Des de l'escola hem treballat i reflexionat amb pares i mares de l'ESO i Batxillerat l'us segur de les xarxes. Tothom reconeix les bondats de la tecnologia però cal estar atents ja que fent un mal ús també amaga alguns perills.

1. Família Escola Acció Compartida
2017-2018
1
ÚS SEGUR I RESPONSABLE DEÚS SEGUR I RESPONSABLE DE
LES XARXESLES XARXES
COM DETECTAR I ATURAR ELCOM DETECTAR I ATURAR EL
CIBERASSETJAMENTCIBERASSETJAMENT

2. PARAULES CLAU...per començar
 XARXA SOCIAL: plataforma que permet als internautes
crear una pàgina personal per intercanviar informacions,
fotografies, vídeos, etc. amb la seva comunitat d’amics i la
seva xarxa de coneixences.
 IDENTITAT DIGITAL: conjunt d’informacions que es
troben a Internet sobre una persona com a resultat de la seva
interrelació amb d’altres usuaris o amb la generació de
continguts. El rastre voluntari o involuntari que deixa.
 SUPLANTACIÓ D’IDENTITAT: fer-se passar per una
altra persona amb la voluntat d’enganyar.
 NETIQUETA: regles de conducta i d’educació recomanades
a Internet per tal que la comunicació sigui amable i correcta
intentant no ferir els sentiments dels altres.
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
2

3. PARAULES CLAU...per començar
 CONFIGURACIÓ DE LA PRIVACITAT : procediment que
permet decidir quines dades personals es fan públiques o es
restringeixen als cercles.
 CIBERASSETJAMENT: ús d’Internet (correu electrònic,
xarxes socials, SMS, xats, etc.) per assetjar un individu o grup,
mitjançant atacs personals.
 GROOMING: és un tipus d’assetjament digital practicat per
adults per guanyar-se la confiança de menors fingint empatia o
tendresa amb finalitats fraudulentes i sovint il·legals. Sovint es
relaciona amb l’obtenció d’imatges i vídeos de menors i amb
pornografia.
 VIRAL, VIRALITAT: vídeos o textos que es difonen per les
xarxes socials com si d’un virus es tractés, el contagi és
continu i s’escampa de forma geomètrica.
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
3

4. QUÈ FAN ELS FILLS A LES XARXES SOCIALS?
1. Participeu en alguna de les xarxes socials següents?
2. Saps si els teus fills participen a alguna de les xarxes social següents?
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
4
❏ Facebook
❏ Twitter
❏ Google +
❏ WhatsApp
❏ Youtube
❏ Linkedin
❏ Snapchat
❏ Instagram
…………❏ .
❏ Facebook
❏ Twitter
❏ Google +
❏ WhatsApp
❏ Youtube
❏ Linkedin
❏ Snapchat
❏ Instagram
…………❏ .

5. QUÈ FAN ELS FILLS A LES XARXES SOCIALS?
3. Quins creus que són els motius pels quals els fills utilitzen les xarxes socials?
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
5
❏ Per distreure’s
❏ Per jugar
❏ Per comunicar-se amb amics
❏ Per comunicar-se amb
familiars
❏ Per fer bromes als amics
❏ Per conèixer gent nova
❏ Per compartir interessos:
música, vídeos, jocs, etc.
❏ Per saber què fan els
companys i compartir informació
amb ells
❏ Per fer treballs escolars
❏ Per buscar informació

6. QUÈ FAN ELS FILLS A LES XARXES SOCIALS?
4. Què ens preocupa de l’ús que en puguin fer?
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
6
❏ Un ús inadequat (compartir fotos o
vídeos íntims, donar dades personals o
familiars que d’altres persones podrien
utilitzar, molestar o insultar a companys,
etc.)
❏ Que baixi el seu rendiment acadèmic
❏ El sedentarisme
❏ L’addicció
❏ L’aïllament social
❏ L’accés a continguts inadequats
❏ El coneixement de gent que els pot
enganyar
❏ Que es deixin portar i no siguin crítics, ni
amb els continguts, ni amb les opinions
dels altres participants.
❏ Problemes de relació amb els amics o
companys a causa de comentaris o
informació que hagin publicat en una xarxa
social
❏ Que imitin conductes o modes que
descobreixen a Internet
❏ Que no siguin conscients de que cal
protegir la seva privacitat
❏ Que la seva identitat pugui ser
suplantada per una altra persona.
❏ Que les seves publicacions puguin tenir
repercussions en un futur, tant a nivell
personal com laboral
❏ Que siguin objecte de comentaris o
accions ofensives
❏ Que pugui representar una despesa
familiar

7. LA TRAMPA DE LES XARXES SOCIALS
 Amb les xarxes socials la gent en general s’hi troba bé, és
lògic doncs la soledat és la gran amenaça en aquests temps
d’individualisme. Ara bé, a les xarxes és tan senzill afegir
amics com esborrar-los, no cal tenir cap habilitat social.
 Les habilitats socials es desenvolupen quan estem al
carrer, quan anem a treballar i ens trobem amb persones
amb les que tens una interacció raonable. Aleshores és
quan hem d’afrontar dificultats, involucrar-nos en un diàleg.
 Les xarxes social no ensenyen a dialogar doncs és molt
fàcil evitar la controvèrsia.
 Molta gent utilitza les xarxes socials no per ampliar els seus
horitzons sinó per tancar-se en zones de confort en les que
l’únic que s’escolta és l’eco de la pròpia veu.
 Les xarxes socials són molt útils, proporcionen serveis
plens de plaer, però són una trampa.
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
7

8. Família Escola Acció Compartida
2017-2018
8
ESTAR SEMPRE ATENT...
ELS AMICS ESTRANYS CONEGUTS A LA XARXA
Quins són els 4 consells que dóna el mateix protagonista:
1.
2.
3.
4.

9. Família Escola Acció Compartida
2017-2018
9
ELS AMICS ESTRANYS CONEGUTS A LA XARXA
Els 4 consells que dóna el mateix protagonista són:
1. No pengeu fotografies vostres o dels vostres amics que no voldríeu mai
ensenyar als pares, a la tieta o a l’àvia.
2. Activa la privacitat del vostre perfil perquè només et puguin trobar els
teus amics reals.
3. Aneu amb compte a qui agregueu, si hi ha algú que no coneixeu segur
que no és un amic.
4.Denunciar assetjament.

10. Família Escola Acció Compartida
2017-2018
10
ASSETJAMENT I CIBERASSETJAMENT
CARACTERÍSTICA ASSETJAMENT CIBERASSETJAMENT
Rapidesa,comoditat per a
l’assetjador/a amb un simple
gest, un clic, serveix per assetjar
i fer mal.
X
Premeditació. X X
Violència invasiva, facilitada per
la connexió permanent.
L’assetjador pot accedir a la
víctima les 24 h/dia.
X
Intencionalitat de l’assetjador/a. X X
Caràcter repetitiu. X X

11. Família Escola Acció Compartida
2017-2018
11
ASSETJAMENT I CIBERASSETJAMENT
CARACTERÍSTICA ASSETJAMENT CIBERASSETJA.
Viralitat. Extensió ràpida del misatge, amb
gran capacitat d’audiència en molt poc temps. X
Disminueix la percepció del mal causat
gràcies a la distància física que facilita la
tecnologia, es debiliten les restriccions
socials i desinhibeixen les conductes.
X
Relació asimètrica de control i poder
submissió entre assetjadors i assetjats. X
Inconsciència o falta de culpabilitat de
l’assetjador/a amagat darrera una pantalla i la
sensació que a Internet, ningú el descobrirà.
X
Intensifica fins a un nivell molt elevat el
patiment de la víctima. X

12. EXEMPLES DE CIBERASSETJAMENT
• Distribuir, a través d’Internet, imatges compromeses de contingut sexual o dades que puguin
perjudicar una altra persona.
• Donar d’alta algú en llocs web amb l’objectiu de ridiculitzar-lo (Ex: lloc web per escollir la
persona més lletja, més ruca, etc. ).
• Divulgar por Internet gravacions amb mòbils o càmera digital en què s’intimida, pega,
agredeix o persegueix a una persona.
• Donar d’alta en determinats serveis web la persona assetjada amb el seu correu electrònic per
convertir-la en blanc d’spam, contactes de desconeguts, etc.
• Crear un perfil fals, des del qual compartir intimitats d’una altra persona, realitzar demandes
d’ofertes sexuals explícites, etc.
• Robar la identitat d’una altra persona per, en nom seu, fer comentaris ofensius o participacions
inoportunes en xats, de manera que desperti reaccions adverses cap a ella.
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
12

13. EXEMPLES DE CIBERASSETJAMENT
• Provocar la persona assetjada en pàgines i serveis web perquè tingui una reacció
desproporcionada y sigui exclosa del xat, comunitat virtual etc. en la qual estava participant.
• Enganyar algú fent-se passar per un amic o una persona coneguda amb la qual concerten una
trobada digital per efectuar ciberassetjament.
• Assaltar el correu electrònic d’una altra persona i accedir a tots els seus missatges o impedint
que el destinatari els pugui llegir.
• Fer córrer rumors falsos sobre algun comportament reprovable d’una persona de tal manera
que qui ho llegeixi reaccioni i prengui represàlies contra aquesta.
• Enviar missatges ofensius per correu electrònic, SMS o les xarxes socials.
• Assetjar a través de trucades silencioses, o amb amenaces, insults, penjant de forma repetida
quan es respon, a hores inoportunes.
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
13

14. ASSETJAMENT I CIBERASSETJAMENT
CONCLUSSIONS:
• El ciberassetjament pot esdevenir molt més
greu per la seva facilitat en l’execució, invasió
de la intimitat de l’assetjat en tot moment,
sensació d’anonimat i impunitat de
l’assetjador, viralitat i difusió massiva.
• El ciberassetjament és especialment dolorós
ja que la presència dels assetjadors és
contínua, va molt més enllà dels espais físics i
s’escampa per tot el món virtual, un espai en
el que la persona assetjada es pot sentir
encara més desprotegida.
• Cada cop que es comparteix l’agressió per
Whatsapp o una altra xarxa social la víctima
és agredida de nou.
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
14

15. TU ESCULLS:
SER PART DEL PROBLEMA O DE LA SOLUCIÓ
RECOMANACIONS PER A UN BON ÚS
D'INTERNET: ASSETJAMENT
 Quin rol interpreten les dues amigues?
 De quina manera demostra l'assertivitat, l’amiga de
l’Àlex?
 Malgrat això, als adolescents que són observadors
d’una situació d’assetjament els costa intervenir per
aturar-la. Quins motius creieu que poden tenir?
 Quines estratègies podeu aconsellar els fills si són
observadors d’una situació d’assetjament?
Família Escola Acció Compartida
2017-2018
15

16. 16
FEAC: Família, Escola, acció
compartida
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA
ASSISTÈNCIA
MOLT BON ESTIU!
US ESPEREM EN EL PROPER CURS!
TOTA AQUESTA INFORMACIÓ ESTARÀ
PENJADA EN LA PÀGINA WEB DEL COLE.