3. WELKE JUF WERKT WANNEER?
Juf Nele werkt fulltime dus zij is er elke dag
Juf Lien en juf Anneleen werken in duobaan parttime:
Juf Lien: maandag en dinsdag
Juf Anneleen: donderdag en vrijdag
Woensdagen zijn wekelijks afwisselend
5. TEAMTEACHING
Waarom?
Antwoord op toenemende diversiteit (M-decreet)
Competenties van alle leerkrachten bundelen
Leerrendement voor ALLE leerlingen verhogen
Goed pedagogisch klimaat
Ervaringen delen en elkaar ondersteunen
Niet steeds in 1 grote groep: Afhankelijk van de leerstof en noden van
elke leerling kiezen we een aangepaste werkvorm
6. START VAN DE DAG
Boekentas legen
Huistaken en brieven afgeven/mededeling aan de juf
Klaar? IN STILTE lezen
Afgebakend in tijd: 10 minuten
=> visueel voorgesteld met ‘time timer’ op digibord
Doel: structuur brengen, intrinsieke rust
7. GELUKSVOGELS
Sociale vaardigheden/godsdienst
Boek ‘Geluk voor kinderen’ – Leo Bormans
10 vogels met verhalen
Stickers in agenda bij elke nieuwe vogel
Wordt geïmplementeerd in verscheidene lessen en vakonderdelen
8. AFSPRAKEN
• Klasafspraken worden samen met de lln opgesteld en zichtbaar opgehangen in
de klas
• Bladwijzer in schoolagenda = geheugensteuntje
• Ieder zijn/haar taak spontane hulp
• Geen correctieroller (bv. tipp-ex roller)
• Geen rode pen of vierkleurenpen
• Dinsdag en donderdag: gezonde tussendoortjes tijdens 1ste speeltijd (fruit,
groente, gezonde boterham, yoghurt, … GEEN KOEKEN)
9. MATERIAAL SCHOOLDAG
• Naamtekenen!
koekendozen
fruitdozen
brooddozen
flesjes water
drinkbus
…
• Naamtekenen van turnkledij en turnschoenen, mutsen, sjaal, handschoenen, …
• Lln krijgen al het materiaal van de school aangeboden (pennen, potloden, gom, enz.)
Ze zijn vrij om hun eigen pennenzak mee te brengen
10. KAFTEN ?!
• Alle werkboeken en leerboeken (= boeken in bruikleen) zeker kaften
Kleur in de klas:
=> Frans = blauw
=> Wiskunde = groen
=> Taal/spelling = roze en/of rood
• Geen plakband op de boeken a.u.b.!
12. AGENDA & TOETSENMAP
• Regelmatig nagekeken door de leerkracht
• Ouders: dagelijks nakijken/wekelijks ondertekenen
• Communicatiemiddel leerkracht & ouders
• Taken in het blauw, lessen in het groen
• Planvakje ouders mee begeleiden in het begin
• Klasregel: toetsenmap dagelijks nakijken + tekenen
= belangrijk voor remediëring!
13. HUISWERK & TOETSEN
Huiswerk
• Zowel op papier als digitaal (Bingel) Dit wordt ook gecontroleerd!
• Zelfstandig
• Soms op maandag een (kleine) taak/toets
• Starten/verder uitdiepen van plannen
• Blauw in agenda
• Zinvol huiswerk: kadert binnen ‘leren leren’
• Te veel huiswerk? Te lang aan bezig? agenda/op de taak + paraf of e-mail
(nele.lambrecht@sgkei.be – lien.van.mechelen@sgkei.be – anneleen.jacob@sgkei.be)
14. Toetsen
• Niet steeds op voorhand (bv. Frans, wiskunde, luisteren, begrijpend
lezen)
• Soms toetswijzer extra blad, in wb, mondeling
• Voorbereidingstijd = afhankelijk van de leerstof
• Groen in agenda
15. VERBETERN VERBETEREN
• Toetsen Frans + spelling (beide op apart blad)
• Punten schrift aan gebonden
• Lln. verbeteren steeds met groen op een toets, in een werkboek
16. NAZICHT WERKSCHRIFTEN
Frans + spelling + wiskunde = regelmatig nagekeken
Zelfcorrectie
Klassikale verbeteringen (ter voorbereiding op het middelbaar waar alles enkel
nog klassikaal verbeterd wordt)
17. OUDERCONTACT
• 3x formeel oudercontact
• Ook daarbuiten staat de klasdeur open
• Via schoolagenda kan je steeds bij ons terecht voor dringende vragen of
opmerkingen.
• Blijf NIET met vragen of opmerkingen zitten!
• Voorstanders van een open communicatie
• (klas)mail = nele.lambrecht@sgkei.be, lien.van.mechelen@sgkei.be,
anneleen.jacob@sgkei.be
20. TAAL
• Methode Talent
• Nieuwe methode op school
• 9 thema’s en 3 projectbundels
• Elk thema bestaat uit 17 lessen
• Taalschrift (A, B en C) en aparte spellingschrift
• Geen apart leesboek: alle teksten zitten in de werkschrift
• Gedifferentieerde teksten naar leesniveau toe
• Verschillende domeinen van taal komen aan bod
• Voorleesmoment bij de kleuters = meer dan voorlezen alleen
21. BOEKOPDRACHTEN
2 opdrachten doorheen het jaar
Muzische verwerking: 1 opgelegd en 1 naar keuze
Lln gaan zelf op zoek naar geschikt boek: in overleg met lkn
22. WISKUNDE
• Methode Reken Maar
• Persoonlijke rekenaanpak, aandacht voor persoonsgebonden ontwikkeling in
elke les
• Uitgebreid materiaalaanbod voor zorg (alle niveaus)
• Sterke digitale ondersteuning maar ook nog steeds op papier aan de slag
• Getallenkennis (rood), bewerkingen (blauw), meten en metend rekenen (groen),
meetkunde (paars)
24. FRANS
• Beluisteren en herhalen van teksten + spreken = voornaamste aspecten
• Methode Beaufort ook aandacht voor lezen en schrijven
• Alle dagen oefenen (= vocabulaire + grammaire instuderen)
• Mapje ’leren leren’ wekelijks in orde op vrijdag
• Gedifferentieerd (niveau 1 / niveau 2)
• Inoefening a.d.h.v. spelletjes o.a. memory
Frans wordt niet meer dagelijks in de agenda genoteerd. Het moet een
basisattitude worden dat ze dit DAGELIJKS inoefenen. Enkel op vrijdag ‘mapje’ als
HW en contacttoetsen.
25. • Spreken = spreekopdrachten inoefenen bij juf Martine Lechat + in de klas
• Toetsen worden niet altijd op voorhand aangekondigd
• CD-ROM
26. WERO
• Methode Mundo
• Voorbereiding op toets a.d.h.v. toetswijzer achteraan katern +
oefentoets online (http://www.educatief.diekeure.be/mundoleerling/)
• Leren leren
27. ACTUA
• Tweewekelijks op vrijdag (niet-zwemweek) : 4 lln brengen verslag over
binnenland/buitenland/sport/varia
• Individuele opdracht
• Elke ll kiest min 2, max 3 artikels binnen de opgelegde rubriek
• Artikels moeten uitgeknipt of afgeprint worden; worden opgehangen aan actuabord
• Thuisopdracht
• Evaluatiefiche met ZILL-doelen bij rapport
• Afwisseling met Karrewiet
28. UITSTAPPEN
Vooraf aangekondigd
Kosten trachten we beperkt te houden
Bezoek SMAK + schaatsen in Gent
Skiën (Aspen)
Beroepenhuis
Detective in de sloot
Survival mix - ‘t Ster
Sportdag - ‘t Ster
Bedevaart Gaverland
29. DAMIAANACTIE
Na de herfstvakantie
De lln verkopen elke donderdag soep in de eetzaal
Wekelijks graag 4 leerlingen die ieder voor ongeveer 6 liter soep zorgen
Actie loopt tot ...
We eindigen deze actie met een mediavoorstelling gegeven door Damiaanactie.
Hierdoor krijgen de leerlingen een goed beeld waarvoor zij al die weken zo hard hebben
gewerkt!
Na de zeeklassen zullen we starten met het maken van een beurtrol
31. ICT
• Computer = basis in moderne samenleving
• Ideeën creatief vorm geven, teksten uitwerken, opzoekingswerk, …
• Stelwerk vorm geven met de computer
stellen = creatief schrijven, nadruk ligt niet op foutloos schrijven
• Computer = komt aan bod binnen verschillende lessen
• Google Slide
• Blog
32. JARIG ?!
• Geen snoep / zoetigheden / presentjes zie schoolreglement
• Cake, fruit, … GEZONDE TRAKTATIE OK!
• Geen verplichting!
• Niet volgens het schoolreglement? ….
33. M.E.G.A. (Mijn Eigen Goed Antwoord)
Spreken over een onderwerpen waaraan kinderen blootgesteld worden en die
een gevaar kunnen vormen
Wat te doen in gevaarlijke situaties?
Hoe kan ik anderen hulp bieden?
34. De M.E.G.A sessies
Sessie 1: Je eigen veiligheid
Sessie 2: Genotsmiddelen, gebruik, misbruik en gevolgen
Sessie 3: Omgaan met druk
Sessie 4: Zelfbeeld
Sessie 5: Antwoordstijlen en assertiviteit
Sessie 6: Stress
Sessie 7: Meningsverschillen, woordenwisselingen en ruzies
Sessie 8: Omgaan met reclame
35. Sessie 9: Omgaan met risicosituaties
Sessie 10: Recapitulatie en alternatieven
Afsluiter: MEGA-fuif in juni - ‘t Ogenblik Beveren
36. PROEFTUINPROJECT
1x op bezoek bij het GTI (reeds 1x in het vijfde gegaan)
Technische opvoeding in de kijker
Lln leren een probleem vaststellen, een oplossing zoeken en deze uitvoeren,
beoordelen of de gekozen oplossing het gewenste resultaat heeft
Technologische opvoeding / natuurwetenschappen / fysica / ICT
37. Secundair
Vanaf januari: ‘Op stap naar het secundair’
Zicht krijgen op de structuur van het secundair onderwijs en hen helpen bij hun
keuze
Werken rond verschillende beroepen
Uitstap beroepenhuis te Gent (2/12/’19)
38. Verkeer
A.d.h.v. bundel politie
Algemene verkeersregels, gedrag in het verkeer, …
Toepassen tijdens fietstochten, uitstappen, …
Fietsexamen
39. BEWEGINGSOPVOEDING
L.O.
Wordt gegeven door meester Ben op dinsdag en donderdag
Onze klasgroep krijgt 2 x 75’
Verdeling in 2 groepen: wordt gemaakt in overleg tussen meester Ben en de
juffen. Is afhankelijk van de na te streven doelen en noden van de lln
ZWEMMEN
Tweewekelijks op vrijdag - Start op 13 september 2019
40. ZIEK?
• 4x per jaar een zelfgeschreven ziektebriefje voor een afwezigheid van max. 3
opeenvolgende ziektedagen.
• Meer dan 3 opeenvolgende dagen doktersbriefje!
41. ZEEKLASSEN
• Medische fiche
• Wat nemen we mee ?
• Planning
• Maandag 30 september (vertrek Beveren) t.e.m. vrijdag 4 oktober (aankomst Beveren)
• Cupcakes / koekjes (ma-ochtend meegeven) (di-avond meegeven met dir. Bert)
• Brieven (ma + di bij directeur Bert binnenbrengen)
• Blog (http://www.wonderwijszesdeleerjaar.blogspot.be)
• Fiets (fiets met versnellingen, fluovest, slot, helm) volledig in orde!
42. MAANDAG 30 SEPTEMBER
08.10 : Verzamelen in de vertrekhal van het station in Beveren
08.26 : Vertrek met de trein in het station van Beveren
09.51 : Aankomst Oostende + Tram Oostende – Walrave
10.30 : Aankomst in Raversijde, gidstocht in VOC
12.30 : Lunchpauze te Walrave (€3/persoon voor een drankje)
14.00 : Tram Walrave - Oostduinkerke
15.30 : Koffers uitpakken, bedden opmaken, afspraken bespreken (map)
Verkenning van het centrum en de omgeving
16.30 : Waarnemingsles:
- Exploratietocht door de duinen en langs het strand: fauna en flora verkennen
- Levensgemeenschap van eb en vloed waarnemen
- Schelpen en andere zeeschatten verzamelen
- Vieruurtje op het strand
43. 17.30 : De smerige snoetjes oppoetsen
18.00 : Avondmaal
19.30 : Muzo, Nederlands, sociale vaardigheden:
- Brieven en kaarten schrijven en posten
- Dagboek aanvullen, blog aanvullen, weerwaarnemingen
noteren,...
- Samen zingen, dagevaluatie
- Eenheid in de groep bloeit open, gebed
21.30 : Oogjes dicht en snaveltjes toe! Slaapwel !!!
44. DINSDAG 1 OKTOBER
07.15 : Kukeleku...
07.50 : We overlopen het dagprogramma in onze klas - Gebed - Weerwaarnemingen
08.00 : Ontbijt
09.00 : We trekken mee met garnaalvisser Xavier
We koken, pellen en proeven de vers gevangen garnalen
Strandspelen
12.00 : Middagmaal hotel
13.00 : Te voet naar het strand voor de krabbenrace
14.00 : Zandkastelenwedstrijd
15.30 : Genieten van een vieruurtje op het strand
18.00 : Avondeten
19.00 : Zwemmen
21.00 : Muzo, Nederlands, sociale vaardigheden:
- Brieven en kaarten schrijven en posten
- Dagboek aanvullen, blog aanvullen, weerwaarnemingen noteren,...
- Samen zingen, dagevaluatie
21.30 : Nog een hapje - Dagevaluatie en gebed
22.00 : Klaas Vaak strooit zand in de ogen...
45. WOENSDAG 2 OKTOBER
07.15 : De ochtendstond heeft goud in de mond!
07.50 : Samenkomst in onze klas en dagprogramma overlopen - Gebed
Weerwaarnemingen
08.00 : Ontbijt en picknick maken
09.00 : Met de fiets naar Diksmuide
Wees voorzichtig en luister goed. We houden ons aan de afspraken!
12.00 : Lunchpakket, de knorrende maagjes vullen
13.00 : Waarnemingsles:
Bezoek aan de IJzertoren en het museum
We maken kennis met de geschiedenis van W.O.I
15.30 : We fietsen langs de IJzer naar Oostduinkerke
Onderweg bezoeken we stille monumenten rond de oorlog
Vieruurtje onderweg
46. 18.00 : Avondmaal
19.00 : Muzo, Nederlands, sociale vaardigheden:
- Aanvullen werkbladen in werkbundel
- Dagboek aanvullen, blog aanvullen, weerwaarnemingen noteren,...
- Samen zingen, dagevaluatie
19.30 : Avondactiviteit
21.30 : Nog een hapje en een drankje ... Slaap kindje, slaap
47. DONDERDAG 3 OKTOBER
07.15 : Uit de veren...!
07.50 : We overlopen het dagprogramma in onze klas - Weerwaarnemingen - Gebed
08.00 : Ontbijt
09.00 : We fietsen langs de IJzer naar de haven van Nieuwpoort
Waarnemingsles en oriëntatieoefening:
sluizencomplex / Ganzenpoot, Albert I monument
10.30 : Strandspelen
12.00 : Lunch sporthal Hazebeek
13.00 : Bezoek aan het visserijmuseum
49. VRIJDAG 4 OKTOBER
07.30 : Wrijf de slaap maar uit je oogjes!
08.00 : We maken afspraken voor de opruim van onze klas en onze kamer!
Luister goed!
08.15 : Ontbijt
09.00 : Koffers pakken ... maar nog niet wegwezen!
10.30 : Sport en spel op het strand: We tonen ons van onze sportiefste kant
Bij slecht weer: binnenhuisspelen en verwerking in de map
12.00 : Middagmaal
13.00 : Koffers inladen en vaarwel zeeklassen *** snif, snif, snif!***
We trammen richting Oostende
14.30 : Vertrek in het station van Oostende, richting Beveren
….. : Aankomst in het station van Beveren
Dag mama, papa! Wat zijn we blij jullie weer te zien!
We zijn moe maar voldaan!
Luister maar naar ons verhaal ... Morgen...
Geef ons nu even tijd om te bekomen van dit ... ZEEKLASSENAVONTUUR !!
