MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MATERI LHO X AYU.pptx
1.
2.
3. TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI (LHO)
Guru dan penulis berdarah Jawa Tengah kelahiran Bandung 29
Desember 1983. Meraih gelar S-1 Pend. Bahasa & Sastra Indonesia
dari UPI Bandung, tahun 2006. Redaktur majalah digital elipsis,
sebagai Koord. Tim Editor 2. Membimbing berbagai kegiatan
ekskul seperti: Teater, Jurnalistik, KTI, dan Cipta-Baca Puisi. Kerap
mengantarkan anak-anak didiknya menjadi juara baik di tingkat
lokal, provinsi, hingga nasional. Menyukai dunia literasi, terutama
puisi. Puisinya dimuat dalam berbagai media cetak lokal dan
nasional, juga terhimpun dalam sekitar 45 antologi puisi sejak
tahun 2016 hingga sekarang. Puisinya diterjemahkan ke dalam
bahasa Spanyol dalam Antologi Budaya Bolivia dan Argentina pada
tahun 2021 ini. Ia bergiat di komunitas Forum Penyair Indonesia
(FPI), Penyair Perempuan Indonesia (PPI), Sastra Sumbar, Zona
Literasi Sumbar, dan Kelas Menulis Daring (KMD) elipsis.
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS X SMT. GANJIL
TP 2021-2022
Ayu Kurniasih, S.Pd.
SMA NEGERI 1
PAYAKUMBUH
SUMATRA BARAT
4. MENYUSUN LAPORAN
HASIL OBSERVASI (LHO)
PAQ
Q.S. AL BAQARAH: 1-5
“Alif Lam Mim. Kitab Al Quran ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka
yang bertakwa. (Yaitu) mereka yang beriman kepada yang gaib, melaksanakan salat,
dan menginfakkan sebagian rezeki yang Kami berikan kepada mereka. Dan mereka
yang beriman kepada (Al Quran) yang diturunkan kepadamu (Muhammad) dan (kitab-
kitab) yang telah diturunkan sebelum engkau, dan mereka yakin akan adanya akhirat.
Merekalah yang mendapat petunjuk dari Tuhannya, dan mereka itulah orang-orang
yang beruntung.” (Q.S. Al Baqarah: 1-5).
BAM
“Tangan mamancang bahu mamakue, barani karano bana, takuik karano salah”
(Mengerjakan sesuatu dengan baik dan efektif, berani karena benar, takut karena
salah).
TUJUAN
Melalui kegiatan pembelajaran TaRL berdiferensiasi dengan pendekatan saintifik,
model pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat:
1. Menginterpretasi laporan hasil observasi;
2. Merevisi isi teks laporan hasil observasi;
3. Menganalisis kebahasaan teks laporan hasil observasi; dan
4. Mengonstruksi teks laporan hasil observasi.
5.
6. TEKS LAPORAN
HASIL OBSERVASI (LHO)
PENGERTIAN
Berita atau informasi yang dibuat berdasarkan pengamatan. (KBBI,
2008)
teks laporan hasil observasi adalah teks yang mengemukakan
fakta-fakta yang diperoleh dari hasil pengamatan, bukan hasil
imajinasi. Hal-hal yang dikemukakannya merupakan fenomena
yang bersifat umum, misalnya tentang upacara adat dan tarian
tradisional. (Kosasih, 2019)
Observasi = Pengamatan
CIRI
Berbasis Fakta, dipertanggungjawabkan
kebenarannya
Aktual =baru terjadi
Bersifat objektif
Bersifat global/ universal/ umum
Objek/ peristiwa tunggal
Ditulis secara lengkap & sempurna
(struktur lengkap)
7. PERBEDAAN TEKS
LHO DAN TEKS DESKRIPSI
Melaporkan hasil pengamatan secara objektif
dan sistematis untuk memecahkan
permasalahan atau menguji suatu teori
Memberi gambaran kepada pembaca atau
pendengar tentang benda yang digambarkan
dalam teks
LAPORAN HASIL OBSERVASI TEKS DESKRIPSI
Ditulis secara OBJEKTIF dan NETRAL Dapat ditulis secara OBJEKTIF dan SUBJEKTIF
MANFAAT LAPORAN
HASIL OBSERVASI
Memberikan gambaran objek/ peristiwa
Memperkaya wawasan
Sebagai alat untuk menjelaskan hasil pengamatan
Sebagai landasan dalam mengambil keputusan
8. STRUKTUR TEKS
LAPORAN HASIL OBSERVASI
PEMBUKA ISI PENUTUP
KLASIFIKASI
(Pernyataan umum/
definisi umum)
DESKRIPSI BAGIAN
(Aspek yang
dilaporkan/ detil
objek-peristiwa)
DESKRIPSI MANFAAT
(Fungsi dalam
kehidupan)
BAGIAN I BAGIAN II BAGIAN III
9.
10. MENGIDENTIFIKASI ISI TEKS
LAPORAN HASIL OBSERVASI
CARA:
5 W + 1 H:
1. WHAT: Apa objek/ peristiwanya
2. WHEN: Kapan terjadinya peristiwa
3. WHERE: Di mana terjadinya peristiwa/ lokasi
objeknya
4. WHO: Siapa orang yang terlibat/ berperan
5. WHY: Mengapa terjadi peristiwa/ mengapa objeknya
6. HOW: Bagaimana kronologi peristiwa/ detil objek
14. ANALISISLAH TEKS LAPORAN HASIL
OBSERVASI (LHO) TERSEBUT!
Identifikasilah struktur teks LHO ke dalam format sebagai berikut!
Bagian Kalimat/ Paragraf dalam Teks Struktur teks
I Klasifikasi/ Pernyataan
Umum/ Definisi Umum
II Deskripsi Bagian
III Deskripsi Manfaat
15. Identifikasilah Isi teks LHO ke dalam format sebagai berikut!
No. Aspek 5 W + 1 H Kalimat dalam Teks
1. WHAT (APA)
2. WHEN (KAPAN)
3. WHERE (DI MANA)
4. WHO (SIAPA)
5. WHY (MENGAPA)
6. HOW (BAGAIMANA/ BERAPA)
16. MERINGKAS ISI TEKS
LAPORAN HASIL OBSERVASI
GAGASAN/ IDE POKOK
TERDAPAT DALAM
KALIMAT UTAMA
AWAL PARAGRAF
AKHIR PARAGRAF
RINGKASAN/
MERINGKAS
Menggabungkan ide pokok/ gagasan utama/ kalimat
utama menjadi paragraf ringkasan yang padu
menggunakan KONJUNGSI (kata penghubung) yang tepat
dan tetap mempertahankan urutan/ sistematika isi bagian
perbagiannya.
19. No. Paragraf Gagasan Pokok/ Kalimat Utama
1. Satu
2. Dua
3. Tiga
4. Empat
5. Lima
6. Enam
Identifikasilah kalimat utama dalam teks LHO tersebut ke dalam
format berikut!
Berdasarkan gagasan-gagasan pokok/ kalimat-kalimat utama
tersebut, buatlah ringkasan isi teks laporan hasil observasinya!
Gunakan konjungsi yang tepat untuk merangkai kalimat-kalimat
sehingga menjadi ringkasan/ paragraf yang padu.
20.
21. MEREVISI ISI TEKS
LAPORAN HASIL OBSERVASI
MELENGKAPI ISI
STRUKTUR
Teks LHO yang tidak
lengkap
DILENGKAPI
MEMBENAHI
KESALAHAN ISI
STRUKTUR
Teks LHO
Memperbaiki pernyataan
umum/ kalimat definisi
(Konjungsi: adalah, ialah,
yakni, merupakan, yaitu)
Membuat
pengklasifikasian:
- Menyebutkan dasar
pengklasifikasian
- Menyebutkan jumlah
keanggotaannya
Membuat Deskripsi bagian
yang baik:
Mengikuti urutan dalam
pengklasifikasian
23. Di antara kedua kutipan tersebut, manakah bagian pernyataan umum dan
pengklasifikasian yang lengkap?
CONTOH
Pengklasifikasian
Disasjikan dengan 3 hal
1. OBJEK yang dilaporkan: Paus
2. Dasar pengelompokkan
3. Jumlah anggota objek
DESKRIPSI BAGIAN
Disajikan MENGIKUTI URUTAN dalam
pengklasifikasian yang telah disampaikan
sebelumnya
