SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Muslim
islamic
ilmu
pengetahuan
Here is where your presentation begins
Pengantar dan kata sambutan
Assalamualaikum wr.wb
Syukur Alhamdulillah senantiasa kami panjatkan kehadiran Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya , sehingga kami dapat menyelesaikan
makalah ini guna memenuhi tugas kelompok untuk mata kuliah Pendidikan
Agama Islam : Islamisasi Kebudayaan dan Ilmu Pengetahuan
Kami menyadari bahwa dalam penulisan ,makalah ini tidak terlepas dari bantuan
banyak pihak yang dengan tulus memberikan doa saran dan kritik sehingga
makalah ini dapat terselesaikan .
Kami menyadiri sepenuhnya bahwa makalah ini jauh dari sempurna dikarenakan
terbatasnya pengalaman dan pengetahuan yang kami miliki. Oleh karena itu,
kami mengharapkan segala bentuk saran serta masukan bahkan kritik yang
membangun dari berbagai pihak.
Akhirnya kami berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi
perkembangan dunia pendidikan.
Kepada Yang
Terhormat
Ustadz
ZARKASYI, S.HI.,M.HI
ANASTA NABILLA TITA
KHAIRANI
INI SAYA
01
INI SAYA
02
RISKY FITRAWAN
INI s AYA
03
ALFIRA MUTIARA
NAMA KELOMPOK 6
PENDAHULUAN
Dunia Islam mencapai kemajuan atau menciptakan
peradaban karena ilmu pengetahuan mendapatkan
apresiasi yang tinggi dari umat Islam.
PENGERTIAN
01
MARI KITA MENJELAJAH
AWAL AN
Ajaran Islam Sendiri Sebagaimana Yang Termuat Di
Dalam Kitab Suci Al-qur’an. Ayat Pertama Kali Yang
Diturunkan Kepada Muhammad Di Gua Hira’ Yaitu
Iqra’ Atau Bacalah, Mengandung Inti Pesan Bahwa
Ilmu Pengetahuan Hendaklah Mendapat Tempat
Yang Tinggi Bagi Orang-orang Muslim. Dalam Ayat
Lain Al-qur’an Menegaskan Bahwa Orang Yang
Memiliki Ilmu Penegetahuan Akan Mendapatkan
Derajat Yang Tinggi Di Dalam Kehidupan.
Surah &hadist tentang
islam dalam pengetahuan
"Siapa yang menempuh jalan untuk mencari ilmu,
maka Allah akan mudahkan baginya jalan
menuju surga." (HR Muslim, no. 2699).
"Barangsiapa yang keluar untuk menuntut ilmu,
maka ia berada di jalan Allah hingga ia pulang,"
(HR Tirmidzi).
Wahai manusia!, bertakwalah kepada Tuhanmu yang telah
menciptakanmu dari jiwa yang satu, dan menciptakan dari jiwa tersebut
pasangannya dan memperkembangbiakkan laki-laki dan perempuan yang
banyak. Dan bertakwalah kepada Allah yang dengan nama-Nya kalian
saling meminta dan (peliharalah) hubungan kekeluargaan. Sesungguhnya
Allah selalu menjaga dan mengawasimu.
surah An-Nisa [4]: 1.
Al-faruqi adalah orang yang pertama
menggagas Islamisasi ilmu
pengetahuan. Ketajaman intelektual
dan semangat kritik ilmiyahnya,
membawa ia sampai kepada
kesimpulan bahwa ilmu-ilmu sosial
model barat menunjukkan kelemahan
metodologi yang cukup mendasar,
terutama bila diterapkan untuk
memahami kenyataan kehidupan sosial
umat Islam yang memiliki pandangan
hidup yang sangat berbeda dari
masyarakat Barat.
Gagasan Islamisasi
Ilmu Pengetahuan
1. Similiarisasi
2. Paraleliasi
3. Komplementasi
4. Komparasi
5. Induktifikasi
6. Verifikasi
hakikat Islamisasi ilmu
pengetahuan adalah:
Tujuan islamisasi
dalam
ilmu pengetahuan
Tujuan adalah hal yang sangat perlu dalam merumuskan sesuatu, karena
tujuan merupakan titik yang akan kita tuju dalam melakukan sesuatu, jadi
tanpa adanya tujuan maka akan sulit untuk melakukan perencanaan, langkah-
langkah dan lain-lain. Begitu juga dalam merumuskan Islamisasi ilmu
pengetahuan, dimana ada beberapa tujuan yang harus dicapai dalam
menjalakan ide Islamisasi ilmu pengetahuan ini
4. Mencari jalan untuk
sintesis kreatif antara
warisan (Islam) dan ilmu
pengetahuan modern.
1. Menguasai disiplin ilmu
modern.
2. Mengatasi warisan
Islam.
5. Membangun
pemikiran Islam pada
jalan yang mengarah
pada kepatuhan pada
hukum Tuhan.
3. Menetapkan
relevansi khusus pada
setiap bidang ilmu
pengetahuan modern.
6. Bahwa di dalam Islamisasi
ilmu pengetahuan terdapat
pengakuan akan adanya hirarki
atau tingkatan-tingkatan ilmu
pengetahuan.
Islamisasi ilmu pengetahuan dan terciptanya paradigma tauhid dalam
pengetahuan dan pendidikan Sebagai panduan untuk usaha tersebut, al-
Faruqi menggariskan satu kerangka kerja dengan lima tujuan dalam
rangka Islamisasi ilmu, sebagai berikut :
1. Penguasaan disiplin ilmu modern
2. Penguasaan khasanah warisan Islam
3. Membangun relevansi Islam dengan masing-masing bidang ilmu
modern dan khazanah warisan Islam secara kreatif dengan ilmu-ilmu
modren.
4. Memadukan nilai-nilai dan khazanah warisan Islam secara kreatif
dengan ilmu-ilmu modern.
5. Pengarahan aliran pemikiran Islam ke jalan-jalan yang mencapai
pemenuhan pola rencana Allah Swt.
Langkah langkah islamisasi
Pandangan al-Faruqi berkenaan dengan langkah-langkah dalam Islamisasi ilmu
pengetahuan, dia mengemukakan ide Islamisasi ilmunya berlandaskan pada esensi tauhid
yang memiliki makna bahwa ilmu pengetahuan harus mempunyai kebenarannya. Al-
Faruqi menggariskan beberapa prinsip dalam pandangan Islam sebagai kerangka
pemikiran metodologi dan cara hidup Islam. Prinsip-prinsip tersebut ialah:
1. Keesaan Allah.
2. Kesatuan alam semesta.
3. Kesatuan kebenaran dan kesatuan pengetahuan.
Menurut al-Faruqi, kebenaran wahyu dan kebenaran akal itu tidak bertentangan tetapi
saling berhubungan dan keduanya saling melengkapi. Karena bagaimanapun,
kepercayaan terhadap agama yang di topang oleh wahyu merupakan pemberian dari
Allah dan akal juga merupakan pemberian dari Allah yang diciptakan untuk mencari
kebenaran.
Pengaruh Gagasan Islamisasi Ilmu
Pengetahuan
Adapun pengaruh gagasan Islamisasi ilmu pengetahuan ada yang merupakan pengaruh positif dan ada
yang negatif, yaitu:
1. Adanya ilmuan muslim yang mengatakan bahwa gagasan Islamisasi ilmu pengetahuan muncul
sebagai reaksi adanya konsep dikotomi .
2. Selanjutnya dengan munculnya ide islamisasi ilmu pengetahuan maka mengakibatkan pertentangan
diantara ilmuan kita.
3. Yang menjadi pengaruh positifnya adalah melalui islamisasi ilmu pengetahuan munculnya ilmu-
ilmu dan juga perekonomian yang islami, seperti ilmu kedokteran yang islami, Bank Syari`ah.
Makanya mari menabung di Bank Syari`ah dan berinvestasi agar instrumen ekonomi Islam membesar.
4. Dengan gagasan islamisasi sains tersebut maka sains dapat memproduk teknologi yang ramah
lingkungan. Teknologi bisa serasi dengan maqasid syariah dan bukan dengan nafsu manusia.
5. Gagasan atau gerakan Islamisasi Ilmu Pengetahuan menggugah hati kaum muslimin untuk sadar
dengan keadannya, karena islamisasi ssains merupakan salah satu upaya menjawab tantangan
modernitas yang melanda umat Islam. Karena ada semacam guncangan di kalangan umat Islam,
menyaksikan realitas yang menempatkan diri mereka pada sudut buram sejarah..
KESIMPULAN DAN SARAN
Kami dapat menyimpulkan bahwasannya islam banyak berperan penting dalam bidang ilmu
pengetahuan serta beperan penting dalam perkembangan teknologi dan industri karena banyak
penemuan penemuan yang di ciptakan sebagai bentuk teori yang bermanfaat bagi banyak orang
Banyak manfaat yang terdapat pada pembahasan islamisasi pengetahuan . Walaupun banyak
ilmuan dan penemuan dari bangsa barat yang tidak mengakui ilmuan dan penemuan dalam
ajaran islam, akan tetapi hal ini tidak mengurangi semangat para penemuan dan ilmuan islam
dalam membuat revolusi teknologi dan ilmu pengetahuan.
Banyak budaya dan suku yang terdapat di dunia ini tetapi hal ini tidak menyurutkan umat islam
untuk berpartisipasi dalam ilmu pengetahuan olah karena itu kebudayan sangat berpengaruh
dalam ilmu pengetahuan karena hal seperti itu membuktikan kekuatan islam yang sesungguhnya
dan didalam ajaran islam pun tidak ada hal yang melarang untuk menghargai kebudaya, ras, dan
suku pada semua orang.
Saran dari kami ialah etika dan adab adalah hal utama yang harus dimiliki manusia karena ilmu
yang tinggi tanpa adanya etika dan adab sama dengan sia sia karena orang lebih responsif
terhadap orang yang mempunyai adab dan etika yang baik dari pada orang berilmu tapi tidak
mempunyai etika dan adab yang baik dan didalam islam pun klita di ajarkan untuk berbuat baik
kepada setiap orang tanpa membedakan agama, suku, ras dan budaya serta golongan.
penutup
Pada bagian ini kami dari kelompok 06 yang membahas tentang islamisasi kebudayan dan ilmu
pengetahuan, sekiranya apa yang telah kami sampaikan dapat di pahami dan bermanfaat bagi
banyak orang apabila ada kesalahan dari persentase yang kami sajikan dan bahas ini kami
meminta maaf sebanyak banyaknya.
Demikianlah yang dapat kami sampaikan serta tidak lupa kami mengucapkan terimakasih atas
perhatiannya. Sekian dari kami ucapkan terimakasih.
Wasallamualaikum wr,wb
CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by Flaticon
and infographics & images by Freepik
Terima
kasih

More Related Content

Similar to ISLAMISASI ILMU

Kebudayaan islam
Kebudayaan islamKebudayaan islam
Kebudayaan islammuhfachrul3
 
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docxFKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docxEkoSulastri
 
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdfFALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdfAldaPira
 
Kebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islamKebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islamHaubibBro
 
Makalah islam dan ilmu pengetahuan kelompok5
Makalah islam dan ilmu pengetahuan kelompok5Makalah islam dan ilmu pengetahuan kelompok5
Makalah islam dan ilmu pengetahuan kelompok5Lisalestari10
 
M. romli, s.ag, s.hi
M. romli, s.ag, s.hiM. romli, s.ag, s.hi
M. romli, s.ag, s.hiDarman II
 
Aliran Islam Dan Pembangunan Manusia Kontemporari
Aliran Islam Dan Pembangunan Manusia KontemporariAliran Islam Dan Pembangunan Manusia Kontemporari
Aliran Islam Dan Pembangunan Manusia Kontemporariaikhwan5
 
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxPENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxAvontur
 
Perspektif tokoh pendidikan islam indonesia
Perspektif tokoh pendidikan islam indonesiaPerspektif tokoh pendidikan islam indonesia
Perspektif tokoh pendidikan islam indonesiaMuhamad Fatih Rusydi
 
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam IndonesiaPerspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam IndonesiaMuhamad Fatih Rusydi
 
3. staid ki-ii (epistemologi ilmu pendidikan islam)
3.  staid ki-ii (epistemologi ilmu pendidikan islam)3.  staid ki-ii (epistemologi ilmu pendidikan islam)
3. staid ki-ii (epistemologi ilmu pendidikan islam)Jumari Awi
 
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Filsafat
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Filsafat Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Filsafat
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Filsafat norma 28
 
Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Islam Perspektif Filsafat
Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Islam Perspektif FilsafatIntegrasi Ilmu Pengetahuan dan Islam Perspektif Filsafat
Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Islam Perspektif FilsafatEeLly Lunjani
 
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdfUTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdfHendroGunawan8
 
Kebijakan pendidikan diindonesia
Kebijakan pendidikan diindonesiaKebijakan pendidikan diindonesia
Kebijakan pendidikan diindonesiaHaubibBro
 
Pengantar pemikiran pendidikan islam
Pengantar pemikiran pendidikan islamPengantar pemikiran pendidikan islam
Pengantar pemikiran pendidikan islamYusuf Hasyim Addakhil
 
Ke arah islamisasi bimbingan dan kaunseling
Ke arah islamisasi bimbingan dan kaunselingKe arah islamisasi bimbingan dan kaunseling
Ke arah islamisasi bimbingan dan kaunselingismail liasra
 

Similar to ISLAMISASI ILMU (20)

Kebudayaan islam
Kebudayaan islamKebudayaan islam
Kebudayaan islam
 
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docxFKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
 
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdfFALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
FALSAFAH KESATUAN ISLAM .pdf
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Kebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islamKebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islam
 
Makalah islam dan ilmu pengetahuan kelompok5
Makalah islam dan ilmu pengetahuan kelompok5Makalah islam dan ilmu pengetahuan kelompok5
Makalah islam dan ilmu pengetahuan kelompok5
 
Konstruksi studi islam
Konstruksi studi islamKonstruksi studi islam
Konstruksi studi islam
 
M. romli, s.ag, s.hi
M. romli, s.ag, s.hiM. romli, s.ag, s.hi
M. romli, s.ag, s.hi
 
Aliran Islam Dan Pembangunan Manusia Kontemporari
Aliran Islam Dan Pembangunan Manusia KontemporariAliran Islam Dan Pembangunan Manusia Kontemporari
Aliran Islam Dan Pembangunan Manusia Kontemporari
 
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxPENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
 
Perspektif tokoh pendidikan islam indonesia
Perspektif tokoh pendidikan islam indonesiaPerspektif tokoh pendidikan islam indonesia
Perspektif tokoh pendidikan islam indonesia
 
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam IndonesiaPerspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
 
3. staid ki-ii (epistemologi ilmu pendidikan islam)
3.  staid ki-ii (epistemologi ilmu pendidikan islam)3.  staid ki-ii (epistemologi ilmu pendidikan islam)
3. staid ki-ii (epistemologi ilmu pendidikan islam)
 
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Filsafat
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Filsafat Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Filsafat
Macam-macam Ideologi Dunia Sebagai Filsafat
 
Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Islam Perspektif Filsafat
Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Islam Perspektif FilsafatIntegrasi Ilmu Pengetahuan dan Islam Perspektif Filsafat
Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Islam Perspektif Filsafat
 
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdfUTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
UTS_PENDIDIKAN AGAMA_HENDRO GUNAWAN_200401072103_IT-301.pdf
 
Kebijakan pendidikan diindonesia
Kebijakan pendidikan diindonesiaKebijakan pendidikan diindonesia
Kebijakan pendidikan diindonesia
 
Pengantar pemikiran pendidikan islam
Pengantar pemikiran pendidikan islamPengantar pemikiran pendidikan islam
Pengantar pemikiran pendidikan islam
 
Ke arah islamisasi bimbingan dan kaunseling
Ke arah islamisasi bimbingan dan kaunselingKe arah islamisasi bimbingan dan kaunseling
Ke arah islamisasi bimbingan dan kaunseling
 

Recently uploaded

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 

Recently uploaded (20)

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 

ISLAMISASI ILMU

  • 2. Pengantar dan kata sambutan Assalamualaikum wr.wb Syukur Alhamdulillah senantiasa kami panjatkan kehadiran Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya , sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini guna memenuhi tugas kelompok untuk mata kuliah Pendidikan Agama Islam : Islamisasi Kebudayaan dan Ilmu Pengetahuan Kami menyadari bahwa dalam penulisan ,makalah ini tidak terlepas dari bantuan banyak pihak yang dengan tulus memberikan doa saran dan kritik sehingga makalah ini dapat terselesaikan . Kami menyadiri sepenuhnya bahwa makalah ini jauh dari sempurna dikarenakan terbatasnya pengalaman dan pengetahuan yang kami miliki. Oleh karena itu, kami mengharapkan segala bentuk saran serta masukan bahkan kritik yang membangun dari berbagai pihak. Akhirnya kami berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan.
  • 4. ANASTA NABILLA TITA KHAIRANI INI SAYA 01 INI SAYA 02 RISKY FITRAWAN INI s AYA 03 ALFIRA MUTIARA NAMA KELOMPOK 6
  • 5. PENDAHULUAN Dunia Islam mencapai kemajuan atau menciptakan peradaban karena ilmu pengetahuan mendapatkan apresiasi yang tinggi dari umat Islam.
  • 7. AWAL AN Ajaran Islam Sendiri Sebagaimana Yang Termuat Di Dalam Kitab Suci Al-qur’an. Ayat Pertama Kali Yang Diturunkan Kepada Muhammad Di Gua Hira’ Yaitu Iqra’ Atau Bacalah, Mengandung Inti Pesan Bahwa Ilmu Pengetahuan Hendaklah Mendapat Tempat Yang Tinggi Bagi Orang-orang Muslim. Dalam Ayat Lain Al-qur’an Menegaskan Bahwa Orang Yang Memiliki Ilmu Penegetahuan Akan Mendapatkan Derajat Yang Tinggi Di Dalam Kehidupan.
  • 8. Surah &hadist tentang islam dalam pengetahuan "Siapa yang menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan mudahkan baginya jalan menuju surga." (HR Muslim, no. 2699). "Barangsiapa yang keluar untuk menuntut ilmu, maka ia berada di jalan Allah hingga ia pulang," (HR Tirmidzi). Wahai manusia!, bertakwalah kepada Tuhanmu yang telah menciptakanmu dari jiwa yang satu, dan menciptakan dari jiwa tersebut pasangannya dan memperkembangbiakkan laki-laki dan perempuan yang banyak. Dan bertakwalah kepada Allah yang dengan nama-Nya kalian saling meminta dan (peliharalah) hubungan kekeluargaan. Sesungguhnya Allah selalu menjaga dan mengawasimu. surah An-Nisa [4]: 1.
  • 9. Al-faruqi adalah orang yang pertama menggagas Islamisasi ilmu pengetahuan. Ketajaman intelektual dan semangat kritik ilmiyahnya, membawa ia sampai kepada kesimpulan bahwa ilmu-ilmu sosial model barat menunjukkan kelemahan metodologi yang cukup mendasar, terutama bila diterapkan untuk memahami kenyataan kehidupan sosial umat Islam yang memiliki pandangan hidup yang sangat berbeda dari masyarakat Barat. Gagasan Islamisasi Ilmu Pengetahuan 1. Similiarisasi 2. Paraleliasi 3. Komplementasi 4. Komparasi 5. Induktifikasi 6. Verifikasi hakikat Islamisasi ilmu pengetahuan adalah:
  • 11. Tujuan adalah hal yang sangat perlu dalam merumuskan sesuatu, karena tujuan merupakan titik yang akan kita tuju dalam melakukan sesuatu, jadi tanpa adanya tujuan maka akan sulit untuk melakukan perencanaan, langkah- langkah dan lain-lain. Begitu juga dalam merumuskan Islamisasi ilmu pengetahuan, dimana ada beberapa tujuan yang harus dicapai dalam menjalakan ide Islamisasi ilmu pengetahuan ini 4. Mencari jalan untuk sintesis kreatif antara warisan (Islam) dan ilmu pengetahuan modern. 1. Menguasai disiplin ilmu modern. 2. Mengatasi warisan Islam. 5. Membangun pemikiran Islam pada jalan yang mengarah pada kepatuhan pada hukum Tuhan. 3. Menetapkan relevansi khusus pada setiap bidang ilmu pengetahuan modern. 6. Bahwa di dalam Islamisasi ilmu pengetahuan terdapat pengakuan akan adanya hirarki atau tingkatan-tingkatan ilmu pengetahuan.
  • 12. Islamisasi ilmu pengetahuan dan terciptanya paradigma tauhid dalam pengetahuan dan pendidikan Sebagai panduan untuk usaha tersebut, al- Faruqi menggariskan satu kerangka kerja dengan lima tujuan dalam rangka Islamisasi ilmu, sebagai berikut : 1. Penguasaan disiplin ilmu modern 2. Penguasaan khasanah warisan Islam 3. Membangun relevansi Islam dengan masing-masing bidang ilmu modern dan khazanah warisan Islam secara kreatif dengan ilmu-ilmu modren. 4. Memadukan nilai-nilai dan khazanah warisan Islam secara kreatif dengan ilmu-ilmu modern. 5. Pengarahan aliran pemikiran Islam ke jalan-jalan yang mencapai pemenuhan pola rencana Allah Swt.
  • 13. Langkah langkah islamisasi Pandangan al-Faruqi berkenaan dengan langkah-langkah dalam Islamisasi ilmu pengetahuan, dia mengemukakan ide Islamisasi ilmunya berlandaskan pada esensi tauhid yang memiliki makna bahwa ilmu pengetahuan harus mempunyai kebenarannya. Al- Faruqi menggariskan beberapa prinsip dalam pandangan Islam sebagai kerangka pemikiran metodologi dan cara hidup Islam. Prinsip-prinsip tersebut ialah: 1. Keesaan Allah. 2. Kesatuan alam semesta. 3. Kesatuan kebenaran dan kesatuan pengetahuan. Menurut al-Faruqi, kebenaran wahyu dan kebenaran akal itu tidak bertentangan tetapi saling berhubungan dan keduanya saling melengkapi. Karena bagaimanapun, kepercayaan terhadap agama yang di topang oleh wahyu merupakan pemberian dari Allah dan akal juga merupakan pemberian dari Allah yang diciptakan untuk mencari kebenaran.
  • 14. Pengaruh Gagasan Islamisasi Ilmu Pengetahuan Adapun pengaruh gagasan Islamisasi ilmu pengetahuan ada yang merupakan pengaruh positif dan ada yang negatif, yaitu: 1. Adanya ilmuan muslim yang mengatakan bahwa gagasan Islamisasi ilmu pengetahuan muncul sebagai reaksi adanya konsep dikotomi . 2. Selanjutnya dengan munculnya ide islamisasi ilmu pengetahuan maka mengakibatkan pertentangan diantara ilmuan kita. 3. Yang menjadi pengaruh positifnya adalah melalui islamisasi ilmu pengetahuan munculnya ilmu- ilmu dan juga perekonomian yang islami, seperti ilmu kedokteran yang islami, Bank Syari`ah. Makanya mari menabung di Bank Syari`ah dan berinvestasi agar instrumen ekonomi Islam membesar. 4. Dengan gagasan islamisasi sains tersebut maka sains dapat memproduk teknologi yang ramah lingkungan. Teknologi bisa serasi dengan maqasid syariah dan bukan dengan nafsu manusia. 5. Gagasan atau gerakan Islamisasi Ilmu Pengetahuan menggugah hati kaum muslimin untuk sadar dengan keadannya, karena islamisasi ssains merupakan salah satu upaya menjawab tantangan modernitas yang melanda umat Islam. Karena ada semacam guncangan di kalangan umat Islam, menyaksikan realitas yang menempatkan diri mereka pada sudut buram sejarah..
  • 15. KESIMPULAN DAN SARAN Kami dapat menyimpulkan bahwasannya islam banyak berperan penting dalam bidang ilmu pengetahuan serta beperan penting dalam perkembangan teknologi dan industri karena banyak penemuan penemuan yang di ciptakan sebagai bentuk teori yang bermanfaat bagi banyak orang Banyak manfaat yang terdapat pada pembahasan islamisasi pengetahuan . Walaupun banyak ilmuan dan penemuan dari bangsa barat yang tidak mengakui ilmuan dan penemuan dalam ajaran islam, akan tetapi hal ini tidak mengurangi semangat para penemuan dan ilmuan islam dalam membuat revolusi teknologi dan ilmu pengetahuan. Banyak budaya dan suku yang terdapat di dunia ini tetapi hal ini tidak menyurutkan umat islam untuk berpartisipasi dalam ilmu pengetahuan olah karena itu kebudayan sangat berpengaruh dalam ilmu pengetahuan karena hal seperti itu membuktikan kekuatan islam yang sesungguhnya dan didalam ajaran islam pun tidak ada hal yang melarang untuk menghargai kebudaya, ras, dan suku pada semua orang. Saran dari kami ialah etika dan adab adalah hal utama yang harus dimiliki manusia karena ilmu yang tinggi tanpa adanya etika dan adab sama dengan sia sia karena orang lebih responsif terhadap orang yang mempunyai adab dan etika yang baik dari pada orang berilmu tapi tidak mempunyai etika dan adab yang baik dan didalam islam pun klita di ajarkan untuk berbuat baik kepada setiap orang tanpa membedakan agama, suku, ras dan budaya serta golongan.
  • 16. penutup Pada bagian ini kami dari kelompok 06 yang membahas tentang islamisasi kebudayan dan ilmu pengetahuan, sekiranya apa yang telah kami sampaikan dapat di pahami dan bermanfaat bagi banyak orang apabila ada kesalahan dari persentase yang kami sajikan dan bahas ini kami meminta maaf sebanyak banyaknya. Demikianlah yang dapat kami sampaikan serta tidak lupa kami mengucapkan terimakasih atas perhatiannya. Sekian dari kami ucapkan terimakasih. Wasallamualaikum wr,wb
  • 17. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon and infographics & images by Freepik Terima kasih