Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Similar to SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
- 1. PERMASALAHAN PENDIDIKAN Pengantar Ilmu Pendidikan D. ALFIANI RUSMAWATI, M.Pd Program Studi Pendidikan Agama Islam, STAI Jakarta BAB 6 : PERTEMUAN KE-7
- 2. Masalah Pendidikan Mikro (berlangsung dalam sistem Pendidikan) Bagaimana semua warga negara dapat menikmati kesempatan Pendidikan. Bagaimana Pendidikan dapat membekali peserta didik dengan keterampilan kerja untuk terjun ke masyarakat, berkaitan dengan mutu, relevansi dan efisiensi pendidikan. 01 02
- 4. Landasan Yuridis Undang-Undang No 4 Tahun 1950 Bab VI Pasal 10 ayat 1 Undang-Undang No 4 Tahun 1950 Bab XI Pasal 17 Tiap-tiap warganegara RI mempunyai hak yang sama untuk diterima menjadi murid suatu sekolah jika syarat-syarat yang ditetapkan untuk Pendidikan dan pengajaran pada sekolah itu dipenuhi. Semua anak yang sudah berumur 6 tahun berhak dan yang sudah berumur 8 tahun diwajibkan belajar di sekolah, sedikitnya 6 tahun lamanya. Pemerataan Pendidikan Undang-Undang No 2 Tahun 1989 Bab III Pasal 5 Setiap warganegara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan.
- 6. Pemecahan Masalah Pemerataan Pendidikan PROBLEM SOLVING Home schooling. Kejar Paket Membuat gedung sekolah, ruang belajar dll. Membuat sekolah terbuka Mengadakan sekolah terbuka. Adanya system bergantian pagi dan sore.
- 8. Tujuan Pendidikan Menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Instructional effect Pengukuran mutu diasosiasikan dengan hasil belajar karena mudah diukur. Nurturant effect Mutu keluaran adalah mewujudkan diri sebagai manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya dan lingkungannya. UU No,or 20 Tahun 2003 Pasal 3 HASIL PROSES
- 9. P R O S E S P E N D I D I K A N
- 10. Pemecahan Masalah Mutu Pendidikan Seleksi input Pengembangan kompetensi Guru Pengembangan kurikulum Peningkatan mutu sarana prasarana Pengembangan media belajar Peningkatan mutu manajemen sekolah Pengendalian mutu sekolah
- 12. Mendayagunakan sumber daya yang ada untuk mencapai tujuan Pendidikan. Makin hemat dan sesuai tujuan, maka disebut memiliki efisiensi yang tinggi. Apa arti efisien?
- 13. Masalah Efisiensi Pendidikan SDM SD Sarpras Manajemen Efisien Efisien Efisien Sarana dan Prasarana Bagaimana Sarana dan prasarana digunakan. Manajemen Sekolah Bagaimana Pendidikan diselenggarakan dan dikelola. Sumber Daya Manusia Bagaimana pendidik dan tenaga kependidikan difungsikan.
- 14. Masalah Efisiensi SDM 03 02 01 Pengembangan Muncul karena pembaharuan kurikulum yang tidak diimbangi dengan pengambangan tenaga pelaksananya sehingga muncul masa transisi. Penempatan Muncul karena terbatasnya jumlah yang dapat ditempatkan dan sulitnya menjaring tenaga untuk ditempatkan di daerah 3T (Terluar, Terpencil, Tertinggal). Pengangkatan Adanya kesenjangan antara stok tenaga dengan jatah kebutuhan yang sangat terbatas. Dan saat ini stok yang ada tidak dipersiapkan untuk berwirausaha.
- 15. Masalah Efisiensi Sarpras Misalnya pebangunan Gedung sekolah baru tanpa melihat kondisi jumlah penduduk. Perencanaan Kurang Matang Penyediaan sarpras akibat perubahan kurikulum namun tanpa dibarengi pembelakakan kemampuan calon pemakai. Perubahan Kurikulum
- 17. Masalah Relevansi Pendidikan Tidak tersedia peta kebutuhan tenaga kerja dengan persyaratan sebagai pedoman bagi Lembaga Pendidikan untuk menyusun program. Sistem Pendidikan tidak menghasilkan luaran Pendidikan yang siap pakai, baru siap berkembang. Status Lembaga Pendidikan yang bermacam-macam kualitasnya. 1 2 3
- 19. Masalah Pendidikan Makro Keterbelakangan budaya dan sarana kehidupan. Hal ini disebabkan oleh letak geografis tempat tinggal masyarakat, penolakan terhadap budaya baru dan ketidakmampuan masyarakat secara ekonomi dalam menghadapi budaya baru. Laju Pertumbuhan Penduduk Pertumbuhan penduduk dipengaruhi oleh pertambahan jumlah penduduk dan penyebaran penduduk. Pertumbuhan penduduk menyebabkan kebutuhan sarana prasarana Pendidikan bertambah dan angkatan kerja meningkat. Penyebaran penduduk berakibat sulitnya melakukan perencanaan pendidikan. Aspirasi Masyarakat Aspirasi masyarakat akan kesadaran pentingnya Pendidikan, menyebabkan perubahan sosial sehingga kebutuhan sarana Pendidikan meningkat. Perkembangan Iptek dan Seni Perkembangan iptek memengaruhi perubahan isi Pendidikan, metode, sarana penunjang. Penyebaran iptek juga membutuhkan adaptasi dan waktu. Dalam hal seni, masih menduduki kelas dua karena belum dianggap penting.
- 20. Masalah Aktual Pendidikan Pencapaian Sasaran 1. Beban kurikulum. 2. Menerapkan Pendidikan afektif sebagai hidden curriculum. 3. Pencapaian afektif membutuhkan waktu 4. Penilaian afektif membutuhkan biaya. Masalah Kurikulum 1. Perubahan kurikulum menyesuaikan materi yang tepat. 2. Melibatkan berbagai pihak. 3. Membutuhkan koordinasi implementasi. 4. Kebutuhan biaya, sarana, fasilitas.. Peran Guru Guru tidak sebagai satu- satunya sumber belajar, melainkan sebagai: 1. Manajer (mengelola) 2. Director (menunjukkan tujuan) 3. Koordinator (mengorganisir) 4. Komunikator 5. Fasilitator 6. Stimulator. Pendididkan Dasar 9 Tahun Memberikan hak warganegara mengikuti Pendidikan minimal 9 tahun, diperlukan: 1. Realisasi 2. Kurikulum yang siap 3. Membutuhkan bimbingan, penyuluhan bagi pendidik. 01 02 03 04 04 03 02 01 RISK RISK
- 21. Upaya solutif Memperhatikan pendiikan prajabatan bagi tenaga pendidik. Meningkatkan program Pendidikan afektif melalui pembuatan buku panduan Pemilihan siswa berpotensi untuk melanjutkan Pendidikan. Pelaksanaan kokurikukler dan ekstrakurikuler secara sungguh-sungguh dan memiliki target Menggiatkan Gerakan wajib belajar 9 tahun.
- 22. R E F E R E N S I Anshory Ichsan. Wahyu Putri. 2018. Pengantar Pendidikan. Malang: Univ. Muhammadiyah Malang. Ardy Wiyani. 2021, Dasar-dasar dan Teori Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media. Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah. 2021. Perangkat Akreditasi. Jakarta: Kemdikbud RI. Chairunnisa Connie. 2018. Meneropong Landasan Ilmu Pendidikan yang Hakiki. Jakarta: Mitra Wacana Media. Hangestiningsih Endang dkk. 2015. Pengantar Ilmu Pendidikan. Diktat. Yogyakarta: FKIP Univ. Sarjanawiyata Taman Siswa. Martha Nengah. 2014. Pengantar Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Nata Abuddin. 2020. Pendidikan Islam di Era Milenial. Jakarta: Prenadamedia Grup. Rahmat Abdul. 2014. Pengantar Pendidikan, Teori, Praktik dan Aplikasinya. Gorontalo: Ideas Publishing. Suanda Wayan. 2019. Pengantar Pendidikan. Modul. Denpasar: IKIP PGRI. Yusuf Munir. 2018. Pengantar Ilmu Pendidikan. Palopo: LPK IAIN Palopo.
- 23. THANK YOU Siapkan materi berikutnya… Sistem Pendidikan Nasional