SlideShare a Scribd company logo
1 of 58
delasensibilització alatransformació
Desenvolupament curricular en la
comunitat
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Presentam tres projectes
Tercer cicle de primària
Eixos conductors:
• Integració del currículum en la comunitat
• Interacció de distintes institucions (escola, família, IMEDEA, Ajuntament...)
INTENCIÓ
Vertebrar pràctiques realment transformadores
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
➢ A21E: DEMOCRÀCIA I SOCIETAT
Agenda 21 Escolar (A21E) com a eina de democràcia participativa
➢ CABOTS: ELS NOSTRES ALIATS
Beneficis que ens pot dur aquest petit sac de plomes
➢ ENTORN D'ESPORLES: EL BOSC MEDITERRANI
Qui coneix, estima. Qui estima, conserva i protegeix
PARTIM DE: VOLEM ARRIBAR A:
Necessitats de l'alumnat (problemàtiques,
demandes...)
Condueixen a
Sensibilització sobre una temàtica
Donar respostes a les necessitats. Això
implica canviar la realitat
De la sensibilització a l'acció
Transformació
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Com? Amb treball cooperatiu a través de projectes
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
➢ A21E: DEMOCRÀCIA I SOCIETAT
Ens agradaria canviar...
Eleccions permillorarel nostre municipi
Segonapromoció amb el projecte.
Institucionsimplicades:
Ajuntament d'Esporles
OficinadeDefensadelsDretsdel Menor
Equip deProtocol i RelacionsInstitucionalsdel Parlament delesIllesBalears.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
➢ A21E: DEMOCRÀCIA I SOCIETAT
Ens agradaria canviar...
Necessitat departidadel'alumnat:
Ganesdecanviar cosesqueno agraden, classesméspràctiques...
Sensibilització:
Fer propostes de millora al nostre municipi/escola. Democràcia participativa.
● Creació partits polítics. Sigles. Batlessa d'Esporles (Maria Ramon).
● Elaboració del programa electoral fent propostes a diferents àrees.
● Candidat a batlia i presentació del programa.
● Eleccions.
● Escenificació al Parlament: (Oficina defensa drets menors, Parlament).
Transformació:
Propostes de millora a l'Ajuntament. Formalització compromís adquirit.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Sensibilització:
Fer propostes de millora al nostre municipi/escola. Democràcia participativa
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
● Creació partits polítics. Sigles. Batlessa d'Esporles (Maria Ramon).
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
● Elaboració del programa electoral fent propostes a diferents àrees.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
● Candidat a batlia i presentació del programa.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
● Eleccions.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
● Escenificació al Parlament: (Oficina defensa drets menors, Parlament)
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Transformació:
A21E: Propostes de millora a l'Ajuntament. Formalització compromís adquirit.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
1. A21E: DEMOCRÀCIA I SOCIETAT.
En cursos anteriors, la participació de l'A21E de l'escola a
través del fòrum ciutadà de l'Agenda local 21 ha permès entre
altres coses la implantació del carril bici a l'escola o
l'obertura del centre en activitats extraescolars. De ben
segur que alguna de les propostes que presentem es tendran
en compte.
AVALUACIÓ DEL PROJECTE
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
➢ CABOTS: ELS NOSTRES ALIATS
Els moscards em fiblen!
Estudi de la població de cabots a Esporles
Tercerapromoció amb el projecte.
Institucionsimplicades:
Ajuntament d'Esporles
IMEDEA.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
➢ CABOTS: ELS NOSTRES ALIATS
Els moscards em fiblen!
Necessitat de partida de l'alumnat:
Ganes de fer més sortides, classes més pràctiques...
En aquest curs, hem afegit l'estudi dels moscards i moscard tigre (picadures alumnat).
Cria de larves capturades que es transformen en moscards i com lluitar contra les plagues.
Sensibilització: Cabot (Delichon urbicum) com a aliat en la lluita contra plaga de moscards...
• Recollida d'informació. Recompte colònies.
• Anàlisi de dades. Comparar amb cens 2004 i cens oral 1980.
• Estudi geolocalitzat relació població moscards/cabots (Assessorament IMEDEA)
• Conclusions. Mesures i plans de conservació.
Transformació: Proposar mesures de conservació al poble:
• Instal·lació nius Cabot. (Col·laboració Ajuntament)
• Campanyes informatives. (Col·laboració Ajuntament)
• Aportació avistaments (Quadern de Natura)
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
• Sensibilització: Cabot (Delichon urbicum) com a aliat en la lluita contra plaga de moscards...
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
• Recollida d'informació. Recompte colònies.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
• Anàlisi de dades. Comparar amb cens 2004 i cens oral 1980.
Recompte població cabots 2004
Localitat: Esporles. Observació: Exhaustiva a tots els carrers. Xavier Morell
Nº DE
NIUS
OBSERVACIONS
155* *122 destruïts parcialment o totalment
Estimació població cabots 1980
Localitat: Esporles. Observació: Recollida font oral.
Nº DE
NIUS
OBSERVACIONS
250 Informacions són orals i sols es recullen les segures.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
UBICACIÓ
NIUS
Nº DE
COLÒNIES
Nº DE
NIUS
OBSERVACIONS
Joan Riutort 13 1 17* *Caiguts
Joan Riutort 21, 23 4 2+3+4+4
Joan Riutort 31 2 4+1
Canonge Garau s/n 1 3
Pça Jardinet * * *Restes
Passeig del rei 10 2 2+2* *Caiguts
Quarter 3, 5 * * *Restes
Quarter 9 1 1
Quarter 10 2 4+1
Quarter 30 4 1+1*+3+2 *Parcialment destruït
Costa de son Trias 3 2 4+3
CENS DE CABOT, Delichon urbicum
Localitat: Esporles. Data observació: setembre 2012. Observador: 6è d'EP
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
• Estudi geolocalitzat relació població moscards/cabots (Assessorament IMEDEA)
Pendent de realitzar. Formulació d'hipòtesi sobre la relació de població de
moscards i cabots a Esporles i Banyalbufar. Estudi científic.
Transformació: Proposar mesures de conservació al poble:
• Instal·lació nius Cabot. (Col·laboració Ajuntament).
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
• Campanyes informatives.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
• Aportació avistaments (Quadern de Natura)
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
AVALUACIÓ DEL
PROJECTE
2. CABOTS: ELS NOSTRES ALIATS.
S'han instal·lat nius per afavorir la cria de cabots a distintes
façanes del poble. Això ens permet seguir amb el projecte i
fer-ne un seguiment. Fa tres promocions que funciona el
quadern de natura.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
➢ ENTORN D'ESPORLES: EL BOSC MEDITERRANI
Tast de natura
Entorn d'Esporles: el bosc mediterrani
Tercera promoció amb el projecte.
Institucions implicades:
IMEDEA.
CEFOR.
Famílies.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
➢ ENTORN D'ESPORLES: EL BOSC MEDITERRANI
Tast de natura
Necessitat de partida de l'alumnat:
Ganes de fer més sortides, classes més pràctiques...En aquest curs, hem afegit un intercanvi
amb el CP Vora Mar de Can Picafort.
Sensibilització:
Tast de natura, sortida a l'alzinar, treball amb CEFOR, germinació i custòdia d'alzines,
assumpció de reptes plantejats per l'IMEDEA, aquari de posidònia, bosc mediterrani: de
l'alzinar a la posidònia.
Transformació:
● Creació i manteniment del jardí forestal.
● Repoblament d'alzines.
● Difusió mesures conservació entorn.
● Guiatge alumnat can Picafort / sortida familiar.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Necessitat de partida de l'alumnat:
Ganes de fer més sortides, classes més pràctiques...
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Sensibilització:
Tast de natura
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Sortida a l'alzinar
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Treball amb CEFOR
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Germinació i custòdia d'alzines
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Bosc mediterrani: de l'alzinar a la posidònia
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Assumpció de reptes plantejats per l'IMEDEA, aquari de posidònia
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Transformació:
● Creació i manteniment del jardí forestal.
● Repoblament d'alzines.
● Difusió mesures conservació entorn.
● Guiatge alumnat can Picafort / sortida
familiar.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
AVALUACIÓ DEL PROJECTE
3. ENTORN D'ESPORLES: EL BOSC MEDITERRANI.
Transformació d'una zona desaprofitada en un jardí forestal,
del qual en feim un manteniment i millora cada curs escolar.
Campanya de repoblament d'alzines al bosc de l'ermita.
JORNADES D'INTERCANVID’EXPERIÈNCIES A
L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
http://blogcinqueesporles.blogspot.com.es/
1. A21E: DEMOCRÀCIA I SOCIETAT
Guió: https://drive.google.com/file/d/0Byn6nE_X5g8fYjRNUm9Tc21kQ00/view?pref=2&pli=1
Visita Parlament: http://www.parlamentib.es/webdocs/NoticiaPIB.aspx?id=1626
IB3: https://www.youtube.com/watch?time_continue=121&v=IM8RHp2pqV8
A21e: http://bloga21eesporles.blogspot.com.es/
2. CABOTS: ELS NOSTRESALIATS.
Els cabots: http://www.slideshare.net/FerranMorell/cabots?ref=http://copiamaretercerciclecomasiribas.blogspot.com.es/p/medi.html
Estudi població cabots:
http://www.slideshare.net/FerranMorell/estudi-de-la-poblaci-de-cabots-a-esporles?ref=http://copiamaretercerciclecomasiribas.blogspot.com.es/p/m
Quadern de natura: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1A2yOyQw9ibxO9WNdDe3ASC-_tZXgsAEH3QiNog2di68/pub?output=html#
3. ENTORN D'ESPORLES: EL BOSC MEDITERRANI.
Tast de natura:
http://www.slideshare.net/FerranMorell/tast-natura?ref=http://blogcinqueesporles.blogspot.com.es/search?updated-max=2015-11-29T11:34:00%2B
Bosc de s'ermita: http://ca.wikiloc.com/wikiloc/view.do?id=11236286
Estudi alzinar:https://drive.google.com/file/d/0Byn6nE_X5g8fcUNVWnE1QUNpU2s/view?pref=2&pli=1
Descripció mirador de s'ermita:https://drive.google.com/file/d/0Byn6nE_X5g8fdGUyek1qX1M2bVE/view?pref=2&pli=1
Expressió escrita bosc de s'ermita: https://drive.google.com/file/d/0Byn6nE_X5g8fUnZMa1FCR3czVGM/view?pref=2&pli=1
Jardí forestal: https://vimeo.com/145442012
Intercanvi Can Picafort: http://ca.wikiloc.com/wikiloc/view.do?id=11952502
https://www.youtube.com/watch?v=4HqCL3JIFFE
Més informació: Blog de cinquè i altres webs...

More Related Content

Viewers also liked

SERP DE GARRIGA
SERP DE GARRIGASERP DE GARRIGA
SERP DE GARRIGAeabad88
 
Construccio d'un talaiot
Construccio d'un talaiotConstruccio d'un talaiot
Construccio d'un talaiotFerranMorell
 
Cicle biològic papallona rei
Cicle biològic papallona reiCicle biològic papallona rei
Cicle biològic papallona reiFerranMorell
 

Viewers also liked (6)

Introducció
IntroduccióIntroducció
Introducció
 
SERP DE GARRIGA
SERP DE GARRIGASERP DE GARRIGA
SERP DE GARRIGA
 
Construccio d'un talaiot
Construccio d'un talaiotConstruccio d'un talaiot
Construccio d'un talaiot
 
Banyarriquer
BanyarriquerBanyarriquer
Banyarriquer
 
Cabots
CabotsCabots
Cabots
 
Cicle biològic papallona rei
Cicle biològic papallona reiCicle biològic papallona rei
Cicle biològic papallona rei
 

Similar to Ponència 5è CP Gabriel Comas i Ribas

La salle figueres altes capacitats
La salle figueres altes capacitatsLa salle figueres altes capacitats
La salle figueres altes capacitatsjriberad
 
Florida Secundaria
Florida SecundariaFlorida Secundaria
Florida Secundariadim-edu
 
PRESENTACIÓ CICLE INICIAL 2008-2009
PRESENTACIÓ CICLE INICIAL 2008-2009PRESENTACIÓ CICLE INICIAL 2008-2009
PRESENTACIÓ CICLE INICIAL 2008-2009ceipcanvidalet
 
El tetrabrik, treball per projectes
El tetrabrik, treball per projectesEl tetrabrik, treball per projectes
El tetrabrik, treball per projectesICE_URV_NU
 
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació CientíficaControvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científicajdomen44
 
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...Ajuntament de Barcelona
 
Jornada Escola I Entorn15 Maig 09 Tarragona
Jornada Escola I Entorn15 Maig 09 TarragonaJornada Escola I Entorn15 Maig 09 Tarragona
Jornada Escola I Entorn15 Maig 09 Tarragonaqmedinab
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Nuria Alart
 
BOLI VIU MARÇ 2019
BOLI VIU MARÇ 2019BOLI VIU MARÇ 2019
BOLI VIU MARÇ 2019cipauvila
 
Competència científica
Competència científicaCompetència científica
Competència científicaAlfons García
 
Projectes unesco
Projectes unescoProjectes unesco
Projectes unescoJoan Arnau
 
Virtualització d'Escola de famílies
Virtualització d'Escola de famíliesVirtualització d'Escola de famílies
Virtualització d'Escola de famíliesJorge Roig Salvador
 
Jornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escolaJornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escolaNuria Lopez Roca
 
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnatActuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnatCEP d'Eivissa
 
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009Boris Mir
 
Delta de l'Ebre - Treball de Síntesi
Delta de l'Ebre - Treball de SíntesiDelta de l'Ebre - Treball de Síntesi
Delta de l'Ebre - Treball de Síntesimediasinguerlin
 

Similar to Ponència 5è CP Gabriel Comas i Ribas (20)

Campus Ítaca
Campus ÍtacaCampus Ítaca
Campus Ítaca
 
Projecte Família-Escola 2014/15
Projecte Família-Escola 2014/15Projecte Família-Escola 2014/15
Projecte Família-Escola 2014/15
 
La salle figueres altes capacitats
La salle figueres altes capacitatsLa salle figueres altes capacitats
La salle figueres altes capacitats
 
Florida Secundaria
Florida SecundariaFlorida Secundaria
Florida Secundaria
 
PRESENTACIÓ CICLE INICIAL 2008-2009
PRESENTACIÓ CICLE INICIAL 2008-2009PRESENTACIÓ CICLE INICIAL 2008-2009
PRESENTACIÓ CICLE INICIAL 2008-2009
 
El tetrabrik, treball per projectes
El tetrabrik, treball per projectesEl tetrabrik, treball per projectes
El tetrabrik, treball per projectes
 
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació CientíficaControvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
 
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
 
Jornada Escola I Entorn15 Maig 09 Tarragona
Jornada Escola I Entorn15 Maig 09 TarragonaJornada Escola I Entorn15 Maig 09 Tarragona
Jornada Escola I Entorn15 Maig 09 Tarragona
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010
 
BOLI VIU MARÇ 2019
BOLI VIU MARÇ 2019BOLI VIU MARÇ 2019
BOLI VIU MARÇ 2019
 
Competència científica
Competència científicaCompetència científica
Competència científica
 
Projectes unesco
Projectes unescoProjectes unesco
Projectes unesco
 
Març 2013
Març 2013Març 2013
Març 2013
 
Virtualització d'Escola de famílies
Virtualització d'Escola de famíliesVirtualització d'Escola de famílies
Virtualització d'Escola de famílies
 
Jornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escolaJornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escola
 
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnatActuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
 
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
 
Reunió famílies 4A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4A 23-24_compressed.pdfReunió famílies 4A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4A 23-24_compressed.pdf
 
Delta de l'Ebre - Treball de Síntesi
Delta de l'Ebre - Treball de SíntesiDelta de l'Ebre - Treball de Síntesi
Delta de l'Ebre - Treball de Síntesi
 

More from FerranMorell

guio_viatge_garrotxa
guio_viatge_garrotxaguio_viatge_garrotxa
guio_viatge_garrotxaFerranMorell
 
L'incendi de la serra
L'incendi de la serraL'incendi de la serra
L'incendi de la serraFerranMorell
 
Condicions adequades que requereix el lloc per treballar i estudiar.
Condicions adequades que requereix el lloc per treballar i estudiar.Condicions adequades que requereix el lloc per treballar i estudiar.
Condicions adequades que requereix el lloc per treballar i estudiar.FerranMorell
 
Elaboració d'un resum.
Elaboració d'un resum.Elaboració d'un resum.
Elaboració d'un resum.FerranMorell
 
Elaboració d'esquemes
Elaboració d'esquemesElaboració d'esquemes
Elaboració d'esquemesFerranMorell
 
Reflexions dels resultats dels controls (Després).
Reflexions dels resultats dels controls (Després).Reflexions dels resultats dels controls (Després).
Reflexions dels resultats dels controls (Després).FerranMorell
 
Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)
Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)
Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)FerranMorell
 
Normes per contestar un control (Durant)
Normes per contestar un control (Durant)Normes per contestar un control (Durant)
Normes per contestar un control (Durant)FerranMorell
 
Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)FerranMorell
 
Passes per construir els mapes conceptuals
Passes per construir els mapes conceptualsPasses per construir els mapes conceptuals
Passes per construir els mapes conceptualsFerranMorell
 
Normes de presentació dels treballs
Normes de presentació dels treballsNormes de presentació dels treballs
Normes de presentació dels treballsFerranMorell
 
Estudi de la població de cabots a Esporles
Estudi de la població de cabots a EsporlesEstudi de la població de cabots a Esporles
Estudi de la població de cabots a EsporlesFerranMorell
 
Comprensió Lectora
Comprensió LectoraComprensió Lectora
Comprensió LectoraFerranMorell
 
Energia i cadenes energètiques
Energia i cadenes energètiquesEnergia i cadenes energètiques
Energia i cadenes energètiquesFerranMorell
 
Tècniques per subratllar un text
Tècniques per subratllar un textTècniques per subratllar un text
Tècniques per subratllar un textFerranMorell
 

More from FerranMorell (20)

guio_viatge_garrotxa
guio_viatge_garrotxaguio_viatge_garrotxa
guio_viatge_garrotxa
 
Reunió pares
Reunió paresReunió pares
Reunió pares
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
Segar i batre
Segar i batreSegar i batre
Segar i batre
 
L'incendi de la serra
L'incendi de la serraL'incendi de la serra
L'incendi de la serra
 
Ferrerico
FerrericoFerrerico
Ferrerico
 
Quadern
QuadernQuadern
Quadern
 
Condicions adequades que requereix el lloc per treballar i estudiar.
Condicions adequades que requereix el lloc per treballar i estudiar.Condicions adequades que requereix el lloc per treballar i estudiar.
Condicions adequades que requereix el lloc per treballar i estudiar.
 
Elaboració d'un resum.
Elaboració d'un resum.Elaboració d'un resum.
Elaboració d'un resum.
 
Elaboració d'esquemes
Elaboració d'esquemesElaboració d'esquemes
Elaboració d'esquemes
 
Reflexions dels resultats dels controls (Després).
Reflexions dels resultats dels controls (Després).Reflexions dels resultats dels controls (Després).
Reflexions dels resultats dels controls (Després).
 
Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)
Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)
Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)
 
Normes per contestar un control (Durant)
Normes per contestar un control (Durant)Normes per contestar un control (Durant)
Normes per contestar un control (Durant)
 
Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)
 
Passes per construir els mapes conceptuals
Passes per construir els mapes conceptualsPasses per construir els mapes conceptuals
Passes per construir els mapes conceptuals
 
Normes de presentació dels treballs
Normes de presentació dels treballsNormes de presentació dels treballs
Normes de presentació dels treballs
 
Estudi de la població de cabots a Esporles
Estudi de la població de cabots a EsporlesEstudi de la població de cabots a Esporles
Estudi de la població de cabots a Esporles
 
Comprensió Lectora
Comprensió LectoraComprensió Lectora
Comprensió Lectora
 
Energia i cadenes energètiques
Energia i cadenes energètiquesEnergia i cadenes energètiques
Energia i cadenes energètiques
 
Tècniques per subratllar un text
Tècniques per subratllar un textTècniques per subratllar un text
Tècniques per subratllar un text
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (11)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Ponència 5è CP Gabriel Comas i Ribas