PPG

1. LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi
Nama Mahasiswa : Ratna Sugianti, S.Pd
Asal Institusi : SMA JAC SURABAYA
No. UKG : 201503299319
MASALAH DALAM
PEMBELAJARAN
PENYEBAB
MASALAH
KATEGORISASI MASALAH
ALTERNATIF
SOLUSI
KELEBIHAN KEKURANGAN MITIGASI
MATERI MEDIA
METODE/
STRATEGI
LAINNYA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Kurangnya tingkat
kepercayaan diri
peserta didik terutama
dalam “Speaking
Project” (Tingkat
kepercayaan diri yang
rendah)
1. Karakter
siswa yang
introvert
membuat
siswa
mempunyai
tingkat
percaya diri
yang
berbeda.
2. Latar
belakang
siswa yang
berbeda.
3. Lingkungan
sekitar tidak
memotivasi
siswa untuk
lebih percaya
V Kajian Literatur:
Pertama:
Untuk
meningkatkan rasa
percaya diri dalam
melakukan public
speaking in
English adalah
dengan
melatih pronuncia
tion atau pelafalan
bahasa Inggris kita
dengan membaca
nyaring teks. Tidak
hanya melatih
pelafalan saja,
kegiatan membaca
nyaring juga bisa
melatih artikulasi
bahasa Inggris
kita. semakin baik
pelafalan dan
Kelebihan:
1. Melatih pronunci
ation atau
pelafalan bahasa
Inggris kita
dengan membaca
nyaring teks.
membuat peserta
didik semakin
percaya diri juga
kita dalam
berbicara
menggunakan
bahasa Inggris.
Kekurangan:
1. Siswa tidak memiliki
niat atau tidak
mempunyai keinginan
untuk berusaha lebih
Solusi:
Lingkungan
sekitar yang harus
mendukung dan
memotivasi
peserta didik
untuk lebih
percaya diri untuk
lebih terbuka

2. diri dalam hal
berbicara.
4. Literasi
mereka yang
kurang
sehingga
pemahaman
terhadap
materi yang
akan
disampaikan
tidak
maksimal
atau tidak
tersampaikan
dengan baik.
artikulasi bahasa
Inggris kita,
semakin percaya
diri juga kita dalam
berbicara
menggunakan
bahasa Inggris.
Sumber:
sederet.com 2023
Link:
https://www.seder
et.com/tutorial/tip-
agar-percaya-diri-
public-speaking-
dalam-bahasa-
inggris/
Kedua
Lima Langkah
membangun
kepercayaan diri
siswa:
Pertama,
memberikan
umpan balik
(feedback) atau
apresiasi ketika
siswa mampu
menyelesaikan
suatu tugas atau
melaksanakan
Kelebihan
Umpan balik membuat
peserta didik
menitrospeksi diri
sehingga mereka
mampu memperbaiki
kesalahan
1. Memberikan
kesempatan yang
sama membuat
peserta didik
semakin percaya
diri karena
diberikan
kesempatan
Kekurangan:
1. Tidak semua peserta
didik secara personal
dapat mengembangkan
dirinya dengan baik,
diperlukan “personal
approach” yang kuat
antara peserta didik dan
lingkungan sekitar
Solusi:
1. Guru harus
mencoba
metode yang
lebih
menyenangka
n
2. Guru harus
memberikan
umpan balik
agar tidak
terjadi
miskonsepsi
3. Guru
menggunakan

3. pekerjaan dengan
baik.
Kedua,
memberikan
kesempatan yang
sama untuk
berpartisipasi.
Ketiga,
menghadirkan
suasana
pembelajaran yang
nyaman dan saling
menghargai.
Keempat,
memberikan
pemahaman
kesalahan dalam
proses belajar
mengajar
merupakan hal
yang sering terjadi.
Kelima,cara
Membangun Rasa
Kepercayaan Diri
Siswa adalah
memberikan
kesempatan
kepada setiap
siswa untuk
memperbaiki
kesalahannya.
Sumber:
GURU.OR.ID
2023
2. Pembelajaran yang
nyaman membuat
peserta didik
merasa rileks dan
nyaman sehingga
mereka bisa
mengeluarkan
saran dan pendapat
mereka
3. Membangun
pengetahuan
berdasarkan
pengetahuan awal
yang telah di miliki
peserta didik
sehingga peserta
didik memiliki
pemahaman yang
lebih luas dan
mendalam
model
pembelajaran
yang sesuai
dengan
keadaan kelas
dan aktual.

4. https://guru.or.id/5
-cara-membangun-
rasa-percaya-diri-
siswa.html
Kesulitan dalam
penggunaan
“grammar” pada “daily
conversation
1. Mereka tidak
berbicara
menggunakan
Bahasa
Inggris dalam
lingkungan
keluarga.
2. Kesulitan
menghafal
structure dan
penempatann
ya
3. Ketika
mereka
berbicara
dengan
grammar
yang salah,
lingkungan
sekitar tidak
memperbaiki
dengan
grammar
yang benar
V Kajian literatur:
Pertama:
Menggunakan
metode Flipped
Classroom.
Permasalahan
pembelajaran
English grammar
pada negara-
negara yang
termasuk EFL
telah mendorong
munculnya
berbagai macam
model pengajaran
inovatif. Salah
satunya adalah
model
pembelajaran
inovatif berbasis
Flipped
Classroom.
Melalui kajian
literatur, artikel ini
telah menemukan
bahwa model
pembelajaran ini
menekankan
konten pengajaran
Kelebihan:
1. Para siswa
memiliki
persiapan waktu
yang lebih banyak
sebelum masuk ke
kelas
2. Meningkatkan
kesempatan
praktikum
3. Menekankan
keterlibatan siswa
4. Meningkatkan
interaksi,
5. Menumbuhkan
motivasi belajar
siswa
Kekurangan:
1. Memerlukan teknologi
yang mendukung materi
pembelajaran tambahan
bagi peserta didik yang
dapat diakses
2. Siswa mungkin perlu
banyak penopang untuk
memastikan mereka
memahami materi yang
disampaikan dalam
video dan siswa tidak
mampu mengajukan
pertanyaan ke instruktur
atau rekan-rekan
mereka jika menonton
video.
Solusi:
1. Guru
membuat
beragam
metode
pembelajaran
menggunakan
aplikasi
terkini agar
peserta didik
tertarik untuk
mempelajari
grammar

5. dan kegiatan
pembelajaran
disediakan secara
online kepada
siswa terlebih
dahulu sehingga
mereka
mendapatkan
akses dan
membaca materi
mengenai struktur
bahasa Inggris
sebelum
menghadiri kelas.
I Putu Edi Sutrisna
(Oktober 2022)
Kedua:
Pembelajaran
menggunakan
Project Based
Learning.
Pembelajaran
berbasis proyek
atau project-based
learning adalah
model
pembelajaran yang
menggunakan
proyek atau
kegiatan sebagai
sarana
pembelajaran
Kelebihan:
1. Meningkatkan
daya kolaborasi
2. Membuat suasana
belajar menjadi
menyenangkan,
sehingga peserta
didik maupun
pendidik
menikmati proses
pembelajaran
3. Membuat peserta
didik menjadi
lebih aktif
4. Mendorong
peserta didik
Kekurangan:
1. Pembelajaran berbasis
proyek memerlukan
banyak waktu yang
harus disediakan
2. Ada kemungkinan
peserta didik yang
kurang aktif dalam
kerja kelompok
Solusi:
1. Guru
membatasi
waktu peserta
didik dalam
menyelesaika
n proyek
2. Menciptakan
suasana
belajar yang
menyenangka
n sehingga
guru dan
peserta didik
merasa
nyaman

6. untuk mencapai
kompetensi sikap,
pengetahuan dan
keterampilan.
Proyek sendiri
dapat diartikan
sebagai kegiatan
yang terdiri atas
banyak pekerjaan
dan membutuhkan
koordinasi serta
spesialisasi tenaga
penunjang untuk
menyelesaikannya.
(Fathurrohman
2016)
untuk
mengembangkan
dan
mempraktikkan
keterampilan
komunikasi
dalam
pembelajaran
Solusi Alternatif
dari masalah ini
adalah
penggunaan
Project Based
Learning akan
digunakan dalam
pembelajaran ini.