Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

مطوية الاتصال التعليمي

486 views

Published on

مطوية عن الاتصال التعليمي ، من اعداد وترتيب : وافي فواز غنيمان
@wafyalharby

Published in: Education
  • Be the first to comment

مطوية الاتصال التعليمي

  1. 1. ‫التعليمي‬ ‫االتصال‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫الحديثة‬ ‫خاصة‬ ‫التعليمية‬ ‫التقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫وان‬ ‫تو‬ ‫عولوو‬ ‫الموعولوم‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫النحيدة‬ ‫النسيلة‬ ‫وا‬ ‫وتو‬ ‫موعوالو‬ ‫القوع‬ ‫عولوو‬ ‫أن‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫سلبيات‬ ‫الوتوقونويوات‬ ‫وذه‬ ‫لو‬ ‫اسوتوخوداموذ‬ ‫عند‬ ‫المعلم‬ ‫علو‬ ‫نلك‬ ‫نسوبوة‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ننع‬ ‫ن‬ ‫الفراد‬ ‫بي‬ ‫الفرنق‬ ‫ة‬ ‫در‬ ‫معرفة‬ ‫ذني‬ ‫المتعلمي‬‫الوقوريوبوة‬ ‫أن‬ ‫البعيدة‬ ‫الفردية‬ ‫الفرنق‬ ‫و‬‫و‬‫م‬ ‫وة‬‫و‬‫وردي‬‫و‬‫وف‬‫و‬‫ال‬ ‫ورنق‬‫و‬‫وف‬‫و‬‫ال‬ ‫واا‬‫و‬‫وح‬‫و‬‫أص‬ ‫ا‬ ‫و‬‫و‬‫وح‬‫و‬‫ال‬ ‫وة‬‫و‬‫وب‬‫و‬‫(نس‬ ) ‫العاديي‬ ‫ا‬ ‫الح‬‫فوي‬ ‫عادة‬ ‫تكن‬ ‫ة‬ ‫المعال‬ ‫نهذه‬ ‫الووودراسوووي‬ ‫الوووعوووام‬ ‫مووو‬ ‫النلوووو‬ ‫السوووابووويووون‬ ‫الوفورديوة‬ ‫الفرنق‬ ‫ة‬ ‫معال‬ ‫في‬ ‫التقنيات‬ ‫دنر‬ ‫ع‬ ‫أما‬ ‫هذه‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫فيكم‬‫الوتوعولويومويوة‬ ‫الدنات‬ ‫ن‬ ‫النسائع‬ ‫وات‬ ‫حوا‬ ‫مون‬ ‫الودرن‬ ‫تكويويول‬ ‫فرصة‬ ‫للمعلم‬ ‫تتيح‬ ‫فوي‬ ‫السلونكويوة‬ ‫ن‬ ‫تماعية‬ ‫اال‬ ‫ن‬ ‫النفسية‬ ‫ا‬ ‫الح‬ ‫ودام‬‫و‬‫وخ‬‫و‬‫وت‬‫و‬‫اس‬ ‫ع‬ ‫و‬‫و‬‫خ‬ ‫و‬‫و‬‫م‬ ‫ود‬‫و‬‫ناح‬‫وة‬‫و‬‫ونع‬‫و‬‫ون‬‫و‬‫وت‬‫و‬‫م‬ ‫أدنات‬ ‫أن‬ ‫مورئويوة‬ ‫توقولويوديوة‬ ‫أن‬ ‫رقميوة‬ ‫ثابتة‬ ‫أن‬ ‫متحركة‬ ‫هكذا‬ ‫ن‬ ‫مقرنءة‬ ‫أن‬ ‫مسمنعة‬ ‫المتعلمين‬ ‫بين‬ ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ ‫المالئمة‬ ‫التدريس‬ ‫طريقة‬ ‫تحديد‬ ‫حريقة‬ ‫كانت‬ ‫سناء‬ ‫للمتعلمي‬ ‫ئمة‬ ‫الم‬ ‫التدري‬ ‫حريقة‬ ‫تحديد‬ ‫يوعوتومود‬ ‫أسولونبوا‬ ‫أن‬ )‫ناإللوقواء‬ ‫المحاضرات‬ ‫أسلنا‬ ( ‫تقليدية‬ ‫الوتوناصوع‬ ‫بويو‬ ‫قوة‬ ‫الوعو‬ ‫ننع‬ ‫يشكع‬ ‫الحديثة‬ ‫التعلم‬ ‫تظريات‬ ‫وموا‬ ‫مونو‬ ‫كع‬ ‫تأثير‬ ‫ن‬ ‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫ن‬ ‫التعليمي‬ ‫لوو‬ ‫توكون‬ ‫التعليموي‬ ‫التناصع‬ ‫ة‬ ‫در‬ ‫أ‬ ‫بمعنو‬ ‫اآلخر‬ ‫علو‬ ‫الوموعولوم‬ ‫توبونوي‬ ‫وة‬ ‫نتويو‬ ‫المتعلمي‬ ‫ن‬ ‫المعلم‬ ‫بي‬ ‫ضعيفة‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫بوالوتوالوي‬ ‫ن‬ ‫اإللقاء‬ ‫أسلنا‬ ‫هن‬ ‫ن‬ ‫التدري‬ ‫في‬ ‫ناحدا‬ ‫أسلنبا‬ ‫نموقوصونرة‬ ‫محدندة‬ ‫تكن‬ ‫المتعلمي‬ ‫لدى‬ ‫التركي‬ ‫ة‬ ‫در‬ ‫فإ‬ ‫أ‬ ‫حويو‬ ‫فوي‬ ‫الحفظ‬ ‫ن‬ ‫كاالستماع‬ ‫العقع‬ ‫أنشحة‬ ‫بعض‬ ‫علو‬ ‫حواسوة‬ ‫توركويو‬ ‫بسوبوا‬ ‫منوعودموة‬ ‫شبذ‬ ‫تكن‬ ‫قد‬ ‫أخرى‬ ‫أنشحة‬ ‫يوادة‬ ‫لو‬ ‫ن‬ ‫المتعلم‬ ‫دماغ‬ ‫داخع‬ ‫ناحدة‬ ‫نظيفة‬ ‫أداء‬ ‫علو‬ ‫ناحدة‬ ‫موثويورات‬ ‫تنفير‬ ‫لو‬ ‫المعلم‬ ‫سيحتاج‬ ‫التعليمي‬ ‫التناصع‬ ‫ة‬ ‫در‬ ‫متنونعوة‬ ‫منعة‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫لدي‬ ‫الدماغ‬ ‫يستقبع‬ ‫حتو‬ ‫للمتعلمي‬ ‫أكثر‬ ‫ن‬ ‫الوحوفوظ‬ ‫ن‬ ‫التفكير‬ ‫الو‬ ‫العقع‬ ‫ة‬ ‫كحا‬ ‫العقلية‬ ‫ات‬ ‫المحف‬ ‫م‬ ‫غيرها‬ ‫ن‬ ‫التحليع‬ ‫ن‬ ‫التكرار‬ ‫ن‬ ‫االستماع‬… ‫الجماعي‬ ‫التواصل‬ ‫التعانني‬ ‫بالتعلم‬ ‫يسمو‬ ‫بما‬ ً‫ا‬‫قديم‬ َ‫ل‬ ِ‫ُر‬‫ع‬Collaborative learning‫رِّل‬َ‫ُع‬‫ي‬ ‫حيث‬Uden and Beaumont‫التعلم‬ ‫م‬ ‫منعة‬ ‫م‬ ‫فيذ‬ ‫يشترك‬ ‫تعليمي‬ ‫ج‬ ‫من‬ ‫بأنذ‬ ‫التعانني‬ ‫ما‬ ‫مشرنع‬ ‫كماع‬ ‫أن‬ ‫مشكلة‬ ‫حع‬ ‫في‬ ‫معا‬ ‫للعمع‬ ‫المتعلمي‬ 56
  2. 2. ‫يدع‬ ‫مصحلح‬ ‫هن‬ ‫عام‬ ‫بشكع‬ ‫االتصاع‬ ‫أكثر‬ ‫أن‬ ‫لحرفي‬ ‫ا‬ ‫النا‬ ‫ند‬ ‫الن‬ ‫علو‬ ‫العنامع‬ ‫تنافر‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫لسبا‬ ‫حي‬ ‫في‬ ‫االتصاع‬ ‫عملية‬ ‫إلتمام‬ ‫الرئيسية‬ ‫ينحبق‬ ‫أ‬ ‫يمك‬ ‫التعليمي‬ ‫االتصاع‬ ‫أ‬ ‫السابق‬ ‫التعريل‬ ‫عليذ‬ ‫التعليمي‬ ‫االتصال‬ ‫أن‬ ‫حرفي‬ ‫بي‬ ‫التناصع‬ ‫م‬ ‫حالة‬ ‫هن‬ ‫ناستقباع‬ ‫إلرساع‬ ‫حقيقي‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫مسبقا‬ ‫محدد‬ ‫هدل‬ ‫تحقيق‬ ‫ن‬ ‫المعلنمات‬ ‫هذه‬ ‫مصدر‬ ‫الحرفي‬ ‫أحد‬ ‫يمثع‬ ‫حيث‬ ‫المعلم‬ ‫هن‬ ‫ن‬ ‫المعلنمات‬‫الغالا‬ ‫في‬‫في‬ ‫المستقبع‬ ‫اآلخر‬ ‫الحرل‬ ‫يمثع‬ ‫حي‬ ‫المتعلم‬ ‫هن‬ ‫ن‬ ‫للمعلنمة‬ ‫االستجابة‬ ‫ا‬‫ية‬ ‫سيكنلن‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫مصحلح‬ ‫هي‬ ‫ابة‬ ‫الست‬ ‫حع‬ ‫ن‬ ‫ابة‬ ‫است‬ ‫هي‬ ‫كالتفكير‬ ‫الفعع‬ ‫فردند‬ ‫التعلم‬ ‫ن‬ ‫ابة‬ ‫است‬ ‫نالمحانلة‬ ‫ابة‬ ‫است‬ ‫ت‬ ‫المشك‬ ‫علو‬ ‫المثلة‬ ‫هذه‬ ‫ابة‬ ‫است‬ ‫سمانية‬ ‫ال‬ ‫التعابير‬ ‫التناصع‬ ‫أثناء‬ ‫المتعلم‬ ‫قبع‬ ‫م‬ ‫ابات‬ ‫االست‬ ‫هن‬ ‫ن‬ ‫معي‬ ٍ‫ا‬‫لسب‬ ‫أفعاع‬ ‫ردند‬ ‫هي‬ ‫التعليمي‬ ‫المعلم‬ ‫قبع‬ ‫م‬ ‫للمعلنمات‬ ‫رساع‬ ‫عملية‬ ‫ند‬ ‫ن‬ :‫التعليمي‬ ‫التواصل‬ ‫عناصر‬ ‫المرسع‬ ‫المستقبع‬ ‫النسيلة‬ ‫أن‬ ‫الداة‬ ‫المحتنى‬ ‫أن‬ ‫الرسالة‬ :‫الناجح‬ ‫التعليمي‬ ‫التواصل‬ ‫شروط‬ ‫المسبق‬ ‫التحديد‬‫السببية‬ ‫أن‬ ‫دل‬ ‫لل‬ ‫ابة‬ ‫االست‬ ‫أي‬ ‫الفعع‬ ‫رد‬ ‫الدافعية‬ ‫ن‬ ‫الرغبة‬ ‫ارات‬ ‫الم‬ ‫االتصال‬ ‫مفهوم‬‫العناصر‬ ‫يبي‬ ‫الذي‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫أع‬ ‫الرسم‬ ‫ع‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫بالمنقل‬ ‫ا‬ ‫مقارنت‬ ‫ن‬ ‫التعليمي‬ ‫للتناصع‬ ‫الرئيسية‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫داخع‬ ‫التعليمي‬‫أن‬ ‫النسيلة‬ ‫الداة‬‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫أشكاع‬ ‫م‬ ‫شك‬ ‫تمثع‬ ‫التي‬ ‫ن‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫ن‬ ‫الحالتي‬ ‫ك‬ ‫في‬ ‫المشترك‬ ‫العنصر‬ ‫هي‬ ‫النسيلة‬ ‫ند‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫بمعنو‬ ‫العمليتا‬ ‫حنلذ‬ ‫تتمرك‬ ‫أسا‬ ‫ن‬ ‫التعليمي‬ ‫التناصع‬ ‫اح‬ ‫لن‬ ‫أسا‬ ‫التعليمية‬ ‫داخع‬ ‫التعليمية‬ ‫التقنيات‬ ‫منظنمة‬ ‫عليذ‬ ‫و‬َ‫ن‬‫ب‬ُ‫ت‬ ‫الدراسية‬ ‫الفصنع‬ 234

×