SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
СУЧАСНА
УКРАЇНСЬКА
ЛІТЕРАТУРА
Українська
література,
11 клас
Особливос
ті
літератури
Поетичні
й прозові
здобутки
Періодизація
сучукрліт
Новітня
драматургія
Сучасні
літературні
угруповання
Сучасна
українсь
ка
літерату
ра
• Сучасна література – твори
останніх десятиліть.
• Здебільшого сьогодні до
сучасної літератури зараховують
твори, що з’явились після 1991
року (після утвердження
державної незалежності), коли
українці попрощались із
тоталітарним режимом, а
українське мистецтво — із
соціалістичним реалізмом.
4/9/2023 Sample Footer Text 3
П О Д І Ї , Щ О В П Л И Н У Л И
Н А Р О З В И Т О К
С У Ч А С Н О Ї У К РА Ї Н С Ь К О Ї
Л І Т Е РА Т У Р И
 1986 р. - аварія на
Чорнобильській АЕС.
 1991 р. - здобуття
незалежності, початок
розбудови нової суверенної
держави.
 2004 р. - Помаранчева
революція, вибори
Президента тощо.
4/9/2023 Sample Footer Text 4
З’являються
болючі теми, що дали поштовх для
народження нової генерації авторів
постчорнобильської епохи. Митці
прагнули «зруйнувати Карфаген
української провінційності» (Юрій
Шевельов), тобто вивести мистецтво
слова за межі політики, ідеологічних
й адміністративних втручань у
творчість, зробити його естетично
самодостатнім; подолати комплекс
меншовартості, другорядної ролі в
історії.
• До шістдесятників
належать письменники,
народжені між 1928 та
1947 роками. Шістдесятники
творили у період відносної
лібералізації громадського
життя — Хрущівської
відлиги. Багато
представників цього
соціально активного
покоління за часів
незалежності інтегрувалися
у владні структури, стали
членами комітетів
державних премій. У
шістдесяті роки в еміграції
активною і впливовою
4/9/2023 Sample Footer Text 6
• До постшітсдесятників належать
представників Київської школи поезії. Це
покоління письменників ще називають
«витісненим поколінням», оскільки публікація
творів авторів була практично повністю
зупинена цензурою. Постшістдесятники та
сімдесятники дистанціювалися від політики у
своєрідну внутрішню еміграцію, їхня
творчість позначена філософським
заглибленням у себе, що відбувалося на фоні
посилення цензури. Автори цього покоління
орієнтувалися на європейську естетичну
традицію, а не на соцреалізм. Сімдесятники
народжені між 1939 та 1953 роками.
Сімдесятники, які не друкували своїх творів і
лишалися в андерґраунді, представлені в
основному львівським середовищем
знайомих поета Григорія Чубая.
4/9/2023 Sample Footer Text 7
• Вісімдесятники почал
и публікуватися за умов
уже послабленої
цензури в другій
половині 1980-х років.
Вони не були соціально
ангажованими і мали
тенденцію до іронічного
та меланхолійного
ставлення до життя.
Вісімдесятники були
провокаційним
поколінням з перевагою
індивідуалізму над
колективізмом у
поглядах.
Вісімдесятники
народжені між 1949 та
1965 роками.
4/9/2023 Sample Footer Text 8
• Покоління дев’ятдесятників (С.
Жадан, Т.Прохасько, І. Андрусяк) чи не
вперше в історії української
літератури творило в умовах свободи
від державної цензури.
Дев'ятдесятники, твори яких часто
відзначені зневірою в національній
ідеї та людині взагалі, розвинули
велике стилістичне різноманіття в
літературі в час посткомуністичних
трансформацій. Дев'ятдесятники
народжені між 1964 та 1977 роками.
Між поколіннями шістдесятників та
дев'ятдесятників існував ідейний
конфлікт: у той час, коли для перших
соціальна ангажованість та певна
месіанська роль письменника були
цінними, другі відкидали це на користь
герметичної літератури та
4/9/2023 Sample Footer Text 9
• Двотисячники (І. Карпа, Л. Дереш, С.
Андрухович), народжені між 1978 та 1988 роками,
або поети, які долучилися до українського
літературного процесу через участь у конкурсах,
журнальних публікаціях, власними книгами між
2000 та 2010-м роками. Двотисячники часто
добивалися популярності епатажними акціями та
активною промоцією себе у медіа та публічному
просторі, проте відомі і друкованою в окремих
збірках та антологіях поезією.
• Для творів цього покоління характерне відчуття
відмови від цінностей попередників через
недовіру до культури батьків, вихованих у
тоталітарному суспільстві.
4/9/2023 Sample Footer Text 10
О С Н О В Н І Т Е Н Д Е Н Ц І Ї РО З В И Т К У
СУ Ч АС Н О Ї Л І Т Е РАТ У Р И
 свобода творчості, вільний розвиток усіх видів і жанрів
літератури, а також літературної критики;
 відсутність авторитетів та відмова від канонів;
 взаємодія різних поколінь художників слова: старшого (Ю.
Мушкетик, Валерій Шевчук, Ліна Костенко, Д. Павличко,
донедавна — І. Драч, П.Загребельний, А. Дімаров, Б. Олійник),
середнього, тобто тих, хто прийшов у літературу в 1980-1990-х
рр. (В. Герасим'юк, І. Малкович, Ю.Андрухович, О. Ірванець, О.
Забужко, В. Медвідь та інші) і «наймолодшого» (Софія
Андрухович, Таня Малярчук, С. Жадан та інші);
 співіснування різних літературних напрямів — модернізму,
постмодернізму, необароко, реалізму, авангарду.
4/9/2023 Sample Footer Text 11
 П І С Л Я В И М У Ш Е Н О Ї П Е Р Е Р В И Н А К І Л Ь К А Д Е С Я Т И Л І Т Ь ,
С П Р И Ч И Н Е Н О Ї П А Н У В А Н Н Я М С О Ц І А Л І С Т И Ч Н О Г О
Р Е А Л І З М У , В І Д Р О Д Ж У Є Т Ь С Я І В Г О Л О С З А Я В Л Я Є П Р О
С Е Б Е М О Д Е Р Н І З М ( У Т В О Р Ч О С Т І В А Л . Ш Е В Ч У К А , В .
М Е Д В Е Д Я ) .
П Р О Т Е С У Ч А С Н И Й Л І Т Е Р А Т У Р Н И Й П Р О Ц Е С
Р О З Г О Р Т А Є Т Ь С Я П І Д З Н А К О М П О С Т М О Д Е Р Н І З М У .
У С В І Т О В І Й Л І Т Е Р А Т У Р І Ц Е Й Х У Д О Ж Н І Й Н А П Р Я М В И Н И К У
Д Р У Г І Й П О Л О В И Н І Х Х С Т . , А В У К Р А Ї Н С Ь К І Й — П І С Л Я 1 9 9 1
Р О К У.
П Е Р Ш І Й О Г О П А Р О С Т К И ( В І Д П О В І Д Н О — Р У Й Н У В А Н Н Я
С О Ц Р Е А Л І С Т И Ч Н И Х Д О Г М І С Т Е Р Е О Т И П І В ) П О М І Т Н І У
1 9 8 0 - Х Р Р. , К О Л И У Л Ь В О В І В И Н И К А Є Л І Т Е Р А Т У Р Н Е
У Г Р У П О В А Н Н Я « Б У - Б А - Б У » ( Б У Р Л Е С К , Б А Л А Г А Н ,
Б У Ф О Н А Д А ) , Д О Я К О Г О У В І Й Ш Л И Ю . А Н Д Р У Х О В И Ч , О .
І Р В А Н Е Ц Ь , В . Н Е Б О Р А К .
« Б У - Б А - Б У » ( Б У Р Л Е С К , Б А Л А Г А Н , Б У Ф О Н А Д А ) :
Ю . А Н Д Р У Х О В И Ч , О . І Р В А Н Е Ц Ь , В . Н Е Б О Р А К .
• Завдання бубабістів — відродити духовну
свободу людини, повернути літературі питомо
естетичну функцію, заперечити її політичну
заангажованість, зумовлену тоталітарним
світоглядом. Поети «переписують» класичні
тексти, використовують із них цитати, часто із
пародійною метою, експериментують зі словом,
захоплюються верлібром. Їхні твори — це
своєрідний поетичний експеримент, який був
неоднозначно сприйнятий критикою.
На початку ХХІ ст. цей струмінь — комічний —
продовжує фонтанувати, водночас інтенсивно
розвивається інтимна лірика, зорова поезія,
поети звертаються до філософських мотивів,
художньо осмислюють духовні та історичні
проблеми.
4/9/2023 Sample Footer Text 14
• Елітарна
література — твори з
ускладнено
образністю, багатим
підтекстом, часто
експериментаторсько
ю побудовою,
призначені для
культурного,
освіченого,
вдумливого читача.
• Такі тексти
творяться в руслі
модернізму та
авангарду, їм властиве
осягнення нового як у
змістовому плані, так і
у формальному.
4/9/2023 Sample Footer Text 18
З В Е Р Н І Т Ь У ВА Г У !
4/9/2023 Sample Footer Text 19
У тоталітарному суспільстві масової літератури майже не
існує. Натомість видаються твори авторів, які ідеологічно
обслуговують певну політичну доктрину, вони видаються
великими накладами, у такому розуміння вони — масові.
Масова література — сукупність популярних творів, які
виконують розважальну та психотерапевтичну функції.
Техніка написання проста, зрозуміла, традиційна. До
масової літератури належать детективні, кримінальні,
любовні, фантастичні романи. Їх основна мета —
зацікавити читача, щоби подібні книги успішно
продавалися, а отже, приносили авторам і
видавництвам комерційний успіх. Твори масової
літератури пишуться за певними правилами:
зрозумілість сюжету, зокрема — передбачуваність
розв'язки, простота мови, певні штампи і кліше у змісті.
 відкидає лірико-романтичну, патетичну течію;
 «химерна» течія змінюється;
 виникає постмодерне світосприйняття;
 "маска" автора у центрі твору.
Виділяються дві школи прозаїків - "київсько-житомирська" і "львівсько-
франківська".
Провідні прозаїки: Валерій Шевчук, Володимир
Діброва, Юрій Винничук, Юрій Ґудзь, Юрій Андрухович, Оксана
Забужко, Юрій Покальчук, Галина Пагутяк, Юрій Іздрик, Євген
Пашковський, Олесь Ульяненко, Павло Вольвач, Степан
Процюк, Тарас Прохасько, Тимофій Гаврилів, Наталка
Сняданко, Сергій Жадан, Анатолій Дністровий, Дзвінка
Матіяш,Ірена Карпа, Таня Малярчук, Любко Дереш, Іван
Корсак, Юрій Мушкетик, Роман Іваничук, Михайло
 характеризується багатством тематики, стильових і жанрових
знахідок;
 творили декілька поколінь-шістдесятники, "Київська школа" поетів,
поети-дисиденти, "вісімдесятники", "дев'яностники», «двотисячники»,
«двітисячідесятники», «позадесятники» та «літературні самітники».
Провідні поети:
 інтелектуальність;
 порушення класичної стрункості у побудові п'єс;
 поширення умовних форм, зокрема імен-символів, імен-абстракцій,
сюрреалістично-асоціативних зв'язків;
 камерність.
Провідні драматурги: Олександр Ірванець, Надія
Симчич, Неда Неждана, Лесь Подерв'янський, Павло
Ар'є, Анна Багряна, Олена Клименко, Олег Миколайчук-
Низовець, Сергій Щученко, Артем
Вишневський, Олександра Погребінська, Олекса
Сліпець, Володимир Сердюк, Олександр Гаврош.
ДЯКУЮ ЗА
УВАГУ!

Фото й зображення: відкриті джерела у мережі.
Презентацію підготувала:
учитель української мови та
літератури
КЗО «СЗШ № 85» ДМР
Кривенко Ю.М.

More Related Content

Similar to Сучасна українська література.pptx

10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укрAira_Roo
 
германшимко
германшимкогерманшимко
германшимкоSvetikShvager
 
Molochko2
Molochko2Molochko2
Molochko2tujh88
 
11 zl kov_2019_prof
11 zl kov_2019_prof11 zl kov_2019_prof
11 zl kov_2019_prof4book
 
«Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів за...
«Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів за...«Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів за...
«Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів за...ssuser8424f3
 
9 литер півнюк_гребницька_заруб_2009_укр
9 литер півнюк_гребницька_заруб_2009_укр9 литер півнюк_гребницька_заруб_2009_укр
9 литер півнюк_гребницька_заруб_2009_укрAira_Roo
 
Розвиток культури та духовного життя в умовах десталінізації.pptx
Розвиток культури та духовного життя в умовах десталінізації.pptxРозвиток культури та духовного життя в умовах десталінізації.pptx
Розвиток культури та духовного життя в умовах десталінізації.pptxssuser547b57
 
11 ul s_2011_u
11 ul s_2011_u11 ul s_2011_u
11 ul s_2011_uUA1011
 
9 zl p
9 zl p9 zl p
9 zl pUA7009
 
9 zl p
9 zl p9 zl p
9 zl p4book
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.Elena Pritula
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництвоenka2017
 
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературіСкочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературіКатерина Сінкіна
 
реалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіреалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіТатьяна Л
 
Zar lit10 11
Zar lit10 11Zar lit10 11
Zar lit10 11rmk-resh
 

Similar to Сучасна українська література.pptx (20)

10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
10 литер звиняцьковський_миров_2010_укр
 
1
11
1
 
германшимко
германшимкогерманшимко
германшимко
 
Molochko2
Molochko2Molochko2
Molochko2
 
11 zl kov_2019_prof
11 zl kov_2019_prof11 zl kov_2019_prof
11 zl kov_2019_prof
 
«Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів за...
«Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів за...«Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів за...
«Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів за...
 
9 литер півнюк_гребницька_заруб_2009_укр
9 литер півнюк_гребницька_заруб_2009_укр9 литер півнюк_гребницька_заруб_2009_укр
9 литер півнюк_гребницька_заруб_2009_укр
 
9
99
9
 
Розвиток культури та духовного життя в умовах десталінізації.pptx
Розвиток культури та духовного життя в умовах десталінізації.pptxРозвиток культури та духовного життя в умовах десталінізації.pptx
Розвиток культури та духовного життя в умовах десталінізації.pptx
 
cwecwe
cwecwecwecwe
cwecwe
 
11 ul s_2011_u
11 ul s_2011_u11 ul s_2011_u
11 ul s_2011_u
 
иумцм
иумцмиумцм
иумцм
 
9 zl p
9 zl p9 zl p
9 zl p
 
9 zl p
9 zl p9 zl p
9 zl p
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
 
реализм
реализмреализм
реализм
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництво
 
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературіСкочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
 
реалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіреалізм в мистецтві
реалізм в мистецтві
 
Zar lit10 11
Zar lit10 11Zar lit10 11
Zar lit10 11
 

More from Dmytro Kryvenko

Двокрапка в складному реченні
Двокрапка в складному реченніДвокрапка в складному реченні
Двокрапка в складному реченніDmytro Kryvenko
 
Юрій Андрухович
Юрій АндруховичЮрій Андрухович
Юрій АндруховичDmytro Kryvenko
 
Василь Герасим’юк.pptx
Василь Герасим’юк.pptxВасиль Герасим’юк.pptx
Василь Герасим’юк.pptxDmytro Kryvenko
 
Ігор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptxІгор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptxDmytro Kryvenko
 
Неочікуваний Тарас Шевченко.pptx
Неочікуваний Тарас Шевченко.pptxНеочікуваний Тарас Шевченко.pptx
Неочікуваний Тарас Шевченко.pptxDmytro Kryvenko
 
Огляд життя і творчості Василя Стуса.pptx
Огляд життя і творчості Василя Стуса.pptxОгляд життя і творчості Василя Стуса.pptx
Огляд життя і творчості Василя Стуса.pptxDmytro Kryvenko
 
Фольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptx
Фольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptxФольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptx
Фольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptxDmytro Kryvenko
 
Микола Вінграновський
Микола ВінграновськийМикола Вінграновський
Микола ВінграновськийDmytro Kryvenko
 
Творчий шлях Ліни Костенко
Творчий шлях Ліни КостенкоТворчий шлях Ліни Костенко
Творчий шлях Ліни КостенкоDmytro Kryvenko
 
Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...
Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...
Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...Dmytro Kryvenko
 
План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...
План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...
План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...Dmytro Kryvenko
 
План роботи МК суспільно-гуманітарного циклу
План роботи МК суспільно-гуманітарного циклуПлан роботи МК суспільно-гуманітарного циклу
План роботи МК суспільно-гуманітарного циклуDmytro Kryvenko
 
Українська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанрУкраїнська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанрDmytro Kryvenko
 
Особливості родинно-побутових пісень
Особливості родинно-побутових пісеньОсобливості родинно-побутових пісень
Особливості родинно-побутових пісеньDmytro Kryvenko
 
Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...
Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...
Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...Dmytro Kryvenko
 
Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...
Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...
Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...Dmytro Kryvenko
 
Види родинно-побутових пісень
Види родинно-побутових пісеньВиди родинно-побутових пісень
Види родинно-побутових пісеньDmytro Kryvenko
 
Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»Dmytro Kryvenko
 
Максим Рильський, презентація, 5 клас.
Максим Рильський, презентація, 5 клас.Максим Рильський, презентація, 5 клас.
Максим Рильський, презентація, 5 клас.Dmytro Kryvenko
 

More from Dmytro Kryvenko (20)

Двокрапка в складному реченні
Двокрапка в складному реченніДвокрапка в складному реченні
Двокрапка в складному реченні
 
Юрій Андрухович
Юрій АндруховичЮрій Андрухович
Юрій Андрухович
 
Василь Герасим’юк.pptx
Василь Герасим’юк.pptxВасиль Герасим’юк.pptx
Василь Герасим’юк.pptx
 
Ігор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptxІгор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptx
 
Неочікуваний Тарас Шевченко.pptx
Неочікуваний Тарас Шевченко.pptxНеочікуваний Тарас Шевченко.pptx
Неочікуваний Тарас Шевченко.pptx
 
Огляд життя і творчості Василя Стуса.pptx
Огляд життя і творчості Василя Стуса.pptxОгляд життя і творчості Василя Стуса.pptx
Огляд життя і творчості Василя Стуса.pptx
 
Фольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptx
Фольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptxФольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptx
Фольклоризм та міфологізм у творчості Богдана-Ігоря Антонича.pptx
 
Микола Вінграновський
Микола ВінграновськийМикола Вінграновський
Микола Вінграновський
 
Творчий шлях Ліни Костенко
Творчий шлях Ліни КостенкоТворчий шлях Ліни Костенко
Творчий шлях Ліни Костенко
 
Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...
Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...
Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання (за романом Ліни Костенк...
 
План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...
План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...
План роботи методичної комісії вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2020...
 
План роботи МК суспільно-гуманітарного циклу
План роботи МК суспільно-гуманітарного циклуПлан роботи МК суспільно-гуманітарного циклу
План роботи МК суспільно-гуманітарного циклу
 
Українська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанрУкраїнська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанр
 
Особливості родинно-побутових пісень
Особливості родинно-побутових пісеньОсобливості родинно-побутових пісень
Особливості родинно-побутових пісень
 
Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...
Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...
Презентація методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу 2019-2020 н.р. К...
 
Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...
Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...
Презентація до вікторини. Правда чи міф: що вам відомо про коронавірусне захв...
 
Види родинно-побутових пісень
Види родинно-побутових пісеньВиди родинно-побутових пісень
Види родинно-побутових пісень
 
Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»
 
Максим Рильський, презентація, 5 клас.
Максим Рильський, презентація, 5 клас.Максим Рильський, презентація, 5 клас.
Максим Рильський, презентація, 5 клас.
 
Pedrada 03-2020
Pedrada 03-2020Pedrada 03-2020
Pedrada 03-2020
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 

Recently uploaded (6)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 

Сучасна українська література.pptx

  • 3. • Сучасна література – твори останніх десятиліть. • Здебільшого сьогодні до сучасної літератури зараховують твори, що з’явились після 1991 року (після утвердження державної незалежності), коли українці попрощались із тоталітарним режимом, а українське мистецтво — із соціалістичним реалізмом. 4/9/2023 Sample Footer Text 3
  • 4. П О Д І Ї , Щ О В П Л И Н У Л И Н А Р О З В И Т О К С У Ч А С Н О Ї У К РА Ї Н С Ь К О Ї Л І Т Е РА Т У Р И  1986 р. - аварія на Чорнобильській АЕС.  1991 р. - здобуття незалежності, початок розбудови нової суверенної держави.  2004 р. - Помаранчева революція, вибори Президента тощо. 4/9/2023 Sample Footer Text 4 З’являються болючі теми, що дали поштовх для народження нової генерації авторів постчорнобильської епохи. Митці прагнули «зруйнувати Карфаген української провінційності» (Юрій Шевельов), тобто вивести мистецтво слова за межі політики, ідеологічних й адміністративних втручань у творчість, зробити його естетично самодостатнім; подолати комплекс меншовартості, другорядної ролі в історії.
  • 5.
  • 6. • До шістдесятників належать письменники, народжені між 1928 та 1947 роками. Шістдесятники творили у період відносної лібералізації громадського життя — Хрущівської відлиги. Багато представників цього соціально активного покоління за часів незалежності інтегрувалися у владні структури, стали членами комітетів державних премій. У шістдесяті роки в еміграції активною і впливовою 4/9/2023 Sample Footer Text 6
  • 7. • До постшітсдесятників належать представників Київської школи поезії. Це покоління письменників ще називають «витісненим поколінням», оскільки публікація творів авторів була практично повністю зупинена цензурою. Постшістдесятники та сімдесятники дистанціювалися від політики у своєрідну внутрішню еміграцію, їхня творчість позначена філософським заглибленням у себе, що відбувалося на фоні посилення цензури. Автори цього покоління орієнтувалися на європейську естетичну традицію, а не на соцреалізм. Сімдесятники народжені між 1939 та 1953 роками. Сімдесятники, які не друкували своїх творів і лишалися в андерґраунді, представлені в основному львівським середовищем знайомих поета Григорія Чубая. 4/9/2023 Sample Footer Text 7
  • 8. • Вісімдесятники почал и публікуватися за умов уже послабленої цензури в другій половині 1980-х років. Вони не були соціально ангажованими і мали тенденцію до іронічного та меланхолійного ставлення до життя. Вісімдесятники були провокаційним поколінням з перевагою індивідуалізму над колективізмом у поглядах. Вісімдесятники народжені між 1949 та 1965 роками. 4/9/2023 Sample Footer Text 8
  • 9. • Покоління дев’ятдесятників (С. Жадан, Т.Прохасько, І. Андрусяк) чи не вперше в історії української літератури творило в умовах свободи від державної цензури. Дев'ятдесятники, твори яких часто відзначені зневірою в національній ідеї та людині взагалі, розвинули велике стилістичне різноманіття в літературі в час посткомуністичних трансформацій. Дев'ятдесятники народжені між 1964 та 1977 роками. Між поколіннями шістдесятників та дев'ятдесятників існував ідейний конфлікт: у той час, коли для перших соціальна ангажованість та певна месіанська роль письменника були цінними, другі відкидали це на користь герметичної літератури та 4/9/2023 Sample Footer Text 9
  • 10. • Двотисячники (І. Карпа, Л. Дереш, С. Андрухович), народжені між 1978 та 1988 роками, або поети, які долучилися до українського літературного процесу через участь у конкурсах, журнальних публікаціях, власними книгами між 2000 та 2010-м роками. Двотисячники часто добивалися популярності епатажними акціями та активною промоцією себе у медіа та публічному просторі, проте відомі і друкованою в окремих збірках та антологіях поезією. • Для творів цього покоління характерне відчуття відмови від цінностей попередників через недовіру до культури батьків, вихованих у тоталітарному суспільстві. 4/9/2023 Sample Footer Text 10
  • 11. О С Н О В Н І Т Е Н Д Е Н Ц І Ї РО З В И Т К У СУ Ч АС Н О Ї Л І Т Е РАТ У Р И  свобода творчості, вільний розвиток усіх видів і жанрів літератури, а також літературної критики;  відсутність авторитетів та відмова від канонів;  взаємодія різних поколінь художників слова: старшого (Ю. Мушкетик, Валерій Шевчук, Ліна Костенко, Д. Павличко, донедавна — І. Драч, П.Загребельний, А. Дімаров, Б. Олійник), середнього, тобто тих, хто прийшов у літературу в 1980-1990-х рр. (В. Герасим'юк, І. Малкович, Ю.Андрухович, О. Ірванець, О. Забужко, В. Медвідь та інші) і «наймолодшого» (Софія Андрухович, Таня Малярчук, С. Жадан та інші);  співіснування різних літературних напрямів — модернізму, постмодернізму, необароко, реалізму, авангарду. 4/9/2023 Sample Footer Text 11
  • 12.
  • 13.  П І С Л Я В И М У Ш Е Н О Ї П Е Р Е Р В И Н А К І Л Ь К А Д Е С Я Т И Л І Т Ь , С П Р И Ч И Н Е Н О Ї П А Н У В А Н Н Я М С О Ц І А Л І С Т И Ч Н О Г О Р Е А Л І З М У , В І Д Р О Д Ж У Є Т Ь С Я І В Г О Л О С З А Я В Л Я Є П Р О С Е Б Е М О Д Е Р Н І З М ( У Т В О Р Ч О С Т І В А Л . Ш Е В Ч У К А , В . М Е Д В Е Д Я ) . П Р О Т Е С У Ч А С Н И Й Л І Т Е Р А Т У Р Н И Й П Р О Ц Е С Р О З Г О Р Т А Є Т Ь С Я П І Д З Н А К О М П О С Т М О Д Е Р Н І З М У . У С В І Т О В І Й Л І Т Е Р А Т У Р І Ц Е Й Х У Д О Ж Н І Й Н А П Р Я М В И Н И К У Д Р У Г І Й П О Л О В И Н І Х Х С Т . , А В У К Р А Ї Н С Ь К І Й — П І С Л Я 1 9 9 1 Р О К У. П Е Р Ш І Й О Г О П А Р О С Т К И ( В І Д П О В І Д Н О — Р У Й Н У В А Н Н Я С О Ц Р Е А Л І С Т И Ч Н И Х Д О Г М І С Т Е Р Е О Т И П І В ) П О М І Т Н І У 1 9 8 0 - Х Р Р. , К О Л И У Л Ь В О В І В И Н И К А Є Л І Т Е Р А Т У Р Н Е У Г Р У П О В А Н Н Я « Б У - Б А - Б У » ( Б У Р Л Е С К , Б А Л А Г А Н , Б У Ф О Н А Д А ) , Д О Я К О Г О У В І Й Ш Л И Ю . А Н Д Р У Х О В И Ч , О . І Р В А Н Е Ц Ь , В . Н Е Б О Р А К .
  • 14. « Б У - Б А - Б У » ( Б У Р Л Е С К , Б А Л А Г А Н , Б У Ф О Н А Д А ) : Ю . А Н Д Р У Х О В И Ч , О . І Р В А Н Е Ц Ь , В . Н Е Б О Р А К . • Завдання бубабістів — відродити духовну свободу людини, повернути літературі питомо естетичну функцію, заперечити її політичну заангажованість, зумовлену тоталітарним світоглядом. Поети «переписують» класичні тексти, використовують із них цитати, часто із пародійною метою, експериментують зі словом, захоплюються верлібром. Їхні твори — це своєрідний поетичний експеримент, який був неоднозначно сприйнятий критикою. На початку ХХІ ст. цей струмінь — комічний — продовжує фонтанувати, водночас інтенсивно розвивається інтимна лірика, зорова поезія, поети звертаються до філософських мотивів, художньо осмислюють духовні та історичні проблеми. 4/9/2023 Sample Footer Text 14
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. • Елітарна література — твори з ускладнено образністю, багатим підтекстом, часто експериментаторсько ю побудовою, призначені для культурного, освіченого, вдумливого читача. • Такі тексти творяться в руслі модернізму та авангарду, їм властиве осягнення нового як у змістовому плані, так і у формальному. 4/9/2023 Sample Footer Text 18
  • 19. З В Е Р Н І Т Ь У ВА Г У ! 4/9/2023 Sample Footer Text 19 У тоталітарному суспільстві масової літератури майже не існує. Натомість видаються твори авторів, які ідеологічно обслуговують певну політичну доктрину, вони видаються великими накладами, у такому розуміння вони — масові. Масова література — сукупність популярних творів, які виконують розважальну та психотерапевтичну функції. Техніка написання проста, зрозуміла, традиційна. До масової літератури належать детективні, кримінальні, любовні, фантастичні романи. Їх основна мета — зацікавити читача, щоби подібні книги успішно продавалися, а отже, приносили авторам і видавництвам комерційний успіх. Твори масової літератури пишуться за певними правилами: зрозумілість сюжету, зокрема — передбачуваність розв'язки, простота мови, певні штампи і кліше у змісті.
  • 20.  відкидає лірико-романтичну, патетичну течію;  «химерна» течія змінюється;  виникає постмодерне світосприйняття;  "маска" автора у центрі твору. Виділяються дві школи прозаїків - "київсько-житомирська" і "львівсько- франківська". Провідні прозаїки: Валерій Шевчук, Володимир Діброва, Юрій Винничук, Юрій Ґудзь, Юрій Андрухович, Оксана Забужко, Юрій Покальчук, Галина Пагутяк, Юрій Іздрик, Євген Пашковський, Олесь Ульяненко, Павло Вольвач, Степан Процюк, Тарас Прохасько, Тимофій Гаврилів, Наталка Сняданко, Сергій Жадан, Анатолій Дністровий, Дзвінка Матіяш,Ірена Карпа, Таня Малярчук, Любко Дереш, Іван Корсак, Юрій Мушкетик, Роман Іваничук, Михайло
  • 21.  характеризується багатством тематики, стильових і жанрових знахідок;  творили декілька поколінь-шістдесятники, "Київська школа" поетів, поети-дисиденти, "вісімдесятники", "дев'яностники», «двотисячники», «двітисячідесятники», «позадесятники» та «літературні самітники». Провідні поети:
  • 22.  інтелектуальність;  порушення класичної стрункості у побудові п'єс;  поширення умовних форм, зокрема імен-символів, імен-абстракцій, сюрреалістично-асоціативних зв'язків;  камерність. Провідні драматурги: Олександр Ірванець, Надія Симчич, Неда Неждана, Лесь Подерв'янський, Павло Ар'є, Анна Багряна, Олена Клименко, Олег Миколайчук- Низовець, Сергій Щученко, Артем Вишневський, Олександра Погребінська, Олекса Сліпець, Володимир Сердюк, Олександр Гаврош.
  • 23. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!  Фото й зображення: відкриті джерела у мережі. Презентацію підготувала: учитель української мови та літератури КЗО «СЗШ № 85» ДМР Кривенко Ю.М.