SlideShare a Scribd company logo
1 of 71
DAY 1
MODYUL 5:
ANG PAKIKIPAGKAPWA
PAUNANG PAGTATAYA
PANUTO:
Basahin at unawaing mabuti ang
bawat tanong. Isulat sa kuwaderno
ang titik ng pinakatamang sagot.
1. Alin sa mga pahayag ang isa sa mga indikasyon na ang
tao ay likas na panlipunang nilalang?
a. Ang tao ay may kakayahang tugunan ang
kaniyang sariling pangangailangan.
b. Ang tao ay may inklinasyon na maging mapag-isa.
c. Ang tao ay may kakayahang lumikha ng masasaya
at makabuluhang alaala.
d. Ang tao ay may kakayahang maipahayag ang
kaniyang pangangailangan.
2. Ang marapat na pakikitungo sa kapwa ay ______
a. nakabatay sa estado ng tao sa lipunan.
b. nakasalalay sa kalagayang pang-ekonomiya.
c. pagtrato sa kaniya nang may paggalang at
dignidad.
d. pagkakaroon ng inklinasyon na maging
mapag-isa.
3. Maipakikita ang makabuluhang pakikipagkapwa sa
pamamagitan ng sumusunod maliban sa ____________.
a. kakayahan ng taong umunawa
b. pagmamalasakit sa kapakanan ng may
kapansanan
c. espesyal na pagkagiliw sa nakaaangat sa lipunan
d. pagtulong at pakikiramay sa kapwa
4. Ang pagkakaroon ng iba’t ibang samahan sa lipunan
ay inaasahang magtataguyod ng ________ bilang
paglilingkod sa kapwa at sa kabutihang panlahat.
a. hanapbuhay
b. libangan
c. pagtutulungan
d. kultura
5. Aling aspekto ng pagkatao ang higit na napauunlad sa
pamamagitan ng paghahanapbuhay?
a. Panlipunan
b. Pangkabuhayan
c. Politikal
d. Intelektwal
6. Nalilinang ng tao ang kaniyang ________ sa
pamamagitan ng kaniyang pakikiisa at pakikibahagi sa
mga samahan.
a. kusa at pananagutan
b. sipag at tiyaga
c. talino at kakayahan
d. tungkulin at karapatan
7. Nagiging kahinaan ng mga Pilipino ang
pakikipagkapwa dahil sa ________.
a. kakayahan nilang umunawa sa damdamin
ng iba
b. kakayahan nilang makiramdam
c. kanilang pagtanaw ng utang-na-loob
d. kanilang pagiging emosyonal sa
pakikisangkot
8. Ano ang nakahahadlang sa makabuluhang pakikipag-
ugnayan sa kapwa?
a. Kakayahan ng taong makibahagi sa mga gawaing
panlipunan
b. Kakayahang tugunan ang pangangailangan ng
kapwa
c. Pagkilala sa sarili na mas matalino siya kaysa
ibang tao
d. Pakikitungo sa iba sa paraang gusto mo ring
pakitunguhan ka
9. Ang sumusunod na pahayag ay totoo tungkol sa
diyalogo, maliban sa:
a. Naipakikita ang kakayahang makipag-diyalogo sa
pamamagitan ng wika.
b. Umiiral ang diyalogo sa sariling pagsasaliksik ng
kasanayan.
c. Nagkakaroon ng pagkakataon ang taong makipag-
ugnayan sa kapwa.
d. Naipahahayag ng tao sa kaniyang kapwa ang
tunay na kalinga.
10. Alin sa sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng
mabuting pakikipag-ugnayan sa kapwa?
a. “Bakit ba nahuli ka na naman?”
b. “Pilit kong inuunawa kung bakit ka nahuli, pero
sana umalis ka ng bahay nang mas maaga.”
c. “Sana sa susunod hindi ka na huli sa usapan
natin.”
d. “Tatlumpung minuto na akong naghihintay sa iyo.”
GAWAIN 1: SAKAY NA
1. Marami kang taong nakakasalamuha sa
iyong buhay. Isulat ang pangalan ng mga taong
itinuturing mong kapwa. Isulat ang mga ito sa
iyong kuwaderno.
2. Lagyan ng larawan at kulayan. Maaari ding
gumuhit ng karagdagang kasama sa dyip.
GAWAIN 2:
TSART NG KAHALAGAHAN NG KAPWA
Panuto: Isulat ang pangalan ng mga taong kabilang
sa iyong pamayanan at ang kaugnayan nila sa iyo.
Sa katapat nito, itala ang mga bagay na nagawa o
naitulong mo sa kanya gayundin ang mga nagawa
niya sa iyo.
GAWAIN 3: LIHAM PAGKILALA
Panuto: Sumulat ng isang liham para sa
isang tao na naglalaman ng pagkilala sa
mga bagay na nagawa o naitulong niya sa
iyo.
KARAGDAGANG GAWAIN:
Magsaliksik ng mga bagay-bagay tungkol sa
aspekto ng pagkatao na dapat malinang sa
pakikipag-ugnayan sa kapwa.
DAY 2
TOTAL ISOLATION EXPERIMENT
Panandaliang pumikit at tumahimik upang
maging bahagi ng eksperimento. Isipin na ang
guro ay isang doktor na mag-uutos ng
pamamaraan sa nasabing eksperimento.
TOTAL ISOLATION
TANONG:
1. Ano ang iyong natuklasan matapos mapanood
ang dokyumentaryo?
2. Napatunayan mo ba na totoo ang kasabihang
“No Man is an Island”. Ipaliwanag.
BLIND ARTIST
Pangkatin ang klase sa limang grupo. Pag-
usapan kung paano maiguguhit ang mukha ng
isang tao habang nakapiring. Ang miyembrong
nakapiring ay gagabayan ng isa pang miyembro
habang gumuguhit.
1. Ano ang naramdaman mo bilang tagapaggabay sa
iyong kasama sa grupo? Bilang nakapiring at
ginagabayan ng kasama habang iginuguhit ang mukha?
2. Ano ang iyong natutunan mula sa gawain?
3. Sa paanong paraan napadali ang iniatas na gawain?
4. Ano ang nagagawa ng pakikipag-ugnayan mo sa
kapwa sa aspektong intelektuwal, panlipunan,
pangkabuhayan at politikal ng iyong pagkatao?
5. Makakaya mo bang mapaunlad ang mga nabanggit na
aspekto kung walang tutulong sa iyo? Pangatwiranan.
DAY 3
“HUWAG MONG GAWIN
SA KAPWA MO ANG AYAW
MONG GAWIN NILA SA
IYO”
PANGKATANG GAWAIN:
GRAPHIC ORGANIZER
Pangkat 1 - Ang tao bilang panlipunang nilalang.
Pangkat 2 - Ang pakikipagkapwa at golden rule.
Pangkat 3 - Ang kahalagahan ng diyalogo.
Pangkat 4 - Ang kahalagahan ng pagkakaisa,
komunikasyon at pagtutulungan.
Pangkat 5 - Ang kahalagahan ng pagbuo at pagsali sa
mga samahan.
Pangkat 6 - Pakikipagkapwa-tao; kalakasan at
kahinaan ng Pilipino.
Pangkat 7 - Mga katangian ng makabuluhan at
mabuting pakikipag-ugnayan sa kapwa.
ANG TAO BILANG PANLIPUNANG NILALANG
•Ang kakayahan ng tao na mamuhay sa lipunan at
maging bahagi nito.
•Nilikha ang tao ayon sa larawan at wangis ng
Diyos.
•Niloob ng Diyos na ang tao ay mamuhay nang
may kasama at maging panlipunang nilalang o
social being at hindi ang mamuhay nang nag-iisa
o solitary being.
ANG PAKIKIPAGKAPWA AT ANG GOLDEN RULE
PAKIKIPAGKAPWA - Ito ang pakikipamuhay
sa ibang tao at paglilingkod sa isa’t isa sa
pamamagitan ng diyalogo, katarungan at
pagmamahal.
GOLDEN RULE- Mabuting pakikitungo sa
kapwa
MGA ASPEKTONG NALILINANG SA
PAKIKIPAG-UGNAYAN SA KAPWA:
1. INTELEKTWAL
2. PANGKABUHAYAN
3. PAMPOLITIKAL
4. PANLIPUNAN
GOLDEN RULE (MABUTING PAKIKITUNGO SA KAPWA)
“Huwag mong gawin sa kapwa mo ang ayaw mong
gawin sa iyo.”
“Mahalin mo ang kapwa mo gaya ng pagmamahal mo
sa iyong sarili.”
“ Makitungo sa kapwa sa paraang gusto mong ring
pakitunguhan ka.”
MGA BIRTUD NA KAILANGAN SA
PAGPAPATATAG NG PAKIKIPAGKAPWA
Katarungan Pagmamahal
“MAG – USAP TAYO”:
ANG KAHALAGAHAN
NG DAYALOGO
DIYALOGO
- Komunikasyon
•Pasalita
•Pasulat
•Di-pasalita
• Kilos
• Gawi
• Senyas, atbp.)
ANG KAHALAGAHAN NG
PAGKAKAISA,
KOMUNIKASYON, AT
PAGTUTULUNGAN
ANG KAHALAGAHAN NG PAGKAKAISA,
KOMUNIKASYON, AT PAGTUTULUNGAN
Upang maitaguyod ang ugnayang:
•may pagkakaisa (solidarity),
•may komunikasyon o diyalogo, at
•kooperasyon o pagtutulungan.
ANG KAHALAGAHAN NG
PAGBUO AT PAGSALI
SA MGA SAMAHAN
ANG KAHALAGAHAN NG PAGBUBUO AT
PAGSALI SA MGA SAMAHAN
* Kabutihang panlahat
* Pamilya
* Samahan ng mga laiko at relihiyoso,
* Bolunterismo
ANG KAHALAGAHAN NG PAGBUBUO AT
PAGSALI SA MGA SAMAHAN
Layuning ng iba’t-ibang institusyon o boluntaryong
samahan:
* Pangkabuhayan at panlipunan,
* Pangkultural at panglibangan
* Pampalakasan o isports,
* Panghanapbuhay, at
* Pangpolitikal
ANG KAHALAGAHAN NG PAGBUBUO AT
PAGSALI SA MGA SAMAHAN
Kaya, bilang panlipunang nilalang, ang tao ay:
1. kasapi ng isang pamilya at lipunan
2. kabilang sa mga gawaing pangkabuhayan,
produksyon, at pagkunsumo, na tumutugon sa
aspektong pangkabuhayan; at
3. isang mamamayan na inaasahang makikibahagi sa
pagkamit ng panlipunang pag-unlad.
PAKIKIPAGKAPWA - TAO:
KALAKASAN AT KAHINAAN
NG PILIPINO
PAKIKIPAGKAPWA-TAO: KALAKASAN
NG PILIPINO
- Pakikipagkapwa-tao ay isa sa mga kalakasan ng mga
Pilipino.
- Naipakikita ito ng mga Pilipino sa pamamagitan ng:
* pagmamalasakit sa kapwa,
* kakayahang umunawa sa damdamin ng iba,
* pagtulong at pakikiramay, bayanihan, at
* sa pagiging mapagpatuloy (hospitable).
PAKIKIPAGKAPWA-TAO:
KAHINAAN NG PILIPINO
* Pagtanggap ng pabor at ang pagtatanggi sa mga
kamag - anak at kaibigan.
* Labis na personalismo (extreme personalism)
* Labis at di makatwirang pakikisama.
MGA KATANGIAN NG
MAKABULUHAN AT
MABUTING PAKIKIPAG -
UGNAYAN SA KAPWA
MGA KATANGIAN NG MAKABULUHAN AT
MABUTING PAKIKIPAG-UGNAYAN SA KAPWA
* Nagbibigay ng kaligayahan at kapanatagan sa tao.
* Lahat ng pakikipag-ugnayan ay nangangailangan ng
pagsisikap upang ito ay mabuo, mapatatag, at
mapanatiling makabuluhan at mabuti.
MGA PRINSIPYO SA
PAGPAPAUNLAD NG
PAKIKIPAG-UGNAYAN SA
KAPWA
MGA PRINSIPYO SA PAGPAPAUNLAD
NG PAKIKIPAG-UGNAYAN SA KAPWA
1. Paggalang sa pagiging indibidwal ng kapwa.
2. Pagpapahayag ng mga damdamin.
3. Pagtanggap sa kapwa.
4. Pag-iingat sa mga bagay na ibinahagi ng kapwa
(confidences).
MABUTING SAMARITANO
DAY 4
TOWER MAKING
1. Pangkatin ang klase sa apat ng grupo.
2. Sa loob ng limang minute, ang bawat grupo ay bubuo
ng isang tore sa pamamagitan ng pagpapatong-patong na
mga popsicle stick.
3. Ang tore na binuo ng bawat grupo ay dapat na matibay
at tatagal sa malakas na hangin.
4. Ang grupo na may pinakamataas at pinakamatibay na
tore ang siyang magkakamit ng mataas na puntos.
PANGHULING PAGTATAYA
PANUTO:
Basahin at unawaing mabuti ang bawat
tanong. Isulat sa kuwaderno ang titik ng
pinakatamang sagot.
1. Ang marapat na pakikitungo sa kapwa ay ______
a. nakabatay sa estado ng tao sa lipunan.
b. nakasalalay sa kalagayang pang-ekonomiya.
c. pagtrato sa kaniya nang may paggalang at
dignidad.
d. pagkakaroon ng inklinasyon na maging
mapag-isa.
2. Nalilinang ng tao ang kaniyang ________ sa
pamamagitan ng kaniyang pakikiisa at pakikibahagi sa
mga samahan.
a. kusa at pananagutan
b. sipag at tiyaga
c. talino at kakayahan
d. tungkulin at karapatan
3. Alin sa sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng
mabuting pakikipag-ugnayan sa kapwa?
a. “Bakit ba nahuli ka na naman?”
b. “Pilit kong inuunawa kung bakit ka nahuli, pero
sana umalis ka ng bahay nang mas maaga.”
c. “Sana sa susunod hindi ka na huli sa usapan
natin.”
d. “Tatlumpung minuto na akong naghihintay sa iyo.”
4. Maipakikita ang makabuluhang pakikipagkapwa sa
pamamagitan ng sumusunod maliban sa ____________.
a. kakayahan ng taong umunawa
b. pagmamalasakit sa kapakanan ng may
kapansanan
c. espesyal na pagkagiliw sa nakaaangat sa lipunan
d. pagtulong at pakikiramay sa kapwa
5. Alin sa mga pahayag ang isa sa mga indikasyon na ang
tao ay likas na panlipunang nilalang?
a. Ang tao ay may kakayahang tugunan ang
kaniyang sariling pangangailangan.
b. Ang tao ay may inklinasyon na maging mapag-isa.
c. Ang tao ay may kakayahang lumikha ng masasaya
at makabuluhang alaala.
d. Ang tao ay may kakayahang maipahayag ang
kaniyang pangangailangan.
6. Ang pagkakaroon ng iba’t ibang samahan sa
lipunan ay inaasahang magtataguyod ng ________
bilang paglilingkod sa kapwa at sa kabutihang
panlahat.
a. hanapbuhay
b. libangan
c. pagtutulungan
d. kultura
7. Nagiging kahinaan ng mga Pilipino ang
pakikipagkapwa dahil sa ________.
a. kakayahan nilang umunawa sa damdamin
ng iba
b. kakayahan nilang makiramdam
c. kanilang pagtanaw ng utang-na-loob
d. kanilang pagiging emosyonal sa
pakikisangkot
8. Aling aspekto ng pagkatao ang higit na napauunlad sa
pamamagitan ng paghahanapbuhay?
a. Panlipunan
b. Pangkabuhayan
c. Politikal
d. Intelektwal
9. Ano ang nakahahadlang sa makabuluhang pakikipag-
ugnayan sa kapwa?
a. Kakayahan ng taong makibahagi sa mga gawaing
panlipunan
b. Kakayahang tugunan ang pangangailangan ng
kapwa
c. Pagkilala sa sarili na mas matalino siya kaysa
ibang tao
d. Pagkikitungo sa iba sa paraang gusto mo ring
pakitunguhan ka
10. Ang sumusunod na pahayag ay totoo tungkol sa diyalogo,
maliban sa:
a. Naipakikita ang kakayahang makipag-diyalogo sa
pamamagitan ng wika.
b. Umiiral ang diyalogo sa sariling pagsasaliksik ng
kasanayan.
c. Nagkakaroon ng pagkakataon ang taong makipag-
ugnayan sa kapwa.
d. Naipahahayag ng tao sa kaniyang kapwa ang
tunay na agkalinga.
KASUNDUAN
• Magdala ng mga sumusunod:
• Larawan ng mga Kaibigan
• Gunting
• Glue / Paste
• Coloring Materials
• Colored Paper
• At iba pang kagamitan pangScrapbook.

More Related Content

Similar to Modyul 5 PPT.pptx

Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoGrade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Jhanine Cordova
 
Q2_DLL-Edukasyon-SaPagpapakatao 8_Week_1
Q2_DLL-Edukasyon-SaPagpapakatao 8_Week_1Q2_DLL-Edukasyon-SaPagpapakatao 8_Week_1
Q2_DLL-Edukasyon-SaPagpapakatao 8_Week_1
MaryRoseCuentas
 

Similar to Modyul 5 PPT.pptx (20)

Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
 
Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014Es p 9 lm draft 3.31.2014
Es p 9 lm draft 3.31.2014
 
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 ( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's MaterialEdukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learner's Material
 
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa PagpapakataoGrade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
Grade 9 Edukasyon Sa Pagpapakatao
 
Esp 9
Esp 9Esp 9
Esp 9
 
Esp 9 lm
Esp 9 lmEsp 9 lm
Esp 9 lm
 
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
K TO 12 GRADE 9 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (EsP)
 
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteGrade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
 
DLL ESP (MELCs) W5.docxeeeeeeeeeeeeeeeee
DLL ESP (MELCs) W5.docxeeeeeeeeeeeeeeeeeDLL ESP (MELCs) W5.docxeeeeeeeeeeeeeeeee
DLL ESP (MELCs) W5.docxeeeeeeeeeeeeeeeee
 
Module-8-.pdf
Module-8-.pdfModule-8-.pdf
Module-8-.pdf
 
DIGNIDAD-Q1.pptx
DIGNIDAD-Q1.pptxDIGNIDAD-Q1.pptx
DIGNIDAD-Q1.pptx
 
Q2_DLL-Edukasyon-SaPagpapakatao 8_Week_1
Q2_DLL-Edukasyon-SaPagpapakatao 8_Week_1Q2_DLL-Edukasyon-SaPagpapakatao 8_Week_1
Q2_DLL-Edukasyon-SaPagpapakatao 8_Week_1
 
Grade 9 ESP MODULE 1
Grade 9 ESP MODULE 1Grade 9 ESP MODULE 1
Grade 9 ESP MODULE 1
 
Module 5 pakikipagkapwa
Module 5 pakikipagkapwaModule 5 pakikipagkapwa
Module 5 pakikipagkapwa
 
SLE 2_Pakikipagkapwa_Eugene_Powerpoint Presentation.pptx
SLE 2_Pakikipagkapwa_Eugene_Powerpoint Presentation.pptxSLE 2_Pakikipagkapwa_Eugene_Powerpoint Presentation.pptx
SLE 2_Pakikipagkapwa_Eugene_Powerpoint Presentation.pptx
 
ESP 10 - Q1-M7.pptx
ESP 10 - Q1-M7.pptxESP 10 - Q1-M7.pptx
ESP 10 - Q1-M7.pptx
 
esp
espesp
esp
 
Modyul 5 Ang Pakikipagkapwa.pptx
Modyul 5 Ang Pakikipagkapwa.pptxModyul 5 Ang Pakikipagkapwa.pptx
Modyul 5 Ang Pakikipagkapwa.pptx
 
-Ang kapwa ay taong labas sa iyong sarili, maaaring iyong magulang, kamag-ana...
-Ang kapwa ay taong labas sa iyong sarili, maaaring iyong magulang, kamag-ana...-Ang kapwa ay taong labas sa iyong sarili, maaaring iyong magulang, kamag-ana...
-Ang kapwa ay taong labas sa iyong sarili, maaaring iyong magulang, kamag-ana...
 

Recently uploaded

Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
binuaangelica
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 

Recently uploaded (20)

Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxPresentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 

Modyul 5 PPT.pptx

  • 4. PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Isulat sa kuwaderno ang titik ng pinakatamang sagot.
  • 5. 1. Alin sa mga pahayag ang isa sa mga indikasyon na ang tao ay likas na panlipunang nilalang? a. Ang tao ay may kakayahang tugunan ang kaniyang sariling pangangailangan. b. Ang tao ay may inklinasyon na maging mapag-isa. c. Ang tao ay may kakayahang lumikha ng masasaya at makabuluhang alaala. d. Ang tao ay may kakayahang maipahayag ang kaniyang pangangailangan.
  • 6. 2. Ang marapat na pakikitungo sa kapwa ay ______ a. nakabatay sa estado ng tao sa lipunan. b. nakasalalay sa kalagayang pang-ekonomiya. c. pagtrato sa kaniya nang may paggalang at dignidad. d. pagkakaroon ng inklinasyon na maging mapag-isa.
  • 7. 3. Maipakikita ang makabuluhang pakikipagkapwa sa pamamagitan ng sumusunod maliban sa ____________. a. kakayahan ng taong umunawa b. pagmamalasakit sa kapakanan ng may kapansanan c. espesyal na pagkagiliw sa nakaaangat sa lipunan d. pagtulong at pakikiramay sa kapwa
  • 8. 4. Ang pagkakaroon ng iba’t ibang samahan sa lipunan ay inaasahang magtataguyod ng ________ bilang paglilingkod sa kapwa at sa kabutihang panlahat. a. hanapbuhay b. libangan c. pagtutulungan d. kultura
  • 9. 5. Aling aspekto ng pagkatao ang higit na napauunlad sa pamamagitan ng paghahanapbuhay? a. Panlipunan b. Pangkabuhayan c. Politikal d. Intelektwal
  • 10. 6. Nalilinang ng tao ang kaniyang ________ sa pamamagitan ng kaniyang pakikiisa at pakikibahagi sa mga samahan. a. kusa at pananagutan b. sipag at tiyaga c. talino at kakayahan d. tungkulin at karapatan
  • 11. 7. Nagiging kahinaan ng mga Pilipino ang pakikipagkapwa dahil sa ________. a. kakayahan nilang umunawa sa damdamin ng iba b. kakayahan nilang makiramdam c. kanilang pagtanaw ng utang-na-loob d. kanilang pagiging emosyonal sa pakikisangkot
  • 12. 8. Ano ang nakahahadlang sa makabuluhang pakikipag- ugnayan sa kapwa? a. Kakayahan ng taong makibahagi sa mga gawaing panlipunan b. Kakayahang tugunan ang pangangailangan ng kapwa c. Pagkilala sa sarili na mas matalino siya kaysa ibang tao d. Pakikitungo sa iba sa paraang gusto mo ring pakitunguhan ka
  • 13. 9. Ang sumusunod na pahayag ay totoo tungkol sa diyalogo, maliban sa: a. Naipakikita ang kakayahang makipag-diyalogo sa pamamagitan ng wika. b. Umiiral ang diyalogo sa sariling pagsasaliksik ng kasanayan. c. Nagkakaroon ng pagkakataon ang taong makipag- ugnayan sa kapwa. d. Naipahahayag ng tao sa kaniyang kapwa ang tunay na kalinga.
  • 14. 10. Alin sa sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng mabuting pakikipag-ugnayan sa kapwa? a. “Bakit ba nahuli ka na naman?” b. “Pilit kong inuunawa kung bakit ka nahuli, pero sana umalis ka ng bahay nang mas maaga.” c. “Sana sa susunod hindi ka na huli sa usapan natin.” d. “Tatlumpung minuto na akong naghihintay sa iyo.”
  • 15.
  • 16. GAWAIN 1: SAKAY NA 1. Marami kang taong nakakasalamuha sa iyong buhay. Isulat ang pangalan ng mga taong itinuturing mong kapwa. Isulat ang mga ito sa iyong kuwaderno. 2. Lagyan ng larawan at kulayan. Maaari ding gumuhit ng karagdagang kasama sa dyip.
  • 17.
  • 18. GAWAIN 2: TSART NG KAHALAGAHAN NG KAPWA Panuto: Isulat ang pangalan ng mga taong kabilang sa iyong pamayanan at ang kaugnayan nila sa iyo. Sa katapat nito, itala ang mga bagay na nagawa o naitulong mo sa kanya gayundin ang mga nagawa niya sa iyo.
  • 19.
  • 20.
  • 21. GAWAIN 3: LIHAM PAGKILALA Panuto: Sumulat ng isang liham para sa isang tao na naglalaman ng pagkilala sa mga bagay na nagawa o naitulong niya sa iyo.
  • 22. KARAGDAGANG GAWAIN: Magsaliksik ng mga bagay-bagay tungkol sa aspekto ng pagkatao na dapat malinang sa pakikipag-ugnayan sa kapwa.
  • 23. DAY 2
  • 24. TOTAL ISOLATION EXPERIMENT Panandaliang pumikit at tumahimik upang maging bahagi ng eksperimento. Isipin na ang guro ay isang doktor na mag-uutos ng pamamaraan sa nasabing eksperimento.
  • 26. TANONG: 1. Ano ang iyong natuklasan matapos mapanood ang dokyumentaryo? 2. Napatunayan mo ba na totoo ang kasabihang “No Man is an Island”. Ipaliwanag.
  • 27. BLIND ARTIST Pangkatin ang klase sa limang grupo. Pag- usapan kung paano maiguguhit ang mukha ng isang tao habang nakapiring. Ang miyembrong nakapiring ay gagabayan ng isa pang miyembro habang gumuguhit.
  • 28. 1. Ano ang naramdaman mo bilang tagapaggabay sa iyong kasama sa grupo? Bilang nakapiring at ginagabayan ng kasama habang iginuguhit ang mukha? 2. Ano ang iyong natutunan mula sa gawain? 3. Sa paanong paraan napadali ang iniatas na gawain? 4. Ano ang nagagawa ng pakikipag-ugnayan mo sa kapwa sa aspektong intelektuwal, panlipunan, pangkabuhayan at politikal ng iyong pagkatao? 5. Makakaya mo bang mapaunlad ang mga nabanggit na aspekto kung walang tutulong sa iyo? Pangatwiranan.
  • 29. DAY 3
  • 30. “HUWAG MONG GAWIN SA KAPWA MO ANG AYAW MONG GAWIN NILA SA IYO”
  • 31. PANGKATANG GAWAIN: GRAPHIC ORGANIZER Pangkat 1 - Ang tao bilang panlipunang nilalang. Pangkat 2 - Ang pakikipagkapwa at golden rule. Pangkat 3 - Ang kahalagahan ng diyalogo. Pangkat 4 - Ang kahalagahan ng pagkakaisa, komunikasyon at pagtutulungan. Pangkat 5 - Ang kahalagahan ng pagbuo at pagsali sa mga samahan. Pangkat 6 - Pakikipagkapwa-tao; kalakasan at kahinaan ng Pilipino. Pangkat 7 - Mga katangian ng makabuluhan at mabuting pakikipag-ugnayan sa kapwa.
  • 32. ANG TAO BILANG PANLIPUNANG NILALANG •Ang kakayahan ng tao na mamuhay sa lipunan at maging bahagi nito. •Nilikha ang tao ayon sa larawan at wangis ng Diyos. •Niloob ng Diyos na ang tao ay mamuhay nang may kasama at maging panlipunang nilalang o social being at hindi ang mamuhay nang nag-iisa o solitary being.
  • 33.
  • 34. ANG PAKIKIPAGKAPWA AT ANG GOLDEN RULE PAKIKIPAGKAPWA - Ito ang pakikipamuhay sa ibang tao at paglilingkod sa isa’t isa sa pamamagitan ng diyalogo, katarungan at pagmamahal. GOLDEN RULE- Mabuting pakikitungo sa kapwa
  • 35. MGA ASPEKTONG NALILINANG SA PAKIKIPAG-UGNAYAN SA KAPWA: 1. INTELEKTWAL 2. PANGKABUHAYAN 3. PAMPOLITIKAL 4. PANLIPUNAN
  • 36. GOLDEN RULE (MABUTING PAKIKITUNGO SA KAPWA) “Huwag mong gawin sa kapwa mo ang ayaw mong gawin sa iyo.” “Mahalin mo ang kapwa mo gaya ng pagmamahal mo sa iyong sarili.” “ Makitungo sa kapwa sa paraang gusto mong ring pakitunguhan ka.”
  • 37. MGA BIRTUD NA KAILANGAN SA PAGPAPATATAG NG PAKIKIPAGKAPWA Katarungan Pagmamahal
  • 38. “MAG – USAP TAYO”: ANG KAHALAGAHAN NG DAYALOGO
  • 40.
  • 42. ANG KAHALAGAHAN NG PAGKAKAISA, KOMUNIKASYON, AT PAGTUTULUNGAN Upang maitaguyod ang ugnayang: •may pagkakaisa (solidarity), •may komunikasyon o diyalogo, at •kooperasyon o pagtutulungan.
  • 43.
  • 44. ANG KAHALAGAHAN NG PAGBUO AT PAGSALI SA MGA SAMAHAN
  • 45. ANG KAHALAGAHAN NG PAGBUBUO AT PAGSALI SA MGA SAMAHAN * Kabutihang panlahat * Pamilya * Samahan ng mga laiko at relihiyoso, * Bolunterismo
  • 46. ANG KAHALAGAHAN NG PAGBUBUO AT PAGSALI SA MGA SAMAHAN Layuning ng iba’t-ibang institusyon o boluntaryong samahan: * Pangkabuhayan at panlipunan, * Pangkultural at panglibangan * Pampalakasan o isports, * Panghanapbuhay, at * Pangpolitikal
  • 47. ANG KAHALAGAHAN NG PAGBUBUO AT PAGSALI SA MGA SAMAHAN Kaya, bilang panlipunang nilalang, ang tao ay: 1. kasapi ng isang pamilya at lipunan 2. kabilang sa mga gawaing pangkabuhayan, produksyon, at pagkunsumo, na tumutugon sa aspektong pangkabuhayan; at 3. isang mamamayan na inaasahang makikibahagi sa pagkamit ng panlipunang pag-unlad.
  • 48. PAKIKIPAGKAPWA - TAO: KALAKASAN AT KAHINAAN NG PILIPINO
  • 49. PAKIKIPAGKAPWA-TAO: KALAKASAN NG PILIPINO - Pakikipagkapwa-tao ay isa sa mga kalakasan ng mga Pilipino. - Naipakikita ito ng mga Pilipino sa pamamagitan ng: * pagmamalasakit sa kapwa, * kakayahang umunawa sa damdamin ng iba, * pagtulong at pakikiramay, bayanihan, at * sa pagiging mapagpatuloy (hospitable).
  • 50.
  • 51. PAKIKIPAGKAPWA-TAO: KAHINAAN NG PILIPINO * Pagtanggap ng pabor at ang pagtatanggi sa mga kamag - anak at kaibigan. * Labis na personalismo (extreme personalism) * Labis at di makatwirang pakikisama.
  • 52. MGA KATANGIAN NG MAKABULUHAN AT MABUTING PAKIKIPAG - UGNAYAN SA KAPWA
  • 53. MGA KATANGIAN NG MAKABULUHAN AT MABUTING PAKIKIPAG-UGNAYAN SA KAPWA * Nagbibigay ng kaligayahan at kapanatagan sa tao. * Lahat ng pakikipag-ugnayan ay nangangailangan ng pagsisikap upang ito ay mabuo, mapatatag, at mapanatiling makabuluhan at mabuti.
  • 54. MGA PRINSIPYO SA PAGPAPAUNLAD NG PAKIKIPAG-UGNAYAN SA KAPWA
  • 55. MGA PRINSIPYO SA PAGPAPAUNLAD NG PAKIKIPAG-UGNAYAN SA KAPWA 1. Paggalang sa pagiging indibidwal ng kapwa. 2. Pagpapahayag ng mga damdamin. 3. Pagtanggap sa kapwa. 4. Pag-iingat sa mga bagay na ibinahagi ng kapwa (confidences).
  • 57. DAY 4
  • 58. TOWER MAKING 1. Pangkatin ang klase sa apat ng grupo. 2. Sa loob ng limang minute, ang bawat grupo ay bubuo ng isang tore sa pamamagitan ng pagpapatong-patong na mga popsicle stick. 3. Ang tore na binuo ng bawat grupo ay dapat na matibay at tatagal sa malakas na hangin. 4. Ang grupo na may pinakamataas at pinakamatibay na tore ang siyang magkakamit ng mataas na puntos.
  • 60. PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Isulat sa kuwaderno ang titik ng pinakatamang sagot.
  • 61. 1. Ang marapat na pakikitungo sa kapwa ay ______ a. nakabatay sa estado ng tao sa lipunan. b. nakasalalay sa kalagayang pang-ekonomiya. c. pagtrato sa kaniya nang may paggalang at dignidad. d. pagkakaroon ng inklinasyon na maging mapag-isa.
  • 62. 2. Nalilinang ng tao ang kaniyang ________ sa pamamagitan ng kaniyang pakikiisa at pakikibahagi sa mga samahan. a. kusa at pananagutan b. sipag at tiyaga c. talino at kakayahan d. tungkulin at karapatan
  • 63. 3. Alin sa sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng mabuting pakikipag-ugnayan sa kapwa? a. “Bakit ba nahuli ka na naman?” b. “Pilit kong inuunawa kung bakit ka nahuli, pero sana umalis ka ng bahay nang mas maaga.” c. “Sana sa susunod hindi ka na huli sa usapan natin.” d. “Tatlumpung minuto na akong naghihintay sa iyo.”
  • 64. 4. Maipakikita ang makabuluhang pakikipagkapwa sa pamamagitan ng sumusunod maliban sa ____________. a. kakayahan ng taong umunawa b. pagmamalasakit sa kapakanan ng may kapansanan c. espesyal na pagkagiliw sa nakaaangat sa lipunan d. pagtulong at pakikiramay sa kapwa
  • 65. 5. Alin sa mga pahayag ang isa sa mga indikasyon na ang tao ay likas na panlipunang nilalang? a. Ang tao ay may kakayahang tugunan ang kaniyang sariling pangangailangan. b. Ang tao ay may inklinasyon na maging mapag-isa. c. Ang tao ay may kakayahang lumikha ng masasaya at makabuluhang alaala. d. Ang tao ay may kakayahang maipahayag ang kaniyang pangangailangan.
  • 66. 6. Ang pagkakaroon ng iba’t ibang samahan sa lipunan ay inaasahang magtataguyod ng ________ bilang paglilingkod sa kapwa at sa kabutihang panlahat. a. hanapbuhay b. libangan c. pagtutulungan d. kultura
  • 67. 7. Nagiging kahinaan ng mga Pilipino ang pakikipagkapwa dahil sa ________. a. kakayahan nilang umunawa sa damdamin ng iba b. kakayahan nilang makiramdam c. kanilang pagtanaw ng utang-na-loob d. kanilang pagiging emosyonal sa pakikisangkot
  • 68. 8. Aling aspekto ng pagkatao ang higit na napauunlad sa pamamagitan ng paghahanapbuhay? a. Panlipunan b. Pangkabuhayan c. Politikal d. Intelektwal
  • 69. 9. Ano ang nakahahadlang sa makabuluhang pakikipag- ugnayan sa kapwa? a. Kakayahan ng taong makibahagi sa mga gawaing panlipunan b. Kakayahang tugunan ang pangangailangan ng kapwa c. Pagkilala sa sarili na mas matalino siya kaysa ibang tao d. Pagkikitungo sa iba sa paraang gusto mo ring pakitunguhan ka
  • 70. 10. Ang sumusunod na pahayag ay totoo tungkol sa diyalogo, maliban sa: a. Naipakikita ang kakayahang makipag-diyalogo sa pamamagitan ng wika. b. Umiiral ang diyalogo sa sariling pagsasaliksik ng kasanayan. c. Nagkakaroon ng pagkakataon ang taong makipag- ugnayan sa kapwa. d. Naipahahayag ng tao sa kaniyang kapwa ang tunay na agkalinga.
  • 71. KASUNDUAN • Magdala ng mga sumusunod: • Larawan ng mga Kaibigan • Gunting • Glue / Paste • Coloring Materials • Colored Paper • At iba pang kagamitan pangScrapbook.