Aquest es el dossier boli viu del mes de Març del 2019

1. MARÇ 2019

2. 2
Sumari ______________________________
I. Editorial. 3
II. Estem al dia amb...
 L’Escola Informa 4
 El menjador informa 13
III. Notícies d’aquí i d’allà (5è, Cicle Superior) 18
IV. El tema (2n, Cicle Inicial) 22
V. L’Entrevista / El Reportatge (3r. C. Mitjà i P5 Ed. Inf.) 26
VI. Les Nostres Festes (6è, Cicle Superior) 32
VII. El Racó de Ciències (1r, Cicle Inicial) 42
VIII. Hem anat a... (4t, Cicle Mitjà) 44
IX. El Rebost (P3, Ed. Infantil) 47
X. Passatemps (P4, Ed. Infantil) 49
XI. L’Agenda 50

3. 3
I. Editorial ___________________________
MILLOREM LA CONVIVÈNCIA. El programa TEI.
Al llarg de la primera dècada d’aquest segle, el treball a favor de la convivència
positiva va esdevenir una de les prioritats educatives. A partir d’aquí, i
continuant els treballs d’anys anteriors, s’engega tot un pla de treball impulsat
per les diferents administracions a fi de realitzar activitats i programes de
prevenció de la violència i desenvolupament de la convivència.
Actualment, a la nostra escola estem elaborant el Pla de Convivència per
planificar les accions a desenvolupar des d’un enfocament proactiu i preventiu,
cercant, fonamentalment, educar tot l’alumnat de l’escola per a la pau i la
convivència, desenvolupant competència emocional, social i ètica.
En aquest marc de revisió, actualització o incorporació d’actuacions per
elaborar l’esmentat pla, i a proposta de l’AMPA, vam aprovar per claustre i
consell escolar implementar el programa TEI aquest curs com a mesura
preventiva contra la violència i l’assetjament escolar.
El TEI, Tutoria Entre Iguals, on els alumnes de cinquè són tutors emocionals
dels de tercer, té un caràcter institucional i implica tota la comunitat
educativa, a més, en el marc del Projecte de Convivència implementa mesures i
actuacions a nivell preventiu, ja que es treballen valors i actituds
convivencials, i també implementa actuacions a nivell organitzatiu i de gestió
de centre, atès que es desenvolupen activitats dissenyades per treballar la
convivència i la cohesió social de manera específica.
Per acabar, agrair l’AMPA per la seva aportació econòmica i compromís per
poder implementar aquest programa, i que de ben segur contribuirà a que tot
l’alumnat assoleixi l’èxit personal i acadèmic.

4. 4
II. Estem al dia amb _____________________
L’Escola Informa
INTERNET SEGURA
Al setembre, els alumnes de 6è van assistir a la xerrada internet
segura realitzada pels mossos d’esquadra a l’escola.
Qüestions legals, avantatges i inconvenients de l’ús d’internet, riscos i
consells de seguretat per evitar problemes van ser els principals temes
que es van tractar.
Aquesta activitat gratuïta s’emmarca dins el projecte Internet Segura
per a la protecció al menor.
TALLERS D’ALIMENTACIÓ SALUDABLE
Al mes d’octubre els alumnes de P-5, 2n i 4t van realitzar un taller sobre
Alimentació saludable.
Fomentar el consum de fruita entre els nens i nenes de P5,
conscienciar els alumnes de 2n de la importància de fer un bon
esmorzar i conscienciar els alumnes de 4t sobre la importància de fer
una alimentació saludable van ser els principals aspectes que els
monitors de l’entitat Ciència Divertida van treballar en cada taller.
Aquests tallers subvencionats per la Diputació s’emmarquen dins els
continguts vinculats amb l’educació per a la salut i ha estat proposats i
gestionats des de serves socials.

5. 5
CELEBREM LA CASTANYADA
El 31 d’octubre, al gimnàs de l’escola, vam celebrar la festa de la
Castanyada els alumnes d’infantil i cicle inicial.
I un any més, malgrat la pluja i
la vaga de Rodalies, la Sra.
Castanyera del Montseny a
l’escola va arribar amb bon
humor i carregada de
castanyes, tantes que, fins i
tot, en va repartir a la resta
d’alumnes del cicles mitjà i
superior.
Al gimnàs de l’escola va ser
rebuda amb balls, dites,
poemes, encanteris i cançons
que els nens i nenes li van
dedicar. Tota una festa!!
Aquesta Castanyada organitzada per la comissió de festes ha comptat
amb la col·laboració de l’AMPA i les monitores del menjador.
JA SOM ESCOLA TEI !!
El 21 de novembre tots els alumnes de 3r i 5è, cursos als quals s’aplica
el programa, junt amb
les tutores i la
coordinadora TEI es van
reunir a la Biblioteca per
oficialitzar el
començament del
programa TEI a
l’escola.
Prèviament, els dos
cursos ja havien
participat a una primera
sessió informativa sobre
el programa i els de 5è a
una altra de formativa,
però aquesta reunió conjunta va ser molt especial, de manera solemne,

6. 6
es van donar a conèixer les parelles d’alumne tutor de 5è i
d’alumne tutoritzat de 3r, i a cadascú se’ls va lliurar un diploma, tot
seguit, cada parella va realitzar una activitat conjunta per tal de donar-se
a conèixer i establir vincles.
Per acabar, van anar a l’entrada de l’escola on el Pedro va penjar la
placa amb l’anagrama del programa.
TALLER “L’OMBRA DELS PLÀSTICS”
Al mes de novembre els alumnes de 6è van realitzar a l’escola el taller
“L’ombra dels plàstics” Els alumnes a partir de material de rebuig van
crear titelles d’ombra construint una peixera, on els titellaires
Clementina i Damià van fer servir per explicar-los la història de
“L’ombra dels plàstics”.
A través d’aquesta història els alumnes van prendre consciència de la
problemàtica mediambiental derivada del consum excessiu de
plàstics en l’àmbit marí, i els seus efectes directes en la fauna marina i
indirectes en les persones.
Aquest taller subvencionat per la Diputació, ha estat proposat per la
Regidoria de Medi Ambient i forma part dels continguts vinculats amb
l’educació ambiental.

7. 7
TALLERS SOBRE RESIDUS
Al mes de novembre, en el marc de la campanya informativa de
l’Ajuntament per millorar la recollida de brossa orgànica, tots els
alumnes dels cicles mitjà i superior hi van participar realitzant un
taller sobre els residus.
En cada taller es van tenir molt presents les 4 R, Reduir, Reciclar ,
Reutilitzar i Repensar, Repensar? Sí, Repensar com podem millorar
les nostres actuacions en la gestió dels residus.
Aquests tallers proposats i gestionats per la Regidoria de Medi Ambient,
han estat subvencionats per l’Ajuntament i formen part dels continguts a
treballar vinculats amb l’educació ambiental.
El BOTÓ MÀGIC
El 16 de novembre els alumnes d’infantil van rebre una visita molt
especial dels amics del BOTÓ MÀGIC, un grup de nois i noies amb
diversitat funcional de l’escola ASPASIM d’atenció a la discapacitat
psíquica, i que amb molt entusiasme els van explicar dos bonics contes:
“De que té gust la Lluna” i ”Sopa de pedres”
Va ser una trobada molt entranyable!!

8. 8
SETMANA DE LA CIÈNCIA
La setmana de 19 al
24 de novembre van
celebrar la Setmana
de la Ciència i el
divendres com a
cloenda, al gimnàs de
l’escola, la comissió de
Ciències va organitzar
diferents tallers
d’experimentació:
Llum, magnetisme,
mesures, aigua,
observació...on cada
curs de l’escola va
anar passant al llarg
de la jornada lectiva.
Va ser una bona oportunitat per a l’alumnat per experimentar, tocar,
observar, provar, deduir... de manera amena i divertida.
COL·LABORADORS SETMANA TEMÀTICA
Al llarg de la Setmana Temàtica diferents persones van venir a l’escola
per compartir els seus coneixements, experiències, habilitats... al voltant
del projecte “El Mar es vida”.
1-Realització de tallers de manualitats als alumnes de 3r i4t per
l’escultor Eduard Serra.
L’Eduard va realitzar, amb grups
reduïts, tallers de manualitats
amb tots els alumnes del 3r i 4t.
Amb la brossa que van recollir els
alumnes a la platja del Prat:
fustes, bosses, envasos, ferros... i,
sobretot, molts plàstics, amb molt
d’art i paciència, l’Eduard va
aconseguir fer amb els alumnes
dos mòbils amb motius de mar i
un peix i una tortuga en
escultures espectaculars !!

9. 9
2-Visita del submarinista Adrià i del seu amic Pau, amant i defensor
de la natura, per fer un
xerrada als alumnes de 3r i
4t.
Tos dos, a través d’imatges i
fotos personals, van parlar
sobre la riquesa i la bellesa
del mar, però també de quina
manera l’excés del consum
de plàstic és un problema
global i un gran
contaminant dels
ecosistemes aquàtics, ja
que destrueix la fauna marina
que els ingereix i s’incorpora a la cadena alimentària, poden causar
problemes de salut després a les persones.
3-Visita del Xavier Urgell, pare del Pau de segon, als alumnes de 2n per
fer-los una interessant xerrada sobre els vaixells.
El Xavier, amant del mar i dels vaixells, va aprendre a conduir-los per
viatjar o, simplement
navegar, cada estiu
amb vaixell pel mar. A
l’aula, els va explicar
un munt de coses; el
seu vaixell preferit,
parts del vaixells,
tipus...però, sobretot,
els va transmetre el seu
amor i respecte pel
mar.
A tots quatre, moltíssimes gràcies per la vostra col·laboració!!

10. 10
ANEM A LA LLAR D’INFANTS EL CUCUT
El 6 de febrer els alumnes de 6è
van anar a la llar d’infants del
Cucut a explicar-los, a través
d’un teatre d’ombres xineses,
diferents contes que ells
mateixos s’havien preparat.
Per grups, van anar passant pel
teatre tots els infants del Cucut i,
quan van acabar, tots junts van
estan jugant una estona al seu
pati.
Va estar una experiència molt
positiva!!
NOUS LLIBRES A LA BIBLIOTECA
Una de les actuacions que ha portat a terme la comissió de la Biblioteca
aquest cus ha estat concretar una relació de llibres de lectura i
coneixements per a tots els cicles per ampliar i/o actualitzar l’actual
fons existent.
Al mes de gener a la Biblioteca de l’escola van incorporar un munt de
llibres nous de tota mena i
per a totes les edats. Tot un
plaer per a l’alumnat!!
Aquesta nova dotació de
llibres ha estat possible
gràcies a l’aportació
econòmica de l’AMPA.
Moltes gràcies!!

11. 11
VISITEM LA BIBLIOTECA MUNICIPAL
Al mes de març van visitar la Biblioteca Valentí Almirall els alumnes de
P4 i P5 i, al març, els alumnes de 5è i 6è.
Als alumnes de P4 i P-5, la Núria
els va explicar un munt de
contes molt bonics i després els
de P5 van haver de relacionar
diferents personatges amb els
contes corresponents, els de P4
van haver de valorar i decidir
quines coses poden portar a la
biblioteca i quines no.
Als de 5è, la Núria, per parelles,
els va repartir llibres ideals per
treballar valors per reflexionar i ajudar a créixer com a persones: La
tolerància, el masclisme, la xenofòbia...
I els de 6è van veure l’espectacular
actuació de Màgia a càrrec del
Mag Jordi. En acabar l’actuació, el
Jordi va aprofitar per recomanar-los
la lectura d’alguns llibres sobre
màgia.
Totes les activitats van estar molt
bé. Des d’aquí el nostre agraïment
a la Sílvia i la Núria per la vostra
atenció.
EXPOSICIÓ DE TREBALLS
En acabar la Setmana Temàtica que vam realitzar tots els alumnes de
l’escola al mes de gener al voltant del projecte: “El mar és vida”, els/les
mestres de la nostra Escola i de la Llar d’infants El Cucut, amb els
treballs realitzats pels alumnes com a producte final del projecte, van
muntar una exposició a la Biblioteca del Papiol “Valentí Almirall”.

12. 12
El 6 de febrer els alumnes de
cada curs la van visitar i van
poder veure i gaudir els treballs
que cada curs va realitzar.
Tenim constància que per
l’exposició van passar més de
1.000 persones, us agraïm
molt la vostra visita i esperem
que hagi estat del vostre grat.
VISITEM L’AJUNTAMENT
Al mes de març, tots els alumnes de 4t van visitar l’Ajuntament.
Els alumnes van ser rebuts per l’alcalde i els regidors d’Educació i
Cultura a la sala de Plens i aquí tots tres amablement van anar
responent totes les
preguntes dels alumnes
que prèviament s’havien
preparat.
Van acabar la visita fent un
recorregut pels diferents
departaments de
l’Ajuntament.
Aquesta activitat
proposada per les tutores
de 4t s’emmarca dins els
continguts a treballar
vinculats amb el
coneixement del Medi
Social. Des d’aquí el
nostre agraïment per
l’atenció que vam rebre.

13. 13
NOTÍCIES DEL MENJADOR
Durant tot el curs els vostres fills/es els acompanya l’equip de monitors/es de
l’escola Pau Vila, que en formen part La Lidia i l’Ana, de P3; la Mari de P4; la Silvia
de P5 , la Míriam de 1r, el Mikel de 2n, la Loli de 3r, la Carmen i el Xavi de 4t (la
Laura s’incorporà al febrer en substitució del Xavi), la Sònia de 5è i 6è , i
l’Esther com a coordinadora i reforç; juntament amb l’Ana, la cuinera, i la
Verònica que ens ajuda a deixar-ho tot ben net.
Des de l’empresa Teno una dietista
especialitzada amb nutrició ens elabora els
menús mensualment variats i rics en fibra,
vitamines i proteïnes, amb un ventall de
productes de proximitat i alguns ecològics,
un dia a la setmana la fruita, llegum, arròs..
les cuineres ens elaboren un menjar molt
variat i sa, amb el que mengem amb molt
de gust, tots els menús son mensuals i
venen amb una proposta de sopar.
Ja som al voltant de 180/190 alumnes de
l’escola, que cada dia es queden a dinar al menjador, els nens/es de P3, P4 i P5
dinen a les aules d’infantil i els de 5è i 6è a la sala polivalent del menjador, de 1r
a 4t al menjador, donant com a molt positiva l’experiència, dinem amb un ambient
més relaxat i ample.
El nostre equip, ens encarreguem d’oferir uns bons hàbits de menjador, d’higiene
i de conducta; un seguit d’activitats que els permeten passar aquest temps d’una
manera més divertida i educativa. Com tallers de manualitats, jocs organitzats,

14. 14
jocs tradicionals, cooperatius, tallers d’experimentació, biblioteca, esports i no
hi pot faltar els tallers de cuina, donant el pessic culinari i la nostre experiència.
JORNADES GASTRONÒMQUES
El 31 d’octubre vàrem celebrar la
castanyada, amb balls i danses per els més
petits i amb tallers de decoració de carbasses,
gots d’espelmes, mans de mòmia, cuina de
tardor amb batuts i canapès .. i els nens de 5è i
6è ens van preparar “La casa de les joguines”, un espai terrorífic on els
nens/es que volien veure ho varen fer, els hi va encantar. Va ser tota una
experiència, la Vanesa, mare de l’escola i les monitores del punt, la Natalia i la
Judit ens van ajudar a fer un maquillatge espectacular, moltes gràcies! I moltes
felicitats als actors i actrius !!!
El dia 21 de desembre tots
van gaudir de l últim dia de
trimestre amb “el dinar de Nadal”
i així poder acomiadar l’any com cal, amb ball i karaoke. Durant
el mes de novembre i desembre els nens/es que es queden a
dinar varen fer diferents tallers Nadalencs, de cuina amb
postres boníssims, creps dolços i salats, truita, arbre de
xocolata, galetes.. no podia faltar el “calendari advent” on cada
dia un grup obria l’ampolla de plàstic on trobàvem el missatge
amb un petit detall que el grup valorés molt; globus, papers de colors, guixos per
dibuixar al terra, circuits i fins i tot, alguna cosa dolça.

15. 15
El 1 de febrer... i fen relació a la setmana temàtica de l’escola, “El Mar”,
el menú ens va acompanyar... una bona fideuà amb amanida i els alumnes que es
queden al menjador i a l’acollida , vàrem fer unes postres marineres, gelatina
blava amb taurons i vaixell de fruita.
Aquets curs em entomat les jornades gastronòmiques dels països, el 8 de
febrer vàrem celebrar els “Països Àrabs”, el menú era...cuscús
amb verduretes i tajine de pollastre i unes galetes típiques que
com a taller de cuina varen fer els nens/es del menjador, ghribat.
A l’acabar de dinar l’equip de monitors/es varen preparar unes
activitats típiques dels països jocs, contes, danses i pintures de
sanefes a les mans, tots els nens/es de P3 fins 6è
varen passar pels tallers. Com a novetat vàrem venir
unes mares dels alumnes de l’escola a fer un postra
típic del Marroc, l’Anisa i la Fàtima, moltes gràcies
per la vostra col·laboració, hem estat molt a gust
amb vosaltres, i els postres boníssims!!!
L’empresa del menjador, Teno, inicia un projecte tranversal nou aquest
curs, “Olimpíades sensorials”, té com a objectiu sensibilitzar als infants
sobre la realitat de les persones amb diversitat funcional. El projecte el vàrem
engegar amb el conte “per quatre cantonades de no res”, on comparteix el
discurs de la inclusió a partir de l’adaptació de l’entorn, uns nens/es de quart van
fer l’explicació del conte amb material fet per ells.

16. 16
Durant els darrers dies vàrem realitzar una sèrie de jocs;
futbol a cegues, un entrepà especial, amb la mà canviada, les
mans que parlen..
Com a novetat, el Paco Ordoño, pare de l’escola i membre de
l’associació
esportiva
ACTIVA’T , ens va oferir una activitat
per les nostres olimpíades, Basket amb
cadira de rodes, des de 1r a 6è van
poder viure in situ, una nova
experiència i desenvolupar així una
major empatia cap a la realitat.
Comencem el mes de març amb la gresca i xerinola, el Rei dels poca- soltes,
el Carnestoltes, celebrem el Carnaval al menjador, el divendres 1 de
març, porta la teva disfressa i ens maquillarem i ballarem!!!
El dimarts 5 de març... i com la tradició mana.. el Judici del Carnestoltes.
I tot seguit el 6 de març l’enterrament de la sardina amb les ploraneres
acompanyaran a l’Abat Boig amb el testament del Carnestoltes. .. que passarà...
Al tercer trimestre .... ens visita la mascota de Teno: “EL
CONILL MILL” una activitat que ens transmet els valors d’una alimentació
equilibrada i saludable.

17. 17
ACTIVITATS DEL MENJADOR:
TEMPS LLIURE: després de dinar els alumnes tenen el seu
temps per jugar, xerrar i compartir una bona estona amb els
seus amics/es.
FEM TEATRE: els nens/es de P4 i de P5 fan d’actors i actrius..
amb tot un escenari, maquillatge, attrezzo.. a principis de juny
es representaran unes obres de teatre. Tots junts treballem de
valent, i a mesura que els infants es van fent grans volen
participar en petites actuacions de l’any que anem preparant, com el judici de Carnestoltes, el
testament.... entre d’altres.
INFORMÀTICA: poden buscar alguna informació de treballs de classe o jugar una estona.
JOCS ORGANITZATS, POPULARS: els infants amb l’ ajuda dels monitors/es realitzen jocs al
pati.
ESPORTS : treballem el cos mitjançant diferents esports: futbol, basquet, handbol, ping pong,
base ball...
EXPERIMENTEM: treballem els tots els sentits acompanyats d’ activitats.
BIBLIOTECA: llegir, buscar informació.. amb un ambient relaxat i en silenci.
TALLERS : utilitzem diversos materials ja siguin reciclats o no i fem noves creacions.
TALLERS DE CUINA: un cop per setmana i per grup els nens /es gaudeixen de l’estona culinària.
Durant el curs farem fotos dels vostres fills/es fent diverses activitats. Podeu
visitar la pàgina web de l’AMPA, www.ampapauvila.org
Com a novetat d’aquest curs Teno, ha creat un portal d’accés per a totes les
famílies, on trobareu tota la informació relativa al servei del menjador i
d’acollida, per accedir heu d’entrar a la web de Teno www.teno.cat codi del
centre PV17.
Equip de monitors

18. 18
III. Notícies d’aquí i d’allà ________________
Els alumnes de 5è hem treballat les notícies creant unes de molt divertides i
interessants!! Aquí les teniu!!
UN VAMPIR AL PAPIOL
El Bebe vampir ajuda als vianants
Mario Fernández
12/12/2018
Aquest Vampir ajuda a tota la gent del Papiol a fer les feines de casa inclús als
avis.
L’arribada del Vampir lla ha afectat a tots els
Habitants del Papiol, ara mateix estan eufònics.
El vampir va aparèixer al castell el 23 d’octubre del
2018.
El Bebe Vampir es inofensiu ve en son de pau tothom
l’estima.
El Vampir es diu Muri i mesura 1,23 cm.
UN ABRE CAMINANT
Ahir un arbre va arribar de Collserola fins l’escola
Un arbre que caminava sol perquè unes ampolles que contenien radiació es
van trencar i van afectar a l’arbre va passar ahir a la nit. Las ampolles estaven
allà perquè unes persones tenien les ampolles de radiació i un dels homes li va
caure una al costat de l’arbre i per l’efecte de la radicació va a començar a
moure’s sol.

19. 19
L’arbre va arribar a l’escola el dia deu de desembre del
2018 però 10 dies abans els homes li va tirar la radiació.
Quan va arribar el arbre va buscar un racó de terra a la
escola per plantar-se i tots els nens estan súper contents.
BIEL VILLALABEITIA
12/12/2018
Publicació: El Papiol
Al JAPÓ APAREIX EL TITANIC
A la costa de Hong Kong a aparegut el Titànic amb un esser
estrany dins.
Uns pescadors quan anaven a pescar s’ han trobat el Titànic al mig de la costa
amb un esser estrany.
Segons les nostres informacions increïblement
ha aparegut intacte. Ha quedat afectats els
pescadors i la gent de Hong Kong la famosa
ciutat de Japó ha aparegut a la matinada l’ han
vist uns turistes que feien fotos. No sabem com
ha arribat a Hong Kong ni com esta en tant
perfecte estat.
Mentres han empresonat l’ esser estrany per poder saber mes sobre perquè
esta dins del titànic i perquè ha vingut a Hong Kong. Encara no sabem res mes
però os seguirem informant quant tinguem mes informació.
Mireia Vargas
09.1.2019, El Papiol

20. 20
Un alien arriba al Papiol
L’alien ha matat a unes 200 persones
El 23 d’octubre del 2010 a la tarda van veure un alien al Papiol en una
nau espacial que va aterrar al castell del Papiol.
Alguns habitants ens van dir que l’alien era pelut, Tenia els ulls vermells,
a cada mà tenia deu dits, era de color vermell, portava gorra i era molt
agressiu.
Al camp de futbol estaven jugant un partit i el alien va anar des del
castell fins el camp de futbol, ja havia
matat unes 200 persones.
La policia va intentar atrapar-lo i el
alien és va anar amb la nau especial.
Aitor Rubio
23/11/2018
Un alien a la ciutat de Barcelona
Un esser ha destrossat un centenars de cases i edificis.
Al matí l’alien a entrat amb una nau i ha anat
destrossant les cases i edificis. Han mort més o
menys 100 persones , l’alien no parava de
donar voltes i voltes i va cremar 56 edificis i 28
cases.
Es veuen afectats els ciutadans de Barcelona,
estan afectats perquè l’alien esta tirant arbres,
fanals...

21. 21
Ha passat a Barcelona, al centre de la ciutat. L’ésser ha vingut perquè la nau
l’ha portat fins aquí, va marxar el dia següent, però no sa sap on ha nat a parar.
Carla Casas
El Papiol, 23/11/2018
Un ésser estrany arriba al Papiol
Un esser estrany arriba al Papiol i s’apunta amb els nens de 1r
Des de divendres passat hi ha un nen desaparegut per culpa del esser estrany la
policia l’ esta buscant el va
raptar a la piscina . Un dels
companys del nen que o va
veure tot el va descriure
amb quatre braços , tres
ulls i dos antenes.
Els que més afectats són els
familiars i segurament el
nen per que estarà mol
espantat.
L´únic que sap la policia és que se li va trencar la nau espacial a prop de la piscina
del Papiol.
Javi Porral Perea
El Papiol 23/11/18
La gent creu que es així

22. 22
IV. El Tema ___________________________
Al llarg de l’estiu a l’hort
han crescut males herbes hi
ha brutícia i així no es pot
plantar res.
Van netejar ,passar el
motocultor, i el rasclet. Van
deixar fets els solcs per plantar.

23. 23
Per poder plantar
coses vam decidir
visitar el planter
Faura situat al
Papiol. Vam baixar
caminant .Allà ens
esperava el Josep
Maria. Ens va
explicar tot el
procés de plantar.
Primer es renten
les safates en una
rentadora .Després
es fiquen les llavors
en unes safates
amb compartiments
i amb terra.
Aquestes safates
passen un temps en
una nevera.
Després passen a
l’hivernacle on
acaben de créixer
per poder vendre-
les als agricultors
.A nosaltres ens van
regalar una
maduixera i la van
plantar allà mateix.

24. 24

25. 25

26. 26
V. L’Entrevista _________________________
El 23 de gener ens va visitar, als nens i nenes de cicle mitjà,
l’Adrià, acompanyat del Pau. L’Adrià fa submarinisme i tots
dos ens van explicar un munt de coses sobre el mar, de la
importància d’evitar embrutar-lo i, també, ens van contestar a
un munt de preguntes!
1. Des de quan fas submarinisme?
Des dels 10 anys.
2. Com és la vida d’un submarinista?
Igual que la vida de
qualsevol persona, però
estic molta estona a l’aigua!
3. T’agrada la teva feina?
M’encanta!!
4. Per què vas triar ser submarinista?
Perquè ho vaig provar i, des de llavors, és el que més m’agrada.

27. 27
5. Què necessites per fer submarinisme?
Moltes coses: una bombona d’aire, una armilla, vestit de neoprè, un
ganivet, una boia d’emergència, un cinturó amb pesos de plom...
6. Com és el teu vestit de submarinisme?
L’escullo segons la temperatura i és de neoprè.
7. És fàcil posar-se’l?
No és fàcil, perquè es molt ajustat. Hi ha gent que triga més que
d’altres i a alguns que els hi surten butllofes als dits.
8. Quina quantitat d’aire portes a la bombona? Com la regules?
Porto 12 litres, dura més o menys 1 hora. La pressió es regula amb
una roda.
9. Tens algun company o companya que t’ajudi?
Sí, molts. No es pot anar sol, sempre s’ha d’anar mínim dos per si
tens algun problema.
10.Fins a quina profunditat pots arribar?
Pots arribar fins a 55 metres, més no perquè
és perillós, l’aire s’intoxica.
11.Què vas veure a la Costa Brava que no et va
agradar?
Molta brossa i plàstics dins l’aigua. Animals ferits per culpa del
plàstic.

28. 28
12. Què passa si hi ha contaminació al mar?
Els animals s’ofeguen amb el plàstic perquè se’l mengen al
confondre’l amb aliment, se’ls queda enganxat i al créixer es
deformen, també queden atrapats...
13. Si trobes plàstics mentre busseges, els reculls?
Si, si esta pel meu camí o molt a prop, si es lluny no perquè no et
pots allunyar del grup. I quan l’agafa se’l posa a la butxaca i quan
arriba a la superfície el llença a la paperera.
14. Has trobat animals que s’hagin fet mal o morts per culpa de
plàstics?
Sí, una tortuga i un peix verinós amb un ham.
15. Has hagut de curar alguna vegada un animal marí?
Sí, aquest de l’ham enganxat a la boca.
16. Quin es el
peix més gran
que has vist
quan has fet
submarinisme?
Una rallada.
17. Quin és l’animal més estrany que has vist?
Allò que era molt llarg i format per milers d’animals junts fent com
un cilindre buit per dins.

29. 29
18.Per què al mar hi ha escuma?
Per la brutícia, per exemple el sabó. I també per les onades.
19.T’agrada estar al mar?
Sí, molt.
20.Quins animals no coneixies fins que no has començat a bussejar?
Tots els he anat coneixent al bussejar. N’hi havia molts que no
coneixia…
21.Alguna vegada has vist un cavallet de mar?
Sí, molts i ens ha ensenyat dos fotos (una d’un
cavallet embarassat).
22. Alguna vegada has entrat a una cova sota de
l’aigua?
Sí, però és molt perillós perquè amb l’aleta sense
voler mous el terra i el del darrera no hi veu.
23.Algun cop has passejat per un carrer fet de plàstic?
No, no s’havia que existien.
24.Has viscut
alguna situació
que t’hagi fet
por?
Sí, he tingut por
però no pels
animals, sinó per
altres situacions.

30. 30
El Reportatge: L’EULALIO, UNA GRAN PERSONA
Els nens i nenes de P5 vam anar al bosc el passat 14 de desembre. Però la nostra sortida,
no era una sortida qualsevol. L’Eulalio, avi de la
Valeria de 2n i de l’Izan de 5è ens rebia als
camps de conreu que cuida.
Ja havíem quedat prèviament, perquè el curs
passat el vam conèixer per casualitat i ens va
fer una gran demostració de com collia les
olives.
Aquest curs vam contactar amb ell per
si volia passar un matí amb nosaltres i
explicar-nos tantes i tantes coses que
sap sobre el camp i la vida de pagès. Ell,
amb la seva sensibilitat i la seva
amabilitat ens va respondre que ens
esperava encantat.
Ens va acollir als camps d’oliveres que cuida. Ens va ensenyar com es pentinen aquests
arbres mil·lenaris i el més divertit és que ens va deixar uns quants pals per poder-ho
experimentar nosaltres mateixos.

31. 31
L’Eulalio és una persona molt sàvia i molt generosa. Ens havia preparat un pot amb olives
casolanes, que prepara ell mateix.
També ens va donar unes branques de
cirerer d’Arboç, perquè el poguéssim
conèixer. Vam poder investigar i
observar totes les oliveres que té i
les vam poder dibuixar.
L’Eulalio ens va acompanyar tota
l’estona i ens va explicar moltes coses
interessants. Té una caseta amb
moltes eines del camp.
Vam acabar la sortida gaudint d’una sorpresa
molt bonica que l’Eulalio ens tenia preparada.
Va encendre un foc i ens va fer crispetes!!! Estaven boníssimes! Imagineu-vos unes
crispetes fetes amb llenya...Realment una delícia!
Estem molt agraïts i agraïdes al
senyor Eulalio. Per tot el que ens
ensenya, però sobretot per acollir-
nos, dedicar-nos el seu temps i SER
UNA GRAN PERSONA.

32. 32
VI. Les Nostres Festes __________________
Dimecres 6 de febrer del 2019 vam anar tot 6è al Cucut. Vam anar a explicar-los una
història feta per nosaltres, eren contes sobre el mar.
Mentre un grup feia el teatre els altres s’havien de quedar al pati. Per culpa d’uns
quants nens va haver un accident i quasi trenquen un tub.
Quan em va tocar a mi em vaig posar molt nerviosa, ja que jo era la que havia de
parlar més del meu grup.
A l’ acabar tots els grups vam poder estar una mica amb els nens del Cucut, a mi em
va il·lusionar molt!
Jo vaig estar tota la estona amb un dels meus cosins el Leo. No em va conèixer a
l’instant per que no ens veiem molt, però al final va acabar reconeixent-me.
El bessó del Leo, el Luca, va estar tota la estona amb la Martina fent torres.
Jo m’ho vaig passar molt bé per què em va agradar fer l’obra i estar una mica amb
els meus cosins, ja que feia molt de temps que no els veia.
Adriana Revuelta
6èB

33. 33
Durant dues setmanes els nens de 6è vam preparar un conte amb
ombres xineses,i vam fer titelles amb material reciclat.
El dia 6 de febrer vam anar caminant fins a la llar d’infants, allà vam
preparar un mini teatre d’ombres xineses. Cada grup va anar fent la
seva obra.
Jo crec que els nens petits els hi va agradar bastant perquè reien
molt. Desprès li vam regalar una balena d’origami a cadascun. Alguns
nens els va agradar les balenes, altres les cuinaven amb la cuineta
de joguina i d’altres se les menjaven. Ens ho vam passar molt bé!
Joana Pons
6è A

34. 34
El dimecres 6 de febrer vam anar al Cucut caminant des de l’escola. Per fer una
obra de titelles, amb ombres xineses. Hi havia 6 grups: nosaltres érem un grup
de cinc persones, la Johana, l’ Ivan.S., l’ Ariadna, l’ Alex i jo. Cadascun era un
personatge o be el narrador, el nostre conte és deia: Buscant a la Lucy. El conte
anava de: La Lucy un peix molt petit que anava a l’ escola, va perdre l’
automanta (que és un autobús sota l’aigua) llavors va anar a la superfície, el seu
pare li va prohibir però ella va anar, un pescador la va pescar però la va deixar al
mar, finalment la Lucy va trobar el seu pare i els seus amics. Quant vam acabar
de fer l’ obre vam estar mitja hora jugant amb els nens petits. A les onze o així
vam anar cap a l’ escola, vam arribar justament a l’ hora del pati. M’ HO VAIG
PASSAR MOLT BÉ!!
Jana Domènech 6èB

35. 35

36. 36
A mi em va agradar molt anar al Cucut a fer-li’s l’obra de teatre.
El meu grup ho va fer molt bé però hi havia un problema: els nens petits cridaven molt i
no se’ns escoltava bé perquè parlàvem molt fluix.
En general, crec que ho vam fer molt bé!
Quan vam acabar tots els contes vam estar jugant amb els petits. Jo estava amb una
nena molt bonica que es diu Nora però no l’entenia...
Jo vaig ser de les que repartien les balenes que havíem fet amb papiroflèxia per regalar
als petits. Hi havia nens que els agradaven molt, fins i tot les “cuinaven”, altres no volien
les balenes...
També els vam portar les invitacions per anar a l’exposició de la biblioteca.
Les profes ens van felicitar perquè els van agradar molt els contes.
Jo crec que els petits s’ho van passar molt bé perquè hi havia alguns que , fins i tot,
reien.
Va ser la millor sortida que vam fer pel poble!
Clàudia Íñiguez 6èB

37. 37
El dia 6 de Febrer, vam fer una actuació de titelles al Cucut. La
nostra es deia La muntanya de brossa.
Desprès de fer les nostres actuacions, vam començar a saltar en un
sorral del pati que era molt petit!
Desprès , mentre algunes saltàvem, unes altres repartien unes
balenes que vam fer amb papiroflèxia per regalar a tots els nens i
nenes del Cucut. Seguidament vam anar a jugar amb ells una
estona.
Tots eren molt bonics, i un nen estava amb la Julia i amb mi, i l’hi
vam tenir que treure un moc!!!
Finalment,
ens vam
acomiadar i
vam tornar a
l’escola .
Va ser
bastant
divertit!
Paula Canet
6è A

38. 38

39. 39
El dimecres sis de febrer vam anar d’excursió a la llar
d’infants del Papiol.
Vam anar per explicar un conte amb ombres xineses.
Va ser molt divertit, i ens ho vam passar molt bé!
Vam entrar per grups a explicar-ho.
Després d’ explicar les histories, la Claudia J, La Claudia
I, La Martina i jo vam entrar a repartir unes balenes de
papiroflèxia que vam fer per regalar als petitons.
Finalment vam passar una bona estona amb els petits i
ens ho vam passar genial!
Paula.L.6è A

40. 40

41. 41
El dia 6 de febrer vam anar a la llar d’infants per representar uns contes als
nens petits amb titelles .Vam fer grups i cadascun va explicar un conte
inventat per ell. Mentre que uns explicaven el seu conte, els altres vam
començar a jugar al pati de la llar d’infants.
Quan li va tocar al meu grup explicar el conte estàvem tots una mica
nerviosos.Com teníem que explicar el conte amb ombres xineses no estava
tan nerviosa perquè per fer-ho necessitàvem un llençol i llavors els nens
que feien de públic, no ens veien a nosaltres directament.
Em va agradar molt i va ser una experiència inoblidable !
Ariadna 6è A

42. 42
VII. El Racó de Ciències __________________
Al mes de novembre vam celebrar a l’escola la
Setmana de la Ciència.
Les mestres vam muntar un aula
d’experimentació gegant al gimnàs.
Hi havia diferents racons per anar tocant,
investigant, descobrint...
RACÓ DE LECTURA RACÓ D’OBSERVACIÓ
RACÓ DE LLUM RACÓ DE MAGNETISME

43. 43
RACÓ DE RAMPES I CIRCUITS RACÓ DE L’AIGUA
RACÓ DE MESURA RACÓ DE LES MÀQUINES
Va ser molt divertit, vam investigar molt i vam
descobrir coses molt interessants que li vam
explicar a tothom!

44. 44
VIII. Hem anat... ______________________
HEM VIST UN DOCUMENTAL
El dijous 13 de desembre de 2018, els nens i nenes de 4t vam anar al
Cine Baix a veure el documental “Camí a l’escola”. Aquest
documental mostra el camí tan llarg que han de fer alguns nens i nenes
de diferents països del món per anar a l’escola.
S’observa com uns nens de l’Índia han de recórrer caminant 4 Km cada
dia per poder arribar a l’escola amb el seu germà que va amb cadira de
rodes.
També s’observen dos germans de l’Àfrica que caminen per la selva
durant dues hores diàries per poder estudiar a l’escola.
Cada dilluns, una nena marroquina i les seves amigues, amb moltes
ganes d’aprendre, han de caminar 22 Km fent un total de 4 hores a peu.
I per últim, observem a un nen d’Argentina i la seva germana petita
com munten a cavall cada matí, trigant 1 hora i mitja per fer els 18 km
fins a l’escola.
Veure aquest documental ens ha
ajudat a ser més conscients de la
sort que tenim en viure en un
poble com El Papiol i tenir una
escola a l’abast de tothom.
També hem reflexionat molt
sobre el tema i hem arribat a la
conclusió que hem de compartir
sempre tot el que puguem amb la
resta de persones que ho
necessiten ja que compartir és viure, estimar i créixer.

45. 45
Camí al cinema – Camí a l’esCola
Un trajecte diferent
Aquest cop anar cinema a Sant Feliu va ser una experiència diferent.
El curs passat vam anar al mateix cinema a veure una pel·lícula i vam fer el
mateix recorregut que el dia 14 de desembre. Vam anar caminant ( 24 minuts)
des de l’escola fins l’estació de la Renfe, vam agafar el tren i vam caminar 5
minuts des de l’estació de Sant Feliu al CineBaix. A la tornada vam fer el
recorregut al revés. Fer el camí així, en lloC d’anar amb autoCar de porta
a porta, va tenir un sentit diferent.
Vam veure a la pel·lícula Camí a l’escola, com nens i nenes, fins i tot més petits
que nosaltres, feien el camí a la seva escola sols, sense cap
adult que els pugués protegir dels perills o dificultats que es trobaven en el
trajecte, que sempre era llarg i difícil.
Nosaltres anàvem acompanyats i acompanyades per
mestres i la Guàrdia Urbana ens tallava el trànsit quan havíem de travessar
carreteres. En canvi, els nens i nenes del documental feien els seus camins
ajundant-se entre ells i elles resolien les dificultats que s’anaven trobant.
El curs passat ens va semblar que el camí que vam fer era molt llarg,
en canvi, aquest cop no el vam trobar tan llarg. I era exactament el
mateix! Fins i tot, com va ploure, no vam poder esmorzar ni jugar al parc a Sant
Feliu com havíem fet el curs passat!
Ho vam parlar a l’endemà a classe i creiem que és perquè som més grans, però
també té a veure amb que vam posar-nos en la pell dels protagonistes de la pel·li i
vam apreciar la sort de tenir l’escola tan a prop de casa i en un lloc sense perills

46. 46
Ni amb les millors sabates del món aquelles nenes i aquells
nens fan el recorregut de manera més fàcil que nosaltres.
Érem una bona colla. En aquesta foto en sortim uns quants mentre els 48
infants i els 4 adults esperàvem el tren per anar a Sant Feliu de Llobregat.
La pel·li ens va agradar molt i per això la recomanem.

47. 47
1.- PELEM LES POMES.
IX. El Rebost __________________________
ELS CAVALLS I ELS PEIXOS
HEM FET MELMELADA DE POMA
I ENS HA QUEDAT BONÍSSIMA!!!
MELMELADA DE POMA
INGREDIENTS:
- POMES - SUCRE
ESTRIS:
ELABORACIÓ:
- CASSOLA - PLAT
- GANIVET - FOGONET

48. 48
2.- LES TALLEM A TROSSOS PETITS.
3.- LES BARREGEM AMB EL SUCRE.
4.- LES POSEM AL FOC
5.- REMENEM

49. 49
X. Passatemps _________________________
ELS INFANTS DE LA CLASSE DELS TRACTORS I DELS
TAURONS US HAN PREPARAT AQUESTA SOPA DE LLETRES...
SABRÍEU TROBAR ELS NOMS DE TOTES LES CLASSE
D’EDUCACIÓ INFANTIL DINS D’AQUEST EMBOLI DE LLETRES?

50. 50
XI. Agenda ___________________________
mes dia Activitat nivell
març 26
Sortida al Prat de Llobregat
(Delta del Llobregat)
4t
març 29 Lliurament 2n informe Primària
abril 3
Sortida a L’Hospitalet de Llobregat
(Teatre Barrades)
Cicle Superior
abril 3, 4 i 5
Colònies a Sant Martí de Centelles
(Can Miqueló)
P5
abril 8 Sortida a Navàs (Toca toca) 2n
abril 13 al 22 Vacances Setmana Santa
Infantil i
Primària
abril 26 Vetllada Cultural
Infantil i
Primària
maig 8 Sortida a Manresa (Laboratoris 0-6) P3
maig 9 Sortida a Manresa (Laboratoris 0-6) P4
maig 8, 9 i 10 Colònies a Palamós (Mas Gorgoll) 2n
maig 13, 14 i 15 Colònies a Rupit (La Devesa) 4t

51. 51