107

1. 1
Літературна гра
“У світі зарубіжної літератури”
Мета:збудити прагнення здобувачів освіти продемонструватисвої знання та
вміння із зарубіжної літератури; розвивати уміння здобувачів освіти
застосовувати набуті знання в незвичних, нестандартних ситуаціях;
виховувати повагу до мистецтва слова, культурних надбань інших народів;
вчити дітей грати і перемагати, працювати в команді, поважати переможців,
правильно сприймати поразку.
Клас – 7 клас
Обладнання: конверти з цитатами, дошка або мультимедійний проектор,
кошик, бланки відповідей для команд та журі, роздатковий матеріал для
команд.
Хід заходу
Організаційний момент та мотивація діяльності
Ведучий. Доброго дня усім присутнім! Сьогодні ми зібралися задля того,
щоб підбити підсумки навчального року та з’ясувати, хто з Вас найкраще
знає творчість зарубіжних письменників, про яких Ви дізналися протягом
цього року. Сподіваюся, що ця подорож сторінками літературної класики
принесе Вам задоволення. Але змагання – це змагання! Отже, сьогодні
обов’язково буде переможець!
Правила гри прості: маємо 5 раундів, кожен з яких містить завдання
різного ступеня складності. Всі запитання стосуються біографії, творчості
класиків зарубіжної літератури, твори яких Ви вивчали протягом цього
навчального року.
У грі беруть участь три команди, які вже обрали собі капітанів.
Оцінювати Ваші відповіді буде справедливе журі (це можуть бути учні,
вчителі-предметники).Щоб з’ясуватипорядокучасті команд у змаганні, Вам
треба на швидкість правильно зібрати докупи висловлювання англійського
письменника Джонатана Свіфта, частинки якого знаходяться у конвертах
(Книги – діти розуму (для ведучого)). Команда, яка впорається першою,

2. 2
починатиме кожен раунд, наступна команда матиме номер 2 і остання
команда завершуватиме кожен раунд. Щасти усім!
Раунд І. “Літературне лото” (На екрані мультимедійної дошки чи, за
відсутності, на дошці перед командами з’являється сітка із номерів від 1 до
30, де під кожним номером знаходяться запитання, які стосуються фактів
із біографії та творчості митців зарубіжної літератури, теорії
літератури, сюжетів творів та ін. Команди обирають будь-який номер
запитання.)
Ведучий. Перед Вами – сітка із номерів від 1 до 30. Під кожним номером
приховане запитання. Ви можете обрати будь-який номер запитання. Кожна
правильна відповідь оцінюється в 1 бал. Якщо команда дає неправильну
відповідь, шанс отримати бал є в інших команд. На обдумування відповідей
команди мають 10 секунд. Остаточну відповідь озвучує лише капітан
команди.
Запитання:
1. Твір, як правило, віршований, написаний за мотивами твору іншого
автора, - це… (Переспів)
2. Ілля Муромець, Альоша Попович, Добриня Микитович – це… (Богатирі)
3. Скільки дочок мав Король Лір із однойменного твору? (Трьох)
4. Притулком якого народного месника став Шервудський ліс? (Робін Гуд)
5. Ім’я лицаря, який не злякався підняти рукавичку дами, незважаючи на
небезпеку з боку хижих звірів? (Делорж)
6. Кому присвячений твір “Світязь”? (Михайлу Верещаку)
7. Давній кельтський народ, представники якого є персонажами твору
“Балада про вересовий трунок”? (Пикти)
8. Що було зображено на гербі лицаря Айвенго із твору Вальтера Скотта?
(Дуб, вирваний із корінням)
9. Хто є автором твору “Пісня про солдатів з Вестерплятте”? (Константи
Галчинський)
10. Італійка, героїня твору Василя Бикова. (Джулія Новеллі)

3. 3
11. Автор твору “Останній дюйм”. (Джеймс Олдрідж)
12. Яку найвищу літературну премію отримав Джозеф Редьярд Кіплінг
першим серед англійців? (Нобелівську премію)
13. Рідне місто Олександра Сергійовича Пушкіна. (Москва)
14. Як звали капітана корабля “Секрет”? (Артур Грей)
15. Як Джупітер називав свого господаря – Вільяма Леграна? (маса Вілл)
16. У якому творі вперше з’явився детектив Шерлок Холмс? (“Етюд у
багряних тонах”)
17. Що мріяла намалювати Джонсі із новели “Останній листок”?
(Неаполітанську затоку)
18. Хто є оповідачем у творі “Чарівна крамниця”? (Батько Джипа)
19. Країна, де народився Рюноске Акутаґава. (Японія)
20. Різновид фантастичної літератури, заснований на використанні
міфологічних та казкових мотивів, - це… (Фентезі)
21. Містечко, у якому жила родина Хаттер із твору “Мандрівний замок
Хаула”. (Маркет-Чиппінг)
22. Німецький поет, автор твору “Колинастав чудовиймай…” (Генріх Гейне)
23. Професія Мортимера Фольхарта із твору “Чорнильне серце”.
(Палітурник)
24. Кому Роберт Бернс присвятив твір “Моя любов – рожевий квіт…”?
(Дружині Джин)
25. Напередодні якого свята відбуваються події у творі “Дари волхвів”?
(Різдва)
26. Чому для О.С. Пушкіна 19 жовтня є символічною датою? (Це день
заснування Царськосельського ліцею, який він закінчив)
27. Ким працював Костянтин Симонов в роки Другої світової війни?
(Військовим кореспондентом)
28. Які надзвичайні здібності мала Меґі Фольхарт із твору “Чорнильне
серце”? (“Вичитувати” персонажів із книжок)

4. 4
29. Демон вогню, з яким чарівник Хаул уклав угоду, із твору “Мандрівний
замок Хаула”. (Кальцифер)
30. Справжнє прізвище Олександра Гріна. (Гриневський)
(Журі підраховує бали кожної команди і оголошує результати І раунду)
Раунд ІІ. “Упізнай письменника”
Ведучий. У наступному раунді командам потрібно вгадати за підказками ім’я
та прізвище письменника: вгадавши з першої спроби, команда отримує
3 бали, з другої – 2 бали, з третьої – 1 бал. Якщо команда навіть з третьої
спроби не змогла впоратися із завданням, це запитання не зараховується
нікому. На обдумування відповідей команди мають лише 10 секунд.
Остаточну відповідь озвучує лише капітан команди.
Запитання:
1. Цей німецький письменник народився у м. Марбаху у родині полкового
лікаря. (3 б.)
2. Він медик за фахом, але письменник за покликанням, який потрапив на
гауптвахту за те, що двічі їздив на репетиції власної драми в театрі. (2 б.)
3. Його найкращий друг – Й.В. Гете, з яким він познайомився у Веймарі.
(1 б.) (Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер)
1. Три держави сперечаються за право вважати поезію цього автора своїм
національним надбанням. (3 б.)
2. Учасник таємних студентських товариств, учасники яких мріяли про
відновлення незалежності Польщі. (2 б.)
3. Він є основоположником класичної польської поезії та автором балади
“Світязь”. (1 б.) (Адам Міцкевич)
1. Відомий білоруський прозаїк, який з дитинства захоплювався
малюванням. (3 б.)
2. Усі свої твори він присвятив темі війни, отримавши визнання після
публікації повісті “Третя ракета”. (2 б.)

5. 5
3. Його письменницький доробок складають такі твори, як “Альпійська
балада”, “Обеліск”, “Піти й не повернутися” та інші. (1 б.) (Василь
Биков)
1. Його називають “сонцем російської поезії”, дворянин за походженням і
бунтар за характером. (3 б.)
2. У ліцеї його називали Французом, а серед його друзів були декабристи.
(2 б.)
3. Загинув після дуелі з Дантесом. (1 б.) (Олександр Пушкін)
1. Англійський письменник, родом із Единбурга, медик за освітою. (3 б.)
2. Пишався своїм лицарським корінням і мріяв здобути визнання як автор
історичних романів, як його кумир – Вальтер Скотт. (2 б.)
3. На сторінках своїх найвідоміших творів створив образи
найпопулярнішого детективного дуету – Шерлока Холмса та доктора
Вотсона. (1 б.) (Артур Конан Дойл)
1. Американський письменник, майстер новели, родом із містечка
Грінсборо. (3 б.)
2. Потрапив до в’язниці через звинувачення у розкраданні коштів банку.
(2 б.)
3. Його справжнє ім’я – Вільям Сідні Портер. (1 б.) (О.Генрі)
(Журі підраховує бали кожної команди і оголошує результати за 2 раунди)
Раунд ІІІ. “Лабіринт літературних героїв”
Ведучий. У третьому конкурсі командам потрібно знайти і обвести на
картках імена 12 персонажів творів зарубіжної літератури, які вони вивчили
протягом навчального року. Кожна правильна відповідь – 1 бал, тобто Ви
можете отримати 12 балів загалом. Кожна буква може використовуватися
лише один раз. Час виконання завдання – 7 хв. (Правильність виконання
завдання перевіряє журі, яке підраховує бали)
Перелік персонажів (для ведучого і журі): Робін Гуд, Джупітер, Ровена,
Берман, Меґі, Іван Терешко, Кандата, Ассоль, Хелін Стоунер, Камаль, Делла,
Кунігунда.

6. 6
Раунд IV. “Батл розумників”
Ведучий. А зараз настав конкурс капітанів (капітани команд виходять на
центр класу). Їхнє завдання полягає у тому, щоб правильно відгадати жанри
запропонованих творів зарубіжної літератури. З кошика кожен капітан по
черзівитягне той твір, жанр якого треба визначити. Команди не мають права
підказувати своїм капітанам, оскільки за підказки завдання не
зараховуватиметься. Якщо один капітан відповів неправильно чи не дав
відповіді, право отримати бали дістається капітану, наступному за чергою.
Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали. (Вчителю слід заздалегідь
надрукувати на окремих листочках назви творів та підготувати кошик)
Перелік творів:
1. “Ілля Муромець і Соловій Розбійник” (билина)
2. “Альпійська балада” (повість)
3. “Останній листок” (новела)
4. “Мандрівний замок Хаула” (роман-фентезі)
5. “Айвенго” (історичний роман)
6. “Світязь” (балада)
7. “Якщо…” (вірш)
8. “Чарівна крамниця” (новела)
9. “Пурпурові вітрила” (повість-феєрія)
(Журі підраховує бали кожної команди і оголошує результати за третій і
четвертий раунди)
Раунд V. “Таємничі знаки”
Ведучий. І вирішальне випробування на сьогодні – це крос сенси, які
командам потрібно розгадати, зазначивши письменника та назву самого
твору. На окремих аркушах Ви повинні зазначити цю інформацію про кожен
із чотирьох крос сенсів. Кожне правильне відгадування принесе Вашій
команді по 5 балів, а загалом – 20 балів. На виконання завдання Ви маєте
10 хвилин. (Кожна команда отримує комплект роздрукованих крос сенсів і
бланки відповідей).

7. 7
Правильні відповіді:
1. Артур Конан Дойл “Пістрява стрічка”
2. О.Генрі “Дари волхвів”
3. Рюноске Акутаґава “Павутинка”
4. Корнелія Функе “Чорнильне серце” (Журі підраховує бали команд)
Раунд VI. “Юні рекламодавці”
(Випереджальне домашнє завдання: кожна команда мала створити
рекламну презентацію обраного ними твору, який вивчався у 7-му класі
(рекламний постер, буктрейлер, мультимедійну презентацію тощо).
Ведучий. І фінальне випробування на сьогодні – “Юні рекламодавці”. У Вас
було домашнє завдання, яке стосувалося розробки реклами улюбленого
твору із 7-го класу. Оцінювати Ваші старання буде журі. Ось критерії:
актуальність, новизна, якість оформлення та сама презентація. За кожен із
цих пунктів команда може отримати по 10 балів, а загалом – 40 балів. На
виступ кожна команда має лише 5 хвилин. (Кожна команда виступає по
черзі, журі підраховує бали)
Ведучий. Доки журі підраховує бали, варто подякувати усім командам за
активну участь у сьогоднішній грі. Переможець, звичайно, буде один, але
кожен із Вас зміг долучитися до загальної справи і результату своєї команди.
Ви всі отримали досвід, а це – найголовніше. (Журі оголошує результати
останнього раунду і загальні результати гри. Нагородження переможців і
призерів)

8. 8
Додатки
Раунд ІІІ. Лабіринт літературних героїв
П Ч К А М А Л Ь Х В Є
Р У Е Н К Ї У Й Е А Я
О В П Р У І К Ц Л П Д
Б П И П Н М А У І Р Ж
І Ф Т К І К Н К Н О У
Н М С В Г Ф Д Е С Л П
Г О М Ф У Й А Н Т Д І
У Г О М Н И Т Г О А Т
Д К Д С Д Я А Ш У С Е
О І А Л А Ь І Щ Н С Р
М Е Ґ І Х Г Н З Е О Ч
А Н У Т Ї Е Р Х Р Л С
Ш І Р О В Е Н А Ф Ь М
Б Е Р М А Н Д Ї І Ж И
У З О Ж У Д Е Л Л А Т
І В А Н Т Е Р Е Ш К О

9. 9
Раунд V. Таємничі знаки

10. 10

11. 11

12. 12