SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
EDUP 3073
Budaya Dan Pembelajaran
Nama pensyarah: En.Hadmy Sariffudin bin
Disediakan oleh : Georgebrill Bian
Sejauh manakah kepentingan memahami
konsep budaya dan pelbagai kelompok
membantu seseorang guru di dalam bilik darjah.
Tutorial 1
Guru dapat memahami perbezaan yang terdapat
dalam bilik darjah dan akan lebih mudah untuk
menyediakan kaedah pembelajaran yang
berkesan digunakan di bilik darjah.
Guru lebih bersedia untuk berhadapan dengan pelajar.
Kesesuaian pengajaran dengan tahap serta gaya
pembelajaran murid mampu memberi peluang
yang baik kepada semua murid tanpa mengira
kepelbagaian yang wujud di dalam bilik darjah.
Guru dapat menyediakan proses pembelajaran yang berkesan.
Guru dapat memahami perbezaan yang terdapat
dalam setiap individu. Oleh itu, guru akan
berusaha bersungguh untuk menangani cabaran
kepercayaan dan keyakinan murid terhadap guru.
Meningkat hubungan yang harmoni antara guru dan murid.
Guru dapat menyampaikan isi pembelajaran
tanpa menyentuh isu sensitiviti kaum dan agama.
Guru lebih peka dalam menyampaikan isi pengajaran.
Penghayatan terhadap budaya yang pelbagai
dapat membolehkan guru untuk mendidik murid
untuk saling hormat-menghormati dengan
menyelitkan nilai murni atau situasi yang
memupuk perpaduan.
Guru dapat mendidik murid untuk saling hormat-menghormati.
Guru dapat mewujudkan suasana pengajaran
yang lebih kondusif kerana murid-murid sentiasa
mengamalkan sikap saling menghormati terhadap
setiap keunikan yang dimiliki oleh rakan-rakan lain.
Guru dapat mewujudkan suasana bilik darjah yang kondusif.
Guru dapat menerapkan unsur budaya kepada
murid sebagai contoh, memupuk perpaduan
dalam kalangan muridnya ketika menjalankan
aktiviti.
Guru dapat menerapkan unsur-unsur budaya dengan lebih
mudah.
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and
includes icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik
Terima kasih
Please keep this slide for attribution

More Related Content

Similar to Tutorial Minggu 1.pdf

Faktor pembelajaran
Faktor pembelajaranFaktor pembelajaran
Faktor pembelajaran
agustaws
 
Makalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasiMakalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasi
Mellya Silaban
 
Ciri kelas yang kondusif
Ciri kelas yang kondusifCiri kelas yang kondusif
Ciri kelas yang kondusif
Junidah Sukiman
 

Similar to Tutorial Minggu 1.pdf (20)

MAKALAH STRATEGI KELOMPOK 7 SEMSTER 4.docx
MAKALAH STRATEGI KELOMPOK 7 SEMSTER 4.docxMAKALAH STRATEGI KELOMPOK 7 SEMSTER 4.docx
MAKALAH STRATEGI KELOMPOK 7 SEMSTER 4.docx
 
pengembangan variasi mengajar kel.2 (1).pptx
pengembangan variasi mengajar kel.2 (1).pptxpengembangan variasi mengajar kel.2 (1).pptx
pengembangan variasi mengajar kel.2 (1).pptx
 
Assignment edu 2
Assignment edu 2Assignment edu 2
Assignment edu 2
 
Kel. Kompetensi mengajar kelompok kecil dan perorangan.pptx
Kel. Kompetensi mengajar kelompok kecil dan perorangan.pptxKel. Kompetensi mengajar kelompok kecil dan perorangan.pptx
Kel. Kompetensi mengajar kelompok kecil dan perorangan.pptx
 
Faktor pembelajaran
Faktor pembelajaranFaktor pembelajaran
Faktor pembelajaran
 
Pengembangan variasi mengajar111
Pengembangan variasi mengajar111Pengembangan variasi mengajar111
Pengembangan variasi mengajar111
 
14 kompetensi dan 78 indikator penilaian kinerja guru
14 kompetensi dan 78 indikator penilaian kinerja guru14 kompetensi dan 78 indikator penilaian kinerja guru
14 kompetensi dan 78 indikator penilaian kinerja guru
 
Program guru penyayang skbh 2017
Program guru penyayang skbh 2017Program guru penyayang skbh 2017
Program guru penyayang skbh 2017
 
Falsafah pendidikan kebangsaan (sosial)
Falsafah pendidikan kebangsaan (sosial)Falsafah pendidikan kebangsaan (sosial)
Falsafah pendidikan kebangsaan (sosial)
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )
Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )
Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )
 
Makalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasiMakalah keterampilan mengadakan variasi
Makalah keterampilan mengadakan variasi
 
Ciri kelas yang kondusif
Ciri kelas yang kondusifCiri kelas yang kondusif
Ciri kelas yang kondusif
 
Laporan 1
Laporan 1Laporan 1
Laporan 1
 
(EDUP 3043) Pengurusan Bilik Darjah
(EDUP 3043) Pengurusan Bilik Darjah (EDUP 3043) Pengurusan Bilik Darjah
(EDUP 3043) Pengurusan Bilik Darjah
 
Pendidik dan peserta didik
Pendidik dan peserta didikPendidik dan peserta didik
Pendidik dan peserta didik
 
Pkm......
Pkm......Pkm......
Pkm......
 
HAMBATAN PROSES BELAJAR PEMBELAJARAN DI DALAM KELAS
HAMBATAN PROSES BELAJAR PEMBELAJARAN DI DALAM KELAS HAMBATAN PROSES BELAJAR PEMBELAJARAN DI DALAM KELAS
HAMBATAN PROSES BELAJAR PEMBELAJARAN DI DALAM KELAS
 
MultiKultural.pptx
MultiKultural.pptxMultiKultural.pptx
MultiKultural.pptx
 
Tajuk 5 done
Tajuk 5 doneTajuk 5 done
Tajuk 5 done
 

More from AlHadmie1

More from AlHadmie1 (10)

pdpp jadual kerjapendidikanpendidikanppendidikan.pptx
pdpp jadual kerjapendidikanpendidikanppendidikan.pptxpdpp jadual kerjapendidikanpendidikanppendidikan.pptx
pdpp jadual kerjapendidikanpendidikanppendidikan.pptx
 
5. SM2.2.5 Penggunaan PInTaS dan OPPM.pptx
5. SM2.2.5 Penggunaan PInTaS dan OPPM.pptx5. SM2.2.5 Penggunaan PInTaS dan OPPM.pptx
5. SM2.2.5 Penggunaan PInTaS dan OPPM.pptx
 
BAB 5 ETIKA DALAM PERSPEKTIF FALSAFAH ISLAM.pptx
BAB 5 ETIKA DALAM PERSPEKTIF FALSAFAH ISLAM.pptxBAB 5 ETIKA DALAM PERSPEKTIF FALSAFAH ISLAM.pptx
BAB 5 ETIKA DALAM PERSPEKTIF FALSAFAH ISLAM.pptx
 
2.3 Pembudayaan PLC sekolah melaban.pptx
2.3 Pembudayaan PLC sekolah melaban.pptx2.3 Pembudayaan PLC sekolah melaban.pptx
2.3 Pembudayaan PLC sekolah melaban.pptx
 
TUTORIAL 1 EDUP3037.pdf
TUTORIAL 1 EDUP3037.pdfTUTORIAL 1 EDUP3037.pdf
TUTORIAL 1 EDUP3037.pdf
 
Tajuk 4.ppt
Tajuk 4.pptTajuk 4.ppt
Tajuk 4.ppt
 
Topik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptxTopik 1 Blom siap.pptx
Topik 1 Blom siap.pptx
 
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdfvdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
 
falsafah.pptx
falsafah.pptxfalsafah.pptx
falsafah.pptx
 
1. BAHAN TAKLIMAT HEM - Copy.pptx
1. BAHAN TAKLIMAT HEM - Copy.pptx1. BAHAN TAKLIMAT HEM - Copy.pptx
1. BAHAN TAKLIMAT HEM - Copy.pptx
 

Recently uploaded

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxPANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Tutorial Minggu 1.pdf

  • 1. EDUP 3073 Budaya Dan Pembelajaran Nama pensyarah: En.Hadmy Sariffudin bin Disediakan oleh : Georgebrill Bian
  • 2. Sejauh manakah kepentingan memahami konsep budaya dan pelbagai kelompok membantu seseorang guru di dalam bilik darjah. Tutorial 1
  • 3. Guru dapat memahami perbezaan yang terdapat dalam bilik darjah dan akan lebih mudah untuk menyediakan kaedah pembelajaran yang berkesan digunakan di bilik darjah. Guru lebih bersedia untuk berhadapan dengan pelajar.
  • 4. Kesesuaian pengajaran dengan tahap serta gaya pembelajaran murid mampu memberi peluang yang baik kepada semua murid tanpa mengira kepelbagaian yang wujud di dalam bilik darjah. Guru dapat menyediakan proses pembelajaran yang berkesan.
  • 5. Guru dapat memahami perbezaan yang terdapat dalam setiap individu. Oleh itu, guru akan berusaha bersungguh untuk menangani cabaran kepercayaan dan keyakinan murid terhadap guru. Meningkat hubungan yang harmoni antara guru dan murid.
  • 6. Guru dapat menyampaikan isi pembelajaran tanpa menyentuh isu sensitiviti kaum dan agama. Guru lebih peka dalam menyampaikan isi pengajaran.
  • 7. Penghayatan terhadap budaya yang pelbagai dapat membolehkan guru untuk mendidik murid untuk saling hormat-menghormati dengan menyelitkan nilai murni atau situasi yang memupuk perpaduan. Guru dapat mendidik murid untuk saling hormat-menghormati.
  • 8. Guru dapat mewujudkan suasana pengajaran yang lebih kondusif kerana murid-murid sentiasa mengamalkan sikap saling menghormati terhadap setiap keunikan yang dimiliki oleh rakan-rakan lain. Guru dapat mewujudkan suasana bilik darjah yang kondusif.
  • 9. Guru dapat menerapkan unsur budaya kepada murid sebagai contoh, memupuk perpaduan dalam kalangan muridnya ketika menjalankan aktiviti. Guru dapat menerapkan unsur-unsur budaya dengan lebih mudah.
  • 10. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik Terima kasih Please keep this slide for attribution