Orientation file

1. EDUC 601 A : KWANTITATIBONG
PANANALIKSIK
Propesor : Anesa Panday – Mangindra, PhD

2. SKSUVISION
A trailblazer in arts, science and technology in
the region.
SKSU MISSION
The University shall primarily provide advanced
instruction and professional training in science and
technology, agriculture, fisheries, education and other
related field of study. It shall undertake research and
extension services, and provide progressive leadership in its
areas of specialization.

3. SKSU GOAL
To produce graduates with excellence and
dignity in arts, science and technology.

4. UNIVERSITY OBJECTIVES
a. Enhance competency development, commitment,
professionalism, unity and true spirit of service for public
accountability, transparency and delivery of quality
services;
b. Provide relevant programs and professional trainings
that will respond to the development needs of the region;
c. Strengthen local and international collaborations and
partnerships for borderless programs;S
d. Develop a research culture among faculty and
students;

5. e. Develop and promote environmentally-sound and
market-driven knowledge and technologies at par with
international standards;
f. Promote research-based information and
technologies for sustainable development;
g. Enhance resource generation and mobilization to
sustain financial viability of the university.

6. Deskripsyon ng Kurso
Nakatuon ang kursong ito sa mga batayang kaalaman sa
mga lawak, uri at metodo ng kwantitatibong pananaliksik.
Kalakip din dito ang pagtalakay sa iba’t ibang bahagi ng
sulating pananaliksik (tradisyonal at moderno) at aktwal na
pagsasagawa ng isang kwantitatibong pananaliksik hanggang
sa pasulat at pasalitang presentasyon nito.

7. MGA ARALIN
I. MGA BATAYANG KAALAMAN SA PANANALIKSIK
a. Kahulugan ng Pananaliksik
b. Kahalagahan ng Pananaliksik
c. Layunin ng Pananaliksik
d. Mga Katangian ng Mananaliksik
e. Mga Katangian ng Mahusay na Pananaliksik

8. II. ANG KWANTITATIBONG PANANALIKSIK
a. Kahulugan ng Kwantitatibong Pananaliksik
b. Mga Uri ng Kwantitatibong Pananaliksik
c. Mga Katangian ng Kwantitatibong Pananaliksik
d. Ang Proseso ng Kwantitatibong Pananaliksik
e. Mga Kalakasan at Kahinaan ng Kwantitatibong
Pananaliksik

9. III. PAGPILI NG PAKSA AT PROSESO NG PANANALIKSIK
a. Pagpili ng Paksa
b. Proseso ng Pananaliksik
IV. PAGBUO NG SULIRANIN
a. Ang Suliranin
b. Ang Pinagbubutan ng Suliranin
c. Mga Katangian ng Mahusay na Suliranin
d. Paraan ng Paglalahad ng Suliranin
e. Paggawa ng Pamagat Mula sa Suliranin

10. V. KABANATA I:SALIGAN O KALIGIRAN NG PAG-AARAL
a. Rasyonal/Introduksyon
b. Paglalahad ng Suliranin
c. Haypotesis
d.Teoritikal na Balangkas
e. Konseptwal na Balangkas
f. Paradaym ng Pag-aaral at Ang Mga Baryabol
g. Kahalagahan ng Pag-aaral
h. Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral
i. Depinisyon ng mgaTerminolohiya

11. VI. KABANATA II: REBYU NG MGA KAUGNAY NA LITERATURA
AT PAG-AARAL
a. Pagsulat ng Kaugnay na Literatura at Pag-aaral
b. Ang Pladyarismo
c. Citations o Pagbanggit/Pagkilala sa Awtor sa Loob ng Papel
Pampananaliksik
d. Dokumentasyon o Paghahanda ng Bibliyograpiya

12. VII. KABANATA III: METODOLOHIYA
a. Disenyo ng Pananaliksik
b. Lugar ng Pananaliksik
c.Tagatugon/Kalahok o Respondente
d. Sampling at Mga Uri Nito
e. Kasangkapan o Instrumento ng Pag-aaral
f. Balidasyon at Pagpapatibay ng Instrumento ng Pag-aaral
g. Paraan o Proseso ng Pangangalap ng Datos
h. IstatistikalTritment o Kagamitang Istatistikal sa Pagsusuri
ng Datos

13. VIII. KABANATA IV: PRESENTASYON, ANALISIS AT
INTERPRETASYON NG MGA DATOS
a. Paglalahad o Presentasyon ng Mga Datos
b. Pag-aanalisa o Analisis ng Mga Datos
c. Pagpapakahulugan o Interpretasyon ng Mga Datos
IX. KABANATA V: BUOD, KONGKLUSYON AT
REKOMENDASYON
a. Buod
b. Kongklusyon
c. Rekomendasyon

14. X. IMRAD AT PRESENTASYON NG AWTPUT
a. Pagsulat ng IMRAD na Format
b. Paghahambing sa Mga Bahagi ng Papel Pampananaliksik
at ng IMRAD Format
c. Paano Isinusulat ang IMRAD Format?
d. Ilang Mungkahing Dapat Tandaan sa Pagsulat ng IMRAD

15. Mga Kahingian ng Kurso
1. Pagpasok sa Klase
2. Pag-uulat
3. Mga Pagsubok atTakdangAralin (Quizzes and Assignments)
3. Oral na Partisipasyon
4. Pag-uulat
5. Panggitnang Pagsusulit (Midterm Exam)
6. Papel Pampananaliksik
7. Pasalitang Presentasyon ng Ginawang Pananaliksik

16. SISTEMA NG PAGMAMARKA
Midterm na Markahan
Oral na Partisipasyon = 10%
Pag-uulat = 20%
Mga Pagsubok atTakdang Aralin = 20%
Panggitnang Pagsusulit (Midterm Exam) = 50%
100%

17. Pinal na Markahan
Pagpasok sa Klase = 20%
Pasalitang Presentasyon ng Pananaliksik = 40%
Awtput (Manuscript) = 40%
100%

18. Maraming Salamat sa Pakikinig!