SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Один день
из жизни нашей
группы
Утренний прием. Собираются дети в младшую группу,
формируем умение здороваться с взрослыми и сверстниками,
называть себя и других по имени.
Умывание. У каждого ребенка свое полотенце, которое они
находят по картинке. Формируем умение у детей закатывать
рукавчики, аккуратно мыть руки, правильно пользоваться
мылом, насухо вытирать руки полотенцем, вешать полотенце
на свое место.
Завтрак, обед. Так детки у нас завтракают, обедают и
полдничают. Формируем навыки еды: не крошить хлеб, не
проливать, пережевывать пищу с закрытым ртом, учим
правильно пользоваться ложкой, салфеткой, не выходить из-за
стола, не дожевав пищу, благодарить. Учим правильно сидеть
за столом.
Занятия. Формируем умения и закладываем начальные
знания, развиваем интерес к познанию.
Подготовка к прогулке: Формируем умение одеваться и
раздеваться в определенной последовательности при
небольшой помощи взрослого. Вещи аккуратно вешаем и
складываем в шкаф. Учим расстегивать пуговицы спереди.
Уважаемые родители, давайте детям больше
самостоятельности, чтобы одевались сами!
На прогулке мы: наблюдаем за природой. Играем.
Выполняем посильный труд. Проводим работу по
развитию движения.
Сон. Перед тихим часом мы так же приучаем детей
раздеваться в определенной последовательности,
аккуратно вешать вещи на стул.
После сна – полдник, игровая деятельность,
дидактические игры (обучающие, закрепляются знания,
полученные на занятиях).
«Прощание с ёлочкой» 16.01.17
Мы с большим
удовольствием будем и
дальше показывать и
рассказывать о том, как мы
живем!

More Related Content

What's hot

творческий проект «семья» долгосрочный
творческий проект «семья» долгосрочныйтворческий проект «семья» долгосрочный
творческий проект «семья» долгосрочныйvirtualtaganrog
 
ГБОУ Школа №1238 Дошкольные группы : 2 группа Неделя игры
ГБОУ Школа №1238 Дошкольные группы : 2 группа Неделя игрыГБОУ Школа №1238 Дошкольные группы : 2 группа Неделя игры
ГБОУ Школа №1238 Дошкольные группы : 2 группа Неделя игрыKaterina Novoselova
 
играйте с детьми
играйте с детьмииграйте с детьми
играйте с детьмиvirtualtaganrog
 
Презентация "Играем с песком!"
Презентация "Играем с песком!"Презентация "Играем с песком!"
Презентация "Играем с песком!"Ilya Pronin
 
моя презентация
моя презентациямоя презентация
моя презентацияJeannVuit
 
психологические игры гр №9
психологические игры гр №9психологические игры гр №9
психологические игры гр №9bakirova
 
1.игры и упражнения с природным материалом 2003
1.игры и упражнения с природным материалом 20031.игры и упражнения с природным материалом 2003
1.игры и упражнения с природным материалом 2003virtualtaganrog
 
Презентация игры с песком
Презентация игры с пескомПрезентация игры с песком
Презентация игры с пескомshkola2110
 
Создание здоровьесберегающей среды как средство психоэмоционального развития ...
Создание здоровьесберегающей среды как средство психоэмоционального развития ...Создание здоровьесберегающей среды как средство психоэмоционального развития ...
Создание здоровьесберегающей среды как средство психоэмоционального развития ...JeannVuit
 
Педагогический проект
Педагогический проектПедагогический проект
Педагогический проектVadim_2015
 

What's hot (12)

творческий проект «семья» долгосрочный
творческий проект «семья» долгосрочныйтворческий проект «семья» долгосрочный
творческий проект «семья» долгосрочный
 
ГБОУ Школа №1238 Дошкольные группы : 2 группа Неделя игры
ГБОУ Школа №1238 Дошкольные группы : 2 группа Неделя игрыГБОУ Школа №1238 Дошкольные группы : 2 группа Неделя игры
ГБОУ Школа №1238 Дошкольные группы : 2 группа Неделя игры
 
играйте с детьми
играйте с детьмииграйте с детьми
играйте с детьми
 
апрель
апрельапрель
апрель
 
Презентация "Играем с песком!"
Презентация "Играем с песком!"Презентация "Играем с песком!"
Презентация "Играем с песком!"
 
Картотека игр с природным и другим материалом
Картотека игр с природным и другим материаломКартотека игр с природным и другим материалом
Картотека игр с природным и другим материалом
 
моя презентация
моя презентациямоя презентация
моя презентация
 
психологические игры гр №9
психологические игры гр №9психологические игры гр №9
психологические игры гр №9
 
1.игры и упражнения с природным материалом 2003
1.игры и упражнения с природным материалом 20031.игры и упражнения с природным материалом 2003
1.игры и упражнения с природным материалом 2003
 
Презентация игры с песком
Презентация игры с пескомПрезентация игры с песком
Презентация игры с песком
 
Создание здоровьесберегающей среды как средство психоэмоционального развития ...
Создание здоровьесберегающей среды как средство психоэмоционального развития ...Создание здоровьесберегающей среды как средство психоэмоционального развития ...
Создание здоровьесберегающей среды как средство психоэмоционального развития ...
 
Педагогический проект
Педагогический проектПедагогический проект
Педагогический проект
 

Viewers also liked

Презентация группы №8
Презентация группы №8Презентация группы №8
Презентация группы №8Elena Karmanova
 
Individuazione disabilità agnolet_2016
Individuazione disabilità agnolet_2016Individuazione disabilità agnolet_2016
Individuazione disabilità agnolet_2016CTI_Area_Ulss7
 
Hubble Deep Sky Photo slideshow
 Hubble Deep Sky Photo slideshow Hubble Deep Sky Photo slideshow
Hubble Deep Sky Photo slideshowGilles Migliori
 
Hakuna Matata Solutions Private Limited
Hakuna Matata Solutions Private LimitedHakuna Matata Solutions Private Limited
Hakuna Matata Solutions Private LimitedSathish Arumugam
 
Ejercicios derecho a examen
Ejercicios derecho a examenEjercicios derecho a examen
Ejercicios derecho a examenHumberto Romero
 
Analysis of image compression algorithms using wavelet transform with gui in ...
Analysis of image compression algorithms using wavelet transform with gui in ...Analysis of image compression algorithms using wavelet transform with gui in ...
Analysis of image compression algorithms using wavelet transform with gui in ...eSAT Journals
 
estructura sociales psicología
estructura sociales psicología estructura sociales psicología
estructura sociales psicología Heyler Quintero
 
How you describe the human resource planning.
How you describe the human resource planning.How you describe the human resource planning.
How you describe the human resource planning.kumail mehdi
 
Opportunity Crudes LinkedIn
Opportunity Crudes LinkedInOpportunity Crudes LinkedIn
Opportunity Crudes LinkedInNavneet Singh
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShareSlideShare
 

Viewers also liked (20)

Группа№8
Группа№8Группа№8
Группа№8
 
Презентация группы №8
Презентация группы №8Презентация группы №8
Презентация группы №8
 
Dental procedures & payment slabs
Dental procedures & payment slabsDental procedures & payment slabs
Dental procedures & payment slabs
 
Tarea lineal 5
Tarea lineal 5Tarea lineal 5
Tarea lineal 5
 
Individuazione disabilità agnolet_2016
Individuazione disabilità agnolet_2016Individuazione disabilità agnolet_2016
Individuazione disabilità agnolet_2016
 
Hubble Deep Sky Photo slideshow
 Hubble Deep Sky Photo slideshow Hubble Deep Sky Photo slideshow
Hubble Deep Sky Photo slideshow
 
Hakuna Matata Solutions Private Limited
Hakuna Matata Solutions Private LimitedHakuna Matata Solutions Private Limited
Hakuna Matata Solutions Private Limited
 
Funciones del lenguaje
Funciones del lenguajeFunciones del lenguaje
Funciones del lenguaje
 
Ejercicios derecho a examen
Ejercicios derecho a examenEjercicios derecho a examen
Ejercicios derecho a examen
 
Analysis of image compression algorithms using wavelet transform with gui in ...
Analysis of image compression algorithms using wavelet transform with gui in ...Analysis of image compression algorithms using wavelet transform with gui in ...
Analysis of image compression algorithms using wavelet transform with gui in ...
 
normas
normas normas
normas
 
NIHAZ NASUMUDEEN CV
NIHAZ NASUMUDEEN CVNIHAZ NASUMUDEEN CV
NIHAZ NASUMUDEEN CV
 
Customer service
Customer serviceCustomer service
Customer service
 
estructura sociales psicología
estructura sociales psicología estructura sociales psicología
estructura sociales psicología
 
How you describe the human resource planning.
How you describe the human resource planning.How you describe the human resource planning.
How you describe the human resource planning.
 
Opportunity Crudes LinkedIn
Opportunity Crudes LinkedInOpportunity Crudes LinkedIn
Opportunity Crudes LinkedIn
 
қиын бала
қиын балақиын бала
қиын бала
 
RonaldBrouwer
RonaldBrouwerRonaldBrouwer
RonaldBrouwer
 
ATLAS(The Robot)
ATLAS(The Robot)ATLAS(The Robot)
ATLAS(The Robot)
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 

Similar to Один день из жизни группы

консультация для родителей
консультация для родителейконсультация для родителей
консультация для родителейvirtualtaganrog
 
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищи
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищиФормирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищи
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищиSvetaF
 
Как развивать самостоятельность ребенка от 1 до 3 лет?
Как развивать самостоятельность ребенка от 1 до 3 лет? Как развивать самостоятельность ребенка от 1 до 3 лет?
Как развивать самостоятельность ребенка от 1 до 3 лет? Sunrise Montessori school
 
рекомендация как научить ребёнка навыкам самообслуживания
рекомендация как научить ребёнка навыкам самообслуживаниярекомендация как научить ребёнка навыкам самообслуживания
рекомендация как научить ребёнка навыкам самообслуживанияvirtualtaganrog
 
я все умею сам
я все умею самя все умею сам
я все умею самFintfin
 
приложение №1
приложение №1приложение №1
приложение №1rcnovo
 
презентация теремок барышева
презентация теремок барышевапрезентация теремок барышева
презентация теремок барышеваvalerie_k
 
родительское собрание «давайте познакомимся » в группе
родительское собрание «давайте познакомимся » в групперодительское собрание «давайте познакомимся » в группе
родительское собрание «давайте познакомимся » в группеvirtualtaganrog
 
Organizatsiya pitaniya v_detskom_sadu
Organizatsiya pitaniya v_detskom_saduOrganizatsiya pitaniya v_detskom_sadu
Organizatsiya pitaniya v_detskom_sadukrasnikovawunya
 
памятка для родителей
памятка для родителейпамятка для родителей
памятка для родителейvirtualtaganrog
 
азбука питания
азбука питанияазбука питания
азбука питанияschool1450
 
Любознайка
ЛюбознайкаЛюбознайка
Любознайкаds34krs
 
на конкурс. творческий проект
на конкурс. творческий проектна конкурс. творческий проект
на конкурс. творческий проектAndrey Fomenko
 
проект день здоровья
проект день здоровьяпроект день здоровья
проект день здоровьяvirtualtaganrog
 
Проект Чеботаренко Т.Н.
Проект Чеботаренко Т.Н.Проект Чеботаренко Т.Н.
Проект Чеботаренко Т.Н.Vera Kovaleva
 
1.4.5 формируем культурно гигиенические навыки
1.4.5 формируем культурно гигиенические навыки1.4.5 формируем культурно гигиенические навыки
1.4.5 формируем культурно гигиенические навыкиhimbaza
 
лук
луклук
лукolesy7
 

Similar to Один день из жизни группы (20)

консультация для родителей
консультация для родителейконсультация для родителей
консультация для родителей
 
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищи
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищиФормирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищи
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищи
 
Как развивать самостоятельность ребенка от 1 до 3 лет?
Как развивать самостоятельность ребенка от 1 до 3 лет? Как развивать самостоятельность ребенка от 1 до 3 лет?
Как развивать самостоятельность ребенка от 1 до 3 лет?
 
рекомендация как научить ребёнка навыкам самообслуживания
рекомендация как научить ребёнка навыкам самообслуживаниярекомендация как научить ребёнка навыкам самообслуживания
рекомендация как научить ребёнка навыкам самообслуживания
 
я все умею сам
я все умею самя все умею сам
я все умею сам
 
приложение №1
приложение №1приложение №1
приложение №1
 
презентация теремок барышева
презентация теремок барышевапрезентация теремок барышева
презентация теремок барышева
 
родительское собрание «давайте познакомимся » в группе
родительское собрание «давайте познакомимся » в групперодительское собрание «давайте познакомимся » в группе
родительское собрание «давайте познакомимся » в группе
 
Organizatsiya pitaniya v_detskom_sadu
Organizatsiya pitaniya v_detskom_saduOrganizatsiya pitaniya v_detskom_sadu
Organizatsiya pitaniya v_detskom_sadu
 
61 __
61  __61  __
61 __
 
памятка для родителей
памятка для родителейпамятка для родителей
памятка для родителей
 
азбука питания
азбука питанияазбука питания
азбука питания
 
zdorov
zdorovzdorov
zdorov
 
Любознайка
ЛюбознайкаЛюбознайка
Любознайка
 
на конкурс. творческий проект
на конкурс. творческий проектна конкурс. творческий проект
на конкурс. творческий проект
 
сбо
сбосбо
сбо
 
проект день здоровья
проект день здоровьяпроект день здоровья
проект день здоровья
 
Проект Чеботаренко Т.Н.
Проект Чеботаренко Т.Н.Проект Чеботаренко Т.Н.
Проект Чеботаренко Т.Н.
 
1.4.5 формируем культурно гигиенические навыки
1.4.5 формируем культурно гигиенические навыки1.4.5 формируем культурно гигиенические навыки
1.4.5 формируем культурно гигиенические навыки
 
лук
луклук
лук
 

Один день из жизни группы

  • 1. Один день из жизни нашей группы
  • 2. Утренний прием. Собираются дети в младшую группу, формируем умение здороваться с взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени. Умывание. У каждого ребенка свое полотенце, которое они находят по картинке. Формируем умение у детей закатывать рукавчики, аккуратно мыть руки, правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем, вешать полотенце на свое место.
  • 3. Завтрак, обед. Так детки у нас завтракают, обедают и полдничают. Формируем навыки еды: не крошить хлеб, не проливать, пережевывать пищу с закрытым ртом, учим правильно пользоваться ложкой, салфеткой, не выходить из-за стола, не дожевав пищу, благодарить. Учим правильно сидеть за столом.
  • 4.
  • 5. Занятия. Формируем умения и закладываем начальные знания, развиваем интерес к познанию.
  • 6. Подготовка к прогулке: Формируем умение одеваться и раздеваться в определенной последовательности при небольшой помощи взрослого. Вещи аккуратно вешаем и складываем в шкаф. Учим расстегивать пуговицы спереди. Уважаемые родители, давайте детям больше самостоятельности, чтобы одевались сами!
  • 7. На прогулке мы: наблюдаем за природой. Играем. Выполняем посильный труд. Проводим работу по развитию движения.
  • 8.
  • 9. Сон. Перед тихим часом мы так же приучаем детей раздеваться в определенной последовательности, аккуратно вешать вещи на стул. После сна – полдник, игровая деятельность, дидактические игры (обучающие, закрепляются знания, полученные на занятиях).
  • 11. Мы с большим удовольствием будем и дальше показывать и рассказывать о том, как мы живем!