ฟอร์มหลักสูตรระดับชั้นเรียน เอกสาร ว21 ด้านที่ 1 แฟ้มที่ 1 - 2
•Download as DOCX, PDF•
2 likes•812 views
แบบฟอร์มเพื่อใช้ในการจัดทำหลักสูตรระดับชั้นเรียน การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to ฟอร์มหลักสูตรระดับชั้นเรียน เอกสาร ว21 ด้านที่ 1 แฟ้มที่ 1 - 2
Similar to ฟอร์มหลักสูตรระดับชั้นเรียน เอกสาร ว21 ด้านที่ 1 แฟ้มที่ 1 - 2 (20)
More from arunrat bamrungchit
More from arunrat bamrungchit (20)
ฟอร์มหลักสูตรระดับชั้นเรียน เอกสาร ว21 ด้านที่ 1 แฟ้มที่ 1 - 2
- 1. หลักสูตรระดับชั้นเรียน คำอธิบำยรำยวิชำ ................................. มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตัวชี้วัด หน่วยกำรเรียนรู้ ผลกำรเรียนรู้ ควำมสอดคล้อง สอดคล้อง ไม่สอดคล้อง
- 2. โครงสร้ำงรำยวิชำ ........................................................... (วิชำพื้นฐำน) รหัสวิชำ ............................................... รำยวิชำ................................................... กลุ่มสำระกำรเรียนรู้.............................................. ชั้น ........................................................ ภำคเรียนที่ ................. เวลำ ......................... ชั่วโมง คะแนน 100 คะแนน ลำดับที่ ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตัวชี้วัด เวลำ (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน (100) รวม 100
- 3. ชื่อหน่วย.................................................... เป้ ำหมำยกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ ........................(นำมำจำกโครงสร้ำงรำยวิชำ)................................. ตัวชี้วัด...........(นำมำจำกโครงสร้ำงรำยวิชำเขียนรหัสและรำยละเอียดของแต่ละตัว ชี้วัด).................. คุณลักษณะ...(นำมำจำกตำรำงกำรวิเครำะห์ตัวชี้วัดเพื่อจัดทำคำอธิบำยรำยวิชำ หรืออำจจะเลือกคุณลักษณะที่สำคัญและเด่น กำหนดเป็ นคุณลักษณะของหน่วยฯ).................. ขั้นที่ 2 กำหนดหลักฐำนที่เป็นผลกำรเรียนรู้ของผู้เรียน เป็ นกำรนำเป้ ำหมำยทุกเป้ ำหมำย(สำระสำคัญ ตัวชี้วัดทุกตัวชี้วัด และคุณลักษณะ) มำกำหนดหลักฐำนที่เป็ นผลกำรเรียนรู้ของผู้เรียน อำจจะใช้ตำรำง ดังนี้ เป้ ำหมำย หลักฐำนที่เป็ นผลกำรเรียนรุ้ สำระสำคัญ ..................................................... .............. (ผลงำน/ชิ้นงำน/ภำระงำน) ..................................................... ..................... ตัวชี้วัด ว1.1ป.1/1...................................... ...................... (ผลงำน/ชิ้นงำน/ภำระงำน) ..................................................... ...................... คุณลักษณะ ..................................................... ...................... (ผลงำน/ชิ้นงำน/ภำระงำน) ……………………………………………….. ชิ้นงำนผู้เรียน ชิ้นงำน กิจกรรมกำรเรียนรู้ สื่อ อุปกร ณ์ ชั่วโม ง 1........................... ...... 2........................... ..... กิจกรรมที่ 1 (เขียนกิจกรรมหลัก ๆ) 1.................................................... ........ 2.................................................... ........ 3........................... ..... กิจกรรมที่ 2 1.................................................... .......... 2.................................................... ..........
- 5. มำตรฐำน.................................................................................. .............................................. ............................................................................................... ................................................ ตัวชี้วัด...................................................................................... ............................................. ............................................................................................... ................................................ มำตรฐำน.................................................................................. ............................................. ............................................................................................... ................................................ ตัวชี้วัด...................................................................................... ............................................. ............................................................................................... ................................................ 2. สำระสำคัญ/ควำมคิดรวบยอด ....................................................................................... ........................................................... ....................................................................................... ......................................................... 3. สำระกำรเรียนรู้ 4.1 สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง 4.1.1............................................................................... ................................................ 4.1.2............................................................................... ...........................................
- 6. 4.2 สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น(ถ้ำมี) 4.2.1............................................................................... ........................................... 4.2.2............................................................................... ........................................... 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 5.1.......................................................................................... .......................................... 5.2.......................................................................................... .......................................... 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6.1.......................................................................................... ........................................... 6.2.......................................................................................... ........................................... 7. ชิ้นงำน/ภำระงำน 7.1.......................................................................................... ........................................... 7.2.......................................................................................... ........................................... 8. สื่อกำรเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้ - ............................................................................................... ......................................... 9. กิจกรรมกำรเรียนรู้ 9.1 ทักษะกำรคิด ทักษะกระบวนกำรคิด กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ชิ้นงำน/ภำระงำน
- 7. 9.2 ขั้นตอนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน ............................................................................................... .................................... ............................................................................................... .................................... 10. กำรวัดและประเมินผล 10.1 กำรประเมินระหว่ำงจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ 10.2 กำรประเมินเมื่อสิ้นสุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ตัวชี้วัด ภำระงำน/ชิ้นงำน วิธีกำร/เครื่องมือ เกณฑ์กำรประเมิน 10.3 เกณฑ์กำรประเมิน ประเด็น กำรประเมิน ระดับคุณภำพ/คะแนน 4 3 2 1 สรุปผลกำรประเมิน ค ะแ น น .......................ห ม ำย ถึง................. คะแนน.......................หมำยถึง................. ค ะแ น น .......................ห ม ำย ถึง................. คะแนน.......................หมำยถึง................. เกณฑ์กำรผ่ำน.......................................................................................... .................................... ตัวชี้วัด ภำระงำน/ชิ้นงำน วิธีกำร/เครื่องมือ เกณฑ์กำรประเมิน
- 8. แบบประเมินหน่วยกำรเรียนรู้ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้...................................................รำยวิชำ....... ............................................................... ชั้น........................เวลำ....................ชั่วโมง ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้...................................................................... ............................ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมำย ลงในช่องที่ตรงกับระดับกำรปฏิบัติ ระดับกำรประเมิน 4 หมำยถึง มีควำมสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมำะสมมำกที่สุด 3 หมำยถึง มีควำมสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมำะสมมำก 2 หมำยถึง มีควำมสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมำะสมน้อย 1 หมำยถึง มีควำมสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมำะสมน้อยที่สุด รำยกำรประเมิน ระดับกำรปฏิบัติ 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหำสำระ 2. มำตรฐำนกำรเรียนรู้ / ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคัญของนักเรียน และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ มีควำมเชื่อมโยงกันอย่ำงเหมำะสม 3. ควำมสอดคล้องของสำระสำคัญกับมำตรฐำนกำรเรียนรู้ / ตัวชี้วัด/ สำระสำคัญ/ ควำมคิดรวบยอด สำระกำรเรียนรู้ และกิจกรรมกำรเรียนรู้ 4. ควำมเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่ำงชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ /ตัวชี้วัด สำระสำคัญ/ควำมคิดรวบยอด สำระกำรเรียนรู้และกิจกรรมกำรเรียนรู้ 5. กิจกรรมกำรเรียนรู้สอดคล้องกับสำระกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ / ตัวชี้วัด 6. กิจกรรมกำรเรียนรู้มีควำมครอบคลุมในกำรพัฒนำผู้เรียนให้มีควำ มรู้ ทักษะ/กระบวนกำร สมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 7. กิจกรรมกำรเรียนรู้มีควำมเหมำะสม สำมำรถนำผู้เรียนไปสู่กำรสร้ำงชิ้นงำน หรือภำระ งำนได้
- 9. กำรแปลควำมหมำย กำรประเมินหน่วยกำรเรียนรู้ เกณฑ์ ค่ำเฉลี่ย 1.00-1.50 ปรับปรุง 1.51-2.50 พอใช้ 2.51- 3.50 ดี 3.51-4.00 ดีมำก หรือ คะแนน 10-15 ปรับปรุง 16-25 พอใช้ 26-35 ดี 36-40 ดีมำก 8. มีกำรประเมินผลตำมสภำพจริงและสอดคล้องกับมำตรฐำน กำรเรียนรู้ / ตัวชี้วัด 9. ประเด็นและหลักเกณฑ์กำรประเมินสำมำรถสะท้อนคุณภำพผู้เรีย นตำมมำตรฐำน กำรเรียนรู้ / ตัวชี้วัด 10. สื่อกำรเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีควำมเหมำะสมกับเวลำและนำไป ประยุกต์ใช้ได้จริง รวม / สรุปผล …………….. หรือ เฉลี่ย / สรุปผล ………..……. ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ.............................................................................. .............................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………