RPS Bahasa Indonesia berisi CPL, Tugas, dan Topik Bahasan selama satu semester

1. INSTITUT AGAMA ISLAM (IAI) IBRAHIMYBANYUWANGI
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKANAGAMA ISLAM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Bahasa Indonesia INS 005 MKU 3 sks II 04 Maret 2020
Dosen Pengembangan RPS Dekan
Nurul Fatimah, M.Pd. Aziz Fanani, M.Pd.I.
Capaian Pembelajaran
(CP)
CPL-Prodi
1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S,8)
2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S, 9).
3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
(KU 1).
4. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU 2)
5. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk Makalah, esai, Artikel, Laporan Penelitian (KU 2)
6. Menguasai Konsep dan prinsip penulisan (P)
7. Mampu membuat karangan ilmiah dalam berbagai bentuk makalah, esay, Artikel, laporan Penelitian dalm Bentuk Jurnal.
(KK)
8. Memanfaatkan hasil penelitian untuk pengembangan dibidang Pendidikan Agama Islam (KK)
CP-MK
Mahasiswa mampu Menjelaskan perkembangan bahasa Indonesia; 2) Menggunakan ragam bahasa lisan dan tulisan sesuai
konteks; 3) Mengkritik dan mengaudit penulisan yang tidak sesuaidengan Ejaan Yang Disempurnakan; 4) Memilih diksi
atau pilihan kata berdasarkan topik karangan; 5) Menyusun kalimat efektif, logis, dan sesuai kaidah; 6) Mengembangkan
paragraf akademik; 7) Mengaplikasikan penalaran dalam mengorganisasikan karangan; 8) Menetukan topik karangan
ilmiah yang baik; 9) Mengaplikasikan konvensi naskah karya ilmiah; 10) Membuat kerangka karya ilmiah sederhana; 11)
Menyusun pengutipan dan daftar pustaka, dengan baik dan benar.

2. Deskripsi Singkat MK Matakuliah bahasa Indonesia memuat bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar, baik secara lisan dan tulisan terutama dalam menyusun paragraf,esai, menulis akademik, serta
menyajikannya secara akurat dan santun
Materi
Pembelajaran/Pokok
Bahasan
1. Kontrak Perkuliahan: kesepakatan bersama tentang jalannya proses perkuliahan
2. Ragam Bahasa Indonesia: Ragam baku lisan dan tulisan  Ragam sosial dan fungsional  Ragam bahasa berdasarkan
media  Ragam bahasa berdasarkan waktu  Ragam bahasa berdasarkan pesan komunikasi  Ragam sosial dan
fungsional.
3. Perkembangan Ejaan: Ejaan Van Opuijhen, Soewandi, Melindo, EYD.
4. Ejaan Bahasa Indonesia: Penggunaan huruf  Penulisan huruf  Penulisan tanda baca  Penulisan kata  Penulisan
unsur serapan  Pelafalan huruf. dan Penggunaan Huruf Tebal dan Miring.
5. Diksi dalam Karya Ilmiah: Ketepatan kata  Kesesuaian kata.
6. Kalimat efektif: Definisi kalimat Efektif  Syarat kalimat efektif  Kesalahan kalimat.
7. Paragraf dalam Bahasa Indonesia: Syarat paragraf efektif  Paragraf akademik  Pengembangan paragraph
8. Kutipan dan Daftar Pustka: Kutipan Langsung dan Tidak Langsung, Macam-macam Daftar Pustaka.
9. Sistematika Penulisan Karya Ilmiah: Memahami Tata Cara penulisan yang baik dan Benar
10. Membuat Karya Ilmiah Sederhana dalam bentuk jurnal: Menentukan judul bahasan, langkah-langkah penelitian
11 Melakukan penelitian sesuai dengan tahapan penelitian yang telah disampaikan
12 Mempresentasikan hasil penelitian
Pustaka Utama:
1. Arifin, E.Z. Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:Akademika Pressindo, 2008.
2. Dalman. Keterampilan Menulis. Jakarta:Raja Grafindo Persada,2014.
3. Depdiknas. Ejaan Yang Disempurnakan. Jakarta:Gramedia, 2008.
Pendukung:
1. Hs. Widjono. Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta:PT. Grasindo,
2008.
2. Suhertuti, dkk. Bahasa Indonesia sebagai Sarana Komunikasi Ilmiah. Bogor: Irham Publishing, 2011.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
OS : Windows; Office 2010;
Power point;
Video Pembelajaran.
LCD & Proyektor;
Laptop.
Teaching Nurul Fatimah, M.Pd.
Mata Kuliah Syarat Bahasa Indonesia

3. RINCIAN RPS MINGGUAN
Mg
Ke-
Sub-CP MK
[Kemampuan Akhir yang
diharapkan]
Indikator
Kriteria & Bentuk
Penilaian
Metode
Pembelajaran
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
1 Pengenalan Silabus  Kontrak
Pembelajaran
 Membahas tujuan,
materi, strategi,
sumber dan
evaluasi, tugas dan
tagihan dalam
perkuliahan.
Kriteria :
Ketepatan dan
Penguasaan

o Ceramah o Diskusi
o Wawancara o TM:
2x2x50
Rencana perkuliahan semester
5
2 Ragam Bahasa Indonesia  Ragam baku lisan
dan tulisan
 Ragam sosial dan
fungsional
 Ragam bahasa
berdasarkan media
 Ragam bahasa
berdasarkan waktu
 Ragam bahasa
berdasarkan pesan
komunikasi
 Ragam sosial dan
fungsional
Kriteria :
Ketepatan,
Kesesuaian dan dan
penguasaan
o Ceramah Singkat
o Laptop, Infokus
o Small Group
interactive
o TM: 1x2x50
o Cooperative
Learning
o BT: 1x2x60
Ragam Bahasa Indonesia
5
3 Perkembangan Ejaan  Proses
Perkembangan
Ejaan Ejaan
Van Opuijhen
 Ejaan Soewandi
 Ejaan Melindo
 Ejaan yang
Disempurnakan

Kriteria:
pemahaman
terhadap materi
o Ceramah Singkat
o Laptop, Infokus
o Discussion
o TM: 1x2x50
o Self Directed
Learning
o BT: 1x2x60
 Proses Perkembangan
Ejaan di Indonesia
10
4 Ejaan Bahasa Indonesia  Penggunaan huruf Kriteria: o Ceramah Singkat CTL (Contextual Teaching and 10

4.  Penulisan huruf
 Penulisan tanda
baca
 Penulisan kata
 Penulisan unsur
serapan
 Pelafalan huruf
 Penggunaan Huruf
tebal dan Miring
Ketepatan,
Kesesuaian dan
pemahaman
terhadap materi
o Laptop, Infokus
o Discussion
o TM: 1x2x50
o Self Directed
Learning
o BT: 1x2x60
Learning)
 Menemukan kesalahan
penulisan menurut EBI
di ruang publik
 Mempresentasikan dan
mengkritik hasil
temuan kesalahan
penulisan di ruang
public
 Mengaudit kesalahan
penulisan EBI di ruang
5 Diksi dalam karya ilmiah  Ketepatan kata
 Kesesuaian kata
 Jenis definisi
Kriteria
Ketepatan dan
kesesuaian
Tugas:
Menemukan
ketidaktepatan diksi
pada gambar yang
diputar dosen 
Mengembangkan
diksi sebuah kata
menjadi definisi
nominal/formal/pa
ragdimatis/operasi
onal/ luas
 Ceramah Singkat 
Infokus, laptop 
Discussion  TM:
2x2x50 
Cooperative
Learning  BT:
2x2x60
Dapat memilih diksi atau
pilihan kata berdasarkan topik
karangan
10
6 Kalimat efektif  Syarat kalimat
efektif
 Kesalahan kalimat
Kriteria
Tes:
 Membaca sebuah
artikel yang terdapat
dalam majalah/surat
kabar 
Menemukan kalimat
tidak efektif dalam
majalah/surat kabar
Ceramah Singkat 
Laptop, Infokus 
Discussion  TM:
1x2x50  Discovery
Learning,  BT:
1x2x60
menyusun kalimat efektif,
logis, dan sesuai kaidah
10

5. 7
Paragraf dalam Bahasa
Indonesia
 Syarat paragraf
efektif
 Paragraf akademik
 Pengembangan
paragraph
Kerja Kelompok &
Diskusi 
Membaca,
merangkum menulis
makalah,
mempresentasikan,
mendiskusikan
tentang topik yang
dibicarakan 
Membuat paragraf
akademik 
Mengoreksi
keefektifan paragraf
yang telah dibua
Ceramah Singkat o
Laptop, Infokus o
Presentasi o TM:
1x2x50 o BT:
1x2x60
pengembangkan Paragraf
10
8. UTS
9 Kutipan dan Daftar
Pustaka
 Pengertian Kutipan
dan Daftar Pustaka
 Fungsi Kutipan dan
Daftar Pustaka
 Kutipan Langsung
dan Tidak Langsung
 Macam-macam
Daftar Pustaka
 Kerja Kelompok
& Diskusi
 Membaca,
merangkum
menulis
makalah,
mempresentasia
n mendiskusikan
tentang topik
yang dibicarakan
o Ceramah Singkat o
Laptop, Infokus o
Small Group
interactive o TM:
1x2x50 o
Cooperative
Learning o BT:
1x2x60.
Memahami Kutipan dan Daftar
Pustaka
10
10 Penulisan Karya Ilmiah
yang Baik dan Benar
 Memahami Terkait
penulisan karya
ilmiah
 Macam-macam
karya ilmiah
 Memahami
Pengaturan Margin
 Memahami aturan
penulisan mulai dari
 Kerja Kelompok
& Diskusi 
Membaca,
merangkum
menulis
makalah,
mempresentasik
a n
Ceramah Singkat o
Laptop, Infokus o o
TM: 1x2x50 o
Interactive Learning
o BT: 1x2x60
Sistematika Penulisan Karya
Ilmiah yang Baik dan Benar
5

6. pengaturan spasi
antar bab-sub bab-
dan sub sub bab
11 Konvensi Naskah Ilmiah  Konvensi naskah
ilmiah
 Penyuntingan
naskah ilmiah
 Kerja Kelompok
& Diskusi 
Membaca,
merangkum
menulis
makalah,
mempresentasik
a n ,
mendiskusikan
tentang topik
yang dibicarakan
 Menyunting
naskah ilmiah
yang diberikan
dosen
o Ceramah Singkat o
Laptop, Infokus o
Small Group
interactive o TM:
1x2x50 o Self-
Directed Learning o
BT: 1x2x60
konvensi naskah karya ilmiah
10
12, 13
dan
14
Membuat Karya Ilmiah
Sederhana
 Menentukan Topik
Bahasan
 Membuat Kerangka
Karya Ilmiah sesuai
dengan Topik
Bahasan
 Melakukan
Penelitian lapangan
 Menulis hasil
penelitian yang
telah dilakukan
dalam bentuk jurnal
 Mereview
 Kerja Kelompok
& Diskusi,
mendiskusikan
tentang topik
yang dibicarakan
 Ceramah Singkat 
TM: 2x2x50 
Collaborative
Learning P: 2x2x50
PS: 2x2x50
menyusun pengutipan dan
daftar pustaka
15
15 Presentasi Hasil
Penelitian
 Memahami dengan
jelas alur penelitian
 Memhami dnegan
 Kerja individu Presentasi tiap
mahasiswa
Mempresentasikan hasil karya
ilmiahnya 10

7. jelas hasil oenelitian
yang telah
dilakukan
 Dapat
mempertanggung
jawabkan hasil
penelitiannya
16 UAS

8. INSTITUT AGAMA ISLAM (IAI) IBRAHIMY
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKANAGAMA ISLAM
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Bahasa Indonesia
Kode sks 3 SEMESTER I
Dosen Nurul Fatimah, M.Pd.
Bentuk Tugas
Final Project
Judul Tugas
Tugas: Final Project: Penyusunan Jurnal Ilmiah
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa Mampu Menulis karya ilmiah dalam bentuk jurnal ilmiah
Deskripsi Tugas
Buatlah karya ilmiah dalam bentuk jurnal ilmiah dengan mengedepankan kajian, aturan kebahasaan,
dan sistematika penulisan.
Metode Pengerjaan Tugas
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 Mahasiswa
2. Tentukan Judul yang akan kalian teliti
3. Buatlah kerangka karangan sesuai dengan judul yang anda ajukan
4. Lakukan penelitian sesuai dengan objek yang akan diteliti
5. Susun dan tuliskan hasil penelitian yang telah kalian lakukan
6. Gunakan penulisan dengan format dan sistematika penulisan yang telah diberikan
Bentuk dan Format Luaran
Objek Garapan: Penyusunan jurnal ilmiah
Bentuk Luaran
1. Laporan karya ilmiah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan
standar panduan penulisan yang telah diberikan (Sesuai buku Pedoman penulisan karya
ilmiah IAI Ibrahimy Gneteng Banyuwangi)
2. Menggunakan Slide Presentasi PowerPoint
Kriteria dan Bobot Nilai
Menentukan judul dan membuat kerangka
karangan
Melakukan penelitian
Menyusun Jurnal Ilmiah
Presentasi
: bobot 20%
: bobot 30 %
: bobot 30 %
: Presentasi 20 %
Jadwal Pelaksanaan
Melakukan Penelitian
Menyusun laporan Penelitian
Presentasi Laporan Penelitian
: November 2019
: Desember 2019
: Waktu UAS
Lain-lain
Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara kelompok
Daftar Rujukan
Arifin, E.Z. Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo,
2008.
Dalman. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2014.
Depdiknas. Ejaan Yang Disempurnakan. Jakarta: Gramedia, 2008.