Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Компетентнісно орієнтований урок української мови: модернізація змісту і структури
1. Компетентнісно орієнтований урок
української мови:
модернізація змісту і структури
Катерина Пономарьова,
провідний науковий співробітник
відділу початкової освіти,
кандидат педагогічних наук
2. Компетентність –
це особистісне утворення, яке виявляється в
здатності учня застосовувати набуті в процесі
навчання знання, уміння, навички, способи
діяльності, певний досвід у життєвих ситуаціях.
3. Комунікативна компетентність
молодшого школяра –
• це здатність спілкуватися з людьми різного віку і
статусу,
• розуміти й відтворювати сприйняту на слух і
прочитану інформацію,
• змістовно й грамотно висловлювати свої думки в
усній і письмовій формах,
• вільно володіти мовою для розв’язання життєвих
завдань і проблем.
9. Підсумок уроку передбачає:
• зіставлення досягнутого з цілями, поставленими на
початку уроку;
• залучення дітей до рефлексивного аналізу власної
навчально-пізнавальної діяльності.
10. Переваги модульної структури
уроку української мови:
• усі види навчальної діяльності на уроці
взаємопов’язані і спрямовані на формування
складників комунікативної компетентності;
• забезпечення усвідомленого засвоєння теоретичних
знань з української мови і правил правопису;
• систематичний і цілеспрямований мовленнєвий
розвиток учнів;
• рефлексія учнями власної навчальної діяльності;
• підвищення мотивації вивчення української мови.