Omgevingsboekfiche

1. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Plaatshierde naam van uw opdracht
1. Plaats - adres
Joseph Gérardstraat 16, 9040 Gent
2. Geolocatie / geolokalisatie
Geef de correcte coördinaten!Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas).
51.0613375,3.74776
3. Korte omschrijving
De leerlingennemenhetingroepjesvanviertegenelkaarop.Ze moetenaande handvan opdrachtenen met
behulpvande boekeninde bibliotheek(enplaatselijke computercatalogus) informatie verzamelenomde
vragenop hetopdrachtenbladopte lossen.
4. Doelgroep
3e graad – zesde leerjaar(eventueelook5e
leerjaar)
5. Tijdsduur
Totaal 50min  verplaatsing10 minuten;activiteit40
6. Eindtermen
Nederlands
3.3 De leerlingenkunnen(verwerkingsniveau=beschrijven) de informatieachterhalenin:voorhenbestemde
tekstenintijdschriften.
3.1 De leerlingenkunnen(verwerkingsniveau=beschrijven) de informatieachterhalenin:voorhenbestemde
instructiesvoorhandelingenvangevarieerdeaard.
4.1 De leerlingenkunnen(verwerkingsniveau=kopiëren) overzichten,aantekeningen,mededelingenop- en
overschrijven.
Informatie- encommunicatietechnologie (ICT)
1 De leerlingenhebbeneenpositieve houdingtegenoverICTenzijnbereidICTte gebruikenomhente
ondersteunenbij hetleren.
6 De leerlingenkunnenmetbehulpvanICTvoor henbestemde digitale informatie opzoeken,verwerkenen
bewaren.
Sociale vaardigheden- Domeinrelatiewijzen
1.3 De leerlingenkunnenzorgopbrengenvoorietsof iemandanders.
7. Leerinhoud
Zie opdrachtenblad

2. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
8. Lesdoelen
De leerlingenkunneninformatie opzoekenophetinternet/online catalogusvande bib
De leerlingenkunnen verwoordenhoe eenbibliotheekwerkt
De leerlingenkunnen verwoordenwelkeregelsergeldenineenbibliotheek
De leerlingen kunneninformatie opzoekeninboeken
De leerlingenwetendaterverschillendesoortenboekenzijn
De leerlingenkunnenopeengoedemaniersamenwerken
9. Materiaal
Opgavenblad,tabletof computer,schrijfgerief
10.Organisatie
Afsprakenvoor vertrek:
De leerlingenlopenpertweeenlopendoor
Ze houdenzichaan de verkeersregels
Pratenmag, maar je schreeuwtniet
AfsprakenBibliotheek
Viahetopdrachtenfiche komenze zelf incontactmetde afsprakenvande Bibliotheek
Voorde opdracht maak ikwel de belangrijkste regelsduidelijk: fluisterenalswe ietswillenzeggenenwe
rennen/lopenniet.
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…
Zie bijlage
12.Oplossingen - sleutel
Zie bijlage
13.Bronnen
Klascement.Bibliotheek:Zoekopdracht viahttps://www.klascement.net/downloadbaar-
lesmateriaal/51906/bibliotheek-zoekopdracht/?previous (Geraadpleegdop 19-04-2021)
Klascement.Uitstapnaarde bibliotheek:Invulbundel viahttps://www.klascement.net/downloadbaar-
lesmateriaal/52616/uitstap-naar-de-bibliotheek-invulbundel/?previous (Geraadpleegd op 19-04-2021)
AgentschapOnroerendErfgoed2021: BibliotheekSint-Amandsberg[online]
https://id.erfgoed.net/erfgoedobjecten/306722 (Geraadpleegdop20-04-2021)
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
De bibliotheekvanSint-Amandsbergwordt gezienalseengebouw meterfgoedwaarde. Hetisgebouwdnaar
ontwerpvanClemensBuntinx,meteengoedgekeurdbouwaanvraagvan1983. Voor dat de bibliotheekde
bibliotheekwerd,washeteenarchitectenbureauvoorDe Geyter-VanHecke-Buntinx. Hetgebouw is
zuidoostgericht aande kant vande Halvemaanstraat. Hetontwerp vande bibliotheek sluitzichaanbij het
brutalisme,doorde combinatievanbakstenenenhetmassieve karaktervanhetgebouw.Ookinvloedenvan
hetpostmodernisme kanje terugvindeninhetgebouw.

3. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
IndelingBibliotheek(2019):
Hal op zuidelijke hoekgeefttoegangtotvolwassenafdeling,eenopenruimtedie de volledige
benedenverdiepinginneemt.
Centraal aan straatzijde bevindtzichde afgeslotentraphal metliftkoker(=rolstoeltoegankelijk,voormensen
die mindermotoriekzijn) +afgeslotenblokmettoilettenenvestiaire
Eerste verdiep=jeugdbibliotheek, afgeslotenvertelhoekeneenleeshoek
Tweede verdiep=videotheek
Materialenter beschikking:
Boeken,video’s,artikels,computers…
15.(optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking
Besprekenvande stijl vanhetgebouwenzoovergaannaar lesoververschillende bouwstijlen.