3. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
9. Materiaal
Leerlingen:
- opdrachtenbundel (éénperleerling)
- schrijfgerief:pen,meetlatje,potlood/stift
- eventueel schrijfplankje
leerkracht:
- kompaspergroep voorzien
- oplossingopdrachtenbundel
10.Organisatie
Afsprakenmet de leerlingen:
- groepering:ze blijveninhuneigengroepjes,ze verspreidenzichwatzodatze rustiginhuneigengroep
aan de opdrachtenkunnenwerken
- ze werkengoedsamen
- alsze eenvraag hebben,kunnenze bij de leerkrachtterecht
- anderenmensennietstoren,de leerlingengedragenzich
- veiligheid:niette dichtbij hetwater, hangennietaande brug,ze blijveninhetaangeduide gebied,meld
ditop voorhandaan de leerlingen
Tips voor de leerkracht:
- ga op voorhandde kennisvande leerlingennogeensnarond: symmetrieengelijkvormigheid, werken
meteenkompas
- deze opdrachtisbesttijdensof nadat de leerlingende periodemiddeleeuwenzien
Praktische info:
- zorg dat elke leerlingeen opdrachtenbundel heeft
- pergroep is1 kompasvoldoende
- kieseenmooie daguitwaarophetnietregent
- De opdrachtbundel: de bundel bestaatuit5 opdrachten(A totE), inde bundel opp.6 vindtude luchtfoto
i.v.m.oriënteren.
Handig om te weten:
- Het koetshuis,nueentaverne-restaurant,isinde weekopenvan11:00 - 21:00 en op woensdaggesloten.
- Indienuzietdat hetopenis,spreekmetde leerlingenaf datze de mensen,hetpersoneel nietstoren.
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…
De leerlingengaanaande slagin groepjesvan4/5 leerlingen.Overloopopvoorhandmetde leerlingende
afspraken,de tijdende eventuelerol ‘voorlezer’pergroep.Jij alsleerkrachtlooptrond terondersteuning.
werkbundelleerlingen
12.Oplossingen - sleutel
Oplossingwerkbundel
4. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
13.Bronnen (worden nog omgezet in apa normen)
Bronnen rond hetpark/kasteel Cortewalle:
https://www.beveren.be/inwoners/vrije-tijd/toerisme/bezienswaardigheden/kasteel-cortewalle
https://nl.wikipedia.org/wiki/Kasteel_Cortewalle https://www.toerismewaasland.be/nl/kasteel-cortewalle
https://www.openmonumenten.be/monumenten/kasteel-cortewalle
https://inventaris.onroerenderfgoed.be/erfgoedobjecten/17185
https://www.youtube.com/watch?v=W53JQCADATg
Gebruikte bronnenvoor infowerkbundel:
http://omgevingsboek.weebly.com/gent1.html (ideeopdrachtwindrichtingen)
http://www.geopunt.be/kaart
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Achtergrondinfopark Cortewalle:
Kasteel Cortewalle~waterburcht Hof ter Walle:
Het kasteeldomeinCortewalle meteenprachtige 15de
-eeuwsewaterburchtiseenuitgestrektparkvan10 ha.
Eenandere naam voorhet kasteel Cortewalle isde waterburchtHof terWalle.Hetiseenvande oudste van
hetwaasland,opgetrokkeninwitte zandsteeninde stijl vande Vlaamserenaissance.
Het kasteel Cortewalle,de waterburcht,isvermoedelijkbegin15de
eeuw gebouwddoorde adellijke familie
Triest.De verbouwingenzijnzeertalrijkgeweest.Tot1960 werdhetkasteel bewoond,achtereenvolgensdoor
de familiesTriest,Goubauende Brouchovende Bergeyck.Hetkasteel werddusjarenlangbewoonddoorde
familie de Brouchovende Bergeyck,ditwarende laatste bewoners.
In de 19de
enbegin20ste
eeuwvoerdenzij eenpaarveranderingenuitophundomein.Zowerdhet
middeleeuwsneerhof vervangendoorhetuitzichtdatje vandaagziet:de hangbrugenhet koetshuiskwamen
er.Ook hetinterieurzelf vanhetkasteel werdaangepast,gerenoveerdaande moderne tijdin1909. Het
kasteel heeftduseenveranderinggekendinde loopvande tijd.De restauratiesvan1979 tot 2008 hebben
hetkasteel de uitstralingteruggegevendie hetbezatonderde laatste graaf vande familie de Brouchovende
Bergeyck.Uiteindelijkverkochtenzij hetaande gemeente Beverenin1966. Vanaf toenwasde gemeente
Beverende eigenaar.In1971 werdhetbeschermdalsmonument,vanaf toenduseen beschermend
monument.
Het kasteel vandaagde dag:
Momenteel maakthetKasteel deel uitvanhetcultuurcentrumTerVesten.Vandaagwordterinhetkasteel
van allesgeorganiseerd,zoalsgratisrondleidingen,lezingen,tentoonstellingen,kasteelconcerten,
aperitiefgesprekken…Hetkasteel kanelkedagbezochtworden,u kuntbij hetgratisgroepsbezoekeengids
aanvragenbij de diensttoerisme.
Eenextraatje omte doenindienzinvol.De allerkleinstenkunnenzichverkledenineenkasteelheerof -vrouw.
De ietsouderenkunnenluisterennaarfeeërieke gedichtenoverkastelen,riddersenprinsessen,of verhalen
overhetlevenopCortewalle.Opde zoldervanhetkasteel bevindtzichde blikvangervanhetgebouw,het
grote (9,5cm x 6m), gerestaureerde,decoratieve Aubussontapijt.Daarnaastmakende mooi gerestaureerde
kamersende huiskapeleenbezoekde moeite waard.Inhetkasteel wordteveneenshetoude archief vande
adellijke familieBergeyck,de laatste bewoners,bewaard.
5. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Weetjes:
Overhetkasteel vindtueen18e
-eeuwskoetshuismetoranjerie terug,nuisditeen taverne-restaurant.
Verdervindtuinhetpark eengietijzerenhangbruguit1905.
En tot slotvindtu verschillende kunstwerkenvanBeverse kunstenaars.
Extra’s:
- gebruiktvoorde opnamesvanKapiteinZeppos (YT-link)
- je kan hierzelf trouwenvandaagde dag!
15.(optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking
Verwerkinginde klas:
- achteraf kan je samenmetde leerlingeninde klasde bundel overlopen
- verbeterenvande bundel:kanje klassikaal doenof zelf te bepalen
- alsbepaalde thema'snogeensaanbod komeninde klaskan je verwijzennaarde uitstap
![Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
wetenschappenentechniek- natuur:
1.1.De leerlingenkunnengerichtwaarnemenmetalle zintuigenenkunnenwaarnemingenopeen
systematische wijzenoteren:
wetenschappenentechniek- techniek:
2.1.De leerlingenkunnenvantechnische systemenuithunomgevingzeggenuitwelke materialenof
grondstoffenze gemaaktzijn;
sociale vaardigheden- domeinsamenwerking:
3.De leerlingenkunnensamenwerkenmetanderen,zonderonderscheidvansociale achtergrond,geslachtof
etnische origine.
7. Leerinhoud
Opdrachtenbundel metopdrachtenalsleerstof:
- Symmetrie –symmetrieas:de twee helftenzijnalshetware elkaarsspiegelbeeld.De symmetrieasduid
deze helftaan.
- Gelijkvormigheid:de ene figuuriscongruentaanhetbeeldvande anderondereenvergroting of
verkleining.
- Ruimtelijkoriënteren:luchtfotooriënterenzodathij overeenkomtmetde werkelijkheid
(herkenningspunten).
- Oorsprongkasteel Cortewalle:15de eeuw =inde middeleeuwen,tijdvanburchtenensteden.
- Koetshuis:vroegerhetkoetshuisvanhet kasteel,nuisheteentaverne-restaurant.
- Kasteel Cortewalle:vroegereenwaterburchtwaarmensenwoonden,nuwordthetgebruiktvoor
lezingen,tentoonstellingen,rondleidingen…
- Windstrekenbepalenmetkompas:kompashorizontaal,stil houden.Rode pijl = noorden,vandaaruit
andere windstrekenbepalen.
- Waarnemen:multisensorieelwaarnemenophetdomein;kijken,horen,voelen,ruiken.
- MaterialenhangbrugCortewalle:metaal,ijzer,dikkeendunne stalenkabels.
- Samenwerken:naarelkaarluisteren,omde beurt praten,samenactief aande slag.
8. Lesdoelen
symmetrie engelijkvormigheidaanduideninde gevel vanhetkasteel Cortewalle.(ET3.6 meetkunde)
zichruimtelijkoriënterenophetdomeinmetfoto’s(enluchtfoto).(ET3.7 meetkunde)
de opbouw - oorsprongvan hetKasteel Cortewalle juistsituerenopde tijdband.(ET3.7 historische tijd)
verwoordendathetkasteel,hetkoetshuisverschillendefunctiesheeftgekenddoorheende tijd.(ET3.8
historische tijd)
actief aan de slaggaan met hunopdrachtenbundel (infooverhetverleden).[attitude-gericht] (ET3.9
historische tijd)
bij eenoriëntatie ophetdomeinde windstrekenbepalenmeteenkompas.(ET4.4 ruimte)
noterenwatze waarnemenophetdomein.(ET1.1 natuur)
noterenuitwelke materialende hangbrugisgemaakt.(ET2.1 techniek)
samenwerkeninhungroep.(ET3 sociale vaardigheden –samenwerking)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)