الدرس‬ ‫نتعلم‬‫اجلد‬ ‫من‬ ‫ومزيد‬ ‫احلب‬ ‫من‬ ‫مبزيد‬ ‫عندك‬ ‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫األمر‬ . ‫؟‬ ‫خبلودها‬ ‫للغتنا‬ ‫حنتفظ‬ ‫أن‬ ‫ميكننا‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫لغتنا‬ ‫على‬ ‫حرصا‬ ‫أكثر‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫ميكننا‬ ‫هل‬‫من‬ ‫ومزيد‬
‫خالدة‬ ‫لغة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تظل‬ ‫سوف‬ ‫البحث‬
‫س‬‫نشر؟‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫املقال‬ ‫كاتب‬ ‫من‬
1-‫املقال‬ ‫كاتب‬:‫لن‬ ‫يف‬ ‫الربيطاني‬ ‫الثقايف‬ ‫اجمللس‬ ‫رئيس‬‫دن‬
2-‫نشر‬‫عند‬:.‫تدرس‬ ‫فريد‬ ‫حليم‬
‫س‬‫مقاله؟‬ ‫الثقايف‬ ‫اجمللس‬ ‫رئيس‬ ‫ختم‬ ‫مب‬
."‫الكلمة‬ ‫تعنيه‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ...‫عاملية‬ ‫لغة‬ ‫تصبح‬ ‫ألن‬ ‫فرصة‬ ‫احلية‬ ‫اللغات‬ ‫أكثر‬ ‫هي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إن‬
‫س‬‫ؤال‬‫و‬‫إجابة‬

6. 6
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
‫س‬‫تادرس؟‬ ‫فريد‬ ‫حليم‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬
.‫اشخالدة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫على‬ ‫الغيورين‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫هو‬
‫س‬‫ما‬‫تاريخ‬‫وجود‬‫اللغ‬‫العربية؟‬ ‫ة‬
1-‫األرض‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫احلية‬ ‫اللغات‬ ‫أقدم‬
2-‫عام‬ ‫وستمائة‬ ‫ألف‬ ‫من‬
‫س‬‫ك‬‫هم؟‬ ‫ومن‬ ‫العربية؟‬ ‫باللغة‬ ‫املتحدثني‬ ‫عدد‬ ‫م‬
‫بالعامل‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫مليار‬ ‫وربع‬ ‫مليار‬
‫س‬‫هل‬‫العربية‬ ‫اللغة‬‫لغة‬‫و‬ ‫دين‬‫فقط‬ ‫عبادة‬‫؟‬
‫ال‬-‫أل‬‫والسياسة‬ ‫واحلضارة‬ ‫واألدب‬ ‫العلم‬ ‫لغة‬ ‫نها‬
‫س‬‫العر‬ ‫اللغة‬ ‫مجعت‬ ‫كيف‬‫القديم؟‬ ‫العامل‬ ‫حضارات‬ ‫بني‬ ‫بية‬
1-‫ال‬ ‫احلضارة‬ ‫مجعت‬ ‫انها‬‫و‬ ‫فارسية‬‫ال‬‫و‬ ‫يونانية‬‫اهل‬‫ندية‬
2-‫و‬‫واحدة‬ ‫حلضارة‬ ‫ممثلة‬ ‫لغة‬ ‫أصبحت‬
‫س‬‫على‬ ‫الدليل‬ ‫ما‬‫باحلضارات‬ ‫تاثريها‬‫؟‬
‫الغربية‬ ‫اللغات‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫اآلالف‬ ‫وجود‬
‫س‬‫ملتعلميها؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أتاحته‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫على‬ ‫االطالع‬‫كم‬.‫عديدة‬ ‫قرون‬ ‫الدنيا‬ ‫عرش‬ ‫على‬ ‫تربعت‬ ‫ألمة‬ ‫هائل‬ ‫حضاري‬
‫س‬‫دليل‬ ‫هات‬‫الدنيا؟‬ ‫عرش‬ ‫على‬ ‫العرب‬ ‫تربع‬ ‫على‬
1-,‫والعلوم‬ ‫الفنون‬ ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫حضاريا‬ ‫تراثا‬ ‫أنتجوا‬ ‫العرب‬ ‫أن‬
2-‫ان‬‫الرتاث‬‫العربي‬‫للغرب‬ ‫مراجع‬ ‫أهم‬ ‫احلضاري‬‫ل‬‫لذي‬‫ن‬‫درس‬‫وا‬.‫العلمية‬ ‫العربية‬ ‫املؤلفات‬
‫س‬‫احلضار‬ ‫اإلرث‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫العربي؟‬ ‫ي‬
.‫العربية‬ ‫العلمية‬ ‫واملؤلفات‬ ‫الرتاث‬ ‫درسوا‬ ‫الذين‬ ‫الغرب‬ ‫لعلماء‬ ‫مرجع‬ ‫أهم‬ ‫أنه‬
‫س‬‫مل‬‫؟‬ ‫بها‬ ‫الناطقني‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تعلم‬ ‫يف‬ ‫الرغبة‬ ‫تتزايد‬ ‫اذا‬
1-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬
2-‫اإلسالمي‬ ‫العربي‬ ‫الرتاث‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬
‫العصر‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أهمية‬ ‫دليل‬ ‫ما‬ ‫س‬‫احلديث؟‬
.‫بها‬ ‫الناطقني‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫تعلمها‬ ‫على‬ ‫اإلقبال‬ ‫تزايد‬
‫س‬‫العربية؟‬ ‫اللغة‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
1-‫العربية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفتاح‬ ‫هي‬
2-‫تعلمها‬ ‫على‬ ‫املقبلني‬ ‫عدد‬ ‫تزايد‬
3-‫حضاريا‬ ‫إرثا‬ ‫العرب‬ ‫أنتج‬
‫س‬‫العربية؟‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫الراغبني‬ ‫تعليم‬ ‫التعليمية‬ ‫الرمسية‬ ‫املؤسسات‬ ‫تستطيع‬ ‫هل‬
‫ال‬-‫بسبب‬‫تزايد‬‫عدد‬‫تعلمها‬ ‫على‬ ‫املقبلني‬
‫س‬‫العربية؟‬ ‫للغة‬ ‫املتاحة‬ ‫الفرصة‬ ‫ما‬
‫ا‬‫ن‬.‫عاملية‬ ‫لغة‬ ‫تصبح‬
‫س‬‫الدرس؟‬ ‫نهاية‬ ‫يف‬ ‫املؤلف‬ ‫ذكرها‬ ‫اليت‬ ‫األسئلة‬ ‫ما‬
‫الدرس؟‬ ‫نتعلم‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫هل‬
‫لغتنا؟‬ ‫على‬ ‫حرصا‬ ‫أكثر‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫هل‬
‫خلودها؟‬ ‫على‬ ‫للغتنا‬ ‫وحتفظ‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫هل‬
‫س‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫علي‬ ‫حنافظ‬ ‫كيف‬‫؟‬
1-.‫احلب‬ ‫من‬ ‫مزيد‬
2-.‫اجلد‬ ‫من‬ ‫مزيد‬
3-. ‫البح‬ ‫من‬ ‫مزيد‬

7. 7
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
7-‫جديد‬ ‫وبعث‬ ‫هزمية‬
‫؟‬ ‫؟وملاذا‬ ‫العرابية‬ ‫الثورة‬ ‫بدأت‬ ‫متى‬ ‫س‬
1-‫عرابي‬ ‫أمحد‬ ‫منزل‬ ‫يف‬ ‫اجليش‬ ‫ضباط‬ ‫اجتمع‬
2-‫مصر‬ ‫لتحرير‬ ‫اجلهاد‬ ‫على‬ ‫أقسموا‬
3-‫عابدين‬ ‫ساحة‬ ‫يف‬ ‫والشعب‬ ‫اجليش‬ ‫مطالب‬ ‫عرضوا‬٩‫سبتمرب‬1221‫م‬
‫س‬‫؟‬ ‫املطالب‬ ‫من‬ ‫اخلديوي‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
1-‫املطالب‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫لكم‬ ‫حق‬ ‫ال‬
2-:‫اخلديوي‬ ‫وقال‬‫إحساننا‬ ‫عبيد‬ ‫إال‬ ‫أنتم‬ ‫وما‬ ‫وأجدادي‬ ‫آبائي‬ ‫عن‬ ‫البالد‬ ‫هذه‬ ‫ورثت‬ ‫لقد‬
‫س‬‫مبا‬‫رد‬‫اخلديوي؟‬ ‫كالم‬ ‫علي‬ ‫عرابي‬ ‫أمحد‬
‫عرابي‬ ‫أمحد‬ ‫فقال‬:‫و‬ ً‫ا‬‫تراث‬ ‫خيلقنا‬ ‫ومل‬ ً‫ا‬‫أحرار‬ ‫اهلل‬ ‫خلقنا‬ ‫لقد‬‫اليوم‬ ‫بعد‬ ‫نستعبد‬ ‫وال‬ ‫نورث‬ ‫ال‬ ‫سوف‬ ‫إننا‬ ‫غريه‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫واهلل‬ ً‫ا‬‫عقار‬
‫س‬‫اتفق‬ ‫عالم‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫والشعب‬ ‫عرابي‬ ‫موقف‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫اإلجنليز‬ ‫مع‬ ‫اخلديو‬
1-‫مصر‬ ‫الدخول‬ ‫علي‬ ‫يساعدهم‬ ‫أن‬
2-‫محايتهم‬ ‫يف‬ ‫ليكون‬ ‫التني‬ ‫رأس‬ ‫بقصر‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫إىل‬ ‫وسافر‬ ‫عرشه‬ ‫حيموا‬ ‫أن‬
3-: ‫عرابي‬ ‫موقف‬‫ع‬ ‫اضطر‬‫اجليش‬ ‫جبانب‬ ‫الشعب‬ ‫ووقف‬ ‫للحرب‬ ‫رابي‬
‫؟‬ ‫الكربي‬ ‫النكسة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫س‬
1-‫العباسية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫القاهرة‬ ‫اإلجنليز‬ ‫دخول‬2-( ‫هلم‬ ‫سلمها‬ ‫اليت‬ ‫القلعة‬ ‫ثم‬‫خنفس‬‫حاميتها‬ ‫قائد‬ )
‫س‬‫؟‬ ‫واملصريني‬ ‫ملصر‬ ‫ماسبريو‬ ‫قاهلا‬ ‫اليت‬ ‫احلقيقة‬ ‫ما‬
‫قال‬‫ماسبريو‬(‫العتيقة‬ ‫املصرية‬ ‫األمة‬ َّ‫إن‬(‫القدمبة‬)‫سا‬ ‫دون‬‫ئر‬)‫(باقي‬‫مرة‬ ‫من‬ ‫فكم‬ ‫واشخلود‬ ‫البقاء‬ ‫على‬ ‫آثارها‬ ‫تدل‬ ‫كما‬ ‫أبنائها‬ ‫طبائع‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫االمم‬
‫ظ‬ ‫ما‬ ‫ينفضون‬ ‫بهم‬ ‫فإذا‬ ‫سكانها‬ ‫فوق‬ ً‫ا‬‫أنقاض‬ ‫وقراها‬ ‫مدنها‬ ‫قلبوا‬ ‫انهم‬ ‫وظنوا‬ ً‫ا‬‫رماد‬ ‫أرضها‬ ‫حولوا‬ ‫أنهم‬ ‫وظنوا‬ ‫األقوياء‬ ‫الغاصبون‬ ‫اجتاحها‬‫نه‬
‫ليعيدوا‬ ‫األنقاض‬ ‫حتت‬ ‫من‬ ‫ويبعثون‬ ‫فناء‬ ‫الغاصبون‬‫جديد‬ ‫من‬ ‫والكفاح‬ ‫البناء‬)
‫الح‬ ‫الذي‬ ‫اجلديد‬ ‫النجم‬ ‫من‬ ‫س‬)‫(ظهر‬‫الظالم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬‫؟‬
‫كامل‬ ‫مصطفي‬
‫ما‬ ‫س‬‫؟‬ ‫كامل‬ ‫مصطفى‬ ‫شعار‬
‫مزعزع‬ ‫الدهر‬ ‫أبد‬ ‫يبقى‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫بالده‬ ‫حقوق‬ ‫يف‬ ‫يتسامح‬ ‫من‬ ‫إن‬)‫(ضعيف‬‫العقيدة‬
‫س‬‫هما‬ ‫فما‬ ‫بوسيلتني‬ ‫جهاده‬ ‫كامل‬ ‫مصطفي‬ ‫بدأ‬‫؟‬
1-: ‫الداخل‬ ‫يف‬
‫أ‬-‫احلرك‬ ‫بع‬‫املستعمرين‬ ‫ضد‬ ‫اجلهود‬ ‫لتوحيد‬ ‫الوطنية‬ ‫ة‬
‫ب‬-‫االحتالل‬ ‫لسلطات‬ ‫واحلكام‬ ‫الوزراء‬ ‫استسالم‬ ‫حماربة‬
2-: ‫اخلارج‬ ‫يف‬
‫أ‬-) ‫فرنسا‬ (‫املصرية‬ ‫للقضية‬ ‫الدعاية‬
‫ب‬-‫واملفكرين‬ ‫الكتاب‬ ‫على‬ ‫ووزعها‬ ‫فرنسا‬ ‫بأحرار‬ ‫استغاثة‬ ‫النداءات‬ ‫من‬ ‫آالف‬ ‫وطبع‬
‫كامل‬ ‫مصطفي‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ ‫س‬‫داخليا‬‫أيضا‬‫؟‬
1-‫يب‬‫واإلقدام‬ ‫والشجاعة‬ ‫الصادقة‬ ‫الوطنية‬ ‫الشعب‬ ‫يف‬
2‫املصرية‬ ‫الصحف‬ ‫يف‬ ‫مقاالت‬ ‫كتب‬ ‫ـ‬
3-‫واالجتماعات‬ ‫األندية‬ ‫يف‬ ‫خطب‬
4‫حقوقه‬ ‫الشعب‬ ‫لتعليم‬ ‫اللواء‬ ‫صحيفة‬ ‫أنشأ‬ ‫ـ‬
‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ ‫س‬‫اللواء‬ ‫صحيفة‬‫؟‬
1-‫حقوقهم‬ ‫الناس‬ ‫تعلم‬ ‫مدرسة‬ ‫شبه‬
2-‫الوطنية‬ ‫الروح‬ ‫بع‬
3-‫األمة‬ ‫عنصري‬ ‫احتاد‬
4-‫كشف‬‫االحتالل‬ ‫مساؤي‬
0-‫واالستسالم‬ ‫اليأس‬ ‫حماربة‬

8. 8
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ ‫س‬‫دنشواي‬ ‫حادثة‬‫؟‬
1-‫باملنوفية‬ ‫دنشواي‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫احلمام‬ ‫يصطادون‬ ‫اإلجنليز‬ ‫ضباط‬ ‫بعض‬ ‫كان‬
2-‫فالحة‬ ‫رصاصة‬ ‫فأصابت‬
3-‫القمح‬ ‫أجران‬ ‫يف‬ ‫النار‬ ‫واشتعلت‬
4-‫فهرب‬ ‫الضباط‬ ‫األهالي‬ ‫فطارد‬‫وا‬‫فمات‬ ‫مشس‬ ‫لضربة‬ ‫أحدهم‬ ‫وتعرض‬
0-‫فغضب‬‫وشكل‬ ‫اإلجنليز‬‫وا‬‫آخرون‬ ‫وجلد‬ ‫وسجن‬ ‫األهالي‬ ‫من‬ ‫أربعة‬ ‫وأعدم‬ ‫رمحة‬ ‫وال‬ ‫عدل‬ ‫ال‬ ‫وهمية‬ ‫حماكمة‬
‫؟‬ ‫فعل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫دنشواي‬ ‫حادثة‬ ‫أثناء‬ ‫مصطفي‬ ‫كان‬ ‫أين‬ ‫س‬
1-‫فرنسا‬ ‫يف‬
2-‫املأساة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫بالتحقيق‬ ‫يطالب‬ ‫الصحف‬ ‫يف‬ ‫وكتب‬ ‫فاستغلها‬
‫س‬(‫شعب‬ ‫ولكنه‬ ‫أبدا‬ ‫متعصبا‬ ‫ليس‬ ‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫إن‬‫كريم‬)‫من‬‫ال‬‫؟‬ ‫مناسبتها‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫قائل‬
‫دنشواي‬ ‫حادثة‬ ‫يف‬ ‫بالتحقيق‬ ‫طالب‬ ‫عندما‬ ‫كامل‬ ‫مصطفى‬
‫س‬‫؟‬ ‫أوربا‬ ‫يف‬ ‫كامل‬ ‫مصطفى‬ ‫مقاالت‬ ‫أثر‬ ‫ما‬
‫أوبا‬ ‫يف‬ ‫مقاالته‬ ‫مسعت‬:
1‫جعلت‬ ‫ـ‬‫اإلجنليزية‬ ‫الرتبيون‬ ‫صحيفة‬‫مصر‬ ‫باستقالل‬ ‫تنادي‬
2‫كتبت‬ ‫ـ‬‫اإلجنليزية‬ ‫اجملالت‬ ‫جملة‬‫مص‬ ‫عن‬ ‫باجلالء‬ ‫بوعودهم‬ ‫تذكر‬‫ر‬
3‫فعلته‬ ‫ويستنكرون‬ ‫دنشواي‬ ‫حادثة‬ ‫كرومر‬ ‫اللورد‬ ‫على‬ ‫السبب‬ ‫يلقون‬ ‫النواب‬ ‫بعض‬ ‫قام‬ ‫الربيطاني‬ ‫الربملان‬ ‫ويف‬ ‫ـ‬
‫؟‬ ‫لكرومر‬ ‫بريطانيا‬ ‫عزل‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ ‫س‬
1-‫العامل‬ ‫أمام‬ ‫لسمعتها‬ ً‫ا‬‫إنقاذ‬
2-‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫هلياج‬ ‫وختفيف‬
‫؟‬ ‫الوطنية‬ ‫للحركة‬ ‫انتصار‬ ‫كرومر‬ ‫عزل‬ ‫ملاذا‬ ‫س‬
‫م‬ ‫يف‬ ‫أقام‬ ‫كرومر‬ ‫ألن‬‫نصبه‬24‫عاما‬
‫س‬‫؟‬ ‫فريد‬ ‫حممد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬
1-‫كامل‬ ‫مصطفى‬ ‫رسالة‬ ‫ليكمل‬ ‫جاء‬
2-‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫ومات‬ ً‫ا‬‫مريض‬ ً‫ا‬‫فقري‬ ‫أيامه‬ ‫أواخر‬ ‫يف‬ ‫وعاش‬ ‫وطنه‬ ‫شخدمة‬ ‫ماله‬ ‫وأنفق‬ ‫مصر‬ ‫باستقالل‬ ‫ينادي‬ ‫اوربا‬ ‫يف‬ ‫املؤمترات‬ ‫وحيضر‬ ‫كاجلبل‬ ‫وقف‬
‫دياره‬
‫ا‬ ‫على‬ ‫الثالثة‬ ‫الزعماء‬ ‫جهاد‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ ‫س‬‫ﻻ‬‫مة؟‬
‫الو‬ ‫ازداد‬‫االحتالل‬ ‫وحارب‬ ‫حبقوقه‬ ‫الشعب‬ ‫وطالب‬ ‫القومي‬ ‫عي‬
2-‫ثورة‬ ‫و‬ ‫زغلول‬ ‫سعد‬1٩1٩‫م‬
‫س‬‫و‬ ‫ميت‬‫؟‬ ‫الربيطاني‬ ‫السامي‬ ‫املندوب‬ ‫إىل‬ ‫وزمالئه‬ ‫زغلول‬ ‫سعد‬ ‫ذهب‬ ‫ملاذا‬
1-‫يف‬13‫نوفمرب‬1٩1٩
2-‫شعراوي‬ ‫وعلي‬ ‫فهمي‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫زميليه‬ ‫مع‬ ‫الربيطاني‬ ‫السامي‬ ‫املندوب‬ ‫دار‬ ‫إىل‬ ‫زغلول‬ ‫سعد‬ ‫ذهب‬
3-‫لي‬‫احلرية‬ ‫يف‬ ‫البالد‬ ‫مطالب‬ ‫عليه‬ ‫عرضوا‬
‫س‬‫؟‬ ‫املندوب‬ ‫من‬ ‫زغلول‬ ‫سعد‬ ‫أدرك‬ ‫ماذا‬
‫مصر‬ ‫واستقالل‬ ‫باجلالء‬ ‫بوعدها‬ ‫الوفاء‬ ‫يف‬ ‫ترغب‬ ‫ال‬ ‫بريطانيا‬ َّ‫أن‬.
‫شئ‬ ‫أول‬ ‫ما‬ ‫س‬‫اهتم‬‫به‬‫سعد‬‫مطالبه‬ ‫االجنليز‬ ‫رفض‬ ‫بعد‬‫؟‬ ‫وملاذا‬ ‫؟‬
1-‫األ‬ ‫عنصري‬ ‫بني‬ ‫يفرقوا‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫اإلجنليز‬ ‫أمام‬ ‫واحدا‬ ‫صفا‬ ‫األمة‬ ‫وقوف‬)‫واملسيحي‬ ‫(املسلم‬ ‫مة‬
2-‫اجلهاد‬ ‫راية‬ ‫ورفع‬
‫؟‬ ‫سعد‬ ‫نداء‬ ‫من‬ ‫املصريني‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ ‫س‬
1-‫استجابوا‬‫لل‬‫نداء‬
2-‫واحدة‬ ‫كتلة‬ ‫الشعب‬ ‫وأصبح‬ ‫والكنائس‬ ‫املساجد‬ ‫يف‬ ‫الزيارات‬ ‫الدين‬ ‫رجال‬ ‫وتبادل‬
‫؟‬ ‫زغلول‬ ‫سعد‬ ‫حركة‬ ‫إمخاد‬ ‫اإلجنليز‬ ‫حاول‬ ‫كيف‬ ‫س‬
‫إل‬ ‫ُرسلوهم‬‫أ‬‫و‬ ‫زمالئه‬ ‫من‬ ‫وثالثة‬ ‫سعد‬ ‫على‬ ‫قبضوا‬‫مالطة‬ ‫جزيرة‬ ‫ي‬
‫كالشرارة؟‬ ‫فكانت‬ ‫املصريني‬ ‫علي‬ ‫وأصحابه‬ ‫سعد‬ ‫نفي‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ ‫س‬
1-‫حدثت‬‫مظاهرات‬
2-‫واالجنليز‬ ‫الشباب‬ ‫بني‬ ‫مصادمات‬

9. 9
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
3-‫احلديد‬ ‫سكك‬ ‫فقطعوا‬ ‫املواصالت‬ ‫قطع‬
4-‫والتشريد‬ ‫والسجن‬ ‫املدافع‬ ‫لرصاص‬ ‫أنفسهن‬ ‫وعرضن‬ ‫للسيدات‬ ‫مظاهرة‬ ‫قامت‬
‫؟‬ ‫واملظاهرات‬ ‫الثورة‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬ ‫س‬
‫ف‬‫وزمالئه‬ ‫سعد‬ ‫عن‬ ‫اإلفراج‬ ‫ومت‬ ‫الثورة‬ ‫إمخاد‬ ‫يف‬ ‫بريطانيا‬ ‫شلت‬
‫س‬‫؟‬ ‫غريتها‬ ‫وملاذا‬ ‫؟‬ ‫اجنلرتا‬ ‫سياسة‬ ‫ما‬
‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫مع‬ ‫تنفع‬ ‫ال‬ ‫ألنها‬ ‫والنار‬ ‫احلديد‬ ‫سياسة‬
‫؟‬ ‫منهم‬ ‫الكربى‬ ‫الدول‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫عنه‬ ‫اإلفراج‬ ‫بعد‬ ‫سعد‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ ‫س‬
1-‫الصلح‬ ‫مؤمتر‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫قضية‬ ‫لعرض‬ ‫باريس‬ ‫إىل‬ ‫انطلقوا‬،
2-‫ساعدت‬‫بريطانيا‬ ‫حليفتها‬ ‫الكربى‬ ‫الدول‬
‫؟‬ ‫ملنر‬ ‫جلنة‬ ‫بريطانيا‬ ‫ارسلت‬ ‫ملاذا‬ ‫س‬
1-‫الثورة‬ ‫أسباب‬ ‫يف‬ ‫للتحقيق‬
2-‫مصاحلها‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬ ‫ال‬ ‫حل‬ ‫إىل‬ ‫الوصول‬
3-‫الربيطانية‬ ‫احلماية‬ ‫إعالن‬
4-‫الذاتي‬ ‫احلكم‬ ‫نطاق‬ ‫توسيع‬
0-‫الربيطانية‬ ‫املصاحل‬ ‫محاية‬
‫س‬‫م‬ ‫املصريني‬ ‫موقف‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫مبصر‬ ‫أقامت‬ ‫شهر‬ ‫وكم‬ ‫؟‬ ‫ملنر‬ ‫جلنة‬ ‫ن‬
‫أشهر‬ ‫ثالثة‬ ‫بعد‬ ‫أتت‬ ‫حي‬ ‫من‬ ‫وعادت‬ ‫اللجنة‬ ‫املصريني‬ ‫قاطع‬
‫؟‬ ‫سعد‬ ‫وصفهم‬ ‫ومبا‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ملنر‬ ‫جلنة‬ ‫اجتهت‬ ‫أين‬ ‫س‬
‫املقنعة‬ ‫باحلماية‬ ‫ووصفهم‬ ‫فشلوا‬ ‫ولكنهم‬ ‫لندن‬ ‫يف‬ ‫سعد‬ ‫مع‬ ‫تتفاوض‬ ‫حاولت‬
‫؟‬ ‫املظاهرات‬ ‫وجتدد‬ ‫ملنر‬ ‫جلنة‬ ‫فشل‬ ‫بعد‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬ ‫س‬
1-‫اش‬‫بالرصاص‬ ‫األزهر‬ ‫واقتحموا‬ ‫املتظاهرين‬ ‫على‬ ‫اإلجنليز‬ ‫عدوان‬ ‫تد‬
2‫اهلندي‬ ‫احمليط‬ ‫يف‬ ‫سيشل‬ ‫جزيرة‬ ‫إىل‬ ‫وصحبه‬ ‫سعد‬ ‫نفي‬ ‫قرروا‬ ‫ـ‬
‫؟‬ ‫بسيشل‬ ‫الثانية‬ ‫للمرة‬ ‫سعد‬ ‫نفي‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬ ‫س‬
1-‫املظاهرات‬ ‫قامت‬
2-‫اإلجنليزية‬ ‫البضائع‬ ‫قاطعوا‬
3-‫الوزارة‬ ‫تشكيل‬ ‫عن‬ ‫السياسيون‬ ‫أضرب‬
4-‫اجلمعيات‬ ‫تكونت‬ ‫ـ‬‫املسلحة‬ ‫السرية‬
‫؟‬ ‫الثائر‬ ‫الشعب‬ ‫من‬ ‫بريطانيا‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ ‫س‬
1-‫مصر‬ ‫على‬ ‫الربيطانية‬ ‫احلماية‬ ‫إلغاء‬ ‫أعلنت‬
2-‫األربعة‬ ‫التحفظات‬ ‫مع‬ ‫لكن‬ ‫مستقلة‬ ‫دولة‬ ‫مصر‬ ‫ان‬
‫؟‬ ‫مصر‬ ‫استقالل‬ ‫وإعالن‬ ‫احلماية‬ ‫إلغاء‬ ‫بعد‬ ‫بريطانيا‬ ‫أعلنتها‬ ‫اليت‬ ‫األربعة‬ ‫التحفظات‬ ‫ما‬ ‫س‬
1‫الربيطانية‬ ‫مواصالت‬ ‫تامني‬ ‫ـ‬
2‫أجنيب‬ ‫تدخل‬ ‫أي‬ ‫ضد‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫ـ‬
3‫األقليات‬ ‫محاية‬ ‫ـ‬‫(األجانب‬)
4‫البلدين‬ ‫بني‬ ‫تالية‬ ‫مفاوضات‬ ‫يف‬ ‫السودان‬ ‫مسألة‬ ‫تعاجل‬ ‫أن‬ ‫ـ‬
‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫مرتني‬ ‫زمالؤه‬ ‫و‬ ‫سعد‬ ‫اإلجنليز‬ ‫نفى‬ ‫س‬
1-‫اجلهاد‬ ‫راية‬ ‫سعد‬ ‫رفع‬ ‫عندما‬‫ووح‬‫مالطة‬ ‫إىل‬ ‫نفيه‬ ‫مت‬ ‫األمة‬ ‫عنصري‬ ‫بني‬ ‫د‬
2-‫ملنرجتد‬ ‫جلنة‬ ‫فشلت‬ ‫عندما‬‫سيشل‬ ‫إىل‬ ‫نفيه‬ ‫مت‬ ‫و‬ ‫املظاهرات‬ ‫دت‬

10. 10
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
٩-!!‫فجر؟؟‬ ‫من‬ ‫الليل‬ ‫هلذا‬ ‫أما‬
‫؟‬ ‫علل‬ ‫فقط‬ ‫ظاهريا‬ ‫مصر‬ ‫استقالل‬ ‫كان‬ ‫س‬
‫الداخلية‬ ‫الشئون‬ ‫يف‬ ‫للتدخل‬ ‫حجة‬ ‫منها‬ ‫فجعلت‬ ‫االربعة‬ ‫بالتحفظات‬ ‫متمسكة‬ ‫ظلت‬ ‫بريطانيا‬ ‫ألن‬3‫ان‬ ‫واعرتفت‬ ‫مصر‬ ‫علي‬ ‫احلماية‬ ‫ألغت‬ ‫أنها‬ ‫مع‬
‫م‬ ‫فجعلت‬ ‫مستقلة‬ ‫دولة‬ ‫مصر‬‫نها‬
‫س‬‫مصر‬ ‫ابتليت‬‫االحزاب‬ ‫باحنراف‬‫الربيطانية‬ ‫احلماية‬ ‫إلغاء‬ ‫بعد‬‫وضح‬‫؟‬
1-‫احلكم‬ ‫على‬ ‫وتصارعها‬ ‫األحزاب‬ ‫اوحراف‬‫الشخصية‬ ‫املطامع‬ ‫مصر‬ ‫زعماء‬ ‫علي‬ ‫سيطر‬ ‫الن‬
2-‫احلكم‬ ‫ملقاعد‬ ‫ويصل‬ ‫االخر‬ ‫احلزب‬ ‫حتطيم‬ ‫همه‬ ‫حزب‬ ‫كل‬3
3-‫يقبله‬ ‫حزب‬ ‫يرفضه‬ ‫ما‬ ‫ممارسة‬ ‫موضع‬ ‫العليا‬ ‫البالد‬ ‫مصاحل‬ ‫اصبحت‬‫االخ‬ ‫احلزب‬
4-‫خيضعون‬ ‫احلكم‬ ‫علي‬ ‫واحلريصون‬ ‫اجلاه‬ ‫طالب‬ ‫أصبح‬‫االجنيب‬ ‫املستعمر‬ ‫لرغبات‬
( ‫احلكم‬ ‫علي‬ ‫احزاب‬ ‫احنراف‬ ‫اثر‬ ‫ما‬ ‫س‬‫احلكم‬ ‫أداة‬‫؟‬ )
1-‫احلكم‬ ‫فسد‬
2‫ـ‬‫للغين‬ ‫وسيلة‬ ‫للحكام‬ ‫قرابتهم‬ ‫أو‬ ‫مناصبهم‬ ‫من‬ ‫البعض‬ ‫اختاذ‬‫ب‬‫املمنوعات‬ ‫يف‬ ‫واالجتار‬ ‫الرشوة‬
3‫على‬ ‫الربملان‬ ‫رقابة‬ ‫ضعفت‬ ‫ـ‬‫احلكومة‬ ‫أعمال‬
4. ‫واألغراض‬ ‫األهواء‬ ‫مهب‬ ‫يف‬ ‫البالد‬ ‫دستور‬ ‫أصبح‬ ‫ـ‬
‫س‬‫فلسطني‬ ‫أرض‬ ‫املصري‬ ‫اجليش‬ ‫دخل‬ ‫ملاذا‬1541‫م‬‫؟‬ ‫املعركة‬ ‫نتائج‬ ‫ما‬ ‫؟‬
1-‫اليهود‬ ‫عصابات‬ ‫من‬ ‫لتخليصها‬
2-‫ملحوظا‬ ‫نشاطا‬ ‫البداية‬ ‫يف‬ ‫أظهرنا‬‫هزم‬ ‫حتى‬‫نا‬‫ود‬ ‫مواقع‬ ‫عدة‬ ‫يف‬ ‫اليهود‬‫مرنا‬‫امل‬ ‫خيانة‬ ‫ولكن‬ ‫وقالعهم‬ ‫حصونهم‬‫حساب‬ ‫على‬ ‫لثإثراء‬ ‫للملك‬ ‫قربني‬
‫فاسدة‬ ‫أسلحة‬ ‫له‬ ‫وقدموا‬ ‫للجيش‬ ‫األسلحة‬ ‫توريد‬ ‫احتكروا‬ ‫الضحايا‬ ‫أروح‬‫املصري‬ ‫اجليش‬ ‫صمد‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬‫وعزميتهم‬ ‫بصربهم‬ ‫مشرفة‬ ‫وقفة‬‫واميانهم‬
‫وارادتهم‬.
‫؟‬ ‫هلم‬ ‫قدمها‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫الفاسدة‬ ‫االسلحة‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ ‫س‬
1-‫بهدف‬ ‫املصري‬ ‫للجيش‬ ‫توريدها‬ ‫مت‬ ‫أسلحة‬ ‫هي‬‫الضحايا‬ ‫أرواح‬ ‫حساب‬ ‫علي‬ ‫الغين‬
2-‫امللك‬ ‫من‬ ‫املقربون‬ : ‫هلم‬ ‫قدمها‬ ‫من‬
‫س‬‫؟‬ ‫الفالوجا‬ ‫حامية‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬
1-ً‫ا‬‫وصرب‬ ‫شجاعة‬ ‫وأبدت‬ ‫فلسطني‬ ‫حرب‬ ‫يف‬ ‫صمدت‬ ‫مصرية‬ ‫حامية‬
2-‫عدده‬ ‫جبيش‬ ‫عليها‬ ‫اليهود‬ ‫هجم‬ ‫ولقد‬ً‫ا‬‫ألف‬ ‫عشر‬ ‫أحد‬ (‫الدبابات‬ ‫مع‬ ‫األسلحة‬ ‫بأحدث‬ ‫زودوا‬ )‫االرض‬ ‫يف‬‫والطائرات‬‫كمن‬ ‫فشلوا‬ ‫ولكن‬ ‫بالسماء‬
‫املاء‬ ‫صفحات‬ ‫علي‬ ‫يكتب‬ ‫أو‬ ‫اهلواء‬ ‫علي‬ ‫يقبض‬ ‫حياول‬‫وصربه‬ ‫وشجاعتها‬ ‫وروحها‬ ‫بإميانها‬ ‫تدافع‬ ‫احلامية‬ ‫وقفت‬‫أسلحة‬ ‫إال‬ ‫لديها‬ ‫وليس‬ ‫ا‬‫هلا‬ ‫يندي‬
‫خحال‬ ‫اجلبني‬.
‫؟‬ ‫الداخل‬ ‫يف‬ ‫الفساد‬ ‫ما‬ ‫س‬
‫االحزاب‬ ‫اوحراف‬ ‫و‬ ‫الفاسدة‬ ‫االسلحة‬
‫باخلارج‬ ‫املتعاقبة‬ ‫االحداث‬ ‫ما‬ ‫س‬‫؟‬
‫اليهود‬ ‫حرب‬
( ‫القائل‬ ‫من‬ ‫س‬‫أخر‬ ‫من‬ ‫الليل‬ ‫هلذا‬ ‫أما‬‫؟‬ )
‫بداخله‬ ‫يقوهلا‬ ‫املصري‬ ‫الشعب‬
‫؟‬ ‫اليهود‬ ‫نساه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫س‬
‫بثورة‬ ‫االحرار‬ ‫الضباط‬ ‫فقام‬ ‫يشتعل‬ ‫ان‬ ‫يوشك‬ ‫وميض‬ ‫الرماد‬ ‫حتت‬ ‫ان‬23‫يوليو‬1502‫بكتمان‬ ‫يعملون‬ ‫فكانوا‬
‫؟‬ ‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫عدو‬ ‫من‬ ‫س‬
‫اليهود‬–‫امللك‬–‫املستعمر‬
‫س‬‫ملاذا‬‫ثورة‬ ‫قامت‬23‫يوليو‬1٩52‫؟‬ ‫م‬
1-‫حريته‬ ‫يف‬ ‫الشعب‬ ‫حق‬ ‫لتعلن‬2-‫وطنه‬ ‫وويف‬3-‫كرمية‬ ‫حياة‬ ‫يف‬ ‫وحقه‬4-‫واحلضارة‬ ‫التقدم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫حتت‬ ‫مكانه‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫حقه‬

11. 11
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
11-‫مصر‬ ‫عن‬ ‫اإلجنليز‬ ‫جالء‬ ‫يوم‬
‫مصر؟‬ ‫عن‬ ‫االجنليز‬ ‫جالء‬ ‫مت‬ ‫وميت‬ ‫اجلالء؟‬ ‫معاهدة‬ ‫تنص‬ ‫عالم‬ ‫س‬
1-‫البالد‬ ‫عن‬ ‫االجنليز‬ ‫رحيل‬
2-‫يف‬15‫أكتوبر‬1504
‫س‬2‫بالكنانة؟‬ ‫مصر‬ ‫مسيت‬ ‫ملاذا‬
‫والسالح‬ ‫الرجال‬ ‫موطن‬ ‫ألنها‬
‫س‬3‫عرب‬‫اجمليدة‬‫اللحظة‬‫هذه‬‫يف‬‫خبواطري‬‫أسرح‬‫إنين‬‫أ‬‫احلياة‬‫سوار‬‫إلي‬‫شعب‬‫بقلب‬‫أجته‬‫إنين‬,‫ليعيشوه‬‫العمر‬‫بهم‬‫ميتد‬‫ومل‬‫اليوم‬‫هذا‬‫أجل‬‫من‬‫جاهدوا‬‫الذين‬
‫بوفاء‬‫وأجته‬‫جيل‬‫إلي‬‫أجته‬‫الوطن‬‫ثري‬‫من‬‫بقعة‬‫كل‬‫علي‬‫للفداء‬‫أرواحهم‬‫باعوا‬‫الذين‬‫الشباب‬‫والي‬‫كافحوا‬‫الذين‬‫الزعماء‬‫إليهم‬‫الطريق‬‫علي‬‫منضي‬‫سوف‬:‫وأقول‬
‫الوطين‬‫الواجب‬‫وال‬‫محلناها‬‫اليت‬‫األمانة‬‫ننسى‬‫ولن‬‫خنذل‬‫ولن‬‫نضعف‬‫لن‬"‫من‬‫ال‬‫املناسبة؟‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫قائل‬
1-‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫مجال‬ ‫الزعيم‬
2-‫املناسبة‬:‫اجلالء‬ ‫يوم‬ ‫خطب‬ ‫عندما‬
‫س‬‫ليعيشوه؟‬ ‫العمر‬ ‫بهم‬ ‫ميتد‬ ‫ومل‬ ‫جاهدوا‬ ‫الذين‬ ‫الزعماء‬ ‫من‬
‫كامل‬ ‫ومصطفى‬ ‫زغلول‬ ‫وسعد‬ ‫فريد‬ ‫حممد‬ ‫و‬ ‫عرابي‬ ‫أمحد‬
‫س‬‫والصناعة؟‬ ‫الزراعة‬ ‫علي‬ ‫أثره‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫الثورة‬ ‫نفذته‬ ‫الذي‬ ‫العمالق‬ ‫املشروع‬ ‫ما‬
1-‫املشروع‬:‫العـالي‬ ‫الســـــــــــد‬
2-‫الص‬ ‫يف‬ ‫اثره‬‫ناعة‬:‫املصانع‬ ‫إلدارة‬ ‫الكهربائية‬ ‫الطاقة‬ ‫توليد‬‫احلديد‬ ‫واستخرجنا‬
3-‫الز‬ ‫يف‬ ‫أثره‬‫ر‬‫اعة‬:
‫أ‬-‫خصبة‬ ‫أرض‬ ‫األفدنة‬ ‫من‬ ‫مليونني‬ ‫زراعة‬
‫ب‬-‫األرز‬ ‫من‬ ‫فدان‬ ‫ألف‬ ‫سبعمائة‬ ‫زراعة‬‫فأصبحنا‬‫لألرز‬ ‫املصدرة‬ ‫الدول‬ ‫أكرب‬ ‫من‬‫وحده‬ ‫القطن‬ ‫علي‬ ‫البالد‬ ‫تعتمد‬ ‫ال‬ ‫وبهذا‬"
‫اجلدي‬ ‫بالفجر‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ ‫س‬‫اجلديد؟‬ ‫والبعث‬ ‫د‬
1-‫اجلديد‬ ‫الفجر‬:‫و‬ ‫احلرية‬‫ثورة‬1502‫م‬
2-‫اجلديد‬ ‫البعث‬:‫واالصالح‬ ‫والتعمري‬ ‫البناء‬
‫س‬‫احلقيقية؟‬ ‫واحلرية‬ ‫الكاذبة‬ ‫احلرية‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
1-‫الكاذبة‬ ‫احلرية‬:‫عندما‬‫تطلب‬‫أمة‬‫طعامها‬‫علي‬ ‫عبئا‬ ‫وتعيش‬ ‫غريها‬ ‫من‬‫غريها‬‫يسرت‬ ‫وما‬ ‫الرمق‬ ‫ميسك‬ ‫ما‬ ‫أبناؤها‬ ‫جيد‬ ‫وال‬‫العورة‬"
2-‫احلرية‬‫املصونة‬(‫احلقيقية‬):‫صداقتها‬ ‫علي‬ ‫وحيرص‬ ‫األعداء‬ ‫يرهبها‬ ‫واملزارع‬ ‫املصانع‬ ‫حتميها‬ ‫اليت‬ ‫هي‬‫األصدقاء‬
‫س‬‫ما‬‫الذي‬‫عزمت‬‫عليه‬‫ثورة‬23‫يوليو‬521٩‫؟‬
‫أن‬‫تتخلص‬‫من‬‫كل‬‫دخيل‬‫مستمر‬‫وتنهض‬‫بالبالد‬
‫س‬‫ما‬‫املدة‬‫اليت‬‫أقامت‬‫فيها‬‫بريطانيا‬‫مبصر‬‫؟‬
22‫سنة‬
‫س‬‫كيف‬‫ان‬‫طلقت‬‫ثورة‬‫يوليو‬1٩52‫؟‬
1-‫يف‬‫طريق‬‫اإلصالح‬‫والبناء‬‫والتعمري‬‫وتشييد‬‫دعائم‬‫القوة‬
2-‫اهتمت‬‫بالصناعات‬‫الثقيلة‬‫ومت‬‫بناء‬‫السد‬‫العالي‬‫لتوليد‬‫الكهرباء‬‫واستخراج‬‫احلديد‬
‫س‬‫ملاذا‬‫يوم‬23‫يوليو‬‫عيد‬‫للمصريني‬‫؟‬
‫ألن‬‫أول‬‫مرة‬‫ترحل‬‫بريطانيا‬‫بعد‬22‫سنة‬
11-‫ا‬ ‫والعدوان‬ ‫مصر‬ ‫شعب‬‫لثالثى‬
‫س‬1‫القناة؟‬ ‫بتأميم‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬
‫أصبحت‬‫لألجانب‬ ‫ملكا‬ ‫كانت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ملصر‬ ً‫ا‬‫ملك‬.
‫س‬‫أثر‬ ‫ما‬‫القناة‬ ‫تأميم‬‫املصري؟‬ ‫الشعب‬ ‫علي‬
‫علي‬ ‫اإلبتسامة‬ ‫وغمرت‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫البهجة‬ ‫انتشرت‬‫هم‬
‫أثر‬ ‫ما‬ ‫س‬‫القناة‬ ‫تأميم‬‫أوربا‬ ‫علي‬‫قرروا؟‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬
1-‫سيطر‬‫احلزن‬‫عليهم‬

12. 12
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
2-: ‫قرروا‬‫ا‬‫جي‬ ‫ن‬‫تمع‬‫الس‬ ‫رجال‬‫ي‬‫إليهم‬ ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫إلعادة‬ ‫للتفكري‬ ‫اسة‬
‫س‬‫؟‬ ‫العدوان‬ ‫ماسياسة‬‫والعدل؟‬ ‫احلق‬ ‫منطق‬ ‫أمام‬ ‫فشل‬ ‫عندما‬ ‫املستعمر‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
1-‫سياسة‬‫تغزو‬ ‫دول‬ ‫بثالث‬ ‫فإذا‬ ‫والنار‬ ‫احلديد‬‫مصر‬
2-‫قالوا‬‫أيام‬ ‫ستة‬ ‫الغزو‬(‫واجنلرتا‬ ‫فرنسا‬‫وإسرائيل‬)
‫س‬‫مصر‬ ‫شعب‬ ‫أبناء‬ ‫استقبل‬ ‫كيف‬‫الشاطني‬ ‫كتائب‬‫احلمر؟‬
1-‫الرشاشة‬ ‫واملدافع‬ ‫بالبنادق‬
2-‫أصبح‬‫العظمي‬ ‫الدول‬ ‫جنود‬‫متوت‬‫تنزل‬ ‫أن‬ ‫قبل‬‫إلي‬‫الوطن‬ ‫أرض‬
‫ما‬ ‫س‬‫الشعب؟‬ ‫انتصار‬ ‫سر‬
‫و‬ ‫واإلميان‬ ‫الشجاعة‬(‫واشخلود‬ ‫البقاء‬ ‫سر‬)
‫س‬‫أين‬‫كانت‬‫القصيمة‬‫مكان‬‫كتيبة‬‫الشاويش‬‫حممد‬‫؟‬
‫ج‬‫يف‬‫فلسطني‬
‫حممد‬ ‫الشاويش‬ ‫قصة‬ ‫عن‬ ‫اجياز‬ ‫يف‬ ‫حتدث‬ ‫س‬.
1-‫ع‬‫بدأ‬ ‫ندما‬‫يف‬ ‫حممد‬ ‫الشاويش‬ ‫كان‬ ‫العدوان‬‫إ‬‫وذهب‬ ‫اإلجازة‬ ‫فقطع‬ ‫الصعيد‬ ‫يف‬ ‫أهله‬ ‫بني‬ ‫جازة‬‫إلي‬‫القصيمة‬ ‫يف‬ ‫موقعة‬‫وألقى‬‫مبال‬‫ب‬‫وارتدى‬ ‫سه‬
‫امليدان‬ ‫مالبس‬
2-‫أ‬‫أوامره‬ ‫صدر‬‫جل‬‫قراءة‬ ‫بعدم‬ ‫نوده‬‫امل‬‫نشورات‬‫للتسليم‬ ‫تدعوهم‬ ‫اليت‬
3-‫قنابل‬ ‫طائرة‬ ‫اسقط‬ ‫صاحل‬ ‫اجلندي‬‫فأ‬‫يف‬ ‫امل‬ ‫حممد‬ ‫للشاويش‬ ‫عطت‬‫املعركة‬
4-‫املعركة‬ ‫كانت‬‫مع‬‫املصفحات‬‫كانت‬‫أول‬‫مرة‬‫ساعة‬
0-‫ثم‬‫مع‬‫مصفحات‬‫أكثر‬ ‫اخري‬‫من‬‫ساعتني‬‫ومل‬‫تنتهي‬‫املعركة‬‫معهم‬‫إال‬2‫صباحا‬
6-‫أصدر‬‫أوامره‬‫بضرب‬‫النار‬‫يف‬‫سيارتني‬‫مصفحتني‬‫ثم‬‫ظهر‬‫موكب‬‫كبري‬‫من‬‫السيارات‬‫فأمر‬‫بضربهم‬‫ودمروهم‬‫مجيعهم‬‫ومل‬‫خيسر‬‫جندي‬‫واحد‬
2-‫اشتب‬‫التبة‬ ‫عند‬ ‫العدو‬ ‫قوات‬ ‫مع‬ ‫قواته‬ ‫كت‬113‫العدو‬ ‫خسائر‬ ‫وكانت‬12‫عربه‬‫مصفحة‬‫و‬233‫قتيل‬‫فرد‬ ‫أي‬ ‫هو‬ ‫خيسر‬ ‫ومل‬
1-‫برتقيته‬ ‫حممد‬ ‫الشاويش‬ ‫اجليش‬ ‫قائد‬ ‫كافأ‬‫إلي‬‫ثان‬ ‫مالزم‬ ‫رتبة‬
‫س‬‫ملاذا‬‫منع‬‫البوليس‬‫احلربي‬‫السيارات‬‫ومنع‬‫الشاويش‬‫حممد‬‫من‬‫الذهاب‬‫للقصيمة‬‫؟‬
1-‫عندما‬‫جاء‬‫الشاويش‬‫حمم‬‫د‬‫عند‬‫أبي‬‫عجيلة‬
2-‫مت‬‫منع‬‫السيارات‬‫بسبب‬‫هجوم‬‫العدوان‬‫على‬‫القصيمة‬
3-‫لكن‬‫نزل‬‫الشاويش‬‫حممد‬‫من‬‫سيارته‬‫وجرى‬‫ملوقع‬‫الضرب‬
‫الفرنس‬ ‫العدو‬ ‫صمم‬ ‫ملاذا‬ ‫س‬‫ى‬‫سعيد؟‬ ‫ببور‬ ‫الربق‬ ‫مكتب‬ ‫علي‬ ‫االستيالء‬ ‫علي‬ ‫واالجنليزي‬
‫سعيد‬ ‫وبور‬ ‫القاهرة‬ ‫بني‬ ‫االتصال‬ ‫خطوط‬ ‫لقطع‬
‫س‬‫جلأ‬ ‫اليت‬ ‫احليلة‬ ‫ما‬‫العدو‬ ‫إليها‬‫ل‬‫األربع؟‬ ‫الفتيات‬ ‫كفاح‬ ‫بعد‬ ‫الربق‬ ‫مكتب‬ ‫علي‬ ‫الستيالء‬
1-‫ملساعدتهن‬ ‫املقاومة‬ ‫شباب‬ ‫وأقبل‬ ‫الرشاشة‬ ‫مبدافعهن‬ ‫املكتب‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫يدافعن‬ ‫األربع‬ ‫الفتيات‬ ‫أن‬ ‫العدو‬ ‫وجد‬ ‫عندما‬
2-‫املكتب‬ ‫علي‬ ‫البيضاء‬ ‫الراية‬ ‫فرفعوا‬ ‫املكر‬ ‫أساليب‬ ‫إلي‬ ‫االجنليز‬ ‫جلأ‬
3-‫لي‬‫خدعوا‬‫املقا‬ ‫رجال‬‫استسلمن‬ ‫الفتيات‬ ‫بأن‬ ‫ومة‬
4-‫للضرب‬ ‫املقاومة‬ ‫رجال‬ ‫وعاد‬ ‫النار‬ ‫يطلقن‬ ‫وعدن‬ ‫زميالتها‬ ‫ونبهت‬ ‫لذلك‬ ‫الفتيات‬ ‫إحدى‬ ‫فتنبهت‬.
‫س‬‫يف‬ ‫حتدث‬‫إجياز‬‫صاحل‬ ‫وعلي‬ ‫الدسوقي‬ ‫جالل‬ ‫البحريني‬ ‫الضابطني‬ ‫بطولة‬ ‫عن‬.
1-‫الدسوقي‬ ‫جالل‬:‫خرج‬‫وصل‬ ‫حيت‬ ‫بزورقه‬‫إلي‬‫العدو‬ ‫سفن‬‫يف‬‫طراد‬ ‫واختار‬ ‫الربلس‬ ‫حبرية‬‫طوربيد‬ ‫وحوها‬ ‫وسدد‬ ‫فرنسية‬ ‫ه‬
2-‫صاحل‬ ‫علي‬:‫أخري‬ ‫سفينة‬ ‫دمر‬‫فأغرقها‬
3-‫ع‬ ‫العدو‬ ‫الطائرات‬ ‫من‬ ‫سرب‬ ‫هجم‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫يف‬‫ل‬‫استشهدا‬ ‫حتى‬ ‫الطائرات‬ ‫مع‬ ‫واشتبكا‬ ‫املاء‬ ‫يف‬ ‫القفز‬ ‫أو‬ ‫الفرار‬ ‫ورفضا‬ ‫الضابطني‬ ‫ى‬
‫س‬(‫يقذفو‬‫بالغرباء‬‫فوجئت‬‫احلقوق‬‫كلية‬‫يف‬‫طالب‬‫حسين‬‫جواد‬‫امسي‬:‫أخي‬‫يا‬‫وسائل‬‫كل‬‫احتمل‬‫اآلن‬‫أنا‬,‫غليلي‬‫وشفيت‬‫الوطن‬‫لنصرة‬‫فنهت‬‫بالقنابل‬‫أرضي‬‫ن‬
‫مهم‬‫ليس‬‫التعذيب‬‫ا‬‫النصر‬‫أرى‬‫أن‬‫املهم‬‫إمنا‬‫أعيش‬‫أن‬)‫عنه؟‬ ‫تعرف‬ ‫وماذا‬ ‫البطل؟‬ ‫هذا‬ ‫قصة‬ ‫وصلتنا‬ ‫كيف‬
1-‫مد‬ ‫عندما‬‫إصبعه‬‫قصته‬ ‫يكتب‬ ‫وأخذ‬ ‫جروحه‬ ‫يف‬‫فؤاد‬ ‫بور‬ ‫يف‬ ‫السجن‬ ‫جدران‬ ‫علي‬ ‫بدمائه‬
2-‫ا‬ ‫حسين‬ ‫جواد‬‫الكيلو‬ ‫عند‬ ‫كتيبته‬ ‫من‬ ‫تسلل‬ , ‫الوطين‬ ‫باحلرس‬ ‫لتحق‬35‫السويس‬ ‫شرق‬ ‫الكاب‬ ‫طريق‬
3-‫موقعا‬ ‫اختذ‬‫امام‬‫النار‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫وأخذ‬ , ‫فرنسية‬ ‫كتيبة‬
4-‫ظ‬‫الفرنسيون‬ ‫ن‬:ً‫ا‬‫واحد‬ ‫فردا‬ ‫وجده‬ ‫عندما‬ ‫الفرنسيون‬ ‫وصعق‬ ‫الفدائيني‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫فرقة‬ ‫أمام‬ ‫أنهم‬

13. 13
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
0-‫فأسروه‬)‫عليه‬ ‫(قبضوا‬:‫بور‬ ‫سجن‬ ‫يف‬‫رفض‬ ‫ولكنه‬ ‫املقاومة‬ ‫رجال‬ ‫بأمساء‬ ‫ليبوح‬ ‫وعذبوه‬ ‫فؤاد‬
‫س‬‫كيف‬‫مت‬‫تعذيب‬‫جواد‬‫حسين‬‫؟‬
1-‫الوخز‬‫بالسونكي‬
2-‫الكي‬‫بالنار‬
3-‫الربط‬‫باحلبال‬
4-‫احلرق‬‫بأعقاب‬‫السجائر‬
‫س‬(‫هو‬‫بال‬‫مصر‬‫سأضرب‬‫ا‬‫كربيائها‬‫عن‬‫وتقلع‬‫ذليلة‬‫تقع‬‫حيت‬‫شفقة‬‫أو‬‫دة‬)‫القائل؟‬ ‫من‬
‫و‬ ‫الفرنسية‬ ‫القوات‬ ‫قائد‬ ‫كتلي‬‫االجنليزية‬‫واإلسرائيلية‬.
12-‫والصمود‬ ‫العدوان‬
‫سيناء؟‬ ‫اسرائيل‬ ‫احتلت‬ ‫متى‬ ‫س‬
0‫يونيه‬1562‫م‬
‫س‬‫اهلجوم‬ ‫كان‬ ‫ملاذا‬‫ومفاجأة‬ ‫نكسة‬ ‫سيناء‬ ‫علي‬‫؟‬
1-‫ألن‬‫إسرائيل‬‫وصلت‬‫إلي‬‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫شرق‬
2-‫معداته‬ ‫أكثر‬ ‫املصري‬ ‫اجليش‬ ‫خسر‬.
‫س‬‫يومي‬ ‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫أعلنه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬13,5‫يونيه‬‫؟‬
‫أع‬‫يستسلم‬ ‫لن‬ ‫أنه‬ ‫لن‬‫يرضى‬ ‫ولن‬‫يرهب‬ ‫ولن‬ ‫اهلزمية‬‫ه‬‫ا‬‫بطائراته‬ ‫لعدو‬
‫جيشها‬ ‫بناء‬ ‫لتعيد‬ ‫مصر‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬ ‫س‬‫اسرائيل‬ ‫من‬ ‫اهلزمية‬ ‫بعد‬‫؟‬
1-‫األسلحة‬ ‫بأحدث‬ ‫تسلحه‬ ‫راحت‬
2-‫بأحدث‬ ‫تنظمه‬‫أساليب‬‫احلرب‬
3-ً‫ا‬‫وعي‬ ‫لتزيده‬ ‫املتعلمة‬ ‫العناصر‬ ‫فيه‬ ‫تدخل‬‫وإدراكا‬‫للرسالة‬‫امللقاة‬‫عليه‬
‫بوادر‬ ‫ظهرت‬ ‫س‬‫هما؟‬ ‫فما‬ ‫مظهرين‬ ‫يف‬ ‫للشعب‬ ‫والصمود‬ ‫العزم‬
1-: ‫األول‬‫فتحطمت‬ ‫املصرية‬ ‫السواحل‬ ‫من‬ ‫اقرتبت‬ ‫عندما‬ ‫مصري‬ ‫بطوربيد‬ ‫إيالت‬ ‫البحرية‬ ‫املدمرة‬ ‫إغراق‬
2-‫الثاني‬:‫هزمية‬‫إسرائيل‬‫دباباتها‬ ‫ُطمت‬‫ح‬ ‫حي‬ ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫عند‬ ‫املدافع‬ ‫موقعة‬ ‫يف‬
‫ايالت‬ ‫املدمرة‬ ‫تدمري‬ ‫بعد‬ ‫اسرائيل‬ ‫ادركت‬ ‫ماذا‬ ‫س‬
‫حساب‬ ‫ألف‬ ‫له‬ ‫يعمل‬ ‫البحري‬ ‫مصر‬ ‫سالح‬ ‫أن‬
‫س‬‫مل‬‫تتخلى‬‫مصر‬‫عن‬‫فلسطني‬‫رغم‬‫الظروف‬‫الصعبة‬‫؟‬
‫ج‬‫ألنها‬‫ساعدت‬‫املقاومة‬‫الفلسطينية‬‫داخل‬‫فلسطني‬‫حتى‬‫أصبحت‬‫تؤمل‬‫إسرائيل‬
‫س‬‫مرحلة‬ ‫يف‬ ‫مصر‬ ‫بها‬ ‫قامت‬ ‫اليت‬ ‫األعمال‬ ‫أروع‬ ‫ما‬‫الصمود؟‬
1-‫إيالت‬ ‫البحرية‬ ‫املدمرة‬ ‫إغراق‬
2-‫يف‬ ‫اسرائيل‬ ‫هزمية‬‫املدافع‬ ‫موقعة‬
3-‫اسرائيل‬ ‫داخل‬ ‫الفلسطينة‬ ‫املقاومة‬ ‫دعم‬
4-‫شدوان‬ ‫جزيرة‬ ‫صمود‬
‫يف‬ ‫املصري‬ ‫الصمود‬ ‫جتلى‬ ‫كيف‬ ‫س‬‫جزيرة‬‫؟‬ ‫شدوان‬
1-‫حامي‬ ‫واستطاعت‬ ً‫ا‬‫وجو‬ ً‫ا‬‫وحبر‬ ً‫ا‬‫بر‬ ‫اجلزيرة‬ ‫هذه‬ ‫العدو‬ ‫هجم‬ ‫لقد‬‫ت‬‫العدو‬ ‫علي‬ ‫تنتصر‬ ‫أن‬ ‫عددها‬ ‫قلة‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫ها‬
2-‫مد‬ ‫يف‬ ‫تقع‬ ‫مصرية‬ ‫جزيرة‬ ‫شدوان‬ ‫جزيرة‬‫السويس‬ ‫خليج‬ ‫خل‬
‫س‬‫مل‬‫ا‬‫اختا‬ ‫ذا‬‫اسرائيل‬ ‫رت‬‫شدوان‬ ‫جزيرة‬‫عليها؟‬ ‫للهجوم‬
‫ل‬‫ت‬ً‫ا‬‫نصر‬ ‫حقق‬‫للدعاية‬ ‫وسيلة‬ ‫فيه‬ ‫جيد‬
‫س‬(‫تقاوم‬‫اجلزيرة‬‫وظلت‬‫العدو‬‫يقاتلون‬‫البواسل‬‫رجاهلا‬‫فوقف‬‫الغزو‬‫هذا‬‫رد‬‫عبء‬‫وقع‬‫الرجال‬‫من‬‫الصغرية‬‫اجملموعة‬‫هذه‬‫عاتق‬‫على‬)‫اجلزيرة؟‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫صم‬ ‫وقد‬ ‫شدوان‬ ‫جزيرة‬‫أصيل‬ ‫مصري‬ ‫عربي‬ ‫عناد‬ ‫يف‬ ‫جنودها‬ ‫د‬
‫س‬‫الردع؟‬ ‫مبرحلة‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬
‫األوىل‬ ‫املرحلة‬ ‫يف‬ ‫كنا‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫وتأديبه‬ ‫علينا‬ ‫اهلجوم‬ ‫من‬ ‫العدو‬ ‫منع‬ ‫هي‬‫فقط‬ ‫صمود‬

14. 14
‫اإلعدادى‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫ع‬
‫اخلال‬ ‫مذكرة‬‫صة‬
‫الصمود‬ ‫مرحلة‬ ‫بعد‬ ‫جاءت‬ ‫اليت‬ ‫الردع‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬ ‫س‬
1-‫االعداء‬ ‫حصون‬ ‫وصوارخينا‬ ‫طائرتنا‬ ‫ضربت‬
2-‫اس‬ ‫لداخل‬ ‫الفدائيون‬ ‫تسلل‬‫األلغام‬ ‫ويبثون‬ ‫الطرقات‬ ‫خيربون‬ ‫رائيل‬‫واملاء‬ ‫الكهرباء‬ ‫جمطات‬ ‫ودمروا‬‫رعب‬ ‫يف‬ ‫تعيش‬ ‫اسرائيل‬ ‫وأصبحت‬
3-‫البشرية‬ ‫الضفادع‬ ‫ضرب‬‫اإلسرائيلي‬ ‫إيالت‬ ‫مليناء‬ ‫املصرية‬
‫س‬‫نظرية‬ ‫املصريون‬ ‫الفدائيون‬ ‫حطم‬ ‫كيف‬‫اإلسرائيلية؟‬ ‫األمن‬
•‫ا‬ ‫ويبثون‬ ‫الطرقات‬ ‫خيربون‬ ‫اسرائيل‬ ‫لداخل‬ ‫الفدائيون‬ ‫تسلل‬‫وأصبحت‬ ‫أللغام‬‫إسرائيل‬‫رعب‬ ‫يف‬ ‫تعيش‬
‫تدمري‬ ‫يف‬ ‫املصرية‬ ‫الضفادع‬ ‫دور‬ ‫وضح‬ ‫س‬‫إيالت‬ ‫ميناء‬.
1-‫جوا‬ ‫البشرية‬ ‫الضفادع‬ ‫ُقلت‬‫ن‬‫إلي‬‫هليكوبرت‬ ‫طائرة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إيالت‬ ‫ميناء‬ ‫من‬ ‫الغربية‬ ‫املنطقة‬
2-‫امليا‬ ‫نزلت‬ ‫ثم‬‫ه‬‫اإلسرائيلي‬ ‫امليناء‬ ‫ودخلت‬
3-‫الدبا‬ ‫ناقلة‬ ‫علي‬ ‫املتفجرات‬ ‫من‬ ‫عبوات‬ ‫وضعت‬‫العسكرية‬ ‫النقل‬ ‫سفينة‬ ‫وعلي‬ )‫هيشع‬ ‫(بيت‬ ‫اإلسرائيلية‬ ‫بات‬‫نقل‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫وهي‬ )‫يام‬ ‫(بيت‬
‫واملعدات‬ ‫اجلنود‬
4-‫فيهما‬ ‫مبن‬ ‫السفينتني‬ ‫غرقت‬
‫س‬(‫ال‬‫كثرية‬‫غزوات‬‫علي‬‫قضت‬‫اليت‬‫املقربة‬‫يف‬‫ستدخل‬‫وإال‬‫السويس‬‫قناة‬‫عرب‬‫غزو‬‫علي‬‫تقدم‬‫أن‬‫اسرائيل‬‫تستطيع‬‫التاريخ‬‫عرب‬)‫من‬‫القائل‬‫؟‬
‫وكال‬‫شيتدبرس‬ ‫أسو‬ ‫األنباء‬ ‫ة‬
‫س‬‫ما‬‫املرحلة‬‫اليت‬‫حتولت‬‫هلا‬‫مصر‬‫بعد‬‫مرحلة‬‫الردع‬‫؟‬
1-‫مرحلة‬‫املبادأة‬
2-‫و‬‫هي‬‫أن‬‫مصر‬‫بدأت‬‫اهلجوم‬‫يف‬‫الرب‬‫والبحر‬‫واجلو‬‫وأصبحت‬‫تعرب‬‫القناة‬‫يف‬‫اليوم‬‫الواحد‬‫أكثر‬‫من‬‫مرة‬‫وتضرب‬‫إسرائيل‬‫وتدمر‬‫حمطات‬‫النور‬
‫واملياه‬‫داخل‬‫اسرائيل‬
‫س‬‫ما‬‫الدليل‬‫ع‬‫لي‬‫شجاعة‬‫مصر‬‫عرب‬‫العصور‬‫؟‬
‫إنها‬‫طردت‬‫اهلكسوس‬‫والفرس‬‫واملغول‬‫والصليبني‬‫واالتراك‬‫والفرنسيني‬‫واالجنليز‬‫فكانت‬‫مقربة‬‫للجميع‬‫كما‬‫قالت‬‫وكالة‬‫أسوشيتدبرس‬
‫س‬‫من‬‫القائل‬(‫إن‬‫مصر‬‫خالدة‬‫عرب‬‫الزمن‬‫فكم‬‫من‬‫مرة‬‫دخلها‬‫الغاصبون‬‫وظنوا‬‫أنهم‬‫قلبوا‬‫مدنها‬‫أنقاض‬‫وهدم‬‫فإذا‬‫شعب‬‫مصر‬‫ينف‬‫ض‬
‫ويقومون‬‫أعزة‬‫أقوياء‬)‫؟‬
‫ج‬‫عامل‬‫اآلثار‬‫واملؤرخ‬‫ماسبريو‬
‫س‬‫من‬‫القائل‬(‫قامت‬‫قواتنا‬‫املصرية‬‫بتدمري‬‫ميناء‬‫ايالت‬‫وبيت‬‫هيشع‬)‫؟‬
‫ج‬‫القائل‬‫إذاعة‬‫مصر‬
‫س‬‫ماذا‬‫تنقل‬‫بيت‬‫هيشع‬‫؟‬
‫ج‬‫دبابات‬
‫س‬‫ماذا‬‫تنقل‬‫بيت‬‫يام‬‫؟‬
‫ج‬‫نقل‬‫اجلنود‬‫واملعدات‬
13-‫أكتوبر‬ ‫نصر‬1٩73
‫س‬‫أنشأ‬ ‫ملاذا‬‫عنه؟‬ ‫تعرف‬ ‫وماذا‬ ‫بارليف؟‬ ‫خط‬ ‫اإلسرائيلي‬ ‫العدو‬
1-‫قوات‬ ‫أية‬ ‫وضرب‬ ,‫املصريني‬ ‫هجوم‬ ‫ملنع‬
2-‫التحصينات‬ ‫وأقوي‬ ‫املعدات‬ ‫بأحدث‬ ‫اشخط‬ ‫جهز‬
3-‫نريانها‬ ‫لتغمر‬ ‫اجتاهات‬ ‫يف‬ ‫تتحكم‬ ‫اشخط‬ ‫هذا‬ ‫مواقع‬‫أية‬‫يف‬ ‫العبور‬ ‫حتاول‬ ‫قوات‬‫أ‬‫القناة‬ ‫مواضع‬ ‫من‬ ‫موضع‬ ‫ي‬
‫رج‬ ‫نظر‬ ‫يف‬ ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫أصبحت‬ ‫كيف‬ ‫س‬‫املائية؟‬ ‫املوانع‬ ‫أصعب‬ ‫من‬ ‫واحلرب‬ ‫السياسة‬ ‫ال‬
1-‫بارليف‬ ‫خط‬
2-‫القناة‬ ‫سطح‬ ‫حتول‬ ‫حتركت‬ ‫فإذا‬ ‫القناة‬ ‫أسفل‬ ‫مناسبة‬ ‫مسافات‬ ‫علي‬ ‫املوزعة‬ ‫امللتهبة‬ ‫املواد‬ ‫خزانات‬‫إلي‬‫ملتهبة‬ ‫نار‬
3-‫بإرتفاع‬ ‫بارليف‬ ‫خط‬ ‫جبوار‬ ‫الرتابي‬ ‫الساتر‬10‫ــ‬23‫الد‬ ‫من‬ ‫دبابة‬ ‫أي‬ ‫ليمنع‬ ً‫ا‬‫مرت‬‫خول‬
4-‫تزويد‬‫أم‬‫ريكا‬‫احلربية‬ ‫املعدات‬ ‫بأحدث‬ ‫إلسرائيل‬
‫ظنته‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫س‬‫إسرائيل‬‫االستعدادات؟‬ ‫هذه‬ ‫بعد‬
‫اقتحامه‬ ‫يستحيل‬ ‫منيع‬ ‫وموقع‬ ‫وحصن‬ ‫مشيد‬ ‫برج‬ ‫يف‬ ‫أنها‬