omgevingsboek

1. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Reizenzonderpuffenmetde veerpont.
1. Plaats - adres
VeerpontLeie Baarle - Baarleveer28,9031 Gent
2. Geolocatie / geolokalisatie
Geef de correcte coördinaten!Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas).
51°02'08.3"N 3°37'09.8"E
3. Korte omschrijving
De leerlingenberekenenoptwee manierende afstandtussentwee plaatsenoverde Leie.De afstandmetde
veerpontoverhetwaterende afstandlangsde weg als ergeenveerpontzouzijn.Zobegrijpenze hetnutvan
de veerpont,metde veerpontbenje snellerbij uw tweedepunt.Tenslotte controlerenze éénvanhun
berekeningen,de afstandoverde Leie.Hiervoorzullenze moetenzoekennaareenverstandige
wiskundestrategie.
4. Doelgroep
Deze activiteitisontworpenvoorde 3e graad. Aangezien hetovercomplexewiskundeopdrachtengaatdie
eenpaar vaardighedenvragendieinde 3e graad wordenaangeleerd.
5. Tijdsduur
De activiteitinzijngeheelmoetu60 minuten voorrekenen.Hierbij rekenik15 minutenvoorde verplaatsing.
Daarbij 15 minutenvooreenritop de veerpont.De leeractiviteitvanwiskundezal 30 minuteninbeslag
nemen.Dithangtookaf van hetniveauvoorwiskunde inuw klas.
6. Eindtermen
Mensen maatschappij
4.2.: De leerlingenkunnenaande handvan eenkaart de afstandtussentwee plaatseninVlaanderen
berekenenenbeschrijven.
Wiskunde
2.4.: De leerlingenkunnende functie vande begrippen‘’schaal’’ en‘’gemiddelde’’ aande handvanconcrete
voorbeeldenverwoorden.
2.7.: De leerlingenkunnenmetde gebruikelijke maateenhedenbetekenisvolleherleidingenuitvoeren.
1.29.: De leerlingenzijnbereidverstandigezoekstrategieënaante wendendie helpenbij hetaanpakkenvan
wiskundigeproblemenmet betrekkingtotgetallen,meten,ruimtelijke oriëntatie enmeetkunde.
7. Leerinhoud
 Eenschaal op eenkaartgeeftde verhoudingtussende afmetingenvanopde kaarten de werkelijke
afstand.
 Om eenschaal te berekenen,kanikgebruikmakenvaneen verhoudingstabel.
 Om herleidingente maken,gebruikikeenherleidingstabel.Die vul ikinmetde nodige encorrecte
maateenheden.
 Lengtematen:km– 100 m – 10 m – m – dm – cm – mm

2. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
 Alsje oppervlaktematenwil omzettenwerkje volgensvolgendestappen:
1) Je markeertde eenheidende maateenheid.
2) Je plaatstde eenheidbijde correctpassende maateenheid.
3) Daarna schrijf je de rest vanhet getal voluit.
4) Je kijktinde tabel naar welke maateenheidje jouw getal moetomvormen. naarwaarje hetmeetresultaat
wil omzetten.
5) Je vultaan metnullen.Alsje geennullenmoettoevoegenplaatsje de kommaopde juiste plaats.
 Eenvoorbeeldvanbeide tabellen:

8. Lesdoelen
De leerlingenkunnen:
1) Met eenschaal de afstandtussentwee puntenopeenkaart berekenen.
2) De functie vanhetbegrip‘schaal’verwoorden.
3) Correct herleidingen metmaateenheden uitvoeren.
4) Verstandige zoekstrategieënuitvoerenbij hetmetenvaneenafstand.
9. Materiaal
Volgend materiaal isnodig:
Voor de leerkracht
 Lang touw
 Werkbladeren voorelkeleerling(ziebijlage).
 Differentiatie:wiskundewerkbladmetvoorgestructureerdeverhoudingstabel.
Voor de leerlingen
 Potloodof stylo
 Fluohesje
 Eventueel ietshardomop te schrijven

3. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
10.Organisatie
Veiligheidopde wegnaar:
Wandelenpertwee. Eenfluohesje dragen. Rustigblijven. Bij de groepblijven. Opde daarvoorbestaande
wandelwegenwandelen. Nietopde stoeprandenwandelen. Bij overstekenkijkenvoorauto’s.
Groepering:
Samenwerkenpervier.
Alsikmijnhandopsteekenjullieroepwordt hetstil enverzamel je bij mij.
Tijd:
Voorde opdrachtuitte voeren,rekenje best60minuten.15 minutenvoorde verplaatsen,30 minutenvoor
de wiskunde opdrachtenen15minutenvooreentochtop de veerpont.
Didactische tips:
Alsje merktdat de leerlingenveel wiskunde foutenmaken,ishetnuttigomhunte wijzenoptussenstappen
schrijven.
Ter differentiatie kanje voorde zwakkere rekenaarsde tabel al voorstructureren of eenondersteuningsblad
metvisualisatievoorzien.Die vindtuverderinhetdocument.
Afstand enweg:
De afstandis300 meter.De wandel route duurt4 minuten.Ikstel voordatu deze wegneemt.Zovermijdtu
de drukke baan voorauto’s.

4. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…
https://www.slideshare.net/ZohraVanwonterghem/werkblad-wiskunde
Ter differentiatie kanje voorde zwakkere rekenaarsde tabel al voorstructureren.
Volgendbladhebikookuitgewerktterondersteuningvoorde zwakke rekenaars.

5. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
12.Oplossingen - sleutel
https://www.slideshare.net/ZohraVanwonterghem/werkblad-wiskunde-correctie
13.Bronnen
VeerpontenDrongen[Website]. (2020,16 juli).Geraadpleegdop27maart 2021 via
https://ontdekdrongen.org/doen-2/waterrecreatie/veerponten/

6. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Het Veer[Website]. (2019, 28 januari).Geraadpleegdop27 maart 2021 via https://www.het-veer.be/het-
veer-aan-de-leie-in-baarle/
Google maps[Website].(z.d.).Geraadpleegdop30 februari via
https://www.google.be/maps/place/Baarleveer,+9031+Gent/@51.0356828,3.6177933,18.3z/data=!4m5!3m4
!1s0x47c36de1625b53cb:0x4cd07c2d3cc6bcc1!8m2!3d51.0364497!4d3.6191118
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Wat is eenveerpont?
Eenveerpontiseen vaartuigwaarmee mensen(metof zondereenvervoermiddel,zoalseenautoof eenfiets)
naar de andere kantvanhet water(rivier,kanaal,meer,baai of sloot) wordengebracht.Hetisgeenveerboot.
Dat is ietsandersdaneenveerboot.Eenveerbootwordtgebruiktvooreenschipdattwee zeehavensmet
elkaarverbindt.
Wie vaart er metde veerpont?
De veerdienstoverde Leie inBaarle werdtot1981 uitgebaatbij openbare aanbesteding.De uitbaterwerkt
van 6u 's morgenstot 20u 's avonds.Aande oeversvande Leie inBaarle verzorgde de familie Vandoorne /De
Baetsde overzet‘hetVeer’.De veerbootbrachtmensenveiligvande ene oevernaarde andere.Mieke De
Baetswas de laatste veervrouw.Nadiengingde veerdienstovernaarde restauranthoudervan’tOud veer.
Nugebruikenvooral fietsersenwandelaarsde veerboot.Erkunnenveertienvoetgangersof zevenfietsers
tegelijkop.Hetisooktoegankelijkvoorrolstoelgebruikers.HetBaarleveerwordtookvermeldtinde
fietsroute vanToerismeOost-Vlaanderenende Leiestreekroute voorfietsers.
Waar brengtde veerpontmij naartoe?
Met de veerpontkanje varenvan Drongen-Baarle naarSint-Martens-Latem.De veerpont,ookwel Baarleveer
genoemd,is7,5 m langbij 2,5 m breed.
Vanaf wanneerstaatde veerponthieral?
Vanaf de jaren70.
Wanneerkanik varenmetde veerpont?
In de maandenmei,juni,juli,augustusenseptemberkanje meevarenmetde veerpont.Indeze maandenis
de veerpontelke dagopen.
In de maandenoktobertotenmet april (uitgezonderdde paasvakantie) enkelopzaterdagen,zondagenen
wettelijkefeestdagen.
Tijdensde paasvakantie zal de veerpontook7dagenop 7 openzijn.
Tijdensonderstaandeurenvaartde boot:
7.30u tot 12.30u en 14.00u tot 19.00u
Op zaterdag,zondagenfeestdagen:
9.00u tot 12.00u en 13.00u tot 19.00u
Het isinteressantomalsleerkrachtde organisatie vande veerpontte informeren. Metdeze informatie kanu
eenritmet de veerbootreserveren voormetde kinderen.
+32 11 22 12 77
info@vlaamsewaterweg.be

7. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
15.(optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking
 Alswe terugkomenkanereenafrondingsgesprekplaatsvindenvanwatwe geleerdhebben.Watze nog
moeilijkof juistmakkelijkvonden.Ditkanzijnrekenenmeteenschaal,herleidingcorrectuitvoeren,...
 Deze lesactiviteitzouzichkunnensituerennaeenof meerdereles(sen) overberekenenmeteenschaal en
herleidingenmaken.Hetzoualssamenvattende oefeningkunnendienen.Hetlijktmij eenmindergoed
idee omdeze lesalsaanbrengte gebruiken.Aangezienje nietmakkelijkeenheleinstructiekangeven
overde leerinhoudenenhetal eenredelijkcomplexeopdrachtmetverschillendevaardighedenis.