1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๙
วิชา กราฟฟิกและเทคโนโลยีสื่อผสม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒
หน่วยการเรียนรทูี้่๕ เรื่อง การปรับแต่งและตัดต่อภาพ
เวลาเรียน ๔ ชั่วโมงเรื่อง การปรับแต่งและตัดต่อภาพ
เวลาเรียน ๔ ชั่วโมง
ครูผู้สอน นายประพัฒน์ ทองขาว
ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๕๗
สอนวันที่…………เดือน……………………..พ.ศ. ……………
๑. สาระสา คัญ
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมตกแต่งภาพ
Adobe Photoshop การเข้าสู่โปรแกรม
ส่วนประกอบของโปรแกรมเครื่องมือที่ใช้ในการตกแต่งภาพ
การประยุกต์ใช้งานพาเลตต์ต่าง ๆ ในโปรแกรม
และการกาหนดมุมมองของโปรแกรม Adobe Photoshop
๒. ผลการเรียนรู้
อธิบายการปรับแต่งและตัดต่อภาพได้
๓. จุดประสงค์การเรียนรู้
๓.๑ ตกแต่งและตัดต่อภาพได้(K)
๓.๒ ระบายภาพให้คมชัดได้(P)
๓.๓ เปลี่ยนฉากหลังโดยการตัดต่อภาพได้(A)
๔. สาระการเรียนรู้
๔.๑ การปรับแต่งและตัดต่อภาพ
๕. กิจกรรมการเรียนรู้
๕.๑ ขั้นที่ ๑ ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน
๕.๑.๑
ครูนาภาพที่ปรับแต่งแล้วกับภาพเดิมที่ยังไม่ปรับแต่งให้นักเรียนดู

2. ๕.๑.๒
นักเรียนทบทวนความรู้เกี่ยวกับปรับแต่งรูปภาพเพื่อนาเข้าสู่เนื้อห
าต่อไป
๕.๒ ขั้นที่ ๒ ขั้นสอน
๕.๒.๑
ให้นักเรียนดูวีดีทัศน์เกี่ยวกับการปรับแต่งและตัดต่อภาพ
จากนั้นร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการปรับแต่งและตัดต่อภาพ
ครูตั้งคาถามให้นักเรียนแข่งขันกันตอบ
๕.๒.๒ นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาใบความรู้เรื่อง
การปรับแต่งและตัดต่อภาพ จากนั้นร่วมกันสรุป
เลขานุการกลุ่มเขียนบันทึกการสรุปของกลุ่มตนเอง
สมาชิกทุกคนคัดลอก ลงในสมุด
๕.๒.๓
ครูสุ่มเลือกตัวแทนกลุ่มออกมาอธิบายการปรับแต่งและตัดต่อภาพ
๕.๒.๔ เพื่อนสมาชิกกลุ่มอื่นๆ
ร่วมกันฟังและซักถามตามความสนใจ
๕.๓ ขั้นที่ ๓ ขั้นฝึกฝนนักเรียน
๕.๓.๑ นักเรียนทาใบงานที่ ๙
ให้เสร็จแล้วครูเฉลยนักเรียนแลกเปลี่ยนกันตรวจสอบความถูกต้อง
๕.๔ ขั้นที่ ๔ ขั้นสรุป
๕.๔.๑
ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาสาระสาคัญเกี่ยวกับการปรับแ
ต่งและตัดต่อภาพ
๕.๕ ขั้นที่ ๕ ขั้นนาไปใช้
๕.๕.๑ นักเรียนอธิบายการปรับแต่งและตัดต่อภาพได้
๖. สื่อการเรียนการสอน
๖.๑ ใบความรู้ที่ ๙ เรื่อง การปรับแต่งและตัดต่อภาพ
๖.๒ ใบงานที่ ๙ เรื่อง การปรับแต่งและตัดต่อภาพ

3. ๗. การวัดผลและประเมินผล
การวัดผลประเมินผลด้าน วิธีการวัด เครอื่งมือวัด
ด้านความรู้ความเข้าใจ - วัดจากการตอบคาถามใบงานที่ ๙
- ใบงานที่
๙
ด้านทักษะกระบวนการ วัดจากการตอบคาถามภายในคาบเรียน
ด้านคุณลักษณะที่
พึงประสงค์
การสังเกตพฤติกรรมซื่อสัตย์สุจริต
มีวินัย ใฝ่เรียนรู้
๘. ความเห็นของครูพี่เลี้ยง
…………………………………………………………………..………………………
..…………………………………………………………………...……………………
……..……….………………………………………………………………….………
………………………………………………………………….………………………
………………………………………….………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………..

4. ลงชื่อ
(นายคินพรรณ
ภูโตนนา)
ครูพี่เลี้ยง
๙.
ความเห็นของหัวหน้ากลมุ่สาระการเรียนรกู้ารงานอาชีพและเทคโ
นโลยี
…………………………………………………………………..………………………
..…………………………………………………………………...……………………
……..……….………………………………………………………………….………
………………………………………………………………….………………………
………………………………………….………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………..
ลงชื่อ
(นางยุภาพร
กมลผาด)
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี
๑๐. ความเห็นของรองผู้อานวยการฝ่ายวิชาการ
…………………………………………………………………..………………………
..…………………………………………………………………...……………………
……..……….………………………………………………………………….………
………………………………………………………………….………………………
………………………………………….………………………………………………

5. …………………………………………………………………………………………
………………………..
ลงชื่อ
(นายมนตรี
สีแก้วก่า)
รองผู้อานวยการฝ่ายวิชาการ
๑๑. ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรียน
…………………………………………………………………..………………………
..…………………………………………………………………...……………………
……..……….………………………………………………………………….………
………………………………………………………………….………………………
………………………………………….………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………….
ลงชื่อ
(นายพูลศักดิ์ เสนฤทธิ์)
ผู้อานวยการโรงเรียนห้วยเม็กวิทยาคม
บันทึกหลังการสอน
๑. ผลการสอน
…………………………………………………………………..………………………
..…………………………………………………………………...……………………
……..……….………………………………………………………………….………

6. ………………………………………………………………….………………………
………………………………………….………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………..…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………
๒. ปัญหา/อุปสรรค
…………………………………………………………………..………………………
..…………………………………………………………………...……………………
……..……….………………………………………………………………….………
………………………………………………………………….………………………
………………………………………….………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………..…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………
๓. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
…………………………………………………………………..………………………
..…………………………………………………………………...……………………
……..……….………………………………………………………………….………
………………………………………………………………….………………………
………………………………………….………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………..…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

7. …………………………………………………………………………………………
……………………………………………
ลงชื่อ
(นายประพัฒน์
ทองขาว)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
ลงชื่อ
(นายคินพรรณ ภูโตนนา)
ครูพี่เลี้ยง
ใบความรู้ที่ ๙ การปรับแต่งและตัดต่อภาพ
ภาพถ่ายที่ถ่ายจากล้อง Digital จะมีข้อบกพร่องต่าง ๆ
ที่ต้องการตกแต่ง เช่น ผิวสีของคน ซึ่งอาจจะมีสีผิวไม่ขาวใส
ผิวไม่เรียบเนียน มีรอยตาหนิ เหี่ยวย่น
หรือดวงตาแดงเนื่องจากแสงแฟลช เข้าตา นอกจากนี้

8. เราอาจต้องการเสริมแต่งภาพเพิ่มเติม เช่น
ปรับรูปร่างของตัวแบบที่อ้วนให้ผอม
เพรียว หรือบิดเบือนภาพเพื่อสร้างเอฟเฟ็คต์แปลก ๆ ซึ่งโปรแกรม
Photoshop มีเครื่องมือที่เตรียม
สาหรับงานเหล่านี้โดยเฉพาะ
นอกจากการตกแต่งภาพบุคคลแล้ว
เครื่องมือเหล่านี้ยังสามารถใช้ตกแต่งหรือสร้างงานด้า
เอฟเฟ็คต์พิเศษให้กับภาพถ่ายโดยทั่ว ๆ ไป
ตลอดจนภาพกราฟิกที่สร้างในคอมพิวเตอร์ได้เช่นกัน
ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการนาไปประยุกต์ใช้
กลุ่มเครอื่งมือทใี่ช้สา หรับตกแต่งและรีทัชภาพใน Photoshop
ประกอบด้วย
ลบจุดบกพร่องในภาพด้วยการก๊อปปภี้าพจากบริเวณอนื่มาผ
สมกับเฉดสีเดิม
แก้ไขภาพตาแดง
ใช้ระบายบรเิวณทตี่้องการให้ภาพเบลอลง
ใช้ระบายบรเิวณทตี่้องการให้ภาพคมชัดขนึ้
ใช้เกลี่ยสีในภาพให้กลมกลืมกัน
ใช้ระบายบรเิวณทตี่้องการให้ภาพสว่างขนึ้
ใช้ระบายบรเิวณทตี่้องการให้ภาพมืดลง
ใช้ระบายเพอื่เพมิ่หรอืลดความสดของสี

9. ใบงานที่ ๙
คาสั่ง ใหนักเรียนอธิบายใหรายละเอียดเพมิ่เติมจากคา ตอไปนี้
1. เครื่องมือ Spot Healing Brush ใชสา หรบัทา อะไร
.............................................................................................
.....................................................
.............................................................................................
.....................................................
.............................................................................................
..................................................... 2. คาสั่ง Edit > Fade
Patch Selection เปนการใชคา สงั่เพอื่ทา อะไร
.............................................................................................
.....................................................
.............................................................................................
.....................................................
.............................................................................................
..................................................... 3.
ถาตองการทา ภาพใหคมชัดขนึ้จะตองใชเครอื่งมืออะไร
และตองทา อยางไร
.............................................................................................
.....................................................

10. .............................................................................................
.....................................................
.............................................................................................
..................................................... 4. เครื่องมือ Dodge
ใชสาหรับปรบัภาพประเภทไหน
.............................................................................................
.....................................................
.............................................................................................
.....................................................
.............................................................................................
..................................................... 5. ถาภาพทเี่รา Move
มีขนาดใหญเกิดไปตองใชคา สั่งใดเพอื่ปรับลดขนาดของภาพ
.............................................................................................
.....................................................
.............................................................................................
.....................................................
.............................................................................................
.....................................................