تلخيص من المقالة المختارة (Subject IGL)

1. ‫اإلشارة‬‫لغة‬
‫فوزي‬ ‫محمد‬ ‫بنت‬ ‫عائشة‬ ‫سيتي‬‫نعيم‬
1620520
‫شعبة‬:2
‫المحاضر‬:‫أكمال‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬
‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫خزيري‬

2. ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫التعريف‬

3. ‫دفعتك‬ ‫التي‬ ‫األسباب‬‫الختياره‬
‫ميكن‬ ‫يف‬‫ك‬ ‫بت‬‫جع‬‫أ‬
‫اذلي‬ ‫الصم‬ ‫شخص‬‫لل‬
‫صوت‬ ‫ي‬‫أ‬ ‫سمع‬‫ي‬ ‫مل‬
‫ي‬‫ر‬‫خ‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫اصل‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬‫ن‬
‫شخص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫حني‬ ‫يف‬
‫تو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ميكنه‬ ‫العادي‬‫اصل‬
‫نطق‬‫ي‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫دون‬ ‫معهم‬
‫بلكامت‬.
‫من‬ ‫يل‬‫قل‬ ‫عدد‬
‫مثيل‬ ‫شخاص‬‫ال‬
‫تعل‬‫ي‬ ‫مل‬ ‫العاديني‬‫عن‬ ‫ا‬‫و‬‫م‬
‫حياًنا‬‫أ‬‫و‬ ‫للغة‬‫ا‬ ‫هذه‬
‫ل‬ ‫للغة‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫تجاهل‬‫ن‬‫نا‬‫ن‬
‫ش‬‫ل‬‫ا‬ ‫هبذا‬ ‫تعلق‬‫ن‬ ‫مل‬‫خص‬
‫يئته‬‫ب‬‫و‬.
‫ه‬ ‫عن‬ ‫تارخي‬‫ل‬‫ا‬ ‫فة‬‫ر‬‫ع‬‫ذه‬
‫وعالمات‬ ‫للغة‬‫ا‬
‫تلف‬‫خم‬ ‫نات‬‫ي‬‫و‬‫تك‬‫و‬‫من‬ ‫ة‬
‫تخدم‬‫س‬‫ت‬ ‫صابع‬‫ال‬‫يف‬
‫إىل‬‫ا‬ ‫شارة‬‫إ‬‫ال‬‫ل‬ ‫للغة‬‫ا‬ ‫هذه‬
‫ن‬‫ي‬‫مع‬ ‫جبدية‬‫أ‬ ‫حروف‬‫ة‬
‫يل‬‫تفص‬‫ل‬‫اب‬.

4. ‫ومصدر‬‫ھ‬‫ا‬
‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫جمةل‬ ‫هو‬ ‫املوضوع‬ ‫لهذا‬ ‫املصدر‬
‫اك‬‫ال‬ ‫كسفورد‬‫أ‬ ‫من‬ ‫الصم‬ ‫تعلمي‬‫و‬ ‫الصم‬‫دميى؛‬
"‫إشارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لغة‬ ‫بنية‬:‫يضة‬‫ر‬‫الع‬ ‫اخلطوط‬‫نظمة‬‫ل‬
‫الصم‬ ‫كيني‬‫ري‬‫م‬‫لل‬ ‫ئية‬‫ر‬‫امل‬ ‫التصال‬.
(Sign Language Structure:
An Outline of the Visual
Communication Systems
of the American Deaf)

6. ‫إلكرتوين‬‫ل‬‫ا‬ ‫املوقع‬ ‫من‬:
https://academic.
oup.com/jdsde/art
icle /
10/1/3/361306
‫ورابط‬PDF‫لهذا‬
‫املوضوع‬:
https://bbs.pku.ed
u.cn/attach/a4/48
/a44811a83fa6db7
b/3.pdf

7. ‫في‬ ‫اللغویة‬ ‫القضیة‬
‫المقالة‬

9. ‫موضوع‬ ‫أھمیة‬
‫المقالة‬

10. ‫الص‬ ‫للمجموعة‬ ‫عديدة‬ ‫ائد‬‫و‬‫ف‬ ‫تعطي‬‫م‬
‫خاص‬ ‫لغة‬ ‫تخدام‬‫س‬‫اب‬ ‫نا‬‫مع‬ ‫اصل‬‫و‬‫ت‬‫لل‬‫يه‬ ‫ة‬
‫إشارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لغة‬.
‫ل‬‫ا‬ ‫اكت‬‫ر‬‫ح‬ ‫سهوةل‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫يحة‬‫لصح‬‫ا‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬‫يد‬
‫ا‬‫و‬ ‫تابعه‬‫ل‬ ‫همم‬ ‫حرف‬‫ال‬ ‫للك‬ ‫صابع‬‫ال‬‫و‬‫اصل‬‫و‬‫ت‬‫ل‬.
‫با‬‫ل‬‫ا‬ ‫فيه‬ ‫يعمل‬‫و‬ ‫بحث‬‫ي‬ ، ‫ول‬‫ال‬ ‫املقال‬‫لغة‬ ‫حث‬
‫ن‬‫أ‬ ‫باحث‬‫ل‬‫ا‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬‫و‬ ‫يل‬‫تفص‬‫ل‬‫اب‬ ‫إشارة‬‫ل‬‫ا‬‫اجملموعة‬
‫تعلمها‬‫و‬ ‫للغة‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫تخدمون‬‫س‬‫يت‬ ‫الصم‬‫سهوةل‬‫ب‬.

11. ‫مساھمة‬
‫المقالة‬
‫والحل‬
‫المقترح‬

14. ‫مدى‬ ‫في‬ ‫رأیك‬
‫الموضوع‬ ‫نجاح‬
‫وحله‬

15. ‫إشارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لغة‬ ‫نتج‬‫ي‬ ‫اذلي‬ ‫رشي‬‫لب‬‫ا‬ ‫اجلهد‬ ‫ن‬‫إ‬‫ا‬
‫اصل‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫الصم‬ ‫اجملموعة‬ ‫ساعد‬‫ت‬‫و‬ ‫جتعل‬‫مع‬
‫عقبات‬ ‫بدون‬ ‫خرون‬‫ال‬.
‫ناس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن‬‫أ‬ ،‫نا‬‫ه‬ ‫يظهر‬
‫اليشء‬ ‫الفهم‬ ‫يعون‬‫تط‬‫س‬‫ي‬
‫س‬ ‫نب‬‫تج‬‫ل‬ ‫لكن‬‫و‬ ،‫شعور‬‫ل‬‫اب‬‫وء‬
‫ت‬‫حن‬ ،‫اصل‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫وسوء‬ ‫الفهم‬‫اج‬
‫للغة‬‫ا‬ ‫ىل‬‫إ‬‫ا‬.
‫ل‬ ‫للغة‬‫ا‬ ‫مية‬‫ق‬ ‫نقدر‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫جيب‬‫ن‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫الرمغ‬ ‫عىل‬
‫مي‬ ، ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫للغات‬‫ا‬‫نا‬‫كن‬
‫و‬ ‫ا‬‫ا‬‫بعض‬ ‫نا‬‫بعض‬ ‫نفهم‬ ‫ن‬‫أ‬‫يف‬ ‫نعيش‬
‫سجام‬‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫سالم‬.