SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
‫المراجع‬
-
‫المدينة‬ ‫في‬ ‫والمرور‬ ‫والنقل‬ ‫الطرق‬ ‫تخطيط‬
.
‫أ‬
.
‫د‬
.
‫عفيفي‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬
.
-
‫المشاة‬ ‫حركة‬ ‫شبكة‬ ‫تخطيط‬
..
‫أ‬
.
‫د‬
.
‫عث‬ ‫يحي‬
‫شديد‬ ‫مان‬
-
‫أ‬ ‫العمراني‬ ‫التخطيط‬
.
‫د‬
.
‫الوكيل‬ ‫شفق‬
.
2،1
-
‫ومراحل‬ ‫أسلوب‬ ‫المدن‬ ‫تخطيط‬
..
‫أ‬
.
‫د‬
.
‫حمزة‬ ‫عاطف‬
.
-
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫تخطيط‬
..
‫د‬
.
‫غالم‬ ‫خالد‬ ‫أحمد‬
.
-
‫المدن‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫الحضري‬ ‫الفراغ‬
.
‫د‬
.
‫عالم‬ ‫خالد‬ ‫احمد‬
.
‫السكني‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
‫ة‬
‫تعريف‬
‫المجاورة‬
‫السكنية‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫إطار‬
‫سليم‬
‫ألعاد‬
‫ة‬
‫بناء‬
‫المدن‬
‫الحالية‬
‫والضواحي‬
‫الجديدة‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫خلق‬
‫بيئات‬
‫سكنية‬
‫جديدة‬
‫صحية‬
‫بمرافقها‬
‫العامة‬
‫وخدماتها‬
‫الضرورية‬
.
❑
‫تساعد‬
‫المجاورة‬
‫السكنية‬
‫المتكاملة‬
‫علي‬
:
‫استقرار‬
‫وتنمية‬
‫الحياة‬
‫األسرية‬
‫وحياة‬
‫الفرد‬
.
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫تعريف‬
‫المجاورة‬ ‫مفهوم‬ ‫وظهور‬ ‫التخطيطي‬ ‫الفكر‬ ‫تطور‬
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عناصر‬
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫وحدود‬ ‫شكل‬
‫المجاورة‬ ‫وكثافة‬ ‫مساحة‬
‫المجاورة‬ ‫مفهوم‬ ‫وظهور‬ ‫التخطيطي‬ ‫الفكر‬ ‫تطور‬
✓
‫امنة‬ ‫صحية‬ ‫سكنية‬ ‫بيئة‬ ‫خلق‬
.
✓
‫للسكان‬ ‫االجتماعية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬ ‫توفير‬
.
✓
‫الديموقراطية‬ ‫الحياة‬ ‫ممارسة‬
.
✓
‫الجديدة‬ ‫المدن‬ ‫وتخطيط‬ ‫الحالية‬ ‫المدن‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬
.
‫المجاورة‬ ‫تخطيط‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
‫للمجاورة‬ ‫العام‬ ‫الشكل‬
▪
‫نمت‬
‫التجمعات‬
‫السكنية‬
‫علي‬
‫مر‬
‫العصور‬
‫عضويا‬
‫دون‬
‫تخطيط‬
‫مسبق‬
‫او‬
‫سلطات‬
‫رسمية‬
‫تلبية‬
‫لحاجات‬
‫المجتمع‬
.
▪
‫المدن‬
‫القديمة‬
‫كانت‬
‫مقسمة‬
‫الي‬
‫تجمعات‬
‫صغيرة‬
‫حسب‬
‫الوظيفة‬
‫اإلدارية‬
‫أو‬
‫التجارية‬
‫مثل‬
:
‫التجمعات‬
‫الخاصة‬
‫بالحكام‬
‫وكبار‬
‫الموظفين‬
‫وأخر‬
‫الخاصة‬
‫بالتجار‬
‫و‬
‫التجمعات‬
‫وهكذا‬
.
▪
‫مدينة‬
‫بابل‬
‫علي‬
‫سبيل‬
‫المثال‬
‫كانت‬
‫مقسمة‬
‫ألجزاء‬
‫وكل‬
‫جزء‬
‫محاط‬
‫بشوارع‬
‫رئيسية‬
‫وداخله‬
‫توجد‬
‫شوارع‬
‫فرعية‬
‫ومساكن‬
‫وفي‬
‫المنتصف‬
‫مباني‬
‫عامة‬
‫خدماتية‬
(
‫م‬
‫ركز‬
‫المدينة‬
)
.
‫وفق‬ ‫تدريجيا‬ ‫العمرانية‬ ‫البيئة‬ ‫وتنظم‬ ‫لتحكم‬ ‫جاءت‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫بتخطيط‬ ‫الخاصة‬ ‫النظريات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وحكمت‬ ‫تدريجيا‬ ‫التجمعات‬ ‫هذه‬ ‫تطورت‬ ‫وقد‬
‫أس‬
‫وس‬ ‫محددة‬ ‫س‬
‫في‬ ‫بدورها‬ ‫اهمت‬
‫اثر‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫تخطيط‬ ‫النظريات‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ ‫العمراني‬ ‫بتخطيطها‬ ‫وتتميز‬ ‫االن‬ ‫حتي‬ ‫باقية‬ ‫مازالت‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ظهور‬
‫كبي‬
‫تشكي‬ ‫علي‬ ‫ر‬
‫المعاصرة‬ ‫المدينة‬ ‫ل‬
..
‫الشريطية‬ ‫المدينة‬ 1
-
‫النظرية‬ ‫هذه‬ ‫نشأت‬
‫يد‬ ‫علي‬
‫ماتا‬ ‫سوريا‬ ‫اإلسباني‬ ‫المخطط‬
1822
‫م‬
❑
‫تعرف‬
‫الممتدة‬ ‫بالمدينة‬
.
❑
‫ال‬ ‫التجمعات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫تتلخص‬
‫سكنية‬
‫طريق‬ ‫جانبي‬ ‫علي‬ ‫والمصانع‬
‫ال‬ ‫المواصالت‬
‫ر‬
‫وتتفرع‬ ‫رئيسي‬
‫منه‬
‫مغلق‬ ‫بنهايات‬ ‫الفرعية‬ ‫الشوارع‬
‫ة‬
.
❑
‫يج‬ ‫المدينة‬ ‫أن‬ ‫ماتا‬ ‫سوريا‬ ‫أعتبر‬
‫ب‬
‫والمسطحات‬ ‫بالريف‬ ‫تمتزج‬ ‫أن‬
‫تمت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫أسرة‬ ‫وكل‬ ‫الخضراء‬
‫لك‬
‫ع‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫بحديقة‬ ‫مستقال‬ ‫منزال‬
‫ن‬
422
‫م‬
2
‫بناء‬ ‫ومساحة‬
80
‫م‬
2
❑
‫المقترح‬ ‫المدينة‬ ‫سكان‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬
‫ة‬
30000
‫نسمة‬
.
❑
‫يخترق‬
‫المدينة‬
‫رئيسي‬ ‫شارع‬
‫بعرض‬
50
‫م‬
،
‫السكني‬ ‫المناطق‬ ‫تقع‬
‫ة‬
‫بعد‬ ‫علي‬
200
‫وتتوزع‬ ‫عنه‬ ‫متر‬
‫بي‬ ‫الطريق‬ ‫جانبي‬ ‫علي‬ ‫الخدمات‬
‫نما‬
‫األطراف‬ ‫علي‬ ‫المصانع‬ ‫تقع‬
.
‫الحدائقية‬ ‫المدينة‬ 2
❑
‫يد‬ ‫على‬ ‫الحدائقية‬ ‫المدينة‬ ‫فكرة‬ ‫قامت‬
‫هاو‬ ‫ابنزار‬
‫رد‬
‫عام‬
1898
‫م‬
‫الخدمات‬ ‫لسكانها‬ ‫وتقدم‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫كمدينة‬
‫والراحة‬
.
❑
‫في‬ ‫الفكرة‬ ‫تتلخص‬
‫وحوله‬ ‫مركزي‬ ‫ميدان‬ ‫وجود‬
‫السوق‬ ‫ثم‬ ‫المركزية‬ ‫الحديقة‬ ‫وتليه‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬
.
❑
‫دائرية‬ ‫نطاقات‬ ‫في‬ ‫وتتوزع‬ ‫المساكن‬ ‫تمتد‬
,
‫يلي‬
‫ها‬
‫الد‬ ‫والمباني‬ ‫المدارس‬ ‫عليه‬ ‫وتقع‬ ‫الواسع‬ ‫الطريق‬
‫ينية‬
.
❑
‫للطريق‬ ‫الخارجي‬ ‫المحيط‬ ‫على‬ ‫فتقع‬ ‫المصانع‬ ‫اما‬
,
‫الك‬ ‫وتبلغ‬ ‫اشعاعية‬ ‫طرق‬ ‫ستة‬ ‫المدينة‬ ‫وتخترق‬
‫ثافة‬
‫البنائية‬
14
‫وحدة‬

‫فدان‬
.
‫الممتدة‬ ‫المدينة‬ 3
❑
‫يد‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫ظهرت‬
‫رايت‬ ‫لويد‬ ‫فرانك‬ ‫المعماري‬
.
❑
‫في‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫تمثلت‬
‫أرض‬ ‫قطعة‬ ‫على‬ ‫مدينة‬ ‫إنشاء‬
‫مساحتها‬
4
‫تأوي‬ ‫مربع‬ ‫ميل‬
1400
‫نسمة‬
.
❑
‫والخدمات‬ ‫والمكاتب‬ ‫والمتاجر‬ ‫الصناعات‬ ‫تتوزع‬
‫الرئيس‬ ‫الطرق‬ ‫امتداد‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫والحدائق‬ ‫االجتماعية‬
‫ية‬
.
‫الكبير‬ ‫البلوك‬ ‫نظرية‬ 4
❑
‫يد‬ ‫على‬ ‫النظرية‬ ‫هذه‬ ‫نشأت‬
‫شاتين‬ ‫وكليرنس‬ ‫رايت‬ ‫هنرى‬ ‫المخططان‬
.
❑
‫ااواء‬‫ا‬‫إلي‬ ‫اااتن‬‫ا‬‫منه‬ ‫اارب‬‫ا‬‫ق‬ ‫ااايد‬‫ا‬‫س‬ ‫ااني‬‫ا‬‫ص‬ ‫اااحية‬‫ا‬‫ض‬ ‫اااء‬‫ا‬‫بانش‬ ‫ااا‬‫ا‬‫قام‬
1200
‫ااة‬‫ا‬‫مدين‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااملين‬‫ا‬‫للع‬ ‫ااره‬‫ا‬‫أس‬
‫نيويورك‬
.
❑
‫ااكن‬‫ا‬‫مس‬ ‫او‬ ‫ارتين‬‫ا‬‫ألس‬ ‫أو‬ ‫اده‬‫ا‬‫واح‬ ‫اره‬‫ا‬‫ألس‬ ‫اص‬‫ا‬‫مخص‬ ‫اى‬‫ا‬‫مبن‬ ‫اين‬‫ا‬‫ب‬ ‫ام‬‫ا‬‫به‬ ‫اة‬‫ا‬‫الخاص‬ ‫ااكن‬‫ا‬‫المس‬ ‫ات‬‫ا‬‫تنوع‬
‫الضاحي‬ ‫هذه‬ ‫جمعت‬ ‫وقد‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫موجوده‬ ‫الخدمات‬ ‫وكانت‬ ‫عالية‬ ‫عمارات‬ ‫او‬ ‫مصفوفة‬
‫ة‬
‫والبلوك‬ ‫الحدائقية‬ ‫المدينة‬ ‫بين‬
.
❑
‫خالل‬ ‫من‬ ‫النظرية‬ ‫هذه‬ ‫بتطوير‬ ‫المخططان‬ ‫قام‬
‫الكبير‬ ‫البلوك‬ ‫فكرة‬
.
❑
‫ويتر‬ ‫األربعة‬ ‫الجهات‬ ‫من‬ ‫بالشوارع‬ ‫محاطة‬ ‫الشكل‬ ‫مستطيلة‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫عباره‬ ‫البلوك‬
‫اوح‬
‫بين‬ ‫المستطيل‬ ‫طول‬
600
–
900
‫وعرض‬ ‫قدم‬
200
‫على‬ ‫رادبرن‬ ‫ضاحية‬ ‫بنيت‬ ‫وقد‬ ‫قدم‬
‫لحوالي‬ ‫لتتسع‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫اساس‬
25
‫سكنية‬ ‫مجاورات‬ ‫لثالثة‬ ‫وقسمت‬ ‫نسمه‬ ‫الف‬
.
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عناصر‬
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
‫السكنية‬ ‫المنطقة‬
‫الخدمات‬ ‫منطقة‬
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬
‫الفراغات‬
❖
‫خدمات‬
‫إسكان‬
:
‫وهى‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫المباني‬
‫واألرض‬
‫المخصصة‬
‫كلية‬
‫لإلسكان‬
.
❖
‫خدمات‬
‫خاصة‬
‫بالمجاورة‬
:
‫وتشمل‬
(
‫الخدمات‬
‫التعليمية‬
‫والثقافية‬
‫والترفيهية‬
‫واالجتم‬
‫اعية‬
‫والتجارية‬
)
,
‫وتستعمل‬
‫هذه‬
‫الخدمات‬
‫مشاركة‬
‫بمعرفة‬
‫سكان‬
‫المجاورة‬
.
❖
‫المرافق‬
‫العامة‬
:
‫وتشمل‬
(
‫شبكات‬
‫المياه‬
‫والصرف‬
‫الصحي‬
–
‫وصرف‬
‫المياه‬
‫السطحية‬
)
.
❖
‫الشوارع‬
:
‫عبارة‬
‫عن‬
‫الشوارع‬
‫السطحية‬
‫االزمة‬
‫لنقل‬
‫األشخاص‬
‫والسلع‬
‫من‬
‫وإلى‬
‫المسكن‬
‫وبين‬
‫المساكن‬
‫والمباني‬
‫والخدمات‬
‫العامة‬
,
‫وتتكون‬
‫شبكة‬
‫المواصالت‬
‫اساسا‬
‫من‬
‫شوارع‬
‫وأرص‬
‫فة‬
‫للمشاة‬
‫وشوارع‬
‫لوسائل‬
‫النقل‬
‫العام‬
‫وأماكن‬
‫لوقوف‬
‫السيارات‬
‫واإلشراف‬
‫على‬
‫المرور‬
.
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫شكل‬
‫متعددة‬ ‫أشكاال‬ ‫تأخذ‬ ‫وإنما‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫ثابت‬ ‫لشكل‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫شكل‬ ‫يخضع‬ ‫ال‬
‫و‬
‫منها‬ ‫لكل‬
‫وشكلها‬ ‫موقعها‬ ‫يمليه‬ ‫مثالي‬ ‫تخطيطي‬ ‫حل‬
,
‫السك‬ ‫للمجاورة‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكاال‬ ‫يلى‬ ‫وفيما‬
‫نية‬
.
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫وكثافة‬ ‫مساحة‬
❑
‫الك‬ ‫المساحة‬ ‫إلى‬ ‫السكنية‬ ‫الوحدات‬ ‫عدد‬ ‫او‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫نسبة‬ ‫هي‬ ‫المجاورة‬ ‫كثافة‬
‫لية‬
‫والشوارع‬ ‫العامة‬ ‫والخدمات‬ ‫السكن‬ ‫ألغراض‬ ‫المستعملة‬ ‫األرض‬ ‫كل‬ ‫شاملة‬ ‫للمجاورة‬
.
❑
‫ككل‬ ‫المجاورة‬ ‫كثافة‬ ‫حساب‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬
,
‫المطلوبة‬ ‫االرض‬ ‫مساحة‬ ‫إضافة‬ ‫يجب‬
‫الصافية‬ ‫السكنية‬ ‫المساحة‬ ‫على‬ ‫أسرة‬ ‫لكل‬ ‫والشوارع‬ ‫العامة‬ ‫للخدمات‬
.
❑
‫المجاورة‬ ‫ومساحة‬ ‫السكان‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫المجاورة‬ ‫كثافة‬ ‫توضح‬
,
‫م‬ ‫يعطيان‬ ‫حيث‬
‫قاييس‬
‫العامة‬ ‫للخدمات‬ ‫المطلوبة‬ ‫للمساحة‬ ‫حقيقية‬
,
‫تخط‬ ‫في‬ ‫مبدئيان‬ ‫مؤشران‬ ‫أنهما‬ ‫كما‬
‫يط‬
‫المجاورة‬ ‫وتصميم‬
.
❑
‫االتي‬ ‫توفير‬ ‫إلى‬ ‫السكنية‬ ‫للمجاورة‬ ‫العامة‬ ‫الكثافة‬ ‫تهدف‬
:
•
‫إليه‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫نفاذ‬ ‫مع‬ ‫مسكن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫وتهوية‬ ‫إضاءة‬
.
•
‫السكنية‬ ‫االرض‬ ‫استعماالت‬ ‫لكل‬ ‫مفتوحة‬ ‫مساحة‬
.
•
‫امنة‬ ‫مسارات‬ ‫لشبكة‬ ‫مخصصة‬ ‫مساحة‬
(
‫المشاة‬ ‫وممرات‬ ‫الشوارع‬ ‫شبكة‬
.)
•
‫الضرورية‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬ ‫لمواقع‬ ‫كافية‬ ‫مساحة‬
.
‫السكنية‬ ‫المنطقة‬
‫السكني‬ ‫المواقع‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫ة‬
‫السكنية‬ ‫المواقع‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫تجميعها‬ ‫وأسلوب‬ ‫السكنية‬ ‫الوحدات‬ ‫عناصر‬
‫السكنية‬ ‫المباني‬ ‫أنواع‬
‫السكنية‬ ‫المباني‬ ‫تجميع‬ ‫أسلوب‬
‫االسكان‬ ‫مستويات‬
‫السكني‬ ‫الوحدات‬
‫ة‬
‫السكنية‬ ‫المباني‬ ‫أنواع‬
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
‫السكنية‬ ‫المنطقة‬
‫الخدمات‬ ‫منطقة‬
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬
‫الفراغات‬
‫االسكان‬ ‫مستويات‬
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫اإلسكان‬ ‫مستويات‬
‫األرض‬ ‫طبوغرافية‬ ‫دراسة‬
.
‫التربة‬ ‫دراسة‬
.
‫لغرضين‬ ‫وذلك‬
:
❑
‫االقتصادي‬ ‫االستغالل‬ ‫بغرض‬ ‫التربة‬ ‫دراسة‬
.
‫من‬ ‫وذلك‬
:
-
(
‫والقوام‬ ‫المسامية‬ ‫وايضا‬ ، ‫المختلفة‬ ‫بصورها‬ ‫للطاقة‬ ‫ومصادر‬ ‫ومركبات‬ ‫عناصر‬
‫للزراعة‬ ‫والقابلية‬
.)
❑
‫العمراني‬ ‫للغرض‬ ‫التربة‬ ‫دراسة‬
‫حيث‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
:
-
(
‫لألرض‬ ‫القصوى‬ ‫ألحمال‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫ومن‬ ‫واحمالها‬ ‫المباني‬ ‫ارتفاعات‬
.)
‫المناخية‬ ‫الظروف‬
.
-
‫المدينة‬ ‫وتصميم‬ ‫تخطيط‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫المناخية‬ ‫العناصر‬ ‫وأهم‬
:
-
‫والري‬ ‫الشمس‬ ‫وسطوع‬ ‫الحرارة‬
‫اح‬
‫واألمطار‬
.
‫البيئي‬ ‫التلوث‬
.
‫في‬ ‫ويتمثل‬
:
❑
‫السمعي‬ ‫التلوث‬
.
❑
‫الجوي‬ ‫التلوث‬
.
❑
‫بالضوض‬ ‫التلوث‬
‫اء‬
.
‫السكني‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫المناخية‬ ‫الظروف‬ ‫تأثير‬
‫ة‬
(
‫العراق‬ ‫في‬ ‫ترابية‬ ‫لعاصفة‬ ‫صورة‬
)
‫بلبنان‬ ‫طرابلس‬ ‫مدينة‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫االرض‬ ‫طبوغرافية‬ ‫أثر‬
‫التربة‬ ‫قوام‬ ‫مثلث‬
‫بالمدينة‬ ‫العمرانية‬ ‫البيئة‬
.
‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫منها‬ ‫تكون‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وهى‬
‫من‬
:
-
(
‫الس‬ ‫وكثافة‬ ‫أساسية‬ ‫وبنية‬ ‫وطرق‬ ‫وأنشطة‬ ‫مباني‬
‫كان‬
‫وتوزيعهم‬
.)
‫البلد‬ ‫وسط‬ ‫تخطيط‬ ‫الجديدة‬ ‫مصر‬ ‫تخطيط‬
‫للمدينة‬ ‫البصرى‬ ‫التشكيل‬
.
‫ومب‬ ‫المدينة‬ ‫لهيكل‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬ ‫دراسة‬ ‫أي‬
‫انيها‬
.
‫المياه‬ ‫مصادر‬
.
‫أساسية‬ ‫فراغات‬
.
❑
‫النوم‬ ‫جناح‬
:
‫خصوص‬ ‫الفراغات‬ ‫اكثر‬ ‫وهو‬ ‫المعيشة‬ ‫من‬ ‫وليس‬ ‫المدخل‬ ‫من‬ ‫الدخول‬ ‫يفضل‬
‫ية‬
.
❑
‫المعيشة‬ ‫غرفة‬
:
‫الت‬ ‫مراعاة‬ ‫فيجب‬ ‫الوقت‬ ‫االسرة‬ ‫فيها‬ ‫تقضي‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫اكثر‬ ‫من‬
‫له‬ ‫وجيه‬
.
❑
‫االستقبال‬ ‫صالة‬
:
‫البيت‬ ‫خصوصية‬ ‫لمرعاه‬ ‫المدخل‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
.
❑
‫الطعام‬ ‫غرفة‬
:
‫المياه‬ ‫ودورة‬ ‫االستقبال‬ ‫و‬ ‫والمعيشة‬ ‫بالمطبخ‬ ‫رئيسية‬ ‫عالقة‬ ‫تربطه‬
.
‫خدمية‬ ‫فراغات‬
.
❑
‫المطبخ‬
:
‫والمعيشة‬ ‫المدخل‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫وضعه‬ ‫يفضل‬
.
❑
‫الحمام‬
:
‫السائدة‬ ‫الرياح‬ ‫باتجاه‬ ‫توجيهه‬ ‫مراعاة‬
.
❑
‫االفقية‬ ‫االتصال‬ ‫عناصر‬
:
‫مثل‬
.
‫الداخلية‬ ‫الطرقات‬
.
❑
‫الرأسية‬ ‫االتصال‬ ‫عناصر‬
:
‫مثل‬
.
‫والمصاعد‬ ‫الساللم‬
.
‫السكني‬ ‫الوحدة‬ ‫عناصر‬
‫ة‬
‫السكنى‬ ‫المبنى‬ ‫في‬ ‫الواحد‬ ‫بالدور‬ ‫الوحدات‬ ‫عدد‬
‫الواحد‬ ‫الدور‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬ ‫وحدات‬ ‫عدد‬ ‫بها‬ ‫سكنية‬ ‫لمباني‬ ‫أفقية‬ ‫مساقط‬
‫السكنية‬ ‫الوحدات‬ ‫تجميع‬ ‫أسلوب‬
▪
‫منفصلة‬ ‫مباني‬
▪
‫منفصلة‬ ‫شبه‬ ‫مباني‬
▪
‫متصلة‬ ‫مباني‬
‫السكنية‬ ‫المباني‬ ‫تجميع‬ ‫أسلوب‬
❑
‫شريطي‬ ‫تجميع‬
:
‫ال‬ ‫المواقع‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬
‫تي‬
‫مجري‬ ‫او‬ ‫اتصال‬ ‫عنصر‬ ‫بمحاذاة‬ ‫أو‬ ‫استطالة‬ ‫تأخذ‬
‫بحر‬ ‫او‬ ‫مائي‬
.
❑
‫فراغ‬ ‫حول‬ ‫المغلق‬ ‫التجميع‬
:
‫الر‬ ‫عند‬ ‫يستخدم‬
‫غبة‬
‫الكثافات‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫اجتماعية‬ ‫حياة‬ ‫توفير‬ ‫في‬
‫المنخفضة‬
.
❑
‫المحوري‬ ‫التجميع‬
:
‫خدمة‬ ‫او‬ ‫عنصر‬ ‫حول‬ ‫يكون‬
‫التجميع‬ ‫وحدة‬ ‫يمثل‬ ‫جراج‬ ‫او‬ ‫معينة‬ ‫اتصال‬
.
‫به‬ ‫والمقصود‬
:
-
‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫األسس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الى‬ ‫تبعا‬ ‫االسكان‬ ‫تقسيم‬
‫وهى‬
:
-
❑
‫الكلية‬ ‫السكنية‬ ‫الوحدة‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫نصيب‬
.
❑
‫للوحدة‬ ‫والخارج‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫التشطيب‬ ‫مستوى‬
.
❑
‫السكنية‬ ‫الوحدة‬ ‫داخل‬ ‫الفراغات‬ ‫عدد‬
.
❑
‫المدينة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫التواجد‬ ‫أماكن‬
.
‫االقتصادي‬ ‫المستوي‬
‫وغال‬ ‫للسكن‬ ‫الضرورية‬ ‫االحتياجات‬ ‫علي‬ ‫فيها‬ ‫يقتصر‬ ‫التي‬ ‫المستويات‬ ‫أدني‬ ‫وهي‬
‫تتواجد‬ ‫ما‬ ‫با‬
‫بمساحات‬ ‫الحكومي‬ ‫فاإلسكان‬
60
–
75
‫اقتصادي‬ ‫تشطيب‬ ‫ومستوي‬ ‫للوحدة‬ ‫م‬
‫المتوسط‬ ‫المستوي‬
‫من‬ ‫الوحدة‬ ‫مساحة‬ ‫وتتراوح‬ ‫السكنية‬ ‫للوحدات‬ ‫األكبر‬ ‫النسبة‬ ‫تمثل‬ ‫وهي‬
75
–
90
‫ومستوي‬ ‫م‬
‫متوسط‬ ‫تشطيب‬
‫متوسط‬ ‫الفوق‬ ‫المستوي‬
‫من‬ ‫مساحتها‬ ‫وتتراوح‬ ‫التمليك‬ ‫بغرض‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫ببنائها‬ ‫يقوم‬ ‫واغلبيتها‬
90
–
120
‫م‬
‫عالي‬ ‫التشطيب‬ ‫ومستوي‬
‫الفاخر‬ ‫المستوي‬
‫هيئ‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫الفئة‬ ‫لتلك‬ ‫التمليك‬ ‫بغرض‬ ‫ببنائها‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫يقوم‬
‫وتتراوح‬ ‫فلل‬ ‫ة‬
‫من‬ ‫مساحتها‬
160
–
200
‫متميز‬ ‫تشطيب‬ ‫ومستوي‬ ‫م‬
‫الخدمات‬
‫الي‬ ‫وظيفيا‬ ‫وتنقسم‬
‫الثانية‬ ‫المجموعة‬
‫الخدمات‬ ‫وتشمل‬
‫واالسبوعية‬ ‫اليومية‬
‫وغيرها‬ ‫والشهريه‬
‫اجتماعية‬ ‫خدمات‬ ‫ترفيهية‬ ‫خدمات‬ ‫صحية‬ ‫خدمات‬ ‫دينية‬ ‫خدمات‬ ‫تعليمية‬ ‫خدمات‬ ‫تجارية‬ ‫خدمات‬
‫المجموع‬
‫ة‬
‫االولي‬
‫الطر‬ ‫شبكات‬ ‫وتشمل‬
‫ق‬
‫التغذية‬ ‫شبكات‬ ‫و‬
‫الخدمات‬
‫موقع‬
‫مركزية‬
‫االسا‬ ‫الخدمات‬ ‫بتوفير‬ ‫المجاورة‬ ‫مركز‬ ‫يقوم‬
‫سية‬
‫السك‬ ‫بحاجات‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬
‫اليومية‬ ‫ان‬
‫من‬ ‫يتكون‬
(
‫المسجد‬
-
‫الجامع‬
-
‫ابتدائ‬ ‫مدرسة‬
‫ية‬
-
‫االطفال‬ ‫رياض‬
-
‫حديقة‬
-
‫التجاري‬ ‫المركز‬
)
‫بعضه‬ ‫او‬ ‫كلها‬ ‫توجد‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫اخري‬ ‫ومكونات‬
‫ا‬
‫عدد‬ ‫حسب‬ ‫علي‬ ‫وذلك‬ ‫غيرها‬ ‫دون‬ ‫مجاورة‬ ‫في‬
‫السكان‬
.
‫موزع‬
‫ة‬
‫المجاورة‬ ‫اطراف‬ ‫علي‬ ‫الخدمات‬ ‫وضع‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬
‫تشتمل‬ ‫متفرقة‬ ‫مراكز‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫السكنية‬
‫علي‬
‫والحديقة‬ ‫كالزاوية‬ ‫الفرعية‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬
‫مسافا‬ ‫تحتاج‬ ‫السير‬ ‫في‬ ‫تتخلص‬ ‫عيوبها‬
‫طويلة‬ ‫ت‬
‫التجارية‬ ‫الخدمات‬
•
‫األخري‬ ‫االحتياجات‬ ‫الي‬ ‫باالضافة‬ ‫الغذاء‬ ‫وهي‬ ‫االنسان‬ ‫حاجات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫التجارة‬ ‫تشبع‬
•
‫و‬ ‫ومعروفة‬ ‫ظاهره‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫مواقعها‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫جعل‬ ‫هذا‬ ‫فان‬ ‫الربح‬ ‫بغرض‬ ‫اقتصادي‬ ‫نشاط‬ ‫التجارة‬ ‫الن‬ ‫نظرا‬
‫يسهل‬
‫اليها‬ ‫الوصول‬
.
•
‫ب‬ ‫يسمي‬ ‫فيما‬ ‫أخري‬ ‫استعماالت‬ ‫مع‬ ‫مختلطة‬ ‫دائما‬ ‫تتواجد‬ ‫التجارية‬ ‫الخدمات‬
‫ا‬
‫نسب‬ ‫وتختلف‬ ‫المركزية‬ ‫التجارية‬ ‫لمناطق‬
‫االستعماالت‬
‫الهرمي‬ ‫التدرج‬ ‫حسب‬ ‫مركزية‬ ‫تجارية‬ ‫منطقة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المختلطة‬
‫التجاري‬ ‫المركز‬
‫األقليمي‬
‫الجم‬ ‫تجارة‬ ‫انشطة‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬
‫لة‬
‫والتجزئة‬
.
‫ف‬ ‫تتواجد‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫محددة‬ ‫سلع‬ ‫بيع‬
‫ي‬
‫اخري‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬
.
‫الصناعية‬ ‫المدن‬ ‫في‬ ‫ينتشر‬
.
‫للمدينة‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬
‫الجملة‬ ‫ونصف‬ ‫الجملة‬ ‫تجارة‬ ‫انشطة‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬
‫والتجزئة‬
‫تجارية‬ ‫محالت‬ ‫علي‬ ‫ويحتوي‬ ‫المدينة‬ ‫قلب‬ ‫في‬ ‫يقع‬
‫رئيسية‬
‫باالضافة‬
‫وال‬ ‫السينما‬ ‫كدور‬ ‫الثقافية‬ ‫المباني‬ ‫الي‬
‫مسارح‬
‫المركز‬
‫التجارى‬
‫السكنى‬ ‫للحي‬
‫الشرائية‬ ‫للقوة‬ ‫المالئمة‬ ‫الجملة‬ ‫نصف‬ ‫تجارة‬ ‫انشطة‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬ ‫فرعي‬ ‫تجاري‬ ‫مركز‬
‫السكنية‬ ‫للمجموعة‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬
‫الت‬ ‫تجارة‬ ‫انشطة‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬ ‫محلي‬ ‫تجاري‬ ‫مركز‬
‫جزئة‬
‫التي‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫ليغطي‬ ‫يمتد‬
‫السكنية‬ ‫المجموعة‬ ‫تضمها‬
‫السكنية‬ ‫للمجاورة‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬
‫ثانوي‬ ‫تجاري‬ ‫مركز‬
‫ت‬ ‫و‬ ‫التجزئة‬ ‫تجارة‬ ‫علي‬ ‫فيه‬ ‫التجارة‬ ‫تقتصر‬
‫السلع‬ ‫جارة‬
‫االستهالكية‬
.
‫السكنية‬ ‫للخلية‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬
‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫متطلبات‬ ‫لبعض‬ ‫االساسية‬ ‫االستهالكية‬ ‫السلع‬ ‫تبيع‬ ‫محالت‬ ‫يخدمها‬
‫تصنيف‬
‫التجارية‬ ‫الخدمات‬
‫التجارية‬ ‫المراكز‬ ‫اوضاع‬
‫التجار‬ ‫للمراكز‬ ‫المختلفة‬ ‫االوضاع‬
‫ية‬
‫مركزية‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬
-
‫وبالتال‬ ‫المجاورة‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫يكون‬
‫ي‬
‫تخديم‬ ‫وسيلة‬ ‫افضل‬ ‫يعطي‬
.
-
‫المجاورة‬ ‫عمق‬ ‫الي‬ ‫السيارات‬ ‫دخول‬ ‫عيوبها‬ ‫من‬
.
‫منتشرة‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬
-
‫االنشطة‬ ‫عن‬ ‫المركز‬ ‫ينفصل‬ ‫فيها‬
‫االخري‬
‫عل‬ ‫ويقع‬
‫ي‬
‫صغيرة‬ ‫مراكز‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫المجاورة‬ ‫اطراف‬
.
-
‫وزي‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫نطاق‬ ‫تتعدي‬ ‫انها‬ ‫عيوبها‬ ‫من‬
‫ادة‬
‫لالستعمال‬ ‫المخصصة‬ ‫االراضي‬
.
‫شريطية‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬
-
‫ط‬ ‫علي‬ ‫يقع‬ ‫شريطي‬ ‫تجمع‬ ‫صورة‬ ‫المركز‬ ‫ياخذ‬ ‫فيها‬
‫ول‬
‫المشاه‬ ‫عصب‬
.
-
‫عالية‬ ‫سكانية‬ ‫كثافة‬ ‫ذات‬ ‫للمجاورات‬ ‫تصلح‬
.
‫مزدوجة‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬
-
‫المستطيلة‬ ‫الكبيرة‬ ‫المجاورات‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬
.
-
‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬
‫مركزيناحدهما‬
‫واالخر‬ ‫رئيسي‬
‫ع‬ ‫ويربطهم‬ ‫ثانوي‬
‫ص‬
‫رئيسي‬ ‫مشاه‬ ‫ب‬
.
‫التجارية‬ ‫للمراكز‬ ‫التخطيطية‬ ‫المعايير‬
(
‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫نجاح‬ ‫عوامل‬
: )
-
➢
‫التجاري‬ ‫للمركز‬ ‫التخديم‬ ‫نطاق‬
500
‫متر‬
.
➢
‫بالمجاورة‬ ‫األخرى‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫قريبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
(
‫المجاورة‬ ‫بمركز‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫اتصال‬ ‫يراعي‬
‫البضائع‬ ‫وتسليم‬ ‫استالم‬ ‫لسهولة‬ ‫التخديم‬ ‫وبشوارع‬
)
.
➢
‫للميل‬ ‫أقصي‬ ‫بحد‬ ‫مستوية‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
5
%
.
➢
‫اآللي‬ ‫التخديم‬ ‫المكانية‬ ‫وذلك‬ ‫والمواصالت‬ ‫النقل‬ ‫ووسائل‬ ‫الرئيسية‬ ‫بالطرق‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫يتصل‬
‫ع‬
‫مختلفة‬ ‫السلع‬ ‫لى‬
‫السوق‬ ‫لمرتادي‬ ‫اآللي‬ ‫الوصول‬ ‫ألمكانية‬ ‫كذلك‬ ‫األحجام‬
.
➢
‫ذلك‬ ‫أمكن‬ ‫كلما‬ ‫والبضائع‬ ‫والسيارات‬ ‫المشاة‬ ‫حركة‬ ‫بين‬ ‫الفصل‬ ‫له‬ ‫الداخلي‬ ‫التخطيط‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬
.
➢
‫بالمجاورة‬ ‫الخدمات‬ ‫عناصر‬ ‫باقي‬ ‫مع‬ ‫تصميمه‬ ‫يتالئم‬ ‫أن‬
.
➢
‫ذلك‬ ‫امكن‬ ‫كلما‬ ‫معا‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫المتشابهة‬ ‫التجارية‬ ‫المحالت‬ ‫تجميع‬
.
➢
‫ال‬ ‫بامتداد‬ ‫شريطية‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫فراغ‬ ‫علي‬ ‫مجمعه‬ ‫محالت‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫تجميع‬ ‫امكانية‬
‫شارع‬
‫الواقعه‬
‫فيه‬
.
➢
‫بمعدل‬ ‫للسيارات‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫اماكن‬ ‫توفير‬
6
‫لكل‬ ‫اماكن‬
100
‫المركز‬ ‫مساحة‬ ‫اجمالي‬ ‫من‬ ‫مربع‬ ‫متر‬
.
‫التجارية‬ ‫المراكز‬ ‫خدمة‬ ‫نطاق‬
•
‫ع‬ ‫االخر‬ ‫والبعض‬ ‫المشاه‬ ‫مسارات‬ ‫خالل‬ ‫التجارية‬ ‫للمراكز‬ ‫الوصول‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫ن‬
‫طري‬
‫ق‬
‫السيارات‬
•
‫الس‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫للسكان‬ ‫اليومي‬ ‫االحتياج‬ ‫سلع‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫اليومية‬ ‫فالخدمة‬
‫اال‬ ‫يجب‬ ‫كنية‬
‫عن‬ ‫السير‬ ‫مسافة‬ ‫تتعدي‬
500
‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫السكني‬ ‫الحي‬ ‫وفي‬ ، ‫متر‬
1200
، ‫متر‬
‫سيارة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫فالحي‬ ‫للمراكز‬ ‫الوصول‬ ‫ويتم‬
.
‫التخصص‬ ‫المستشفيات‬
‫ية‬
-
‫المدينة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫تكون‬
‫اإلقليم‬ ‫او‬ ‫المحيطة‬ ‫والتجمعات‬
.
-
‫عناصرها‬
(
‫كاف‬ ‫علي‬ ‫تشتمل‬
‫ة‬
‫العام‬ ‫المستشفي‬ ‫تجهيزات‬
‫وكاف‬ ‫الالزمة‬ ‫الطبية‬ ‫واالقسام‬
‫ة‬
‫لتخصص‬ ‫طبقا‬ ‫ملحاقتها‬
‫المستشفى‬
.
-
‫بالق‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يفضل‬ ‫موقعها‬
‫رب‬
‫الواقعة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطرق‬ ‫من‬
‫اليها‬ ‫الموصلة‬ ‫او‬ ‫المدينة‬ ‫داخل‬
‫الخارج‬ ‫من‬
.
-
‫المتخصصة‬ ‫المستشفيات‬
‫ان‬ ‫يجب‬ ‫المعدية‬ ‫فاالمراض‬
‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫مسافة‬ ‫علي‬ ‫تكون‬
500
‫السكنية‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫م‬
‫الخضراء‬ ‫بالمناطق‬ ‫وعزلها‬
.
‫العامة‬ ‫المستشفيات‬
‫المدن‬ ‫مستويات‬ ‫علي‬ ‫تكون‬
‫منها‬ ‫القريبة‬ ‫والتجمعات‬
‫عناصرها‬
(
‫للتخصصات‬ ‫اقسام‬
‫المختلفة‬
-
‫الجراحة‬ ‫غرف‬
‫وملحقاتها‬
-
‫واش‬ ‫تحاليل‬ ‫معامل‬
‫عه‬
-
‫اسعاف‬ ‫وحدة‬
-
‫مرافق‬
‫للخدمات‬
-
‫ادارية‬ ‫غرف‬
)
‫بالقر‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يفضل‬ ‫موقعها‬
‫ب‬
‫الواقعة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطرق‬ ‫من‬
‫اليها‬ ‫الموصلة‬ ‫او‬ ‫المدينة‬ ‫داخل‬
‫الخارج‬ ‫من‬
.
‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫مراكز‬
-
‫االحياء‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫تكون‬
‫السكنية‬ ‫والمجاورات‬
.
-
‫الطبي‬ ‫الخدمات‬ ‫نواة‬ ‫تعتبر‬
‫ة‬
.
-
‫من‬ ‫الصحي‬ ‫المركز‬ ‫يتكون‬
(
‫فحص‬ ‫غرف‬
-
‫انتظار‬ ‫صاالت‬
-
‫للطوارئ‬ ‫غرفة‬
-
‫اسعاف‬ ‫وحدة‬
-
‫الطفل‬ ‫رعاية‬ ‫مكاتب‬ ‫خدمات‬
‫واالمومة‬
)
.
-
‫المركز‬ ‫موقع‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يراعي‬
‫او‬ ‫فالحي‬ ‫متوسط‬ ‫مكان‬ ‫في‬
‫تجميعية‬ ‫طرق‬ ‫وعلي‬ ، ‫المجاورة‬
‫رئيسة‬ ‫او‬
.
-
‫سيارات‬ ‫انتظار‬ ‫اماكن‬ ‫توفير‬
‫بمعدل‬ ‫المركز‬ ‫خارج‬
6
‫اماكن‬
‫لكل‬
100
‫المبني‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫م‬
.
-
‫التخديم‬ ‫نطاق‬
800
‫م‬
.
-
‫الفرد‬ ‫نصيب‬
(
0.12
-
0.15
‫م‬
)
‫المبني‬ ‫مساحة‬ ‫من‬
.
‫الصحية‬ ‫الخدمات‬
❑
‫تشمل‬
(
‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫مراكز‬
–
‫العامة‬ ‫المستشفيات‬
–
‫الخاصة‬ ‫المستشفيات‬
)
❑
‫واالمكانيات‬ ‫والكثافة‬ ‫المستوي‬ ‫حسب‬ ‫هرمي‬ ‫تدرج‬ ‫فالمدينة‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫تدرج‬
❑
‫مستويات‬ ‫علي‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقسيم‬ ‫يمكن‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬
:
-
‫الخدمات‬ ‫منطقة‬
‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬ ‫أنواع‬
‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬ ‫مواقع‬
‫للخدمات‬ ‫المتعددة‬ ‫االستعماالت‬
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
‫السكنية‬ ‫المنطقة‬
‫الخدمات‬ ‫منطقة‬
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬
‫الفراغات‬
‫الخدمات‬ ‫موقع‬
‫الترفيهية‬ ‫الخدمات‬
-
‫المن‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫من‬ ‫لمرتاديها‬ ‫لالستمتاع‬ ‫الخاصة‬ ‫او‬ ‫العامة‬ ‫الترفيهيه‬ ‫لالستعماالت‬ ‫حجزها‬ ‫او‬ ‫تخصيصها‬ ‫يتم‬ ‫الماء‬ ‫او‬ ‫االرض‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬
‫اطق‬
‫السكنية‬
‫الخ‬ ‫مساندة‬ ‫وخدمات‬ ‫مباني‬ ‫على‬ ‫تشمل‬ ‫وقد‬ ‫الترفيهيه‬ ‫المنطقة‬ ‫لتلك‬
...
-
‫البيئي‬ ‫التوازن‬ ‫وتحقق‬ ‫واقتصادية‬ ‫جمالية‬ ‫قيمة‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫لما‬ ‫الحيوية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫الخضراء‬ ‫والمسطحات‬ ‫الترفيهية‬ ‫المناطق‬ ‫تعتبر‬
.
‫الترفيهية‬ ‫المناطق‬ ‫تصميم‬ ‫اعتبارات‬
:
-
‫السكان‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫والمنتزهات‬ ‫للحدائق‬ ‫المخصصه‬ ‫المساحات‬ ‫تتناسب‬ ‫ان‬
.
‫األستخدام‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫حسب‬ ‫مناسبا‬ ‫الموقع‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
,
‫مباني‬ ‫توسع‬ ‫نطاق‬ ‫خارج‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ويفضل‬
‫المدينه‬
‫المس‬ ‫في‬
‫حتي‬ ‫تقبل‬
‫االزدحام‬ ‫عن‬ ‫بعيده‬ ‫تكون‬
.
‫الشوارع‬ ‫تحديد‬
‫المحيطه‬
‫بالحديقه‬
‫المنت‬ ‫او‬
‫زه‬
.
‫اقامة‬ ‫عند‬ ‫العام‬ ‫الموقع‬ ‫طبيعة‬ ‫علي‬ ‫والمحافظه‬ ‫األرض‬ ‫طوبوغرافية‬ ‫من‬ ‫االستفاده‬ ‫مراعاه‬
‫الترفيهية‬ ‫المناطق‬
.
‫عزل‬
‫الحديقه‬
‫تعز‬ ‫ال‬ ‫انها‬ ‫اال‬ ‫الرياح‬ ‫ومصدات‬ ‫االشجار‬ ‫من‬ ‫كثيفه‬ ‫اسيجه‬ ‫او‬ ‫مرتفعه‬ ‫باسوار‬ ‫بها‬ ‫المحيطه‬ ‫الشوارع‬ ‫عن‬
‫حاله‬ ‫في‬ ‫ل‬
‫بجوارها‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫العامه‬ ‫والحدائق‬ ‫المنتزهات‬ ‫انشاء‬
‫مناظر‬
‫طبيعيه‬
.
‫تك‬ ‫ال‬ ‫حتي‬ ‫منها‬ ‫االكثار‬ ‫عدم‬ ‫ويراعي‬ ، ‫منتظم‬ ‫غير‬ ‫دائري‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫لتكون‬ ‫العامه‬ ‫الحديقه‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫تصميم‬
‫علي‬ ‫ون‬
‫المساحات‬ ‫حساب‬
‫المزروعه‬
.
‫المجاوره‬ ‫بمركز‬ ‫متصله‬ ‫المجاوره‬ ‫حديقة‬ ‫ماتكون‬ ‫غالبا‬
.
‫السكني‬ ‫المجمع‬ ‫حديقة‬ ‫مع‬ ‫االطفال‬ ‫مالعب‬ ‫ضم‬ ‫يفضل‬
.
‫للسيدات‬ ‫منفصله‬ ‫منطقه‬ ‫علي‬ ‫تحتوي‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫والعائالت‬
.
‫مالعب‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫االشتراطات‬ ‫نفس‬ ‫فالحديقة‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫االطفال‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫يراعي‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫االطفال‬ ‫وحدائق‬
.
‫السكنية‬ ‫المناطق‬
‫من‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫يتراوح‬
(
900
:
1200
‫نسمة‬
)
‫تضم‬
(
‫اطفال‬ ‫مالعب‬
-
‫حديق‬
‫ة‬
‫السكنية‬ ‫المجموعة‬
)
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬
‫من‬ ‫سكانها‬ ‫عدد‬ ‫يتراوح‬
(
3000
-
5000
‫نسمة‬
)
‫تضم‬
(
‫المجاورة‬ ‫حديقة‬
-
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫مالعب‬
)
‫السكني‬ ‫الحي‬
‫من‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫يتراوح‬
(
15000
-
20000
)
‫نسمة‬
‫تضم‬
(
‫الحي‬ ‫حديقة‬
-
‫مالعب‬
‫السكني‬ ‫الحي‬
)
‫المدينة‬
‫عدد‬ ‫مع‬ ‫حجمها‬ ‫يتناسب‬
‫السكان‬
.
‫من‬ ‫اقل‬ ‫الصغيرة‬ ‫فالمدينة‬
(
3000
‫نسمة‬
)
،
‫والمتوسطه‬
‫من‬
(
30
-
100
‫نسمة‬ ‫الف‬
)
،
‫وهكذا‬
‫تضم‬
(
‫الترفيهية‬ ‫المراكز‬
-
‫العامة‬ ‫المنتزهات‬
-
‫الحدائق‬
‫المتخصصة‬
)
‫الترفيهية‬ ‫المناطق‬ ‫توزيع‬
•
‫بين‬ ‫ما‬ ‫الفرد‬ ‫نصيب‬ ‫يتراوح‬
2
:
10
‫م‬
•
‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫الخدمة‬ ‫نطاق‬
200
‫متر‬
•
‫بارتفاع‬ ‫شجري‬ ‫بسور‬ ‫الحديقة‬ ‫تحاط‬
(
0.5
–
1.0
‫م‬
)
•
‫علي‬ ‫تحتوي‬
(
‫اطفال‬ ‫عب‬ ‫مال‬
–
‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫مناطق‬
–
‫بالنساء‬ ‫خاصة‬ ‫اماكن‬
)
•
‫الحديقة‬ ‫لمساحة‬ ‫االدني‬ ‫الحد‬
(
1.0
–
1.5
‫فدان‬
)
‫حجمها‬ ‫كان‬ ‫مهما‬
.
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫مالعب‬
•
‫السك‬ ‫التجمع‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫وتقع‬ ‫عنها‬ ‫منفصلة‬ ‫او‬ ‫المجاورة‬ ‫حديقة‬ ‫ضمن‬ ‫تقع‬
‫ني‬
‫االبتدائية‬ ‫للمدرسة‬ ‫مالصقة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ويفضل‬
•
‫العالية‬ ‫المرورية‬ ‫الكثافة‬ ‫عن‬ ‫البعيدة‬ ‫المحلية‬ ‫الطرق‬ ‫علي‬ ‫المالعب‬ ‫مداخل‬
•
‫من‬ ‫الخدمة‬ ‫نطاق‬
(
250
:
500
‫م‬
)
‫التعليمية‬ ‫الخدمات‬

‫هما‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫توفيرها‬ ‫المطلوب‬ ‫التعليمية‬ ‫الخدمات‬
(
‫دور‬
‫االبتدائية‬ ‫ومدرسة‬ ‫األطفال‬ ‫روضة‬ ‫و‬ ‫الحضانة‬
)
‫والثان‬ ‫االعدادية‬ ‫المدرسة‬ ‫اما‬
‫وية‬
‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫فهم‬
❖
‫األطفال‬ ‫وروضة‬ ‫الحضانة‬ ‫دور‬ ‫اوال‬
•
‫من‬ ‫الحضانة‬ ‫دور‬ ‫اطفال‬ ‫اعمار‬ ‫يتراوح‬
(
2.5
–
4
)
‫يمثلون‬ ‫السن‬ ‫هذا‬ ‫واطفال‬ ‫سنوات‬
(
40
‫طفل‬
/
1000
‫نسمة‬
. )
•
‫من‬ ‫الحضانة‬ ‫دار‬ ‫اطفال‬ ‫عدد‬ ‫يتراوح‬
(
15
–
120
)
‫طفل‬
.
‫الحضانة‬ ‫دور‬ ‫اطفال‬ ‫عدد‬ ‫لتحديد‬ ‫مثال‬
:
-
‫حوالي‬ ‫تعدادها‬ ‫سكنية‬ ‫مجاورة‬ ‫هناك‬ ‫لو‬
4000
‫نسبة‬ ‫علي‬ ‫الدار‬ ‫حجم‬ ‫فيحسب‬ ‫تكاليفها‬ ‫تحمل‬ ‫علي‬ ‫سكانها‬ ‫ويقدر‬ ‫نسمة‬
85
%
‫من‬
‫حوالي‬ ‫يعني‬ ‫السن‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫هم‬ ‫الذين‬ ‫األطفال‬ ‫مجموع‬
(
35
‫طفل‬
/
1000
‫نسمة‬
)
‫ل‬ ‫يتسع‬ ‫الدار‬ ‫حجم‬ ‫يكون‬ ‫وبالتالي‬
140
‫طفل‬
.
❖
‫الحضانة‬ ‫دار‬ ‫موقع‬ ‫اشتراطات‬
.1
‫مساف‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ، ‫للحضانة‬ ‫ذهابهم‬ ‫اثناء‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشوارع‬ ‫األطفال‬ ‫عبور‬ ‫وعدم‬ ‫الموقع‬ ‫الي‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬
‫من‬ ‫السير‬ ‫ة‬
‫من‬ ‫للحضانة‬ ‫المسكن‬
(
200
–
400
)
‫متر‬
.
.2
‫والمصانع‬ ‫السريعة‬ ‫الطرق‬ ‫ضوضاء‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫هادئ‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الموقع‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
.
.3
‫للمالعب‬ ‫كافية‬ ‫مساحة‬ ‫توفير‬
.4
‫صحية‬ ‫بيئة‬ ‫تتوفر‬ ‫وبالتالي‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫المبني‬ ‫توجية‬
.5
‫وجفافه‬ ‫الموقع‬ ‫استواء‬
.6
‫الحضانة‬ ‫لدار‬ ‫المجاورين‬ ‫للسكان‬ ‫مزعجة‬ ‫غير‬ ‫األطفال‬ ‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫الضوضاء‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
❖
‫األبتدائية‬ ‫المدارس‬ ‫ثانيا‬
•
‫من‬ ‫المرحلة‬ ‫هذة‬ ‫اطفال‬ ‫اعمار‬ ‫يتراوح‬
(
6
–
11
)
‫حوالي‬ ‫الصناعية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫وتمثل‬ ، ‫سنة‬
9
%
‫السكان‬ ‫نسبة‬ ‫من‬
‫من‬ ‫النسبة‬ ‫هذة‬ ‫فتتراوح‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫اما‬ ،
(
12
–
15
% )
‫للمدينة‬ ‫الحضاري‬ ‫التقدم‬ ‫مع‬ ‫النسبة‬ ‫هذه‬ ‫وتقل‬
.
•
‫من‬ ‫تتراوح‬ ‫للمدرسة‬ ‫السكن‬ ‫من‬ ‫السير‬ ‫مسافة‬
(
400
–
800
)
‫متر‬
.
❖
‫المدرسة‬ ‫موقع‬
.1
‫بينهم‬ ‫مشتركة‬ ‫خدمات‬ ‫توفير‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫االطفال‬ ‫روضة‬ ‫مع‬ ‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ‫ربط‬ ‫يفضل‬
.
.2
‫والمكان‬ ‫الخدمات‬ ‫تكرار‬ ‫تجنب‬ ‫وبالتالي‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫بملعب‬ ‫المدرسة‬ ‫ربط‬ ‫ايضا‬ ‫يفضل‬
.
.3
‫وثقافية‬ ‫اجتماعية‬ ‫انشطة‬ ‫القامة‬ ‫و‬ ‫الكبار‬ ‫لتعليم‬ ‫المدرسة‬ ‫مبني‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
(
‫ومخا‬ ‫مكاتب‬ ‫توفير‬ ‫مالحظة‬ ‫مع‬
‫لهذة‬ ‫زن‬
‫االستعماالت‬
.)
❖
‫المدرسة‬ ‫مكونات‬
:
-
.1
‫من‬ ‫عددها‬ ‫يتراوح‬ ‫دراسة‬ ‫فصول‬
(
6
–
25
)
‫فصل‬
.
.2
‫الرسم‬ ‫مثل‬ ‫للهوايات‬ ‫فصول‬
–
‫الموسيقي‬
.
.3
‫لالجتماعات‬ ‫واسعة‬ ‫صالة‬
.
.4
‫كمسرح‬ ‫احيانا‬ ‫ويستعمل‬ ‫لالجتماعات‬ ‫كبير‬ ‫مدرج‬
.
.5
‫والشئون‬ ‫المدير‬ ‫مثل‬ ‫األدارة‬ ‫مبني‬
.
.6
‫مخازن‬
.7
‫واالستقبال‬ ‫ولالنتظار‬ ‫للطبيب‬ ‫حجرات‬
.
.8
‫سيارات‬ ‫انتظار‬ ‫اماكن‬
.9
‫واسع‬ ‫فناء‬
‫االعدادي‬ ‫التعليم‬ ‫مرحلة‬ ‫ثالثا‬
•
‫من‬ ‫العمرية‬ ‫المرحلة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫الفني‬ ‫والتعليم‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫تشمل‬
(
12
–
15
)
‫سنه‬
•
‫مجاورة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫تخدم‬ ‫االعدادية‬ ‫المدرسة‬
(
‫ثالثه‬ ‫او‬ ‫مجاورتين‬
)
•
‫السكنية‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫النسبة‬ ‫علي‬ ‫المدارس‬ ‫عدد‬ ‫يتوقف‬
•
‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬ ‫للمدرسة‬ ‫السير‬ ‫مسافة‬ ‫متوسط‬ ‫يبلغ‬
350
:
400
‫اقصي‬ ‫بحد‬ ‫متر‬
600
‫متر‬
.
‫االعدادية‬ ‫للمدرسة‬ ‫الموقع‬ ‫اشتراطات‬
•
‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ‫بعد‬
(
‫بالبنات‬ ‫الخاصة‬ ‫وخاصة‬
)
‫والضوض‬ ‫االزدحام‬ ‫و‬ ‫عامة‬ ‫ادراية‬ ‫مباني‬ ‫عن‬
‫اء‬
‫والتلوث‬
.
•
‫تجم‬ ‫طريق‬ ‫يخدمها‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫بين‬ ‫او‬ ، ‫المجاورة‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫المدرسة‬ ‫موقع‬
‫يعي‬
‫مشاه‬ ‫وممرات‬
.
•
‫مثال‬ ‫حديقة‬ ‫باستخدام‬ ‫البنات‬ ‫عن‬ ‫البنين‬ ‫مدارس‬ ‫فصل‬
.
‫الثانوية‬ ‫المدارس‬ ‫رابعا‬
•
‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫الثانوية‬ ‫المدارس‬ ‫تخدم‬
(
15
:
18
)
‫سنه‬
•
‫السكني‬ ‫الحي‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫تكون‬
‫الثانوية‬ ‫للمدرسة‬ ‫الموقع‬ ‫اشتراطات‬
•
‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ‫بعد‬
(
‫بالبنات‬ ‫الخاصة‬ ‫وخاصة‬
)
‫والضوض‬ ‫االزدحام‬ ‫و‬ ‫عامة‬ ‫ادراية‬ ‫مباني‬ ‫عن‬
‫اء‬
‫والتلوث‬
.
•
‫الترفيهية‬ ‫الخدمات‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫او‬ ‫الرياضي‬ ‫ملعب‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫يكون‬ ‫المدرسة‬ ‫موقع‬
(
‫الرياضية‬ ‫النوادي‬
. )
•
‫اطرافه‬ ‫علي‬ ‫او‬ ‫الحي‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫المدرسة‬ ‫موقع‬
(
‫االطراف‬ ‫علي‬ ‫وقوعها‬ ‫ويوصي‬
‫الخارجية‬
‫الرئيسية‬ ‫او‬ ‫المجمعه‬ ‫الشوارع‬ ‫احد‬ ‫علي‬ ‫للحي‬
. )
•
‫التج‬ ‫المراكز‬ ‫عن‬ ‫وبعيدة‬ ‫السكنية‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫تكون‬ ‫بالبنات‬ ‫الخاصة‬ ‫مدارس‬
‫ارية‬
‫الدينية‬ ‫الخدمات‬
•
‫العالم‬ ‫من‬ ‫االماكن‬ ‫هذه‬ ‫تعتبر‬ ‫حيث‬ ‫والكنائس‬ ‫المساجد‬ ‫بهم‬ ‫ويقصد‬
‫ات‬
‫السكنية‬ ‫للمجاورة‬ ‫المميزة‬
.
•
‫الندو‬ ‫لعقد‬ ‫وقاعة‬ ‫اسالمية‬ ‫مكتبة‬ ‫العليا‬ ‫فاالدوار‬ ‫المسجد‬ ‫يضم‬ ‫قد‬
‫ات‬
‫مع‬ ‫الخدمات‬ ‫وتزداد‬ ‫ومخازن‬ ‫بالسيدات‬ ‫خاص‬ ‫وجزء‬ ‫الدينية‬ ‫والحلقات‬
‫بها‬ ‫خاصها‬ ‫خدمات‬ ‫توفير‬ ‫المطلوب‬ ‫االماكن‬ ‫كبر‬
.
‫المصلي‬
•
‫من‬ ‫عدد‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫ويقام‬
‫المساكن‬
.
‫المسجد‬
‫الصغير‬
(
‫المحلي‬
)
•
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫ويقام‬
‫المسجد‬
‫الكبير‬
•
‫السكني‬ ‫الحي‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫ويقام‬
‫المسجد‬
‫الجامع‬
•
‫المدينة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫ويقام‬
❖
‫الي‬ ‫المساجد‬ ‫المسلمون‬ ‫يقسم‬
:
-
‫حوالي‬ ‫يخصص‬ ‫للمساجد‬ ‫بالنسبة‬
(
1
‫مربع‬ ‫متر‬
)
‫حجم‬ ‫ويتراوح‬ ‫فرد‬ ‫لكل‬
‫بين‬ ‫المتوسط‬ ‫في‬ ‫المسجد‬
(
500
–
1000
)
‫مصلي‬
.
‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫الي‬ ‫املسلمين‬ ‫عدد‬ ‫نسبة‬
90
%
‫املسلمين‬ ‫عدد‬ ‫الي‬‫الذكور‬ ‫عدد‬ ‫نسبة‬
45
%
‫املسلمين‬ ‫اجمالي‬ ‫الي‬‫الفعلي‬ ‫املصلين‬ ‫عدد‬ ‫نسبة‬
20
–
25
%
•
‫الصحة‬ ‫وزراة‬ ‫اضافتها‬ ‫معدالت‬
❖
‫ل‬ ‫بالنسبة‬ ‫واما‬ ‫الجامع‬ ‫عن‬ ‫قيل‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫الكنيسة‬ ‫عن‬ ‫يقال‬ ‫ان‬ ‫ويمكن‬
‫لموقع‬
‫السكني‬ ‫للمجاورات‬ ‫بالنسبة‬ ‫خاص‬ ‫وضع‬ ‫لها‬ ‫الغربية‬ ‫الدول‬ ‫ففي‬
‫الحديثة‬ ‫ة‬
‫ب‬ ‫المجاورة‬ ‫ناصية‬ ‫علي‬ ‫يكون‬ ‫موقعها‬ ‫ان‬ ‫المتحدة‬ ‫فالواليات‬ ‫فنجد‬
‫عكس‬
‫وف‬ ‫األوربية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫من‬ ‫كثير‬
‫بعض‬ ‫ي‬
‫بشو‬ ‫جهات‬ ‫األربع‬ ‫من‬ ‫محاطة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫علي‬ ‫الكنيسة‬ ‫تخطط‬ ‫الحاالت‬
‫ارع‬
‫سيارات‬ ‫وقوف‬ ‫واماكن‬ ‫خضراء‬ ‫ومساحات‬
.
‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬ ‫أنواع‬
‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬ ‫مواقع‬
‫للخدمات‬ ‫المتعددة‬ ‫االستعماالت‬
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
‫السكنية‬ ‫المنطقة‬
‫الخدمات‬ ‫منطقة‬
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬
‫الفراغات‬
‫الخدمات‬ ‫منطقة‬
-
‫عامة‬ ‫انشطة‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫الترفيهية‬ ‫المنطقة‬ ‫تتألف‬
‫رياضية‬ ‫منطقة‬
(
‫مالعب‬
–
‫سباحة‬ ‫حمامات‬
-
)....
.
‫واالسترخاء‬ ‫التنزه‬ ‫منطقة‬
(
‫والمنتزهات‬ ‫الحدائق‬
)
.
‫الترفيهية‬ ‫المراكز‬ ‫مباني‬
.
‫للمنطقة‬ ‫خدمات‬ ‫جزء‬
‫الترفيهيه‬
.
‫االنواع‬ ‫بعض‬
‫االخري‬
‫من‬
‫االنشطه‬
(
‫التخييم‬
-
).....
.
‫الحدائق‬ 1
-
‫من‬ ‫المجاورة‬ ‫حديقة‬ ‫تتكون‬
:
-
(
‫تجمع‬ ‫وساحات‬ ‫اماكن‬
–
‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫مناطق‬
–
‫المساحة‬ ‫متوسطة‬ ‫حديقة‬
–
‫بالنساء‬ ‫خاصة‬ ‫منطقة‬
–
‫خدمات‬ ‫منطقة‬
–
‫استقبال‬
.)
‫السيارات‬ ‫وانتظار‬ ‫الطرق‬
‫ال‬ ‫تصميم‬ ‫عند‬ ‫مراجعتها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬
‫طرق‬
‫والشوارع‬ ‫الطرق‬ ‫وتخطيط‬ ‫تصميم‬
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬
‫المشاة‬ ‫مسارات‬
‫العامة‬ ‫والطرق‬ ‫الشوارع‬ ‫شبكة‬ ‫مستويات‬
‫السكني‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫أنواع‬
‫ة‬
‫المغلق‬ ‫النهايات‬ ‫ذات‬ ‫الشوارع‬
‫ة‬
‫وسهلة‬ ‫امنه‬ ‫بمسارات‬ ‫الشوارع‬ ‫تسمح‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
.
‫الزمة‬ ‫الغير‬ ‫والتقاطعات‬ ‫الحادة‬ ‫والمنحنيات‬ ‫الشديدة‬ ‫الميول‬ ‫تجنب‬
.
‫المنتظر‬ ‫المرور‬ ‫حجم‬ ‫حسب‬ ‫الحارات‬ ‫من‬ ‫كاف‬ ‫عدد‬ ‫توفير‬
.
‫التقاطعات‬ ‫بين‬ ‫القصيرة‬ ‫المسافات‬ ‫تجنب‬ ‫يجب‬
‫سر‬ ‫وذات‬ ‫السيارات‬ ‫مرور‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫احجام‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫والفرعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشوارع‬ ‫بين‬ ‫التقاطعات‬ ‫في‬ ‫سيما‬ ‫وال‬
‫عالية‬ ‫عات‬
.
‫عن‬ ‫المرور‬ ‫شوارع‬ ‫علي‬ ‫تقاطعين‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫تقل‬ ‫ال‬
250
‫ويفضل‬ ‫م‬
400
‫الرئيسية‬ ‫المرور‬ ‫لشوارع‬ ‫بالنسبة‬ ‫م‬
.
‫ع‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫شارعين‬ ‫عن‬ ‫زادت‬ ‫واذا‬ ‫شارعين‬ ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫ادني‬ ‫بحد‬ ‫واحدة‬ ‫نقطة‬ ‫عند‬ ‫المتقاطعة‬ ‫الشوارع‬ ‫عدد‬ ‫تقليل‬ ‫يجب‬
‫مل‬
‫السيارات‬ ‫حولها‬ ‫من‬ ‫تمر‬ ‫جزيرة‬
.
‫عن‬ ‫التقاطع‬ ‫عند‬ ‫متجاورين‬ ‫شارعين‬ ‫بين‬ ‫الزاوية‬ ‫تقل‬ ‫اال‬ ‫المرغوب‬ ‫من‬
90
‫للحوادث‬ ً‫ا‬‫منع‬ ‫درجة‬
.
‫الطريق‬ ‫محور‬ ‫خط‬ ‫بعبور‬ ‫ملزمة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫بدون‬ ‫السيارة‬ ‫بدوران‬ ‫التقاطع‬ ‫عند‬ ‫الدوران‬ ‫القطر‬ ‫نصف‬ ‫يسمح‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
.
‫المغلقة‬ ‫النهايات‬ ‫ذات‬ ‫الشوارع‬ ‫ألنواع‬ ‫القياسية‬ ‫االبعاد‬
1
‫الوظيفة‬
‫الخصائص‬
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
‫السكنية‬ ‫المنطقة‬
‫الخدمات‬ ‫منطقة‬
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬
‫الفراغات‬
‫الرئيسية‬ ‫التوزيع‬ ‫طرق‬ 1
‫المحلية‬ ‫التوزيع‬ ‫طرق‬ 2
‫الخدمة‬ ‫طرق‬ 2
❑
‫التجمي‬ ‫شوارع‬ ‫بين‬ ‫تربط‬
‫ع‬
‫الرئيسية‬ ‫المرور‬ ‫وشوارع‬
.
❑
‫استع‬ ‫بين‬ ‫فاصل‬ ‫يعتبر‬
‫ماالت‬
‫المدينة‬ ‫في‬ ‫األراضي‬
‫أجزاء‬ ‫بين‬ ‫ربط‬ ‫وشرايين‬
‫المختلف‬ ‫واألحياء‬ ‫المدينة‬
‫ة‬
.
❑
‫إلي‬ ‫عرضها‬ ‫يصل‬
60
‫متر‬
‫وأقلها‬ ‫األقصى‬ ‫علي‬
24
‫م‬
.
❑
‫شكل‬ ‫علي‬ ‫التقاطعات‬
‫حرف‬
T
‫من‬ ‫الحارات‬ ‫عدد‬
4
-
6
‫بعرض‬ ‫حارات‬
3.5
‫م‬
.
❑
‫الرصيف‬ ‫عرض‬
3
‫متر‬
.
‫التصميمية‬ ‫االعتبارات‬
❑
‫خارج‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يراعي‬
‫من‬ ‫بها‬ ‫محيطة‬ ‫أو‬ ‫المجاورة‬
‫الخارج‬
.
❑
‫المشاة‬ ‫لحركة‬ ‫بها‬ ‫مكان‬ ‫ال‬
‫االنتظار‬ ‫او‬
.
❑
‫بدون‬ ‫مستمرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫تعيق‬ ‫ال‬ ‫حتي‬ ‫تقاطعات‬
‫بها‬ ‫المرور‬ ‫حركة‬
.
‫الوظيفة‬
‫الخصائص‬
‫التصميمية‬ ‫االعتبارات‬
‫الوظيفة‬
‫الخصائص‬
❑
‫الخدم‬ ‫شوارع‬ ‫بين‬ ‫الربط‬
‫ة‬
‫بعضها‬ ‫مع‬
.
❑
‫الخدما‬ ‫مراكز‬ ‫بين‬ ‫الربط‬
‫ت‬
‫للمجاورة‬ ‫العامة‬
.
❑
‫المرو‬ ‫شوارع‬ ‫بين‬ ‫الربط‬
‫ر‬
‫الرئيسية‬
‫تخدم‬ ‫التي‬
‫عليه‬ ‫الواقعة‬ ‫المساكن‬
.
❑
‫من‬ ‫عرضها‬
18
‫إلي‬
24
‫م‬
.
❑
‫شكل‬ ‫علي‬ ‫التقاطعات‬
T
❑
‫مرفو‬ ‫الصليبي‬ ‫التقاطع‬
‫ض‬
‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫والميل‬
8
.%
❑
‫من‬ ‫الحارات‬ ‫عدد‬
3
-
4
‫بعرض‬ ‫حارات‬
3.5
‫م‬
.
❑
‫وممرات‬ ‫للمشاة‬ ‫حماية‬ ‫توفير‬
‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬
5
‫م‬
.
❑
‫على‬ ‫السيارات‬ ‫وقوف‬ ‫تجنب‬
‫يكون‬ ‫ال‬ ‫الشوارع‬ ‫هذه‬ ‫جانبي‬
‫ع‬ ‫الواقعة‬ ‫السكنية‬ ‫للمباني‬
‫ليه‬
‫السيارة‬ ‫لدخول‬ ‫وصلة‬
.
❑
‫تجميع‬ ‫شارع‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬
‫ي‬
‫واخر‬
800
‫الي‬ ‫م‬
1000
‫م‬
.
❑
‫من‬ ‫الطريق‬ ‫عرض‬
15
‫إلي‬
20
‫أن‬ ‫مستمرا‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫م‬
، ‫وصالت‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫يشكل‬
‫الميول‬
10
.%
❑
‫من‬ ‫الحارات‬ ‫عدد‬
2
-
3
‫حارات‬
‫بعرض‬
3.5
‫متر‬
❑
‫للسيارة‬ ‫مباشرة‬ ‫وصلة‬ ‫توفر‬
‫األ‬ ‫علي‬ ‫للسير‬ ‫وسيلة‬ ‫وتوفر‬
،‫قدام‬
‫المساكن‬ ‫من‬ ‫صغير‬ ‫عدد‬ ‫تخدم‬
.
❑
‫المرافق‬ ‫خطوط‬ ‫لمد‬ ‫مكان‬ ‫توفر‬
‫وت‬ ‫المساكن‬ ‫بين‬ ‫مفتوح‬ ‫ومكان‬
‫وفر‬
‫والتهوية‬ ‫اإلضاءة‬
.
❑
‫انتشار‬ ‫لمنع‬ ‫حواجز‬ ‫توفر‬
‫الحريق‬
.
‫للطرق‬ ‫الهرمى‬ ‫التدرج‬
‫الخدمة‬ ‫طرق‬ ‫أنواع‬
‫اتجاه‬ ‫او‬ ‫اتجاهين‬ ‫ذات‬ ‫الطريق‬
.
‫المغلق‬ ‫الطريق‬
.
‫الدائري‬ ‫الملتف‬ ‫الطريق‬
.
‫المحلى‬ ‫الطريق‬
(
‫المجمع‬
.)
▪
‫الحى‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫بين‬ ‫الوصل‬ ‫حلقة‬ ‫يمثل‬
.
▪
‫بين‬ ‫عرضة‬ ‫يتراوح‬
(
11,75
‫و‬ ‫م‬
18
‫م‬
.)
‫الوصول‬ ‫طريق‬
.
▪
‫السكنية‬ ‫المجموعات‬ ‫الى‬ ‫الموصل‬ ‫وهو‬ ‫ملتف‬ ‫سكنى‬ ‫طريق‬
.
▪
‫المسكن‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫القتصاره‬ ‫محدود‬ ‫مرور‬ ‫بحجم‬ ‫يتميز‬
.
▪
‫بين‬ ‫عرضة‬ ‫يتراوح‬
(
10,75
‫و‬
15,15
‫م‬
.)
‫المغلق‬ ‫الطريق‬
.
▪
‫المجاورة‬ ‫داخل‬ ‫المغلقة‬ ‫الحارات‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬
.
▪
‫عن‬ ‫طوله‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬
300
‫حوالى‬ ‫ويخدم‬ ‫م‬
200
‫سكنية‬ ‫وحدة‬
.
▪
‫بين‬ ‫عرضة‬ ‫ويتراوح‬
(
10
‫و‬ ‫م‬
12
‫م‬
.)
‫الخدمة‬ ‫طريق‬
▪
‫عن‬ ‫طوله‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫مصغر‬ ‫مغلق‬ ‫طريق‬
36
‫م‬
.
▪
‫حوالى‬ ‫يخدم‬
25
‫سكنية‬ ‫وحدة‬
.
▪
‫من‬ ‫عرضه‬ ‫يتراوح‬
(
5.5
‫الى‬ ‫م‬
7
‫م‬
.)
2
3
4
✓
‫االتجاهات‬ ‫لكل‬ ‫الرؤية‬ ‫وضوح‬ ‫بتوفير‬ ‫قائمة‬ ‫زوايا‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫تقاطعات‬ ‫تتميز‬
‫ينعكس‬ ‫مما‬
‫للسيارات‬ ‫بالنسبة‬ ‫األمان‬ ‫درجة‬ ‫علي‬
.
✓
‫شكل‬ ‫علي‬ ‫أو‬ ‫حادة‬ ‫زاوية‬ ‫في‬ ‫التقابل‬
)+(
‫الحرص‬ ‫ويتطلب‬ ‫الخطورة‬ ‫بعض‬ ‫يشكل‬
‫الزائد‬
‫القيادة‬ ‫في‬
.
✓
‫بد‬ ‫مستقيما‬ ‫يستمر‬ ‫فانه‬ ‫ولذلك‬ ‫مستقيم‬ ‫اخر‬ ‫مع‬ ‫منحني‬ ‫طريق‬ ‫تقاطع‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬
‫نقطة‬ ‫من‬ ‫اية‬
‫باإلنحناء‬ ‫بعدها‬ ‫ويبدأ‬ ‫معينة‬ ‫لمسافة‬ ‫التقاطع‬
.
❑
‫االعتبارات‬
‫التصميمية‬
:
-
‫السيارات‬
‫الكبيره‬
:
‫ال‬
‫يزيد‬
‫طول‬
‫الشارع‬
‫عن‬
150
‫م‬
‫وعرض‬
‫حارتين‬
‫ودوران‬
‫عن‬
‫النهايه‬
‫نصف‬
‫قطر‬
25
‫م‬
.
-
‫السيارات‬
‫المالكي‬
:
‫اقصي‬
‫مسافه‬
100
‫م‬
‫ودوران‬
‫عند‬
‫النهايه‬
‫نصف‬
‫قطر‬
15
‫م‬
.
❑
‫الوظيفة‬
-
‫ا‬
‫لوصول‬
‫الي‬
‫المساكن‬
.
-
‫ركن‬
‫السيارات‬
‫وعمل‬
‫مناوره‬
‫للرجوع‬
.
‫أنواعها‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫تقاطعات‬
‫الطرق‬ ‫تقاطعات‬ ‫أنواع‬
‫الطرق‬ ‫التقاطعات‬ ‫مختلفة‬ ‫اشكال‬
‫حرف‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫عادي‬ ‫تقاطع‬
T
،
X.
-
‫المزدحم‬ ‫غير‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يستعمل‬
‫ة‬
.
‫القنوات‬ ‫ذو‬ ‫التقاطع‬
.
-
‫بالمرور‬ ‫المزدحمة‬ ‫االماكن‬ ‫في‬ ‫يستعمل‬
.
‫الدوار‬ ‫التقاطع‬
.
-
‫جزي‬ ‫وتتوسطها‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫منها‬ ‫تتشعب‬ ‫دائرة‬
‫رة‬
‫المزدحمة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫ايضا‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يستخدم‬
.
‫اشارات‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫الذي‬ ‫التقاطع‬
‫ضوئية‬
.
-
‫المر‬ ‫حركة‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬
‫ور‬
‫مبرمجة‬ ‫بطريقة‬
.
‫منفص‬ ‫مستويات‬ ‫في‬ ‫التقاطعات‬
‫لة‬
.
-
‫االزدحا‬ ‫ذات‬ ‫االماكن‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬
‫م‬
‫الكثيف‬
.
‫الجرسي‬ ‫التقاطع‬
.
-
‫الف‬ ‫الطرق‬ ‫توسيع‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬
‫رعية‬
‫الرئيسي‬ ‫الطرق‬ ‫مع‬ ‫تقاطعها‬ ‫عند‬
‫ة‬
.
‫السيارات‬ ‫وانتظار‬ ‫الطرق‬
‫والشوارع‬ ‫الطرق‬ ‫وتخطيط‬ ‫تصميم‬
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬
‫المشاة‬ ‫مسارات‬
‫السيار‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬ ‫متطلبات‬
‫ات‬
❑
‫الخ‬ ‫و‬ ‫الدخول‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الطرق‬ ‫بشبكات‬ ‫عالقتها‬ ‫و‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫مواقف‬ ‫التخطيط‬ ‫يعامل‬
‫روج‬
‫الخاصة‬ ‫للملكيات‬ ‫معاملته‬
.
❑
‫العا‬ ‫السرعات‬ ‫ذات‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشوارع‬ ‫علي‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫اماكن‬ ‫وضع‬ ‫المناسب‬ ‫غير‬ ‫من‬
‫لية‬
(
‫من‬ ‫اكثر‬
60
‫كم‬
/
‫ساعه‬
.)
❑
‫الخروج‬ ‫او‬ ‫الدخول‬ ‫مع‬ ‫سرعته‬ ‫تتناسب‬ ‫للخدمة‬ ‫طريق‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫القصوى‬ ‫الضرورة‬ ‫حاالت‬ ‫في‬
‫من‬
‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫السيارات‬ ‫لحركة‬ ‫تامينا‬ ‫االنتظار‬ ‫مواقع‬
.
❑
‫لم‬ ‫المشاة‬ ‫عبور‬ ‫او‬ ‫الطرق‬ ‫تقاطعات‬ ‫من‬ ‫قريبا‬ ‫او‬ ‫علي‬ ‫االنتظار‬ ‫اماكن‬ ‫وضع‬ ‫المناسب‬ ‫غير‬ ‫من‬
‫تسببه‬ ‫ا‬
‫له‬ ‫التصميمة‬ ‫السعه‬ ‫و‬ ‫التقاطع‬ ‫لكفئه‬ ‫تقليل‬ ‫او‬ ‫الحوادث‬ ‫وقوع‬ ‫اخطار‬ ‫من‬
❑
‫االشتراط‬ ‫توجهت‬ ‫فقد‬ ‫االنتظار‬ ‫اماكن‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫السلبيات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫نتيجة‬
‫التخطيطية‬ ‫ات‬
‫ع‬ ‫فضال‬ ‫خاصة‬ ‫او‬ ‫حكومية‬ ‫مصلحة‬ ‫او‬ ‫مبني‬ ‫او‬ ‫موقع‬ ‫لكل‬ ‫المناسبة‬ ‫االمان‬ ‫توفير‬ ‫ضرورة‬ ‫الي‬
‫ن‬
‫التالية‬ ‫للمعدالت‬ ‫طبقا‬ ‫المختلفة‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫الكبرى‬ ‫التجارية‬ ‫المؤسسات‬ ‫او‬ ‫المحالت‬
:
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬ ‫أنواع‬
‫للطريق‬ ‫موازيه‬
.
‫الطريق‬ ‫على‬ ‫عموديه‬
.
‫زاويه‬ ‫على‬
(
30
/
45
/
60
)
‫السيارات‬ ‫حركة‬ ‫على‬
.
-
‫بين‬ ‫الخروج‬ ‫او‬ ‫الدخول‬ ‫مناورات‬ ‫ألعمال‬ ‫الالزمة‬ ‫الممرات‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫العادية‬ ‫الركوب‬ ‫سيارة‬ ‫النتظار‬ ‫الالزمة‬ ‫المساحة‬ ‫تتراوح‬
25
:
40
‫التخطيط‬ ‫فان‬ ‫لهذا‬ ‫و‬ ‫مربع‬ ‫متر‬
‫االنتظا‬ ‫اماكن‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫اكبر‬ ‫لتستوعب‬ ‫للممرات‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫االمكان‬ ‫بقدر‬ ‫يحاول‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫لمواقع‬ ‫المناسب‬
‫و‬ ‫ر‬
‫بالتال‬
‫تخطيط‬ ‫فان‬ ‫ي‬
‫وقوفها‬ ‫عند‬ ‫الرصيف‬ ‫حد‬ ‫علي‬ ‫السيارة‬ ‫ميل‬ ‫لزاوية‬ ‫تبعا‬ ‫اشكالها‬ ‫تختلف‬ ‫االنتظار‬ ‫اماكن‬
.
‫الميل‬ ‫لزاوية‬ ‫تبعا‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬ ‫أنواع‬
‫االنتظار‬ ‫أماكن‬ ‫معدالت‬
‫االنتظار‬ ‫أماكن‬ ‫تخطيط‬
‫المشاة‬ ‫مسارات‬
‫المشاة‬ ‫مسارات‬ ‫عرض‬
•
‫عرض‬ ‫يقل‬ ‫اال‬ ‫ويجب‬ ‫المشاه‬ ‫المرور‬ ‫حجم‬ ‫اساس‬ ‫علي‬ ‫الممشى‬ ‫عرض‬ ‫يصمم‬
‫عن‬ ‫واحدة‬ ‫ألسرة‬ ‫مخصص‬ ‫سكني‬ ‫لمدخل‬ ‫الموصل‬ ‫الممشى‬
90
‫سم‬
.
•
‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫المساكن‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫المخصص‬ ‫اما‬
16
‫عن‬ ‫يقل‬ ‫اال‬ ‫فيجب‬ ‫مسكن‬
1
‫هو‬ ‫واألفضل‬ ‫متر‬
1.20
‫م‬
.
•
‫المساكن‬ ‫خدمة‬ ‫لشوارع‬ ‫الموازية‬ ‫والمماشي‬ ‫الخدمات‬ ‫مماشي‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫و‬
‫بعرض‬
1.20
‫واالفضل‬ ‫م‬
1.5
‫م‬
.
•
‫عن‬ ‫عرضها‬ ‫يقل‬ ‫فال‬ ‫معقول‬ ‫مرور‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫المماشي‬ ‫اما‬
1.5
‫م‬
‫األطفال‬ ‫عربات‬ ‫وسير‬ ‫المشاة‬ ‫مرور‬ ‫اساس‬ ‫علي‬ ‫الممشى‬ ‫عرض‬ ‫ويصمم‬
‫والدراجات‬
.
‫مختلفة‬ ‫أنماط‬ ‫في‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫مواقع‬
‫المجمع‬ ‫االنتظار‬ ‫أماكن‬ ‫ابعاد‬
‫ة‬
‫الطريق‬ ‫نهر‬ ‫خارج‬ ‫االنتظار‬ ‫أماكن‬ ‫تخطيط‬
‫السطحي‬ ‫المياه‬ ‫صرف‬ ‫و‬ ‫الميول‬
‫ة‬
•
‫ن‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫ميول‬ ‫نفس‬ ‫للشارع‬ ‫الموازية‬ ‫المماشي‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫قس‬
‫عن‬ ‫الميل‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫الشارع‬
10
%
‫حالة‬ ‫في‬ ‫اقل‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ويجب‬
‫عن‬ ‫الميل‬ ‫يزيد‬ ‫وعندما‬ ‫الثلج‬ ‫حدوث‬
15
%
‫الممشي‬ ‫في‬ ‫ساللم‬ ‫عمل‬ ‫يتم‬
.
•
‫قعند‬ ‫فقط‬ ‫فردية‬ ‫واحدة‬ ‫بدرجة‬ ‫المماشي‬ ‫مستويات‬ ‫تكسر‬ ‫اال‬ ‫ويجب‬
‫ما‬
‫مجمو‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫تجميعها‬ ‫يجب‬ ‫درجات‬ ‫انشاء‬ ‫االمر‬ ‫يتطلب‬
‫عات‬
‫ي‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫المجموعات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الدرجة‬ ‫وارتفاع‬ ‫عرض‬ ‫توحيد‬ ‫ويجب‬
‫قل‬
‫عن‬ ‫العرض‬
33
‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫واالرتفاع‬ ‫سم‬
17
‫انشاء‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ‫سم‬
‫عن‬ ‫الدرجات‬ ‫عدد‬ ‫تزيد‬ ‫عندما‬ ‫درابزين‬
5
‫او‬
6
‫درجات‬
.
‫المشاة‬ ‫مسارات‬ ‫عرض‬
‫المشاة‬ ‫ممرات‬ ‫في‬ ‫الميول‬ ‫معالجة‬
‫ب‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسطح‬ ‫التصميمية‬ ‫المعايير‬
‫المشاة‬
❑
‫االنزالق‬ ‫علي‬ ‫تساعد‬ ‫ال‬ ‫وصلبة‬ ‫ناعمة‬ ‫المماشي‬ ‫اسطح‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
.
❑
‫عليه‬ ‫من‬ ‫السطحية‬ ‫المياه‬ ‫تصريف‬ ‫يسهل‬
.
❑
‫الدرجات‬ ‫ركوب‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫عليه‬ ‫االطفال‬ ‫للعب‬ ‫ايضا‬ ‫مناسب‬
.
❑
‫الخرسانة‬ ‫او‬ ‫األسفلت‬ ‫من‬ ‫السطح‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
.
❑
‫السنة‬ ‫فصول‬ ‫طوال‬ ‫استعماله‬ ‫اساس‬ ‫يصمم‬ ‫ان‬
.
‫المشاة‬ ‫ممرات‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫صرف‬
‫تبليطات‬
‫بالمشاة‬ ‫الخاصة‬ ‫االسطح‬
‫ومن‬ ‫الجاذبية‬ ‫من‬ ‫شيئا‬ ‫إليها‬ ‫تضيف‬ ‫والتي‬ ‫األرصفة‬ ‫تشييد‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫اهم‬
:
-
‫العادي‬ ‫اسمنتي‬ ‫بالط‬
(
‫السنجابي‬
)
‫مصبوبه‬ ‫خرسانية‬ ‫بلوكات‬
.
‫االنترلوك‬
.
‫الصناعي‬ ‫او‬ ‫الطبيعي‬ ‫الحجر‬
(
‫الجرانيت‬
.)
‫األحمر‬ ‫الفخاري‬ ‫الطوب‬
.
‫كريت‬ ‫االستيل‬ ‫البالط‬
.
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
‫السكنية‬ ‫المنطقة‬
‫الخدمات‬ ‫منطقة‬
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬
‫الفراغات‬
‫الفراغ‬ ‫وظائف‬
✓
‫فالمجاورة‬ ‫األساسية‬ ‫الخدمات‬ ‫تكامل‬
‫ا‬ ‫الفراغات‬ ‫تخطيط‬ ‫اسس‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫وان‬ ، ‫الخصوصية‬ ‫يعطيها‬ ‫المجاورة‬ ‫داخل‬ ‫الخدمات‬ ‫تكامل‬ ‫بتحقيق‬ ‫حيث‬
‫لسكنية‬
‫للمنزل‬ ‫منه‬ ‫والعوده‬ ‫للعمل‬ ‫واقتصارها‬ ‫المجاورة‬ ‫داخل‬ ‫السيارات‬ ‫السيارات‬ ‫حركة‬ ‫تشجيع‬ ‫عدم‬ ‫هو‬
.
‫السكني‬ ‫الفراغات‬ ‫مقومات‬ ‫اهم‬ ‫توفير‬ ‫وبالتالي‬ ‫الداخلي‬ ‫لالنتقال‬ ‫سيرا‬ ‫المشي‬ ‫علي‬ ‫السكن‬ ‫واعتماد‬
‫وامان‬ ‫هدوء‬ ‫من‬ ‫ة‬
.
✓
‫االجتماعي‬ ‫الترابط‬
‫ا‬ ‫وجد‬ ‫حيث‬ ‫االجتماعي‬ ‫الترابط‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫رئيسي‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫السكنية‬ ‫الفراغات‬ ‫تخطيط‬ ‫ان‬ ‫حيث‬
‫تجميع‬ ‫طرق‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫وبالتالي‬ ، ‫السكان‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫اقامة‬ ‫في‬ ‫تأثير‬ ‫له‬ ‫للفراغات‬ ‫وتكوينها‬ ‫للمساكن‬ ‫المباني‬ ‫كتل‬
‫المباني‬ ‫تكوين‬ ‫راعي‬
‫الس‬ ‫اطفال‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫كما‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ ‫اقامة‬ ‫يالئم‬ ‫سكني‬ ‫فراغ‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫يتوسط‬ ‫مجموعات‬ ‫في‬
‫في‬ ‫كان‬
‫ارتباطهم‬ ‫من‬ ‫يزيز‬ ‫مما‬ ‫اللعب‬ ‫فراغات‬
.
✓
‫باالنتماء‬ ‫الشعور‬
‫ومنها‬ ‫له‬ ‫وانتمائهم‬ ‫للفراغ‬ ‫السكان‬ ‫ارتباط‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫هام‬ ‫دور‬ ‫الفراغات‬ ‫لتخطيط‬ ‫حيث‬
:
-
‫والوظيفية‬ ‫الجمالية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫السكان‬ ‫حاجات‬ ‫تحقيق‬
‫ي‬ ‫السكان‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫المطلوبة‬ ‫الخصوصية‬ ‫يحقق‬ ‫مناسب‬ ‫بمقياس‬ ‫السكنية‬ ‫المجموعات‬ ‫مداخل‬ ‫تصميم‬
‫بان‬ ‫شعرون‬
‫فقط‬ ‫بهم‬ ‫خاص‬ ‫الفراغ‬
✓
‫والحماية‬ ‫االمان‬ ‫توفير‬
‫التلو‬ ‫من‬ ‫والحماية‬ ‫االخطار‬ ‫وتجنب‬ ‫االمن‬ ‫تحقيق‬ ‫هو‬ ‫السكنية‬ ‫الفراغات‬ ‫تخطيط‬ ‫مقومات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫ان‬ ‫حيث‬
‫ث‬
‫المناخية‬ ‫الظروف‬ ‫من‬ ‫والحماية‬ ‫البيئي‬
.
✓
‫للفراغ‬ ‫الجمالية‬ ‫الميزات‬ ‫تحقيق‬
‫واالست‬ ‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫االنشطة‬ ‫كافة‬ ‫التمام‬ ‫السكان‬ ‫يجذب‬ ‫للفراغ‬ ‫الجمالية‬ ‫الميزات‬ ‫يتوفير‬ ‫حيث‬
‫عن‬ ‫فضال‬ ‫بها‬ ‫متاع‬
‫للفراغ‬ ‫السكان‬ ‫انتماء‬ ‫زيادة‬
.
‫الفراغ‬ ‫حجم‬
•
‫مسئولي‬ ‫تعكس‬ ‫كما‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫والوظائف‬ ‫باالنسان‬ ‫الفراغات‬ ‫وتصميم‬ ‫تخطيط‬ ‫يرتبط‬
‫وعاداته‬ ‫اته‬
‫ومتطلباته‬
.
•
‫بالنس‬ ‫كثيرة‬ ‫فراغات‬ ‫تصميم‬ ‫يمكن‬ ‫جدا‬ ‫الضخمة‬ ‫والفراغات‬ ‫جدا‬ ‫الصغيرة‬ ‫الفراغات‬ ‫بين‬ ‫وما‬
‫لحجمها‬ ‫بة‬
.
•
‫الوظيفي‬ ‫التدرج‬ ‫مع‬ ‫البصرية‬ ‫االمكانيات‬ ‫حسب‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الفراغ‬ ‫ابعاد‬ ‫تتدرج‬
‫بالمجاورة‬ ‫الرئيسي‬ ‫الفراغ‬ ‫او‬ ‫مجموعه‬ ‫من‬ ‫فراغ‬ ‫او‬ ‫خاصة‬ ‫حدائق‬ ‫من‬
.
•
‫قو‬ ‫حدودا‬ ‫تمثل‬ ‫المباني‬ ‫فواجهات‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫قوية‬ ‫بعناصر‬ ‫الفراغ‬ ‫حجم‬ ‫يتحدد‬
‫له‬ ‫ية‬
‫وخفيفة‬ ‫طبيعية‬ ‫حدود‬ ‫وتمثل‬ ‫االشجار‬ ‫او‬ ‫االسواق‬ ‫الفراغات‬ ‫حدود‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬
.
‫االفقية‬ ‫االشجار‬ ‫او‬ ‫االنشائية‬ ‫العناصر‬ ‫بوجود‬ ‫تتكون‬ ‫فحددوده‬ ‫الفراغ‬ ‫للسقف‬ ‫بالنسبة‬ ‫اما‬
.
•
‫الياباني‬ ‫المعماري‬ ‫حدد‬
(
ashihara
)
‫الفراغات‬ ‫ابعاد‬ ‫لتحديد‬ ‫تقريبية‬ ‫نسب‬
:
-
❑
‫الداخلي‬ ‫الفراغ‬

‫مسطح‬ ‫ان‬ ‫حيث‬
(
25
‫م‬
)
‫للكالم‬ ‫شخصين‬ ‫اجتماع‬ ‫يناسب‬ ‫فراغ‬ ‫هو‬
.
❑
‫الخاصة‬ ‫الحديقة‬

‫مسافة‬ ‫علي‬ ‫اخر‬ ‫لشخص‬ ‫الوجه‬ ‫رؤية‬ ‫امكانية‬ ‫اساس‬ ‫علي‬ ‫ابعادها‬ ‫تحديد‬ ‫يفترض‬
14
‫م‬
❑
‫السكنية‬ ‫المجموعة‬ ‫فراغ‬

‫مسافة‬ ‫علي‬ ‫اخر‬ ‫لشخص‬ ‫الوجه‬ ‫رؤية‬ ‫امكانية‬ ‫اساس‬ ‫علي‬ ‫ابعاده‬ ‫تحديد‬ ‫يفترض‬
24
‫م‬
❑
‫الرئيسي‬ ‫الفراغ‬

‫عن‬ ‫عرضه‬ ‫يتعدي‬ ‫اال‬ ‫يفترض‬
120
‫م‬
‫تلك‬ ‫تجاوز‬ ‫عند‬ ‫االنساني‬ ‫مقياسه‬ ‫الفراغ‬ ‫يفقد‬ ‫وقد‬ ‫المسافة‬ ‫تلك‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬
‫المسافه‬
.

‫االنس‬ ‫المقياس‬ ‫بتوفير‬ ‫المناسيب‬ ‫اختالف‬ ‫او‬ ‫الخفيفة‬ ‫بالعناصر‬ ‫اصغر‬ ‫فراغات‬ ‫الي‬ ‫تقسيمه‬ ‫يمكن‬
‫للفراغات‬ ‫اني‬
‫الكبيرة‬
.
‫الفراغ‬ ‫ونسب‬ ‫الفراغ‬ ‫مقياس‬
•
‫مقياسه‬ ‫معروف‬ ‫شي‬ ‫او‬ ‫اخر‬ ‫وفراغ‬ ‫الفراغ‬ ‫حجم‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫هو‬ ‫المقياس‬
•
‫المختلفه‬ ‫والمشاعر‬ ‫باالحتياجات‬ ‫توحي‬ ‫لكي‬ ‫الفراغ‬ ‫مقاييس‬ ‫تتنوع‬
•
‫المستخدمة‬ ‫المواصالت‬ ‫بنوع‬ ‫االخر‬ ‫والبعض‬ ‫وحركته‬ ‫االنساني‬ ‫بالمقياس‬ ‫تتحدد‬ ‫الفراعات‬ ‫بعض‬
‫التنقل‬ ‫في‬
.
•
‫واستعماالته‬ ‫الفراغ‬ ‫لشخصية‬ ‫المحدد‬ ‫الوحيد‬ ‫فهو‬ ‫االنسان‬ ‫هو‬ ‫السكني‬ ‫الفراغ‬ ‫مقياس‬ ‫يحدد‬ ‫ما‬ ‫اهم‬
‫االنساني‬ ‫بالفراغ‬ ‫وصفه‬ ‫جاء‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫ورؤيته‬
.
•
‫زاوية‬ ‫في‬ ‫االنسان‬ ‫لعين‬ ‫الرؤية‬ ‫مجال‬ ‫ينحصر‬
60
‫زاوية‬ ‫و‬ ‫عامة‬ ‫درجة‬
45
‫خاصة‬ ‫درجة‬
‫التفاصيل‬ ‫لرؤية‬
.
•
‫االكثر‬ ‫والنسب‬ ‫الحجم‬ ‫علي‬ ‫تعتمد‬ ‫وهي‬ ‫الفراغات‬ ‫اضالع‬ ‫بين‬ ‫بالعالقة‬ ‫النسب‬ ‫تعرف‬
‫ارضاءا‬
‫في‬
‫المباني‬ ‫تخطيط‬
‫هي‬ ‫بينها‬ ‫والفراغات‬
(
1
:
1
)
‫او‬
(
2
:
1
)
‫او‬
(
3
:
1
)
‫او‬
(
4
:
1
)
‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫وهي‬
(
‫المبني‬ ‫ارتفاع‬
:
‫الفراغ‬ ‫اتساع‬
.)
✓
‫ا‬
‫لنسبة‬
(
1
:
1
)
:
‫باكملها‬ ‫المبني‬ ‫ولجهة‬ ‫رؤية‬ ‫ويمكن‬ ، ‫مقبولة‬ ‫نسبة‬ ‫وهي‬ ، ‫الفراغ‬ ‫لعرض‬ ‫مساوي‬ ‫المبني‬ ‫ارتفاع‬ ‫ان‬ ‫تعني‬
.
✓
‫النسبة‬
(
2
:
1
)
:
، ‫براحة‬ ‫المبني‬ ‫واجهة‬ ‫ارتفاع‬ ‫نصف‬ ‫رؤية‬ ‫ويمكن‬ ، ‫الفراغ‬ ‫اتساع‬ ‫ضعف‬ ‫المبني‬ ‫ارتفاع‬ ‫ان‬ ‫تعني‬
‫الرؤية‬ ‫مجال‬ ‫تمال‬ ‫الواجهه‬ ‫ةوتفاصيل‬ ‫بسهولة‬ ‫الفراغ‬ ‫من‬ ‫االخر‬ ‫الجانب‬ ‫فيمكن‬ ‫عكس‬ ‫الوضع‬ ‫اصبح‬ ‫واذا‬
.
✓
‫النسبة‬
(
3
:
1
)
:
‫و‬ ، ‫الواجهة‬ ‫تفاصيل‬ ‫رؤية‬ ‫علي‬ ‫قادر‬ ‫غير‬ ‫وليصبح‬ ‫بالضيق‬ ‫الفراغ‬ ‫داخل‬ ‫االنسان‬ ‫يشعر‬ ‫الفراغ‬ ‫اتساع‬ ‫اضعاف‬ ‫ثالث‬ ‫المبني‬ ‫ارتفاع‬ ‫ان‬ ‫تعني‬
‫اصب‬ ‫اذا‬
‫الوضع‬ ‫ح‬
‫للفراغ‬ ‫تحديدها‬ ‫بجانب‬ ‫الرؤية‬ ‫مجال‬ ‫علي‬ ‫تسيطر‬ ‫والمباني‬ ‫الفراغي‬ ‫باالنغالق‬ ‫االحساس‬ ‫يضعف‬ ‫فهذا‬ ‫العكس‬
.
✓
‫النسبة‬
(
4
:
4
)
:
‫الرؤي‬ ‫مخروط‬ ‫من‬ ‫كشريط‬ ‫المباني‬ ‫صف‬ ‫رؤية‬ ‫فيمكن‬ ‫العكس‬ ‫الوضع‬ ‫اصبح‬ ‫واذا‬ ، ‫بالنهار‬ ‫مظلمة‬ ‫وشوارع‬ ‫ضيق‬ ‫وادي‬ ‫في‬ ‫كأنه‬ ‫االنسان‬ ‫يشعر‬ ‫فيها‬
‫ة‬
.
‫الفراغ‬ ‫مكونات‬
‫هما‬ ‫أساسين‬ ‫عنصرين‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫العمراني‬ ‫الفراغ‬
:
❑
‫المادية‬ ‫البيئة‬
:
‫الخاص‬ ‫وطابعه‬ ‫شكله‬ ‫العمراني‬ ‫للفراغ‬ ‫تعطي‬ ‫والتي‬
❑
‫اإلنسان‬
:
‫داخل‬ ‫وتصرفات‬ ‫وسلوك‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫وكل‬
‫الفراغ‬ ‫هذا‬
-
‫ا‬
‫وتشكيل‬ ‫الفراغ‬ ‫لشخصية‬ ‫الرئيسيان‬ ‫المحددان‬ ‫هما‬ ‫اإلنسانية‬ ‫واألنشطة‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫أن‬ ‫ي‬
‫ه‬
❖
‫وهي‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬
:
-
‫الحوائط‬
‫ك‬ ‫المادية‬ ‫أو‬ ‫كاألشجار‬ ‫الطبيعية‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫للفراغ‬ ‫المحددة‬ ‫الحوائط‬ ‫وتتنوع‬ ، ‫والحجم‬ ‫الشكل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الفراغ‬ ‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫الرأسي‬ ‫المستوى‬ ‫وهي‬
‫الح‬
‫واألعمدة‬ ‫واألسوار‬ ‫الجامدة‬ ‫وائط‬
.
‫األرضيات‬
‫أو‬ ‫مستوية‬ ‫فراغات‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫الفراغ‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الحوائط‬ ‫مع‬ ‫األرضيات‬ ‫وتشترك‬ ‫المختلفة‬ ‫النشاطات‬ ‫فيها‬ ‫تدور‬ ‫الذي‬ ‫العمراني‬ ‫الفراغ‬ ‫قاعة‬ ‫هي‬
‫ما‬
‫متعددة‬ ‫أو‬ ‫ئلة‬
‫األسقف‬
‫إلع‬ ‫أو‬ ‫الفراغ‬ ‫تحديد‬ ‫بغرض‬ ‫منه‬ ‫جزء‬ ‫الى‬ ‫أو‬ ‫للفراغ‬ ‫سقفا‬ ‫إضافة‬ ‫ويمكن‬ ‫السماء‬ ‫تكون‬ ‫المفتوحة‬ ‫الفراغات‬ ‫وفي‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫الفراغ‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫هي‬
‫طائ‬
‫العنا‬ ‫لحماية‬ ‫أو‬ ‫خاصا‬ ‫طابعا‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫مقياس‬ ‫ه‬
‫مثل‬ ‫الطبيعية‬ ‫صر‬
‫العمرانية‬ ‫للفراغات‬ ‫المكونة‬ ‫والعناصرالطبيعية‬ ‫والمياه‬ ‫واألزهار‬ ‫األشجار‬
.
‫والتفاصيل‬ ‫األثاث‬
(
‫التجهيزات‬
)
‫والس‬ ‫واألسوار‬ ‫الخفيفة‬ ‫والتغطيات‬ ‫والمقاعد‬ ‫والنافورات‬ ‫النحتية‬ ‫واألعمال‬ ‫التذكارية‬ ‫التماثيل‬ ‫مثل‬ ‫التكميله‬ ‫للفراغ‬ ‫إضافته‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫الل‬
‫والنباتات‬ ‫وعالماتاإلرشاد‬ ‫م‬
‫النشاط‬
‫النشاط‬ ‫ويشمل‬ ‫الخاصه‬ ‫صفته‬ ‫ويعطيه‬ ‫الفراغ‬ ‫طابع‬ ‫يحدد‬ ‫وهو‬
3
‫وهم‬ ‫انواع‬
:
-
.i
‫الفراغ‬ ‫داخل‬ ‫تتحرك‬ ‫التي‬ ‫االشياء‬ ‫نوع‬
(
‫انسان‬
–
‫سيارة‬
–
‫دراجة‬
_
).......
.ii
‫للفراغ‬ ‫الشاغل‬ ‫الشخص‬ ‫نوع‬
(
‫اطفال‬
–
‫السن‬ ‫كبار‬
–
‫ونساء‬ ‫رجال‬ ‫من‬ ‫خليط‬
-
)........
.iii
‫الفراغ‬ ‫داخل‬ ‫الحركة‬ ‫كيفية‬ ‫و‬ ‫اسلوب‬
(
‫سريعه‬ ‫حركة‬
–
‫هادئه‬ ‫حركة‬
-
) ....
‫المعيشة‬ ‫طرق‬ ‫و‬
(
‫جلوس‬
–
‫عابر‬ ‫مرور‬
-
.).......
‫الفراغ‬ ‫وحجم‬ ‫وظائف‬
‫الفراغ‬ ‫ونسب‬ ‫مقياس‬
‫الفراغ‬ ‫مكونات‬ ‫الفراغات‬
‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬
‫السكنية‬ ‫المنطقة‬
‫الخدمات‬ ‫منطقة‬
‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬
‫الفراغات‬
المجاورة السكنية.pdf

More Related Content

What's hot

مقدمة فى تخطيط المدن الجديدة.pdf
مقدمة فى تخطيط المدن الجديدة.pdfمقدمة فى تخطيط المدن الجديدة.pdf
مقدمة فى تخطيط المدن الجديدة.pdf
ssuser2431441
 
المبانى التراثية
المبانى التراثيةالمبانى التراثية
المبانى التراثية
freemadoo
 

What's hot (20)

معايير الخدمات التجاريه والدينيه
معايير الخدمات التجاريه والدينيه معايير الخدمات التجاريه والدينيه
معايير الخدمات التجاريه والدينيه
 
اسس تصميم المطاعم
اسس تصميم المطاعماسس تصميم المطاعم
اسس تصميم المطاعم
 
الخدمات في المجاورة السكنية
الخدمات في المجاورة السكنيةالخدمات في المجاورة السكنية
الخدمات في المجاورة السكنية
 
- محاضرة 2 - الاسكان في الدول النامية
 - محاضرة 2 - الاسكان في الدول النامية - محاضرة 2 - الاسكان في الدول النامية
- محاضرة 2 - الاسكان في الدول النامية
 
اسس تصميم الفنادق
اسس تصميم الفنادقاسس تصميم الفنادق
اسس تصميم الفنادق
 
اسس تصميم واحة ثقافية
اسس تصميم واحة ثقافيةاسس تصميم واحة ثقافية
اسس تصميم واحة ثقافية
 
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصريةالعمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
 
محددات السكن في واسط
محددات السكن في واسط محددات السكن في واسط
محددات السكن في واسط
 
اسس تصميم المدارس
اسس تصميم المدارساسس تصميم المدارس
اسس تصميم المدارس
 
الاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارةالاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارة
 
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةبحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
 
اسس تصميم مول تجارى ترفيهى
اسس تصميم مول تجارى ترفيهىاسس تصميم مول تجارى ترفيهى
اسس تصميم مول تجارى ترفيهى
 
( مركز تجاري (اسس تصميم مول - mall design
 ( مركز تجاري (اسس تصميم مول - mall design ( مركز تجاري (اسس تصميم مول - mall design
( مركز تجاري (اسس تصميم مول - mall design
 
مشروع تجاري اداري سكني دراسة اولية تحليلية
مشروع تجاري اداري سكني دراسة اولية تحليليةمشروع تجاري اداري سكني دراسة اولية تحليلية
مشروع تجاري اداري سكني دراسة اولية تحليلية
 
تحليل الفراغ العمراني - شارع المعز
تحليل الفراغ العمراني - شارع المعز تحليل الفراغ العمراني - شارع المعز
تحليل الفراغ العمراني - شارع المعز
 
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىArchitectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
 
مقدمة فى تخطيط المدن الجديدة.pdf
مقدمة فى تخطيط المدن الجديدة.pdfمقدمة فى تخطيط المدن الجديدة.pdf
مقدمة فى تخطيط المدن الجديدة.pdf
 
المبانى التراثية
المبانى التراثيةالمبانى التراثية
المبانى التراثية
 
- كود المسكن - الاسكان في الدول النامية - المحاضرة الثانية
 - كود المسكن - الاسكان في الدول النامية -  المحاضرة الثانية  - كود المسكن - الاسكان في الدول النامية -  المحاضرة الثانية
- كود المسكن - الاسكان في الدول النامية - المحاضرة الثانية
 
العمارة الذكية و العمارة المستدامة
العمارة الذكية و العمارة المستدامةالعمارة الذكية و العمارة المستدامة
العمارة الذكية و العمارة المستدامة
 

Similar to المجاورة السكنية.pdf

المدن الجديدة
المدن الجديدةالمدن الجديدة
المدن الجديدة
Islam Ayachi
 
123 مبادرة #تواصل_تطوير -المدن المستدامة...عمارة الطحالب... Algae architecture
123 مبادرة #تواصل_تطوير -المدن المستدامة...عمارة الطحالب... Algae architecture123 مبادرة #تواصل_تطوير -المدن المستدامة...عمارة الطحالب... Algae architecture
123 مبادرة #تواصل_تطوير -المدن المستدامة...عمارة الطحالب... Algae architecture
Egyptian Engineers Association
 
AR543- LEC2- Site Analysis- SEP2022.pptx
AR543- LEC2- Site Analysis- SEP2022.pptxAR543- LEC2- Site Analysis- SEP2022.pptx
AR543- LEC2- Site Analysis- SEP2022.pptx
RHesham1
 

Similar to المجاورة السكنية.pdf (18)

المدن التابعة .pptx
المدن التابعة .pptxالمدن التابعة .pptx
المدن التابعة .pptx
 
City's uraban planning history
City's uraban planning historyCity's uraban planning history
City's uraban planning history
 
المدن الجديدة
المدن الجديدةالمدن الجديدة
المدن الجديدة
 
تخطيط عمراني
تخطيط عمرانيتخطيط عمراني
تخطيط عمراني
 
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
 
123 مبادرة #تواصل_تطوير -المدن المستدامة...عمارة الطحالب... Algae architecture
123 مبادرة #تواصل_تطوير -المدن المستدامة...عمارة الطحالب... Algae architecture123 مبادرة #تواصل_تطوير -المدن المستدامة...عمارة الطحالب... Algae architecture
123 مبادرة #تواصل_تطوير -المدن المستدامة...عمارة الطحالب... Algae architecture
 
مدينة 6 أكتوبر الجديدة.pptx
مدينة 6 أكتوبر الجديدة.pptxمدينة 6 أكتوبر الجديدة.pptx
مدينة 6 أكتوبر الجديدة.pptx
 
63475530.pdf
63475530.pdf63475530.pdf
63475530.pdf
 
المحافظة على التراث العمراني.pptx
المحافظة على التراث العمراني.pptxالمحافظة على التراث العمراني.pptx
المحافظة على التراث العمراني.pptx
 
Percival goodman & shapes of planning a city _ أشكال تخطيط المدن
Percival goodman & shapes of planning a city _ أشكال تخطيط المدن Percival goodman & shapes of planning a city _ أشكال تخطيط المدن
Percival goodman & shapes of planning a city _ أشكال تخطيط المدن
 
هوية المدينة العربية وتحديات التحولات العمرانية السريعة" ورقة مقدمة فى المؤتم...
هوية المدينة العربية وتحديات التحولات العمرانية السريعة" ورقة مقدمة فى المؤتم...هوية المدينة العربية وتحديات التحولات العمرانية السريعة" ورقة مقدمة فى المؤتم...
هوية المدينة العربية وتحديات التحولات العمرانية السريعة" ورقة مقدمة فى المؤتم...
 
المؤتمر السنوى الخامس للعلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤتمر السنوى الخامس للعلوم الاجتماعية والإنسانية المؤتمر السنوى الخامس للعلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤتمر السنوى الخامس للعلوم الاجتماعية والإنسانية
 
Planning
PlanningPlanning
Planning
 
‎⁨مكونات المدينة2⁩.pdf architecture engineering
‎⁨مكونات المدينة2⁩.pdf architecture engineering‎⁨مكونات المدينة2⁩.pdf architecture engineering
‎⁨مكونات المدينة2⁩.pdf architecture engineering
 
AR543- LEC2- Site Analysis- SEP2022.pptx
AR543- LEC2- Site Analysis- SEP2022.pptxAR543- LEC2- Site Analysis- SEP2022.pptx
AR543- LEC2- Site Analysis- SEP2022.pptx
 
تخطيط.pdf
تخطيط.pdfتخطيط.pdf
تخطيط.pdf
 
تخطيط.pdf
تخطيط.pdfتخطيط.pdf
تخطيط.pdf
 
المدن
المدنالمدن
المدن
 

Recently uploaded

الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfالأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
abdomjido9
 

Recently uploaded (7)

GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfالأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
 

المجاورة السكنية.pdf

  • 1. ‫المراجع‬ - ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫والمرور‬ ‫والنقل‬ ‫الطرق‬ ‫تخطيط‬ . ‫أ‬ . ‫د‬ . ‫عفيفي‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬ . - ‫المشاة‬ ‫حركة‬ ‫شبكة‬ ‫تخطيط‬ .. ‫أ‬ . ‫د‬ . ‫عث‬ ‫يحي‬ ‫شديد‬ ‫مان‬ - ‫أ‬ ‫العمراني‬ ‫التخطيط‬ . ‫د‬ . ‫الوكيل‬ ‫شفق‬ . 2،1 - ‫ومراحل‬ ‫أسلوب‬ ‫المدن‬ ‫تخطيط‬ .. ‫أ‬ . ‫د‬ . ‫حمزة‬ ‫عاطف‬ . - ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫تخطيط‬ .. ‫د‬ . ‫غالم‬ ‫خالد‬ ‫أحمد‬ . - ‫المدن‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫الحضري‬ ‫الفراغ‬ . ‫د‬ . ‫عالم‬ ‫خالد‬ ‫احمد‬ .
  • 2. ‫السكني‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬ ‫ة‬ ‫تعريف‬ ‫المجاورة‬ ‫السكنية‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫إطار‬ ‫سليم‬ ‫ألعاد‬ ‫ة‬ ‫بناء‬ ‫المدن‬ ‫الحالية‬ ‫والضواحي‬ ‫الجديدة‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫خلق‬ ‫بيئات‬ ‫سكنية‬ ‫جديدة‬ ‫صحية‬ ‫بمرافقها‬ ‫العامة‬ ‫وخدماتها‬ ‫الضرورية‬ . ❑ ‫تساعد‬ ‫المجاورة‬ ‫السكنية‬ ‫المتكاملة‬ ‫علي‬ : ‫استقرار‬ ‫وتنمية‬ ‫الحياة‬ ‫األسرية‬ ‫وحياة‬ ‫الفرد‬ . ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫تعريف‬ ‫المجاورة‬ ‫مفهوم‬ ‫وظهور‬ ‫التخطيطي‬ ‫الفكر‬ ‫تطور‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عناصر‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫وحدود‬ ‫شكل‬ ‫المجاورة‬ ‫وكثافة‬ ‫مساحة‬ ‫المجاورة‬ ‫مفهوم‬ ‫وظهور‬ ‫التخطيطي‬ ‫الفكر‬ ‫تطور‬ ✓ ‫امنة‬ ‫صحية‬ ‫سكنية‬ ‫بيئة‬ ‫خلق‬ . ✓ ‫للسكان‬ ‫االجتماعية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬ ‫توفير‬ . ✓ ‫الديموقراطية‬ ‫الحياة‬ ‫ممارسة‬ . ✓ ‫الجديدة‬ ‫المدن‬ ‫وتخطيط‬ ‫الحالية‬ ‫المدن‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ . ‫المجاورة‬ ‫تخطيط‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫للمجاورة‬ ‫العام‬ ‫الشكل‬ ▪ ‫نمت‬ ‫التجمعات‬ ‫السكنية‬ ‫علي‬ ‫مر‬ ‫العصور‬ ‫عضويا‬ ‫دون‬ ‫تخطيط‬ ‫مسبق‬ ‫او‬ ‫سلطات‬ ‫رسمية‬ ‫تلبية‬ ‫لحاجات‬ ‫المجتمع‬ . ▪ ‫المدن‬ ‫القديمة‬ ‫كانت‬ ‫مقسمة‬ ‫الي‬ ‫تجمعات‬ ‫صغيرة‬ ‫حسب‬ ‫الوظيفة‬ ‫اإلدارية‬ ‫أو‬ ‫التجارية‬ ‫مثل‬ : ‫التجمعات‬ ‫الخاصة‬ ‫بالحكام‬ ‫وكبار‬ ‫الموظفين‬ ‫وأخر‬ ‫الخاصة‬ ‫بالتجار‬ ‫و‬ ‫التجمعات‬ ‫وهكذا‬ . ▪ ‫مدينة‬ ‫بابل‬ ‫علي‬ ‫سبيل‬ ‫المثال‬ ‫كانت‬ ‫مقسمة‬ ‫ألجزاء‬ ‫وكل‬ ‫جزء‬ ‫محاط‬ ‫بشوارع‬ ‫رئيسية‬ ‫وداخله‬ ‫توجد‬ ‫شوارع‬ ‫فرعية‬ ‫ومساكن‬ ‫وفي‬ ‫المنتصف‬ ‫مباني‬ ‫عامة‬ ‫خدماتية‬ ( ‫م‬ ‫ركز‬ ‫المدينة‬ ) . ‫وفق‬ ‫تدريجيا‬ ‫العمرانية‬ ‫البيئة‬ ‫وتنظم‬ ‫لتحكم‬ ‫جاءت‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫بتخطيط‬ ‫الخاصة‬ ‫النظريات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وحكمت‬ ‫تدريجيا‬ ‫التجمعات‬ ‫هذه‬ ‫تطورت‬ ‫وقد‬ ‫أس‬ ‫وس‬ ‫محددة‬ ‫س‬ ‫في‬ ‫بدورها‬ ‫اهمت‬ ‫اثر‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫تخطيط‬ ‫النظريات‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ ‫العمراني‬ ‫بتخطيطها‬ ‫وتتميز‬ ‫االن‬ ‫حتي‬ ‫باقية‬ ‫مازالت‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ظهور‬ ‫كبي‬ ‫تشكي‬ ‫علي‬ ‫ر‬ ‫المعاصرة‬ ‫المدينة‬ ‫ل‬ .. ‫الشريطية‬ ‫المدينة‬ 1 - ‫النظرية‬ ‫هذه‬ ‫نشأت‬ ‫يد‬ ‫علي‬ ‫ماتا‬ ‫سوريا‬ ‫اإلسباني‬ ‫المخطط‬ 1822 ‫م‬ ❑ ‫تعرف‬ ‫الممتدة‬ ‫بالمدينة‬ . ❑ ‫ال‬ ‫التجمعات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫تتلخص‬ ‫سكنية‬ ‫طريق‬ ‫جانبي‬ ‫علي‬ ‫والمصانع‬ ‫ال‬ ‫المواصالت‬ ‫ر‬ ‫وتتفرع‬ ‫رئيسي‬ ‫منه‬ ‫مغلق‬ ‫بنهايات‬ ‫الفرعية‬ ‫الشوارع‬ ‫ة‬ . ❑ ‫يج‬ ‫المدينة‬ ‫أن‬ ‫ماتا‬ ‫سوريا‬ ‫أعتبر‬ ‫ب‬ ‫والمسطحات‬ ‫بالريف‬ ‫تمتزج‬ ‫أن‬ ‫تمت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫أسرة‬ ‫وكل‬ ‫الخضراء‬ ‫لك‬ ‫ع‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫بحديقة‬ ‫مستقال‬ ‫منزال‬ ‫ن‬ 422 ‫م‬ 2 ‫بناء‬ ‫ومساحة‬ 80 ‫م‬ 2 ❑ ‫المقترح‬ ‫المدينة‬ ‫سكان‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬ ‫ة‬ 30000 ‫نسمة‬ . ❑ ‫يخترق‬ ‫المدينة‬ ‫رئيسي‬ ‫شارع‬ ‫بعرض‬ 50 ‫م‬ ، ‫السكني‬ ‫المناطق‬ ‫تقع‬ ‫ة‬ ‫بعد‬ ‫علي‬ 200 ‫وتتوزع‬ ‫عنه‬ ‫متر‬ ‫بي‬ ‫الطريق‬ ‫جانبي‬ ‫علي‬ ‫الخدمات‬ ‫نما‬ ‫األطراف‬ ‫علي‬ ‫المصانع‬ ‫تقع‬ . ‫الحدائقية‬ ‫المدينة‬ 2 ❑ ‫يد‬ ‫على‬ ‫الحدائقية‬ ‫المدينة‬ ‫فكرة‬ ‫قامت‬ ‫هاو‬ ‫ابنزار‬ ‫رد‬ ‫عام‬ 1898 ‫م‬ ‫الخدمات‬ ‫لسكانها‬ ‫وتقدم‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫كمدينة‬ ‫والراحة‬ . ❑ ‫في‬ ‫الفكرة‬ ‫تتلخص‬ ‫وحوله‬ ‫مركزي‬ ‫ميدان‬ ‫وجود‬ ‫السوق‬ ‫ثم‬ ‫المركزية‬ ‫الحديقة‬ ‫وتليه‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬ . ❑ ‫دائرية‬ ‫نطاقات‬ ‫في‬ ‫وتتوزع‬ ‫المساكن‬ ‫تمتد‬ , ‫يلي‬ ‫ها‬ ‫الد‬ ‫والمباني‬ ‫المدارس‬ ‫عليه‬ ‫وتقع‬ ‫الواسع‬ ‫الطريق‬ ‫ينية‬ . ❑ ‫للطريق‬ ‫الخارجي‬ ‫المحيط‬ ‫على‬ ‫فتقع‬ ‫المصانع‬ ‫اما‬ , ‫الك‬ ‫وتبلغ‬ ‫اشعاعية‬ ‫طرق‬ ‫ستة‬ ‫المدينة‬ ‫وتخترق‬ ‫ثافة‬ ‫البنائية‬ 14 ‫وحدة‬ ‫فدان‬ . ‫الممتدة‬ ‫المدينة‬ 3 ❑ ‫يد‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫ظهرت‬ ‫رايت‬ ‫لويد‬ ‫فرانك‬ ‫المعماري‬ . ❑ ‫في‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫تمثلت‬ ‫أرض‬ ‫قطعة‬ ‫على‬ ‫مدينة‬ ‫إنشاء‬ ‫مساحتها‬ 4 ‫تأوي‬ ‫مربع‬ ‫ميل‬ 1400 ‫نسمة‬ . ❑ ‫والخدمات‬ ‫والمكاتب‬ ‫والمتاجر‬ ‫الصناعات‬ ‫تتوزع‬ ‫الرئيس‬ ‫الطرق‬ ‫امتداد‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫والحدائق‬ ‫االجتماعية‬ ‫ية‬ . ‫الكبير‬ ‫البلوك‬ ‫نظرية‬ 4 ❑ ‫يد‬ ‫على‬ ‫النظرية‬ ‫هذه‬ ‫نشأت‬ ‫شاتين‬ ‫وكليرنس‬ ‫رايت‬ ‫هنرى‬ ‫المخططان‬ . ❑ ‫ااواء‬‫ا‬‫إلي‬ ‫اااتن‬‫ا‬‫منه‬ ‫اارب‬‫ا‬‫ق‬ ‫ااايد‬‫ا‬‫س‬ ‫ااني‬‫ا‬‫ص‬ ‫اااحية‬‫ا‬‫ض‬ ‫اااء‬‫ا‬‫بانش‬ ‫ااا‬‫ا‬‫قام‬ 1200 ‫ااة‬‫ا‬‫مدين‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااملين‬‫ا‬‫للع‬ ‫ااره‬‫ا‬‫أس‬ ‫نيويورك‬ . ❑ ‫ااكن‬‫ا‬‫مس‬ ‫او‬ ‫ارتين‬‫ا‬‫ألس‬ ‫أو‬ ‫اده‬‫ا‬‫واح‬ ‫اره‬‫ا‬‫ألس‬ ‫اص‬‫ا‬‫مخص‬ ‫اى‬‫ا‬‫مبن‬ ‫اين‬‫ا‬‫ب‬ ‫ام‬‫ا‬‫به‬ ‫اة‬‫ا‬‫الخاص‬ ‫ااكن‬‫ا‬‫المس‬ ‫ات‬‫ا‬‫تنوع‬ ‫الضاحي‬ ‫هذه‬ ‫جمعت‬ ‫وقد‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫موجوده‬ ‫الخدمات‬ ‫وكانت‬ ‫عالية‬ ‫عمارات‬ ‫او‬ ‫مصفوفة‬ ‫ة‬ ‫والبلوك‬ ‫الحدائقية‬ ‫المدينة‬ ‫بين‬ . ❑ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النظرية‬ ‫هذه‬ ‫بتطوير‬ ‫المخططان‬ ‫قام‬ ‫الكبير‬ ‫البلوك‬ ‫فكرة‬ . ❑ ‫ويتر‬ ‫األربعة‬ ‫الجهات‬ ‫من‬ ‫بالشوارع‬ ‫محاطة‬ ‫الشكل‬ ‫مستطيلة‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫عباره‬ ‫البلوك‬ ‫اوح‬ ‫بين‬ ‫المستطيل‬ ‫طول‬ 600 – 900 ‫وعرض‬ ‫قدم‬ 200 ‫على‬ ‫رادبرن‬ ‫ضاحية‬ ‫بنيت‬ ‫وقد‬ ‫قدم‬ ‫لحوالي‬ ‫لتتسع‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫اساس‬ 25 ‫سكنية‬ ‫مجاورات‬ ‫لثالثة‬ ‫وقسمت‬ ‫نسمه‬ ‫الف‬ . ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عناصر‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬ ‫السكنية‬ ‫المنطقة‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫الفراغات‬ ❖ ‫خدمات‬ ‫إسكان‬ : ‫وهى‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫المباني‬ ‫واألرض‬ ‫المخصصة‬ ‫كلية‬ ‫لإلسكان‬ . ❖ ‫خدمات‬ ‫خاصة‬ ‫بالمجاورة‬ : ‫وتشمل‬ ( ‫الخدمات‬ ‫التعليمية‬ ‫والثقافية‬ ‫والترفيهية‬ ‫واالجتم‬ ‫اعية‬ ‫والتجارية‬ ) , ‫وتستعمل‬ ‫هذه‬ ‫الخدمات‬ ‫مشاركة‬ ‫بمعرفة‬ ‫سكان‬ ‫المجاورة‬ . ❖ ‫المرافق‬ ‫العامة‬ : ‫وتشمل‬ ( ‫شبكات‬ ‫المياه‬ ‫والصرف‬ ‫الصحي‬ – ‫وصرف‬ ‫المياه‬ ‫السطحية‬ ) . ❖ ‫الشوارع‬ : ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫الشوارع‬ ‫السطحية‬ ‫االزمة‬ ‫لنقل‬ ‫األشخاص‬ ‫والسلع‬ ‫من‬ ‫وإلى‬ ‫المسكن‬ ‫وبين‬ ‫المساكن‬ ‫والمباني‬ ‫والخدمات‬ ‫العامة‬ , ‫وتتكون‬ ‫شبكة‬ ‫المواصالت‬ ‫اساسا‬ ‫من‬ ‫شوارع‬ ‫وأرص‬ ‫فة‬ ‫للمشاة‬ ‫وشوارع‬ ‫لوسائل‬ ‫النقل‬ ‫العام‬ ‫وأماكن‬ ‫لوقوف‬ ‫السيارات‬ ‫واإلشراف‬ ‫على‬ ‫المرور‬ . ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫شكل‬ ‫متعددة‬ ‫أشكاال‬ ‫تأخذ‬ ‫وإنما‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫ثابت‬ ‫لشكل‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫شكل‬ ‫يخضع‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫منها‬ ‫لكل‬ ‫وشكلها‬ ‫موقعها‬ ‫يمليه‬ ‫مثالي‬ ‫تخطيطي‬ ‫حل‬ , ‫السك‬ ‫للمجاورة‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكاال‬ ‫يلى‬ ‫وفيما‬ ‫نية‬ . ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫وكثافة‬ ‫مساحة‬ ❑ ‫الك‬ ‫المساحة‬ ‫إلى‬ ‫السكنية‬ ‫الوحدات‬ ‫عدد‬ ‫او‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫نسبة‬ ‫هي‬ ‫المجاورة‬ ‫كثافة‬ ‫لية‬ ‫والشوارع‬ ‫العامة‬ ‫والخدمات‬ ‫السكن‬ ‫ألغراض‬ ‫المستعملة‬ ‫األرض‬ ‫كل‬ ‫شاملة‬ ‫للمجاورة‬ . ❑ ‫ككل‬ ‫المجاورة‬ ‫كثافة‬ ‫حساب‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ , ‫المطلوبة‬ ‫االرض‬ ‫مساحة‬ ‫إضافة‬ ‫يجب‬ ‫الصافية‬ ‫السكنية‬ ‫المساحة‬ ‫على‬ ‫أسرة‬ ‫لكل‬ ‫والشوارع‬ ‫العامة‬ ‫للخدمات‬ . ❑ ‫المجاورة‬ ‫ومساحة‬ ‫السكان‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫المجاورة‬ ‫كثافة‬ ‫توضح‬ , ‫م‬ ‫يعطيان‬ ‫حيث‬ ‫قاييس‬ ‫العامة‬ ‫للخدمات‬ ‫المطلوبة‬ ‫للمساحة‬ ‫حقيقية‬ , ‫تخط‬ ‫في‬ ‫مبدئيان‬ ‫مؤشران‬ ‫أنهما‬ ‫كما‬ ‫يط‬ ‫المجاورة‬ ‫وتصميم‬ . ❑ ‫االتي‬ ‫توفير‬ ‫إلى‬ ‫السكنية‬ ‫للمجاورة‬ ‫العامة‬ ‫الكثافة‬ ‫تهدف‬ : • ‫إليه‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫نفاذ‬ ‫مع‬ ‫مسكن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫وتهوية‬ ‫إضاءة‬ . • ‫السكنية‬ ‫االرض‬ ‫استعماالت‬ ‫لكل‬ ‫مفتوحة‬ ‫مساحة‬ . • ‫امنة‬ ‫مسارات‬ ‫لشبكة‬ ‫مخصصة‬ ‫مساحة‬ ( ‫المشاة‬ ‫وممرات‬ ‫الشوارع‬ ‫شبكة‬ .) • ‫الضرورية‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬ ‫لمواقع‬ ‫كافية‬ ‫مساحة‬ .
  • 3. ‫السكنية‬ ‫المنطقة‬ ‫السكني‬ ‫المواقع‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫ة‬ ‫السكنية‬ ‫المواقع‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫تجميعها‬ ‫وأسلوب‬ ‫السكنية‬ ‫الوحدات‬ ‫عناصر‬ ‫السكنية‬ ‫المباني‬ ‫أنواع‬ ‫السكنية‬ ‫المباني‬ ‫تجميع‬ ‫أسلوب‬ ‫االسكان‬ ‫مستويات‬ ‫السكني‬ ‫الوحدات‬ ‫ة‬ ‫السكنية‬ ‫المباني‬ ‫أنواع‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬ ‫السكنية‬ ‫المنطقة‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫الفراغات‬ ‫االسكان‬ ‫مستويات‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫اإلسكان‬ ‫مستويات‬ ‫األرض‬ ‫طبوغرافية‬ ‫دراسة‬ . ‫التربة‬ ‫دراسة‬ . ‫لغرضين‬ ‫وذلك‬ : ❑ ‫االقتصادي‬ ‫االستغالل‬ ‫بغرض‬ ‫التربة‬ ‫دراسة‬ . ‫من‬ ‫وذلك‬ : - ( ‫والقوام‬ ‫المسامية‬ ‫وايضا‬ ، ‫المختلفة‬ ‫بصورها‬ ‫للطاقة‬ ‫ومصادر‬ ‫ومركبات‬ ‫عناصر‬ ‫للزراعة‬ ‫والقابلية‬ .) ❑ ‫العمراني‬ ‫للغرض‬ ‫التربة‬ ‫دراسة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ : - ( ‫لألرض‬ ‫القصوى‬ ‫ألحمال‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫ومن‬ ‫واحمالها‬ ‫المباني‬ ‫ارتفاعات‬ .) ‫المناخية‬ ‫الظروف‬ . - ‫المدينة‬ ‫وتصميم‬ ‫تخطيط‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫المناخية‬ ‫العناصر‬ ‫وأهم‬ : - ‫والري‬ ‫الشمس‬ ‫وسطوع‬ ‫الحرارة‬ ‫اح‬ ‫واألمطار‬ . ‫البيئي‬ ‫التلوث‬ . ‫في‬ ‫ويتمثل‬ : ❑ ‫السمعي‬ ‫التلوث‬ . ❑ ‫الجوي‬ ‫التلوث‬ . ❑ ‫بالضوض‬ ‫التلوث‬ ‫اء‬ . ‫السكني‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫المناخية‬ ‫الظروف‬ ‫تأثير‬ ‫ة‬ ( ‫العراق‬ ‫في‬ ‫ترابية‬ ‫لعاصفة‬ ‫صورة‬ ) ‫بلبنان‬ ‫طرابلس‬ ‫مدينة‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫االرض‬ ‫طبوغرافية‬ ‫أثر‬ ‫التربة‬ ‫قوام‬ ‫مثلث‬ ‫بالمدينة‬ ‫العمرانية‬ ‫البيئة‬ . ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫منها‬ ‫تكون‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وهى‬ ‫من‬ : - ( ‫الس‬ ‫وكثافة‬ ‫أساسية‬ ‫وبنية‬ ‫وطرق‬ ‫وأنشطة‬ ‫مباني‬ ‫كان‬ ‫وتوزيعهم‬ .) ‫البلد‬ ‫وسط‬ ‫تخطيط‬ ‫الجديدة‬ ‫مصر‬ ‫تخطيط‬ ‫للمدينة‬ ‫البصرى‬ ‫التشكيل‬ . ‫ومب‬ ‫المدينة‬ ‫لهيكل‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬ ‫دراسة‬ ‫أي‬ ‫انيها‬ . ‫المياه‬ ‫مصادر‬ . ‫أساسية‬ ‫فراغات‬ . ❑ ‫النوم‬ ‫جناح‬ : ‫خصوص‬ ‫الفراغات‬ ‫اكثر‬ ‫وهو‬ ‫المعيشة‬ ‫من‬ ‫وليس‬ ‫المدخل‬ ‫من‬ ‫الدخول‬ ‫يفضل‬ ‫ية‬ . ❑ ‫المعيشة‬ ‫غرفة‬ : ‫الت‬ ‫مراعاة‬ ‫فيجب‬ ‫الوقت‬ ‫االسرة‬ ‫فيها‬ ‫تقضي‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫اكثر‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫وجيه‬ . ❑ ‫االستقبال‬ ‫صالة‬ : ‫البيت‬ ‫خصوصية‬ ‫لمرعاه‬ ‫المدخل‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ . ❑ ‫الطعام‬ ‫غرفة‬ : ‫المياه‬ ‫ودورة‬ ‫االستقبال‬ ‫و‬ ‫والمعيشة‬ ‫بالمطبخ‬ ‫رئيسية‬ ‫عالقة‬ ‫تربطه‬ . ‫خدمية‬ ‫فراغات‬ . ❑ ‫المطبخ‬ : ‫والمعيشة‬ ‫المدخل‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫وضعه‬ ‫يفضل‬ . ❑ ‫الحمام‬ : ‫السائدة‬ ‫الرياح‬ ‫باتجاه‬ ‫توجيهه‬ ‫مراعاة‬ . ❑ ‫االفقية‬ ‫االتصال‬ ‫عناصر‬ : ‫مثل‬ . ‫الداخلية‬ ‫الطرقات‬ . ❑ ‫الرأسية‬ ‫االتصال‬ ‫عناصر‬ : ‫مثل‬ . ‫والمصاعد‬ ‫الساللم‬ . ‫السكني‬ ‫الوحدة‬ ‫عناصر‬ ‫ة‬ ‫السكنى‬ ‫المبنى‬ ‫في‬ ‫الواحد‬ ‫بالدور‬ ‫الوحدات‬ ‫عدد‬ ‫الواحد‬ ‫الدور‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬ ‫وحدات‬ ‫عدد‬ ‫بها‬ ‫سكنية‬ ‫لمباني‬ ‫أفقية‬ ‫مساقط‬ ‫السكنية‬ ‫الوحدات‬ ‫تجميع‬ ‫أسلوب‬ ▪ ‫منفصلة‬ ‫مباني‬ ▪ ‫منفصلة‬ ‫شبه‬ ‫مباني‬ ▪ ‫متصلة‬ ‫مباني‬ ‫السكنية‬ ‫المباني‬ ‫تجميع‬ ‫أسلوب‬ ❑ ‫شريطي‬ ‫تجميع‬ : ‫ال‬ ‫المواقع‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫تي‬ ‫مجري‬ ‫او‬ ‫اتصال‬ ‫عنصر‬ ‫بمحاذاة‬ ‫أو‬ ‫استطالة‬ ‫تأخذ‬ ‫بحر‬ ‫او‬ ‫مائي‬ . ❑ ‫فراغ‬ ‫حول‬ ‫المغلق‬ ‫التجميع‬ : ‫الر‬ ‫عند‬ ‫يستخدم‬ ‫غبة‬ ‫الكثافات‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫اجتماعية‬ ‫حياة‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫المنخفضة‬ . ❑ ‫المحوري‬ ‫التجميع‬ : ‫خدمة‬ ‫او‬ ‫عنصر‬ ‫حول‬ ‫يكون‬ ‫التجميع‬ ‫وحدة‬ ‫يمثل‬ ‫جراج‬ ‫او‬ ‫معينة‬ ‫اتصال‬ . ‫به‬ ‫والمقصود‬ : - ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫األسس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الى‬ ‫تبعا‬ ‫االسكان‬ ‫تقسيم‬ ‫وهى‬ : - ❑ ‫الكلية‬ ‫السكنية‬ ‫الوحدة‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫نصيب‬ . ❑ ‫للوحدة‬ ‫والخارج‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫التشطيب‬ ‫مستوى‬ . ❑ ‫السكنية‬ ‫الوحدة‬ ‫داخل‬ ‫الفراغات‬ ‫عدد‬ . ❑ ‫المدينة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫التواجد‬ ‫أماكن‬ . ‫االقتصادي‬ ‫المستوي‬ ‫وغال‬ ‫للسكن‬ ‫الضرورية‬ ‫االحتياجات‬ ‫علي‬ ‫فيها‬ ‫يقتصر‬ ‫التي‬ ‫المستويات‬ ‫أدني‬ ‫وهي‬ ‫تتواجد‬ ‫ما‬ ‫با‬ ‫بمساحات‬ ‫الحكومي‬ ‫فاإلسكان‬ 60 – 75 ‫اقتصادي‬ ‫تشطيب‬ ‫ومستوي‬ ‫للوحدة‬ ‫م‬ ‫المتوسط‬ ‫المستوي‬ ‫من‬ ‫الوحدة‬ ‫مساحة‬ ‫وتتراوح‬ ‫السكنية‬ ‫للوحدات‬ ‫األكبر‬ ‫النسبة‬ ‫تمثل‬ ‫وهي‬ 75 – 90 ‫ومستوي‬ ‫م‬ ‫متوسط‬ ‫تشطيب‬ ‫متوسط‬ ‫الفوق‬ ‫المستوي‬ ‫من‬ ‫مساحتها‬ ‫وتتراوح‬ ‫التمليك‬ ‫بغرض‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫ببنائها‬ ‫يقوم‬ ‫واغلبيتها‬ 90 – 120 ‫م‬ ‫عالي‬ ‫التشطيب‬ ‫ومستوي‬ ‫الفاخر‬ ‫المستوي‬ ‫هيئ‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫الفئة‬ ‫لتلك‬ ‫التمليك‬ ‫بغرض‬ ‫ببنائها‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫يقوم‬ ‫وتتراوح‬ ‫فلل‬ ‫ة‬ ‫من‬ ‫مساحتها‬ 160 – 200 ‫متميز‬ ‫تشطيب‬ ‫ومستوي‬ ‫م‬
  • 4. ‫الخدمات‬ ‫الي‬ ‫وظيفيا‬ ‫وتنقسم‬ ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ ‫الخدمات‬ ‫وتشمل‬ ‫واالسبوعية‬ ‫اليومية‬ ‫وغيرها‬ ‫والشهريه‬ ‫اجتماعية‬ ‫خدمات‬ ‫ترفيهية‬ ‫خدمات‬ ‫صحية‬ ‫خدمات‬ ‫دينية‬ ‫خدمات‬ ‫تعليمية‬ ‫خدمات‬ ‫تجارية‬ ‫خدمات‬ ‫المجموع‬ ‫ة‬ ‫االولي‬ ‫الطر‬ ‫شبكات‬ ‫وتشمل‬ ‫ق‬ ‫التغذية‬ ‫شبكات‬ ‫و‬ ‫الخدمات‬ ‫موقع‬ ‫مركزية‬ ‫االسا‬ ‫الخدمات‬ ‫بتوفير‬ ‫المجاورة‬ ‫مركز‬ ‫يقوم‬ ‫سية‬ ‫السك‬ ‫بحاجات‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫اليومية‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ( ‫المسجد‬ - ‫الجامع‬ - ‫ابتدائ‬ ‫مدرسة‬ ‫ية‬ - ‫االطفال‬ ‫رياض‬ - ‫حديقة‬ - ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ) ‫بعضه‬ ‫او‬ ‫كلها‬ ‫توجد‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫اخري‬ ‫ومكونات‬ ‫ا‬ ‫عدد‬ ‫حسب‬ ‫علي‬ ‫وذلك‬ ‫غيرها‬ ‫دون‬ ‫مجاورة‬ ‫في‬ ‫السكان‬ . ‫موزع‬ ‫ة‬ ‫المجاورة‬ ‫اطراف‬ ‫علي‬ ‫الخدمات‬ ‫وضع‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫تشتمل‬ ‫متفرقة‬ ‫مراكز‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫السكنية‬ ‫علي‬ ‫والحديقة‬ ‫كالزاوية‬ ‫الفرعية‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫مسافا‬ ‫تحتاج‬ ‫السير‬ ‫في‬ ‫تتخلص‬ ‫عيوبها‬ ‫طويلة‬ ‫ت‬ ‫التجارية‬ ‫الخدمات‬ • ‫األخري‬ ‫االحتياجات‬ ‫الي‬ ‫باالضافة‬ ‫الغذاء‬ ‫وهي‬ ‫االنسان‬ ‫حاجات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫التجارة‬ ‫تشبع‬ • ‫و‬ ‫ومعروفة‬ ‫ظاهره‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫مواقعها‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫جعل‬ ‫هذا‬ ‫فان‬ ‫الربح‬ ‫بغرض‬ ‫اقتصادي‬ ‫نشاط‬ ‫التجارة‬ ‫الن‬ ‫نظرا‬ ‫يسهل‬ ‫اليها‬ ‫الوصول‬ . • ‫ب‬ ‫يسمي‬ ‫فيما‬ ‫أخري‬ ‫استعماالت‬ ‫مع‬ ‫مختلطة‬ ‫دائما‬ ‫تتواجد‬ ‫التجارية‬ ‫الخدمات‬ ‫ا‬ ‫نسب‬ ‫وتختلف‬ ‫المركزية‬ ‫التجارية‬ ‫لمناطق‬ ‫االستعماالت‬ ‫الهرمي‬ ‫التدرج‬ ‫حسب‬ ‫مركزية‬ ‫تجارية‬ ‫منطقة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المختلطة‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫األقليمي‬ ‫الجم‬ ‫تجارة‬ ‫انشطة‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬ ‫لة‬ ‫والتجزئة‬ . ‫ف‬ ‫تتواجد‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫محددة‬ ‫سلع‬ ‫بيع‬ ‫ي‬ ‫اخري‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬ . ‫الصناعية‬ ‫المدن‬ ‫في‬ ‫ينتشر‬ . ‫للمدينة‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫الجملة‬ ‫ونصف‬ ‫الجملة‬ ‫تجارة‬ ‫انشطة‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬ ‫والتجزئة‬ ‫تجارية‬ ‫محالت‬ ‫علي‬ ‫ويحتوي‬ ‫المدينة‬ ‫قلب‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫رئيسية‬ ‫باالضافة‬ ‫وال‬ ‫السينما‬ ‫كدور‬ ‫الثقافية‬ ‫المباني‬ ‫الي‬ ‫مسارح‬ ‫المركز‬ ‫التجارى‬ ‫السكنى‬ ‫للحي‬ ‫الشرائية‬ ‫للقوة‬ ‫المالئمة‬ ‫الجملة‬ ‫نصف‬ ‫تجارة‬ ‫انشطة‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬ ‫فرعي‬ ‫تجاري‬ ‫مركز‬ ‫السكنية‬ ‫للمجموعة‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫الت‬ ‫تجارة‬ ‫انشطة‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬ ‫محلي‬ ‫تجاري‬ ‫مركز‬ ‫جزئة‬ ‫التي‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫ليغطي‬ ‫يمتد‬ ‫السكنية‬ ‫المجموعة‬ ‫تضمها‬ ‫السكنية‬ ‫للمجاورة‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫ثانوي‬ ‫تجاري‬ ‫مركز‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫التجزئة‬ ‫تجارة‬ ‫علي‬ ‫فيه‬ ‫التجارة‬ ‫تقتصر‬ ‫السلع‬ ‫جارة‬ ‫االستهالكية‬ . ‫السكنية‬ ‫للخلية‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫متطلبات‬ ‫لبعض‬ ‫االساسية‬ ‫االستهالكية‬ ‫السلع‬ ‫تبيع‬ ‫محالت‬ ‫يخدمها‬ ‫تصنيف‬ ‫التجارية‬ ‫الخدمات‬ ‫التجارية‬ ‫المراكز‬ ‫اوضاع‬ ‫التجار‬ ‫للمراكز‬ ‫المختلفة‬ ‫االوضاع‬ ‫ية‬ ‫مركزية‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬ - ‫وبالتال‬ ‫المجاورة‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫يكون‬ ‫ي‬ ‫تخديم‬ ‫وسيلة‬ ‫افضل‬ ‫يعطي‬ . - ‫المجاورة‬ ‫عمق‬ ‫الي‬ ‫السيارات‬ ‫دخول‬ ‫عيوبها‬ ‫من‬ . ‫منتشرة‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬ - ‫االنشطة‬ ‫عن‬ ‫المركز‬ ‫ينفصل‬ ‫فيها‬ ‫االخري‬ ‫عل‬ ‫ويقع‬ ‫ي‬ ‫صغيرة‬ ‫مراكز‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫المجاورة‬ ‫اطراف‬ . - ‫وزي‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫نطاق‬ ‫تتعدي‬ ‫انها‬ ‫عيوبها‬ ‫من‬ ‫ادة‬ ‫لالستعمال‬ ‫المخصصة‬ ‫االراضي‬ . ‫شريطية‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬ - ‫ط‬ ‫علي‬ ‫يقع‬ ‫شريطي‬ ‫تجمع‬ ‫صورة‬ ‫المركز‬ ‫ياخذ‬ ‫فيها‬ ‫ول‬ ‫المشاه‬ ‫عصب‬ . - ‫عالية‬ ‫سكانية‬ ‫كثافة‬ ‫ذات‬ ‫للمجاورات‬ ‫تصلح‬ . ‫مزدوجة‬ ‫تجارية‬ ‫مراكز‬ - ‫المستطيلة‬ ‫الكبيرة‬ ‫المجاورات‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ . - ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫مركزيناحدهما‬ ‫واالخر‬ ‫رئيسي‬ ‫ع‬ ‫ويربطهم‬ ‫ثانوي‬ ‫ص‬ ‫رئيسي‬ ‫مشاه‬ ‫ب‬ . ‫التجارية‬ ‫للمراكز‬ ‫التخطيطية‬ ‫المعايير‬ ( ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫نجاح‬ ‫عوامل‬ : ) - ➢ ‫التجاري‬ ‫للمركز‬ ‫التخديم‬ ‫نطاق‬ 500 ‫متر‬ . ➢ ‫بالمجاورة‬ ‫األخرى‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫قريبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ( ‫المجاورة‬ ‫بمركز‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫اتصال‬ ‫يراعي‬ ‫البضائع‬ ‫وتسليم‬ ‫استالم‬ ‫لسهولة‬ ‫التخديم‬ ‫وبشوارع‬ ) . ➢ ‫للميل‬ ‫أقصي‬ ‫بحد‬ ‫مستوية‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ 5 % . ➢ ‫اآللي‬ ‫التخديم‬ ‫المكانية‬ ‫وذلك‬ ‫والمواصالت‬ ‫النقل‬ ‫ووسائل‬ ‫الرئيسية‬ ‫بالطرق‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫يتصل‬ ‫ع‬ ‫مختلفة‬ ‫السلع‬ ‫لى‬ ‫السوق‬ ‫لمرتادي‬ ‫اآللي‬ ‫الوصول‬ ‫ألمكانية‬ ‫كذلك‬ ‫األحجام‬ . ➢ ‫ذلك‬ ‫أمكن‬ ‫كلما‬ ‫والبضائع‬ ‫والسيارات‬ ‫المشاة‬ ‫حركة‬ ‫بين‬ ‫الفصل‬ ‫له‬ ‫الداخلي‬ ‫التخطيط‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ . ➢ ‫بالمجاورة‬ ‫الخدمات‬ ‫عناصر‬ ‫باقي‬ ‫مع‬ ‫تصميمه‬ ‫يتالئم‬ ‫أن‬ . ➢ ‫ذلك‬ ‫امكن‬ ‫كلما‬ ‫معا‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫المتشابهة‬ ‫التجارية‬ ‫المحالت‬ ‫تجميع‬ . ➢ ‫ال‬ ‫بامتداد‬ ‫شريطية‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫فراغ‬ ‫علي‬ ‫مجمعه‬ ‫محالت‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫التجاري‬ ‫المركز‬ ‫تجميع‬ ‫امكانية‬ ‫شارع‬ ‫الواقعه‬ ‫فيه‬ . ➢ ‫بمعدل‬ ‫للسيارات‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫اماكن‬ ‫توفير‬ 6 ‫لكل‬ ‫اماكن‬ 100 ‫المركز‬ ‫مساحة‬ ‫اجمالي‬ ‫من‬ ‫مربع‬ ‫متر‬ . ‫التجارية‬ ‫المراكز‬ ‫خدمة‬ ‫نطاق‬ • ‫ع‬ ‫االخر‬ ‫والبعض‬ ‫المشاه‬ ‫مسارات‬ ‫خالل‬ ‫التجارية‬ ‫للمراكز‬ ‫الوصول‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫ن‬ ‫طري‬ ‫ق‬ ‫السيارات‬ • ‫الس‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫للسكان‬ ‫اليومي‬ ‫االحتياج‬ ‫سلع‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫اليومية‬ ‫فالخدمة‬ ‫اال‬ ‫يجب‬ ‫كنية‬ ‫عن‬ ‫السير‬ ‫مسافة‬ ‫تتعدي‬ 500 ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫السكني‬ ‫الحي‬ ‫وفي‬ ، ‫متر‬ 1200 ، ‫متر‬ ‫سيارة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫فالحي‬ ‫للمراكز‬ ‫الوصول‬ ‫ويتم‬ . ‫التخصص‬ ‫المستشفيات‬ ‫ية‬ - ‫المدينة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫تكون‬ ‫اإلقليم‬ ‫او‬ ‫المحيطة‬ ‫والتجمعات‬ . - ‫عناصرها‬ ( ‫كاف‬ ‫علي‬ ‫تشتمل‬ ‫ة‬ ‫العام‬ ‫المستشفي‬ ‫تجهيزات‬ ‫وكاف‬ ‫الالزمة‬ ‫الطبية‬ ‫واالقسام‬ ‫ة‬ ‫لتخصص‬ ‫طبقا‬ ‫ملحاقتها‬ ‫المستشفى‬ . - ‫بالق‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يفضل‬ ‫موقعها‬ ‫رب‬ ‫الواقعة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫اليها‬ ‫الموصلة‬ ‫او‬ ‫المدينة‬ ‫داخل‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ . - ‫المتخصصة‬ ‫المستشفيات‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫المعدية‬ ‫فاالمراض‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫مسافة‬ ‫علي‬ ‫تكون‬ 500 ‫السكنية‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫م‬ ‫الخضراء‬ ‫بالمناطق‬ ‫وعزلها‬ . ‫العامة‬ ‫المستشفيات‬ ‫المدن‬ ‫مستويات‬ ‫علي‬ ‫تكون‬ ‫منها‬ ‫القريبة‬ ‫والتجمعات‬ ‫عناصرها‬ ( ‫للتخصصات‬ ‫اقسام‬ ‫المختلفة‬ - ‫الجراحة‬ ‫غرف‬ ‫وملحقاتها‬ - ‫واش‬ ‫تحاليل‬ ‫معامل‬ ‫عه‬ - ‫اسعاف‬ ‫وحدة‬ - ‫مرافق‬ ‫للخدمات‬ - ‫ادارية‬ ‫غرف‬ ) ‫بالقر‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يفضل‬ ‫موقعها‬ ‫ب‬ ‫الواقعة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫اليها‬ ‫الموصلة‬ ‫او‬ ‫المدينة‬ ‫داخل‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ . ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫مراكز‬ - ‫االحياء‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫تكون‬ ‫السكنية‬ ‫والمجاورات‬ . - ‫الطبي‬ ‫الخدمات‬ ‫نواة‬ ‫تعتبر‬ ‫ة‬ . - ‫من‬ ‫الصحي‬ ‫المركز‬ ‫يتكون‬ ( ‫فحص‬ ‫غرف‬ - ‫انتظار‬ ‫صاالت‬ - ‫للطوارئ‬ ‫غرفة‬ - ‫اسعاف‬ ‫وحدة‬ - ‫الطفل‬ ‫رعاية‬ ‫مكاتب‬ ‫خدمات‬ ‫واالمومة‬ ) . - ‫المركز‬ ‫موقع‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يراعي‬ ‫او‬ ‫فالحي‬ ‫متوسط‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫تجميعية‬ ‫طرق‬ ‫وعلي‬ ، ‫المجاورة‬ ‫رئيسة‬ ‫او‬ . - ‫سيارات‬ ‫انتظار‬ ‫اماكن‬ ‫توفير‬ ‫بمعدل‬ ‫المركز‬ ‫خارج‬ 6 ‫اماكن‬ ‫لكل‬ 100 ‫المبني‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫م‬ . - ‫التخديم‬ ‫نطاق‬ 800 ‫م‬ . - ‫الفرد‬ ‫نصيب‬ ( 0.12 - 0.15 ‫م‬ ) ‫المبني‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ . ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ❑ ‫تشمل‬ ( ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫مراكز‬ – ‫العامة‬ ‫المستشفيات‬ – ‫الخاصة‬ ‫المستشفيات‬ ) ❑ ‫واالمكانيات‬ ‫والكثافة‬ ‫المستوي‬ ‫حسب‬ ‫هرمي‬ ‫تدرج‬ ‫فالمدينة‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫تدرج‬ ❑ ‫مستويات‬ ‫علي‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقسيم‬ ‫يمكن‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ : - ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬ ‫أنواع‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬ ‫مواقع‬ ‫للخدمات‬ ‫المتعددة‬ ‫االستعماالت‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬ ‫السكنية‬ ‫المنطقة‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫الفراغات‬ ‫الخدمات‬ ‫موقع‬
  • 5. ‫الترفيهية‬ ‫الخدمات‬ - ‫المن‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫من‬ ‫لمرتاديها‬ ‫لالستمتاع‬ ‫الخاصة‬ ‫او‬ ‫العامة‬ ‫الترفيهيه‬ ‫لالستعماالت‬ ‫حجزها‬ ‫او‬ ‫تخصيصها‬ ‫يتم‬ ‫الماء‬ ‫او‬ ‫االرض‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫اطق‬ ‫السكنية‬ ‫الخ‬ ‫مساندة‬ ‫وخدمات‬ ‫مباني‬ ‫على‬ ‫تشمل‬ ‫وقد‬ ‫الترفيهيه‬ ‫المنطقة‬ ‫لتلك‬ ... - ‫البيئي‬ ‫التوازن‬ ‫وتحقق‬ ‫واقتصادية‬ ‫جمالية‬ ‫قيمة‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫لما‬ ‫الحيوية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫الخضراء‬ ‫والمسطحات‬ ‫الترفيهية‬ ‫المناطق‬ ‫تعتبر‬ . ‫الترفيهية‬ ‫المناطق‬ ‫تصميم‬ ‫اعتبارات‬ : - ‫السكان‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫والمنتزهات‬ ‫للحدائق‬ ‫المخصصه‬ ‫المساحات‬ ‫تتناسب‬ ‫ان‬ . ‫األستخدام‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫حسب‬ ‫مناسبا‬ ‫الموقع‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ , ‫مباني‬ ‫توسع‬ ‫نطاق‬ ‫خارج‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ويفضل‬ ‫المدينه‬ ‫المس‬ ‫في‬ ‫حتي‬ ‫تقبل‬ ‫االزدحام‬ ‫عن‬ ‫بعيده‬ ‫تكون‬ . ‫الشوارع‬ ‫تحديد‬ ‫المحيطه‬ ‫بالحديقه‬ ‫المنت‬ ‫او‬ ‫زه‬ . ‫اقامة‬ ‫عند‬ ‫العام‬ ‫الموقع‬ ‫طبيعة‬ ‫علي‬ ‫والمحافظه‬ ‫األرض‬ ‫طوبوغرافية‬ ‫من‬ ‫االستفاده‬ ‫مراعاه‬ ‫الترفيهية‬ ‫المناطق‬ . ‫عزل‬ ‫الحديقه‬ ‫تعز‬ ‫ال‬ ‫انها‬ ‫اال‬ ‫الرياح‬ ‫ومصدات‬ ‫االشجار‬ ‫من‬ ‫كثيفه‬ ‫اسيجه‬ ‫او‬ ‫مرتفعه‬ ‫باسوار‬ ‫بها‬ ‫المحيطه‬ ‫الشوارع‬ ‫عن‬ ‫حاله‬ ‫في‬ ‫ل‬ ‫بجوارها‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫العامه‬ ‫والحدائق‬ ‫المنتزهات‬ ‫انشاء‬ ‫مناظر‬ ‫طبيعيه‬ . ‫تك‬ ‫ال‬ ‫حتي‬ ‫منها‬ ‫االكثار‬ ‫عدم‬ ‫ويراعي‬ ، ‫منتظم‬ ‫غير‬ ‫دائري‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫لتكون‬ ‫العامه‬ ‫الحديقه‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫تصميم‬ ‫علي‬ ‫ون‬ ‫المساحات‬ ‫حساب‬ ‫المزروعه‬ . ‫المجاوره‬ ‫بمركز‬ ‫متصله‬ ‫المجاوره‬ ‫حديقة‬ ‫ماتكون‬ ‫غالبا‬ . ‫السكني‬ ‫المجمع‬ ‫حديقة‬ ‫مع‬ ‫االطفال‬ ‫مالعب‬ ‫ضم‬ ‫يفضل‬ . ‫للسيدات‬ ‫منفصله‬ ‫منطقه‬ ‫علي‬ ‫تحتوي‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫والعائالت‬ . ‫مالعب‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫االشتراطات‬ ‫نفس‬ ‫فالحديقة‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫االطفال‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫يراعي‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫االطفال‬ ‫وحدائق‬ . ‫السكنية‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫يتراوح‬ ( 900 : 1200 ‫نسمة‬ ) ‫تضم‬ ( ‫اطفال‬ ‫مالعب‬ - ‫حديق‬ ‫ة‬ ‫السكنية‬ ‫المجموعة‬ ) ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫من‬ ‫سكانها‬ ‫عدد‬ ‫يتراوح‬ ( 3000 - 5000 ‫نسمة‬ ) ‫تضم‬ ( ‫المجاورة‬ ‫حديقة‬ - ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫مالعب‬ ) ‫السكني‬ ‫الحي‬ ‫من‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫يتراوح‬ ( 15000 - 20000 ) ‫نسمة‬ ‫تضم‬ ( ‫الحي‬ ‫حديقة‬ - ‫مالعب‬ ‫السكني‬ ‫الحي‬ ) ‫المدينة‬ ‫عدد‬ ‫مع‬ ‫حجمها‬ ‫يتناسب‬ ‫السكان‬ . ‫من‬ ‫اقل‬ ‫الصغيرة‬ ‫فالمدينة‬ ( 3000 ‫نسمة‬ ) ، ‫والمتوسطه‬ ‫من‬ ( 30 - 100 ‫نسمة‬ ‫الف‬ ) ، ‫وهكذا‬ ‫تضم‬ ( ‫الترفيهية‬ ‫المراكز‬ - ‫العامة‬ ‫المنتزهات‬ - ‫الحدائق‬ ‫المتخصصة‬ ) ‫الترفيهية‬ ‫المناطق‬ ‫توزيع‬ • ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الفرد‬ ‫نصيب‬ ‫يتراوح‬ 2 : 10 ‫م‬ • ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫الخدمة‬ ‫نطاق‬ 200 ‫متر‬ • ‫بارتفاع‬ ‫شجري‬ ‫بسور‬ ‫الحديقة‬ ‫تحاط‬ ( 0.5 – 1.0 ‫م‬ ) • ‫علي‬ ‫تحتوي‬ ( ‫اطفال‬ ‫عب‬ ‫مال‬ – ‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫مناطق‬ – ‫بالنساء‬ ‫خاصة‬ ‫اماكن‬ ) • ‫الحديقة‬ ‫لمساحة‬ ‫االدني‬ ‫الحد‬ ( 1.0 – 1.5 ‫فدان‬ ) ‫حجمها‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ . ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫مالعب‬ • ‫السك‬ ‫التجمع‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫وتقع‬ ‫عنها‬ ‫منفصلة‬ ‫او‬ ‫المجاورة‬ ‫حديقة‬ ‫ضمن‬ ‫تقع‬ ‫ني‬ ‫االبتدائية‬ ‫للمدرسة‬ ‫مالصقة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ويفضل‬ • ‫العالية‬ ‫المرورية‬ ‫الكثافة‬ ‫عن‬ ‫البعيدة‬ ‫المحلية‬ ‫الطرق‬ ‫علي‬ ‫المالعب‬ ‫مداخل‬ • ‫من‬ ‫الخدمة‬ ‫نطاق‬ ( 250 : 500 ‫م‬ ) ‫التعليمية‬ ‫الخدمات‬  ‫هما‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫توفيرها‬ ‫المطلوب‬ ‫التعليمية‬ ‫الخدمات‬ ( ‫دور‬ ‫االبتدائية‬ ‫ومدرسة‬ ‫األطفال‬ ‫روضة‬ ‫و‬ ‫الحضانة‬ ) ‫والثان‬ ‫االعدادية‬ ‫المدرسة‬ ‫اما‬ ‫وية‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫فهم‬ ❖ ‫األطفال‬ ‫وروضة‬ ‫الحضانة‬ ‫دور‬ ‫اوال‬ • ‫من‬ ‫الحضانة‬ ‫دور‬ ‫اطفال‬ ‫اعمار‬ ‫يتراوح‬ ( 2.5 – 4 ) ‫يمثلون‬ ‫السن‬ ‫هذا‬ ‫واطفال‬ ‫سنوات‬ ( 40 ‫طفل‬ / 1000 ‫نسمة‬ . ) • ‫من‬ ‫الحضانة‬ ‫دار‬ ‫اطفال‬ ‫عدد‬ ‫يتراوح‬ ( 15 – 120 ) ‫طفل‬ . ‫الحضانة‬ ‫دور‬ ‫اطفال‬ ‫عدد‬ ‫لتحديد‬ ‫مثال‬ : - ‫حوالي‬ ‫تعدادها‬ ‫سكنية‬ ‫مجاورة‬ ‫هناك‬ ‫لو‬ 4000 ‫نسبة‬ ‫علي‬ ‫الدار‬ ‫حجم‬ ‫فيحسب‬ ‫تكاليفها‬ ‫تحمل‬ ‫علي‬ ‫سكانها‬ ‫ويقدر‬ ‫نسمة‬ 85 % ‫من‬ ‫حوالي‬ ‫يعني‬ ‫السن‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫هم‬ ‫الذين‬ ‫األطفال‬ ‫مجموع‬ ( 35 ‫طفل‬ / 1000 ‫نسمة‬ ) ‫ل‬ ‫يتسع‬ ‫الدار‬ ‫حجم‬ ‫يكون‬ ‫وبالتالي‬ 140 ‫طفل‬ . ❖ ‫الحضانة‬ ‫دار‬ ‫موقع‬ ‫اشتراطات‬ .1 ‫مساف‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ، ‫للحضانة‬ ‫ذهابهم‬ ‫اثناء‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشوارع‬ ‫األطفال‬ ‫عبور‬ ‫وعدم‬ ‫الموقع‬ ‫الي‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬ ‫من‬ ‫السير‬ ‫ة‬ ‫من‬ ‫للحضانة‬ ‫المسكن‬ ( 200 – 400 ) ‫متر‬ . .2 ‫والمصانع‬ ‫السريعة‬ ‫الطرق‬ ‫ضوضاء‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫هادئ‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الموقع‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ . .3 ‫للمالعب‬ ‫كافية‬ ‫مساحة‬ ‫توفير‬ .4 ‫صحية‬ ‫بيئة‬ ‫تتوفر‬ ‫وبالتالي‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫المبني‬ ‫توجية‬ .5 ‫وجفافه‬ ‫الموقع‬ ‫استواء‬ .6 ‫الحضانة‬ ‫لدار‬ ‫المجاورين‬ ‫للسكان‬ ‫مزعجة‬ ‫غير‬ ‫األطفال‬ ‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫الضوضاء‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ❖ ‫األبتدائية‬ ‫المدارس‬ ‫ثانيا‬ • ‫من‬ ‫المرحلة‬ ‫هذة‬ ‫اطفال‬ ‫اعمار‬ ‫يتراوح‬ ( 6 – 11 ) ‫حوالي‬ ‫الصناعية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫وتمثل‬ ، ‫سنة‬ 9 % ‫السكان‬ ‫نسبة‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫النسبة‬ ‫هذة‬ ‫فتتراوح‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫اما‬ ، ( 12 – 15 % ) ‫للمدينة‬ ‫الحضاري‬ ‫التقدم‬ ‫مع‬ ‫النسبة‬ ‫هذه‬ ‫وتقل‬ . • ‫من‬ ‫تتراوح‬ ‫للمدرسة‬ ‫السكن‬ ‫من‬ ‫السير‬ ‫مسافة‬ ( 400 – 800 ) ‫متر‬ . ❖ ‫المدرسة‬ ‫موقع‬ .1 ‫بينهم‬ ‫مشتركة‬ ‫خدمات‬ ‫توفير‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫االطفال‬ ‫روضة‬ ‫مع‬ ‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ‫ربط‬ ‫يفضل‬ . .2 ‫والمكان‬ ‫الخدمات‬ ‫تكرار‬ ‫تجنب‬ ‫وبالتالي‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫بملعب‬ ‫المدرسة‬ ‫ربط‬ ‫ايضا‬ ‫يفضل‬ . .3 ‫وثقافية‬ ‫اجتماعية‬ ‫انشطة‬ ‫القامة‬ ‫و‬ ‫الكبار‬ ‫لتعليم‬ ‫المدرسة‬ ‫مبني‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ( ‫ومخا‬ ‫مكاتب‬ ‫توفير‬ ‫مالحظة‬ ‫مع‬ ‫لهذة‬ ‫زن‬ ‫االستعماالت‬ .) ❖ ‫المدرسة‬ ‫مكونات‬ : - .1 ‫من‬ ‫عددها‬ ‫يتراوح‬ ‫دراسة‬ ‫فصول‬ ( 6 – 25 ) ‫فصل‬ . .2 ‫الرسم‬ ‫مثل‬ ‫للهوايات‬ ‫فصول‬ – ‫الموسيقي‬ . .3 ‫لالجتماعات‬ ‫واسعة‬ ‫صالة‬ . .4 ‫كمسرح‬ ‫احيانا‬ ‫ويستعمل‬ ‫لالجتماعات‬ ‫كبير‬ ‫مدرج‬ . .5 ‫والشئون‬ ‫المدير‬ ‫مثل‬ ‫األدارة‬ ‫مبني‬ . .6 ‫مخازن‬ .7 ‫واالستقبال‬ ‫ولالنتظار‬ ‫للطبيب‬ ‫حجرات‬ . .8 ‫سيارات‬ ‫انتظار‬ ‫اماكن‬ .9 ‫واسع‬ ‫فناء‬ ‫االعدادي‬ ‫التعليم‬ ‫مرحلة‬ ‫ثالثا‬ • ‫من‬ ‫العمرية‬ ‫المرحلة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫الفني‬ ‫والتعليم‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫تشمل‬ ( 12 – 15 ) ‫سنه‬ • ‫مجاورة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫تخدم‬ ‫االعدادية‬ ‫المدرسة‬ ( ‫ثالثه‬ ‫او‬ ‫مجاورتين‬ ) • ‫السكنية‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫النسبة‬ ‫علي‬ ‫المدارس‬ ‫عدد‬ ‫يتوقف‬ • ‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬ ‫للمدرسة‬ ‫السير‬ ‫مسافة‬ ‫متوسط‬ ‫يبلغ‬ 350 : 400 ‫اقصي‬ ‫بحد‬ ‫متر‬ 600 ‫متر‬ . ‫االعدادية‬ ‫للمدرسة‬ ‫الموقع‬ ‫اشتراطات‬ • ‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ‫بعد‬ ( ‫بالبنات‬ ‫الخاصة‬ ‫وخاصة‬ ) ‫والضوض‬ ‫االزدحام‬ ‫و‬ ‫عامة‬ ‫ادراية‬ ‫مباني‬ ‫عن‬ ‫اء‬ ‫والتلوث‬ . • ‫تجم‬ ‫طريق‬ ‫يخدمها‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫بين‬ ‫او‬ ، ‫المجاورة‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ‫يعي‬ ‫مشاه‬ ‫وممرات‬ . • ‫مثال‬ ‫حديقة‬ ‫باستخدام‬ ‫البنات‬ ‫عن‬ ‫البنين‬ ‫مدارس‬ ‫فصل‬ . ‫الثانوية‬ ‫المدارس‬ ‫رابعا‬ • ‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫الثانوية‬ ‫المدارس‬ ‫تخدم‬ ( 15 : 18 ) ‫سنه‬ • ‫السكني‬ ‫الحي‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫تكون‬ ‫الثانوية‬ ‫للمدرسة‬ ‫الموقع‬ ‫اشتراطات‬ • ‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ‫بعد‬ ( ‫بالبنات‬ ‫الخاصة‬ ‫وخاصة‬ ) ‫والضوض‬ ‫االزدحام‬ ‫و‬ ‫عامة‬ ‫ادراية‬ ‫مباني‬ ‫عن‬ ‫اء‬ ‫والتلوث‬ . • ‫الترفيهية‬ ‫الخدمات‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫او‬ ‫الرياضي‬ ‫ملعب‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫يكون‬ ‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ( ‫الرياضية‬ ‫النوادي‬ . ) • ‫اطرافه‬ ‫علي‬ ‫او‬ ‫الحي‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ( ‫االطراف‬ ‫علي‬ ‫وقوعها‬ ‫ويوصي‬ ‫الخارجية‬ ‫الرئيسية‬ ‫او‬ ‫المجمعه‬ ‫الشوارع‬ ‫احد‬ ‫علي‬ ‫للحي‬ . ) • ‫التج‬ ‫المراكز‬ ‫عن‬ ‫وبعيدة‬ ‫السكنية‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫تكون‬ ‫بالبنات‬ ‫الخاصة‬ ‫مدارس‬ ‫ارية‬ ‫الدينية‬ ‫الخدمات‬ • ‫العالم‬ ‫من‬ ‫االماكن‬ ‫هذه‬ ‫تعتبر‬ ‫حيث‬ ‫والكنائس‬ ‫المساجد‬ ‫بهم‬ ‫ويقصد‬ ‫ات‬ ‫السكنية‬ ‫للمجاورة‬ ‫المميزة‬ . • ‫الندو‬ ‫لعقد‬ ‫وقاعة‬ ‫اسالمية‬ ‫مكتبة‬ ‫العليا‬ ‫فاالدوار‬ ‫المسجد‬ ‫يضم‬ ‫قد‬ ‫ات‬ ‫مع‬ ‫الخدمات‬ ‫وتزداد‬ ‫ومخازن‬ ‫بالسيدات‬ ‫خاص‬ ‫وجزء‬ ‫الدينية‬ ‫والحلقات‬ ‫بها‬ ‫خاصها‬ ‫خدمات‬ ‫توفير‬ ‫المطلوب‬ ‫االماكن‬ ‫كبر‬ . ‫المصلي‬ • ‫من‬ ‫عدد‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫ويقام‬ ‫المساكن‬ . ‫المسجد‬ ‫الصغير‬ ( ‫المحلي‬ ) • ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫ويقام‬ ‫المسجد‬ ‫الكبير‬ • ‫السكني‬ ‫الحي‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫ويقام‬ ‫المسجد‬ ‫الجامع‬ • ‫المدينة‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫ويقام‬ ❖ ‫الي‬ ‫المساجد‬ ‫المسلمون‬ ‫يقسم‬ : - ‫حوالي‬ ‫يخصص‬ ‫للمساجد‬ ‫بالنسبة‬ ( 1 ‫مربع‬ ‫متر‬ ) ‫حجم‬ ‫ويتراوح‬ ‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫بين‬ ‫المتوسط‬ ‫في‬ ‫المسجد‬ ( 500 – 1000 ) ‫مصلي‬ . ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫الي‬ ‫املسلمين‬ ‫عدد‬ ‫نسبة‬ 90 % ‫املسلمين‬ ‫عدد‬ ‫الي‬‫الذكور‬ ‫عدد‬ ‫نسبة‬ 45 % ‫املسلمين‬ ‫اجمالي‬ ‫الي‬‫الفعلي‬ ‫املصلين‬ ‫عدد‬ ‫نسبة‬ 20 – 25 % • ‫الصحة‬ ‫وزراة‬ ‫اضافتها‬ ‫معدالت‬ ❖ ‫ل‬ ‫بالنسبة‬ ‫واما‬ ‫الجامع‬ ‫عن‬ ‫قيل‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫الكنيسة‬ ‫عن‬ ‫يقال‬ ‫ان‬ ‫ويمكن‬ ‫لموقع‬ ‫السكني‬ ‫للمجاورات‬ ‫بالنسبة‬ ‫خاص‬ ‫وضع‬ ‫لها‬ ‫الغربية‬ ‫الدول‬ ‫ففي‬ ‫الحديثة‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫المجاورة‬ ‫ناصية‬ ‫علي‬ ‫يكون‬ ‫موقعها‬ ‫ان‬ ‫المتحدة‬ ‫فالواليات‬ ‫فنجد‬ ‫عكس‬ ‫وف‬ ‫األوربية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫بعض‬ ‫ي‬ ‫بشو‬ ‫جهات‬ ‫األربع‬ ‫من‬ ‫محاطة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫علي‬ ‫الكنيسة‬ ‫تخطط‬ ‫الحاالت‬ ‫ارع‬ ‫سيارات‬ ‫وقوف‬ ‫واماكن‬ ‫خضراء‬ ‫ومساحات‬ . ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬ ‫أنواع‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬ ‫مواقع‬ ‫للخدمات‬ ‫المتعددة‬ ‫االستعماالت‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬ ‫السكنية‬ ‫المنطقة‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫الفراغات‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ - ‫عامة‬ ‫انشطة‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫الترفيهية‬ ‫المنطقة‬ ‫تتألف‬ ‫رياضية‬ ‫منطقة‬ ( ‫مالعب‬ – ‫سباحة‬ ‫حمامات‬ - ).... . ‫واالسترخاء‬ ‫التنزه‬ ‫منطقة‬ ( ‫والمنتزهات‬ ‫الحدائق‬ ) . ‫الترفيهية‬ ‫المراكز‬ ‫مباني‬ . ‫للمنطقة‬ ‫خدمات‬ ‫جزء‬ ‫الترفيهيه‬ . ‫االنواع‬ ‫بعض‬ ‫االخري‬ ‫من‬ ‫االنشطه‬ ( ‫التخييم‬ - )..... . ‫الحدائق‬ 1 - ‫من‬ ‫المجاورة‬ ‫حديقة‬ ‫تتكون‬ : - ( ‫تجمع‬ ‫وساحات‬ ‫اماكن‬ – ‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫مناطق‬ – ‫المساحة‬ ‫متوسطة‬ ‫حديقة‬ – ‫بالنساء‬ ‫خاصة‬ ‫منطقة‬ – ‫خدمات‬ ‫منطقة‬ – ‫استقبال‬ .)
  • 6. ‫السيارات‬ ‫وانتظار‬ ‫الطرق‬ ‫ال‬ ‫تصميم‬ ‫عند‬ ‫مراجعتها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫طرق‬ ‫والشوارع‬ ‫الطرق‬ ‫وتخطيط‬ ‫تصميم‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬ ‫المشاة‬ ‫مسارات‬ ‫العامة‬ ‫والطرق‬ ‫الشوارع‬ ‫شبكة‬ ‫مستويات‬ ‫السكني‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫أنواع‬ ‫ة‬ ‫المغلق‬ ‫النهايات‬ ‫ذات‬ ‫الشوارع‬ ‫ة‬ ‫وسهلة‬ ‫امنه‬ ‫بمسارات‬ ‫الشوارع‬ ‫تسمح‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ . ‫الزمة‬ ‫الغير‬ ‫والتقاطعات‬ ‫الحادة‬ ‫والمنحنيات‬ ‫الشديدة‬ ‫الميول‬ ‫تجنب‬ . ‫المنتظر‬ ‫المرور‬ ‫حجم‬ ‫حسب‬ ‫الحارات‬ ‫من‬ ‫كاف‬ ‫عدد‬ ‫توفير‬ . ‫التقاطعات‬ ‫بين‬ ‫القصيرة‬ ‫المسافات‬ ‫تجنب‬ ‫يجب‬ ‫سر‬ ‫وذات‬ ‫السيارات‬ ‫مرور‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫احجام‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫والفرعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشوارع‬ ‫بين‬ ‫التقاطعات‬ ‫في‬ ‫سيما‬ ‫وال‬ ‫عالية‬ ‫عات‬ . ‫عن‬ ‫المرور‬ ‫شوارع‬ ‫علي‬ ‫تقاطعين‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ 250 ‫ويفضل‬ ‫م‬ 400 ‫الرئيسية‬ ‫المرور‬ ‫لشوارع‬ ‫بالنسبة‬ ‫م‬ . ‫ع‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫شارعين‬ ‫عن‬ ‫زادت‬ ‫واذا‬ ‫شارعين‬ ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫ادني‬ ‫بحد‬ ‫واحدة‬ ‫نقطة‬ ‫عند‬ ‫المتقاطعة‬ ‫الشوارع‬ ‫عدد‬ ‫تقليل‬ ‫يجب‬ ‫مل‬ ‫السيارات‬ ‫حولها‬ ‫من‬ ‫تمر‬ ‫جزيرة‬ . ‫عن‬ ‫التقاطع‬ ‫عند‬ ‫متجاورين‬ ‫شارعين‬ ‫بين‬ ‫الزاوية‬ ‫تقل‬ ‫اال‬ ‫المرغوب‬ ‫من‬ 90 ‫للحوادث‬ ً‫ا‬‫منع‬ ‫درجة‬ . ‫الطريق‬ ‫محور‬ ‫خط‬ ‫بعبور‬ ‫ملزمة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫بدون‬ ‫السيارة‬ ‫بدوران‬ ‫التقاطع‬ ‫عند‬ ‫الدوران‬ ‫القطر‬ ‫نصف‬ ‫يسمح‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ . ‫المغلقة‬ ‫النهايات‬ ‫ذات‬ ‫الشوارع‬ ‫ألنواع‬ ‫القياسية‬ ‫االبعاد‬ 1 ‫الوظيفة‬ ‫الخصائص‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬ ‫السكنية‬ ‫المنطقة‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫الفراغات‬ ‫الرئيسية‬ ‫التوزيع‬ ‫طرق‬ 1 ‫المحلية‬ ‫التوزيع‬ ‫طرق‬ 2 ‫الخدمة‬ ‫طرق‬ 2 ❑ ‫التجمي‬ ‫شوارع‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫ع‬ ‫الرئيسية‬ ‫المرور‬ ‫وشوارع‬ . ❑ ‫استع‬ ‫بين‬ ‫فاصل‬ ‫يعتبر‬ ‫ماالت‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫األراضي‬ ‫أجزاء‬ ‫بين‬ ‫ربط‬ ‫وشرايين‬ ‫المختلف‬ ‫واألحياء‬ ‫المدينة‬ ‫ة‬ . ❑ ‫إلي‬ ‫عرضها‬ ‫يصل‬ 60 ‫متر‬ ‫وأقلها‬ ‫األقصى‬ ‫علي‬ 24 ‫م‬ . ❑ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫التقاطعات‬ ‫حرف‬ T ‫من‬ ‫الحارات‬ ‫عدد‬ 4 - 6 ‫بعرض‬ ‫حارات‬ 3.5 ‫م‬ . ❑ ‫الرصيف‬ ‫عرض‬ 3 ‫متر‬ . ‫التصميمية‬ ‫االعتبارات‬ ❑ ‫خارج‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يراعي‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫محيطة‬ ‫أو‬ ‫المجاورة‬ ‫الخارج‬ . ❑ ‫المشاة‬ ‫لحركة‬ ‫بها‬ ‫مكان‬ ‫ال‬ ‫االنتظار‬ ‫او‬ . ❑ ‫بدون‬ ‫مستمرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تعيق‬ ‫ال‬ ‫حتي‬ ‫تقاطعات‬ ‫بها‬ ‫المرور‬ ‫حركة‬ . ‫الوظيفة‬ ‫الخصائص‬ ‫التصميمية‬ ‫االعتبارات‬ ‫الوظيفة‬ ‫الخصائص‬ ❑ ‫الخدم‬ ‫شوارع‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫ة‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ . ❑ ‫الخدما‬ ‫مراكز‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫ت‬ ‫للمجاورة‬ ‫العامة‬ . ❑ ‫المرو‬ ‫شوارع‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫ر‬ ‫الرئيسية‬ ‫تخدم‬ ‫التي‬ ‫عليه‬ ‫الواقعة‬ ‫المساكن‬ . ❑ ‫من‬ ‫عرضها‬ 18 ‫إلي‬ 24 ‫م‬ . ❑ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫التقاطعات‬ T ❑ ‫مرفو‬ ‫الصليبي‬ ‫التقاطع‬ ‫ض‬ ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫والميل‬ 8 .% ❑ ‫من‬ ‫الحارات‬ ‫عدد‬ 3 - 4 ‫بعرض‬ ‫حارات‬ 3.5 ‫م‬ . ❑ ‫وممرات‬ ‫للمشاة‬ ‫حماية‬ ‫توفير‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ 5 ‫م‬ . ❑ ‫على‬ ‫السيارات‬ ‫وقوف‬ ‫تجنب‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫الشوارع‬ ‫هذه‬ ‫جانبي‬ ‫ع‬ ‫الواقعة‬ ‫السكنية‬ ‫للمباني‬ ‫ليه‬ ‫السيارة‬ ‫لدخول‬ ‫وصلة‬ . ❑ ‫تجميع‬ ‫شارع‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫ي‬ ‫واخر‬ 800 ‫الي‬ ‫م‬ 1000 ‫م‬ . ❑ ‫من‬ ‫الطريق‬ ‫عرض‬ 15 ‫إلي‬ 20 ‫أن‬ ‫مستمرا‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫م‬ ، ‫وصالت‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫يشكل‬ ‫الميول‬ 10 .% ❑ ‫من‬ ‫الحارات‬ ‫عدد‬ 2 - 3 ‫حارات‬ ‫بعرض‬ 3.5 ‫متر‬ ❑ ‫للسيارة‬ ‫مباشرة‬ ‫وصلة‬ ‫توفر‬ ‫األ‬ ‫علي‬ ‫للسير‬ ‫وسيلة‬ ‫وتوفر‬ ،‫قدام‬ ‫المساكن‬ ‫من‬ ‫صغير‬ ‫عدد‬ ‫تخدم‬ . ❑ ‫المرافق‬ ‫خطوط‬ ‫لمد‬ ‫مكان‬ ‫توفر‬ ‫وت‬ ‫المساكن‬ ‫بين‬ ‫مفتوح‬ ‫ومكان‬ ‫وفر‬ ‫والتهوية‬ ‫اإلضاءة‬ . ❑ ‫انتشار‬ ‫لمنع‬ ‫حواجز‬ ‫توفر‬ ‫الحريق‬ . ‫للطرق‬ ‫الهرمى‬ ‫التدرج‬ ‫الخدمة‬ ‫طرق‬ ‫أنواع‬ ‫اتجاه‬ ‫او‬ ‫اتجاهين‬ ‫ذات‬ ‫الطريق‬ . ‫المغلق‬ ‫الطريق‬ . ‫الدائري‬ ‫الملتف‬ ‫الطريق‬ . ‫المحلى‬ ‫الطريق‬ ( ‫المجمع‬ .) ▪ ‫الحى‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورات‬ ‫بين‬ ‫الوصل‬ ‫حلقة‬ ‫يمثل‬ . ▪ ‫بين‬ ‫عرضة‬ ‫يتراوح‬ ( 11,75 ‫و‬ ‫م‬ 18 ‫م‬ .) ‫الوصول‬ ‫طريق‬ . ▪ ‫السكنية‬ ‫المجموعات‬ ‫الى‬ ‫الموصل‬ ‫وهو‬ ‫ملتف‬ ‫سكنى‬ ‫طريق‬ . ▪ ‫المسكن‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫القتصاره‬ ‫محدود‬ ‫مرور‬ ‫بحجم‬ ‫يتميز‬ . ▪ ‫بين‬ ‫عرضة‬ ‫يتراوح‬ ( 10,75 ‫و‬ 15,15 ‫م‬ .) ‫المغلق‬ ‫الطريق‬ . ▪ ‫المجاورة‬ ‫داخل‬ ‫المغلقة‬ ‫الحارات‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ . ▪ ‫عن‬ ‫طوله‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ 300 ‫حوالى‬ ‫ويخدم‬ ‫م‬ 200 ‫سكنية‬ ‫وحدة‬ . ▪ ‫بين‬ ‫عرضة‬ ‫ويتراوح‬ ( 10 ‫و‬ ‫م‬ 12 ‫م‬ .) ‫الخدمة‬ ‫طريق‬ ▪ ‫عن‬ ‫طوله‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫مصغر‬ ‫مغلق‬ ‫طريق‬ 36 ‫م‬ . ▪ ‫حوالى‬ ‫يخدم‬ 25 ‫سكنية‬ ‫وحدة‬ . ▪ ‫من‬ ‫عرضه‬ ‫يتراوح‬ ( 5.5 ‫الى‬ ‫م‬ 7 ‫م‬ .) 2 3 4 ✓ ‫االتجاهات‬ ‫لكل‬ ‫الرؤية‬ ‫وضوح‬ ‫بتوفير‬ ‫قائمة‬ ‫زوايا‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫تقاطعات‬ ‫تتميز‬ ‫ينعكس‬ ‫مما‬ ‫للسيارات‬ ‫بالنسبة‬ ‫األمان‬ ‫درجة‬ ‫علي‬ . ✓ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫أو‬ ‫حادة‬ ‫زاوية‬ ‫في‬ ‫التقابل‬ )+( ‫الحرص‬ ‫ويتطلب‬ ‫الخطورة‬ ‫بعض‬ ‫يشكل‬ ‫الزائد‬ ‫القيادة‬ ‫في‬ . ✓ ‫بد‬ ‫مستقيما‬ ‫يستمر‬ ‫فانه‬ ‫ولذلك‬ ‫مستقيم‬ ‫اخر‬ ‫مع‬ ‫منحني‬ ‫طريق‬ ‫تقاطع‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬ ‫نقطة‬ ‫من‬ ‫اية‬ ‫باإلنحناء‬ ‫بعدها‬ ‫ويبدأ‬ ‫معينة‬ ‫لمسافة‬ ‫التقاطع‬ . ❑ ‫االعتبارات‬ ‫التصميمية‬ : - ‫السيارات‬ ‫الكبيره‬ : ‫ال‬ ‫يزيد‬ ‫طول‬ ‫الشارع‬ ‫عن‬ 150 ‫م‬ ‫وعرض‬ ‫حارتين‬ ‫ودوران‬ ‫عن‬ ‫النهايه‬ ‫نصف‬ ‫قطر‬ 25 ‫م‬ . - ‫السيارات‬ ‫المالكي‬ : ‫اقصي‬ ‫مسافه‬ 100 ‫م‬ ‫ودوران‬ ‫عند‬ ‫النهايه‬ ‫نصف‬ ‫قطر‬ 15 ‫م‬ . ❑ ‫الوظيفة‬ - ‫ا‬ ‫لوصول‬ ‫الي‬ ‫المساكن‬ . - ‫ركن‬ ‫السيارات‬ ‫وعمل‬ ‫مناوره‬ ‫للرجوع‬ . ‫أنواعها‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫تقاطعات‬ ‫الطرق‬ ‫تقاطعات‬ ‫أنواع‬ ‫الطرق‬ ‫التقاطعات‬ ‫مختلفة‬ ‫اشكال‬ ‫حرف‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫عادي‬ ‫تقاطع‬ T ، X. - ‫المزدحم‬ ‫غير‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يستعمل‬ ‫ة‬ . ‫القنوات‬ ‫ذو‬ ‫التقاطع‬ . - ‫بالمرور‬ ‫المزدحمة‬ ‫االماكن‬ ‫في‬ ‫يستعمل‬ . ‫الدوار‬ ‫التقاطع‬ . - ‫جزي‬ ‫وتتوسطها‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫منها‬ ‫تتشعب‬ ‫دائرة‬ ‫رة‬ ‫المزدحمة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫ايضا‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يستخدم‬ . ‫اشارات‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫الذي‬ ‫التقاطع‬ ‫ضوئية‬ . - ‫المر‬ ‫حركة‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫ور‬ ‫مبرمجة‬ ‫بطريقة‬ . ‫منفص‬ ‫مستويات‬ ‫في‬ ‫التقاطعات‬ ‫لة‬ . - ‫االزدحا‬ ‫ذات‬ ‫االماكن‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫م‬ ‫الكثيف‬ . ‫الجرسي‬ ‫التقاطع‬ . - ‫الف‬ ‫الطرق‬ ‫توسيع‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫رعية‬ ‫الرئيسي‬ ‫الطرق‬ ‫مع‬ ‫تقاطعها‬ ‫عند‬ ‫ة‬ .
  • 7. ‫السيارات‬ ‫وانتظار‬ ‫الطرق‬ ‫والشوارع‬ ‫الطرق‬ ‫وتخطيط‬ ‫تصميم‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬ ‫المشاة‬ ‫مسارات‬ ‫السيار‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬ ‫متطلبات‬ ‫ات‬ ❑ ‫الخ‬ ‫و‬ ‫الدخول‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الطرق‬ ‫بشبكات‬ ‫عالقتها‬ ‫و‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫مواقف‬ ‫التخطيط‬ ‫يعامل‬ ‫روج‬ ‫الخاصة‬ ‫للملكيات‬ ‫معاملته‬ . ❑ ‫العا‬ ‫السرعات‬ ‫ذات‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشوارع‬ ‫علي‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫اماكن‬ ‫وضع‬ ‫المناسب‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫لية‬ ( ‫من‬ ‫اكثر‬ 60 ‫كم‬ / ‫ساعه‬ .) ❑ ‫الخروج‬ ‫او‬ ‫الدخول‬ ‫مع‬ ‫سرعته‬ ‫تتناسب‬ ‫للخدمة‬ ‫طريق‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫القصوى‬ ‫الضرورة‬ ‫حاالت‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫السيارات‬ ‫لحركة‬ ‫تامينا‬ ‫االنتظار‬ ‫مواقع‬ . ❑ ‫لم‬ ‫المشاة‬ ‫عبور‬ ‫او‬ ‫الطرق‬ ‫تقاطعات‬ ‫من‬ ‫قريبا‬ ‫او‬ ‫علي‬ ‫االنتظار‬ ‫اماكن‬ ‫وضع‬ ‫المناسب‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫تسببه‬ ‫ا‬ ‫له‬ ‫التصميمة‬ ‫السعه‬ ‫و‬ ‫التقاطع‬ ‫لكفئه‬ ‫تقليل‬ ‫او‬ ‫الحوادث‬ ‫وقوع‬ ‫اخطار‬ ‫من‬ ❑ ‫االشتراط‬ ‫توجهت‬ ‫فقد‬ ‫االنتظار‬ ‫اماكن‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫السلبيات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫نتيجة‬ ‫التخطيطية‬ ‫ات‬ ‫ع‬ ‫فضال‬ ‫خاصة‬ ‫او‬ ‫حكومية‬ ‫مصلحة‬ ‫او‬ ‫مبني‬ ‫او‬ ‫موقع‬ ‫لكل‬ ‫المناسبة‬ ‫االمان‬ ‫توفير‬ ‫ضرورة‬ ‫الي‬ ‫ن‬ ‫التالية‬ ‫للمعدالت‬ ‫طبقا‬ ‫المختلفة‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫الكبرى‬ ‫التجارية‬ ‫المؤسسات‬ ‫او‬ ‫المحالت‬ : ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬ ‫أنواع‬ ‫للطريق‬ ‫موازيه‬ . ‫الطريق‬ ‫على‬ ‫عموديه‬ . ‫زاويه‬ ‫على‬ ( 30 / 45 / 60 ) ‫السيارات‬ ‫حركة‬ ‫على‬ . - ‫بين‬ ‫الخروج‬ ‫او‬ ‫الدخول‬ ‫مناورات‬ ‫ألعمال‬ ‫الالزمة‬ ‫الممرات‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫العادية‬ ‫الركوب‬ ‫سيارة‬ ‫النتظار‬ ‫الالزمة‬ ‫المساحة‬ ‫تتراوح‬ 25 : 40 ‫التخطيط‬ ‫فان‬ ‫لهذا‬ ‫و‬ ‫مربع‬ ‫متر‬ ‫االنتظا‬ ‫اماكن‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫اكبر‬ ‫لتستوعب‬ ‫للممرات‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫االمكان‬ ‫بقدر‬ ‫يحاول‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫لمواقع‬ ‫المناسب‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫بالتال‬ ‫تخطيط‬ ‫فان‬ ‫ي‬ ‫وقوفها‬ ‫عند‬ ‫الرصيف‬ ‫حد‬ ‫علي‬ ‫السيارة‬ ‫ميل‬ ‫لزاوية‬ ‫تبعا‬ ‫اشكالها‬ ‫تختلف‬ ‫االنتظار‬ ‫اماكن‬ . ‫الميل‬ ‫لزاوية‬ ‫تبعا‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫أماكن‬ ‫أنواع‬ ‫االنتظار‬ ‫أماكن‬ ‫معدالت‬ ‫االنتظار‬ ‫أماكن‬ ‫تخطيط‬ ‫المشاة‬ ‫مسارات‬ ‫المشاة‬ ‫مسارات‬ ‫عرض‬ • ‫عرض‬ ‫يقل‬ ‫اال‬ ‫ويجب‬ ‫المشاه‬ ‫المرور‬ ‫حجم‬ ‫اساس‬ ‫علي‬ ‫الممشى‬ ‫عرض‬ ‫يصمم‬ ‫عن‬ ‫واحدة‬ ‫ألسرة‬ ‫مخصص‬ ‫سكني‬ ‫لمدخل‬ ‫الموصل‬ ‫الممشى‬ 90 ‫سم‬ . • ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫المساكن‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫المخصص‬ ‫اما‬ 16 ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫اال‬ ‫فيجب‬ ‫مسكن‬ 1 ‫هو‬ ‫واألفضل‬ ‫متر‬ 1.20 ‫م‬ . • ‫المساكن‬ ‫خدمة‬ ‫لشوارع‬ ‫الموازية‬ ‫والمماشي‬ ‫الخدمات‬ ‫مماشي‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫و‬ ‫بعرض‬ 1.20 ‫واالفضل‬ ‫م‬ 1.5 ‫م‬ . • ‫عن‬ ‫عرضها‬ ‫يقل‬ ‫فال‬ ‫معقول‬ ‫مرور‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫المماشي‬ ‫اما‬ 1.5 ‫م‬ ‫األطفال‬ ‫عربات‬ ‫وسير‬ ‫المشاة‬ ‫مرور‬ ‫اساس‬ ‫علي‬ ‫الممشى‬ ‫عرض‬ ‫ويصمم‬ ‫والدراجات‬ . ‫مختلفة‬ ‫أنماط‬ ‫في‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫مواقع‬ ‫المجمع‬ ‫االنتظار‬ ‫أماكن‬ ‫ابعاد‬ ‫ة‬ ‫الطريق‬ ‫نهر‬ ‫خارج‬ ‫االنتظار‬ ‫أماكن‬ ‫تخطيط‬ ‫السطحي‬ ‫المياه‬ ‫صرف‬ ‫و‬ ‫الميول‬ ‫ة‬ • ‫ن‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫ميول‬ ‫نفس‬ ‫للشارع‬ ‫الموازية‬ ‫المماشي‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫قس‬ ‫عن‬ ‫الميل‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫الشارع‬ 10 % ‫حالة‬ ‫في‬ ‫اقل‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫ويجب‬ ‫عن‬ ‫الميل‬ ‫يزيد‬ ‫وعندما‬ ‫الثلج‬ ‫حدوث‬ 15 % ‫الممشي‬ ‫في‬ ‫ساللم‬ ‫عمل‬ ‫يتم‬ . • ‫قعند‬ ‫فقط‬ ‫فردية‬ ‫واحدة‬ ‫بدرجة‬ ‫المماشي‬ ‫مستويات‬ ‫تكسر‬ ‫اال‬ ‫ويجب‬ ‫ما‬ ‫مجمو‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫تجميعها‬ ‫يجب‬ ‫درجات‬ ‫انشاء‬ ‫االمر‬ ‫يتطلب‬ ‫عات‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫المجموعات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الدرجة‬ ‫وارتفاع‬ ‫عرض‬ ‫توحيد‬ ‫ويجب‬ ‫قل‬ ‫عن‬ ‫العرض‬ 33 ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫واالرتفاع‬ ‫سم‬ 17 ‫انشاء‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ‫سم‬ ‫عن‬ ‫الدرجات‬ ‫عدد‬ ‫تزيد‬ ‫عندما‬ ‫درابزين‬ 5 ‫او‬ 6 ‫درجات‬ . ‫المشاة‬ ‫مسارات‬ ‫عرض‬ ‫المشاة‬ ‫ممرات‬ ‫في‬ ‫الميول‬ ‫معالجة‬ ‫ب‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسطح‬ ‫التصميمية‬ ‫المعايير‬ ‫المشاة‬ ❑ ‫االنزالق‬ ‫علي‬ ‫تساعد‬ ‫ال‬ ‫وصلبة‬ ‫ناعمة‬ ‫المماشي‬ ‫اسطح‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ . ❑ ‫عليه‬ ‫من‬ ‫السطحية‬ ‫المياه‬ ‫تصريف‬ ‫يسهل‬ . ❑ ‫الدرجات‬ ‫ركوب‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫عليه‬ ‫االطفال‬ ‫للعب‬ ‫ايضا‬ ‫مناسب‬ . ❑ ‫الخرسانة‬ ‫او‬ ‫األسفلت‬ ‫من‬ ‫السطح‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ . ❑ ‫السنة‬ ‫فصول‬ ‫طوال‬ ‫استعماله‬ ‫اساس‬ ‫يصمم‬ ‫ان‬ . ‫المشاة‬ ‫ممرات‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫صرف‬ ‫تبليطات‬ ‫بالمشاة‬ ‫الخاصة‬ ‫االسطح‬ ‫ومن‬ ‫الجاذبية‬ ‫من‬ ‫شيئا‬ ‫إليها‬ ‫تضيف‬ ‫والتي‬ ‫األرصفة‬ ‫تشييد‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫اهم‬ : - ‫العادي‬ ‫اسمنتي‬ ‫بالط‬ ( ‫السنجابي‬ ) ‫مصبوبه‬ ‫خرسانية‬ ‫بلوكات‬ . ‫االنترلوك‬ . ‫الصناعي‬ ‫او‬ ‫الطبيعي‬ ‫الحجر‬ ( ‫الجرانيت‬ .) ‫األحمر‬ ‫الفخاري‬ ‫الطوب‬ . ‫كريت‬ ‫االستيل‬ ‫البالط‬ . ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬ ‫السكنية‬ ‫المنطقة‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫الفراغات‬
  • 8. ‫الفراغ‬ ‫وظائف‬ ✓ ‫فالمجاورة‬ ‫األساسية‬ ‫الخدمات‬ ‫تكامل‬ ‫ا‬ ‫الفراغات‬ ‫تخطيط‬ ‫اسس‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫وان‬ ، ‫الخصوصية‬ ‫يعطيها‬ ‫المجاورة‬ ‫داخل‬ ‫الخدمات‬ ‫تكامل‬ ‫بتحقيق‬ ‫حيث‬ ‫لسكنية‬ ‫للمنزل‬ ‫منه‬ ‫والعوده‬ ‫للعمل‬ ‫واقتصارها‬ ‫المجاورة‬ ‫داخل‬ ‫السيارات‬ ‫السيارات‬ ‫حركة‬ ‫تشجيع‬ ‫عدم‬ ‫هو‬ . ‫السكني‬ ‫الفراغات‬ ‫مقومات‬ ‫اهم‬ ‫توفير‬ ‫وبالتالي‬ ‫الداخلي‬ ‫لالنتقال‬ ‫سيرا‬ ‫المشي‬ ‫علي‬ ‫السكن‬ ‫واعتماد‬ ‫وامان‬ ‫هدوء‬ ‫من‬ ‫ة‬ . ✓ ‫االجتماعي‬ ‫الترابط‬ ‫ا‬ ‫وجد‬ ‫حيث‬ ‫االجتماعي‬ ‫الترابط‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫رئيسي‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫السكنية‬ ‫الفراغات‬ ‫تخطيط‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫تجميع‬ ‫طرق‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫وبالتالي‬ ، ‫السكان‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫اقامة‬ ‫في‬ ‫تأثير‬ ‫له‬ ‫للفراغات‬ ‫وتكوينها‬ ‫للمساكن‬ ‫المباني‬ ‫كتل‬ ‫المباني‬ ‫تكوين‬ ‫راعي‬ ‫الس‬ ‫اطفال‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫كما‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ ‫اقامة‬ ‫يالئم‬ ‫سكني‬ ‫فراغ‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫يتوسط‬ ‫مجموعات‬ ‫في‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫ارتباطهم‬ ‫من‬ ‫يزيز‬ ‫مما‬ ‫اللعب‬ ‫فراغات‬ . ✓ ‫باالنتماء‬ ‫الشعور‬ ‫ومنها‬ ‫له‬ ‫وانتمائهم‬ ‫للفراغ‬ ‫السكان‬ ‫ارتباط‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫هام‬ ‫دور‬ ‫الفراغات‬ ‫لتخطيط‬ ‫حيث‬ : - ‫والوظيفية‬ ‫الجمالية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫السكان‬ ‫حاجات‬ ‫تحقيق‬ ‫ي‬ ‫السكان‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫المطلوبة‬ ‫الخصوصية‬ ‫يحقق‬ ‫مناسب‬ ‫بمقياس‬ ‫السكنية‬ ‫المجموعات‬ ‫مداخل‬ ‫تصميم‬ ‫بان‬ ‫شعرون‬ ‫فقط‬ ‫بهم‬ ‫خاص‬ ‫الفراغ‬ ✓ ‫والحماية‬ ‫االمان‬ ‫توفير‬ ‫التلو‬ ‫من‬ ‫والحماية‬ ‫االخطار‬ ‫وتجنب‬ ‫االمن‬ ‫تحقيق‬ ‫هو‬ ‫السكنية‬ ‫الفراغات‬ ‫تخطيط‬ ‫مقومات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫ث‬ ‫المناخية‬ ‫الظروف‬ ‫من‬ ‫والحماية‬ ‫البيئي‬ . ✓ ‫للفراغ‬ ‫الجمالية‬ ‫الميزات‬ ‫تحقيق‬ ‫واالست‬ ‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫االنشطة‬ ‫كافة‬ ‫التمام‬ ‫السكان‬ ‫يجذب‬ ‫للفراغ‬ ‫الجمالية‬ ‫الميزات‬ ‫يتوفير‬ ‫حيث‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫بها‬ ‫متاع‬ ‫للفراغ‬ ‫السكان‬ ‫انتماء‬ ‫زيادة‬ . ‫الفراغ‬ ‫حجم‬ • ‫مسئولي‬ ‫تعكس‬ ‫كما‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫والوظائف‬ ‫باالنسان‬ ‫الفراغات‬ ‫وتصميم‬ ‫تخطيط‬ ‫يرتبط‬ ‫وعاداته‬ ‫اته‬ ‫ومتطلباته‬ . • ‫بالنس‬ ‫كثيرة‬ ‫فراغات‬ ‫تصميم‬ ‫يمكن‬ ‫جدا‬ ‫الضخمة‬ ‫والفراغات‬ ‫جدا‬ ‫الصغيرة‬ ‫الفراغات‬ ‫بين‬ ‫وما‬ ‫لحجمها‬ ‫بة‬ . • ‫الوظيفي‬ ‫التدرج‬ ‫مع‬ ‫البصرية‬ ‫االمكانيات‬ ‫حسب‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫الفراغ‬ ‫ابعاد‬ ‫تتدرج‬ ‫بالمجاورة‬ ‫الرئيسي‬ ‫الفراغ‬ ‫او‬ ‫مجموعه‬ ‫من‬ ‫فراغ‬ ‫او‬ ‫خاصة‬ ‫حدائق‬ ‫من‬ . • ‫قو‬ ‫حدودا‬ ‫تمثل‬ ‫المباني‬ ‫فواجهات‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫قوية‬ ‫بعناصر‬ ‫الفراغ‬ ‫حجم‬ ‫يتحدد‬ ‫له‬ ‫ية‬ ‫وخفيفة‬ ‫طبيعية‬ ‫حدود‬ ‫وتمثل‬ ‫االشجار‬ ‫او‬ ‫االسواق‬ ‫الفراغات‬ ‫حدود‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ . ‫االفقية‬ ‫االشجار‬ ‫او‬ ‫االنشائية‬ ‫العناصر‬ ‫بوجود‬ ‫تتكون‬ ‫فحددوده‬ ‫الفراغ‬ ‫للسقف‬ ‫بالنسبة‬ ‫اما‬ . • ‫الياباني‬ ‫المعماري‬ ‫حدد‬ ( ashihara ) ‫الفراغات‬ ‫ابعاد‬ ‫لتحديد‬ ‫تقريبية‬ ‫نسب‬ : - ❑ ‫الداخلي‬ ‫الفراغ‬  ‫مسطح‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ( 25 ‫م‬ ) ‫للكالم‬ ‫شخصين‬ ‫اجتماع‬ ‫يناسب‬ ‫فراغ‬ ‫هو‬ . ❑ ‫الخاصة‬ ‫الحديقة‬  ‫مسافة‬ ‫علي‬ ‫اخر‬ ‫لشخص‬ ‫الوجه‬ ‫رؤية‬ ‫امكانية‬ ‫اساس‬ ‫علي‬ ‫ابعادها‬ ‫تحديد‬ ‫يفترض‬ 14 ‫م‬ ❑ ‫السكنية‬ ‫المجموعة‬ ‫فراغ‬  ‫مسافة‬ ‫علي‬ ‫اخر‬ ‫لشخص‬ ‫الوجه‬ ‫رؤية‬ ‫امكانية‬ ‫اساس‬ ‫علي‬ ‫ابعاده‬ ‫تحديد‬ ‫يفترض‬ 24 ‫م‬ ❑ ‫الرئيسي‬ ‫الفراغ‬  ‫عن‬ ‫عرضه‬ ‫يتعدي‬ ‫اال‬ ‫يفترض‬ 120 ‫م‬ ‫تلك‬ ‫تجاوز‬ ‫عند‬ ‫االنساني‬ ‫مقياسه‬ ‫الفراغ‬ ‫يفقد‬ ‫وقد‬ ‫المسافة‬ ‫تلك‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫المسافه‬ .  ‫االنس‬ ‫المقياس‬ ‫بتوفير‬ ‫المناسيب‬ ‫اختالف‬ ‫او‬ ‫الخفيفة‬ ‫بالعناصر‬ ‫اصغر‬ ‫فراغات‬ ‫الي‬ ‫تقسيمه‬ ‫يمكن‬ ‫للفراغات‬ ‫اني‬ ‫الكبيرة‬ . ‫الفراغ‬ ‫ونسب‬ ‫الفراغ‬ ‫مقياس‬ • ‫مقياسه‬ ‫معروف‬ ‫شي‬ ‫او‬ ‫اخر‬ ‫وفراغ‬ ‫الفراغ‬ ‫حجم‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫هو‬ ‫المقياس‬ • ‫المختلفه‬ ‫والمشاعر‬ ‫باالحتياجات‬ ‫توحي‬ ‫لكي‬ ‫الفراغ‬ ‫مقاييس‬ ‫تتنوع‬ • ‫المستخدمة‬ ‫المواصالت‬ ‫بنوع‬ ‫االخر‬ ‫والبعض‬ ‫وحركته‬ ‫االنساني‬ ‫بالمقياس‬ ‫تتحدد‬ ‫الفراعات‬ ‫بعض‬ ‫التنقل‬ ‫في‬ . • ‫واستعماالته‬ ‫الفراغ‬ ‫لشخصية‬ ‫المحدد‬ ‫الوحيد‬ ‫فهو‬ ‫االنسان‬ ‫هو‬ ‫السكني‬ ‫الفراغ‬ ‫مقياس‬ ‫يحدد‬ ‫ما‬ ‫اهم‬ ‫االنساني‬ ‫بالفراغ‬ ‫وصفه‬ ‫جاء‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫ورؤيته‬ . • ‫زاوية‬ ‫في‬ ‫االنسان‬ ‫لعين‬ ‫الرؤية‬ ‫مجال‬ ‫ينحصر‬ 60 ‫زاوية‬ ‫و‬ ‫عامة‬ ‫درجة‬ 45 ‫خاصة‬ ‫درجة‬ ‫التفاصيل‬ ‫لرؤية‬ . • ‫االكثر‬ ‫والنسب‬ ‫الحجم‬ ‫علي‬ ‫تعتمد‬ ‫وهي‬ ‫الفراغات‬ ‫اضالع‬ ‫بين‬ ‫بالعالقة‬ ‫النسب‬ ‫تعرف‬ ‫ارضاءا‬ ‫في‬ ‫المباني‬ ‫تخطيط‬ ‫هي‬ ‫بينها‬ ‫والفراغات‬ ( 1 : 1 ) ‫او‬ ( 2 : 1 ) ‫او‬ ( 3 : 1 ) ‫او‬ ( 4 : 1 ) ‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫وهي‬ ( ‫المبني‬ ‫ارتفاع‬ : ‫الفراغ‬ ‫اتساع‬ .) ✓ ‫ا‬ ‫لنسبة‬ ( 1 : 1 ) : ‫باكملها‬ ‫المبني‬ ‫ولجهة‬ ‫رؤية‬ ‫ويمكن‬ ، ‫مقبولة‬ ‫نسبة‬ ‫وهي‬ ، ‫الفراغ‬ ‫لعرض‬ ‫مساوي‬ ‫المبني‬ ‫ارتفاع‬ ‫ان‬ ‫تعني‬ . ✓ ‫النسبة‬ ( 2 : 1 ) : ، ‫براحة‬ ‫المبني‬ ‫واجهة‬ ‫ارتفاع‬ ‫نصف‬ ‫رؤية‬ ‫ويمكن‬ ، ‫الفراغ‬ ‫اتساع‬ ‫ضعف‬ ‫المبني‬ ‫ارتفاع‬ ‫ان‬ ‫تعني‬ ‫الرؤية‬ ‫مجال‬ ‫تمال‬ ‫الواجهه‬ ‫ةوتفاصيل‬ ‫بسهولة‬ ‫الفراغ‬ ‫من‬ ‫االخر‬ ‫الجانب‬ ‫فيمكن‬ ‫عكس‬ ‫الوضع‬ ‫اصبح‬ ‫واذا‬ . ✓ ‫النسبة‬ ( 3 : 1 ) : ‫و‬ ، ‫الواجهة‬ ‫تفاصيل‬ ‫رؤية‬ ‫علي‬ ‫قادر‬ ‫غير‬ ‫وليصبح‬ ‫بالضيق‬ ‫الفراغ‬ ‫داخل‬ ‫االنسان‬ ‫يشعر‬ ‫الفراغ‬ ‫اتساع‬ ‫اضعاف‬ ‫ثالث‬ ‫المبني‬ ‫ارتفاع‬ ‫ان‬ ‫تعني‬ ‫اصب‬ ‫اذا‬ ‫الوضع‬ ‫ح‬ ‫للفراغ‬ ‫تحديدها‬ ‫بجانب‬ ‫الرؤية‬ ‫مجال‬ ‫علي‬ ‫تسيطر‬ ‫والمباني‬ ‫الفراغي‬ ‫باالنغالق‬ ‫االحساس‬ ‫يضعف‬ ‫فهذا‬ ‫العكس‬ . ✓ ‫النسبة‬ ( 4 : 4 ) : ‫الرؤي‬ ‫مخروط‬ ‫من‬ ‫كشريط‬ ‫المباني‬ ‫صف‬ ‫رؤية‬ ‫فيمكن‬ ‫العكس‬ ‫الوضع‬ ‫اصبح‬ ‫واذا‬ ، ‫بالنهار‬ ‫مظلمة‬ ‫وشوارع‬ ‫ضيق‬ ‫وادي‬ ‫في‬ ‫كأنه‬ ‫االنسان‬ ‫يشعر‬ ‫فيها‬ ‫ة‬ . ‫الفراغ‬ ‫مكونات‬ ‫هما‬ ‫أساسين‬ ‫عنصرين‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫العمراني‬ ‫الفراغ‬ : ❑ ‫المادية‬ ‫البيئة‬ : ‫الخاص‬ ‫وطابعه‬ ‫شكله‬ ‫العمراني‬ ‫للفراغ‬ ‫تعطي‬ ‫والتي‬ ❑ ‫اإلنسان‬ : ‫داخل‬ ‫وتصرفات‬ ‫وسلوك‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ‫الفراغ‬ ‫هذا‬ - ‫ا‬ ‫وتشكيل‬ ‫الفراغ‬ ‫لشخصية‬ ‫الرئيسيان‬ ‫المحددان‬ ‫هما‬ ‫اإلنسانية‬ ‫واألنشطة‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫أن‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ❖ ‫وهي‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ : - ‫الحوائط‬ ‫ك‬ ‫المادية‬ ‫أو‬ ‫كاألشجار‬ ‫الطبيعية‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫للفراغ‬ ‫المحددة‬ ‫الحوائط‬ ‫وتتنوع‬ ، ‫والحجم‬ ‫الشكل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الفراغ‬ ‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫الرأسي‬ ‫المستوى‬ ‫وهي‬ ‫الح‬ ‫واألعمدة‬ ‫واألسوار‬ ‫الجامدة‬ ‫وائط‬ . ‫األرضيات‬ ‫أو‬ ‫مستوية‬ ‫فراغات‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫الفراغ‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الحوائط‬ ‫مع‬ ‫األرضيات‬ ‫وتشترك‬ ‫المختلفة‬ ‫النشاطات‬ ‫فيها‬ ‫تدور‬ ‫الذي‬ ‫العمراني‬ ‫الفراغ‬ ‫قاعة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫متعددة‬ ‫أو‬ ‫ئلة‬ ‫األسقف‬ ‫إلع‬ ‫أو‬ ‫الفراغ‬ ‫تحديد‬ ‫بغرض‬ ‫منه‬ ‫جزء‬ ‫الى‬ ‫أو‬ ‫للفراغ‬ ‫سقفا‬ ‫إضافة‬ ‫ويمكن‬ ‫السماء‬ ‫تكون‬ ‫المفتوحة‬ ‫الفراغات‬ ‫وفي‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫الفراغ‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫طائ‬ ‫العنا‬ ‫لحماية‬ ‫أو‬ ‫خاصا‬ ‫طابعا‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫مقياس‬ ‫ه‬ ‫مثل‬ ‫الطبيعية‬ ‫صر‬ ‫العمرانية‬ ‫للفراغات‬ ‫المكونة‬ ‫والعناصرالطبيعية‬ ‫والمياه‬ ‫واألزهار‬ ‫األشجار‬ . ‫والتفاصيل‬ ‫األثاث‬ ( ‫التجهيزات‬ ) ‫والس‬ ‫واألسوار‬ ‫الخفيفة‬ ‫والتغطيات‬ ‫والمقاعد‬ ‫والنافورات‬ ‫النحتية‬ ‫واألعمال‬ ‫التذكارية‬ ‫التماثيل‬ ‫مثل‬ ‫التكميله‬ ‫للفراغ‬ ‫إضافته‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫الل‬ ‫والنباتات‬ ‫وعالماتاإلرشاد‬ ‫م‬ ‫النشاط‬ ‫النشاط‬ ‫ويشمل‬ ‫الخاصه‬ ‫صفته‬ ‫ويعطيه‬ ‫الفراغ‬ ‫طابع‬ ‫يحدد‬ ‫وهو‬ 3 ‫وهم‬ ‫انواع‬ : - .i ‫الفراغ‬ ‫داخل‬ ‫تتحرك‬ ‫التي‬ ‫االشياء‬ ‫نوع‬ ( ‫انسان‬ – ‫سيارة‬ – ‫دراجة‬ _ )....... .ii ‫للفراغ‬ ‫الشاغل‬ ‫الشخص‬ ‫نوع‬ ( ‫اطفال‬ – ‫السن‬ ‫كبار‬ – ‫ونساء‬ ‫رجال‬ ‫من‬ ‫خليط‬ - )........ .iii ‫الفراغ‬ ‫داخل‬ ‫الحركة‬ ‫كيفية‬ ‫و‬ ‫اسلوب‬ ( ‫سريعه‬ ‫حركة‬ – ‫هادئه‬ ‫حركة‬ - ) .... ‫المعيشة‬ ‫طرق‬ ‫و‬ ( ‫جلوس‬ – ‫عابر‬ ‫مرور‬ - .)....... ‫الفراغ‬ ‫وحجم‬ ‫وظائف‬ ‫الفراغ‬ ‫ونسب‬ ‫مقياس‬ ‫الفراغ‬ ‫مكونات‬ ‫الفراغات‬ ‫السكنية‬ ‫المجاورة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬ ‫السكنية‬ ‫المنطقة‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫السيارات‬ ‫انتظار‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫الفراغات‬