SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
BELLEK 
Erdem DAĞDEMİR
• Düşüncelerimizi, algılarımızı ve deneyimlerimizi birarada 
tutan yapıştırıcıdır. – Mesulam 
• Bellek, tür ve bireyin canlılığı için temel bir fonksiyondur. – 
Gazzaniga 
• Fizyolojik olarak, anılar beyinde, önceki sinirsel etkinliğin 
sonucu olan nöronlar arası sinaptik iletimin temel 
duyarlılığın değiştirilmesi yolu ile depolanır. Yeni ve 
kolaylaştırılmış yolaklara bellek izleri denir. – Guyton&Hall 
TANIM
• Kısa Süreli Bellek 
• Uzun Süreli Bellek 
_______________________________________________ 
 Episodic Bellek 
 Bilgi Yöntemsel Bellek 
 Priming Bellek 
Gazzaniga 
Belleğin Sınıflandırılması
Belleğin zamana dayanan sınıflandırılması genel kabul görmüşken, 
içeriğe dayalı ayırım daha tartışmalıdır. 
• Episodik Bellek 
• Semantik Bellek 
Olarak ifade edilir. 
Bellek, açık ve örtük bellek, prosedüral bellek, hazırlama ve koşullama, 
bellek içeriğini temel olarak ayrım ile ilgili bazı terimlerin bir kısmıdır. 
Tulving ve Markowitsch episodik belleği, semantik belleğin bir uzantısı 
olarak görür. 
Mesulam 
Belleğin Sınıflandırılması
Kısa süreli, Orta süreli, Uzun Süreli bellek 
Bellek, sıklıkla, depolanan bilginin türüne göre sınıflandırılır. Bu 
sınıflandırmalardan her biri de belleği, aşağıdaki gibi, açıklamalı 
(dekleratif) bellek ve beceri belleği olarak ayırır. 
1. Açıklamalı Bellek : Basitçe, bütünsel bir düşüncenin çeşitli 
ayrıntıları olarak açıklanır. 
2. Beceri Belleği : Sıklıkla kişinin bedensel motor etkinlikleri 
ile ilişkilendirilir. 
Guyton&Hall 
Belleğin Sınıflandırılması
• Daha uzun erimli belleğe dönüştürülmedikçe, süresi ancak saniyeler 
veya ençok dakikalarca ölçülür. Birçok fizyolog kısa süreli belleğin; 
geçici bir bellek izine ilişkin sinyallerin, yansıyan devre denilen 
sinaps grubu içindeki sürekli turlarının sonucu olarak oluşabileceğini 
önermiştir. Başka bir açıklama da, presinaptik kolaylaştırma veya 
inhibüsyondur. – Guyton&Hall 
• Özellikle prefrontal ve parietal bölgeler içindeki kortikal assosiation 
bölgelerine bağlıdır. – Gazzaniga 
• Bilginin çevrim içi tutulması genellikle saniyeler ile en fazla 
dakikalar arasında bir zaman dilimine sınırlıdır. Bilgi, birçok kortikal 
alana dağılmıştır, ancak bilgiyi güncel tutan yapıların daha çok 
pariyetal ve dorsolateral prefrontal kortekste yer aldığı 
düşünülmektedir. – Mesulam 
Kısa Süreli Bellek
Orta Süreli Bellek 
Belleğin süresi dakikalarcadır; hatta haftalarla bile ölçülebilir. 
Daha kalıcı biçime dönüşmek üzere etkinleştirilmedikçe; bu 
anılar giderek söner ve yok olur. Kalıcı biçime dönüşmek üzere 
etkinleştirildiklerinde ise uzun süreli bellek olarak 
sınıflandırılırlar. 
Uzun Süreli Bellek 
Uzamış tipteki orta süreli bellek ile gerçek uzun süreli bellek 
arasında belirgin bir ayırım yoktur. Fark derece bağlamındadır. 
Ancak, uzun süreli belleğin yalnızca sinapslardaki kimyasal 
değişikliklerin değil, genellikle gerçek yapısal değişikliklerin 
sonucunda olduğu ve bu öğelerin sinyal iletimini güçlendirdiği 
veya baskıladığı düşünülür. 
Uzun Süreli Bellek
Uzun süreli bellek; episodic bellek, bilgi sistemi (semantik 
bellek), yöntemsel bellek ve öncelikli bilgi olmak üzere alt 
gruplara ayrılır. 
Episodic Bellek, Olay ya da otobiyografik bellektir.Kişinin kendi 
geçmişinin içine gömülmüş olayların bağlamları için bellektir. 
Semantik bilgi serbest durumların bağlamlarını kasteder. 
Yöntemsel bellek çeşitli (algılanabilir, motor, kognitif) 
yetenekleri kapsar. 
Priming bilgi ise, öncelikle kabul edilmiş uyarının tekrar 
tanımlanmasını muhtemelen artırır. Ya da kavramsal priming için 
önceden karşılaştırılmış bir küme ya da kategori uyarır. 
Gazzaniga 
Uzun Süreli Bellek
• Belleğe bilgi alma genellikle, dikkate dayalı ya da 
emosyonel faktörleri kapsayabilen, aynı zamanda temel 
ve destekleyici değişkenlerin oluşabilirliği ve 
takımsallaşabilirliklerine bağlı olan aktif ve kompleks bir 
işlemdir. 
Bellek ve Bilgi
1. Belleğin temeli nedir ? 
2. Gelişmenin gerçekleştiği yer neresidir? 
Bu temeller: Toplanan, kodlanan pekiştirilen, depolanan, 
hatırlanan şeklinde yürütülen bilginin zamanla ilişkili 
sıraları boyunca belleğin organizasyonu vasıtasıyla verilir. 
Bu ilerlemeler başlıca nörobiyoloji ve psikiyatri alanlarını 
kapsayan disiplinler arası yaklaşımlar aracılığıyla 
gözlemlenen içgörülerden kaynaklanır. 
2 Temel Faktör
• Amnesia’nın kısımlara ayrılması, fonksiyonel lokalizasyon 
sorusunu getiren her formla ilişkili beyin bölgelerinin 
kısımlara ayrılması ile eşlik edilir. 
• Bağlantısız sendromun popüler konsepti: hasarlı bölgede aktif 
olarak bulunan fonksiyon ya da yapabilme zayıflığını 
farzetmeksizin noktasal beyin hasarından sonra yapabilirlik ve 
fonksiyonun yarıda kesilmesi olarak tanımlanır. 
• Yine de biri, alanda birçok karışıklıktan muhtemelen sorumlu 
olan bir pratik, spesifik beyin bölgelerine spesifik 
fonksiyonlarla ilişkili literatürde güçlü bir eğilimi anlar. 
AMNESIA
• ‘Eğer bir beyin lezyonu bir öğrenme taskına etkide 
başarısız ise, normal hayvanlarda önemsiz olan bu beyin 
kısmı gösterilemez. İkincisi eğer lezyon taskın 
performansını etkiliyorsa, onun sadece nöral yapılara 
dahil olduğu anlamına gelmez. 3. Ablasyon metodlarının 
amacı asla ulaşılamayan bir yoldur, onu araştırmak 
istenen beyin bölgesinden atmak için. 
Chow’un Görüşü
• Global Amneziler (Merkezi Amnestik Sendromlar) 
• Bağlantısızlık (Diskoneksiyon) Amnezileri 
• Geçici Global Amnezi 
• Fonksiyonel Amneziler 
• Çarpık Anılar ve Paramneziler 
Mesulam’a göre Amnezi 
Çeşitleri
Hipokampus, temporal lob korteksinin en içe bakan 
bölümüdür; önce beynin altında içe doğru kıvrılır, sonra 
yukarıya dış ventrikülün aşağı iç yüzeyine uzanır. Birkaç 
hastada, epilepsi tedavisi amacı ile iki hipokampus da 
cerrahi olarak çıkarılmıştır. Bu işlem, cerrahi öncesine 
kadar depolanmış bellek açısından ciddi bir bellek sorunu 
oluşturmaz. Ancak, bu girişimden sonra, bu kişilerin artık 
uzun süreli, hatta birkaç dakikayı geçen orta süreli sözel ve 
simgesel tipte (açıklamalı) bellek depolama yetisi 
kalmamıştır.Bu yüzden bu kişiler, zekanın temelini 
oluşturan uzun süreli bellek oluşturmaktan yoksun kalırlar. 
Bu duruma ileriye dönük bellek yitimi (Anterograd amnezi) 
denir. – Guton&Hall 
Anterograd Amnezi
Yeni bilginin uzun dönemli depolama ve geri çağırma 
amacıyla edinilememesi. - Mesulam 
Anterograd Amnezi
• Amneziden önce depolanmış bilginin geri 
çağırılamaması-Mesulam 
• Geriye dönük bellek yitimi, Geçmişe ilişkin unutkanlık- 
Guyton&Hall 
• Geriye dönük bellek yitimi olduğunda, yakın geçmişte 
yaşananlar, daha eskiden yaşanmışlara göre çok daha 
fazla unutulur. Bunun nedeni, daha geride kalan anıların, 
göre yeni olanlara göre çok daha fazla yinelenmiş olması 
ve böylece bu bellek izlerinin çok daha derin ve sağlam 
işlenerek, beyindeki çok daha yaygın alanlara depolanmış 
olmasıdır. 
Retrograd Amnezi
• Bellek açıları ve beyin hasarları arasındaki ilişkinin 
örnekleri vardır. Vurgulanan belleğin farklı açılar için 
önemli olan anatomik ağlarıdır. Beyin-Bellek arası 
ilişkileri üzerinde bilinenleri çoğu, beyin hasarlı 
hastaların nöropsikolojik ve anatomik çalışmalarından 
kaynaklanır. Hayvanlarda beyin lezyonlarına neden 
olunarak insandaki beyin hasar modelini oluşturmak, 
ilave doğrulayıcı içgörüler sağlar. 
Beyin Hasarı ve Bellek
• Bellek alanları için, hastalığın ilerlemesinin bir sonucu 
olarak, düzenli bir şekilde meydana getirilen beyin 
hasarlarının bazı türleri, fonksiyonel lokalizasyon 
temelinin oluşturulmasına hizmet eder. Korsakoff 
sendromu bunlardan biridir. Hasta genel zekasını yüksek 
oranda koruyabilmesine rağmen bazı bellek kötüleşmeleri 
düzenli bir şekilde başlar. Bu sendromun temel anatomik 
durumu, memelilerde diensefalik çekirdeğin 
dejenerasyonu ve medial talamik bölge. 
Korsakoff Sendromu
• Bilginin işlenmesi genellikle çevresel uyarı ile sağlanır. 
Aynı zamanda beynin içersinden internal olarak 
yaratılabilir. 
• Bilginin çoğu periferal duysal organlardan subkortikal 
çekirdek vasıtasıyla kortikal bölgelerde transfer edilir. 
• Kabul edilen bilginin hemen işlenmesi, çalışma belleği 
olarak adlandırılır. ve prefrontal ile parietal bölgelerin 
katılımıyla kortikal olarak da meydana geldiği düşünülür. 
Bilginin Toplanması, 
Depolanması ve Hatırlanması
• Uzun süreli bellek, beyin bölgeleriyle korelasyon 
sağlamakta ya da lokalize olmakta daha fazla zorlanır. 
Çünkü hem işlenmesi hem de toplanması daha 
karmaşıktır. 
• Kısa dönemden uzun döneme toplanan bilginin transferi 
muhtemelen en hassas aşamadır ve yaygın bir şekilde 
limbik sistem diye adlandırılan, subkortikal ve 
allokortikal yapıların kıvrılıp bükülmesiyle ilişkilidir. 
Bilginin Toplanması, 
Depolanması ve Hatırlanması
• Baddeley, kısa zamanlı ve uzun zamanlı bellek sistemlerinin 
ayrılabilirliliği üzerinde durarak tartışmıştır. Onların ayrılmaya 
meyilli olduğunu ortaya çıkarmasına rağmen, bir sonuca 
varamamıştır. Onun yerine kompleks bir çalışma belleği 
modeli göstermiştir. Bu model kısa zamanlı bellek sistemin bir 
yedeği olarak görülebilir ama hala temel dichotemiye bağlıdır. 
• Çalışma belleği bilginin geçici olarak tutulması ve kullanılması 
için bir sistem olarak tanımlanabilir. Sonuç olarak, 
assosiyasyon korteksin hem posterior hem de anterior 
kısımlarının, bilginin geçici ya da çabuk olarak 
depolanmasında görev aldığı akla uygun gelmektedir. 
Bilginin Toplanması, 
Depolanması ve Hatırlanması
• Hayat boyunca edinilmesine ihtiyaç duyulan muazzam 
miktardaki bilgi dağınık serebral kortikal şebekelerde 
barındırılır. Anıların beyinde depolanma veya temsil şekli 
halen bir bilmecedir. 
• Sinaptik morfoloji, protein sentezi ve gen 
ekspresyonundaki değişikliklere işaret eden birçok delil 
arasında bu değişikliklerin hangisinin hayat boyu 
engramları ayakta tuttuğu konusu açıklığa 
kavuşturulmamıştır. 
Bilginin Toplanması, 
Depolanması ve Hatırlanması
• Swain ve arkadaşları engram üretiminde vasküler, glial ve 
nöral değişikliklerin hep birlikte yer alabileceğini ve anı 
oluşumunun, beyin adaptasyonuna ait, fizyolojik 
terimlere göre, psikolojik terimlerle daha kolay 
tanımlanabilen özel bir durum olarak görülebileceğini 
ileri sürmüşlerdir. 
• En sık formüle edilen öneri bilginin assosiyasyon korteksi 
boyunca depolandığı ama limbik sistemin de depolanma 
ve belki de geri çağırma sırasında bu bilgiyi bağlama da 
kritik rolü olduğudur. 
Bilginin Toplanması, 
Depolanması ve Hatırlanması
• Hayvanlarda yapılan araştırmalar başarılı bilgi 
toplanmasının, nöronal morfolojideki değişikliklerle 
ilişkili olduğunu gösterdi. Bu nöronal morfoloji: sinaptik 
büyültme, dendritik spine büyüme, nöropil’in genişlemesi 
vb… 
• Priming sistemler ve bilgi için aynı zamanda episodic için 
major depolama yerinin serebral korteks olması oldukça 
muhtemel olmasına rağmen, hala bilginin özel 
noktalarını, yaygın nöronal ağların ya da singular nöronal 
modullerin gösterip göstermediği bilinmiyor. 
Bilginin Toplanması, 
Depolanması ve Hatırlanması
• Belleğin hatırlanması, elde edilebilir depolanmış bilginin 
kullanımı demektir. 
• Bilginin önemli derecede hatırlanmasına çevresel şartlar 
karar verir. 
• Bu nedenle ortaya çıkan sorularlada bilginin sunulsun ya 
da gösterilsin diye depolanan bilgi ile hatırlama 
ipuçlarının etkileşimi yöntemi olarak tanımlanan 
‘ecphory’ (Ekfori) terimi ile karşılaşılmıştır. 
Belleğin Hatırlanması
• Eski belleğin hatırlanması – Gazzaniga 
• İstenen bilginin bir imgesi veya temsilinin aktive edilmesi 
için geri çağırma ipuçlarının depolanan bilgi ile eşleştiği 
işleme karşılık gelir. – Mesulam 
Ekfori

More Related Content

What's hot

Açik ve uzaktan öğrenme
Açik ve uzaktan öğrenme Açik ve uzaktan öğrenme
Açik ve uzaktan öğrenme TahaAKGN1
 
Öğrenme Ve Öğretme Kuramları
Öğrenme Ve Öğretme KuramlarıÖğrenme Ve Öğretme Kuramları
Öğrenme Ve Öğretme KuramlarıBeyzanurener1
 
Beyin temelli öğrenme
Beyin temelli öğrenmeBeyin temelli öğrenme
Beyin temelli öğrenmeofoozer
 
Bilgiyi İşleme Kuramı
Bilgiyi İşleme KuramıBilgiyi İşleme Kuramı
Bilgiyi İşleme Kuramıofoozer
 
Bilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramıBilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramıummagan
 

What's hot (6)

Açik ve uzaktan öğrenme
Açik ve uzaktan öğrenme Açik ve uzaktan öğrenme
Açik ve uzaktan öğrenme
 
Öğrenme Ve Öğretme Kuramları
Öğrenme Ve Öğretme KuramlarıÖğrenme Ve Öğretme Kuramları
Öğrenme Ve Öğretme Kuramları
 
Beyin temelli öğrenme
Beyin temelli öğrenmeBeyin temelli öğrenme
Beyin temelli öğrenme
 
Kuramlar slayt
Kuramlar  slaytKuramlar  slayt
Kuramlar slayt
 
Bilgiyi İşleme Kuramı
Bilgiyi İşleme KuramıBilgiyi İşleme Kuramı
Bilgiyi İşleme Kuramı
 
Bilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramıBilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramı
 

Viewers also liked

Erguvan Tugba Özelkızıl
Erguvan Tugba ÖzelkızılErguvan Tugba Özelkızıl
Erguvan Tugba ÖzelkızılSerkan Korhan
 
Cognitive Psychology, memory and forgetting
Cognitive Psychology, memory and forgettingCognitive Psychology, memory and forgetting
Cognitive Psychology, memory and forgettingDinushika Madhubhashini
 
öğRenme ve hafıza
öğRenme ve hafızaöğRenme ve hafıza
öğRenme ve hafızaSELENGCN
 
Memory and Models of Memory
Memory and Models of MemoryMemory and Models of Memory
Memory and Models of Memorycowmoo83
 
Psychology Memory and Learning Power Point
Psychology Memory and Learning Power PointPsychology Memory and Learning Power Point
Psychology Memory and Learning Power PointMrTimBradley
 
Memory PowerPoint
Memory PowerPointMemory PowerPoint
Memory PowerPointKRyder
 
Psychology- Memory
Psychology- MemoryPsychology- Memory
Psychology- MemoryMya007
 

Viewers also liked (12)

Limbik Sistem
Limbik SistemLimbik Sistem
Limbik Sistem
 
İzlenim olusturma
İzlenim olusturmaİzlenim olusturma
İzlenim olusturma
 
Dikkat
DikkatDikkat
Dikkat
 
Erguvan Tugba Özelkızıl
Erguvan Tugba ÖzelkızılErguvan Tugba Özelkızıl
Erguvan Tugba Özelkızıl
 
Cognitive Psychology, memory and forgetting
Cognitive Psychology, memory and forgettingCognitive Psychology, memory and forgetting
Cognitive Psychology, memory and forgetting
 
Memory and forgetting
Memory and forgettingMemory and forgetting
Memory and forgetting
 
öğRenme ve hafıza
öğRenme ve hafızaöğRenme ve hafıza
öğRenme ve hafıza
 
Working memory
Working memoryWorking memory
Working memory
 
Memory and Models of Memory
Memory and Models of MemoryMemory and Models of Memory
Memory and Models of Memory
 
Psychology Memory and Learning Power Point
Psychology Memory and Learning Power PointPsychology Memory and Learning Power Point
Psychology Memory and Learning Power Point
 
Memory PowerPoint
Memory PowerPointMemory PowerPoint
Memory PowerPoint
 
Psychology- Memory
Psychology- MemoryPsychology- Memory
Psychology- Memory
 

Similar to Bellek

BİLGİYİ İŞLEME KURAMI-SEMANUR AKTAŞ20317271016.pdf
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI-SEMANUR AKTAŞ20317271016.pdfBİLGİYİ İŞLEME KURAMI-SEMANUR AKTAŞ20317271016.pdf
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI-SEMANUR AKTAŞ20317271016.pdfsemanur aktaş
 
bilgiyi işleme kuramı,SümeyyeÇanlı,22310521073,Doç.Dr. Agah Tuğrul Korucu.pptx
bilgiyi işleme kuramı,SümeyyeÇanlı,22310521073,Doç.Dr. Agah Tuğrul Korucu.pptxbilgiyi işleme kuramı,SümeyyeÇanlı,22310521073,Doç.Dr. Agah Tuğrul Korucu.pptx
bilgiyi işleme kuramı,SümeyyeÇanlı,22310521073,Doç.Dr. Agah Tuğrul Korucu.pptxSmeyye23
 
Bilgi işleme kuramı- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
Bilgi işleme kuramı- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptxBilgi işleme kuramı- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
Bilgi işleme kuramı- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptxulenurTavuz
 
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI
BİLGİYİ İŞLEME KURAMIBİLGİYİ İŞLEME KURAMI
BİLGİYİ İŞLEME KURAMINeslihanKara3
 
blgy-leme-kurami.pptx
blgy-leme-kurami.pptxblgy-leme-kurami.pptx
blgy-leme-kurami.pptxilkimenhg
 
Bilgiyi İşleme Kuramı Hikmet Belge Doç. Dr. Agah Tuğrul KORUCU.pptx
Bilgiyi İşleme Kuramı Hikmet Belge Doç. Dr. Agah Tuğrul KORUCU.pptxBilgiyi İşleme Kuramı Hikmet Belge Doç. Dr. Agah Tuğrul KORUCU.pptx
Bilgiyi İşleme Kuramı Hikmet Belge Doç. Dr. Agah Tuğrul KORUCU.pptxHikmetBelge1
 
bilgi işleme kuramı.pptx
bilgi işleme kuramı.pptxbilgi işleme kuramı.pptx
bilgi işleme kuramı.pptxNazmiye KOYUN
 
Bilgiyi İşleme Kuramı - Berk TÜRKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
Bilgiyi İşleme Kuramı - Berk TÜRKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCUBilgiyi İşleme Kuramı - Berk TÜRKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
Bilgiyi İşleme Kuramı - Berk TÜRKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCUBerkTrksever
 
Bilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramıBilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramıummagan
 
Bilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramıBilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramıummagan
 
13. ders-Bilgiyi işleme modeli.ppt
13. ders-Bilgiyi işleme modeli.ppt13. ders-Bilgiyi işleme modeli.ppt
13. ders-Bilgiyi işleme modeli.pptilkimenhg
 
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptxbilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptxMustafaKoyun6
 
Bilgi İşleme Kuramı 2231052132.pptx
Bilgi İşleme Kuramı 2231052132.pptxBilgi İşleme Kuramı 2231052132.pptx
Bilgi İşleme Kuramı 2231052132.pptxHmeyraifci
 
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptx
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptxBİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptx
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptxMntehauraENOL
 
Bilgiyi işleme kuramı.pdf
Bilgiyi işleme kuramı.pdfBilgiyi işleme kuramı.pdf
Bilgiyi işleme kuramı.pdfHatice Genç
 
Bilgi işlem kuramı Esma Elban.pptx
Bilgi işlem kuramı Esma Elban.pptxBilgi işlem kuramı Esma Elban.pptx
Bilgi işlem kuramı Esma Elban.pptxEsmaElban
 

Similar to Bellek (20)

BİLGİYİ İŞLEME KURAMI-SEMANUR AKTAŞ20317271016.pdf
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI-SEMANUR AKTAŞ20317271016.pdfBİLGİYİ İŞLEME KURAMI-SEMANUR AKTAŞ20317271016.pdf
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI-SEMANUR AKTAŞ20317271016.pdf
 
bilgiyi işleme kuramı,SümeyyeÇanlı,22310521073,Doç.Dr. Agah Tuğrul Korucu.pptx
bilgiyi işleme kuramı,SümeyyeÇanlı,22310521073,Doç.Dr. Agah Tuğrul Korucu.pptxbilgiyi işleme kuramı,SümeyyeÇanlı,22310521073,Doç.Dr. Agah Tuğrul Korucu.pptx
bilgiyi işleme kuramı,SümeyyeÇanlı,22310521073,Doç.Dr. Agah Tuğrul Korucu.pptx
 
Bilgi işleme kuramı- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
Bilgi işleme kuramı- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptxBilgi işleme kuramı- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
Bilgi işleme kuramı- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
 
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI
BİLGİYİ İŞLEME KURAMIBİLGİYİ İŞLEME KURAMI
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI
 
blgy-leme-kurami.pptx
blgy-leme-kurami.pptxblgy-leme-kurami.pptx
blgy-leme-kurami.pptx
 
Bilgiyi İşleme Kuramı Hikmet Belge Doç. Dr. Agah Tuğrul KORUCU.pptx
Bilgiyi İşleme Kuramı Hikmet Belge Doç. Dr. Agah Tuğrul KORUCU.pptxBilgiyi İşleme Kuramı Hikmet Belge Doç. Dr. Agah Tuğrul KORUCU.pptx
Bilgiyi İşleme Kuramı Hikmet Belge Doç. Dr. Agah Tuğrul KORUCU.pptx
 
Bilgi.pptx
Bilgi.pptxBilgi.pptx
Bilgi.pptx
 
bilgiyi işleme kuramı.pptx
bilgiyi işleme kuramı.pptxbilgiyi işleme kuramı.pptx
bilgiyi işleme kuramı.pptx
 
bilgiyi işleme kuramı.pptx
bilgiyi işleme kuramı.pptxbilgiyi işleme kuramı.pptx
bilgiyi işleme kuramı.pptx
 
bilgi işleme kuramı.pptx
bilgi işleme kuramı.pptxbilgi işleme kuramı.pptx
bilgi işleme kuramı.pptx
 
Bilgiyi İşleme Kuramı - Berk TÜRKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
Bilgiyi İşleme Kuramı - Berk TÜRKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCUBilgiyi İşleme Kuramı - Berk TÜRKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
Bilgiyi İşleme Kuramı - Berk TÜRKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
 
Bilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramıBilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramı
 
Bilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramıBilgiyi işleme kuramı
Bilgiyi işleme kuramı
 
13. ders-Bilgiyi işleme modeli.ppt
13. ders-Bilgiyi işleme modeli.ppt13. ders-Bilgiyi işleme modeli.ppt
13. ders-Bilgiyi işleme modeli.ppt
 
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptxbilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
 
Bilgi İşleme Kuramı 2231052132.pptx
Bilgi İşleme Kuramı 2231052132.pptxBilgi İşleme Kuramı 2231052132.pptx
Bilgi İşleme Kuramı 2231052132.pptx
 
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptx
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptxBİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptx
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptx
 
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptx
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptxBİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptx
BİLGİYİ İŞLEME KURAMI.pptx
 
Bilgiyi işleme kuramı.pdf
Bilgiyi işleme kuramı.pdfBilgiyi işleme kuramı.pdf
Bilgiyi işleme kuramı.pdf
 
Bilgi işlem kuramı Esma Elban.pptx
Bilgi işlem kuramı Esma Elban.pptxBilgi işlem kuramı Esma Elban.pptx
Bilgi işlem kuramı Esma Elban.pptx
 

Bellek

  • 2. • Düşüncelerimizi, algılarımızı ve deneyimlerimizi birarada tutan yapıştırıcıdır. – Mesulam • Bellek, tür ve bireyin canlılığı için temel bir fonksiyondur. – Gazzaniga • Fizyolojik olarak, anılar beyinde, önceki sinirsel etkinliğin sonucu olan nöronlar arası sinaptik iletimin temel duyarlılığın değiştirilmesi yolu ile depolanır. Yeni ve kolaylaştırılmış yolaklara bellek izleri denir. – Guyton&Hall TANIM
  • 3. • Kısa Süreli Bellek • Uzun Süreli Bellek _______________________________________________  Episodic Bellek  Bilgi Yöntemsel Bellek  Priming Bellek Gazzaniga Belleğin Sınıflandırılması
  • 4. Belleğin zamana dayanan sınıflandırılması genel kabul görmüşken, içeriğe dayalı ayırım daha tartışmalıdır. • Episodik Bellek • Semantik Bellek Olarak ifade edilir. Bellek, açık ve örtük bellek, prosedüral bellek, hazırlama ve koşullama, bellek içeriğini temel olarak ayrım ile ilgili bazı terimlerin bir kısmıdır. Tulving ve Markowitsch episodik belleği, semantik belleğin bir uzantısı olarak görür. Mesulam Belleğin Sınıflandırılması
  • 5. Kısa süreli, Orta süreli, Uzun Süreli bellek Bellek, sıklıkla, depolanan bilginin türüne göre sınıflandırılır. Bu sınıflandırmalardan her biri de belleği, aşağıdaki gibi, açıklamalı (dekleratif) bellek ve beceri belleği olarak ayırır. 1. Açıklamalı Bellek : Basitçe, bütünsel bir düşüncenin çeşitli ayrıntıları olarak açıklanır. 2. Beceri Belleği : Sıklıkla kişinin bedensel motor etkinlikleri ile ilişkilendirilir. Guyton&Hall Belleğin Sınıflandırılması
  • 6. • Daha uzun erimli belleğe dönüştürülmedikçe, süresi ancak saniyeler veya ençok dakikalarca ölçülür. Birçok fizyolog kısa süreli belleğin; geçici bir bellek izine ilişkin sinyallerin, yansıyan devre denilen sinaps grubu içindeki sürekli turlarının sonucu olarak oluşabileceğini önermiştir. Başka bir açıklama da, presinaptik kolaylaştırma veya inhibüsyondur. – Guyton&Hall • Özellikle prefrontal ve parietal bölgeler içindeki kortikal assosiation bölgelerine bağlıdır. – Gazzaniga • Bilginin çevrim içi tutulması genellikle saniyeler ile en fazla dakikalar arasında bir zaman dilimine sınırlıdır. Bilgi, birçok kortikal alana dağılmıştır, ancak bilgiyi güncel tutan yapıların daha çok pariyetal ve dorsolateral prefrontal kortekste yer aldığı düşünülmektedir. – Mesulam Kısa Süreli Bellek
  • 7. Orta Süreli Bellek Belleğin süresi dakikalarcadır; hatta haftalarla bile ölçülebilir. Daha kalıcı biçime dönüşmek üzere etkinleştirilmedikçe; bu anılar giderek söner ve yok olur. Kalıcı biçime dönüşmek üzere etkinleştirildiklerinde ise uzun süreli bellek olarak sınıflandırılırlar. Uzun Süreli Bellek Uzamış tipteki orta süreli bellek ile gerçek uzun süreli bellek arasında belirgin bir ayırım yoktur. Fark derece bağlamındadır. Ancak, uzun süreli belleğin yalnızca sinapslardaki kimyasal değişikliklerin değil, genellikle gerçek yapısal değişikliklerin sonucunda olduğu ve bu öğelerin sinyal iletimini güçlendirdiği veya baskıladığı düşünülür. Uzun Süreli Bellek
  • 8. Uzun süreli bellek; episodic bellek, bilgi sistemi (semantik bellek), yöntemsel bellek ve öncelikli bilgi olmak üzere alt gruplara ayrılır. Episodic Bellek, Olay ya da otobiyografik bellektir.Kişinin kendi geçmişinin içine gömülmüş olayların bağlamları için bellektir. Semantik bilgi serbest durumların bağlamlarını kasteder. Yöntemsel bellek çeşitli (algılanabilir, motor, kognitif) yetenekleri kapsar. Priming bilgi ise, öncelikle kabul edilmiş uyarının tekrar tanımlanmasını muhtemelen artırır. Ya da kavramsal priming için önceden karşılaştırılmış bir küme ya da kategori uyarır. Gazzaniga Uzun Süreli Bellek
  • 9. • Belleğe bilgi alma genellikle, dikkate dayalı ya da emosyonel faktörleri kapsayabilen, aynı zamanda temel ve destekleyici değişkenlerin oluşabilirliği ve takımsallaşabilirliklerine bağlı olan aktif ve kompleks bir işlemdir. Bellek ve Bilgi
  • 10. 1. Belleğin temeli nedir ? 2. Gelişmenin gerçekleştiği yer neresidir? Bu temeller: Toplanan, kodlanan pekiştirilen, depolanan, hatırlanan şeklinde yürütülen bilginin zamanla ilişkili sıraları boyunca belleğin organizasyonu vasıtasıyla verilir. Bu ilerlemeler başlıca nörobiyoloji ve psikiyatri alanlarını kapsayan disiplinler arası yaklaşımlar aracılığıyla gözlemlenen içgörülerden kaynaklanır. 2 Temel Faktör
  • 11. • Amnesia’nın kısımlara ayrılması, fonksiyonel lokalizasyon sorusunu getiren her formla ilişkili beyin bölgelerinin kısımlara ayrılması ile eşlik edilir. • Bağlantısız sendromun popüler konsepti: hasarlı bölgede aktif olarak bulunan fonksiyon ya da yapabilme zayıflığını farzetmeksizin noktasal beyin hasarından sonra yapabilirlik ve fonksiyonun yarıda kesilmesi olarak tanımlanır. • Yine de biri, alanda birçok karışıklıktan muhtemelen sorumlu olan bir pratik, spesifik beyin bölgelerine spesifik fonksiyonlarla ilişkili literatürde güçlü bir eğilimi anlar. AMNESIA
  • 12. • ‘Eğer bir beyin lezyonu bir öğrenme taskına etkide başarısız ise, normal hayvanlarda önemsiz olan bu beyin kısmı gösterilemez. İkincisi eğer lezyon taskın performansını etkiliyorsa, onun sadece nöral yapılara dahil olduğu anlamına gelmez. 3. Ablasyon metodlarının amacı asla ulaşılamayan bir yoldur, onu araştırmak istenen beyin bölgesinden atmak için. Chow’un Görüşü
  • 13. • Global Amneziler (Merkezi Amnestik Sendromlar) • Bağlantısızlık (Diskoneksiyon) Amnezileri • Geçici Global Amnezi • Fonksiyonel Amneziler • Çarpık Anılar ve Paramneziler Mesulam’a göre Amnezi Çeşitleri
  • 14. Hipokampus, temporal lob korteksinin en içe bakan bölümüdür; önce beynin altında içe doğru kıvrılır, sonra yukarıya dış ventrikülün aşağı iç yüzeyine uzanır. Birkaç hastada, epilepsi tedavisi amacı ile iki hipokampus da cerrahi olarak çıkarılmıştır. Bu işlem, cerrahi öncesine kadar depolanmış bellek açısından ciddi bir bellek sorunu oluşturmaz. Ancak, bu girişimden sonra, bu kişilerin artık uzun süreli, hatta birkaç dakikayı geçen orta süreli sözel ve simgesel tipte (açıklamalı) bellek depolama yetisi kalmamıştır.Bu yüzden bu kişiler, zekanın temelini oluşturan uzun süreli bellek oluşturmaktan yoksun kalırlar. Bu duruma ileriye dönük bellek yitimi (Anterograd amnezi) denir. – Guton&Hall Anterograd Amnezi
  • 15. Yeni bilginin uzun dönemli depolama ve geri çağırma amacıyla edinilememesi. - Mesulam Anterograd Amnezi
  • 16. • Amneziden önce depolanmış bilginin geri çağırılamaması-Mesulam • Geriye dönük bellek yitimi, Geçmişe ilişkin unutkanlık- Guyton&Hall • Geriye dönük bellek yitimi olduğunda, yakın geçmişte yaşananlar, daha eskiden yaşanmışlara göre çok daha fazla unutulur. Bunun nedeni, daha geride kalan anıların, göre yeni olanlara göre çok daha fazla yinelenmiş olması ve böylece bu bellek izlerinin çok daha derin ve sağlam işlenerek, beyindeki çok daha yaygın alanlara depolanmış olmasıdır. Retrograd Amnezi
  • 17. • Bellek açıları ve beyin hasarları arasındaki ilişkinin örnekleri vardır. Vurgulanan belleğin farklı açılar için önemli olan anatomik ağlarıdır. Beyin-Bellek arası ilişkileri üzerinde bilinenleri çoğu, beyin hasarlı hastaların nöropsikolojik ve anatomik çalışmalarından kaynaklanır. Hayvanlarda beyin lezyonlarına neden olunarak insandaki beyin hasar modelini oluşturmak, ilave doğrulayıcı içgörüler sağlar. Beyin Hasarı ve Bellek
  • 18. • Bellek alanları için, hastalığın ilerlemesinin bir sonucu olarak, düzenli bir şekilde meydana getirilen beyin hasarlarının bazı türleri, fonksiyonel lokalizasyon temelinin oluşturulmasına hizmet eder. Korsakoff sendromu bunlardan biridir. Hasta genel zekasını yüksek oranda koruyabilmesine rağmen bazı bellek kötüleşmeleri düzenli bir şekilde başlar. Bu sendromun temel anatomik durumu, memelilerde diensefalik çekirdeğin dejenerasyonu ve medial talamik bölge. Korsakoff Sendromu
  • 19. • Bilginin işlenmesi genellikle çevresel uyarı ile sağlanır. Aynı zamanda beynin içersinden internal olarak yaratılabilir. • Bilginin çoğu periferal duysal organlardan subkortikal çekirdek vasıtasıyla kortikal bölgelerde transfer edilir. • Kabul edilen bilginin hemen işlenmesi, çalışma belleği olarak adlandırılır. ve prefrontal ile parietal bölgelerin katılımıyla kortikal olarak da meydana geldiği düşünülür. Bilginin Toplanması, Depolanması ve Hatırlanması
  • 20. • Uzun süreli bellek, beyin bölgeleriyle korelasyon sağlamakta ya da lokalize olmakta daha fazla zorlanır. Çünkü hem işlenmesi hem de toplanması daha karmaşıktır. • Kısa dönemden uzun döneme toplanan bilginin transferi muhtemelen en hassas aşamadır ve yaygın bir şekilde limbik sistem diye adlandırılan, subkortikal ve allokortikal yapıların kıvrılıp bükülmesiyle ilişkilidir. Bilginin Toplanması, Depolanması ve Hatırlanması
  • 21. • Baddeley, kısa zamanlı ve uzun zamanlı bellek sistemlerinin ayrılabilirliliği üzerinde durarak tartışmıştır. Onların ayrılmaya meyilli olduğunu ortaya çıkarmasına rağmen, bir sonuca varamamıştır. Onun yerine kompleks bir çalışma belleği modeli göstermiştir. Bu model kısa zamanlı bellek sistemin bir yedeği olarak görülebilir ama hala temel dichotemiye bağlıdır. • Çalışma belleği bilginin geçici olarak tutulması ve kullanılması için bir sistem olarak tanımlanabilir. Sonuç olarak, assosiyasyon korteksin hem posterior hem de anterior kısımlarının, bilginin geçici ya da çabuk olarak depolanmasında görev aldığı akla uygun gelmektedir. Bilginin Toplanması, Depolanması ve Hatırlanması
  • 22. • Hayat boyunca edinilmesine ihtiyaç duyulan muazzam miktardaki bilgi dağınık serebral kortikal şebekelerde barındırılır. Anıların beyinde depolanma veya temsil şekli halen bir bilmecedir. • Sinaptik morfoloji, protein sentezi ve gen ekspresyonundaki değişikliklere işaret eden birçok delil arasında bu değişikliklerin hangisinin hayat boyu engramları ayakta tuttuğu konusu açıklığa kavuşturulmamıştır. Bilginin Toplanması, Depolanması ve Hatırlanması
  • 23. • Swain ve arkadaşları engram üretiminde vasküler, glial ve nöral değişikliklerin hep birlikte yer alabileceğini ve anı oluşumunun, beyin adaptasyonuna ait, fizyolojik terimlere göre, psikolojik terimlerle daha kolay tanımlanabilen özel bir durum olarak görülebileceğini ileri sürmüşlerdir. • En sık formüle edilen öneri bilginin assosiyasyon korteksi boyunca depolandığı ama limbik sistemin de depolanma ve belki de geri çağırma sırasında bu bilgiyi bağlama da kritik rolü olduğudur. Bilginin Toplanması, Depolanması ve Hatırlanması
  • 24. • Hayvanlarda yapılan araştırmalar başarılı bilgi toplanmasının, nöronal morfolojideki değişikliklerle ilişkili olduğunu gösterdi. Bu nöronal morfoloji: sinaptik büyültme, dendritik spine büyüme, nöropil’in genişlemesi vb… • Priming sistemler ve bilgi için aynı zamanda episodic için major depolama yerinin serebral korteks olması oldukça muhtemel olmasına rağmen, hala bilginin özel noktalarını, yaygın nöronal ağların ya da singular nöronal modullerin gösterip göstermediği bilinmiyor. Bilginin Toplanması, Depolanması ve Hatırlanması
  • 25. • Belleğin hatırlanması, elde edilebilir depolanmış bilginin kullanımı demektir. • Bilginin önemli derecede hatırlanmasına çevresel şartlar karar verir. • Bu nedenle ortaya çıkan sorularlada bilginin sunulsun ya da gösterilsin diye depolanan bilgi ile hatırlama ipuçlarının etkileşimi yöntemi olarak tanımlanan ‘ecphory’ (Ekfori) terimi ile karşılaşılmıştır. Belleğin Hatırlanması
  • 26. • Eski belleğin hatırlanması – Gazzaniga • İstenen bilginin bir imgesi veya temsilinin aktive edilmesi için geri çağırma ipuçlarının depolanan bilgi ile eşleştiği işleme karşılık gelir. – Mesulam Ekfori