รูปแบบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ปรับปรุง 2555 ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
•
17 likes•75,328 views
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to รูปแบบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ปรับปรุง 2555 ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Similar to รูปแบบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ปรับปรุง 2555 ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ (20)
More from Kobwit Piriyawat
More from Kobwit Piriyawat (20)
รูปแบบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ปรับปรุง 2555 ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
- 1. รู ปแบบการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ปรับปรุง พ.ศ. 2555 (ปรับปรุงแก้ ไขจากรายวิชา TOK, EE , CAS , GE เป็ น รายวิชา การศึกษาค้ นคว้ าอิสระ : IS) เผยแพร่ เพือประโยชน์ ต่อการศึกษา ่ โดย นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ โรงเรียนนนทรีวทยา ิ
- 2. แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา .................................. รายวิชา ................................................ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ .......................... ภาคเรี ยนที่ ............................. ปี การศึกษา .................................. ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ผูสอน ้ ชื่อ...................................................................... ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ........................................................... กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ ...................................................................... โรงเรี ยน…………………………….. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา………………….. เขต …….. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
- 3. บันทึกข้ อความ ส่ วนราชการ โรงเรี ยน ที่ - วันที่ เรื่อง ขออนุมติแผนการจัดการเรี ยนรู้ ั เรียน ผูอานวยการโรงเรี ยน ้ ตามที่ขาพเจ้า ....................................................... ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ................... ้ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้.................................. ได้รับมอบหมายให้ปฏิบติงานสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ .... ั รหัสวิชา ................. รายวิชา ...................................... จานวน ............ หน่วยกิต ในภาคเรี ยนที่ ............. ปี การศึกษา .................. นั้น ข้าพเจ้าจึงได้วิเคราะห์ตวชี้วด /ผลการเรี ยนรู้ คาอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา เพื่อ ั ั จัดทาแผนการจัดการเรี ยนรู้รายหน่วยการเรี ยนรู้และรายคาบ ซึ่งสอดคล้องกับ หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรี ยน………………………… พุทธศักราช …………….. ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนที่เน้นผูเ้ รี ยนเป็ นสาคัญ และได้นาไปใช้ในการจัดการ เรี ยนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพผูเ้ รี ยนให้บรรลุเป้ าหมายของหลักสูตรฯ ต่อไป จึงเรี ยนมาเพื่อโปรดทราบ ................................................. ( .............................................) ตาแหน่งครู วิทยฐานะ...................... ความเห็นของหัวหน้ ากลุ่มสาระการเรียนรู้ .................................... .............................................................................................................................................................. ลงชื่อ ............................................................ ( .............................................) ความเห็นของรองผู้อานวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารวิชาการ .............................................................................................................................................................. ลงชื่อ ............................................................ ( .............................................) ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรียน .............................................................................................................................................................. ลงชื่อ ............................................................ ( .............................................)
- 4. แผนการจัดการเรียนรู้ เล่ มนี้ประกอบด้ วย 1. แบบวิเคราะห์ตวชี้วด / ผลการเรี ยนรู ้ ั ั 2. คาอธิบายรายวิชา 3. โครงสร้างรายวิชา 4. แผนการจัดการเรี ยนรู ้รายหน่วยการเรี ยนรู ้ 5. แผนการจัดการเรี ยนรู ้รายคาบ - ใบงาน - ใบกิจกรรม - สื่ อ/นวัตกรรม - แบบประเมิน . - แบบทดสอบก่อนเรี ยน/หลังเรี ยน - ฯลฯ 6. ภาพกิจกรรมการเรี ยนการสอน
- 5. การจัดทาคาอธิบายรายวิชา แบบวิเคราะห์ตวชี้วด/ผลการเรี ยนรู้ เพื่อจัดทาคาอธิบาย รหัสวิชา .................... รายวิชา................................. ั ั คาสาคัญ (key word) สมรรถนะสาคัญ ตัวชี้วด/ผลการเรียนรู้ ั เนือหา/ความรู้ ้ กระบวนการ/ คุณลักษณะอัน ของผู้เรียน กริยา พึงประสงค์ ความสามารถ ในการสื่อสาร ความสามารถ ในการคิด ความสามารถ ในการแก้ปัญหา ความสามารถ ในการใช้ทกษะ ั ชีวิต ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี
- 6. คาอธิบายรายวิชาพืนฐาน/เพิมเติม ้ ่ รหัสวิชา ...................... รายวิชา ............................... กลุ่มสาระการเรี ยนรู้............................... ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่...........ภาคเรี ยนที่ ...... เวลา........ชัวโมง จานวน............หน่วยกิต ่ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... รหัสตัวชี้วด/ผลการเรียนรู้ ั .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... รวมทั้งหมด.........................ตัวชี้วด/ผลการเรี ยนรู้ ั
- 7. โครงสร้ างรายวิชา รหัสวิชา ...................... รายวิชา ...............................ชั้ น................เวลาเรียน.............ชั่วโมง ลาดับที่ รหัสตัวชี้วด/ ั สาระสาคัญ(key concept) ชื่อ เวลา นาหนัก ้ ผลการเรียนรู้ หน่ วยการเรียนรู้ (ชั่วโมง) คะแนน ประเมินผล (สอบกลางภาคเรียน) ประเมินผล (สอบปลายภาคเรียน) รวม 100
- 8. การออกแบบหน่ วยการเรียนรู้ หน่วยการเรี ยนรู ้เรื่ อง .......................................... เวลา................ชัวโมง ่ รหัสวิชา....................................... รายวิชา .................................. จานวน .................................. หน่วยกิต กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ .............................................. ชั้น ............................. ภาคเรี ยนที่............................... ปี การศึกษา ................................... ผูสอน....................................................................................... ้ จานวนแผนการจัดการเรี ยนรู ้รายคาบ ในหน่วยการเรี ยนรู ้น้ ี.....................แผน
- 9. การออกแบบหน่ วยการเรียนรู้ หน่วยการเรี ยนรู้เรื่ อง .......................................... เวลา................ชัวโมง ่ รหัสวิชา....................................... รายวิชา .................................. จานวน .................................. หน่วยกิต กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ ........................................................ ชั้น ............................. ภาคเรี ยนที่............................... ปี การศึกษา ................................... ผูสอน....................................................................................... ้ สาหรับรายวิชาพืนฐาน ้ มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วด ั มาตรฐาน............................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ตัวชี้วด ั 1........................................................................................................................................................... 2........................................................................................................................................................... มาตรฐาน............................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ตัวชี้วด ั 1........................................................................................................................................................... 2........................................................................................................................................................... สาหรับรายวิชาเพิมเติม ่ ผลการเรียนรู้ 1………………………………………………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………………………………………………… 3………………………………………………………………………………………………………………… 4………………………………………………………………………………………………………………… สาระสาคัญ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................
- 10. สาระการเรียนรู้ ด้ านความรู้ ( Knowledge) …...................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ด้ านทักษะกระบวนการ ( Process) .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ด้ านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ( Attitude ) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสู ตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืนฐาน พุทธศักราช 2551 ้ รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ อยูอย่างพอเพียง ซื่อสัตย์สุจริ ต มุ่งมันในการทางาน ่ ่ มีวินย ั รักความเป็ นไทย ใฝ่ เรี ยนรู้ มีจิตสาธารณะ คุณลักษณะของผู้เรียน ตามหลักสู ตรโรงเรียนมาตรฐานสากล เป็ นเลิศวิชาการ สื่อสารสองภาษา ล้าหน้าทางความคิด ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ ร่ วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก เอกลักษณ์ของโรงเรียนนนทรีวทยา ิ …………………...……………………………………………………………………………………… ด้ านการ อ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน การอ่าน : .......................................................................................................................................... การคิดวิเคราะห์ : ..................................................................................................................................... การเขียน : .......................................................................................................................................... ด้ านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร : ................................................................................................. ความสามารถในการคิด : ................................................................................................. ความสามารถในการแก้ปัญหา : ................................................................................................. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต : ................................................................................................. ั ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี : ................................................................................................. ชิ้นงาน/ภาระงาน …...................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... …...................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................
- 11. การประเมิน ผู้ประเมิน ครู ผสอน ู้ นักเรี ยน เพื่อน ผูปกครอง ้ สิ่งที่ต้องประเมิน วิธีการวัดผล ประเด็นทีประเมิน่ เกณฑ์การให้ คะแนน ..................................... .................................... .................................... ................................................................................. .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................. .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................. .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................
- 13. แผนการจัดการเรียนรู้รายคาบ หน่วยการเรี ยนรู ้เรื่ อง .......................................... เวลา................ชัวโมง ่ รหัสวิชา....................................... รายวิชา .................................. จานวน .................................. หน่วยกิต กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ .............................................. ชั้น ............................. ภาคเรี ยนที่............................... ปี การศึกษา ................................... ผูสอน...................................................................... ................. ้ จานวนแผนการจัดการเรี ยนรู ้รายคาบ ในหน่วยการเรี ยนรู ้น้ ี.....................แผน
- 14. แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ………………….. ชื่อวิชา ................................ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ......................................... ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ .............................. ภาคเรียนที่ ……… ปี การศึกษา .................................. หน่ วยการเรียนรู้ เรื่อง .........................แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ....... เรื่อง.......................... เวลา ........ ชั่วโมง วิธีการสอน/รูปแบบการสอน/เทคนิคการสอนที่ใช้ .......................................................................................... สาหรับรายวิชาพืนฐาน ้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วด ั มาตรฐาน ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ตัวชี้วด ั 1.................................................................................................................................................................... 2.................................................................................................................................................................... มาตรฐาน ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ตัวชี้วด ั 1.................................................................................................................................................................... 2.................................................................................................................................................................... สาหรับรายวิชาเพิมเติม ่ ผลการเรียนรู้ 1…………………………………………………………………………………………………………… 2…………………………………………………………………………………………………………… 3…………………………………………………………………………………………………………… จุดประสงค์การเรียนรู้ ด้ านความรู้ ( Knowledge) .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ด้ านทักษะกระบวนการ ( Process) .......................................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………..
- 15. ด้ านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ( Attitude ) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสู ตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืนฐาน พุทธศักราช 2551 ้ รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ อยูอย่างพอเพียง ซื่อสัตย์สุจริ ต มุ่งมันในการทางาน ่ ่ มีวินย ั รักความเป็ นไทย ใฝ่ เรี ยนรู้ มีจิตสาธารณะ คุณลักษณะของผู้เรียน ตามหลักสู ตรโรงเรียนมาตรฐานสากล เป็ นเลิศวิชาการ สื่อสารสองภาษา ล้าหน้าทางความคิด ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ ร่ วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก เอกลักษณ์ของโรงเรียนนนทรีวทยา ิ …………………..……………………………………………………………………………………… ด้ านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน การอ่าน : .......................................................................................................................................... การคิดวิเคราะห์ : ..................................................................................................................................... การเขียน : .......................................................................................................................................... ด้ านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร : ................................................................................................. ความสามารถในการคิด : ................................................................................................. ความสามารถในการแก้ปัญหา : ................................................................................................. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต : ................................................................................................. ั ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี : ................................................................................................. สาระการเรียนรู้ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... การบูรณาการ บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรี ยน การดาเนินงานตามองค์ประกอบ งานสวนพฤกษศาสตร์ การดาเนินงานตามสาระการเรี ยนรู้พืชศึกษา : มะละกอ บูรณาการหลักสูตรโรงเรี ยนมาตรฐานสากล (Worldclass Standard School) IS 1- การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation) IS 2- การสื่อสารและการนาเสนอ (Communication and Presentation) IS 3- การนาองค์ความรู้ไปใช้บริ การสังคม (Social Service Activity)
- 16. บูรณาการข้ามกลุ่มสาระการเรี ยนรู้ (ระบุ) ......................................................................................... บูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการกับประชาคมอาเซียน บูรณาการอื่นๆ (ระบุ) ......................................................................................................................... ภาระ / ชิ้นงาน / ร่ องรอย /หลักฐานการเรียนรู้ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... การประเมิน ผู้ประเมิน ครู ผสอน ู้ นักเรี ยน เพื่อน ผูปกครอง ้ สิ่งที่ต้องประเมิน วิธีการวัดผล ประเด็นที่ประเมิน เกณฑ์การให้ คะแนน .................................... .................................... .................................... ................................................................................. .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................ .................................... .................................... .................................... ................................................................................
- 18. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ …………………………………… ผู้สอน ( .............................................. ) ตาแหน่ง ......................... ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของหัวหน้ ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ………………………………..…… ( ............................................. ) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรี ยนรู้ ...........................