Presentació per escoles de les Illes Balears. 2013.

1. TIC i adolescència
La construcció de la
personalitat digital
Antoni Vaquer Mestre
Email: afvaquer@iies.es

2. Qui té connexió a
Internet?
Qui té identitat digital?

3. La personalitat es crea
mirant-nos en el propi reflex.

4. Els móns reals i virtuals no
estan separats. Els dos
són reals.

8. Definicions:
Inmigrant digital.
Nadiu digital.

9. Aparició
dels
orfes
digitals.

10. I precisament quan estan construint la
seva personalitat, amb tecnologies que
els adults no dominam.

11. La identitat digital

12. És traçable i no esborrable
(dret a l'oblit?).

13. La identitat digital durarà fins que vulgui
Google. I no és nostra!

14. Qui control·la la seva identitat digital?

15. La co nstrucció de la ide ntitat im plica: co nfiar
e n un m ate ix, e n e ls altre s i e n la re sta de la
so cie tat
Zigmunt Bauman

16. 1999 2012

17. La ment adolescent
encara està en desenvolupament!
Comportament grupal (social).
Dificultat per possar-se al
punt de vista de l’altre.
Estimulació del sistema límbic (emocions, riscs).

18. Tuenti i Facebook

19. Tuenti

Fundada en 2006 (Espanya).

Majors de 14 ( 13 ó 12).

Amb invitació o mòbil.

Perfil segur de 14 a 18 anys.

20. Perfiles de tuenti
Perfil InseguroPerfil Seguro

21. Facebook

Fundada en 2004 a USA-
Harvard.

Majors de 13 anys. Lliure i per
totes les edats.

Perfil segur de 14 a 18 anys?

22. Riscos a Internet
Recordar:
L’edat penal a Espanya comença
als 14 anys, amb responsabilitat civil
dels pares o tutors legals.
1%

23. Consciència de les conseqüències?

24. 1 – Identitat falsa.

25. Suplantació de la identitat

26. Suplantació de la identitat

27. Riscs a Internet:
2 – Frau econòmic.

28. Phishing, suplantació, jocs, ...
http://doiop.com/brfp94

29. http://www.bbvanetoffice.com.filedrv.ru/

32. Riscs a Internet:
3 – Grooming (pederàstia)

33. Assatjament sexual, emprant falses
identitats.

34. Riscs a Internet:
4 – Assatjament virtual
(ciberbullying)

35. Ciberbullying
Assatjament a Internet entre iguals

36. Riscs a Internet:
5 – Adicció patològica.

37. Accès a continguts inapropiats
Sexualitat
Anorèxia - Bulímia
Idees suïcides
ViolènciaAssumpció de
perills

38. Necessitat d'estar connectat
Querido Andy: Como te encuentras? Tu madre y yo
estamos bien. Te echamos de menos. Por favor, apaga el
ordenador y baja aquí para cenar con nosotros. Con
amor, Papi.

39. Riscs a Internet:
6 – Sexting.

40. Era conscient?

41. Recomanacions

42. Ensenyam als nins a anar amb bici? I a
nedar? Quan els deixam anar sols pel
carrer?

44. Mediació passiva
Mediació activa
Llibertat - Responsabilitat
Menys de 13
Fins 16

45. Aprèn Internet i ensenya-li!

46. Coneix les seves amistats
(reals i virtuals)

47. Informa dels riscs reals a Internet (i al
món real)

Alerta amb la publicació de dades
personals, tant pròpia com aliena.

No fer despeses.

No xerrar (xatejar) amb desconeguts.

Perfil segur a les xarxes socials.

Conèixer el “CLICK ABUSE”.

Tens més de 200 amics a Facebook?

48. Eines de control parental
(mediació passiva)

49. Negocia l'horari i l'espai
(públic a la família)

50. Gever Tulley
5 dangerous things you should let your kids do
1 – Jugar amb foc.
2 – Tenir un trinxet.
3 – Tirar una llança.
4 – Desmuntar un aparell vell (tostadora, un motor, …).
5 – Conduir un cotxe.
Altres propostes: Pujar a un arbre, llepar els borns d'una pila de 9
volts, ...

51. Antoni F. Vaquer Mestre
5 tasques que els nins menors de 10 anys haurien de fer
abans d'entrar a una xarxa social
1 – Crear un compte de correu.
2 – Aprendre a crear una clau forta (jsJV@19Feb).
3 – Cercar a Google, Picasa, Flickr, Youtube, Slideshare, Portals
educatius, …
4 – Modificar una entrada a Wikipedia. Concepte de “reputació
digital”.
5 – Investigar la identitat digital d'un conegut.
Altres propostes: Connectar-se a una pàgina de jocs i tenir virus per
un tub i haver de formatejar l'ordinador; entrar a la xarxa social
TotSpot, ClubPenguin per edats infantils, etc.

52. Convenient que els adolescents valorin
la seva pròpia privacitat (drets propis) i
els drets d’autor (aliens).
1 – Provar d’anar a www.reclaimprivacy.org, i revisar la
privacitat del nostre compte de Facebook.
2 – Explicar els conceptes de
a) – administradors de la xarxa social (o del blog, o del xat, etc.)
b)- El “ABUSE” o “denúncia” interna a l’administrador.
3 – Revisar periòdicament l’enllaç de casos reals:
https://sites.google.com/site/tallerid11/recursos-en-la-web/casos-reale

53. Els nadius digitals creen noves
pautes per protegir la seva identitat !!
Pauta 1: Posen cel·lo/esparadrap a la webcam.
Pauta 2: No donen cap informació a persones desconegudes
no tan sols a Internet, sinó a cap altra banda.
(no despengen el telèfon als números desconeguts,
ni obrin la porta si no coneixen qui està a l’altra costat).
Exemple 3: No parlen de cap esdeveniment futur en cap xarxa
social.

54. Pàgines útils

55. http://www.protegeles.com

56. https://www.gdt.guardiacivil.es

57. http://www.policia.es/org_central/
judicial/udef/bit_alertas.html

58. http://www.pantallasamigas.net/

59. http://portaldelmenor.es

60. http://chaval.es

61. http://navegacionsegura.es

62. http://www.cuidatuimagenonline.com/

63. http://www.internetsinriesgos.es/

64. http://www.osi.es

65. http://www.internetsinacoso.com

66. https://sites.google.com/site/tallerid11/rec
ursos-en-la-web/casos-reales

67. Comsempre
educació
confiança
sentit comú
diàleg
informació
observació

68. ?

69. Gràcies

70. Presentació feta per:
Antoni F. Vaquer i Mestre
afvaquer@iies.es
Imatges extretes de Flickr*.
Agraïment a Antonio Omatos Soria i a TED
per les seves idees i bases.
* qousqous, Anie Luthien, Chesi, digit_al, Follw The, Kazvorpal, Freddy The
Boy, Aray Chen, Iniciativa Joven, ro.mesa, sweetenough, Tom Carmony,
tychay, USP_Hospitales, mallix, BlueAndWhiteArmy, Hasrul Hassan aka
amyrol TM, yyy100, nataliej, twicepiix, StuartChalmers, StanleyCi FeggyArt.
Document llicenciat sota Reconeixement-
NoComercial- CompartirIgual (by-nc-sa):