2. Onderzoeksvraag Hoe kan ik de lessen Nederlands, meer bepaald zinsleer en woordleer, activerend/motiverend maken voor de leerlingen van de eerste graad A-stroom?
3. Verduidelijking keuze Op stage ondervond ik de moeilijkheden bij de lessen zinsleer/woordleer. De leerlingen vonden het maar niets en waren ongemotiveerd om de lessen te volgen. Daarom zou ik een werkbundel en lerarenhandleiding willen maken met allemaal lessen zinsleer en woordleer in waarbij de leerlingen op een actieve/motiverende manier kunnen meedoen.
4. Doelstellingen De lessen zijn activerend. De lessen zijn motiverend voor de leerlingen. De lessen zijn met de tijd mee, bv. Idool 2011, Ella, … Maar ook boeken die hen aanspreken worden geïntegreerd. De werkbundel en lerarenhandleiding zijn startklaar.
5. Meerwaarde De leerlingen krijgen les op een actievere manier, hierbij maak ik gebruik van verschillende werkvormen, doe-opdrachten, … De lessen die tegenwoordig in de werkboeken staan zijn eerder saai, vooral zinsleer en woordleer. De lessen zijn modieus. Er wordt rekening gehouden met de nieuwe tendensen op tv, boeken, … waarbij het inlevingsvermogen van de leerlingen vergroot wordt. Het leerrendement wordt hierdoor vergroot. …
