Мұғалім портфолиосы, мектеп, аттестаттау, аттестатция, санат, категория,

1. Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің
“№ 25 қазақ қыздар гимназиясы”
мемлекеттік мекемесі
Мұғалім портфолиосы
Музыка пәнінің мұғалімі:
Акшолакова Гульназия Макатовна

2. “Баланың бойына халықтың рухани байлығын,
дүниетанымын сіңіру домбырадан басталады.
Домбыраны қастерлей білмеген қазақтың баласы
туған халқының жанын білмейді. Ал халықтың
жанын түсінбеу деген тамыры шабылған
ағашпен тең. Ондай ағаш жапырақ жайып сая да
болмайды, жеміс те бермейді.
Қолына домбыра ұстаған балаға
имандылық пен дарындылықтың жылуы
дарып, қатығездіктен аулақ болады”
Б. Момышұлы

3. Мұғалім туралы мәлімет
• Білімі: жоғары, Қарағанды
музыкалық училищесі, 1986 жыл
Қазақ мемлекеттік қыздар
педагогикалық институты, 2004 ж.
• Диплом бойынша мамандығы:
музыка пәні мұғалімі, халық
Акшолакова Гульназия аспаптар оркестр жетекшісі,
педагог-психолог
Мақатқызы. • Жұмыс орны: №25 қазақ қыздар
гимназиясы
• Атқаратын қызметі: психолог,
музыка пәні мұғалімі
• Еңбек өтілі: 24 жыл, осы мекемеде
20 жыл
• Санаты: жоғары, 2008 жыл
• Курстан өтуі: ПМБАИ, 2009жыл

4. Білім жетілдіру тақырыбы:
Білім жетілдіру тақырыбы:
Ұжымдық оқыту --орындаушылық
Ұжымдық оқыту орындаушылық
шеберлікті шыңдау және құзыреттілікті
шеберлікті шыңдау және құзыреттілікті
дамыту негізі
дамыту негізі

5. Педагогикалық ұстаным:
Егер өмір алтын болса, зергері – мұғалім,
Егер өмір теңіз болса, гауһары – мұғалім.
Егер өмір жүзік болса, көзі – мұғалім,
Егер өмір ақын болса, сөзі – мұғалім.
Шухрат
Табысты ұстаз Табысты шәкірт
Табысты шәкірт

6. СЕБЕП:
бала ата-ана нұсқау стандар
т
талап
сұраныс
Жаңашылдық, бағдарлама
бәсекелестік
қоғам
оқушы мұғалім
қажеттілік
мектеп

7. Мақсаты: Ұжымдық оқыту әдісінің тиімді
түрлерін игеру арқылы кәсіби шеберлікті
дамыту
Теориялық және Дидактикалық
практикалық білімді ҰОӘ бойынша позиция материалдар,
жетілдіру; лық құрылымы қосымша
Музыкалық теория жағынан күрделі музыка музыкалық
карташалар, техника лық шығармалармен шығармалар
жетілдіруге арналған танысу, әдіс- тәсілдерді жинақтау;
тапсырмалар Тест тапсырмаларын
қолдану; құрастыру;
жинақтау; АКТ қолдану;

8. Технологияның
басымдылығы ерекшеліктері
Баланың бойындағы Өзіне-өзі деген
қызығушылығын сенімділігі
ескере отырып, артады;
шығармашылығын Орындаушылық
дамыту; шеберлігі шыңдалып,
Оқушының қабілет, : ой еңбегі жетіледі;
икемділігін үздіксіз Оқушы білімі анық
дамыту; бағаланады;
Өзін-өзі дамытатын Өзін жеке тұлға ретінде
өнерге құштар қалыптастыруға
тұлға қалыптастыру; тәрбиелейді

9. ЖҰМЫС БАҒЫТТАРЫ:
ЖҰМЫС БАҒЫТТАРЫ:
Сыныптан Өз білімін
тыс жетілдіру
жұмыстар
Дарынды
балалармен
жұмыс
Шығармашылық-
пен айналысу
Ғылыми-
зерттеу
жұмыстары БАҚ құралдарымен
үздіксіз байланыс

10. Күй: теория және домбырада ойнау
бағдарламасының негізгі мақсаты
мен міндеттері
Оқушылардың •Жалпы музыкалық
музыкалық сауатын теориялық білім беру;
кеңейтіп, теориялық •Музыкалық
білімімімен орындау теориялық негізгі
мәдениетін ұғымдарын қалыптастыру;
қалыптастыра отырып, •Домбырада орындау
домбыра аспабында әдістерін тыңғылықты да
шығармаларды тиянақты талдап,
орындауды толық шеберліктерін арттыру;
игерту арқылы олардың •Оқушының қабілет,
жалпы дамуына жағдай икемділігін үздіксіз
туғызу. дамыта отырып, оны жан-
жақты жетілген, ой-өрісі
кең, өнерге құштарлығын
арттырып тәрбиелеу.

11. Бағдарлама мына принциптерге қарай құрылды
Бағдарлама мына принциптерге қарай құрылды
Бағдарламаның гимназия
тұжырымдамасына бейімделуі;
Күй сабағын тіл дамыту және басқа
сабақтармен ұштастыру;
Оқу материалының оқушылардың
жас ерекшеліктеріне сәйкестігі;
Оқу процесін топпен оқыту
әдістерімен ұйымдастырылуы.

12. Оқу әдістемелік кешен
Оқу әдістемелік кешен
Күй сабағы теориясы
Музыкалық теория
бойынша қосымша
карташалары
материалдар
/4-9 сынып/
I,II топ оқушыларына Музыкалық теория
арналған музыкалық дидактикалық
шығармалар жинағы материалдар
Тест
жинақтары
/4-9 сынып/

13. Репертуар қоры
Репертуар қоры
Күй: Теория және домбырада ойнау бағдарламасы
бойынша репертуар қорында негізінен оқушылар-
дың өз Отанын шексіз сүюге, ұлттық мақтаныш ру-
хында тәрбиелейтін жоғары сапалы шығармалар.
Әсіресе, қазақ халық музыкасына ерекше көңіл бө-
лінді, қазақ халқының ұлттық музыкасының бай
мұрасынан сусындауға мүмкіндік туғызылды.
Сонымен қатар, батыс классиктерінің, қазірг компо-
зиторлардың, еліміздің және дүние жүзі халықтары-
ның музыкалық шығармаларын ойнап үйренудің
мәні зор екендігі де ескерілді.
Күй сабағын Қыз әліппесі сабағымен байланыстырып, оқыту
үрдісіне енгізу арқылы оқушылардың шығармашылық қабі-
летін дамыту. Мәселен, 7 сынып «Бағыну заңы» тақырыбында
қыз бейнесін Дәулеткерейдің «Қос алқа» күйіне байланысты би
қимылдарын сурет, тақпақ, мақал-мәтелдер, ою-өрнек салу
арқылы оқушылардың бойындағы шығармашылық қабілетте-
рін ашудың және дамытудың бір түрі болып табылады.

14. Жетістіктер
Жетістіктер
2008-2013 жылдар
2008-2013 жылдар
МҰҒАЛІМ 2009 жыл - облысық ПМБАИ өткізген конференцияда «12жылдық
МҰҒАЛІМ
мектепте оқу мазмұнына жаңашылдық еңгізу» тақырыбында
жасаған баяндамасы жинаққа енді. Алғыс хат;
• 2010 жыл - Шығармашылық бірлескен қызметтестік және білім ұйымдары
психологтарының облыстық тамыз конференциясына «12жылдық мектептің
психологиялық педагогикалық астарлары» тақырыбына Шеберлік - класс
өткізіп - жұмысы Педагогикалық альманах журналына
енгізілді; Грамота.
• 2011 жыл - IX Республикалық «Күншуақ» фестивалінің аспаптық музыка
домбыра сайысына лауреат дайындағаны үшін - Диплом;
• 2011 жыл - Дарынды балалар - Қазақстанның болашағы» атты Республикалық
энциклопедияның «Құрмет тақтасы» бөліміне мұғалім туралы мәлімет енді;.
• 2012 жыл - «Білім берудегі инновациялар: тәжірибе, мәселелер және
болашақ» Халықаралық ғылыми - практикалық конференциясының
«Шеберлік класына» қатысып, баяндамасы жинаққа енді.
• 2013 жыл - «Білім беруді қайта жаңғырту жағдайындағы тәрбиедегі инновациялық
бағыттар» тақырыбында II қалалық педагогикалық оқуларында өз іс-тәжірибесінен
баяндама жасап, жинаққа енді. Сертификат.

15. ОҚУШЫЛАР
ОҚУШЫЛАР
• Калалық «Шабыт» фестивалінде оқушылары «Ең үздік ансамбль»
номинациясының дипломанты. (2008-2010 ж.);
• Атақты ақын Е. Беркімбаевтың 150 жылдығына арналған VI қалалық
«Домбыра- дастан-2009» сайысында домбыра аспабында оқушылары шебер
орындағаны және қазақ өнеріне сүйіспеншілік білдіргені үшін - Диплом;
Оқушылары қалалық «Домбыра - Дастан» сайысының бас жүлдегерлері
болғаны үшін - Диплом. (2008-2009 ж.);
• Облыстық «Күй-айтыс - 2010» оқушысы Абдрахманова Бибігүл «Ең үздік
орындаушы» номинациясына ие болды.
• Облыстық музыканттар сайысында оқушысы Абдрахманова Бибігүл
лауреат атағына ие болды. (2010 ж); III Дельфийлік қалалық жастар
ойындарында «Еркетай» ансамблі - I орын, «Назерке» ансамблі – II орын.
(2010-2012 ж.ж.);
• Дәулеткерей Шығайұлының күйлеріне арналған байқауда Шабасова
Назгүл II орын-Диплом; (2012 ж.);
• IX Республикалық «Күншуақ» фестивалінің аспаптық музыка
(домбыра) сайысында Шахмарова Жанаргүл – II орын; (2011ж.);

16. IX Республикалық фестиваль-сайысының
лауреаттары

17. Облыстық Жас домбырашылар
сайысының лауреаты

18. III Дельфий ойындарының жеңімпаздары

19. Авторлық бағдарламалар
Авторлық бағдарламалар
«Ұстаз болу - жүректің батырлығы,
Ұстаз болу - сезімнің ақындығы»

20. Кәсіптік біліктілігін көтеру
Кәсіптік біліктілігін көтеру

21. Күй: Теория және домбырала ойнау бағдарламасының
әдістемелік кешені

22. Марапаттаулар

25. Баспа өнімдері
Баспа өнімдері