SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Download to read offline
@valeriy_platon
        Идеи для стартапов IT в образовании




16 ноября 2011, Москва
Эффект IT в образовании
• Корреляция между традиционным
  рейтингами и присутствием в Интернете
• Дебрендизация кампусного обучения
• подтягивание к старым лидерам –
   выравнивание (Гарвард –Калтех, МГУ-
   МФТИ)
• Crowdlearning (crowdeducation)
• Apple, Facebook, Google, Amazon,
  Microsoft→образование
Минусы IT
Потеря рукописных навыков → качество
 написания, изложения, аргументирования.
К социальному, культурному, этническому,
 региональному расслоению +
 технологическое расслоение (у кого есть
 ipad с широкополосным доступом, и у кого
 нет)
Новые модные принципы
                 SDI → SEI
•   The new normal in education - Doing
    more with less
•   Use technology to leverage teacher
    talent
•   Blended Learning
•   Competency-Based Learning
    (performance-based learning)
The new normal in education - Doing
     more with less, Arne Duncan
Blended Learning
Digital Learning Now
(performance-based learning)




    Jeb Bush and Bob Wise
Технологические тренды
ближайшего года.
• Интеграция мобильных устройств в процесс обучения
  школы
ближайших 2-3лет
• Дополненная (расширенная, продвинутая) реальность
• Игровое обучение, развивающее способности принятия
  решения и решения проблем, навыки лидерства
  (многопользовательские игры)
ближайших 4-5лет
• Обучающая аналитика
• Основанные на человеческих движениях вычисления
  (учебное моделирование, и виртуальная практика
  (Nintendo Wii и Microsoft Kinect для Xbox)
ближайшего года




    M-learning
ближайших 2-3 лет
• Дополненная (расширенная, продвинутая) реальность




•   Игровое обучение
ближайших 4-5 лет
• Обучающая аналитика




• Gesture computing learning
Кухня, которая учит французскому
http://digitalinstitute.ncl.ac.uk/ilablearn/kitchen
ШКОЛА 2 – школа вне школы
 Обучающие бытовые устройства
  автомобиль, который распознает объекты и
  учит иностранному языку
 Эргономичный помощник для авторского
  перевода
 Школьники обучают друг друга. Запись того как
  учащийся что-то выучил (учащийся обучает
  другого учащегося на своем языке).
 Родители учат школьников (родитель не
  является авторитетом для своих детей, учить
  друзей своего ребенка – шанс заработать
  авторитет)
Исчезнут ли университеты? Bill Gates, 2010
"Все еще будет место для начального и
 среднего образования в школах, но
 обучение привязанное к месту - отъезд
 в кампус колледжа и университета -
 станут гораздо менее важны в
 ближайшие пять лет.
 Через пять лет в Сети бесплатно вы
 сможете найти самые лучшие лекции в
 мире. И они будет лучше, чем в каком-
 либо отдельном университете."
The Khan Academy.
Salman Khan: модульность как в
  SCORM, IMS+ пишущая и говорящая
  ручка (мел) в видео
Teachers don’t scale
it has raised $5 million from the
  O’Sullivan Foundation for physical
  school
One or two large classrooms where
  everyone works at their own pace?
Carpe Diem




a hybrid model school, rotating kids between self-paced
instruction on the computer and classroom instruction.
The Khan Academy.
The Khan Academy, чего не хватает?
  @russeltarr 'Khan Academy' (noun): 19th Century
    instruction, masked with 20th century technology, for
    21st century educationalist dullards.
  • Соответствие формы – возрасту (учит считать как
     будто 18-20-летние не умеют считать)
  • Вариативность контента как по способам
     представления, так и по сложности рассмотрения
     (рейтингование, экспертное оценивание)
  • Вариативность формы (анимация, игра,
     исследование, проект)
  • Пререквизиты модуля
  • Траектория в зависимости от цели (конструктор
     траектории при содействии консультанта, тьютора)
  • Latech, MathML, CML
кросс-университетское образование
(индивидуализация высшего образования)
  • программы по индивидуальному плану обучения и
    исследований из разных университетов и
    академических институтов.
  • многостороннее соглашение между
    университетами о взаимном признании и
    альтернативном выборе курсов
  • создание независимой общественно-
    профессиональной аккредитации (НОПА), отбор
    курсов, научных руководителей
  • возможность зачисления вольным слушателем с
    выдачей академической справки университета
    партнера
  • конкурсное поступление студентов на программу
    под дополнительный диплом качества НОПА
                      nano-obr.ru
Бизнес-модель стартапа – монетизация
проекта (продукты, трафик, реклама, услуги)
   Стартап как образовательная программа –
    получить опыт и сделать имя.
   Пример: украинцы разработали абсолютно бесполезный
    винтажный дисковый твифон (tweephone) – об их компании
    узнал весь мир
   цель не заработать сразу деньги – решить
     проблемы и удовлетворить широкие
     потребности и как можно больше людей.
   консорциумы по созданию электронного,
     мобильного образования и образования в
     социальных сетях
   Платонов В.Н., Синельников И.Б.
   Консорциум образовательных учреждений по разработке систем дистанционного и электронного обучения.
   Труды XIV Международной конференции-выставки «Информационные технологии в образовании» Москва, МИФИ, 1-5
      ноября 2004 г. http://ito.edu.ru/2004/Moscow/III/2/III-2-4477.html
Проблемы внедрения IT

• Немалая стоимость комплексных систем
  управления и IT-обучения для отдельной
  образовательной организации
• Необходимость непрерывного
  совершенствования и поддержки
  внедренных систем
• Зависимость от компаний, производящих
  программное обеспечение и контент
КОНСОРЦИУМ
• (от лат. consortium соучастие, сообщество),
  временное соглашение между несколькими
  предприятиями для совместного
  осуществления единого капиталоемкого
  проекта.
• Образовательные организации – члены
  консорциума являются совместным
  собственником создаваемой системы
• Юридически правовая форма консорциума -
  некоммерческое партнерство или
  потребительское кооперативное общество
Программы стажировки студентов как основа
  реформирования высшего образования

•   программа стажировки в стартапах, компаниях
    (государственных и частных), научных
    организациях и учреждениях как часть
    образовательной программы.
•   Места стажировок экспертно аккредитуются
    негосударственным научно-образовательным и
    профессиональным сообществом
•   Студент самостоятельно или при помощи агентств
    выбирает места стажировок по профилю
    специальности.
•   Сумма затрат на стажировки перечисляются в
    виде государственных субсидий вслед за
    студентом в компанию(организацию), где студент
    проходит стажировку
Подбор стажировки для студента и
     компании (internmatch)
Описание проекта/идеи
Компания - возможность подбирать студентов по
профилю и персональным качествам, снизить затраты
на социалку без обязательств трудоустройства
студента.

Студент – возможность получить профессиональное
обучение в профильной компании и при определенных
условиях подработку, потенциальное трудоустройство
в выбранной компании, рекомендательные письма для
дальнейшего трудоустройства

Решает проблему занятости и повышения качества
образования.

Задача: создать за 2-3 года интернет-фирму, которая
может занять существенную долю на рынке услуг по
подбору стажировки студентам и компаниям, особенно
по Internship за границей.
Другие идеи…
• IT инструменты организации
  исследовательской работы
  студентов и школьников
• Как связать многочисленные
  социальные сети, чтобы вопросы,
  предложения попадали нужным
  специалистам, целевой
  аудитории?
• Локальная связь по WiMax, LTE
  без провайдеров и операторов
• Facebook- Diaspora(Ilya Zhitomirskiy)
@valeriy_platon
                         FB: Valeriy Platonov


                         Валерий Платонов
                          +7(910)4687936
                            info@hust.ru




16 ноября 2011, Москва

More Related Content

What's hot

Профессорско-преподавательский состав Smart-образования: компетенции, квалифи...
Профессорско-преподавательский состав Smart-образования: компетенции, квалифи...Профессорско-преподавательский состав Smart-образования: компетенции, квалифи...
Профессорско-преподавательский состав Smart-образования: компетенции, квалифи...
Александр Молчанов
 
образование 3.0
образование 3.0образование 3.0
образование 3.0
Natalia
 
МЭСИ на пути к Smart университету. Новые формы организации обучения
МЭСИ на пути к Smart университету.Новые формы организации обученияМЭСИ на пути к Smart университету.Новые формы организации обучения
МЭСИ на пути к Smart университету. Новые формы организации обучения
Александр Молчанов
 
оценка качества электронного обучения
оценка качества электронного обученияоценка качества электронного обучения
оценка качества электронного обучения
Natalia
 
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образованияТряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Школьная лига РОСНАНО
 
Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития. Тихомиров В.П....
Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития. Тихомиров В.П....Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития. Тихомиров В.П....
Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития. Тихомиров В.П....
Сообщество eLearning PRO
 
молодежь и электронная демократия
молодежь и электронная демократиямолодежь и электронная демократия
молодежь и электронная демократия
Natalia
 
виртуальный мир формального и неформального образования
виртуальный мир формального и неформального образованиявиртуальный мир формального и неформального образования
виртуальный мир формального и неформального образования
Natalia
 
Современный университет: новые вызовы и возможности
Современный университет:  новые вызовы и возможностиСовременный университет:  новые вызовы и возможности
Современный университет: новые вызовы и возможности
Natalia
 
пост релиз от Школы Реальных Дел
пост релиз от Школы Реальных Делпост релиз от Школы Реальных Дел
пост релиз от Школы Реальных Дел
Masha Bo
 

What's hot (20)

образование 3.0
образование 3.0образование 3.0
образование 3.0
 
Профессорско-преподавательский состав Smart-образования: компетенции, квалифи...
Профессорско-преподавательский состав Smart-образования: компетенции, квалифи...Профессорско-преподавательский состав Smart-образования: компетенции, квалифи...
Профессорско-преподавательский состав Smart-образования: компетенции, квалифи...
 
образование 3.0
образование 3.0образование 3.0
образование 3.0
 
Смарт-университет как клиенто-ориентированная модель университета
Смарт-университет как клиенто-ориентированная модель университетаСмарт-университет как клиенто-ориентированная модель университета
Смарт-университет как клиенто-ориентированная модель университета
 
Smart education
Smart educationSmart education
Smart education
 
МЭСИ на пути к Smart университету. Новые формы организации обучения
МЭСИ на пути к Smart университету.Новые формы организации обученияМЭСИ на пути к Smart университету.Новые формы организации обучения
МЭСИ на пути к Smart университету. Новые формы организации обучения
 
Smart-учебники в smart-образовании. Новая парадигма контента
Smart-учебники в smart-образовании. Новая парадигма контентаSmart-учебники в smart-образовании. Новая парадигма контента
Smart-учебники в smart-образовании. Новая парадигма контента
 
оценка качества электронного обучения
оценка качества электронного обученияоценка качества электронного обучения
оценка качества электронного обучения
 
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образованияТряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
Тряпицына А.П. - Вызовы модернизации общего образования
 
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ СМАРТ-ОБЩЕСТВА
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАК  ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ СМАРТ-ОБЩЕСТВАЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАК  ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ СМАРТ-ОБЩЕСТВА
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ СМАРТ-ОБЩЕСТВА
 
Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития. Тихомиров В.П....
Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития. Тихомиров В.П....Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития. Тихомиров В.П....
Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития. Тихомиров В.П....
 
EduToday
EduTodayEduToday
EduToday
 
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеэлектронное и дистанционное обучение: интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образование
 
Политика трансформации в образовании с ИКТ
Политика трансформации в образовании с ИКТПолитика трансформации в образовании с ИКТ
Политика трансформации в образовании с ИКТ
 
Информатизация как основной фактор развития образования
Информатизация как основной фактор развития образованияИнформатизация как основной фактор развития образования
Информатизация как основной фактор развития образования
 
молодежь и электронная демократия
молодежь и электронная демократиямолодежь и электронная демократия
молодежь и электронная демократия
 
виртуальный мир формального и неформального образования
виртуальный мир формального и неформального образованиявиртуальный мир формального и неформального образования
виртуальный мир формального и неформального образования
 
Современный университет: новые вызовы и возможности
Современный университет:  новые вызовы и возможностиСовременный университет:  новые вызовы и возможности
Современный университет: новые вызовы и возможности
 
Балльно-информационная система
Балльно-информационная система Балльно-информационная система
Балльно-информационная система
 
пост релиз от Школы Реальных Дел
пост релиз от Школы Реальных Делпост релиз от Школы Реальных Дел
пост релиз от Школы Реальных Дел
 

Viewers also liked

W2 berenfeld master_it_seminar_skolkovo_1.3.2
W2 berenfeld master_it_seminar_skolkovo_1.3.2W2 berenfeld master_it_seminar_skolkovo_1.3.2
W2 berenfeld master_it_seminar_skolkovo_1.3.2
IT-Cluster
 
A thorny problem 不可承受的刺
A thorny problem 不可承受的刺A thorny problem 不可承受的刺
A thorny problem 不可承受的刺
hkyeung
 
水面的船 Boat Afloat
水面的船 Boat Afloat水面的船 Boat Afloat
水面的船 Boat Afloat
hkyeung
 
Kazal 6f measurement and policy feedback final 1
Kazal 6f   measurement and policy feedback final 1Kazal 6f   measurement and policy feedback final 1
Kazal 6f measurement and policy feedback final 1
Sizwan Ahammed
 
Topic 5 quality datafile_management
Topic 5 quality datafile_managementTopic 5 quality datafile_management
Topic 5 quality datafile_management
Sizwan Ahammed
 
9. 分道揚鑣
9. 分道揚鑣9. 分道揚鑣
9. 分道揚鑣
hkyeung
 
12. 總結續篇
12. 總結續篇12. 總結續篇
12. 總結續篇
hkyeung
 
Banu 7c conversion of food intakes to nutrients
Banu 7c conversion of food intakes to nutrientsBanu 7c conversion of food intakes to nutrients
Banu 7c conversion of food intakes to nutrients
Sizwan Ahammed
 
Kazal 5f options for raising entitlements
Kazal 5f   options for raising entitlementsKazal 5f   options for raising entitlements
Kazal 5f options for raising entitlements
Sizwan Ahammed
 
看美 Human enough to see the beauty
看美 Human enough to see the beauty看美 Human enough to see the beauty
看美 Human enough to see the beauty
hkyeung
 
psalm 23
psalm 23psalm 23
psalm 23
hkyeung
 
W2 kovalevskaya global lab
W2 kovalevskaya global labW2 kovalevskaya global lab
W2 kovalevskaya global lab
IT-Cluster
 
哲理中國畫
哲理中國畫哲理中國畫
哲理中國畫
hkyeung
 
Rao 6d monitoring global food security
Rao 6d   monitoring global food securityRao 6d   monitoring global food security
Rao 6d monitoring global food security
Sizwan Ahammed
 

Viewers also liked (15)

W2 berenfeld master_it_seminar_skolkovo_1.3.2
W2 berenfeld master_it_seminar_skolkovo_1.3.2W2 berenfeld master_it_seminar_skolkovo_1.3.2
W2 berenfeld master_it_seminar_skolkovo_1.3.2
 
A thorny problem 不可承受的刺
A thorny problem 不可承受的刺A thorny problem 不可承受的刺
A thorny problem 不可承受的刺
 
水面的船 Boat Afloat
水面的船 Boat Afloat水面的船 Boat Afloat
水面的船 Boat Afloat
 
Kazal 6f measurement and policy feedback final 1
Kazal 6f   measurement and policy feedback final 1Kazal 6f   measurement and policy feedback final 1
Kazal 6f measurement and policy feedback final 1
 
Topic 5 quality datafile_management
Topic 5 quality datafile_managementTopic 5 quality datafile_management
Topic 5 quality datafile_management
 
9. 分道揚鑣
9. 分道揚鑣9. 分道揚鑣
9. 分道揚鑣
 
12. 總結續篇
12. 總結續篇12. 總結續篇
12. 總結續篇
 
Banu 7c conversion of food intakes to nutrients
Banu 7c conversion of food intakes to nutrientsBanu 7c conversion of food intakes to nutrients
Banu 7c conversion of food intakes to nutrients
 
判決
判決判決
判決
 
Kazal 5f options for raising entitlements
Kazal 5f   options for raising entitlementsKazal 5f   options for raising entitlements
Kazal 5f options for raising entitlements
 
看美 Human enough to see the beauty
看美 Human enough to see the beauty看美 Human enough to see the beauty
看美 Human enough to see the beauty
 
psalm 23
psalm 23psalm 23
psalm 23
 
W2 kovalevskaya global lab
W2 kovalevskaya global labW2 kovalevskaya global lab
W2 kovalevskaya global lab
 
哲理中國畫
哲理中國畫哲理中國畫
哲理中國畫
 
Rao 6d monitoring global food security
Rao 6d   monitoring global food securityRao 6d   monitoring global food security
Rao 6d monitoring global food security
 

Similar to W2 platonov платонов. идеи для стартапов it в образовании

дк «технология разработки дистанционного курса»
дк «технология разработки дистанционного курса»дк «технология разработки дистанционного курса»
дк «технология разработки дистанционного курса»
Vladimir Kukharenko
 
Dnevnik ru возможности
Dnevnik ru возможностиDnevnik ru возможности
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
tkargina
 
Teacher training on didactics of ICT use
Teacher training on didactics of ICT useTeacher training on didactics of ICT use
Teacher training on didactics of ICT use
Olga Shumailova
 
27 03-2014-электронное обучение как эффективный инструмент кадровой политики
27 03-2014-электронное обучение как эффективный инструмент кадровой политики27 03-2014-электронное обучение как эффективный инструмент кадровой политики
27 03-2014-электронное обучение как эффективный инструмент кадровой политики
Александр Молчанов
 
повышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктповышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. икт
Ikarochka
 
учитель 21 века. повышение квалификации
учитель 21 века. повышение квалификацииучитель 21 века. повышение квалификации
учитель 21 века. повышение квалификации
Татьяна Кузубова
 
учитель 21 века. повышение квалификации
учитель 21 века. повышение квалификацииучитель 21 века. повышение квалификации
учитель 21 века. повышение квалификации
Татьяна Кузубова
 
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессахВласть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
Stefan1962
 
07 02 2013_эльмаа
07 02 2013_эльмаа07 02 2013_эльмаа
07 02 2013_эльмаа
mochkina_anna
 
Лифт в будущее
Лифт в будущее Лифт в будущее
Лифт в будущее
DonorsForum
 
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
tkargina
 
W2 bulin s_сколково семинар it
W2 bulin s_сколково семинар itW2 bulin s_сколково семинар it
W2 bulin s_сколково семинар it
IT-Cluster
 

Similar to W2 platonov платонов. идеи для стартапов it в образовании (20)

дк «технология разработки дистанционного курса»
дк «технология разработки дистанционного курса»дк «технология разработки дистанционного курса»
дк «технология разработки дистанционного курса»
 
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованиюЧетвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
 
Образовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. КондаковОбразовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. Кондаков
 
Dnevnik ru возможности
Dnevnik ru возможностиDnevnik ru возможности
Dnevnik ru возможности
 
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
 
Teacher training on didactics of ICT use
Teacher training on didactics of ICT useTeacher training on didactics of ICT use
Teacher training on didactics of ICT use
 
защита педпроект
защита педпроектзащита педпроект
защита педпроект
 
27 03-2014-электронное обучение как эффективный инструмент кадровой политики
27 03-2014-электронное обучение как эффективный инструмент кадровой политики27 03-2014-электронное обучение как эффективный инструмент кадровой политики
27 03-2014-электронное обучение как эффективный инструмент кадровой политики
 
повышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктповышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. икт
 
учитель 21 века. повышение квалификации
учитель 21 века. повышение квалификацииучитель 21 века. повышение квалификации
учитель 21 века. повышение квалификации
 
учитель 21 века. повышение квалификации
учитель 21 века. повышение квалификацииучитель 21 века. повышение квалификации
учитель 21 века. повышение квалификации
 
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессахВласть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
 
07 02 2013_эльмаа
07 02 2013_эльмаа07 02 2013_эльмаа
07 02 2013_эльмаа
 
Лифт в будущее
Лифт в будущее Лифт в будущее
Лифт в будущее
 
вебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 учвебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 уч
 
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
 
Цифровая трансформация образовательной организации
Цифровая трансформация образовательной организацииЦифровая трансформация образовательной организации
Цифровая трансформация образовательной организации
 
Компьютерная обучение паввдв лвлвво лулвллв лв.pptx
Компьютерная обучение паввдв лвлвво лулвллв лв.pptxКомпьютерная обучение паввдв лвлвво лулвллв лв.pptx
Компьютерная обучение паввдв лвлвво лулвллв лв.pptx
 
Сергей Масягин Университет Иннополис
Сергей Масягин Университет ИннополисСергей Масягин Университет Иннополис
Сергей Масягин Университет Иннополис
 
W2 bulin s_сколково семинар it
W2 bulin s_сколково семинар itW2 bulin s_сколково семинар it
W2 bulin s_сколково семинар it
 

More from IT-Cluster (9)

Skolkovo MD. General Presentation
Skolkovo MD. General PresentationSkolkovo MD. General Presentation
Skolkovo MD. General Presentation
 
IT Cluster Workshop on Mobility and Collaboration
IT Cluster Workshop on Mobility and CollaborationIT Cluster Workshop on Mobility and Collaboration
IT Cluster Workshop on Mobility and Collaboration
 
W2 zharkova
W2 zharkovaW2 zharkova
W2 zharkova
 
W2 uvarov
W2 uvarov W2 uvarov
W2 uvarov
 
W2 miniakhmetov tit презентация
W2 miniakhmetov tit презентацияW2 miniakhmetov tit презентация
W2 miniakhmetov tit презентация
 
W2 kushnerenko дошкольное программирование
W2 kushnerenko дошкольное программированиеW2 kushnerenko дошкольное программирование
W2 kushnerenko дошкольное программирование
 
W2 kneller истрасофт
W2 kneller истрасофтW2 kneller истрасофт
W2 kneller истрасофт
 
W2 gavrilov гаврилов
W2 gavrilov гавриловW2 gavrilov гаврилов
W2 gavrilov гаврилов
 
W2 belov ibm
W2 belov ibmW2 belov ibm
W2 belov ibm
 

W2 platonov платонов. идеи для стартапов it в образовании

  • 1. @valeriy_platon Идеи для стартапов IT в образовании 16 ноября 2011, Москва
  • 2. Эффект IT в образовании • Корреляция между традиционным рейтингами и присутствием в Интернете • Дебрендизация кампусного обучения • подтягивание к старым лидерам – выравнивание (Гарвард –Калтех, МГУ- МФТИ) • Crowdlearning (crowdeducation) • Apple, Facebook, Google, Amazon, Microsoft→образование
  • 3. Минусы IT Потеря рукописных навыков → качество написания, изложения, аргументирования. К социальному, культурному, этническому, региональному расслоению + технологическое расслоение (у кого есть ipad с широкополосным доступом, и у кого нет)
  • 4. Новые модные принципы SDI → SEI • The new normal in education - Doing more with less • Use technology to leverage teacher talent • Blended Learning • Competency-Based Learning (performance-based learning)
  • 5. The new normal in education - Doing more with less, Arne Duncan
  • 7. Digital Learning Now (performance-based learning) Jeb Bush and Bob Wise
  • 8. Технологические тренды ближайшего года. • Интеграция мобильных устройств в процесс обучения школы ближайших 2-3лет • Дополненная (расширенная, продвинутая) реальность • Игровое обучение, развивающее способности принятия решения и решения проблем, навыки лидерства (многопользовательские игры) ближайших 4-5лет • Обучающая аналитика • Основанные на человеческих движениях вычисления (учебное моделирование, и виртуальная практика (Nintendo Wii и Microsoft Kinect для Xbox)
  • 10. ближайших 2-3 лет • Дополненная (расширенная, продвинутая) реальность • Игровое обучение
  • 11. ближайших 4-5 лет • Обучающая аналитика • Gesture computing learning
  • 12. Кухня, которая учит французскому http://digitalinstitute.ncl.ac.uk/ilablearn/kitchen
  • 13. ШКОЛА 2 – школа вне школы Обучающие бытовые устройства автомобиль, который распознает объекты и учит иностранному языку Эргономичный помощник для авторского перевода Школьники обучают друг друга. Запись того как учащийся что-то выучил (учащийся обучает другого учащегося на своем языке). Родители учат школьников (родитель не является авторитетом для своих детей, учить друзей своего ребенка – шанс заработать авторитет)
  • 15. "Все еще будет место для начального и среднего образования в школах, но обучение привязанное к месту - отъезд в кампус колледжа и университета - станут гораздо менее важны в ближайшие пять лет. Через пять лет в Сети бесплатно вы сможете найти самые лучшие лекции в мире. И они будет лучше, чем в каком- либо отдельном университете."
  • 16.
  • 17. The Khan Academy. Salman Khan: модульность как в SCORM, IMS+ пишущая и говорящая ручка (мел) в видео Teachers don’t scale it has raised $5 million from the O’Sullivan Foundation for physical school One or two large classrooms where everyone works at their own pace?
  • 18. Carpe Diem a hybrid model school, rotating kids between self-paced instruction on the computer and classroom instruction.
  • 20. The Khan Academy, чего не хватает? @russeltarr 'Khan Academy' (noun): 19th Century instruction, masked with 20th century technology, for 21st century educationalist dullards. • Соответствие формы – возрасту (учит считать как будто 18-20-летние не умеют считать) • Вариативность контента как по способам представления, так и по сложности рассмотрения (рейтингование, экспертное оценивание) • Вариативность формы (анимация, игра, исследование, проект) • Пререквизиты модуля • Траектория в зависимости от цели (конструктор траектории при содействии консультанта, тьютора) • Latech, MathML, CML
  • 21. кросс-университетское образование (индивидуализация высшего образования) • программы по индивидуальному плану обучения и исследований из разных университетов и академических институтов. • многостороннее соглашение между университетами о взаимном признании и альтернативном выборе курсов • создание независимой общественно- профессиональной аккредитации (НОПА), отбор курсов, научных руководителей • возможность зачисления вольным слушателем с выдачей академической справки университета партнера • конкурсное поступление студентов на программу под дополнительный диплом качества НОПА nano-obr.ru
  • 22. Бизнес-модель стартапа – монетизация проекта (продукты, трафик, реклама, услуги) Стартап как образовательная программа – получить опыт и сделать имя. Пример: украинцы разработали абсолютно бесполезный винтажный дисковый твифон (tweephone) – об их компании узнал весь мир цель не заработать сразу деньги – решить проблемы и удовлетворить широкие потребности и как можно больше людей. консорциумы по созданию электронного, мобильного образования и образования в социальных сетях Платонов В.Н., Синельников И.Б. Консорциум образовательных учреждений по разработке систем дистанционного и электронного обучения. Труды XIV Международной конференции-выставки «Информационные технологии в образовании» Москва, МИФИ, 1-5 ноября 2004 г. http://ito.edu.ru/2004/Moscow/III/2/III-2-4477.html
  • 23. Проблемы внедрения IT • Немалая стоимость комплексных систем управления и IT-обучения для отдельной образовательной организации • Необходимость непрерывного совершенствования и поддержки внедренных систем • Зависимость от компаний, производящих программное обеспечение и контент
  • 24. КОНСОРЦИУМ • (от лат. consortium соучастие, сообщество), временное соглашение между несколькими предприятиями для совместного осуществления единого капиталоемкого проекта. • Образовательные организации – члены консорциума являются совместным собственником создаваемой системы • Юридически правовая форма консорциума - некоммерческое партнерство или потребительское кооперативное общество
  • 25. Программы стажировки студентов как основа реформирования высшего образования • программа стажировки в стартапах, компаниях (государственных и частных), научных организациях и учреждениях как часть образовательной программы. • Места стажировок экспертно аккредитуются негосударственным научно-образовательным и профессиональным сообществом • Студент самостоятельно или при помощи агентств выбирает места стажировок по профилю специальности. • Сумма затрат на стажировки перечисляются в виде государственных субсидий вслед за студентом в компанию(организацию), где студент проходит стажировку
  • 26. Подбор стажировки для студента и компании (internmatch)
  • 27. Описание проекта/идеи Компания - возможность подбирать студентов по профилю и персональным качествам, снизить затраты на социалку без обязательств трудоустройства студента. Студент – возможность получить профессиональное обучение в профильной компании и при определенных условиях подработку, потенциальное трудоустройство в выбранной компании, рекомендательные письма для дальнейшего трудоустройства Решает проблему занятости и повышения качества образования. Задача: создать за 2-3 года интернет-фирму, которая может занять существенную долю на рынке услуг по подбору стажировки студентам и компаниям, особенно по Internship за границей.
  • 28. Другие идеи… • IT инструменты организации исследовательской работы студентов и школьников • Как связать многочисленные социальные сети, чтобы вопросы, предложения попадали нужным специалистам, целевой аудитории? • Локальная связь по WiMax, LTE без провайдеров и операторов • Facebook- Diaspora(Ilya Zhitomirskiy)
  • 29. @valeriy_platon FB: Valeriy Platonov Валерий Платонов +7(910)4687936 info@hust.ru 16 ноября 2011, Москва