SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
PEMODELAN MATEMATIKA
Intan Juwita (180341014)
PMTK 5A
Mata Kuliah : Pemodelan Matematika
Dosen Pengampu : Putri Cahyani Agustine, M.P. d
Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
Program Studi Pendidikan Matematika
PENGERTIAN PEMODELAN MATEMATIKA
Pemodelan Matematika merupakan salah satu tahap dari pemecahan masalah
matematika. Dengan kata lain, Proses untuk memperoleh model dari suatu masalah
dikatakan pemodelan matematika.
Model merupakan Simplifikasi atau penyederhanaan fenomena – fenomena nyata dalam
bentuk matematika. Model matematika yang dihasilkan, dapat berupa bentuk
persamaan,pertidaksamaan, sistem persamaan atau lainnya terdiri atas sekumpulan
lambang yang disebut variabel atau besaran yang kemudian di dalamnya digunakan
operasi matematika seperti tambah, kali, kurang, atau bagi.
KEGUNAAN YANG DAPAT DIPEROLEH DARI
MODEL MATEMATIKA INI ANTARA LAIN :
1. Menambah kecepatan, kejelasan, dan kekuatan-kekuatan gagasan dalam jangka waktu
yang relatif singkat,
2. Deskripsi masalah menjadi pusat perhatian,
3. Mendapatkan pengertian atau kejelasan mekanisme dalam masalah,
4. Dapat digunakan untuk memprediksi kejadian yang akan muncul dari suatu fenomena
atau perluasannya,
5. Sebagai dasar perencanaan dan control dalam pembuatan kebijakan, dan lain-lain.
PEMBENTUKAN MODEL MATEMATIK
SEDERHANA
 Step 1).
Baca masalah dengan cermat kemudian tentukan apa yang diketahui, dan apa yang belum diketahui atau dicari.
Tulis dengan lengkap informasi ini.
 Step 2).
Gunakan variabel untuk menyatakan apa yang dicari atau ditanyakan.
 Step 3).
Konstruksi diagram atau bagan untuk memudahkan atau menentukan hubungan yang ada antara unsur-unsur dan
variabel yang diketahui.
 Step 4).
Nyatakan model matematik yang dicari dalam bentuk persamaan atau pertidaksamaan atau sistem persamaan.
CONTOH SOAL
1. Suatu bilangan jika dikalikan dengan 4 kemudian dijumlahkan dengan 20 hasilnya adalah 100. Tulislah
fungsi atau model matematika yang menyatakan jumlah tersebut!
Penyelesaian :
Step 1) Diketahuai : suatu bilangan dikali 4, dijumlahkan 20, hasilnya 100.
Ditanya : model matematika yang menyatakan jumlah.
Step 2) Misalkan suatu bilangan itu adalah x.
Step 3)
Step 4) maka diperoleh model matematikanya 4x +20 = 100
(x . 4 ) + 20 = 100
CONTOH SOAL
2. Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter. Selisih panjang dan lebar adalah 6 meter. Tulislah fungsi atau
model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang itu!
Penyelesaian :
Step 1) Diketahui : Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter. Selisih panjang dan lebar adalah 6 meter.
Ditanya : model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang.
Step 2) misalkan keliling bangun persegi adalah K. Panjangnya adalah p. Lebarnya adalah l. Karena rumus keliling
persegi panjang adalah K = 2 (p + l). Sedangkan p-l = 6 m. Sehingga p = 6 + l
Step 3) gambarnya persegi panjang
K=72 m
p
l
Step 4) formulasi untuk keliling persegi panjang adalah K = 2 (p+l) kemudian
substitusikan p = 6+l,
K = 2(6+l+l)
72 = 2(6+2l)
maka diperoleh model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang adalah
72 = 2(6+2l)
CONTOH SOAL
3. Amir mengendarai sepeda dengan kecepatan x km/jam. Budi mengendarai sepeda dengan kecepatan 5 km/jam lebih
cepat dari Amir. Jika jumlah perjalanan mereka selama 4 jam adalah 220 km, tulislah persamaan yang menyatakan
jumlah perjalanan (lintasan) yang ditempuh keduanya!
Penyelesaian :
Diketahui : kecepatan sepeda Amir = x, perjalanan selama 4 jam = 4x
kecepatan sepeda Budi = x + 5, perjalanan selama 4 jam = 4(x+5)
jumlah perjalanan selama 4 jam = 2020
Maka model matematikanya
4x +4(x+5) = 220
CONTOH SOAL
4. Suatu bangun persegi panjang diketahui lebar 2/3 kali ukuran panjang, sedangkan
panjangnya 6a + 9 dm. Jika luas bangun tidak lebih dari 160 dm2 , nyatakanlah model
matematika yang menyatakan luas tersebut!
Penyelesaian :
Diketahui :
l = 2/3 dari panjang l = 2/3 p
P = 6a + 9
L ≤ 160
Maka model matematikanya :
(6a+9) x 2/3 (6a+9) ≤ 160 atau 2/3 (6a+9) (6a+9) ≤ 160
CONTOH SOAL
5. Ibu Ani mempunyai uang sebesar Rp. 5 juta, dan akan ditabung di dua bank. Bunga bank pertama 5% per tahun, dan pada bank kedua 7 % per tahun. Pada
akhir tahun ibu Ani menerima bunga uang dari kedua bank itu sebesar Rp. 310.000,-. Tulislah persamaan yang menyatakan jumlah tabungan pada masing-
masing bank!
Penyelesaian :
Misalkan :
Uang bank I = x (dalam juta)
Uang bank II = y (dalam juta)
Maka Persamaan 1, x + y = 5.000.000
y = 5.000.000 – x
Diketahui :
Bunga bank I = 5%
Bunga bank II = 7%
Bunga bank I & II diakhir tahun = Rp. 310.000
5%x + 7%y = 310.000
5/100x +7/100y = 31.000.000 (kedua ruas dikali 100)
Maka persamaan 2. 5x+7y=31.000.000
Maka model matematikanya
5x + 7(5.000.000-x) = 31.000.000
TERIMA KASIH
Semoga bermanfaat 

More Related Content

What's hot (20)

ANALISIS REAL
ANALISIS REALANALISIS REAL
ANALISIS REAL
 
Homomorfisma grup
Homomorfisma grupHomomorfisma grup
Homomorfisma grup
 
Modul 6 fungsi-fungsi multiplikatif
Modul 6   fungsi-fungsi multiplikatifModul 6   fungsi-fungsi multiplikatif
Modul 6 fungsi-fungsi multiplikatif
 
kekontinuan fungsi
kekontinuan fungsikekontinuan fungsi
kekontinuan fungsi
 
Bilangan kompleks
Bilangan kompleksBilangan kompleks
Bilangan kompleks
 
RPP - Pemodelan SPLDV
RPP - Pemodelan SPLDVRPP - Pemodelan SPLDV
RPP - Pemodelan SPLDV
 
Teori Group
Teori GroupTeori Group
Teori Group
 
Supremum dan infimum
Supremum dan infimum  Supremum dan infimum
Supremum dan infimum
 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabar
 
Grup siklik
Grup siklikGrup siklik
Grup siklik
 
Modul 5 residu kuadratis
Modul 5   residu kuadratisModul 5   residu kuadratis
Modul 5 residu kuadratis
 
Jawaban Soal Latihan
Jawaban Soal LatihanJawaban Soal Latihan
Jawaban Soal Latihan
 
Makalah setengah putaran
Makalah setengah putaranMakalah setengah putaran
Makalah setengah putaran
 
Grup permutasi
Grup permutasiGrup permutasi
Grup permutasi
 
Modul 3 kongruensi
Modul 3   kongruensiModul 3   kongruensi
Modul 3 kongruensi
 
BAB 1 Transformasi
BAB 1 Transformasi BAB 1 Transformasi
BAB 1 Transformasi
 
Limit
LimitLimit
Limit
 
teori graf (planar
teori graf (planarteori graf (planar
teori graf (planar
 
Aljabar linear:Kebebasan Linear, Basis, dan Dimensi.ppt
Aljabar linear:Kebebasan Linear, Basis, dan Dimensi.pptAljabar linear:Kebebasan Linear, Basis, dan Dimensi.ppt
Aljabar linear:Kebebasan Linear, Basis, dan Dimensi.ppt
 
Rangkuman materi Hasilkali Transformasi
Rangkuman materi Hasilkali TransformasiRangkuman materi Hasilkali Transformasi
Rangkuman materi Hasilkali Transformasi
 

Similar to Matematika Model Pemodelan

pemodelan matematika
pemodelan matematikapemodelan matematika
pemodelan matematikasrihartati77
 
Pemodelan matematika(1)
Pemodelan matematika(1)Pemodelan matematika(1)
Pemodelan matematika(1)YupitaYupita1
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaHestiRosita
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPendiF
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaYopa15
 
Siti Farisma - Tugas Pemodelan Matematika
Siti Farisma - Tugas Pemodelan MatematikaSiti Farisma - Tugas Pemodelan Matematika
Siti Farisma - Tugas Pemodelan MatematikaSitiFarisma
 
364352264-Laporan-Pembuatan-Alat-Peraga-Matematika-2.pdf
364352264-Laporan-Pembuatan-Alat-Peraga-Matematika-2.pdf364352264-Laporan-Pembuatan-Alat-Peraga-Matematika-2.pdf
364352264-Laporan-Pembuatan-Alat-Peraga-Matematika-2.pdfAasAhmad
 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaPrediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaarif widyatma
 
Materisoalmatematika
MaterisoalmatematikaMaterisoalmatematika
Materisoalmatematikabenipurnama
 
Miniriset metopel
Miniriset metopelMiniriset metopel
Miniriset metopelriasarii
 
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_maDiktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_maNazaruddinGunadi
 
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdfdiktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdfromdhonbaehaqi
 
HLT PMRI (Pembelajaran aljabar)
HLT PMRI (Pembelajaran aljabar)HLT PMRI (Pembelajaran aljabar)
HLT PMRI (Pembelajaran aljabar)Rfebiola
 
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013Hadi Rubani
 
Presentasi Monitoring Trya (Matematika)
Presentasi Monitoring   Trya (Matematika)Presentasi Monitoring   Trya (Matematika)
Presentasi Monitoring Trya (Matematika)TryaPujiLestari
 

Similar to Matematika Model Pemodelan (20)

Tugas 2
Tugas 2Tugas 2
Tugas 2
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan Matematika
 
pemodelan matematika
pemodelan matematikapemodelan matematika
pemodelan matematika
 
Pemodelan matematika(1)
Pemodelan matematika(1)Pemodelan matematika(1)
Pemodelan matematika(1)
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan Matematika
 
Pemodelan matematika (pmtk )
Pemodelan matematika (pmtk )Pemodelan matematika (pmtk )
Pemodelan matematika (pmtk )
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan Matematika
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan Matematika
 
Siti Farisma - Tugas Pemodelan Matematika
Siti Farisma - Tugas Pemodelan MatematikaSiti Farisma - Tugas Pemodelan Matematika
Siti Farisma - Tugas Pemodelan Matematika
 
Fitri anisa
Fitri anisaFitri anisa
Fitri anisa
 
Modul Persamaan Kuadrat 2
Modul Persamaan Kuadrat 2Modul Persamaan Kuadrat 2
Modul Persamaan Kuadrat 2
 
364352264-Laporan-Pembuatan-Alat-Peraga-Matematika-2.pdf
364352264-Laporan-Pembuatan-Alat-Peraga-Matematika-2.pdf364352264-Laporan-Pembuatan-Alat-Peraga-Matematika-2.pdf
364352264-Laporan-Pembuatan-Alat-Peraga-Matematika-2.pdf
 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaPrediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
 
Materisoalmatematika
MaterisoalmatematikaMaterisoalmatematika
Materisoalmatematika
 
Miniriset metopel
Miniriset metopelMiniriset metopel
Miniriset metopel
 
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_maDiktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
 
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdfdiktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
 
HLT PMRI (Pembelajaran aljabar)
HLT PMRI (Pembelajaran aljabar)HLT PMRI (Pembelajaran aljabar)
HLT PMRI (Pembelajaran aljabar)
 
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
 
Presentasi Monitoring Trya (Matematika)
Presentasi Monitoring   Trya (Matematika)Presentasi Monitoring   Trya (Matematika)
Presentasi Monitoring Trya (Matematika)
 

Recently uploaded

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 

Matematika Model Pemodelan

  • 1. PEMODELAN MATEMATIKA Intan Juwita (180341014) PMTK 5A Mata Kuliah : Pemodelan Matematika Dosen Pengampu : Putri Cahyani Agustine, M.P. d Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung Program Studi Pendidikan Matematika
  • 2. PENGERTIAN PEMODELAN MATEMATIKA Pemodelan Matematika merupakan salah satu tahap dari pemecahan masalah matematika. Dengan kata lain, Proses untuk memperoleh model dari suatu masalah dikatakan pemodelan matematika. Model merupakan Simplifikasi atau penyederhanaan fenomena – fenomena nyata dalam bentuk matematika. Model matematika yang dihasilkan, dapat berupa bentuk persamaan,pertidaksamaan, sistem persamaan atau lainnya terdiri atas sekumpulan lambang yang disebut variabel atau besaran yang kemudian di dalamnya digunakan operasi matematika seperti tambah, kali, kurang, atau bagi.
  • 3. KEGUNAAN YANG DAPAT DIPEROLEH DARI MODEL MATEMATIKA INI ANTARA LAIN : 1. Menambah kecepatan, kejelasan, dan kekuatan-kekuatan gagasan dalam jangka waktu yang relatif singkat, 2. Deskripsi masalah menjadi pusat perhatian, 3. Mendapatkan pengertian atau kejelasan mekanisme dalam masalah, 4. Dapat digunakan untuk memprediksi kejadian yang akan muncul dari suatu fenomena atau perluasannya, 5. Sebagai dasar perencanaan dan control dalam pembuatan kebijakan, dan lain-lain.
  • 4. PEMBENTUKAN MODEL MATEMATIK SEDERHANA  Step 1). Baca masalah dengan cermat kemudian tentukan apa yang diketahui, dan apa yang belum diketahui atau dicari. Tulis dengan lengkap informasi ini.  Step 2). Gunakan variabel untuk menyatakan apa yang dicari atau ditanyakan.  Step 3). Konstruksi diagram atau bagan untuk memudahkan atau menentukan hubungan yang ada antara unsur-unsur dan variabel yang diketahui.  Step 4). Nyatakan model matematik yang dicari dalam bentuk persamaan atau pertidaksamaan atau sistem persamaan.
  • 5. CONTOH SOAL 1. Suatu bilangan jika dikalikan dengan 4 kemudian dijumlahkan dengan 20 hasilnya adalah 100. Tulislah fungsi atau model matematika yang menyatakan jumlah tersebut! Penyelesaian : Step 1) Diketahuai : suatu bilangan dikali 4, dijumlahkan 20, hasilnya 100. Ditanya : model matematika yang menyatakan jumlah. Step 2) Misalkan suatu bilangan itu adalah x. Step 3) Step 4) maka diperoleh model matematikanya 4x +20 = 100 (x . 4 ) + 20 = 100
  • 6. CONTOH SOAL 2. Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter. Selisih panjang dan lebar adalah 6 meter. Tulislah fungsi atau model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang itu! Penyelesaian : Step 1) Diketahui : Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter. Selisih panjang dan lebar adalah 6 meter. Ditanya : model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang. Step 2) misalkan keliling bangun persegi adalah K. Panjangnya adalah p. Lebarnya adalah l. Karena rumus keliling persegi panjang adalah K = 2 (p + l). Sedangkan p-l = 6 m. Sehingga p = 6 + l Step 3) gambarnya persegi panjang K=72 m p l Step 4) formulasi untuk keliling persegi panjang adalah K = 2 (p+l) kemudian substitusikan p = 6+l, K = 2(6+l+l) 72 = 2(6+2l) maka diperoleh model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang adalah 72 = 2(6+2l)
  • 7. CONTOH SOAL 3. Amir mengendarai sepeda dengan kecepatan x km/jam. Budi mengendarai sepeda dengan kecepatan 5 km/jam lebih cepat dari Amir. Jika jumlah perjalanan mereka selama 4 jam adalah 220 km, tulislah persamaan yang menyatakan jumlah perjalanan (lintasan) yang ditempuh keduanya! Penyelesaian : Diketahui : kecepatan sepeda Amir = x, perjalanan selama 4 jam = 4x kecepatan sepeda Budi = x + 5, perjalanan selama 4 jam = 4(x+5) jumlah perjalanan selama 4 jam = 2020 Maka model matematikanya 4x +4(x+5) = 220
  • 8. CONTOH SOAL 4. Suatu bangun persegi panjang diketahui lebar 2/3 kali ukuran panjang, sedangkan panjangnya 6a + 9 dm. Jika luas bangun tidak lebih dari 160 dm2 , nyatakanlah model matematika yang menyatakan luas tersebut! Penyelesaian : Diketahui : l = 2/3 dari panjang l = 2/3 p P = 6a + 9 L ≤ 160 Maka model matematikanya : (6a+9) x 2/3 (6a+9) ≤ 160 atau 2/3 (6a+9) (6a+9) ≤ 160
  • 9. CONTOH SOAL 5. Ibu Ani mempunyai uang sebesar Rp. 5 juta, dan akan ditabung di dua bank. Bunga bank pertama 5% per tahun, dan pada bank kedua 7 % per tahun. Pada akhir tahun ibu Ani menerima bunga uang dari kedua bank itu sebesar Rp. 310.000,-. Tulislah persamaan yang menyatakan jumlah tabungan pada masing- masing bank! Penyelesaian : Misalkan : Uang bank I = x (dalam juta) Uang bank II = y (dalam juta) Maka Persamaan 1, x + y = 5.000.000 y = 5.000.000 – x Diketahui : Bunga bank I = 5% Bunga bank II = 7% Bunga bank I & II diakhir tahun = Rp. 310.000 5%x + 7%y = 310.000 5/100x +7/100y = 31.000.000 (kedua ruas dikali 100) Maka persamaan 2. 5x+7y=31.000.000 Maka model matematikanya 5x + 7(5.000.000-x) = 31.000.000