3. Isagawa ng guro ang wastong paraan ng
pagkumpas ng mga time signature, gawin
din ng mga mag-aaral.
4. Sa musika, ang mga note at rest ay
napagsasama-sama gamit ang simbolo
na tinatawag na time signature.
Ang bawat time signature ay
nagsisilbing gabay upang makabuo ng
mga rhythmic pattern.
7. Kung maalala pa ninyo ang tatlong
time signature na karaniwang
ginagamit:
8. Matutukoy natin ang time signature
na ginamit batay sa mga notes at rest
sa isang meter.
Halimbawa:
2 + 1 = 3 1 + 1 + 1 = 3
9. Tukuyin natin ang time signature na ginamit
sa pagbuo ng rhythmic pattern.
10. Gayahin ang mga note at rest sa inyong papel.
Pagpangkat-pangkatin ang mga ito ayon sa time
signature na itinakda. Iguhit ang barline pagkatapos
ng takdang bilang ng beats.
14. Gayahin ang mga note at rest
sa inyong papel. Pagpangkat-
pangkatin ang mga ito ayon sa
time signature na itinakda.
Iguhit ang barline pagkatapos
ng takdang bilang ng beats.
15.
16.
17. Anong paraan ng pagguhit
ang maaring gawin upang
maging makatotohanan
ito?
Shading at Hatching
18.
19.
20. Paano ba makabubuo ng isang guhit?
Ang pagguhit ay nagsisimula ito sa
isang maliit na tuldok. Kapag ang tuldok ay
nasundan ng isa pang tuldok o mas
maraming tuldok na nagkakadikit, ito ay
makabubuo ng isang linya (line). Ang linya
ang magbubuo ng hugis (shape) kapag
ito’y idinudugtong o isinara. Ito ay inyong
naranasan sa paggawa ng aktibidad na
nasa tuklasin.
21. Ilan lamang ito sa mga elemento at
prinsipyo ng sining na ginagamit o di
kaya’y mga pangunahing elemento
upang makabuo ng isang magandang
likhang-sining. Ang iba pang mga
elemento at prinsipyo ng sining ay
porma, kulay, value, espasyo, texture,
balance, at ritmo.
22. Ang mga elemento at prinsipyo
ng sining ay bumubuo sa
kagandahan ng mga lumang bahay,
simbahan o gusali na itinuturing na
pambansang kayamanan ng
kultura tulad ng nasa mga
sumusunod na slide:
28. Panuto: Pumili ng isang larawan mula sa mga larawan na
ipinakita ng guro. Iguhit ang iyong napiling larawan sa
loob ng kahon. Magbigay ng kaunting paliwanag kung
bakit ito ang iyong napiling istrukturang iguhit. Isulat sa
patlang ang iyong paliwanag na nasa kanang bahagi ng
kahon.
29. Sa isang pirasong bond paper, gumuhit ng isang gusali na
makikita sa inyong komunidad. Maaaring ito ay lumang bahay,
simbahan, gusali o ang bahay na gusto mo sa hinaharap. Iguhit sa
loob ng kahon na nasa ibaba. Sumangguni sa Rubrik na makikita
sa ”Tayahin” para sa pagmamarka sa iyong likhang-sining.
Pagkatapos gumuhit, sagutin ang tanong sa papel:
Ano ang naramdaman mo matapos iguhit ang gusali sa inyong
komunidad? Paano mo mapahahalagahan ang mga ito?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
________________________________________
30. Panuto: Buuin ang mga sumusunod na mga parirala
basi sa iyong mga natutuhan:
1. Ang natutuhan ko sa araling ito ay
________________________________________
_____________________________________________
_____________________________.
2. Ang napagtanto ko sa araling ito ay
_____________________________________________
_____________________________________________
________.
33. Alin sa mga sumusunod ang
larong naisagawa mo na?
Palo sebo
Syatong
Tumbang preso
Tatsing
Volleyball
34. Ano ang ating ginagawa bago sumabak sa
laro?
Mag warm-up
Bakit kailangan ang pag warm-up?
35. Isagawa natin ulit ang mga sumusunod na
Pampasiglang Gawain bago laruin ang
Kickball.
1. Pagjogging ng limang ikot sa palaruan.
2. Head Twist
3. Shoulder Rotation
4. Arm Circles
5. Half-knee Bend
6. Jumping Jack
36. Naaalala pa ba Ninyo ang
kasanayan na napauunlad
natin sa paglalaro ng
kickball?
37. Ang Kickball ay isang larong Pinoy na hango sa larong
Baseball at Softball. Ang kaibahan nito ay walang hawak na
bat ang mga manlalarong nasa Home base at ang bolang
gamit ay mas malaki kaysa sa baseball at softball. Hindi ito
ihahagis kundi igugulong papunta sa manlalarong nasa
home base na ang layunin ay sipain ito nang malakas at
malayo.
Ang layunin ng tagasipa ay makapunta sa mga base ng
hindi natataya at maka-home run, tulad din ng sa baseball
at softball.
38. Sa larong Kickball itinuturo ang
pakikiisa, determinasyon at
pagkakaroon ng sariling disiplina. Nais
ng larong ito na mapasulong ang mga
kasanayang pagsipa, pagtakbo,
pagpasa, pagsalo, pagpapagulong at
paghagis.
39. Isulat ang oo kung nararapat na ipatupad sa
paglalaro at hindi naman kung di kailangan.
1. Isagawa ang warm-up exercise bago ang
paglalaro.
2. Isagawa ang laro sa ligtas na lugar.
3. Awayin ang mga katungali kung kayo ay talo sa
laro.
4. Maging patas sa paglalaro.
5. Hindi sundin ang tamang pamamaraan ng
paglalaro.
40. Ano ang iyong naramdaman
habang nilalaro ang kickball?
Nakasunod ka ba sa mga
alituntunin ng laro?
41. Anong mga kasanayan ang mapauunlad sa
paglalaro ng kickball?
pagsipa, pagtakbo, pagpasa,
pagsalo, pagpapagulong at
paghagis.
42. Sa isang malinis na papel, itala ang
mga nararapat mong gawin bago,
habang at pagkatapos mong
maglaro.
1.
2.
3.
44. Panuto: Isulat ang salitang MABUTI kung
ito ay palatandaan ng mabuting
pakikipag-ugnayan sa kapwa at DI-
MABUTI naman kung hindi. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.
_____________1. Hindi pinapangunahan
ang desisyon ng isa’t isa.
_____________2. Walang tiwala sa isa’t
isa
45. _____________3. Nakakakilos ka
ng walang pagkukunwari.
_____________4. Iginagalang ang
opinyon ng bawat isa.
_____________5. May takot at
walang tiwala sa sarili.
46. Ano sa tingin mo ang
katangian na nagpapakita
ng mabuting pakikipag-
ugnayan sa kapwa.
48. Paghambingin ang dalawang larawan.
May pagkaiba po ba?
May Magandang ugnayan kaya
ang nasa unang larawan? Bakit?
49. Ang pakikipag-ugnayan sa kapwa
tao ay mahalagang aspeto ng buhay
sa lipunan. Ito ay mahalaga rin sa
kapakanan ng isang tao lalo sa sa
isang mag-aaral na gaya mo. Ngunit
hindi lahat ng pakikipag-ugnayan ay
perpekto.
50. Minsan, ito’y nagiging sanhi ng lungkot, sakit
at di pagiging komportable sa kapwa tao. Kung
alinman sa iyong mga pamamaraan sa pakikipag-
ugnayan sa kapwa ay natutukoy na di-mabuting
katangian batay sa nakaraang aralin, hindi ito
nangangahulugan ng pagtatapos ng pakikipag-
ugnayan mo sa iba. Sa halip, simulan mong
baguhin ang mga di-mabuting katangian sa
pakikipag-ugnayan sa iba upang mapabuti at
maging maayos ang iyong pakikitungo at ugnayan
sa iyong kapwa.
51. Ang ilan sa mga bagay na magagawa mo ay:
Itakda ang mga limitasyon o hangganan. Kapag
nagtatakda ka ng mga limitasyon o hangganan,
alam ng iyong kaibigan na magagawa lamang
niya ang ilang mga bagay. Huwag hayaan ang
iyong sarili na hindi iginagalang.
Minsan mahirap sabihin kung ang relasyon ay
mapang-abuso o hindi. Kung sa tingin mo ay
hindi ka komportable tungkol sa isang gawain na
pinipilit ka ng iyong kaibigan na sumali, sabihin
ito sa magalang na pananalita.
52. Kung sa palagay mo na pinagbantaan ka nang
pisikal, humingi ng tulong sa taong makatutulong
at mapagkakatiwalaan.
Minsan, ang pakikipag-ugnayan sa kapwa ay nag-
iiwan sa iyo ng labis na kalungkutan dahil sa
palagiang mga argumento, pang-aapi, at pang-
iinsulto. Sabihin sa isang taong makatutulong
sa’yo at mapagkakatiwalaan mo ang tungkol dito;
at kung ito’y nagdudulot ng matinding lungkot at
sakit sa pakiramdam, dumistansya sa pakikipag-
ugnayan sa taong ito. Kailangan mong
protektahan ang iyong sarili.
53. Ang mga taong makatutulong para
mapabuti ang pakikipag-ugnayan mo sa
kapwa ay ang mga sumusunod:
kapatid at magulang
mapagkakatiwalaang kaibigan
guro
punong-guro
gabaytagapayo/guidance counselor
54. Panuto: Lagyan ng tsek (✓) sa patlang kung
ang nakasaad ay makapagpapabuti ng
pakikipag-ugnayan sa kapwa, ekis (x) naman
kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
______1. Nakikipaglaro ka sa iyong mga
nakababatang kapatid.
______2. Nakita mong nangongopya ang
iyong kaklase at sinabi mo ito sa iyong guro.
55. ______3. Pinagsabihan mo ang kaklase
mong nambu-bully.
______4. Pinaiiyak mo ang iyong
kapatid para hindi sumali sa inyong
laro.
______5. Nagpapaalam ka nang
maayos sa iyong magulang kung
mayroon kang gustong puntahan
56. Ano ang gagawin mo upang magkaroon ng maayos na
pakikipag-ugnayan sa kawa?
❖ Kung nagdurusa ka sa isang di-mabuting
pakikipag-ugnayan sa kapwa, iwasan ito at humingi
ng payo sa isang mapagkakatiwalaang tao.
❖ Mahalaga ang kaalaman sa mga pamamaraan
upang mapabuti ang pakikipag-ugnayan sa kapwa
para sa pagpapanatili ng kalusugan dahil nalilinang
nito ang kakayahan ng isang tao na magkaroon ng
positibong pananaw sa buhay.
57. Kapag ang isang tao ay masaya sa kanyang
pang-araw-araw na pamumuhay, ito ay isang
magandang senyales na siya ay may
mabuting pakikipag-ugnayan sa kanyang
kapwa.
Mahalaga ito sa pagpapanatili ng kalusugan
dahil nalilinang nito ang kakayahan ng isang
tao na magkaroon ng positibong pananaw sa
buhay.
58. Panuto: Piliin ang angkop na pamamaraan upang
mapabuti ang pakikipagugnayan sa kapwa sa bawat
sitwasyon. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
1. Nakararamdam ka ng matinding lungkot at pang-aapi
kapag kasama mo ang mga kalaro mo.
a. Awayin mo sila.
b. Panatilihin ang pakikipag-ugnayan sa kanila.
c. Iwasan mo at humingi ng payo sa nakatatanda.
d. Gawin mo rin sa kanila ang ginawa nilang hindi
maganda sa’yo.
59. 2. Si Lani ay naaabuso at hindi nirerespeto ng iba
niyang kamag-aral, ano ang gagawin mo?
a. hayaang abusuhin nila ang kaibigan mo
b. sabihan si Lani na magbigay limitasyon sa
pakikitungo sa kanila
c. payuhan ang mga kamag-aral sa kanilang di-
magandang pakikitungo
d. b at c
60. 3. Pinipilit ka ng iyong kaibigan na sumali sa mga
gawaing hindi mo naman gusto. Ano ang gagawin
mo?
a. Sasabihin ko sa kanya ang pangtanggi ko sa
magalang na pamamaraan.
b. Sasang-ayon ako sa kanya kasi kaibigan ko siya.
c. Hindi ko nalang siya papansinin.
d. Makikiusap ako sa kung sinong tao na ipapalit
sakin.
61. 4. Napansin mo ang kuya mo na pinagsasabihan ng
masasakit na salita ang inyong nakababatang
kapatid, anong gagawin mo?
a. magpa-walang kibo
b. pagsabihan din ang iyong nakababatang kapatid
c. payuhan ang kuya na isa itong pang-aabusong
emosyonal
d. humingi ng tulong sa barangay
62. 5. Napag-alaman mo na sinabihan ng iyong kamag-aral ang
kaibigan mo na hindi ka pansinin at hindi na kaibiganin
dahil sa iba ang paniniwala mo sa kanila. Ano ang
nararapat mong gawin?
a. kausapin sila pareho nang masinsinan at payuhang hindi
nababatay sa paniniwala ang pagkakaibigan
b. hahayaan mo ang kanilang desisyon at maghahanap ka
ng bagong kaibigan
c. awayin mo sila pareho at isumbong mo sa guro
d. huwag mo na silang pansinin kahit kailan
