SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
%
90
45
‫النهاية‬ ‫حتي‬
‫من‬ ‫السادسه‬ ‫المرحله‬
‫االسبوع‬
26
‫وحتي‬
‫االسبوع‬
45
‫الخامسه‬ ‫المرحله‬
‫من‬
21
‫الي‬
25
‫أسبوع‬
‫من‬ ‫الرابعه‬ ‫المرحله‬
16
:
20
‫أسبوع‬
‫من‬ ‫الثالثه‬ ‫المرحله‬
10
:
15
‫أسبوع‬
‫من‬ ‫الثانيه‬ ‫المرحله‬
5
:
10
‫أسابيع‬
‫أول‬ ‫االولي‬ ‫المرحله‬
4
‫أسابيع‬
‫االولي‬ ‫المرحله‬
–
‫أول‬
4
‫أسابيع‬
-
‫االولي‬ ‫اللبنه‬
•
‫الهدف‬
•
-
‫وزن‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬
660
:
700
‫علف‬ ‫توفير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المرحله‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫جرام‬
20:21
%
‫بروتين‬
2800
:
2900
‫ك‬
.
‫ك‬
/
‫جدااااا‬ ‫كبيره‬ ‫علف‬ ‫ومساحات‬ ‫تحضين‬ ‫ظروف‬ ‫وتوفير‬ ‫كجم‬
‫المناسب‬ ‫للتسكين‬ ‫باألضافه‬
4:5
‫ط‬
/
‫م‬
•
‫احترافيه‬ ‫سليمه‬ ‫وبطريقه‬ ‫مناسب‬ ‫عمر‬ ‫في‬ ‫المنقار‬ ‫قص‬ ‫أو‬ ‫وكي‬
•
‫يحقق‬ ‫وهذا‬
•
‫هضميه‬ ‫قناه‬ ‫للديك‬ ‫الحيويه‬ ‫االعضاء‬ ‫جميع‬ ‫لنمو‬ ‫جيده‬ ‫بدايه‬
-
‫دوري‬ ‫جهاز‬
-
‫مناعي‬
-
‫ج‬ ‫ريش‬ ‫نمو‬
‫يد‬
-
‫سرتولي‬ ‫لخاليا‬ ‫جيده‬ ‫بدايه‬
•
‫وسليم‬ ‫طويل‬ ‫عظمي‬ ‫هيكل‬ ‫ذو‬ ‫لديك‬ ‫جيده‬ ‫بدايه‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫واالهم‬
•
‫سرتولي‬ ‫خاليا‬
‫الخصيه‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫عددها‬ ‫يتناسب‬
-
‫المنويه‬ ‫الحيوانات‬ ‫تكوين‬ ‫عملية‬ ‫تنظم‬
-
‫تغذ‬
‫ي‬
‫كامل‬ ‫اسبرم‬ ‫ليصبح‬ ‫األسبرماتيد‬
–
‫الهرمونات‬ ‫بعض‬ ‫تنتج‬
-
‫الشاذه‬ ‫الحيوانات‬ ‫تلتهم‬
-
‫ي‬
‫بعد‬ ‫توالدها‬ ‫بدأ‬
‫من‬ ‫عددها‬ ‫ويتضاعف‬ ‫مباشرة‬ ‫الفقس‬
1
‫الي‬ ‫مليون‬
100
‫خالل‬ ‫مليون‬
10
‫من‬ ‫االولي‬ ‫أسابيع‬
‫العمر‬
-
‫خالل‬ ‫الخصيتين‬ ‫احد‬ ‫ازيلت‬ ‫اذا‬
3
‫ت‬ ‫األخري‬ ‫بالخصيه‬ ‫سرتولي‬ ‫خاليا‬ ‫فأن‬ ‫األولي‬ ‫أسابيع‬
‫توالد‬
‫المزاله‬ ‫او‬ ‫الضامره‬ ‫الخصيه‬ ‫لتعوض‬
•
‫؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫مطلوبه‬ ‫أعمال‬ ‫المرحله‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
•
‫فئات‬ ‫اربع‬ ‫او‬ ‫لثالث‬ ‫للذكور‬ ‫كلي‬ ‫تدريج‬
•
‫بنامى‬ ‫تغييره‬ ‫او‬ ‫البادي‬ ‫العلف‬ ‫استمرار‬
•
‫ب‬ ‫واعلي‬ ‫االستهالك‬ ‫اليه‬ ‫وصل‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫العلف‬ ‫تحديد‬
2:3
‫المفتوح‬ ‫العلف‬ ‫استمرار‬ ‫او‬ ‫جرام‬
•
‫الي‬ ‫االضاءه‬ ‫عات‬ ‫سا‬ ‫وصول‬
8
‫او‬ ‫ساعات‬
12
‫ساعه‬
•
‫االنتاج‬ ‫في‬ ‫ستستخدم‬ ‫التي‬ ‫المعالف‬ ‫استخدام‬ ‫وبدأ‬ ‫التحضين‬ ‫عالفات‬ ‫كل‬ ‫أزيلت‬
‫من‬ ‫الثانيه‬ ‫المرحله‬
5
:
10
‫أسابيع‬
•
‫تحقيقه‬ ‫واسباب‬ ‫الهدف‬
•
‫وزن‬ ‫تحقيق‬
1450
:
1500
‫نامي‬ ‫علف‬ ‫علي‬ ‫بالتغذيه‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫ويتحقق‬ ‫جرام‬
(
14
:
15
%
‫بروتين‬
)
–
(
2650
:
2700
)
‫ك‬
.
‫ك‬
/
‫كجم‬
–
‫لجميع‬ ‫عام‬ ‫وتجانس‬ ‫العلفيه‬ ‫المساحات‬ ‫وضبط‬
‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫الوزنيه‬ ‫الفئات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫الذكور‬
90
:
95
%
‫السابق‬ ‫الوزنيه‬ ‫الفئات‬ ‫كل‬ ‫والتقاء‬
‫سيئه‬ ‫ذكور‬ ‫اي‬ ‫واستبعاد‬ ‫القياسى‬ ‫الوزن‬ ‫عند‬ ‫تدريجها‬
•
‫والنتيجه‬
•
‫بنسبة‬ ‫مكتمل‬ ‫عظمي‬ ‫هيكل‬
80
:
90
%
-
‫الريش‬ ‫نمو‬ ‫اكتمال‬
-
‫لالربطه‬ ‫واضح‬ ‫تطور‬
‫والعضالت‬
-
‫سرتولي‬ ‫خاليا‬ ‫تطور‬ ‫استمرار‬
-
‫ليدج‬ ‫خاليا‬
-
‫ج‬ ‫نصف‬ ‫بوزن‬ ‫خصيتين‬
‫رام‬
•
‫ليدج‬ ‫خاليا‬
(
‫البينيه‬ ‫الخاليا‬
)
•
‫للنخاميه‬ ‫االمامي‬ ‫الفص‬ ‫من‬ ‫النمو‬ ‫هرمون‬ ‫افراز‬ ‫تنشط‬
-
‫م‬ ‫الغضروفيه‬ ‫الخاليا‬ ‫توالد‬ ‫تنشط‬
‫يعطي‬ ‫ما‬
‫طويله‬ ‫ديوك‬
–
‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫كرات‬ ‫تنشط‬
–
‫عامه‬ ‫بصفه‬ ‫التناسلي‬ ‫الجهاز‬ ‫نمو‬
–
‫الجن‬ ‫المظاهر‬
‫سيه‬
‫الثانويه‬
–
‫والظهر‬ ‫الرقبه‬ ‫علي‬ ‫ابري‬ ‫المع‬ ‫ريش‬ ‫تكوين‬
-
‫الذكوريه‬
‫من‬ ‫الثالثه‬ ‫المرحله‬
10
:
15
‫أسبوع‬
•
‫النمو‬ ‫تهدئة‬
-
‫النمو‬ ‫أبطاء‬
•
‫الهدف‬
•
‫وزن‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬
2050
‫من‬ ‫اسبوعيه‬ ‫زياده‬ ‫بمتوسط‬ ‫جرام‬
110
:
120
‫ينبغي‬ ‫وال‬ ‫فقط‬ ‫جرام‬
‫ا‬ ‫سيؤدي‬ ‫وهذا‬ ‫اللحمي‬ ‫االكتناز‬ ‫يزيد‬ ‫ان‬ ‫أو‬ ‫اللحمي‬ ‫االكتناز‬ ‫يتأثر‬ ‫ان‬ ‫او‬ ‫الوزن‬ ‫تثبيت‬
‫في‬ ‫زياده‬ ‫لي‬
‫الي‬ ‫لتصل‬ ‫الخصيتين‬ ‫تطور‬
1/2
‫الي‬
3/4
‫المنويه‬ ‫الحيوانات‬ ‫نضج‬ ‫وتحسن‬ ‫جرام‬
•
‫ذلك‬ ‫نحقق‬ ‫كيف‬
•
‫العلف‬ ‫مساحات‬ ‫ضبط‬
–
‫التعليف‬ ‫معدات‬ ‫ضبط‬
–
‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫الحواجز‬ ‫بين‬ ‫المستمر‬ ‫الفرز‬
‫نسمح‬
‫المطلوب‬ ‫عن‬ ‫وزنه‬ ‫يزيد‬ ‫أو‬ ‫وزنه‬ ‫ينقص‬ ‫بأن‬ ‫لديك‬
–
‫بالحواجز‬ ‫االعداد‬ ‫ضبط‬
!!!
–
‫زم‬ ‫ضبط‬
‫ن‬
‫العلف‬ ‫توزيع‬
(
‫دقيقتان‬ ‫من‬ ‫أقل‬
)
–
‫الزرق‬ ‫حالة‬ ‫مراقبة‬
(
‫واالمتصاص‬ ‫الهضم‬ ‫لحالة‬ ‫أنعكاس‬
‫المطلوبه‬ ‫الوزنيه‬ ‫الزيادات‬ ‫وتحقيق‬ ‫العلف‬ ‫من‬ ‫االستفاده‬ ‫وبالتالي‬
)
–
‫افعا‬ ‫ردود‬ ‫مالحظة‬
‫ل‬
‫التحصينات‬
........
‫من‬ ‫الرابعه‬ ‫المرحله‬
16
:
20
‫أسبوع‬
•
‫النمو‬ ‫وزيادة‬ ‫دعم‬ ‫فترة‬
•
‫وزن‬ ‫تحقيق‬ ‫الهدف‬
2700
:
2750
‫من‬ ‫زياده‬ ‫بمعدل‬ ‫جرام‬
130
:
140
‫ذلك‬ ‫ويعني‬ ‫جرام‬
‫الي‬ ‫لتصل‬ ‫الخصيه‬ ‫وزن‬ ‫في‬ ‫وزياده‬ ‫جيدين‬ ‫وحجم‬ ‫وزن‬ ‫ذو‬ ‫لذكر‬ ‫الوصول‬
1
:
2
‫يعني‬ ‫وهذا‬ ‫جرام‬
‫ثانويه‬ ‫جنسيه‬ ‫عالمات‬ ‫ظهور‬ ‫لبداية‬ ‫تؤدى‬ ‫بسيطه‬ ‫بكميات‬ ‫تستستيرون‬ ‫أفراز‬ ‫أيضا‬
-
‫جيد‬ ‫صدر‬ ‫لحم‬
V
‫نسبيا‬ ‫ممتلئه‬
•
‫ذلك‬ ‫يتحقق‬ ‫كيف‬
•
‫المطلوبه‬ ‫الوزنيه‬ ‫الزياده‬ ‫بتحقيق‬ ‫يسمح‬ ‫بما‬ ‫العلف‬ ‫جرامات‬ ‫زيادة‬
--
‫العلف‬ ‫مساحات‬
--
‫ا‬
‫ستبعاد‬
‫والهزيله‬ ‫القصيره‬ ‫الديوك‬
•
‫المنحني‬ ‫علي‬ ‫للوزن‬ ‫الدقيقه‬ ‫المتابعه‬
‫من‬ ‫الخامسه‬ ‫المرحله‬
21
‫الي‬
25
‫أسبوع‬
•
‫وزن‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫الهدف‬
3350
:
3500
‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ‫جرام‬
•
‫مثالي‬ ‫ديك‬ ‫وطول‬ ‫ووزن‬ ‫حجم‬
•
‫من‬ ‫بوزن‬ ‫خصيتين‬
30
‫الي‬
40
‫جرام‬
•
‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫بدرجه‬ ‫ومتجانسه‬ ‫جيده‬ ‫بصحه‬ ‫ديوك‬
95
%
‫علي‬
5
+ %
‫ـــ‬ ،
•
‫العلي‬ ‫مقوس‬ ‫غير‬ ‫سليم‬ ‫وظهر‬ ‫مناسب‬ ‫لحمي‬ ‫اكتناز‬
•
‫متقصف‬ ‫غير‬ ‫وريش‬ ‫جيد‬ ‫ترييش‬
•
‫للخلط‬ ‫جاهزه‬ ‫تكون‬ ‫الذكور‬ ‫هذه‬
•
‫ان‬ ‫ويالحظ‬
•
‫وتك‬ ‫الحوض‬ ‫عظام‬ ‫في‬ ‫واتساع‬ ‫كوزن‬ ‫فسيولوجيا‬ ‫الجاهزه‬ ‫للذكور‬ ‫تكون‬ ‫الضوئيه‬ ‫االثاره‬
‫قبل‬ ‫ون‬
‫معها‬ ‫أو‬ ‫بأسبوع‬ ‫االناث‬
! !
•
‫من‬ ‫هو‬ ‫هبرد‬ ‫ذكور‬ ‫خلط‬ ‫ميعاد‬
23
:
24
‫اسبوع‬
•
‫التدريجي‬ ‫الخلط‬
2
%
‫ثم‬
2
%
‫ثم‬
5
%
‫مفضل‬
•
‫الحادث‬ ‫الطبيعي‬ ‫واالنتخاب‬ ‫الخلط‬ ‫بعد‬ ‫والسيئه‬ ‫جدا‬ ‫الشرسه‬ ‫الديوك‬ ‫استبعاد‬ ‫يتم‬
•
‫االناث‬ ‫علف‬ ‫سرقة‬ ‫من‬ ‫الذكور‬ ‫منع‬ ‫يجب‬
•
‫جودتها‬ ‫وضمان‬ ‫بالذكور‬ ‫الخاصه‬ ‫المعالف‬ ‫كفاية‬ ‫ضمان‬
•
‫حدود‬ ‫في‬ ‫يومي‬ ‫بروتين‬ ‫الديك‬ ‫اعطاء‬ ‫يتم‬
17
:
18
‫جم‬
&
‫حدود‬ ‫في‬ ‫ممثله‬ ‫طاقه‬
350
:
370
‫ك‬
.
‫ممتازه‬ ‫وحيويه‬ ‫كاف‬ ‫بعدد‬ ‫اسبرمات‬ ‫ينتج‬ ‫لكي‬ ‫يوميا‬ ‫ك‬
•
‫من‬ ‫والديوك‬ ‫االناث‬ ‫بين‬ ‫الوزن‬ ‫في‬ ‫النسبي‬ ‫الفرق‬
15
:
20
%
‫الديك‬ ‫وزن‬ ‫في‬ ‫كزياده‬
•
‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫اال‬ ‫يجب‬ ‫الذكور‬ ‫علف‬
13
:
14
%
‫الدي‬ ‫تشعر‬ ‫كافيه‬ ‫علف‬ ‫كمية‬ ‫نضمن‬ ‫حتي‬ ‫بروتين‬
‫ك‬
‫المطلوبه‬ ‫اليوميه‬ ‫الغذائيه‬ ‫االحتياجات‬ ‫اعطاؤه‬ ‫مع‬ ‫بالشبع‬
‫االسبوع‬ ‫من‬ ‫السادسه‬ ‫المرحله‬
26
‫االسبوع‬ ‫وحتي‬
45
(
‫الخصيه‬ ‫وزن‬ ‫ثبات‬ ‫مرحلة‬
)
•
‫اسبوعين‬ ‫لمدة‬ ‫الخلط‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫وزنيه‬ ‫زيادات‬ ‫هناك‬ ‫ستكون‬
•
‫الوزنيه‬ ‫الزيادات‬ ‫في‬ ‫ثبات‬ ‫مرحلة‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
(
‫أسبوعيا‬
25
‫جم‬
)
•
‫حدود‬ ‫في‬ ‫الديك‬ ‫وزن‬ ‫يكون‬ ‫المرحله‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
4200
:
4300
‫جم‬
•
‫االناث‬ ‫مع‬ ‫وسلوكها‬ ‫جيدا‬ ‫الديوك‬ ‫نراقب‬
•
‫ليه‬ ‫عا‬ ‫أخصاب‬ ‫نسب‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫المرحله‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫عوامل‬ ‫هناك‬
•
1
-
‫الوراثه‬
2
-
‫التغذيه‬
3
-
‫السموم‬
4
-
‫الجنسيه‬ ‫النسبه‬
5
-
‫االمراض‬
6
-
‫القدم‬ ‫واصابع‬ ‫االرجل‬ ‫مشاكل‬
•
7
-
‫الديوك‬ ‫وزن‬ ‫زيادة‬
8
-
‫العمر‬
9
-
‫البيئي‬ ‫االجهاد‬
‫من‬ ‫السابعة‬ ‫المرحلة‬
45
‫النهاية‬ ‫حتي‬
•
‫لوزن‬ ‫يعود‬ ‫حتي‬ ‫تدريجيا‬ ‫الخصيتين‬ ‫وزن‬ ‫يقل‬
20
-
25
‫خاليا‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫فقدان‬ ‫هو‬ ‫والسبب‬ ‫جرام‬
‫ال‬ ‫مستوي‬ ‫يقل‬ ‫كما‬ ‫التستستيرون‬ ‫افراز‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫ليدج‬
LH
‫الدم‬ ‫في‬
‫المنوي‬ ‫االنتاج‬ ‫يقل‬
‫تأثير‬ ‫من‬ ‫والحد‬ ‫دهنية‬ ‫وأحماض‬ ‫وأمالح‬ ‫فيتامينات‬ ‫من‬ ‫الجيدة‬ ‫التغذية‬ ‫التأثير‬ ‫هذا‬ ‫ولتقليل‬
‫الفطرية‬ ‫السموم‬
‫االنتاج‬ ‫في‬ ‫التغذيه‬
•
‫البروتين‬
•
•
‫البروتين‬ ‫من‬ ‫اليوميه‬ ‫احتياجاته‬ ‫علي‬ ‫الديك‬ ‫يحصل‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
•
‫العاليه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫البروتين‬ ‫المنخفضة‬ ‫االعالف‬
(
12
:
14
)%
•
‫الطاقه‬
•
‫الفيتامينات‬
•
‫فيتامين‬
c
-
‫االكسده‬ ‫مضادات‬
–
D 3
-
B complex
-
E
-
‫ودوره‬ ‫العضوي‬ ‫السيلينيوم‬
‫الجرثومي‬ ‫القرص‬ ‫الي‬ ‫للوصول‬ ‫االسبرمات‬ ‫مساعدة‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬
-
A
‫الخاليا‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫ودوره‬
‫الطالئيه‬
•
‫المشبعه‬ ‫غير‬ ‫الدهنيه‬ ‫االحماض‬
•
‫أوميجا‬
3
&
‫واوميجا‬
6
•
‫ستيارك‬
-
‫اوليك‬
–
‫لينولك‬
رعاية الديوك - أمات.pptx
رعاية الديوك - أمات.pptx
رعاية الديوك - أمات.pptx
رعاية الديوك - أمات.pptx
رعاية الديوك - أمات.pptx
رعاية الديوك - أمات.pptx
رعاية الديوك - أمات.pptx
رعاية الديوك - أمات.pptx
رعاية الديوك - أمات.pptx
رعاية الديوك - أمات.pptx

More Related Content

Similar to رعاية الديوك - أمات.pptx

تقييم الحالة الغذائية منية النصر 2017
تقييم الحالة الغذائية منية النصر  2017تقييم الحالة الغذائية منية النصر  2017
تقييم الحالة الغذائية منية النصر 2017FarragBahbah
 
Sheep Management
Sheep ManagementSheep Management
Sheep ManagementRabie Fayed
 
دد حاتم البيطار د. ندى محمد الحمروني.pdf
دد حاتم البيطار  د. ندى محمد الحمروني.pdfدد حاتم البيطار  د. ندى محمد الحمروني.pdf
دد حاتم البيطار د. ندى محمد الحمروني.pdfد حاتم البيطار
 
التغذية أثناء الكوارث رقم 1
التغذية أثناء الكوارث  رقم 1التغذية أثناء الكوارث  رقم 1
التغذية أثناء الكوارث رقم 1Hassan Mustafa
 
كيف أزيد وزن طفلي بطريقة صحية ؟
كيف أزيد وزن طفلي بطريقة صحية ؟كيف أزيد وزن طفلي بطريقة صحية ؟
كيف أزيد وزن طفلي بطريقة صحية ؟nawal2921
 
dr nadaد حاتم البيطارررررررررررررررر.pdf
dr nadaد حاتم البيطارررررررررررررررر.pdfdr nadaد حاتم البيطارررررررررررررررر.pdf
dr nadaد حاتم البيطارررررررررررررررر.pdfد حاتم البيطار
 
طريق الغذاء للصحة العامة
طريق الغذاء للصحة العامةطريق الغذاء للصحة العامة
طريق الغذاء للصحة العامةUniv. of Tripoli
 
nurse training for hemodialysis
nurse training for hemodialysisnurse training for hemodialysis
nurse training for hemodialysisdrsalwa22000
 
No steroids كمال الاجسام و اللياقة البدنية الطبيعية الاصدار الثاني
No steroids كمال الاجسام و اللياقة البدنية الطبيعية الاصدار الثانيNo steroids كمال الاجسام و اللياقة البدنية الطبيعية الاصدار الثاني
No steroids كمال الاجسام و اللياقة البدنية الطبيعية الاصدار الثانيNoSteroids TheEditor
 
Food2 iman comments
Food2 iman commentsFood2 iman comments
Food2 iman commentsNada Shaath
 
التغذيةالمتوازنة1stc pdf
التغذيةالمتوازنة1stc pdfالتغذيةالمتوازنة1stc pdf
التغذيةالمتوازنة1stc pdfhasharbi
 
توزيع الحصص الغذائية (Meal planing)
توزيع الحصص الغذائية (Meal planing)توزيع الحصص الغذائية (Meal planing)
توزيع الحصص الغذائية (Meal planing)Sarhan Mohammed
 

Similar to رعاية الديوك - أمات.pptx (20)

dr hatem elbitar (2).pdf
dr hatem elbitar (2).pdfdr hatem elbitar (2).pdf
dr hatem elbitar (2).pdf
 
Assiagment 18 & 19 @.pdf
Assiagment 18 & 19 @.pdfAssiagment 18 & 19 @.pdf
Assiagment 18 & 19 @.pdf
 
5اساسيات تغذية.pdf
5اساسيات تغذية.pdf5اساسيات تغذية.pdf
5اساسيات تغذية.pdf
 
تقييم الحالة الغذائية منية النصر 2017
تقييم الحالة الغذائية منية النصر  2017تقييم الحالة الغذائية منية النصر  2017
تقييم الحالة الغذائية منية النصر 2017
 
Sheep Management
Sheep ManagementSheep Management
Sheep Management
 
دد حاتم البيطار د. ندى محمد الحمروني.pdf
دد حاتم البيطار  د. ندى محمد الحمروني.pdfدد حاتم البيطار  د. ندى محمد الحمروني.pdf
دد حاتم البيطار د. ندى محمد الحمروني.pdf
 
تغذية رياضيين.pdf
تغذية رياضيين.pdfتغذية رياضيين.pdf
تغذية رياضيين.pdf
 
التغذية أثناء الكوارث رقم 1
التغذية أثناء الكوارث  رقم 1التغذية أثناء الكوارث  رقم 1
التغذية أثناء الكوارث رقم 1
 
كيف أزيد وزن طفلي بطريقة صحية ؟
كيف أزيد وزن طفلي بطريقة صحية ؟كيف أزيد وزن طفلي بطريقة صحية ؟
كيف أزيد وزن طفلي بطريقة صحية ؟
 
Programe1
Programe1Programe1
Programe1
 
dr nadaد حاتم البيطارررررررررررررررر.pdf
dr nadaد حاتم البيطارررررررررررررررر.pdfdr nadaد حاتم البيطارررررررررررررررر.pdf
dr nadaد حاتم البيطارررررررررررررررر.pdf
 
طريق الغذاء للصحة العامة
طريق الغذاء للصحة العامةطريق الغذاء للصحة العامة
طريق الغذاء للصحة العامة
 
Appx03
Appx03Appx03
Appx03
 
nurse training for hemodialysis
nurse training for hemodialysisnurse training for hemodialysis
nurse training for hemodialysis
 
No steroids كمال الاجسام و اللياقة البدنية الطبيعية الاصدار الثاني
No steroids كمال الاجسام و اللياقة البدنية الطبيعية الاصدار الثانيNo steroids كمال الاجسام و اللياقة البدنية الطبيعية الاصدار الثاني
No steroids كمال الاجسام و اللياقة البدنية الطبيعية الاصدار الثاني
 
مرض السكر
مرض السكرمرض السكر
مرض السكر
 
Food2 iman comments
Food2 iman commentsFood2 iman comments
Food2 iman comments
 
التغذيةالمتوازنة1stc pdf
التغذيةالمتوازنة1stc pdfالتغذيةالمتوازنة1stc pdf
التغذيةالمتوازنة1stc pdf
 
(diet atkins)حمية اتكنز
(diet atkins)حمية اتكنز (diet atkins)حمية اتكنز
(diet atkins)حمية اتكنز
 
توزيع الحصص الغذائية (Meal planing)
توزيع الحصص الغذائية (Meal planing)توزيع الحصص الغذائية (Meal planing)
توزيع الحصص الغذائية (Meal planing)
 

Recently uploaded

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (20)

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

رعاية الديوك - أمات.pptx

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. % 90 45 ‫النهاية‬ ‫حتي‬ ‫من‬ ‫السادسه‬ ‫المرحله‬ ‫االسبوع‬ 26 ‫وحتي‬ ‫االسبوع‬ 45 ‫الخامسه‬ ‫المرحله‬ ‫من‬ 21 ‫الي‬ 25 ‫أسبوع‬ ‫من‬ ‫الرابعه‬ ‫المرحله‬ 16 : 20 ‫أسبوع‬ ‫من‬ ‫الثالثه‬ ‫المرحله‬ 10 : 15 ‫أسبوع‬ ‫من‬ ‫الثانيه‬ ‫المرحله‬ 5 : 10 ‫أسابيع‬ ‫أول‬ ‫االولي‬ ‫المرحله‬ 4 ‫أسابيع‬
  • 7. ‫االولي‬ ‫المرحله‬ – ‫أول‬ 4 ‫أسابيع‬ - ‫االولي‬ ‫اللبنه‬ • ‫الهدف‬ • - ‫وزن‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ 660 : 700 ‫علف‬ ‫توفير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المرحله‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫جرام‬ 20:21 % ‫بروتين‬ 2800 : 2900 ‫ك‬ . ‫ك‬ / ‫جدااااا‬ ‫كبيره‬ ‫علف‬ ‫ومساحات‬ ‫تحضين‬ ‫ظروف‬ ‫وتوفير‬ ‫كجم‬ ‫المناسب‬ ‫للتسكين‬ ‫باألضافه‬ 4:5 ‫ط‬ / ‫م‬ • ‫احترافيه‬ ‫سليمه‬ ‫وبطريقه‬ ‫مناسب‬ ‫عمر‬ ‫في‬ ‫المنقار‬ ‫قص‬ ‫أو‬ ‫وكي‬ • ‫يحقق‬ ‫وهذا‬ • ‫هضميه‬ ‫قناه‬ ‫للديك‬ ‫الحيويه‬ ‫االعضاء‬ ‫جميع‬ ‫لنمو‬ ‫جيده‬ ‫بدايه‬ - ‫دوري‬ ‫جهاز‬ - ‫مناعي‬ - ‫ج‬ ‫ريش‬ ‫نمو‬ ‫يد‬ - ‫سرتولي‬ ‫لخاليا‬ ‫جيده‬ ‫بدايه‬ • ‫وسليم‬ ‫طويل‬ ‫عظمي‬ ‫هيكل‬ ‫ذو‬ ‫لديك‬ ‫جيده‬ ‫بدايه‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫واالهم‬ • ‫سرتولي‬ ‫خاليا‬ ‫الخصيه‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫عددها‬ ‫يتناسب‬ - ‫المنويه‬ ‫الحيوانات‬ ‫تكوين‬ ‫عملية‬ ‫تنظم‬ - ‫تغذ‬ ‫ي‬ ‫كامل‬ ‫اسبرم‬ ‫ليصبح‬ ‫األسبرماتيد‬ – ‫الهرمونات‬ ‫بعض‬ ‫تنتج‬ - ‫الشاذه‬ ‫الحيوانات‬ ‫تلتهم‬ - ‫ي‬ ‫بعد‬ ‫توالدها‬ ‫بدأ‬ ‫من‬ ‫عددها‬ ‫ويتضاعف‬ ‫مباشرة‬ ‫الفقس‬ 1 ‫الي‬ ‫مليون‬ 100 ‫خالل‬ ‫مليون‬ 10 ‫من‬ ‫االولي‬ ‫أسابيع‬ ‫العمر‬ - ‫خالل‬ ‫الخصيتين‬ ‫احد‬ ‫ازيلت‬ ‫اذا‬ 3 ‫ت‬ ‫األخري‬ ‫بالخصيه‬ ‫سرتولي‬ ‫خاليا‬ ‫فأن‬ ‫األولي‬ ‫أسابيع‬ ‫توالد‬ ‫المزاله‬ ‫او‬ ‫الضامره‬ ‫الخصيه‬ ‫لتعوض‬
  • 8. • ‫؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫مطلوبه‬ ‫أعمال‬ ‫المرحله‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ • ‫فئات‬ ‫اربع‬ ‫او‬ ‫لثالث‬ ‫للذكور‬ ‫كلي‬ ‫تدريج‬ • ‫بنامى‬ ‫تغييره‬ ‫او‬ ‫البادي‬ ‫العلف‬ ‫استمرار‬ • ‫ب‬ ‫واعلي‬ ‫االستهالك‬ ‫اليه‬ ‫وصل‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫العلف‬ ‫تحديد‬ 2:3 ‫المفتوح‬ ‫العلف‬ ‫استمرار‬ ‫او‬ ‫جرام‬ • ‫الي‬ ‫االضاءه‬ ‫عات‬ ‫سا‬ ‫وصول‬ 8 ‫او‬ ‫ساعات‬ 12 ‫ساعه‬ • ‫االنتاج‬ ‫في‬ ‫ستستخدم‬ ‫التي‬ ‫المعالف‬ ‫استخدام‬ ‫وبدأ‬ ‫التحضين‬ ‫عالفات‬ ‫كل‬ ‫أزيلت‬
  • 9. ‫من‬ ‫الثانيه‬ ‫المرحله‬ 5 : 10 ‫أسابيع‬ • ‫تحقيقه‬ ‫واسباب‬ ‫الهدف‬ • ‫وزن‬ ‫تحقيق‬ 1450 : 1500 ‫نامي‬ ‫علف‬ ‫علي‬ ‫بالتغذيه‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫ويتحقق‬ ‫جرام‬ ( 14 : 15 % ‫بروتين‬ ) – ( 2650 : 2700 ) ‫ك‬ . ‫ك‬ / ‫كجم‬ – ‫لجميع‬ ‫عام‬ ‫وتجانس‬ ‫العلفيه‬ ‫المساحات‬ ‫وضبط‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫الوزنيه‬ ‫الفئات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫الذكور‬ 90 : 95 % ‫السابق‬ ‫الوزنيه‬ ‫الفئات‬ ‫كل‬ ‫والتقاء‬ ‫سيئه‬ ‫ذكور‬ ‫اي‬ ‫واستبعاد‬ ‫القياسى‬ ‫الوزن‬ ‫عند‬ ‫تدريجها‬ • ‫والنتيجه‬ • ‫بنسبة‬ ‫مكتمل‬ ‫عظمي‬ ‫هيكل‬ 80 : 90 % - ‫الريش‬ ‫نمو‬ ‫اكتمال‬ - ‫لالربطه‬ ‫واضح‬ ‫تطور‬ ‫والعضالت‬ - ‫سرتولي‬ ‫خاليا‬ ‫تطور‬ ‫استمرار‬ - ‫ليدج‬ ‫خاليا‬ - ‫ج‬ ‫نصف‬ ‫بوزن‬ ‫خصيتين‬ ‫رام‬ • ‫ليدج‬ ‫خاليا‬ ( ‫البينيه‬ ‫الخاليا‬ ) • ‫للنخاميه‬ ‫االمامي‬ ‫الفص‬ ‫من‬ ‫النمو‬ ‫هرمون‬ ‫افراز‬ ‫تنشط‬ - ‫م‬ ‫الغضروفيه‬ ‫الخاليا‬ ‫توالد‬ ‫تنشط‬ ‫يعطي‬ ‫ما‬ ‫طويله‬ ‫ديوك‬ – ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫كرات‬ ‫تنشط‬ – ‫عامه‬ ‫بصفه‬ ‫التناسلي‬ ‫الجهاز‬ ‫نمو‬ – ‫الجن‬ ‫المظاهر‬ ‫سيه‬ ‫الثانويه‬ – ‫والظهر‬ ‫الرقبه‬ ‫علي‬ ‫ابري‬ ‫المع‬ ‫ريش‬ ‫تكوين‬ - ‫الذكوريه‬
  • 10.
  • 11. ‫من‬ ‫الثالثه‬ ‫المرحله‬ 10 : 15 ‫أسبوع‬ • ‫النمو‬ ‫تهدئة‬ - ‫النمو‬ ‫أبطاء‬ • ‫الهدف‬ • ‫وزن‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ 2050 ‫من‬ ‫اسبوعيه‬ ‫زياده‬ ‫بمتوسط‬ ‫جرام‬ 110 : 120 ‫ينبغي‬ ‫وال‬ ‫فقط‬ ‫جرام‬ ‫ا‬ ‫سيؤدي‬ ‫وهذا‬ ‫اللحمي‬ ‫االكتناز‬ ‫يزيد‬ ‫ان‬ ‫أو‬ ‫اللحمي‬ ‫االكتناز‬ ‫يتأثر‬ ‫ان‬ ‫او‬ ‫الوزن‬ ‫تثبيت‬ ‫في‬ ‫زياده‬ ‫لي‬ ‫الي‬ ‫لتصل‬ ‫الخصيتين‬ ‫تطور‬ 1/2 ‫الي‬ 3/4 ‫المنويه‬ ‫الحيوانات‬ ‫نضج‬ ‫وتحسن‬ ‫جرام‬ • ‫ذلك‬ ‫نحقق‬ ‫كيف‬ • ‫العلف‬ ‫مساحات‬ ‫ضبط‬ – ‫التعليف‬ ‫معدات‬ ‫ضبط‬ – ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫الحواجز‬ ‫بين‬ ‫المستمر‬ ‫الفرز‬ ‫نسمح‬ ‫المطلوب‬ ‫عن‬ ‫وزنه‬ ‫يزيد‬ ‫أو‬ ‫وزنه‬ ‫ينقص‬ ‫بأن‬ ‫لديك‬ – ‫بالحواجز‬ ‫االعداد‬ ‫ضبط‬ !!! – ‫زم‬ ‫ضبط‬ ‫ن‬ ‫العلف‬ ‫توزيع‬ ( ‫دقيقتان‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ) – ‫الزرق‬ ‫حالة‬ ‫مراقبة‬ ( ‫واالمتصاص‬ ‫الهضم‬ ‫لحالة‬ ‫أنعكاس‬ ‫المطلوبه‬ ‫الوزنيه‬ ‫الزيادات‬ ‫وتحقيق‬ ‫العلف‬ ‫من‬ ‫االستفاده‬ ‫وبالتالي‬ ) – ‫افعا‬ ‫ردود‬ ‫مالحظة‬ ‫ل‬ ‫التحصينات‬ ........
  • 12.
  • 13. ‫من‬ ‫الرابعه‬ ‫المرحله‬ 16 : 20 ‫أسبوع‬ • ‫النمو‬ ‫وزيادة‬ ‫دعم‬ ‫فترة‬ • ‫وزن‬ ‫تحقيق‬ ‫الهدف‬ 2700 : 2750 ‫من‬ ‫زياده‬ ‫بمعدل‬ ‫جرام‬ 130 : 140 ‫ذلك‬ ‫ويعني‬ ‫جرام‬ ‫الي‬ ‫لتصل‬ ‫الخصيه‬ ‫وزن‬ ‫في‬ ‫وزياده‬ ‫جيدين‬ ‫وحجم‬ ‫وزن‬ ‫ذو‬ ‫لذكر‬ ‫الوصول‬ 1 : 2 ‫يعني‬ ‫وهذا‬ ‫جرام‬ ‫ثانويه‬ ‫جنسيه‬ ‫عالمات‬ ‫ظهور‬ ‫لبداية‬ ‫تؤدى‬ ‫بسيطه‬ ‫بكميات‬ ‫تستستيرون‬ ‫أفراز‬ ‫أيضا‬ - ‫جيد‬ ‫صدر‬ ‫لحم‬ V ‫نسبيا‬ ‫ممتلئه‬ • ‫ذلك‬ ‫يتحقق‬ ‫كيف‬ • ‫المطلوبه‬ ‫الوزنيه‬ ‫الزياده‬ ‫بتحقيق‬ ‫يسمح‬ ‫بما‬ ‫العلف‬ ‫جرامات‬ ‫زيادة‬ -- ‫العلف‬ ‫مساحات‬ -- ‫ا‬ ‫ستبعاد‬ ‫والهزيله‬ ‫القصيره‬ ‫الديوك‬ • ‫المنحني‬ ‫علي‬ ‫للوزن‬ ‫الدقيقه‬ ‫المتابعه‬
  • 14. ‫من‬ ‫الخامسه‬ ‫المرحله‬ 21 ‫الي‬ 25 ‫أسبوع‬ • ‫وزن‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫الهدف‬ 3350 : 3500 ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ‫جرام‬ • ‫مثالي‬ ‫ديك‬ ‫وطول‬ ‫ووزن‬ ‫حجم‬ • ‫من‬ ‫بوزن‬ ‫خصيتين‬ 30 ‫الي‬ 40 ‫جرام‬ • ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫بدرجه‬ ‫ومتجانسه‬ ‫جيده‬ ‫بصحه‬ ‫ديوك‬ 95 % ‫علي‬ 5 + % ‫ـــ‬ ، • ‫العلي‬ ‫مقوس‬ ‫غير‬ ‫سليم‬ ‫وظهر‬ ‫مناسب‬ ‫لحمي‬ ‫اكتناز‬ • ‫متقصف‬ ‫غير‬ ‫وريش‬ ‫جيد‬ ‫ترييش‬ • ‫للخلط‬ ‫جاهزه‬ ‫تكون‬ ‫الذكور‬ ‫هذه‬ • ‫ان‬ ‫ويالحظ‬ • ‫وتك‬ ‫الحوض‬ ‫عظام‬ ‫في‬ ‫واتساع‬ ‫كوزن‬ ‫فسيولوجيا‬ ‫الجاهزه‬ ‫للذكور‬ ‫تكون‬ ‫الضوئيه‬ ‫االثاره‬ ‫قبل‬ ‫ون‬ ‫معها‬ ‫أو‬ ‫بأسبوع‬ ‫االناث‬ ! ! • ‫من‬ ‫هو‬ ‫هبرد‬ ‫ذكور‬ ‫خلط‬ ‫ميعاد‬ 23 : 24 ‫اسبوع‬ • ‫التدريجي‬ ‫الخلط‬ 2 % ‫ثم‬ 2 % ‫ثم‬ 5 % ‫مفضل‬ • ‫الحادث‬ ‫الطبيعي‬ ‫واالنتخاب‬ ‫الخلط‬ ‫بعد‬ ‫والسيئه‬ ‫جدا‬ ‫الشرسه‬ ‫الديوك‬ ‫استبعاد‬ ‫يتم‬
  • 15. • ‫االناث‬ ‫علف‬ ‫سرقة‬ ‫من‬ ‫الذكور‬ ‫منع‬ ‫يجب‬ • ‫جودتها‬ ‫وضمان‬ ‫بالذكور‬ ‫الخاصه‬ ‫المعالف‬ ‫كفاية‬ ‫ضمان‬ • ‫حدود‬ ‫في‬ ‫يومي‬ ‫بروتين‬ ‫الديك‬ ‫اعطاء‬ ‫يتم‬ 17 : 18 ‫جم‬ & ‫حدود‬ ‫في‬ ‫ممثله‬ ‫طاقه‬ 350 : 370 ‫ك‬ . ‫ممتازه‬ ‫وحيويه‬ ‫كاف‬ ‫بعدد‬ ‫اسبرمات‬ ‫ينتج‬ ‫لكي‬ ‫يوميا‬ ‫ك‬ • ‫من‬ ‫والديوك‬ ‫االناث‬ ‫بين‬ ‫الوزن‬ ‫في‬ ‫النسبي‬ ‫الفرق‬ 15 : 20 % ‫الديك‬ ‫وزن‬ ‫في‬ ‫كزياده‬ • ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫اال‬ ‫يجب‬ ‫الذكور‬ ‫علف‬ 13 : 14 % ‫الدي‬ ‫تشعر‬ ‫كافيه‬ ‫علف‬ ‫كمية‬ ‫نضمن‬ ‫حتي‬ ‫بروتين‬ ‫ك‬ ‫المطلوبه‬ ‫اليوميه‬ ‫الغذائيه‬ ‫االحتياجات‬ ‫اعطاؤه‬ ‫مع‬ ‫بالشبع‬
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. ‫االسبوع‬ ‫من‬ ‫السادسه‬ ‫المرحله‬ 26 ‫االسبوع‬ ‫وحتي‬ 45 ( ‫الخصيه‬ ‫وزن‬ ‫ثبات‬ ‫مرحلة‬ ) • ‫اسبوعين‬ ‫لمدة‬ ‫الخلط‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫وزنيه‬ ‫زيادات‬ ‫هناك‬ ‫ستكون‬ • ‫الوزنيه‬ ‫الزيادات‬ ‫في‬ ‫ثبات‬ ‫مرحلة‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ( ‫أسبوعيا‬ 25 ‫جم‬ ) • ‫حدود‬ ‫في‬ ‫الديك‬ ‫وزن‬ ‫يكون‬ ‫المرحله‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ 4200 : 4300 ‫جم‬ • ‫االناث‬ ‫مع‬ ‫وسلوكها‬ ‫جيدا‬ ‫الديوك‬ ‫نراقب‬ • ‫ليه‬ ‫عا‬ ‫أخصاب‬ ‫نسب‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫المرحله‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫عوامل‬ ‫هناك‬ • 1 - ‫الوراثه‬ 2 - ‫التغذيه‬ 3 - ‫السموم‬ 4 - ‫الجنسيه‬ ‫النسبه‬ 5 - ‫االمراض‬ 6 - ‫القدم‬ ‫واصابع‬ ‫االرجل‬ ‫مشاكل‬ • 7 - ‫الديوك‬ ‫وزن‬ ‫زيادة‬ 8 - ‫العمر‬ 9 - ‫البيئي‬ ‫االجهاد‬
  • 20.
  • 21. ‫من‬ ‫السابعة‬ ‫المرحلة‬ 45 ‫النهاية‬ ‫حتي‬ • ‫لوزن‬ ‫يعود‬ ‫حتي‬ ‫تدريجيا‬ ‫الخصيتين‬ ‫وزن‬ ‫يقل‬ 20 - 25 ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫فقدان‬ ‫هو‬ ‫والسبب‬ ‫جرام‬ ‫ال‬ ‫مستوي‬ ‫يقل‬ ‫كما‬ ‫التستستيرون‬ ‫افراز‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫ليدج‬ LH ‫الدم‬ ‫في‬ ‫المنوي‬ ‫االنتاج‬ ‫يقل‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫والحد‬ ‫دهنية‬ ‫وأحماض‬ ‫وأمالح‬ ‫فيتامينات‬ ‫من‬ ‫الجيدة‬ ‫التغذية‬ ‫التأثير‬ ‫هذا‬ ‫ولتقليل‬ ‫الفطرية‬ ‫السموم‬
  • 22. ‫االنتاج‬ ‫في‬ ‫التغذيه‬ • ‫البروتين‬ • • ‫البروتين‬ ‫من‬ ‫اليوميه‬ ‫احتياجاته‬ ‫علي‬ ‫الديك‬ ‫يحصل‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ • ‫العاليه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫البروتين‬ ‫المنخفضة‬ ‫االعالف‬ ( 12 : 14 )% • ‫الطاقه‬
  • 23. • ‫الفيتامينات‬ • ‫فيتامين‬ c - ‫االكسده‬ ‫مضادات‬ – D 3 - B complex - E - ‫ودوره‬ ‫العضوي‬ ‫السيلينيوم‬ ‫الجرثومي‬ ‫القرص‬ ‫الي‬ ‫للوصول‬ ‫االسبرمات‬ ‫مساعدة‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ - A ‫الخاليا‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ‫الطالئيه‬ • ‫المشبعه‬ ‫غير‬ ‫الدهنيه‬ ‫االحماض‬ • ‫أوميجا‬ 3 & ‫واوميجا‬ 6 • ‫ستيارك‬ - ‫اوليك‬ – ‫لينولك‬