Program Fabolous English Community (FECo) bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berbicara Bahasa Inggris siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler. Program ini diharapkan dapat membentuk karakter siswa yang berkebhinekaan global dan mampu bersaing dalam kompetisi Bahasa Inggris di sekolah maupun luar sekolah.

1. ASPIA HUSNA
ASPIA HUSNA
CGP ANGKATAN 5
CGP ANGKATAN 5
PENGEMBANGAN PROGRAM

2. Fabolous English Community (FECo) adalah
kegiatan ekstrakurikuler yang fokus kepada
keterampilan Berbicara dalam Bahasa Inggris.
JUDUL PROGRAM ATAU KEGIATAN
JUDUL PROGRAM ATAU KEGIATAN

3. 1. Guru mendapati murid ada yang memiliki
keterampilan bericara Bahasa Inggris yang lebih
baik diantara teman-temannya dan kekurangan
waktu untuk praktek berbicara selama proses
pembelajaran aktif di sekolah
2. Guru ingin mempersiapkan murid yang memiliki
potensi diri yang baik dalam Bahasa Inggris untuk
dapat mengikuti kompetesi diluar sekolah seperti
pidato dan debat serta story telling.
3. Guru juga ingin memberikan
kesempatan kepada murid yang
memiliki minat untuk mempelajari
keterampilan berbicara Bahasa
Inggris lebih baik lagi diluar jam aktif
belajar di sekolah.
LATAR
LATAR
BELAKANG
BELAKANG

4. TUJUAN PROGRAM
TUJUAN PROGRAM
Menumbuhkan karakter murid profil pelajar pancasila yang
berkebinekaan global dalam mempelajari dan menguasai
Bahasa Inggris.
menumbuhkan murid yang berpotensi yang unggul dalam
lomba seperti pidato, debat dan story telling.
Untuk mempersiapkan kader pemimpin dalam program English Day
di masing-masing kelas.

5. CAPAIAN, LANGKAH-LANGKAH DAN HASIL YANG
DIHARAPKAN UNTUK TIAP TUJUAN
Murid dapat berbicara Bahasa
Inggris dengan car dan percaya
diri tidak hanya pada saat jam
mapel Bahasa Inggris.
CAPAIAN LANGKAH-LANGKAH
DIskusi dengan kepala sekolah.
Mempersiapkan rencana atau kegiatan
yang akan dilakukan dalam progja
tersebut.
Mensosialisasikan progja ini kepada murid
Mengeksekusikan prgja
Evaluasi progja
1.
2.
3.
4.
5.

6. HASIL YANG DIHARAPKAN
Murid yang memiliki karater profil pelajar
pancasila yaitu berkebinekaan global terkiat
fasih berbicara Bahasa Inggris.
Murid dapat ikut serta dalam kompetisi
didalam lingkungan sekolah dan diluar
lingkungan sekolah.
Murid dapat menjadi figur praktik baik bagi
teman-temannya.
1.
2.
3.

7. struktur Program dan Mitra
Guru Bahasa Inggris khususnya akan
menjadi penanggung jawab program kerja.
Pembentukan penanggunga jawab di
masing-masing kelas.
Pengisian materi oleh guru dan oleh murid
(untuk menumbuhkan jiwa kepemimpinan)
MASUKAN DARI TAMU
Berkaitan dengan Mitra,
diusulkan untuk mengajarkan
Bahasa Inggris kepada anak
tingkat SD untuk
memperkenalkan Bahasa
Inggris dan menjalin kolaborasi
antara guru SD dan SMA serta
murid SMA sebagai tutornya.

8. Murid yang memiliki kemampuan Bahasa
Inggris yang baik dan murid yang berminat
belajar berbicara Bahasa Inggris.
Sekolah menyediakan fasilitas ruangan di
dalam maupun di luar kelas.
Sekolah memfasilitasi kegiatan di luar
sekolah seperti mengikuti pertandingan atau
bahkan kunjungan di sekolah lain untuk studi
banding.
Kapasitas yang dimiliki kelas/sekolah
Kapasitas yang dimiliki kelas/sekolah

9. Rencana
Rencana Evaluasi
Evaluasi
Setiap sebulan sekali akan diadakan evaluasi akan apa
yang sudah baik dan apa yang perlu ditingkatkan dari
rangkaian kegiatan yang sudah dilakukan.
Membuat kegiatan tambahan dari evaluasi yang telah
dilakukan
Meminta saran dari kepala sekolah dan rekan guru akan
kegiatan yang sudah dilaksanakan dalam program.

10. Motivasi murid yang mungkin akan turun naik.
Ketakutan murid untuk mengikuti
perlombaan di luar sekolah.
Kemungkinan tantangan
Kemungkinan tantangan

11. THANK YOU
SEE YOU AGAUN