SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Kay Estrella Zeehandelaar
Salin ni Ruth Elynia S. Mabanglo
Japara, Mayo 25, 1899
Ibig na ibig kong makakilala ng isang “babaeng modern,” iyong babaeng
alaya, nakapagmamalaki’t makaakit ng aking loob! Iyong masaya, may tiwala
sa sarili, masigla’t maagap na hinaharap ang buhay, puno ng tuwa at sigasig,
pinagsisikapan hindi lamang ang sariling kapakanan kundi maging ang
kabutihan ng buong sangkatauhan.
Buong kasabikan kong sinasalubong ang pagdating ng bagong panahon;
totoong sa puso’t isip ko’y hindi ako nabibilang sa daigdig ng mga Indian,
kundi sa piling ng aking mga putting kapatid na babae na tumatanaw sa
malayong Kanluran.
Kung pahihintulutan lamang ng mga batas ng aking bayan, wala akong ibig
gawin kundi ang ipagkaloob ang sarili sa mga nagtatrabaho’t nagsisikap na
bagong kababaihan ng Europe; subali’t nakatali ako sa mga lumang tradisyong
hindi maaaring suwayain. Balang araw maaring lumuwag ang tali at kami’y
pawalan, ngunit lubhang malayo pa ang panahong iyon. Alam ko, maaaring
dumating iyon, ngunit baka pagkatapos p ng tatlo o apat na henerasyon. Alam
mo ba kung paano mahalin ang bago at batang panahong ito nang buong
puso’t kaluluwa kahit nakatali sa lahat ng batas, kaugalian at kumbensyon ng
sariling bayan? Tuwirang sumasalungat sa kaunlarang hinahangad ko para sa
aking mga kababayan ang lahat ng mga institusyon namin. Wala akong iniisip
gabi’t araw kundi ang makagawa ng parang malabanan ang mga lumang
tradisyon namin. Alam kong para sa aking sarili’y magagawa kong iwasan o
putulin ang mga ito, kaya lamang ay may mga buklod na matibay pa sa
alinmang lumang tradisyon na pumipigil sa akin; at ito ang pagmamahal na
inuukol ko sa mga pinagkakautangan ko ng buhay, mga taong nararapat kong
pasalamatan sa lahat ng bagay. May karapatan ba akong wasakin ang puso ng
mga taong walang naibigay sa akin kundi pagmamahal at kabutihan, mga
taong nag-alaga sa akin nang buong pagsuyo?
Ngunit hindi lamang ang tinig nito ang umaabot sa akin; ang malayo,
marikit at bagong-silang na Europe ay nagtutulak sa aking maghangad ng
pagbabago sa kasalukuyang kalagayan. Kahit noong musmos pa ako’y may
pang-akit na sa aking pandinig ang salitang “emansipasyon”; may isang
naiibang kabuluhan ito, isang kahulugang hindi maabot ng aking pag-unawa.
Gumigising ito sa akin para hangarin ang pagsasarili at kalayaan – isang
paghahangad na makatayong mag-isa. Ang puso ko’y sinusugatan ng ga
kondisyong nakapaligid sa akin at sa iba, buong lungkot na pinag-aalab ang
mithiin kong magising ang aking bayan.
Patuloy na lumapit ang mga tinig na galing sa malalayong lupaim, umaabot
sa akin, at sa kasiyahan ng ilang nagmamahal sa akin at sa kalungkutan ng
iba, dala nito ang binhing sumupling sa aking puso, nag-ugat, sumibol
hanggang sa lumakas at sumigla.
Ngayo’y kailangang sabihin ko ang ilang bagay ukol sa sarili upang
magkakilala tayo.
Panganay ako sa tatlong babaing anak ng Regent ng Japar. Ako’y may anim
na kapatid na lalaki at babae. Ang lolo kong si Pangeran Ario Tjondronegoro ng
Demak ay isang kilalang lider ng kilusang progresibo noong kapanahunan
niya. Siya rin ang kauna-unahang regent ng gitnang Java na nagbukas ng
pinto para sa mga panauhin mula sa ibayong dagat – ang sibilasyong
Kanluran. Lahat ng mga anak niya’y may edukasyong European, at halos lahat
ng iyon (na ang ilan ay patay na ngayon) at umiibig o umibig sa kaunlaranf
minana sa kanilang ama; at nagdulot naman ito sa mga anak nila ng uri ng
pagpapalaking nagisnan nila mismo. Karamihan sa mga pinsan ko’t
nakatatandang kapatid na lalaki ay nag-aral sa Hoogere-Burger School, ang
pinakamattas na institusyon ng karunungang matatagpuan dito sa India. Ang
bunso sa tatlong nakatatandang kapatid kong lalaki’y tatlong taon na ngayong
nag-aaral sa Netherlands, at naglilingkod din naman doon bilang sundalo ang
dalawa pa. Samantala, kaming mga babae’y bahagya nang magkaroon ng
pagkatataong makapag-aral dahil na rin sa kahigpitan ng aming mga lumang
tradisyon at kumbensiyon. Labag sa aming kaugalang pag-aralin ang mga
babae, lalo’t kailangang lumabas ng bahay araw-araw para pumasok sa
eskuwela. Ipinagbabawal ng aming kaugalian na lumabas man lamang ng
bahay ang babae. Hindi kami pinapayagang pumunta saan man, liban lamang
kung sa paaralan, at ang tanging lugar ng pagtuturong maipagmamalaki ng
siyudad namin na bukas sa mga babae ay ang libreng grammar school ng mga
European.
Nang tumuntong ako ng ikalabindalawang taong gulang, ako ay itinali sa
bahay – kinailangang “ikahon” ako. Ikinulong ako at pinagbawalang makipag-
ugnayan sa mundong nasa labas ng bahay, ang undong hindi ko na makikita
marahil liban kung kasama ko na ang mapapangasawang estranghero, isang
di kilalang lalaking pinili ng mga magulang ko, ang lalaking ipinagkasundo sa
akin nang d ko namamalayan. Noong bandang huli, nalaman kong tinangka ng
mga kaibigan kong European na mabago ang pasyang ito ng mga magulang ko
para sa akin, isang musmos npa na nagmamahal sa buhay, subalit wala silang
magawa. Hindi nahikayat ang mga magulang ko; nakulong ako nang tuluyan.
Apat na mahahabang taon ang tinagal ko sa pagitan ng makakapal na pader,
at hindi ko nasilayan minsan man ang mundong nasa labas.
Hindi ko alam kung paano ko pinalipas ang mga oras. Ang tanging
kaligayahang naiwan sa aki’y ang pagbabasa ng mga librong Dutch at ang
pakikipagsulatan sa mga kaibigang Dutch na hindi naman ipinagbawal. Ito –
ito lamang ang nag-iisang liwanag na nagpakulay sa hungkag at kainip-inip na
panahong iyon, na kung inalis pa sa akin ay lalo nang naging kaawa-awa ang
kalagayan ko. Lalo sigurong nawalan ng kabuluhan ang buhay ko’t kaluluwa.
Subalit dumating ang kaibigan ko’t tagapagligtas – ang Diwa ng Panahon;
umalingawngaw sa lahat ng dako ang mga yabag niya. Nayanig sa paglapit
niya ang palalo’t matatag na balangkas ng mga lumang tradisyon. Nabuksan
ang mga pintong mahigpit na nakasara, kusa ang iba, ang iba nama’y pilit at
bahagya lamang ngunit bumukas pa rin at pinapasok ang mga di-
inanyayahang panauhin.
Sa wakas, nakita kong muli ang mundo sa labas nang ako’y maglabing-
anim na taon. Salamat sa Diyos! Malalabasan ko ang aking kulungan nang
malaya at hindi nakatali sa isang kung sinong bridegroom. At mabilis pang
sumunod ang mga pangyayaring nagpabalik sa aming mga babae ng mga
nawala naming kalayaan.
Nang sumunod na taon, sa oras ng pagtatalaga sa poder ng bata pang
Prinsesa (bilang Reyna Wilhemina ng Netherlands), “opisyal” na inihandog sa
amin ng mga magulang namin ang aming kalayaan. Sa kauna-unahang
pagkakataon sa aming buhay, pinayagan kaming umalis sa bayan namin at
pumunta sa siyudad na pinagdarausan ng pagdiriwang para sa okasyong iyon.
Anong dakilang tagumpay iyon! Ang maipakita ng mga kabataang babaeng
tulad namin ang sarili sa labas, na imposibleng mangyari noon. Nasindak ang
“mundo”; naging usap-usapan ang “krimeng” iyon na dito’y wala pang
nakagagawa. Nagsaya ang aming mga kaibigang European, at para naman sa
amin, walang reynang yayaman pa sa amin. Subalit hindi pa ako nasisiyahan.
Lagi, ibig kong makarating sa malayo, mas malayo. Wala akong hangaring
makipamista, o malibang. Hindi iyon ang dahilan ng paghahangad kong
magkaroon ng kalayaan. Ibig kong malaya upang makatayo nang mag-isa,
mag-aral, hindi para pag-asawahin nang sapilitan.
Ngunit dapat tayong mag-asawa, dapat, dapat. Ang hindi pag-aasawa ang
pinakamalaking kasalanang magagawa ng isang babaeng Muslim; ito ang
pinakamalaking kahihiyang maipagkakaloob ng isang katutubong babae sa
kanyang pamilya.
At ang pag-aasawa para sa amin – mababaw pa ngang ekspresyon ang
sabihing miserable. At paano nga ba hindi magkakaganoon, kung tila ginawa
lamang para sa lalaki ang mga batas, kung pabor para sa lalaki at hindi para
sa babae ang batas at kumbensyon; kung ang lahat ng kaluwaga’y para sa
kanya lamang?

More Related Content

What's hot

Afro – latin american and popular music
Afro – latin american and popular musicAfro – latin american and popular music
Afro – latin american and popular musicRona Jane Blanco
 
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...JENELOUH SIOCO
 
Malikhaing Pagsulat: Tula
Malikhaing Pagsulat: TulaMalikhaing Pagsulat: Tula
Malikhaing Pagsulat: TulaAndrea Tiangco
 
Ang Paghuhukom ni Lualhati Bautista
Ang Paghuhukom ni Lualhati BautistaAng Paghuhukom ni Lualhati Bautista
Ang Paghuhukom ni Lualhati Bautistaatebal yllehs
 
Pagsusuring Pampelikula.pptx
Pagsusuring Pampelikula.pptxPagsusuring Pampelikula.pptx
Pagsusuring Pampelikula.pptxKelQuiming
 
Florante at laura (Aralin 5-8)
Florante at laura (Aralin 5-8)Florante at laura (Aralin 5-8)
Florante at laura (Aralin 5-8)Claudette08
 
Ang manggagawang pilipino
Ang manggagawang pilipinoAng manggagawang pilipino
Ang manggagawang pilipinoJoselito Maun
 
Filipino 9 Mga Tauhan ng Noli Me Tangere
Filipino 9 Mga Tauhan ng Noli Me TangereFilipino 9 Mga Tauhan ng Noli Me Tangere
Filipino 9 Mga Tauhan ng Noli Me TangereJuan Miguel Palero
 
Kay estella-zeehandelaar
Kay estella-zeehandelaarKay estella-zeehandelaar
Kay estella-zeehandelaarmichael saudan
 
Filipino 9 (Noli Me Tangere): Kabanata 4 (Erehe at Pilibustero)
Filipino 9 (Noli Me Tangere): Kabanata 4 (Erehe at Pilibustero)Filipino 9 (Noli Me Tangere): Kabanata 4 (Erehe at Pilibustero)
Filipino 9 (Noli Me Tangere): Kabanata 4 (Erehe at Pilibustero)Juan Miguel Palero
 
Ang apat na buwan ko sa espanya
Ang apat na buwan ko sa espanyaAng apat na buwan ko sa espanya
Ang apat na buwan ko sa espanyaDanreb Consul
 
Dokumentaryong Pantelebisyon
Dokumentaryong PantelebisyonDokumentaryong Pantelebisyon
Dokumentaryong PantelebisyonReina Antonette
 

What's hot (20)

AWITING BAYAN.ppt
AWITING BAYAN.pptAWITING BAYAN.ppt
AWITING BAYAN.ppt
 
Kay estella zeehandelaar
Kay  estella  zeehandelaarKay  estella  zeehandelaar
Kay estella zeehandelaar
 
Karapatan
KarapatanKarapatan
Karapatan
 
Sundiata
Sundiata Sundiata
Sundiata
 
KABANATA 3,4,5,6.pptx
KABANATA 3,4,5,6.pptxKABANATA 3,4,5,6.pptx
KABANATA 3,4,5,6.pptx
 
Paggawa ng Komiks.docx
Paggawa ng Komiks.docxPaggawa ng Komiks.docx
Paggawa ng Komiks.docx
 
Afro – latin american and popular music
Afro – latin american and popular musicAfro – latin american and popular music
Afro – latin american and popular music
 
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
 
Malikhaing Pagsulat: Tula
Malikhaing Pagsulat: TulaMalikhaing Pagsulat: Tula
Malikhaing Pagsulat: Tula
 
Ang Paghuhukom ni Lualhati Bautista
Ang Paghuhukom ni Lualhati BautistaAng Paghuhukom ni Lualhati Bautista
Ang Paghuhukom ni Lualhati Bautista
 
Pantelebisyon
PantelebisyonPantelebisyon
Pantelebisyon
 
Pagsusuring Pampelikula.pptx
Pagsusuring Pampelikula.pptxPagsusuring Pampelikula.pptx
Pagsusuring Pampelikula.pptx
 
Modyul 8 Grade 10 esp
Modyul 8 Grade 10 espModyul 8 Grade 10 esp
Modyul 8 Grade 10 esp
 
Florante at laura (Aralin 5-8)
Florante at laura (Aralin 5-8)Florante at laura (Aralin 5-8)
Florante at laura (Aralin 5-8)
 
Ang manggagawang pilipino
Ang manggagawang pilipinoAng manggagawang pilipino
Ang manggagawang pilipino
 
Filipino 9 Mga Tauhan ng Noli Me Tangere
Filipino 9 Mga Tauhan ng Noli Me TangereFilipino 9 Mga Tauhan ng Noli Me Tangere
Filipino 9 Mga Tauhan ng Noli Me Tangere
 
Kay estella-zeehandelaar
Kay estella-zeehandelaarKay estella-zeehandelaar
Kay estella-zeehandelaar
 
Filipino 9 (Noli Me Tangere): Kabanata 4 (Erehe at Pilibustero)
Filipino 9 (Noli Me Tangere): Kabanata 4 (Erehe at Pilibustero)Filipino 9 (Noli Me Tangere): Kabanata 4 (Erehe at Pilibustero)
Filipino 9 (Noli Me Tangere): Kabanata 4 (Erehe at Pilibustero)
 
Ang apat na buwan ko sa espanya
Ang apat na buwan ko sa espanyaAng apat na buwan ko sa espanya
Ang apat na buwan ko sa espanya
 
Dokumentaryong Pantelebisyon
Dokumentaryong PantelebisyonDokumentaryong Pantelebisyon
Dokumentaryong Pantelebisyon
 

Similar to Kay Estrella Zeehandelaar

Kay Estella Zeehandelaar
Kay Estella ZeehandelaarKay Estella Zeehandelaar
Kay Estella ZeehandelaarJoemel Rabago
 
Kay-Estella-Zeehandelar.pptx
Kay-Estella-Zeehandelar.pptxKay-Estella-Zeehandelar.pptx
Kay-Estella-Zeehandelar.pptxjaneclairemillan
 
Worksheet 2 Sanaysay
Worksheet 2 SanaysayWorksheet 2 Sanaysay
Worksheet 2 SanaysayArlyn Duque
 
PANANAW-NG-MAY-AKDA-TUNGKOL-SA-PAKSA-BATAY-SA.pptx
PANANAW-NG-MAY-AKDA-TUNGKOL-SA-PAKSA-BATAY-SA.pptxPANANAW-NG-MAY-AKDA-TUNGKOL-SA-PAKSA-BATAY-SA.pptx
PANANAW-NG-MAY-AKDA-TUNGKOL-SA-PAKSA-BATAY-SA.pptxJohnQuidulit2
 
Mahahalagang bahagi sa liham
Mahahalagang bahagi sa lihamMahahalagang bahagi sa liham
Mahahalagang bahagi sa lihamJeremiah Castro
 
Modyul 7 pagsusuri ng akda batay sa teoryang feminismo
Modyul 7 pagsusuri ng akda batay sa teoryang feminismoModyul 7 pagsusuri ng akda batay sa teoryang feminismo
Modyul 7 pagsusuri ng akda batay sa teoryang feminismodionesioable
 
Kalayaan sa rehas na bakal 2
Kalayaan sa rehas na bakal 2Kalayaan sa rehas na bakal 2
Kalayaan sa rehas na bakal 2aguilarliezelann
 
Andres bonifacio presentation
Andres bonifacio presentationAndres bonifacio presentation
Andres bonifacio presentationMarti Tan
 
Dr. Jose Rizal
Dr. Jose RizalDr. Jose Rizal
Dr. Jose RizalLUZ PINGOL
 
Nelson mandela
Nelson mandelaNelson mandela
Nelson mandelaPusa Cath
 
Phil. literature-prose and drama
Phil. literature-prose and dramaPhil. literature-prose and drama
Phil. literature-prose and dramaNelsie Grace Pineda
 
Pagsusuri sa Pag-Ibig sa Tinubuang Lupa
Pagsusuri sa Pag-Ibig sa Tinubuang LupaPagsusuri sa Pag-Ibig sa Tinubuang Lupa
Pagsusuri sa Pag-Ibig sa Tinubuang LupaRodel Moreno
 

Similar to Kay Estrella Zeehandelaar (20)

Kay Estella Zeehandelaar
Kay Estella ZeehandelaarKay Estella Zeehandelaar
Kay Estella Zeehandelaar
 
Filipino ix
Filipino ixFilipino ix
Filipino ix
 
Kay-Estella-Zeehandelar.pptx
Kay-Estella-Zeehandelar.pptxKay-Estella-Zeehandelar.pptx
Kay-Estella-Zeehandelar.pptx
 
project in AP
project in APproject in AP
project in AP
 
Worksheet 2 Sanaysay
Worksheet 2 SanaysayWorksheet 2 Sanaysay
Worksheet 2 Sanaysay
 
PANANAW-NG-MAY-AKDA-TUNGKOL-SA-PAKSA-BATAY-SA.pptx
PANANAW-NG-MAY-AKDA-TUNGKOL-SA-PAKSA-BATAY-SA.pptxPANANAW-NG-MAY-AKDA-TUNGKOL-SA-PAKSA-BATAY-SA.pptx
PANANAW-NG-MAY-AKDA-TUNGKOL-SA-PAKSA-BATAY-SA.pptx
 
Mahahalagang bahagi sa liham
Mahahalagang bahagi sa lihamMahahalagang bahagi sa liham
Mahahalagang bahagi sa liham
 
Ang Pagtutuli
Ang PagtutuliAng Pagtutuli
Ang Pagtutuli
 
Modyul 7 pagsusuri ng akda batay sa teoryang feminismo
Modyul 7 pagsusuri ng akda batay sa teoryang feminismoModyul 7 pagsusuri ng akda batay sa teoryang feminismo
Modyul 7 pagsusuri ng akda batay sa teoryang feminismo
 
Kalayaan sa rehas na bakal 2
Kalayaan sa rehas na bakal 2Kalayaan sa rehas na bakal 2
Kalayaan sa rehas na bakal 2
 
Andres bonifacio presentation
Andres bonifacio presentationAndres bonifacio presentation
Andres bonifacio presentation
 
Suring Pampanitikan
Suring PampanitikanSuring Pampanitikan
Suring Pampanitikan
 
Aralin 2.5.pptx
Aralin 2.5.pptxAralin 2.5.pptx
Aralin 2.5.pptx
 
Dr. Jose Rizal
Dr. Jose RizalDr. Jose Rizal
Dr. Jose Rizal
 
Nelson mandela
Nelson mandelaNelson mandela
Nelson mandela
 
Aralin 1.3, grade 9
Aralin 1.3, grade 9Aralin 1.3, grade 9
Aralin 1.3, grade 9
 
Phil. literature-prose and drama
Phil. literature-prose and dramaPhil. literature-prose and drama
Phil. literature-prose and drama
 
Kwento
KwentoKwento
Kwento
 
Florante at laura
Florante at lauraFlorante at laura
Florante at laura
 
Pagsusuri sa Pag-Ibig sa Tinubuang Lupa
Pagsusuri sa Pag-Ibig sa Tinubuang LupaPagsusuri sa Pag-Ibig sa Tinubuang Lupa
Pagsusuri sa Pag-Ibig sa Tinubuang Lupa
 

More from yaminohime

Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 3 - Storage
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 3 - StorageUnderstanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 3 - Storage
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 3 - Storageyaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 15 - Comput...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 15 - Comput...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 15 - Comput...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 15 - Comput...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 13 - Progra...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 13 - Progra...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 13 - Progra...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 13 - Progra...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 12 - Inform...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 12 - Inform...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 12 - Inform...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 12 - Inform...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 11 - E-Comm...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 11 - E-Comm...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 11 - E-Comm...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 11 - E-Comm...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 10 - Multim...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 10 - Multim...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 10 - Multim...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 10 - Multim...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 9 - Network...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 9 - Network...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 9 - Network...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 9 - Network...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 8 - The Int...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 8 - The Int...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 8 - The Int...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 8 - The Int...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 7 - Compute...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 7 - Compute...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 7 - Compute...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 7 - Compute...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 6 - Applica...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 6 - Applica...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 6 - Applica...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 6 - Applica...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 5 - System ...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 5 - System ...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 5 - System ...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 5 - System ...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 2 - The Sys...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 2 - The Sys...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 2 - The Sys...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 2 - The Sys...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 1 - Introdu...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 1 - Introdu...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 1 - Introdu...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 1 - Introdu...yaminohime
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 4 - Input a...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 4 - Input a...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 4 - Input a...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 4 - Input a...yaminohime
 
The Road Not Taken by Robert Frost
The Road Not Taken by Robert FrostThe Road Not Taken by Robert Frost
The Road Not Taken by Robert Frostyaminohime
 
Sa Aking mga Kabata ni Jose Rizal
Sa Aking mga Kabata ni Jose RizalSa Aking mga Kabata ni Jose Rizal
Sa Aking mga Kabata ni Jose Rizalyaminohime
 
Plop! Click! ni Dobu Kacchiri
Plop! Click! ni Dobu KacchiriPlop! Click! ni Dobu Kacchiri
Plop! Click! ni Dobu Kacchiriyaminohime
 
Isangdaang Damit ni Fanny Garcia
Isangdaang Damit ni Fanny GarciaIsangdaang Damit ni Fanny Garcia
Isangdaang Damit ni Fanny Garciayaminohime
 
Ang Kwento ni Mabuti ni Genoveva Matute
Ang Kwento ni Mabuti ni Genoveva MatuteAng Kwento ni Mabuti ni Genoveva Matute
Ang Kwento ni Mabuti ni Genoveva Matuteyaminohime
 

More from yaminohime (19)

Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 3 - Storage
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 3 - StorageUnderstanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 3 - Storage
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 3 - Storage
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 15 - Comput...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 15 - Comput...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 15 - Comput...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 15 - Comput...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 13 - Progra...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 13 - Progra...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 13 - Progra...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 13 - Progra...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 12 - Inform...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 12 - Inform...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 12 - Inform...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 12 - Inform...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 11 - E-Comm...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 11 - E-Comm...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 11 - E-Comm...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 11 - E-Comm...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 10 - Multim...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 10 - Multim...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 10 - Multim...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 10 - Multim...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 9 - Network...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 9 - Network...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 9 - Network...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 9 - Network...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 8 - The Int...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 8 - The Int...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 8 - The Int...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 8 - The Int...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 7 - Compute...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 7 - Compute...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 7 - Compute...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 7 - Compute...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 6 - Applica...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 6 - Applica...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 6 - Applica...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 6 - Applica...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 5 - System ...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 5 - System ...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 5 - System ...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 5 - System ...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 2 - The Sys...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 2 - The Sys...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 2 - The Sys...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 2 - The Sys...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 1 - Introdu...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 1 - Introdu...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 1 - Introdu...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 1 - Introdu...
 
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 4 - Input a...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 4 - Input a...Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 4 - Input a...
Understanding Computers: Today and Tomorrow, 13th Edition Chapter 4 - Input a...
 
The Road Not Taken by Robert Frost
The Road Not Taken by Robert FrostThe Road Not Taken by Robert Frost
The Road Not Taken by Robert Frost
 
Sa Aking mga Kabata ni Jose Rizal
Sa Aking mga Kabata ni Jose RizalSa Aking mga Kabata ni Jose Rizal
Sa Aking mga Kabata ni Jose Rizal
 
Plop! Click! ni Dobu Kacchiri
Plop! Click! ni Dobu KacchiriPlop! Click! ni Dobu Kacchiri
Plop! Click! ni Dobu Kacchiri
 
Isangdaang Damit ni Fanny Garcia
Isangdaang Damit ni Fanny GarciaIsangdaang Damit ni Fanny Garcia
Isangdaang Damit ni Fanny Garcia
 
Ang Kwento ni Mabuti ni Genoveva Matute
Ang Kwento ni Mabuti ni Genoveva MatuteAng Kwento ni Mabuti ni Genoveva Matute
Ang Kwento ni Mabuti ni Genoveva Matute
 

Recently uploaded

Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxjobellejulianosalang
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdfEdbrianMarkMApostol
 
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptxkasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptxSundieGraceBataan
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxGerlynSojon
 
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxaralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxJeneferSaloritos
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALHerlynJanMarieJuelo2
 
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptxMga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptxitsjewdye
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxChristineJaneWaquizM
 
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...erickacalugcugan001
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxMaryGraceSepida1
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxlericacbrocano
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...AnjillyAIbrahim
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...mtmedel20in0037
 
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptxBernsPadua
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxAJAdvin1
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxNicsSalvatierra
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)RonalynGatelaCajudo
 
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxPaghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxRyzaMendoza3
 

Recently uploaded (20)

Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
 
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptxkasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
 
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxaralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
 
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptxMga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
 
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
 
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
 
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxPaghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
 

Kay Estrella Zeehandelaar

  • 1. Kay Estrella Zeehandelaar Salin ni Ruth Elynia S. Mabanglo Japara, Mayo 25, 1899 Ibig na ibig kong makakilala ng isang “babaeng modern,” iyong babaeng alaya, nakapagmamalaki’t makaakit ng aking loob! Iyong masaya, may tiwala sa sarili, masigla’t maagap na hinaharap ang buhay, puno ng tuwa at sigasig, pinagsisikapan hindi lamang ang sariling kapakanan kundi maging ang kabutihan ng buong sangkatauhan. Buong kasabikan kong sinasalubong ang pagdating ng bagong panahon; totoong sa puso’t isip ko’y hindi ako nabibilang sa daigdig ng mga Indian, kundi sa piling ng aking mga putting kapatid na babae na tumatanaw sa malayong Kanluran. Kung pahihintulutan lamang ng mga batas ng aking bayan, wala akong ibig gawin kundi ang ipagkaloob ang sarili sa mga nagtatrabaho’t nagsisikap na bagong kababaihan ng Europe; subali’t nakatali ako sa mga lumang tradisyong hindi maaaring suwayain. Balang araw maaring lumuwag ang tali at kami’y pawalan, ngunit lubhang malayo pa ang panahong iyon. Alam ko, maaaring dumating iyon, ngunit baka pagkatapos p ng tatlo o apat na henerasyon. Alam mo ba kung paano mahalin ang bago at batang panahong ito nang buong puso’t kaluluwa kahit nakatali sa lahat ng batas, kaugalian at kumbensyon ng sariling bayan? Tuwirang sumasalungat sa kaunlarang hinahangad ko para sa aking mga kababayan ang lahat ng mga institusyon namin. Wala akong iniisip gabi’t araw kundi ang makagawa ng parang malabanan ang mga lumang tradisyon namin. Alam kong para sa aking sarili’y magagawa kong iwasan o putulin ang mga ito, kaya lamang ay may mga buklod na matibay pa sa alinmang lumang tradisyon na pumipigil sa akin; at ito ang pagmamahal na inuukol ko sa mga pinagkakautangan ko ng buhay, mga taong nararapat kong pasalamatan sa lahat ng bagay. May karapatan ba akong wasakin ang puso ng mga taong walang naibigay sa akin kundi pagmamahal at kabutihan, mga taong nag-alaga sa akin nang buong pagsuyo? Ngunit hindi lamang ang tinig nito ang umaabot sa akin; ang malayo, marikit at bagong-silang na Europe ay nagtutulak sa aking maghangad ng pagbabago sa kasalukuyang kalagayan. Kahit noong musmos pa ako’y may pang-akit na sa aking pandinig ang salitang “emansipasyon”; may isang naiibang kabuluhan ito, isang kahulugang hindi maabot ng aking pag-unawa. Gumigising ito sa akin para hangarin ang pagsasarili at kalayaan – isang paghahangad na makatayong mag-isa. Ang puso ko’y sinusugatan ng ga
  • 2. kondisyong nakapaligid sa akin at sa iba, buong lungkot na pinag-aalab ang mithiin kong magising ang aking bayan. Patuloy na lumapit ang mga tinig na galing sa malalayong lupaim, umaabot sa akin, at sa kasiyahan ng ilang nagmamahal sa akin at sa kalungkutan ng iba, dala nito ang binhing sumupling sa aking puso, nag-ugat, sumibol hanggang sa lumakas at sumigla. Ngayo’y kailangang sabihin ko ang ilang bagay ukol sa sarili upang magkakilala tayo. Panganay ako sa tatlong babaing anak ng Regent ng Japar. Ako’y may anim na kapatid na lalaki at babae. Ang lolo kong si Pangeran Ario Tjondronegoro ng Demak ay isang kilalang lider ng kilusang progresibo noong kapanahunan niya. Siya rin ang kauna-unahang regent ng gitnang Java na nagbukas ng pinto para sa mga panauhin mula sa ibayong dagat – ang sibilasyong Kanluran. Lahat ng mga anak niya’y may edukasyong European, at halos lahat ng iyon (na ang ilan ay patay na ngayon) at umiibig o umibig sa kaunlaranf minana sa kanilang ama; at nagdulot naman ito sa mga anak nila ng uri ng pagpapalaking nagisnan nila mismo. Karamihan sa mga pinsan ko’t nakatatandang kapatid na lalaki ay nag-aral sa Hoogere-Burger School, ang pinakamattas na institusyon ng karunungang matatagpuan dito sa India. Ang bunso sa tatlong nakatatandang kapatid kong lalaki’y tatlong taon na ngayong nag-aaral sa Netherlands, at naglilingkod din naman doon bilang sundalo ang dalawa pa. Samantala, kaming mga babae’y bahagya nang magkaroon ng pagkatataong makapag-aral dahil na rin sa kahigpitan ng aming mga lumang tradisyon at kumbensiyon. Labag sa aming kaugalang pag-aralin ang mga babae, lalo’t kailangang lumabas ng bahay araw-araw para pumasok sa eskuwela. Ipinagbabawal ng aming kaugalian na lumabas man lamang ng bahay ang babae. Hindi kami pinapayagang pumunta saan man, liban lamang kung sa paaralan, at ang tanging lugar ng pagtuturong maipagmamalaki ng siyudad namin na bukas sa mga babae ay ang libreng grammar school ng mga European. Nang tumuntong ako ng ikalabindalawang taong gulang, ako ay itinali sa bahay – kinailangang “ikahon” ako. Ikinulong ako at pinagbawalang makipag- ugnayan sa mundong nasa labas ng bahay, ang undong hindi ko na makikita marahil liban kung kasama ko na ang mapapangasawang estranghero, isang di kilalang lalaking pinili ng mga magulang ko, ang lalaking ipinagkasundo sa akin nang d ko namamalayan. Noong bandang huli, nalaman kong tinangka ng mga kaibigan kong European na mabago ang pasyang ito ng mga magulang ko para sa akin, isang musmos npa na nagmamahal sa buhay, subalit wala silang magawa. Hindi nahikayat ang mga magulang ko; nakulong ako nang tuluyan.
  • 3. Apat na mahahabang taon ang tinagal ko sa pagitan ng makakapal na pader, at hindi ko nasilayan minsan man ang mundong nasa labas. Hindi ko alam kung paano ko pinalipas ang mga oras. Ang tanging kaligayahang naiwan sa aki’y ang pagbabasa ng mga librong Dutch at ang pakikipagsulatan sa mga kaibigang Dutch na hindi naman ipinagbawal. Ito – ito lamang ang nag-iisang liwanag na nagpakulay sa hungkag at kainip-inip na panahong iyon, na kung inalis pa sa akin ay lalo nang naging kaawa-awa ang kalagayan ko. Lalo sigurong nawalan ng kabuluhan ang buhay ko’t kaluluwa. Subalit dumating ang kaibigan ko’t tagapagligtas – ang Diwa ng Panahon; umalingawngaw sa lahat ng dako ang mga yabag niya. Nayanig sa paglapit niya ang palalo’t matatag na balangkas ng mga lumang tradisyon. Nabuksan ang mga pintong mahigpit na nakasara, kusa ang iba, ang iba nama’y pilit at bahagya lamang ngunit bumukas pa rin at pinapasok ang mga di- inanyayahang panauhin. Sa wakas, nakita kong muli ang mundo sa labas nang ako’y maglabing- anim na taon. Salamat sa Diyos! Malalabasan ko ang aking kulungan nang malaya at hindi nakatali sa isang kung sinong bridegroom. At mabilis pang sumunod ang mga pangyayaring nagpabalik sa aming mga babae ng mga nawala naming kalayaan. Nang sumunod na taon, sa oras ng pagtatalaga sa poder ng bata pang Prinsesa (bilang Reyna Wilhemina ng Netherlands), “opisyal” na inihandog sa amin ng mga magulang namin ang aming kalayaan. Sa kauna-unahang pagkakataon sa aming buhay, pinayagan kaming umalis sa bayan namin at pumunta sa siyudad na pinagdarausan ng pagdiriwang para sa okasyong iyon. Anong dakilang tagumpay iyon! Ang maipakita ng mga kabataang babaeng tulad namin ang sarili sa labas, na imposibleng mangyari noon. Nasindak ang “mundo”; naging usap-usapan ang “krimeng” iyon na dito’y wala pang nakagagawa. Nagsaya ang aming mga kaibigang European, at para naman sa amin, walang reynang yayaman pa sa amin. Subalit hindi pa ako nasisiyahan. Lagi, ibig kong makarating sa malayo, mas malayo. Wala akong hangaring makipamista, o malibang. Hindi iyon ang dahilan ng paghahangad kong magkaroon ng kalayaan. Ibig kong malaya upang makatayo nang mag-isa, mag-aral, hindi para pag-asawahin nang sapilitan. Ngunit dapat tayong mag-asawa, dapat, dapat. Ang hindi pag-aasawa ang pinakamalaking kasalanang magagawa ng isang babaeng Muslim; ito ang pinakamalaking kahihiyang maipagkakaloob ng isang katutubong babae sa kanyang pamilya. At ang pag-aasawa para sa amin – mababaw pa ngang ekspresyon ang sabihing miserable. At paano nga ba hindi magkakaganoon, kung tila ginawa lamang para sa lalaki ang mga batas, kung pabor para sa lalaki at hindi para
  • 4. sa babae ang batas at kumbensyon; kung ang lahat ng kaluwaga’y para sa kanya lamang?