SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
STOICHIOMETRY
 Stoichiometry berasal dari bahasa yunani yang berarti
stoicheion berarti unsur dan metron berarti mengukur
 Stoichiometry adalah cabang ilmu kimia yang
mempelajari perbandingan atom dari unsur dalam
senyawa atau perbandingan unit formula dari bahan di
dalam reaksi kimia :
 2 atom H + 1 atom O 1 molekul H2O
 2 lusin H atom + 1 lusin atom O 1 lusin molekul H2 O
Perbandingan atom H dan O : 2: 1
Rasio tersebut merupakan Hukum Stoichiometry untuk air
Konsep Mole
 Standard Internasional menetapkan unit dasar untuk jumlah
bahan kimia adalah mole (mol).
 Satu mole dari unsur atau senyawa mempunyai jumlah
unit formula seperti pada atom di dalam 0,012 kg atau 12 g
dari carbon-12 (sama dengan 6,0221367 x 1023)
 Bilangan tersebut dinamakan bilangan avogadro (biasanya
ditulis 6,02 x 1023 atau 6,022 x 1023 )
 1 mol = bilangan avogadro = 6,022 x 1023 atom/senyawa)
 Pada stoichiometry : jumlah dari mole sama dengan unit
formula
 2 ml H + 1 mol O 1 mol H2O
 Perbandingan H dan O = 2 : 1
Equivalen
 Equivalent adalah perbandingan atom atau
mol yang terjadi dalam formula :
 Misal P4O10
 4 atom P terhadap 10 atom O
 4 mol P terhadap 10 mol O
 1 mol P4O10 4 mol P
 1 mol P4O10 10 mol O
 4 mol P 10 mol O
Contoh
 Berapa mol O atom dibutuhkan untuk bereaksi dengan
4,20 mol atom Cl untuk membentuk Cl2O7
 4,20 mol Cl ? Mol O
 2 mol Cl 7 mol O
 4,20 mol Cl X 7 mol O = 14, 7 mol O
 2 mol Cl
Mengukur Mol dari unsur dan senyawa
 1 mol unsur berat unsur dalam gr
 Berapa mol Si dari 4,60 g Si ?
 1 mol Si 28,09 gr Si
 4,60 g Si X 1 mol Si = 0,164 mol Si
 28,09 g Si
Persentase komposisi
 % masa = masa bagian senyawa x 100 %
 masa senyawa
 Hasil analisis 0,5462 g dari suatu bahan, terdapat
0,1417 g N dan 0,4045 g O. Berapa prosentase dari
komposisi bahan ?
 % N = 0,1417 g = 25,94 %
0,5462 g
 % O = 0,4045 g = 74,06 %
 0,5462 g
 Untuk senyawa yang terdiri dari N dan O terdapat
beberapa aternatif : N2O, NO, NO2, N2O3, N2O4, dan
N2O5
 Misal N2O5
 2 mol N = 2 x 14,01 g N = 28,02 g N
 5 mol O = 5 x 16,00 g O = 80,00 g O
 1 mol N2O5 = 108,02 g N2O5
 Perhitungan prosentase :
 Untuk % N = 28,02 g x 100 % = 25,94 % N di N2O5
 108,02
 Untuk % O = 80,00 g x 100 % = 74,06 % O di N2O5
 108,02 g
 Jadi formula yang benar adalah N2O5 karena prosentase
kandungan N dan O dari bahan tersebut sama dengan
prosentase formula N2O5
Rumus empiris dan rumus molekul
 Rumus empiris adalah rumus molekul yang
menggambarkan perbandingan bilangan bulat terkecil
dari atom di dalam molekul
 Rumus molekul adalah formula sebenarnya dari molekul.
Misal :
 Formula molekul : P4O10
 Formula empirik : P2O5
Contoh
 Suatu Sample yang belum diketahui rumusnya
mempunyai berat 2,571 g, terdiri dari 1,102 g C dan
1,469 g O, tuliskan rumus empirisnya ?
 Mol C = 1,102 g C x 1 mol C = 0,09176 mol C
12,01 g C
 Mol O = 1,469 g O x 1 mol O = 0,09181 mol O
16,00 g O
 Formula empirik C0,09176 O0,09181 (harus nomor bulat)
 C 0,09176 O0,09181
 0,09176 0,09176
C1O1 CO
Menghitung rumus empiris dari prosentase komposisi
bahan
 Bubuk putih yang digunakan di dalam keramik
mempunyai komposisi Ba = 69,58 %; C= 6,090 %; dan
O = 24,32 %. Tuliskan formula empiriknya
 Merubah prosentase menjadi perbandingan mol.
 Mol Ba = 69,58 g Ba x 1 mol Ba = 0,5067 mol Ba
 137,33 g Ba
 Mol C = 6,090 g C x 1 mol C = 0,5071 mol C
 12,01 g C
 Mol O = 24,32 g O x 1 mol O = 1,520 mol O
 16,00 g O
 Rumus empiris : Ba0,5067C0,5071O1,520 (dibagi 0,5067)
 Ba1,009C1,001O3,000 BaCO3
Menghitung Rumus Molekul
 Styrene merupakan bahan dasar untuk plastik
mempunyai formula empirik CH, dan masanya 104 g.
Tuliskan formula molekulnya !
 Rumus empiris adalah CH
 Masanya = masa C + masa H
 = 12,01 g + 1,01 g = 13,02 g
 Diketahui masa molekul = 104
 Masa molekul styrene = 104/13,01 = 7,99 kali masa CH
atau 8 kali masa CH
 Jadi rumus molekul Styrene adalah C8H8
Menyeimbangkan persamaan
 Ada dua tahap penyamaan persamaan ;
 Tahap I : Menulis persamaan yang belum seimbang
 Tahap II : Mengatur koefisien pada bagian kiri dan kanan,
tanpa merubah simbol atom atau indeksnya
 Contoh :
 Tahap I :
 Zn (s) + HCl(aq) ZnCl2(aq) + H2(g) belum
seimbang
 Tahap II :
 Zn(s) + 2 HCl(aq) ZnCl2(aq) + H2(g) seimbang
Perhitungan pereaksi pembatas dan berlebihan
 Kadang-kadang reaksi memerlukan salah satu reaktan
yang berlebih
 Misal pada pembuatan gas ammonia (NH3)
 N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)
 Apabila kita menyediakan 1 mol N2 dan 5 mol H2, berapa produk
maksimum ?
 1 mol N2 3 mol H2
 Maka produk yang terbentuk adalah 2 mol NH3, sehingga
setelah 3 mol H2 bereaksi dg 1 mol N2 maka masih tersisa 2 mol
H2 (pereaksi berlebihan)
 Bahan yang bereaksi semua yaitu N2 disebut pereaksi pembatas.
 Apabila 2 mol N2 dan 5 mol H2 yang tersedia
 5 mol H2 x 2 mol NH3 = 3,33 mol NH3
 3 mol H2
 H2 sebagai reaktan pembatas
Reaksi dalam larutan
 Larutan : Campuran homogen dari partikel kimia terkecil
atom, ion atau molekul.
 Pelarut (solvent) : media dimana bahan terlarut tercampur
dan terlarut.
 Bahan terlarut (Solute) semua bahan yang terlarut pada
pelarut.
 Gas : CO2 pada minuman berkarbonat
 Larutan : ethylene glycol pada air (air radiator)
 Padat : gula pasir
 Konsentrasi larutan : adalah perbandingan antara solute
dan solution.
 Dilute solution : konsentrasi sangat kecil (air laut)
 Concentrated solution : konsentrasi sangat besar (sirup)
 Saturated solution : pada suhu tertentu tidak dapat melarutkan lagi
solute.
Pengukuran konsentrasi larutan
 Kelarutan suatu solute adalah jumlah gram solute per
100 g solvent pada temperature tertentu untuk mencapai
saturated solution (larutan jenuh).
 Untuk stoichiometry untuk menyatakan konsentrasi
larutan adalah molarity, M (molar concentration).
 Molarity adalah jumlah mol dari zat terlarut (solute) per
liter larutan(solution).
 Molarity (M) = mole of solute
 litre of solution
 Misal larutan 0,100 mol NaCl di dalam 1,00 L atau 0,0100 mol
NaCl di dalam 0,100 L
 =0,100 mol NaCl = 0,0100 mol NaCl = 0,100 M NaCl
 1,00 L NaCl larutan 0,100 L NaCl larutan
 Berapa M larutan NaCl yang melarutkan 1,461 g NaCl
dalam 250 mL gelas ukur.
 Mol NaCl = 1,461 g NaCl x 1 mol NaCl = 0,02500 mol NaCl
 58,44 g NaCl
 M = 0,02500 mol NaCl = 0,1000 M NaCl
 0,250 L larutan
Pembuatan larutan dari larutan standard
 VdilMdil = V concedMconcen
 V1M1 = V2M2
 Bagaimana saudara mempersiapkan 100 mL 0,0400
M K2Cr2O7 dari 0,200 M K2Cr2O7
 V1 = 100 mL, M1 = 0,0400 M
 M2 = 0,200 M, V2 = ?
 100 mL x 0,0400 M = V2 x 0,200 M
 V2 = 100 mL x 0,0400 M
 0,200 M
 = 20,0 mL
Stoichiometry dari reaksi dalam larutan
 Untuk menyiapkan AgBr dapat dilakukan dari larutan AgNO3
dan larutan NaBr
 AgNO3(aq) + NaBr(aq) AgBr(s) + NaNO3(aq)
 Berapa mL 0,125 M NaBr (larutan) harus ditambahkan
dengan zat terlarut di dalam 25,0 mL 0,115 M AgNO3
 Solusi :
 Pertama menghitung moles AgNO3
 25,0 mL AgNO3 (lart) x 0,115 mol AgNO3 = 2,88 x 10-3 mol AgNO3
 1000 mL AgNO3 lart
 Berarti NaBr yang dibutuhkan juga = 2,88 x 10-3 mol
 Karena 1 mol AgNO3 1 mol NaBr
 Volume dari 0,125 M NaBr :
 2,88 x 10-3 mol NaBr x 1000 mL NaBr(lart) = 23,0 mL NaBr (lart)
 0,125 mol NaBr
 Jadi 23,0 mL 0,125 M NaBr cukup untuk direaksikan dengan AgNO3
dalam 25,0 mL 0,115 M AgNO3
x 1 mol NaBr
1 mol AgNO3
Mol AgNO mol NaBr
V AgNO3 x M AgNO3 x 1000 mL NaBr (lrtn)
0,125 mol NaBr
AgNO3 (lrtn) NaBr (lartn)
25 mL 0,115 M AgNO3 Dicari ? mL 0,125 M NaBr

More Related Content

Similar to ppt_kimia_stoikiometri.ppt

konsep-mol-dll.ppt
konsep-mol-dll.pptkonsep-mol-dll.ppt
konsep-mol-dll.pptAbuBajing
 
stokiometri .pptx
stokiometri .pptxstokiometri .pptx
stokiometri .pptx160204019
 
ppt_stoi_zoom_210422_154239.pptx
ppt_stoi_zoom_210422_154239.pptxppt_stoi_zoom_210422_154239.pptx
ppt_stoi_zoom_210422_154239.pptxKaylaArwen
 
Bab2-_Pers.Kimia_Rumus_Kimia salinan dasaarr
Bab2-_Pers.Kimia_Rumus_Kimia salinan dasaarrBab2-_Pers.Kimia_Rumus_Kimia salinan dasaarr
Bab2-_Pers.Kimia_Rumus_Kimia salinan dasaarrRanti47
 
Persamaan dan rumus kimia (ii)
Persamaan dan rumus kimia (ii)Persamaan dan rumus kimia (ii)
Persamaan dan rumus kimia (ii)ulil_albab
 
Soal Latihan UTS Kimia Kelas XII bab sifat koligatif larutan
Soal Latihan UTS Kimia Kelas XII bab sifat koligatif larutanSoal Latihan UTS Kimia Kelas XII bab sifat koligatif larutan
Soal Latihan UTS Kimia Kelas XII bab sifat koligatif larutanNuroh Bahriya
 
02. KIMIA DASAR - LARUTAN GAS.pptx
02. KIMIA DASAR - LARUTAN GAS.pptx02. KIMIA DASAR - LARUTAN GAS.pptx
02. KIMIA DASAR - LARUTAN GAS.pptxWuwuhWijang
 
Bab5. konsep larutan
Bab5. konsep larutanBab5. konsep larutan
Bab5. konsep larutanImo Priyanto
 
Atom, molekul dan rumus kimia
Atom, molekul dan rumus kimiaAtom, molekul dan rumus kimia
Atom, molekul dan rumus kimiaYessi Seftiara
 
9 Stoikiometri
9 Stoikiometri9 Stoikiometri
9 StoikiometriRodo Pekok
 
pers.kimia & rumus kimia
pers.kimia & rumus kimiapers.kimia & rumus kimia
pers.kimia & rumus kimiachemistriyanto
 
Reaksi dalam larutan berair 1
Reaksi dalam larutan berair 1Reaksi dalam larutan berair 1
Reaksi dalam larutan berair 1mustajibsakti
 

Similar to ppt_kimia_stoikiometri.ppt (20)

konsep-mol-dll.ppt
konsep-mol-dll.pptkonsep-mol-dll.ppt
konsep-mol-dll.ppt
 
stokiometri .pptx
stokiometri .pptxstokiometri .pptx
stokiometri .pptx
 
Ppt stoikimetri 1
Ppt stoikimetri 1Ppt stoikimetri 1
Ppt stoikimetri 1
 
ppt_stoi_zoom_210422_154239.pptx
ppt_stoi_zoom_210422_154239.pptxppt_stoi_zoom_210422_154239.pptx
ppt_stoi_zoom_210422_154239.pptx
 
Stoikiometri.pptx
Stoikiometri.pptxStoikiometri.pptx
Stoikiometri.pptx
 
Bab2-_Pers.Kimia_Rumus_Kimia salinan dasaarr
Bab2-_Pers.Kimia_Rumus_Kimia salinan dasaarrBab2-_Pers.Kimia_Rumus_Kimia salinan dasaarr
Bab2-_Pers.Kimia_Rumus_Kimia salinan dasaarr
 
PPT Konsep Mol.pptx
PPT Konsep Mol.pptxPPT Konsep Mol.pptx
PPT Konsep Mol.pptx
 
Persamaan dan rumus kimia (ii)
Persamaan dan rumus kimia (ii)Persamaan dan rumus kimia (ii)
Persamaan dan rumus kimia (ii)
 
244739951-STOIKIOMETRI-ppt.ppt
244739951-STOIKIOMETRI-ppt.ppt244739951-STOIKIOMETRI-ppt.ppt
244739951-STOIKIOMETRI-ppt.ppt
 
4 stoikiometri
4 stoikiometri4 stoikiometri
4 stoikiometri
 
Soal Latihan UTS Kimia Kelas XII bab sifat koligatif larutan
Soal Latihan UTS Kimia Kelas XII bab sifat koligatif larutanSoal Latihan UTS Kimia Kelas XII bab sifat koligatif larutan
Soal Latihan UTS Kimia Kelas XII bab sifat koligatif larutan
 
02. KIMIA DASAR - LARUTAN GAS.pptx
02. KIMIA DASAR - LARUTAN GAS.pptx02. KIMIA DASAR - LARUTAN GAS.pptx
02. KIMIA DASAR - LARUTAN GAS.pptx
 
Ppt stoikimetri 2
Ppt stoikimetri 2Ppt stoikimetri 2
Ppt stoikimetri 2
 
Bab2 pers.kimia & rumus kimia
Bab2 pers.kimia & rumus kimiaBab2 pers.kimia & rumus kimia
Bab2 pers.kimia & rumus kimia
 
Stoikiometri Larutan
Stoikiometri LarutanStoikiometri Larutan
Stoikiometri Larutan
 
Bab5. konsep larutan
Bab5. konsep larutanBab5. konsep larutan
Bab5. konsep larutan
 
Atom, molekul dan rumus kimia
Atom, molekul dan rumus kimiaAtom, molekul dan rumus kimia
Atom, molekul dan rumus kimia
 
9 Stoikiometri
9 Stoikiometri9 Stoikiometri
9 Stoikiometri
 
pers.kimia & rumus kimia
pers.kimia & rumus kimiapers.kimia & rumus kimia
pers.kimia & rumus kimia
 
Reaksi dalam larutan berair 1
Reaksi dalam larutan berair 1Reaksi dalam larutan berair 1
Reaksi dalam larutan berair 1
 

Recently uploaded

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 

Recently uploaded (20)

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 

ppt_kimia_stoikiometri.ppt

  • 1. STOICHIOMETRY  Stoichiometry berasal dari bahasa yunani yang berarti stoicheion berarti unsur dan metron berarti mengukur  Stoichiometry adalah cabang ilmu kimia yang mempelajari perbandingan atom dari unsur dalam senyawa atau perbandingan unit formula dari bahan di dalam reaksi kimia :  2 atom H + 1 atom O 1 molekul H2O  2 lusin H atom + 1 lusin atom O 1 lusin molekul H2 O Perbandingan atom H dan O : 2: 1 Rasio tersebut merupakan Hukum Stoichiometry untuk air
  • 2. Konsep Mole  Standard Internasional menetapkan unit dasar untuk jumlah bahan kimia adalah mole (mol).  Satu mole dari unsur atau senyawa mempunyai jumlah unit formula seperti pada atom di dalam 0,012 kg atau 12 g dari carbon-12 (sama dengan 6,0221367 x 1023)  Bilangan tersebut dinamakan bilangan avogadro (biasanya ditulis 6,02 x 1023 atau 6,022 x 1023 )  1 mol = bilangan avogadro = 6,022 x 1023 atom/senyawa)  Pada stoichiometry : jumlah dari mole sama dengan unit formula  2 ml H + 1 mol O 1 mol H2O  Perbandingan H dan O = 2 : 1
  • 3. Equivalen  Equivalent adalah perbandingan atom atau mol yang terjadi dalam formula :  Misal P4O10  4 atom P terhadap 10 atom O  4 mol P terhadap 10 mol O  1 mol P4O10 4 mol P  1 mol P4O10 10 mol O  4 mol P 10 mol O
  • 4. Contoh  Berapa mol O atom dibutuhkan untuk bereaksi dengan 4,20 mol atom Cl untuk membentuk Cl2O7  4,20 mol Cl ? Mol O  2 mol Cl 7 mol O  4,20 mol Cl X 7 mol O = 14, 7 mol O  2 mol Cl
  • 5. Mengukur Mol dari unsur dan senyawa  1 mol unsur berat unsur dalam gr  Berapa mol Si dari 4,60 g Si ?  1 mol Si 28,09 gr Si  4,60 g Si X 1 mol Si = 0,164 mol Si  28,09 g Si
  • 6. Persentase komposisi  % masa = masa bagian senyawa x 100 %  masa senyawa  Hasil analisis 0,5462 g dari suatu bahan, terdapat 0,1417 g N dan 0,4045 g O. Berapa prosentase dari komposisi bahan ?  % N = 0,1417 g = 25,94 % 0,5462 g  % O = 0,4045 g = 74,06 %  0,5462 g
  • 7.  Untuk senyawa yang terdiri dari N dan O terdapat beberapa aternatif : N2O, NO, NO2, N2O3, N2O4, dan N2O5  Misal N2O5  2 mol N = 2 x 14,01 g N = 28,02 g N  5 mol O = 5 x 16,00 g O = 80,00 g O  1 mol N2O5 = 108,02 g N2O5  Perhitungan prosentase :  Untuk % N = 28,02 g x 100 % = 25,94 % N di N2O5  108,02  Untuk % O = 80,00 g x 100 % = 74,06 % O di N2O5  108,02 g  Jadi formula yang benar adalah N2O5 karena prosentase kandungan N dan O dari bahan tersebut sama dengan prosentase formula N2O5
  • 8. Rumus empiris dan rumus molekul  Rumus empiris adalah rumus molekul yang menggambarkan perbandingan bilangan bulat terkecil dari atom di dalam molekul  Rumus molekul adalah formula sebenarnya dari molekul. Misal :  Formula molekul : P4O10  Formula empirik : P2O5
  • 9. Contoh  Suatu Sample yang belum diketahui rumusnya mempunyai berat 2,571 g, terdiri dari 1,102 g C dan 1,469 g O, tuliskan rumus empirisnya ?  Mol C = 1,102 g C x 1 mol C = 0,09176 mol C 12,01 g C  Mol O = 1,469 g O x 1 mol O = 0,09181 mol O 16,00 g O  Formula empirik C0,09176 O0,09181 (harus nomor bulat)  C 0,09176 O0,09181  0,09176 0,09176 C1O1 CO
  • 10. Menghitung rumus empiris dari prosentase komposisi bahan  Bubuk putih yang digunakan di dalam keramik mempunyai komposisi Ba = 69,58 %; C= 6,090 %; dan O = 24,32 %. Tuliskan formula empiriknya  Merubah prosentase menjadi perbandingan mol.  Mol Ba = 69,58 g Ba x 1 mol Ba = 0,5067 mol Ba  137,33 g Ba  Mol C = 6,090 g C x 1 mol C = 0,5071 mol C  12,01 g C  Mol O = 24,32 g O x 1 mol O = 1,520 mol O  16,00 g O  Rumus empiris : Ba0,5067C0,5071O1,520 (dibagi 0,5067)  Ba1,009C1,001O3,000 BaCO3
  • 11. Menghitung Rumus Molekul  Styrene merupakan bahan dasar untuk plastik mempunyai formula empirik CH, dan masanya 104 g. Tuliskan formula molekulnya !  Rumus empiris adalah CH  Masanya = masa C + masa H  = 12,01 g + 1,01 g = 13,02 g  Diketahui masa molekul = 104  Masa molekul styrene = 104/13,01 = 7,99 kali masa CH atau 8 kali masa CH  Jadi rumus molekul Styrene adalah C8H8
  • 12. Menyeimbangkan persamaan  Ada dua tahap penyamaan persamaan ;  Tahap I : Menulis persamaan yang belum seimbang  Tahap II : Mengatur koefisien pada bagian kiri dan kanan, tanpa merubah simbol atom atau indeksnya  Contoh :  Tahap I :  Zn (s) + HCl(aq) ZnCl2(aq) + H2(g) belum seimbang  Tahap II :  Zn(s) + 2 HCl(aq) ZnCl2(aq) + H2(g) seimbang
  • 13. Perhitungan pereaksi pembatas dan berlebihan  Kadang-kadang reaksi memerlukan salah satu reaktan yang berlebih  Misal pada pembuatan gas ammonia (NH3)  N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)  Apabila kita menyediakan 1 mol N2 dan 5 mol H2, berapa produk maksimum ?  1 mol N2 3 mol H2  Maka produk yang terbentuk adalah 2 mol NH3, sehingga setelah 3 mol H2 bereaksi dg 1 mol N2 maka masih tersisa 2 mol H2 (pereaksi berlebihan)  Bahan yang bereaksi semua yaitu N2 disebut pereaksi pembatas.  Apabila 2 mol N2 dan 5 mol H2 yang tersedia  5 mol H2 x 2 mol NH3 = 3,33 mol NH3  3 mol H2  H2 sebagai reaktan pembatas
  • 14. Reaksi dalam larutan  Larutan : Campuran homogen dari partikel kimia terkecil atom, ion atau molekul.  Pelarut (solvent) : media dimana bahan terlarut tercampur dan terlarut.  Bahan terlarut (Solute) semua bahan yang terlarut pada pelarut.  Gas : CO2 pada minuman berkarbonat  Larutan : ethylene glycol pada air (air radiator)  Padat : gula pasir  Konsentrasi larutan : adalah perbandingan antara solute dan solution.  Dilute solution : konsentrasi sangat kecil (air laut)  Concentrated solution : konsentrasi sangat besar (sirup)  Saturated solution : pada suhu tertentu tidak dapat melarutkan lagi solute.
  • 15. Pengukuran konsentrasi larutan  Kelarutan suatu solute adalah jumlah gram solute per 100 g solvent pada temperature tertentu untuk mencapai saturated solution (larutan jenuh).  Untuk stoichiometry untuk menyatakan konsentrasi larutan adalah molarity, M (molar concentration).  Molarity adalah jumlah mol dari zat terlarut (solute) per liter larutan(solution).  Molarity (M) = mole of solute  litre of solution  Misal larutan 0,100 mol NaCl di dalam 1,00 L atau 0,0100 mol NaCl di dalam 0,100 L  =0,100 mol NaCl = 0,0100 mol NaCl = 0,100 M NaCl  1,00 L NaCl larutan 0,100 L NaCl larutan
  • 16.  Berapa M larutan NaCl yang melarutkan 1,461 g NaCl dalam 250 mL gelas ukur.  Mol NaCl = 1,461 g NaCl x 1 mol NaCl = 0,02500 mol NaCl  58,44 g NaCl  M = 0,02500 mol NaCl = 0,1000 M NaCl  0,250 L larutan
  • 17. Pembuatan larutan dari larutan standard  VdilMdil = V concedMconcen  V1M1 = V2M2  Bagaimana saudara mempersiapkan 100 mL 0,0400 M K2Cr2O7 dari 0,200 M K2Cr2O7  V1 = 100 mL, M1 = 0,0400 M  M2 = 0,200 M, V2 = ?  100 mL x 0,0400 M = V2 x 0,200 M  V2 = 100 mL x 0,0400 M  0,200 M  = 20,0 mL
  • 18. Stoichiometry dari reaksi dalam larutan  Untuk menyiapkan AgBr dapat dilakukan dari larutan AgNO3 dan larutan NaBr  AgNO3(aq) + NaBr(aq) AgBr(s) + NaNO3(aq)  Berapa mL 0,125 M NaBr (larutan) harus ditambahkan dengan zat terlarut di dalam 25,0 mL 0,115 M AgNO3  Solusi :  Pertama menghitung moles AgNO3  25,0 mL AgNO3 (lart) x 0,115 mol AgNO3 = 2,88 x 10-3 mol AgNO3  1000 mL AgNO3 lart  Berarti NaBr yang dibutuhkan juga = 2,88 x 10-3 mol  Karena 1 mol AgNO3 1 mol NaBr
  • 19.  Volume dari 0,125 M NaBr :  2,88 x 10-3 mol NaBr x 1000 mL NaBr(lart) = 23,0 mL NaBr (lart)  0,125 mol NaBr  Jadi 23,0 mL 0,125 M NaBr cukup untuk direaksikan dengan AgNO3 dalam 25,0 mL 0,115 M AgNO3
  • 20. x 1 mol NaBr 1 mol AgNO3 Mol AgNO mol NaBr V AgNO3 x M AgNO3 x 1000 mL NaBr (lrtn) 0,125 mol NaBr AgNO3 (lrtn) NaBr (lartn) 25 mL 0,115 M AgNO3 Dicari ? mL 0,125 M NaBr