Tiga model pendidikan (kognitif, afektif, psikomotorik) diarahkan untuk membentuk karakter akhlak mulia. Pendidikan bertujuan menghilangkan sifat buruk dan menanamkan akhlak yang baik sehingga ilmu berguna bagi umat.

1. Muhammad Jamhuri

2.  Pendidikan, dewasa ini, semakin maju, tapi
semakin jauh dari kebaikan dan keberkahan
 Sarana teknologi dan kemudahan tidak
mengantarkan peserta didik memiliki akhlakul
karimah
 Orientasi pendidikan dewasa ini lebih kepada
keilmuan semata sehingga melahirkan manusia
berilmu tapi tidak berakhlakul Karimah
 Orang yang berilmu tinggi namun tidak
berakhlak, lebih berbahaya dari orang bodoh.
 Padahal, tujuan utama diutusnya nabi saw adalah
“Untuk menyempurnakan akhlak yang mulia”

3.  Misi utama diutusnya Rasulullah saw adalah
“Menyempurnakan Akhlak Yang Mulia”
 Rasulullah saw bersabda:
◦ ِ‫ق‬َ‫ال‬ْ‫خ‬َ‫ِل‬ْ‫ا‬ َ‫م‬ ِ
‫ار‬َ‫ك‬َ‫م‬ ُ‫م‬ِ‫م‬َ‫ت‬ُ ِ
‫ِل‬ ُ‫ت‬ْ‫ث‬ِ‫ع‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫ا‬
◦ “Sesungguhnya aku diutus hanyalah untuk
menyempurnakan akhlak “ (HR: Bukhori)
 Kita (guru, kyai, ulama) memiliki tugas
melanjutkan misi Rasulullah saw dalam
membentuk karakter generasi yang ber-akhlakul
karimah
 Hendaknya semua kandungan materi pendidikan
berorientasi kepada pembentukan karakter
pribadi yang berakhlakul karimah.

4.  Syahadatain
◦ Kesaksian akan kepatuhan pada ajaran Allah swt, dan semangat
mencontoh pada Rasulullah (agar berakhlak mulia)
 Shalat
◦ Fungsi shalat adalah mencegah dari perbuatan keji dan mungkar
(mencegah akhlak buruk)
 Zakat
◦ Fungsi zakat adalah sebagai pembersih dari sifat kikir (bersih dari
akhlak tercela)
 Puasa
◦ Fungsi puasa adalah membentuk ketakwaan (berakhlak mulia)
 Haji
◦ Fungsi haji adalah menghilangkan rofats (senonoh) , fusuk
(kedurhakaan) dan jidal (debat kusir) --->mencegah dari akhlak
buruk

5. ‫الصالة‬
َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬ َ
‫ال‬َّ‫ص‬‫ال‬ ْ‫م‬ِ‫ق‬َ‫أ‬ َ‫و‬
ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ َ‫ة‬ َ
‫ال‬َّ‫ص‬‫ال‬
َ‫و‬ ِ‫َاء‬‫ش‬ْ‫ح‬َ‫ف‬ْ‫ال‬
ِ
‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ْ‫ال‬
‫الزكاة‬
َ‫و‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ذ‬ُ‫خ‬
ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ا‬
ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬ِ‫ه‬َ‫ط‬ُ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬
ْ‫م‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ك‬ َ‫ز‬ُ‫ت‬ َ‫و‬
‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬
‫الصوم‬
َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬‫ا‬َ‫ي‬
‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ِين‬‫ذ‬
‫ا‬
ُ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ ِ
‫الص‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬
َ‫ع‬ َ‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬
‫ى‬َ‫ل‬
َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫ب‬
َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬
َ‫ون‬ُ‫ق‬َّ‫ت‬
‫الحــــج‬
ُ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫أ‬ ُّ‫ج‬َ‫ح‬ْ‫ال‬
ٌ‫ر‬
َ‫ف‬ ٌ‫ات‬َ‫م‬‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫م‬
ْ‫ن‬َ‫م‬
َّ‫ن‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ
‫ض‬ َ‫ر‬َ‫ف‬
َّ‫ج‬َ‫ح‬ْ‫ال‬
َ‫و‬ َ‫ث‬َ‫ف‬ َ‫ر‬ َ
‫ال‬َ‫ف‬
َ
‫َل‬
ِ‫ج‬ َ
‫َل‬ َ‫و‬ َ‫وق‬ُ‫س‬ُ‫ف‬
َ‫ل‬‫ا‬َ‫د‬
ِ‫ج‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬
‫الشهادتان‬
ِ
‫ار‬ َ‫و‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
َ‫ُّون‬‫ي‬
‫ا‬َ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬
ِ َّ
‫اَّلل‬ ُ‫ر‬
ِ َّ
‫اَّلل‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬
ْ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬‫ا‬ َ‫و‬
ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ِ‫ب‬
َ‫ون‬ُ‫م‬
Seluruh amalan ibadah yang diwajibkan, bertujuan untuk
mengantarkan manusia menghilangkan sifat-sifat tercela dan
hanya berakhlakul karimah

6. Iman
Kepada
Rasul
Sumber
insprasi/
contoh
hidup
Iman
Kepada
Kitab
Sumber
sistem
hidup
Iman
kepada
Malaik
at
Merasa
dipantau
dan dicatat
Malaikat
Iman
kepada
Allah
Merasa
Kebersamaa
n dgn Allah
Iman
Kepada
Hari
Kiamat
Bersikap
visioner
futuristik/
wawasan luas
Seluruh bentuk keimanan yang diwajibkan, bertujuan untuk
mengantarkan manusia menghilangkan sifat-sifat tercela dan
hanya berakhlakul karimah
Iman
Kepada
Taqdir
Tidak kecewa
dan Tidak lupa
diri

7.  Pendidikan Kognitif (Tarbiyah Fikriyah-Ilmiyah)
 Pendidikan Afektif (Tarbiyah Ruhiyah)
 Pendidikan Psikomotorik (Tarbiyah Jasadiyah)
 Ketiga model pendidikan tersebut diarahkan
kepada pembentukan karakter akhlakul Karimah
KOGNITIF/AQLIYAH
AFEKTIF/RUHIYAH
PSIKOMOTORIK/JASADIYAH
AKHLAKUL
KARIMAH

8. ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬
‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫س‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ف‬
ً
‫وَل‬ُ‫س‬َ‫ر‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫م‬
‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬
َ‫ع‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬
‫َا‬‫ن‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫آ‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ك‬ َ‫ز‬ُ‫ي‬ َ‫و‬
َ‫و‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬
َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬
َ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ك‬ ِ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫و‬
‫ا‬َ‫م‬
ْ‫م‬َ‫ل‬
‫وا‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬
ْ‫ع‬َ‫ت‬
َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬
(
‫البقرة‬
:
151
)
‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ز‬ُ‫ي‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬
ِ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫و‬
‫م‬ُ‫ك‬ُ‫م‬
َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬
َ‫اب‬
ْ‫ك‬ ِ‫ح‬ْ‫ال‬
َ‫ة‬َ‫م‬
‫ا‬َ‫م‬
ْ‫م‬َ‫ل‬
‫وا‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬
ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ت‬
َ‫ون‬
‫الدين‬ ‫علوم‬
‫الدنيا‬ ‫علوم‬
Jika jiwa dan hati telah
disucikan,
Maka ilmu apapun yang
disampaikan akan melahirkan
sikap akhlak yang baik,
sehingga ilmunya bermanfaat.

9. Menjadi....
 Pejabat = Pejabat yang Berakhlakul Karimah
 Politikus = Politikus yang Berakhlakul Karimah
 Ekonom = Ekonom yang Berakhlakul Karimah
 Guru = Guru yang Berakhlakul Karimah
 Dokter = Dokter yang Berakhlakul Karimah
 Insinyur = Insinyur yang Berakhlakul Karimah
 Santri = Santri yang Berakhlakul Karimah
 Pelajar = Pelajar yang Berakhlakul Karimah
 Mahasiswa = Mahasiswa yang Berakhlakul Karimah
 Da’i = Da’i yang Berakhlakul Karimah
 Status Sosial apapun menjadi pribadi yang
Berakhlakul Karimah