Impara i concetti, gli strumenti e le tecniche per esplorare il registro fossile! La presentazione fa parte del corso di Paleontologia tenuto da Andrea Baucon presso l'Università di Trieste. --- Learn the concepts, tools and techniques to explore the fossil record! The presentation is part of the palaeontology course taught by Andrea Baucon at the University of Trieste, Italy.

1. Lezione 23 - laboratorio
Illustrazione di trilobiti
Come si disegna un trilobite?
Andrea Baucon – Corso di Paleontologia (v. 1.0)
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2. DISEGNARE I FOSSILI

3. Illustrazione Scientifica

4. Perché è importante disegnare i fossili:
per illustrare le pubblicazioni (articoli, tesi, poster…)

5. Perché è importante disegnare i fossili:
per illustrare le pubblicazioni (articoli, tesi, poster…)

6. Perché disegnare i fossili:
per illustrare le pubblicazioni

7. Perché è importante disegnare i fossili:
prendere note sul campo

8. Perché non bastano le fotografie:
disegnare è capire

9. MATERIALE

10. In laboratorio: Matite e gomme
Matite dure (HB, H) per le linee guida: segno leggero

11. In laboratorio: Carta spessa e materiale per fissarla
Carta spessa aiuta (per resistere alla gomma): sulla carta troppo liscia il segno della matita non
risulta troppo nero

12. In laboratorio: Pennini, pennelli, bastoncini sottili…

13. In laboratorio: camera lucida

14. In laboratorio: camera lucida

15. In laboratorio: scanner e software per disegno vettoriale (Inkscape, Illustrator)

16. Sul campo: quel che c’è nello zaino

17. Sul campo: quel che c’è

18. Si può lavorare bene a penna

19. L’inchiostro delle biro è spesso idrosolubile: occhio alla pioggia!

20. Sul campo: penne

21. DISEGNARE TRILOBITI

22. Disegnare trilobiti: obiettivo

23. Anatomia
cephalon
thorax
pygidium

24. Assi/Linee guida/Contorni/Elementi di dettaglio (ALCE)
Axis/Guidelines/Outline/Detail (AGOD)
Disegnare trilobiti: ALCE

25. Le trilobiti sono simmetriche bilateralmente, quindi questa è la prima cosa da segnare con
una matita dura
1. Assi

26. Segna le estremità anteriori e posteriori
2. Linee guida

27. Stabilisci le proporzioni di cephalon, thorax e pygidium (in lunghezza);
es., se la lunghezza del cefalon è 1/3 di quella dell’intero corpo, la linea guida del cefalon
sarà ad 1/3 della lunghezza della linea guida del corpo
2. Linee guida

28. Stabilisci le proporzioni di cephalon e pygidium (in larghezza)
2. Linee guida

29. Segna il numero di segmenti del thorax
2. Linee guida

30. Segna le linee guida dei solchi assiali (axial furrows)
2 Linee guida

31. Segna le linee guida dei lobi pleurali
2 Linee guida

32. Contorni dei due scudi: scudo cefalico e pigidio
3. Contorni

33. Ripassa
Segmenti (rachide)
3. Contorni

34. Rachide
3. Contorni

35. Segmenti (lobi pleurali)
3. Contorni

36. Segmenti (lobi pleurali)
3. Contorni

37. occhi, tubercoli, suture, solchi pleurali, ecc.
4. Dettagli

38. Frecce
4. Dettagli

39. Etichette
4. Dettagli

40. Etichette
4. Dettagli

41. Fonti

42. Andrea Baucon
www.tracemaker.com
https://www.researchgate.net/profile/Andrea_Baucon
http://www.linkedin.com/in/andrea-baucon-tracemaker/
https://www.instagram.com/the_tracemaker/
https://www.youtube.com/user/terragaze
Contatti
https://www.slideshare.net/AndreaBaucon