edas

2. ✖ LATAR BELAKANG PENTINGNYA POLA ASUH ANAK
DAN REMAJA
✖ MAKSUD, TUJUAN DAN SASARAN
✖ DASAR HUKUM
✖ PENGERTIAN-PENGERTIAN
✖ CAKUPAN PENGASUHAN ANAK
✖ TAHAPAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
ANAK DAN REMAJA
✖ MATERI PEMBINAAN ANAK DAN REMAJA
✖ KETERAMPILAN TEKNIS DAN ORANGTUA DALAM
PENGASUHAN ANAK DAN REMAJA
✖ PELAKSANA PROGRAM
✖ TAHAPAN PELAKSANAAN PROGRAM

3. LATARBELAKANG
✖ Anak adalah amanah Tuhan yang dititipkan
pada keluarga. Keluarga bertanggung jawab
penuh membentuk karakter anak dan remaja
✖ Pengasuhan anak secara turun temurun yang
kurang memahami bagaimana pengasuhan
anak dengan baik.

4. Maksud,tujuan,sasaran
1. Maksud : Pedoman Pelaksanaan Pola Asuh Anak dan Remaja
dengan Penuh Cinta dan Kasih Sayang dalam Keluarga
dimaksudkan sebagai rujukan bagi Orangtua, Kader, para
pemangku kepentingan dalam melaksanakan Pengasuhan Anak
dan Remaja dalam melaksanakan Pengasuhan Anak dan Remaja
dengan penuh cinta dan kasih sayang dalam Keluarga
2. Tujuan :
a. Orangtua sebagai bekal pengetahuan dalam melaksanakan tugas
selaku orangtua terutama ibu sebagai pendidik utama
b. Kader PKK, sebagai bekal dan pedoman dalam memberikan
penyuluhan, orientasi dan sosialisasi kepada para orangtua
dalam mengasuh anak dan remaja dengan penuh cinta dan kasih
sayang
c. Pemerintah dan Dunia Usaha dalam memberikan fasilitasi dalam
membuat kebijakan dan mengambil keputusan untuk
mendukung terlaksananya program prioritas Pola Asuh Anak dan
Remaja dengan penuh Cinta dan Kasih Sayang dalam Keluarga
3. Sasaran : Orangtua, Kader PKK, Masyarakat, Pemerintah dan
Dunia Usaha

5. DASARHUKUM
✖ UUD 1945 dan Pancasila
✖ UU No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak
✖ UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
✖ UU Noo. 36 Tahun 2009 tentang kesehatan
✖ UU No. 40 Tahun 2009 tentang Kepemudaan
✖ UU No. 6 Tahun 2014 tentang Desa
✖ UU No. 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak
✖ Perpres RI No. 99 Tahun 2017 tentang Gerakan PKK
✖ Perpres RI No. 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan
Anak Usia Dini Holistik Integratif
✖ Kepmendagri No. 411.4-3514 Tahun 2016 tentang
Pengesahan Keputusan Ketua Umum TP PKK tentang
Hasil Rakkernas VIII PKK Tahun 2015

6. pengertian
✖ Program Pola Asuh Anak dan Remaja dengan penuh
Kasih Sayang dalam keluarga adalah program unggulan
Gerakan PKK sbg upaya pembinaan karakter dalam
kehidupan keluarga penuh cinta dan kasih sayang
dengan menanamkan perilaku berbudaya dan
berkepribadian Indonesia melalui keteladanan orang tua
dan orang yang dituakan, agar anak bertumbuh dan
berkembang sejak usia dini yang holistik integratif
dengan memiliki nilai-nilai sosial dan semangat gotong
royong.
✖ Pengasuhan anak adalah cara mengasuh Anak dan
Remaja yang merupakan kegiatan dalam upaya
memelihara, membimbing, membina dan melindungi
Anak untuk kelangsungan hidup, perkembangan dan
pertumbuhan yang serasi, selaras seimbang baik fisik
maupun mentalnya

7. pengertian
✖ Keluarga adalah unit terkecil dalam masyarakat yang terdiri
dari suami, istri atau suami istri dan anaknya atau ayah dan
anaknya, atau ibu dan anaknya.
✖ Orangtua adalah ayah dan Ibu kandung, atau ayah dan ibu tiri
atau ayah dan ibu angkat.
✖ Anak adalah seseorang yang belum berusia 18 (delapan belas)
tahun termasuk anak yang masih dalam kandungan
✖ Hak Anak adalah bagian dari hak azasi manusia yang wajib
dijamin, dilindungi dan dipenuhi oleh orangtua, keluarga,
masyarakat pemerintah dan negara.
✖ Masyarakat adalah perseorangan, keluarga, kelompok, an
organisasi sosial dan atau organisasi kemasyarakatan.
✖ Pendidikan Usia Dini adalah suatu upaya pembinaan yg
ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun
yg dilakukan melalui pemberian rangsangan (stimulasi)
pendidikan utk membantu pertumbuhan dan perkembangan
jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam
memasuki pendidikan lebih lanjut.

8. CAKUPANPengasuhananak
✖ Mendidik
✖ Motivasi
✖ Keteladanan
✖ Tuntunan
✖ Perlindungan
✖ Penuh Cinta dan Kasih Sayang

9. Tahapanpertumbuhandanperkembangananakyg
memerlukanperhatiankhusus
TAHAP I : Pengasuhan Anak Sejak Dalam Kandungan
TAHAP II : Pengasuhan Anak Usia Dini (0-6 thn)
TAHAP III : Pengasuhan Anak Usia Sekolah (7-18 thn)
TAHAP IV : Pengasuhan Anak Usia Remaja

10. Materipembinaanpolaasuhmeliputi:
1. Pengamalan butir – butir Pancasila
2. Pembinaan Kesadaran Bela Negara (PKBN)
3. Pencegahan Kekerasan Dalam Rumah Tangga (PKDRT)
4. Pencegahan Kejahatan Seksual Terhadap Anak (PKSTA)
5. Pencegahan Penyalahgunaan Napza
6. Pencegahan Perdagangan Orang
7. Tertib Administrasi Kependudukan

11. 1.Pengamalanbutirbutirpancasila
Sila Pertama : Ketuhanan Yang Maha Esa
Pola Asuh yg diterapkan dalam pengamalan sila pertama :
✖ Penanaman Nilai-nilai Agama
✖ Pengamalan toleransi beragama
✖ Mengembangkan sikap bekerjasama antar pemeluk
agama

12. 1.Pengamalanbutirbutirpancasila
Sila Kedua : Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab
Pola Asuh dalam mengamalkan sila kedua ini, anak dan
remaja diajak bersama dalam :
✖ Mengakui manusia sebagai mahluk Tuhan yang
memiliki harkat dan martabat
✖ Mengakui persamaan hak dan kewajiban, tanpa
membeda-bedakan suku, keturunan, agama, jenis
kelamin, warna kulit, suku bangsa dan lain sebagainya
✖ Mengembangkan sikap saling menyayangi sesama
manusia.
✖ Mengajak untuk gemar mengikuti kegiatan
kemanusiaan.
✖ Mengajak untuk gemar mengikuti kegiatan
kemanusiaan.
✖ Berani membela kebenaran dan keadilan

13. 1.Pengamalanbutirbutirpancasila
Sila Ketiga : Persatuan Indonesia
Pembinaan PAAR CINTA KASIH utk mengamalkan sila
ketiga ini dpt dilakukan dgn mengamalkan nilai-nilai :
✖ Mau dan rela berkorban utk orang lain
✖ Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa
✖ Mengembangkan rasa bangga pada Indonesia
✖ Mengembangkan kebhinekaan melalui pengenalan
suku-suku dengan mengenal bahasa dan adat
budayanya melalui pakaian daerah dan kesenian

14. 1.Pengamalanbutirbutirpancasila
Sila Keempat: Kerakyatan yg dimpimpin oleh hikmah
kebijaksanaan dlm permusyawaratan / perwakilan
Pembinaan PAAR CINTA KASIH melalui penanaman nilai-
nilai agar :
✖ Tidak membiarkan anak memaksakan kehendaknya
✖ Diajak bermusyawarah saat akan mengambil keputusan
✖ Diajak untuk menghormati keputusan yang sudah
disepakati.
✖ Melaksanakan keputusan bersama dengan baik.

15. 1.Pengamalanbutirbutirpancasila
Sila Kelima : Keadilan Sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia
Pembinaan PAAR CINTA KASIH dalam keluarga dilakukan
bersama dengan anak dalam :
✖ Kegiatan gotong royong dan kerjasama
✖ Menghormati teman dan orang lain
✖ Suka bekerja keras
✖ Menolong orang lain
✖ Menghargai hasil karya orang lain
✖ Menerapkan pola hidup sederhana

16. 2.Pembinaankesadaranbelanegara
Bela Negara memiliki 5 nilai yang harus dikembangkan
yaitu
1. Kecintaan pada tanah air
2. Kesadaran Berbangsa dan bernegara
3. Keyakinan Pancasila sebagai ideologi Negara
4. Kerelaan Berkorban untuk Bangsa dan Negara
5. Memiliki Kemampuan Awal Bela Negara

17. 3.PENCEGAHANKEKERASANDALAMRUMAHTANGGA
Kegiatan yang dapat dilakukan adalah:
Meningkatkan kepedulian kepada pola pengasuhan anak
dalam rumah tangga bermasalah, keluarga marginal,
rumah tangga miskin, keluarga disharmonis, dan juga
keluarga pada umumnya.

18. 4.Pencegahankejahatanseksualterhadapanak
Utk menghindari kejahatan seksual pada anak, maka perlu
memberikan pemahaman kepada anak akan hal :
1. Pengenalan identitas diri dan jenis kelamin, perbedaan antara
laki-laki dan perempuan, organ-organ reproduksi & fungsinya
serta menjaga kesehatannya
2. Menjelaskan nama-nama anggota tubuh dan kegunaannya,
hindari istilah seperti burung, dompet
3. Infokan : tubuhmu milikmu, tidak boleh ada orang menyentuh
atau memegangnya, katakan tidak atau jangan, berteriak yang
keras jika ada orang lain yg menyentuhnya. Hanya ibu yg boleh
menyentuhnya saat membersihkan organ kelamin waktu
buang air besar atau buang air kecil
4. Jawab pertanyaan anak dgn jujur, dengarkan pertanyaan dan
komentarnya dgn seksama. Jelaskan dgn jujur hilangkan rasa
tabu
5. Biasakan ijin jika masuk kamar orangtua, pisahkan kamar
tidur anak laki dan perempuan

19. 5.Pencegahanpenyalahgunaannapza
Penyalahgunaan Napza memiliki dampak pada beberapa
aspek kehidupan manusia diantaranya :
1. Dampak psikologis : Rasa cemas, bersalah,
penurunan kesadaran, hilang rasa memiliki, sampai
depresi
2. Dampak patologis/kesehatan : merusak fisik, sel-
sel otak, kesehatan terganggu, sakit seluruh badan,
stamina kurang fit, dan pola pikir tidak sehat
3. Dampak sosial : kerusakan pada hubungan antara
keluarga, teman, lingkungan sosial

20. 6.Pencegahanperdaganganorang
Faktor penyebab terjadinya perdagangan tersebut yaitu
karena :
1. Kemiskinan
2. Pendidikan rendah
3. Pengangguran
4. Migrasi keluar desa & Keluar Negeri
5. Ketahanan keluarga yg rapuh
6. Ketidaksetaraan laki & perempuan
7. Budaya patriarkhi
8. Konsumerisme
9. Kurangnya lapangan pekerjaan
10. Eksploitasi seksual
11. Penegakan hukum terhadap pelaku masih belum tegas
dan konsisten

21. 6.Pencegahanperdaganganorang
Di Indonesia Praktik perdagangan orang terjadi pada :
1. Buruh migran
2. Pekerja seks
3. Perbudakan berkedok pernikahan
4. Pekerja anak
5. Pengemis
6. Pembantu rumah tangga
7. Perdagangan anak dgn motif adopsi
8. Pernikahan dgn lelaki asing utk tujuan eksploitasi
9. Pengedar dan pemakain obat terlarang
10. Korban prilaku penyimpangan seksual seperti
pedofilia

22. 7.TertibAdministrasiKependudukan
1. Pada hakikatnya negara berkewajiban memberikan
perlindungan dan pengakuan terhadap penentuan
status pribadi dan status hukum atas setiap
peristiwa kependudukan dan peristiwa penting yang
dialami oleh penduduk atau warga negara. Hak anak
untuk mendapat akte kelahiran telah dijamin oleh
UU No. 35 tahun 2014
2. Dokumen kependudukan adalah dokumen resmi
yang diterbitkan oleh instansi pelaksana yang
mempunyai kekuatan hukum
3. Melengkapi berbagai dokumen merupakan wujud
kasih sayang orangtua dalam mengasuh anak-
anaknya dengan baik

23. Keterampilanteknisorangtuadlmpengasuhananak&remaja
A. Pengasuhan efektif
1. Dinamis
2. Ayah & Ibu konsisten
3. Teladan Positif
4. Komunikasi yg baik
5. Berikan pujian
6. Berpikir ke depan
7. Libatkan anak
8. Sabar
9. Beri penjelasan
10. Realistis
11. Jaga kebersamaan

24. Keterampilanteknisorangtuadlmpengasuhananak&remaja
B. Mendidik disiplin pada anak : Disiplin Positif
1. Disiplin adalah Pembentukan kebiasaan-kebiasaan &
tingkah laku anak yg positif dgn kasih sayang sehingga
anak dapat menjadi mahluk sosial & tumbuh berkembang
dengan optimal
2. Tujuan disiplin :
• Mengajarkan anak bagaimana bertingkah laku,
mengerti petunjuk, peraturan dan perintah orang
dewasa agar anak melakukan sesuai dengan tingkah
laku yang diinginkan
• Memberikan kesempatan kepada anak untuk
memperbaiki tingkah laku sesuai dengan yg
diinginkan oleh lingkungannya.
• Membuat anak dapat bertanggung jawab terhadap
tingkah lakunya

25. Keterampilanteknisorangtuadlmpengasuhananak&remaja
B. Mendidik disiplin pada anak : Disiplin Positif
3. Cara mendisiplinkan anak :
• Lakukan pendekatan positif : keteladanan, dorongan,
komunikasi efektif
• Sabar dan percaya diri.
• Tenang agar pesan yang disampaikan jelas dan
mudah dipahami
• Pilih waktu yang tepat jangan menunda-nunda
• Tidak mudah menyerah dan terpancing emosi
• Memberikan contoh dan penjelasan yg konsisten

26. Keterampilanteknisorangtuadlmpengasuhananak&remaja
B. Mendidik disiplin pada anak : Disiplin Positif
5. Langkah – langkah menanamkan disiplin :
• Mengajarkan anak utk mengerti petunjuk, peraturan
dan perintah orang dewasa dengan cara mengulang.
• Peraturan yang diberikan harus bersifat : masuk akal,
menggunakan kalimat positif dan jelas
• Mengajarkan anak utk melakukan hal yg benar tanpa
pengawasan dan hukuman orang dewasa

27. Keterampilanteknisorangtuadlmpengasuhananak&remaja
C. HUKUMAN PADA ANAK
Hukuman yg baik bagi anak :
1. Sesuai dengan jenis pelanggaran, dan diberikan pada saat
yg tepat
2. Bersifat konsisten dan proposional
3. Tidak menyerang secara langsung kondisi anak
4. Tegas tapi tidak keras
5. Ada penjelasan mengapa hukuman diberikan kepada
anak
6. Mengarah pada pembentukan hati nurani/moral
7. Tidak boleh membuat anak merasa terhina, atau
menimbulkan rasa malu atau permusuhan
8. Biarkan anak menjelaskan alasan/pembelaan

28. Keterampilanteknisorangtuadlmpengasuhananak&remaja
D. Berkomunikasi Pada Anak
1. Penghambat komunikasi efektif yg harus dihindari
A. Bicara tergesa-gesa
B. Beranggapan semua anak sama
C. Tidak membaca bahasa tubuh anak
D. Tidak empati terhadap perasaan anak
E. Menggunakan gaya komunikasi yang negatif
2. Membangun komunikasi efektif dengan anak

29. Keterampilanteknisorangtuadlmpengasuhananak&remaja
E. Menjaga Anak Dari Pengaruh Media
1. Batasi lamanya waktu menonton TV
2. Tawarkan kegiatan aktif, berolah raga, membaca,
bermain

30. pelaksanaprogram
1. TP PKK Pusatselaku pembina program sesuai tupoksi
Pokja I tentang penghayatan & pengamalan Pancasila
dan Gotong Royong berkewajiban membina jajaran TP
PKK Provinsi, Kab/Kota yg merupakan Pembina &
Pelaksana Kegiatan Program
2. TP PKK Kecamatan, Kelurahan/Desa merupakan
pelaksana kegiatan yg bertanggung jawab untuk
mencerdaskan kader PKK sbg tenaga motivator,
Fasilitator dan penyuluh kepada masyarakat untuk
mencapai kemandirian melalui Pola Asuh dalam keluarga
(life skill & Parenting skill)

31. Tahapanpelaksanaanprogram
1. Menyusun rencana program
2. Menentukan Mitra Kerja
3. Pelaksanaan Program Kerja
a. Penyusunan kerangka acuan Kerja
b. Audiensi dengan mitra kerja
c. Rapat koordinasi/penyusunan rencana kerja tindak
lanjut (RKTL)
d. Penyusunan pedoman pelaksanaan kegiatan Pola
Asuh Anak & Remaja dengan penuh Cinta dan Kasih
Sayang
e. Sosialisasi pedoman
f. Monitoring dan Evaluasi

32. Terima Kasih!
Salam Hangat
Pokja I TP PKK Provsu