Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

Dialeg i adolescencia

Ad

Família Escola Acció Compartida
2019-2020
1
93
DIÀLEG I ADOLESCÈNCIA

Ad

Família Escola Acció Compartida
2019-2020
2
93 NO TOT S’HI VAL
Joan (35 anys, pare de la Marta, de 10 anys)
— No sé què li...

Ad

Família Escola Acció Compartida
2019-2020
3
93 NO TOT S’HI VAL
Inés (38 anys, mare d'en Pol i
en Guillem, d'11 anys)
— Seg...

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Loading in …3
×

Check these out next

1 of 20 Ad
1 of 20 Ad

Dialeg i adolescencia

Download to read offline

En el marc de les xerrades FEAC, familia escola acció compartida hem treballat com hem d'establir un bon diàleg amb els adolescents a fi i efecte que la comunicació sigui assertiva i fructífera. Han participat molt pares i ha estat molt profitós.

En el marc de les xerrades FEAC, familia escola acció compartida hem treballat com hem d'establir un bon diàleg amb els adolescents a fi i efecte que la comunicació sigui assertiva i fructífera. Han participat molt pares i ha estat molt profitós.

Advertisement
Advertisement

More Related Content

Advertisement

Dialeg i adolescencia

  1. 1. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 1 93 DIÀLEG I ADOLESCÈNCIA
  2. 2. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 2 93 NO TOT S’HI VAL Joan (35 anys, pare de la Marta, de 10 anys) — No sé què li passa a la Lucía. Fa una setmana que ha tornat de colònies i no ha explicat pràcticament res. Quan li pregunto alguna cosa, em mira i passa de mi. No sé què fer perquè m'expliqui què li passa! Només em parla si necessita alguna cosa de roba, perquè l’hi compri. I si vull estar bé amb ella, què haig de fer?
  3. 3. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 3 93 NO TOT S’HI VAL Inés (38 anys, mare d'en Pol i en Guillem, d'11 anys) — Segur que si tens una mica de paciència i no insisteixes amb preguntes, ella mateixa t'ho explicarà per si mateixa. És millor que adoptis una actitud de normalitat, intenta passar molt de temps amb ella i veuràs com et parlarà quan es trobi relaxada i amb ganes de fer-ho. A vegades costa, però cal trobar la millor manera de viure bé junts.
  4. 4. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 4 93 NO TOT S’HI VAL Bruna (46 anys, mare del Joel, de 16 anys) — No hi ha manera d'entendre el meu fill; i començo a estar tipa de tanta tonteria. Estic ben desorientada. Hi ha dies que està supercarinyós. D'altres, en canvi, no li puc ni parlar, i no diguem acostar-me a fer-li un petó o preguntar-li on va... Em costa saber com he d'actuar amb ell. Estic segura que amb els seus amics no és així. Què faig, li compro la guitarra que vol i així em tindrà en compte i viurem bé?
  5. 5. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 5 93 NO TOT S’HI VAL Ramon (51 anys, pare d'en Lluís, de 18 anys, i de l'Esther, de 8 anys) — No et preocupis, això és perquè està en plena "adolescència", una etapa en què les seves emocions estan a flor de pell i es deixen portar pels impulsos sense pensar-hi gaire... Malgrat que en alguns moments us rebutgin, heu d'estar sempre al seu costat, oferint afecte, comprensió i comunicació. No li donis gaire importància; això sí, crec que és important també saber marcar- li límits i no permetre-li que tingui comportaments inadequats amb vosaltres ni amb ningú. Perquè, tot s’hi val per viure bé?
  6. 6. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 6 93 Qüestions per al diàleg •Tot s’hi val per viure bé amb els nostres fills i filles? •Estem disposats a renunciar a certes activitats o conductes per tal de trobar estabilitat familiar? •Acostumem a vetllar a casa per la pau, serenitat i equilibri familiar? •Com voleu viure la vostra vida amb els vostres fills? COM MILLORAR LA COMUNICACIÓ AMB ELS NOSTRES FILLS
  7. 7. • Un tren avança, esplèndid i veloç, cap al seu destí. Talla els camps com una fletxa. Penetra les muntanyes. Traspassa els rius. Creua les ciutats, llisca com una serp mecànica, sense obstacles. La seva forma, el color, la velocitat: tot a la perfecció. • Dins del comboi té lloc el desenvolupament d'un drama: el drama de la humanitat. Gent de tota raça. Gent que conversa i gent que calla. Gent que treballa i gent que dormita. Gent que Contempla el paisatge. Gent que negocia, preocupada. Gent que neix i gent que mor. Gent que estima i gent que odia secretament. Gent que discuteix la direcció del tren: el comboi va prendre una direcció equivocada! Gent que creu que s’ha confós de tren. Gent que protesta. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 7 93 El tren de la vida
  8. 8. • Fins i tot, contra el tren mateix: "No s'hauria d'haver construït cap tren, ja que ...!" Gent que projecta trens més ràpids. Gent que accepta el tren agraïda, gaudint i celebrant els seus avantatges. Gent que no es fa problema: sap que arribarà amb seguretat al seu destí. Perquè preocupar- se? • Gent que corre nerviosa, cap als primers vagons: voldria arribar més de pressa! Gent contradictòria, que va en direcció oposada a la del comboi, caminant absurdament cap al vagó de cua: voldria fugir del tren! Família Escola Acció Compartida 2019-2020 8 93 El tren de la vida
  9. 9. • I el tren segueix corrent, impassible, cap a la seva prefixada destinació. Transporta pacientment a tots, sense distingir entre l'amargat i el compromès. Ni deixa tampoc de transportar gentilment als seus contraris. A ningú es nega. I a tots ofereix l'oportunitat de realitzar un viatge esplèndid i feliç, així com la garantia d'arribar a la ciutat del sol i del descans. • El viatge és gratuït per a tots. Ningú pot sortir ni evadir-se. Es viu dins del tren. I aquí és on s'exercita la llibertat: es pot anar cap endavant o cap enrere: cal modificar els vagons o deixar-los intactes: es pot gaudir del paisatge o avorrir amb els veïns: és possible acceptar gustosament el tren o rebutjar amb acritud. Però no per això deixa el comboi de córrer cap a la seva infatigable destinació ni de carregar cortès i gentilment amb tots. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 9 93 El tren de la vida
  10. 10. EL TREN DE LA VIDA I nosaltres, quin lloc ocupem en el tren de la nostra vida? Com viatgem? I els nostres fills, quin lloc ocupen en el tren de la nostra vida i la seva? Com els podem ajudar? Què esperem d’ells? Com ser els seus referents? L'ERROR DE SOBREPROTEGIR ALS FILLS Família Escola Acció Compartida 2019-2020 10 93 El tren de la vida
  11. 11. A la vida se'ns ofereix contínuament diferents oportunitats que de vegades deixem passar, altres les aprofitem el millor que podem i sabem. Aquesta convivència és una més, podem quedar-nos mirant com passa el tren de la vida al nostre costat, o podem pujar al tren i implicar-nos, donant tot el que tenim, el millor que tenim. Volem descobrir al costat dels nens, joves i pares la gratuïtat del tren i la presència de Déu, com aquell Passatger present però invisible, potser. Hi ha un bon destí per a tots, a la mida de cadascú de nosaltres. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 11 93 El tren de la vida: REFLEXIONS
  12. 12. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 12 93 12 ACTITUDS QUE ENS DEMANEN LES I ELS ADOLESCENTS:
  13. 13. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 13 93 12 ACTITUDS QUE ENS DEMANEN LES I ELS ADOLESCENTS:
  14. 14. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 14 93 12 ACTITUDS QUE ENS DEMANEN LES I ELS ADOLESCENTS:
  15. 15. - Buscar el moment adequat. No quan nosaltres volem, quan ells/elles ho necessiten. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 15 93 Busquem el moment
  16. 16. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 16 93 Què podem fer davant un conflicte? - Mostrar empatia, practicar l’escolta activa i aplicar l’assertivitat.
  17. 17. -Evitar negar els sentiments/emocions encara que ens semblin inadequats en el moment. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 17 93 ACCEPTACIÓ
  18. 18. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 18 93 CITES... Eduqueu els infants i no caldrà castigar els homes. Pitàgores. Educar és donar al cos i a l’ànima tota la bellesa i perfecció que són capaces. Plató. Les paraules convencen, l’exemple arrossega. Autor desconegut. Quan ensenyes als teus fills, ensenyes als teus nets. Autor desconegut.
  19. 19. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 19 93 Llibres i pel·lícules. L’ofici de viure bé. Gaspar Hernández Ed.Columna Estima’m quan menys ho mereixi...perquè és quan més ho necessito Jaume Funes: Ed. Columna Diarios de la calle (Freedom writers). Actriu:Hilary Swank. CANÇÓ: AMOR BOIG
  20. 20. Família Escola Acció Compartida 2019-2020 20 93 FEAC: Família, Escola, acció compartida MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA LA PROPERA TROBADA SERÀ 3 DE MARÇ. US ESPEREM !!! TOTA AQUESTA INFORMACIÓ ESTARÀ PENJADA EN LA PÀGINA WEB DEL COLE.

×